作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案 愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗兒歌簡(jiǎn)譜篇一

活動(dòng)目標(biāo),；

1,、初步唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。

2,、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,，理解歌曲內(nèi)容，主動(dòng)學(xué)唱歌曲,。

3,、懂得愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,、關(guān)心的樹(shù)苗的成長(zhǎng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗歌曲磁帶

2,、課件—（快樂(lè)植樹(shù)節(jié)）

活動(dòng)流程：

一：談話活動(dòng)-植樹(shù)節(jié)

1：播放課件

2：請(qǐng)小朋友們討論課件中的內(nèi)容

小結(jié)：懂得愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,、關(guān)心的樹(shù)苗的成長(zhǎng)

二：熟悉歌曲旋律

1、在《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》的歌曲旋律中進(jìn)教室,。

2,、隨樂(lè)合拍地拍手。

3,、創(chuàng)編其它身體動(dòng)作,，隨樂(lè)律動(dòng)。

三：理解歌曲內(nèi)容

1,、教師范唱歌曲,。

2、教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容,，理解歌詞,，并學(xué)念歌詞。

四：學(xué)唱歌曲,。

1,、隨歌曲旋律念歌詞。

2,、合著歌曲旋律主動(dòng)學(xué)唱歌曲,。

3、有重點(diǎn)的練習(xí),，如歌曲中的切分音,，不同的呼喚語(yǔ)氣等,。

4、有表情地唱歌,。在唱第三樂(lè)句時(shí),，第一段因?yàn)榻辜彼运俣壬晕⒓涌欤诙慰鞓?lè)而迫切,。速度稍微加快,。

五：即興表演歌曲

組織幼兒邊唱邊做動(dòng)作，教師集中幼兒的動(dòng)作,，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演,。

六：活動(dòng)延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

小結(jié)及反思???? 在這一節(jié)活動(dòng)中,，教師直接用《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》的歌曲導(dǎo)入,，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，并隨旋律創(chuàng)編動(dòng)作,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，在教師范唱部分重點(diǎn)表現(xiàn)了歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶,，整節(jié)課下來(lái),，課堂氣氛很好。

在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)部分幼兒表現(xiàn)不積極,，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo),。

愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案 愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗兒歌簡(jiǎn)譜篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲,。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲,。

活(白話文☆)動(dòng)難點(diǎn)：三人一組學(xué)習(xí)情境表演

活動(dòng)準(zhǔn)備：大班幼兒的情境表演“愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗”,，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒欣賞情境表演：

請(qǐng)幼兒欣賞情境表演“愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗”,，

“你看到了什么？”

“你想給這個(gè)節(jié)目取個(gè)什么名字,？”

請(qǐng)幼兒再次欣賞情境表演,，教師伴唱：“你最喜歡節(jié)目中的誰(shuí)？為什么,？”

2,、請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲：

教師示范演唱歌曲,，幼兒欣賞：

“歌曲里唱了些什么？”（幫助幼兒理解詞語(yǔ)“栽”）

教師朗誦歌詞,，幼兒輕聲跟讀,。

請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟著旋律邊拍手邊朗誦歌詞,。

請(qǐng)幼兒跟唱歌曲,。

師生共同為情境表演配唱歌曲：

“現(xiàn)在，你知道我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗了嗎,？”

3,、幫助幼兒三人一組學(xué)習(xí)情境表演：

引導(dǎo)幼兒三人一組商量、分配角色,，跟著音樂(lè)學(xué)習(xí)情境表演,。

請(qǐng)幼兒邊唱邊表演。

鼓勵(lì)幼兒想像做出種花,、種樹(shù),、澆水及花開(kāi)、樹(shù)長(zhǎng)高等各種動(dòng)作與表情,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的美好情感,。

愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案 愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗兒歌簡(jiǎn)譜篇三

活動(dòng)過(guò)程

（一） 導(dǎo)入階段

1,、 昨天是什么節(jié)日？那小朋友們想想三月份還有什么節(jié)日,？上次莊老師有跟你們說(shuō)過(guò)哦,，看誰(shuí)還記得？（what date was it yesterday,？）

（二） 討論階段（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)）

1,、 小朋友先看這幅畫(huà)在討論以下的問(wèn)題。圖中有什么,？為什么會(huì)這樣,？（look at this picture carefully ,then talk about this picture?）

2、 植樹(shù)節(jié)是干什么的,？為什么要有這個(gè)節(jié)日,？

3、 植樹(shù)節(jié)有什么好處,？要是沒(méi)樹(shù)了會(huì)怎么樣,？

（三） 小結(jié)階段

1、 孫中山顯示是中國(guó)最早意識(shí)到植樹(shù)的重要意義和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人,，所以為了紀(jì)念這位偉人,，就把3月12日定為我們中國(guó)的植樹(shù)節(jié),。這是植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。

2,、 樹(shù)木能給我們帶來(lái)新鮮的空氣,，可以美化我們的環(huán)境，還能減少大自然帶給我們的危害,，所以我們要愛(ài)護(hù),、關(guān)心樹(shù)木和周?chē)沫h(huán)境。

（四） 歌曲欣賞階段

1,、 那小朋友們可不可以用小刀在樹(shù)皮上刻字,？可不可以去搖小樹(shù)？

2,、 學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》：路旁的小樹(shù)剛剛栽好,，來(lái)了個(gè)小朋友把樹(shù)搖，別搖別搖快別搖快別搖,，好孩子要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,。（don’t break the trees.）

(五)延伸階段（在次出示畫(huà)）

1、 那你們想不想讓小鳥(niǎo)們回到他們的家,？我們要讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,。

2、 組織幼兒畫(huà)樹(shù),，畫(huà)完后剪下來(lái)帖在畫(huà)上,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié),，了解植樹(shù)對(duì)凈化,、綠化、美化環(huán)境的作用,，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木,。

2、萌發(fā)對(duì)植樹(shù)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知道準(zhǔn)備：幼兒知道3月12 日是植樹(shù)節(jié)

2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅畫(huà)（被砍伐的只剩樹(shù)樁的森林）,、白紙,、筆、膠水