時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我們年級(jí)組以學(xué)校教研活動(dòng)意見為指導(dǎo),，堅(jiān)持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，全面貫徹新課標(biāo)的基本理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,，以“抓教風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”為工作重點(diǎn)，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,，深入開展多層次多形式的教研活動(dòng),，務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力提高本教研組的教育教學(xué)質(zhì)量,。

組內(nèi)6位老師已經(jīng)共同合作了3年,，已初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué),、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣,。

優(yōu)勢(shì)：組內(nèi)的老師們謙虛好學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，自身素養(yǎng)較高,；每個(gè)人都有志于在語文教學(xué)中能得到更大的進(jìn)步和發(fā)展；有經(jīng)驗(yàn)的老師充分發(fā)揮引領(lǐng),、師范作用,。組內(nèi)成員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，互幫互助,、共同進(jìn)步,。

劣勢(shì)：專業(yè)理論知識(shí)有待豐富；應(yīng)對(duì)繁多的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)時(shí)不能合理分配時(shí)間和精力,；工作效率有待提高,、方法有待改進(jìn)；對(duì)新課標(biāo)精神需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,。

1,、立足課堂,，做好日常備課、上課,、反思等,。

2、組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備“怎樣備好課”微講座,，通過講座和交流,，掌握科學(xué)、合理,、切合實(shí)際的備課方法,。

3、通過說課,、交流最佳教案等形式,，熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法,，切實(shí)提高課堂質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)開展組內(nèi)同課異構(gòu),，通過共同上課、聽課,、評(píng)課的形式,，組內(nèi)每一位教師參與實(shí)踐與研究,，交流、探討生動(dòng),、高效課堂的方法,，切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)發(fā)展。

5,、繼續(xù)《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，和自己的教學(xué)聯(lián)系起來,，有心得,、有反思、有改進(jìn),。

6,、開展培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣系列活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中,，產(chǎn)生閱讀興趣,，打開閱讀的新局面。加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研討,，探索活動(dòng)作文模式,，使中年級(jí)習(xí)作與生活緊密相連,，逐漸彰顯個(gè)性色彩。

7,、積極參加校,、區(qū)等各級(jí)各類的教學(xué)研討、技能競(jìng)賽,、論文撰寫等活動(dòng),，鼓勵(lì)組內(nèi)成員在教學(xué)實(shí)踐中多反思，多總結(jié),，使自己快速成長(zhǎng)起來,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇二

（一）進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升,。

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為,。

（二）以“單元整體教學(xué)”為核心,，進(jìn)行教學(xué)系列研究。

在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,，樹立“單元整體教學(xué)”理念,，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容,、單元教學(xué)策略,、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法,。嘗試多種課型,，如單元起始課、精讀課,、教讀課,、單元

總結(jié)課、名著閱讀課,、

寫作課,、語文活動(dòng)課等,。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源,，做到課內(nèi)外融通,。

評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,。

（四）以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心，開展相關(guān)語文活動(dòng),。

開展自會(huì)閱讀能力培養(yǎng)專題活動(dòng),，力求活動(dòng)有計(jì)劃，有實(shí)效,，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升,。

(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)

加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng),，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期全面貫徹邢臺(tái)縣教育局加盟新教育的方針政策,、縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂,、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運(yùn)用新教育思想為工作重點(diǎn),，從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想,，達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施,。結(jié)合我校七年級(jí)走班制的實(shí)施，研究走班制下的語文課堂如何提高實(shí)效性,。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行有效研究,。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動(dòng),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究,。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)施策略研究,。《新教育》的學(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透,、貫徹,。利用公開課、研討課,、專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,，努力提高我校語文成績(jī),。

1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，探討分層教學(xué)中走班制模式,，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2,、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。加強(qiáng)《新教育》的學(xué)習(xí)和研究，開展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),，加強(qiáng)新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹,。

3、利用公開課,、示范課等形式,，做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性高效性,。

4,、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開展各種課外活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、初三年級(jí)組要把握中考脈搏,，做好中考復(fù)習(xí),。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,我們一語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開展課題研究,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1.圍繞一個(gè)中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量

2.踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育

3.樹立四種意識(shí)：常規(guī)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、輕負(fù)意識(shí),、特色意識(shí),。

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動(dòng)主題,，做到有目的,，有組織，有步驟,，有結(jié)論,。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，共同努力,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一,，對(duì)教材的理解和把握（包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思）,，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二,，課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握,；同時(shí)，要通過觀摩,、交流,、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力,。將二者有機(jī)的結(jié)合,，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

3. 開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)和諧,、生動(dòng)、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，崇尚人文關(guān)懷，讓小班成為提升師生自信和成就的天地,。

4．繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩的誦讀,，經(jīng)典作品的閱讀，推進(jìn)書香校園的深入,、持久建設(shè),。

“寫字教學(xué)”。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南,，以提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力探索高效課堂的途徑,，充分了利用學(xué)校圖書館的資源,，積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：積極進(jìn)行高效課堂的探索工作，全面提升語文課堂的效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升語文教學(xué)成績(jī),。

組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論，以課例研究為為主陣地,，全面研究提高課堂效率的途徑,，加強(qiáng)自我和集體反思。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，讓學(xué)生形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教研組自身管理，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，強(qiáng)化教研組整體意識(shí),，充分發(fā)揮整體作用，協(xié)調(diào)好年級(jí)組老師的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。積極組織老師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)全國(guó)高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。

3,、繼續(xù)做好高效課堂探索工作,。以課堂教學(xué)為主陣地，通過公開課的形式,，共同做好自我和集體反思,，找出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)，找出不足改進(jìn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。充分利用圖書館資源,，開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，營(yíng)造讀書的氛圍。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書,，怎么讀書,，怎么做好筆記，怎么寫好讀書筆記等,。

5,、組織學(xué)生參加各種作文大賽,。

6、初三年級(jí)組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),，加強(qiáng)中考試題的研究,，研究試題走向，找尋新的對(duì)策,。爭(zhēng)取中考的全面豐收,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇六

指導(dǎo)思想：圍繞小學(xué)部語文工作目標(biāo)，“關(guān)注課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展”。在學(xué)?？傉n題的引領(lǐng)下,，提高教師研究能力，以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為抓手,，保證語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),。工作要點(diǎn)：

主要包括：《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》以及關(guān)于合作教學(xué)的系列資料，《斯霞,、袁瑢,、霍懋征 語文教育思想與實(shí)踐》一書。各備課組可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)與年段相關(guān)的內(nèi)容,，結(jié)合自己的實(shí)際需要,，在教研組每月一次的活動(dòng)中，交流學(xué)習(xí)心得,，努力領(lǐng)悟二期課改與合作教學(xué)之中的精髓,。

主要包括：備課檢查和作業(yè)檢查中，及時(shí)匯總和發(fā)揚(yáng)教師的優(yōu)秀做法,，讓各年級(jí)能夠及時(shí)溝通,，構(gòu)建整體效應(yīng)。各組用好藍(lán)皮和綠皮書,，總結(jié)一些具體的做法,。借助“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，深入進(jìn)行各類互觀課,、研究課的開展。在各級(jí)抽測(cè),、單元測(cè)試后,，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)于測(cè)試中體現(xiàn)的漏洞要有針對(duì)性反思,。對(duì)于各年級(jí),、各班級(jí)的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)提高，及時(shí)填寫好跟蹤調(diào)查表，保證合格率,，努力提高優(yōu)良率，促使全體學(xué)生的發(fā)展,。

主要包括：在學(xué)?？傉n題的引領(lǐng)下，嘗試開展“合作學(xué)習(xí)”,。在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上,，找到切合我校語文教學(xué)實(shí)際的抓手，能夠再根據(jù)各年段的具體要求和學(xué)情,，確定各年段的子課題,。通過專家引領(lǐng)、集體學(xué)習(xí),，個(gè)體實(shí)踐,，分組交流，來扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)研究,。本學(xué)期,，各年段的研究課、互觀課,、以及日常教學(xué)反思,、案例等活動(dòng)，都體現(xiàn)在課題方面的思考,，力求體現(xiàn)“理念與實(shí)踐相結(jié)合”,，確確實(shí)實(shí)幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，形成一定的合作技巧,，掌握合作學(xué)習(xí)的良好方式,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇七

xxxx年上半年語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的備課組學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。配合學(xué)校教學(xué)檢查,，要求各教師做好相關(guān)工作，如：聽課備課,、完成作業(yè)本,、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析、及時(shí)保質(zhì)批改作業(yè)等,。

2）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。本學(xué)期教研組活動(dòng)至少4次；保證每人每學(xué)年開校級(jí)公開課一節(jié),。（注：本學(xué)期開課老師安排附后）

3）抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

.2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),、備教材、備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,，每位老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)或論文.

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋.師生點(diǎn)評(píng),、家校互動(dòng),。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

6,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于不得少于20節(jié),。

7,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開2節(jié)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,；上課,、說課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。

8、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究

9,、積極開展本組的課題探討、研究,，并整理和收集相關(guān)材料,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇九

舍資小學(xué)20xx～20xx學(xué)年高年級(jí)語文教研小組教研工作計(jì)劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年，為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績(jī),，進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)量,，結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排,，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級(jí)語文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下：

1,、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃,，做到教學(xué)有序、有效,，不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度,，也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度，高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測(cè)，通過檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到查缺補(bǔ)漏，堂堂清,。

3,、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)課題研究的計(jì)劃,，各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究，按時(shí)上交各種研究成果,，形式多樣,。

4,、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，按照學(xué)校的要求,，定時(shí)或不定時(shí)地舉行,，集體備課實(shí)行一人先備，其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整,，并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,，并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處，工作計(jì)劃《高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃》,。

5,、積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理，整理的知識(shí)要細(xì)致,、全面,，要有指導(dǎo)性和可操作性。

6,、小組的教研活動(dòng)要與完小的教研活動(dòng)同步進(jìn)行,，輪到自己小組上師范課或公開課的時(shí)候，負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，要精心準(zhǔn)備,，努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，把教研工作落到實(shí)處,。

7,、小組成員之間加強(qiáng)交流合作，積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問題,，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，尋找到最佳的解決方法。

8,、加強(qiáng)教師間的互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽課的過程當(dāng)中,，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出,，這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng),，切忌走過長(zhǎng)和形式化。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十

語文教研組教師共6人,，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績(jī),。

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn),，各班營(yíng)造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位,，爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分、及格率,、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一,。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅(jiān)持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練,。

4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo),，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實(shí)效,。

6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課,，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高,。每月檢查一次教案和作業(yè),，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握,，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧,，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固,。

總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,，活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極實(shí)施新課程改革,，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。

1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲。

2,、積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機(jī),，展開聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。(本學(xué)期重點(diǎn))

3,、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過場(chǎng)。

4,、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載,，把作業(yè)落到實(shí)處,。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

6,、在教學(xué)的過程中要勤于思考,，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究,，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì),，期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文,。

7、要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng),，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署,，開展好組內(nèi)公開課評(píng)課;同時(shí)討論：

1、什么樣的語文課才是好課?

2,、如何進(jìn)行作文教學(xué)?

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做

好如下工作：

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育",、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課,，每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開課,，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)（即初一）新課程的教學(xué),。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整,，積極查找,、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中,。鼓勵(lì)教師多開課,、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列,。鼓勵(lì)初二,、初三、初四的老師也積極關(guān)注,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級(jí)準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組,；同時(shí)要積極與閱覽室,、圖書館聯(lián)系，延長(zhǎng)閱讀時(shí)間,、增加借閱次數(shù),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活",。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐,。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的"杏花雨"文學(xué)社,、廣播站,，幫助培訓(xùn)記者,，輔導(dǎo)編排,，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語文素養(yǎng),。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫論文,。

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級(jí)備課"的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，要求新教師每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié),，師傅聽徒弟的不少于10節(jié),。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課，并做好讀書筆記,。

全體初四語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初四語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析,；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí)，初四語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語文成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十三

九月：

1,、 組織語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容。

2,、 組織一,、二、三,、四,、五年級(jí)教師參加新課改教材培訓(xùn)。

3,、積極利用備課組,、教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,。

4,、檢查教師的備課筆記，教學(xué)計(jì)劃,。

5,、開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。

6,、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評(píng)選,。

7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測(cè)成績(jī)反饋會(huì),。

8,、開展推普周系列活動(dòng)：教師硬筆書法展覽、學(xué)生美文誦讀大賽等,。

十月：

1,、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。

2,、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作,。將各年級(jí)書寫情況匯總分析得失及存在問題原因,。

3、 組織教師參加區(qū),、市教研活動(dòng),。

4、組織開展校本教研活動(dòng),、課題組活動(dòng),。

5、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競(jìng)賽”,。

6,、迎接區(qū)教研室對(duì)教研組的檢查工作。

7,、組織低年級(jí)學(xué)生講故事比賽,、中高年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月:

1,、 進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析,。

2、 開展校本教研月活動(dòng),，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動(dòng),。

3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會(huì),。

4,、 參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語文觀摩課研討活動(dòng)。

5,、針對(duì)寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計(jì)劃并逐步實(shí)行,。

十二月：

1、 根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級(jí)保底工作,。

2,、 參加本校教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。

3,、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動(dòng),。

4,、 組織老師參加市,、區(qū)中心備課組活動(dòng)。

5,、 總結(jié)整理校本教研,、課題組資料，迎接全區(qū)評(píng)估檢查,。

6,、 組織中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽,。

一月:

1、課題組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié),。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試,。

3,、期末教學(xué)檢查。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我組的語文教研工作將以“上好每堂課”為核心,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,。

1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期至少聽課10節(jié),，并認(rèn)真記錄寫好反思,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或試課,。35周歲以下的每學(xué)期至少開一次課,，35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開展一次,，45周歲以上的教師自由選擇參加,。形式多樣，可上課,、試課,、說課、講座,。本學(xué)期開展四次“五環(huán)教研”活動(dòng),，每次活動(dòng)上課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體,，根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。