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2023年中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》8篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 07:08:09
2023年中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》8篇(匯總)
時間:2023-03-28 07:08:09     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇一

1。了解秋天的具體特征,,秋天有多彩的樹,,開放的菊花和豐收的果實。

2,。能夠合理構(gòu)圖,,畫出秋天美麗的景象。

3,。感受作品成功帶來的喜悅,,增強對秋天的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備:彩筆每人一盒,,畫紙每人一張,,課件《我眼中的秋天》,,歌曲《秋》。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察來幼兒園路上的風(fēng)景,。

一,、觀察秋天的美景圖片,了解秋天的特征,。

1.播放課件《我眼中的秋天》,,出示一張秋天景色的圖片。

2,。提問:現(xiàn)在是什么季節(jié),?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?

3,。播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,,引導(dǎo)幼兒觀察樹,,菊花和果實的樣子。

小結(jié):秋天有多彩的樹,,有開放的菊花,,還有豐收的果實。

二,、交流討論繪畫方法,,能夠畫出秋天美麗的景象。

1,。出示秋天的作品圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。

2,。提問:作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條,,形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天,?(如我想畫秋天的樹,,樹上的葉子有綠的、有黃的,,有的在空中飛舞,,有的在飄灑在地上,樹葉是兩條彎彎的線條連在一起,,樹干長長的,,像長方形)

三、自由繪畫,,能夠合理構(gòu)圖,,表現(xiàn)秋天的美麗景象,。

提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近,、遮擋關(guān)系,,大膽運用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

四,、作品展示,,感受秋天的美麗。

1,。幼兒展示作品,,分享自己眼中的秋天。

2,。提問:你還覺得誰畫的秋天也很美,?和自己眼中的秋天不一樣?

3,。課后繼續(xù)觀察秋天的變化,,在美工區(qū)畫出自己最近觀察到的秋天。

小結(jié):我們的眼中都有一個美麗的秋天,,現(xiàn)在秋天才剛剛開始,,我們接下來繼續(xù)觀察秋天,看看它有什么變化,,發(fā)現(xiàn)秋天的美,。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇二

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并進行印畫的方法。

2.鼓勵幼兒運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作,,對樹葉印畫進行創(chuàng)造性的添畫,。

3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的喜好與興趣,增進幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力,,養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣。

1.戶外活動時老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園樹下進行“撿落葉”活動,,共同收集各種形狀的樹葉,,洗凈晾干。

2.繪畫紙,、毛筆,、水粉顏料、水彩筆,、油畫棒,、廢報紙、護袖等,。

1.老師出示大家在戶外活動時拾撿的各種樹葉,,通過提問的方式來激發(fā)幼兒進行美工活動的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的制作方法。

3.引導(dǎo)幼兒用樹葉設(shè)計花瓣,,鼓勵幼兒設(shè)計出與其他小朋友不一樣的花瓣,。

4.老師提出作畫的要求,幼兒創(chuàng)作,,老師指導(dǎo),。

5.將每個小朋友完成的“葉子花”作品擺放在一起。

1.請幼兒觀賞他人的作品,,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品,。

2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作業(yè)進行重點講評,,分析作業(yè)的優(yōu)點和不足,,指出今后注意的問題和努力方向。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇三

1,、觀察枕頭的基本結(jié)構(gòu)特征,,了解枕頭內(nèi)部是由棉花構(gòu)成的。

2,、大膽地刻畫枕頭上的花紋,嘗試使用各種線條來刻畫自己喜歡的枕頭,。

3,、對美術(shù)活動感興趣,喜歡畫畫,。

1,、枕頭一只

2、ppt

一,、導(dǎo)入

你們看,,今天老師給你們帶來了什么?(枕頭)你知道枕頭內(nèi)部是什么嗎,?

小結(jié):枕頭內(nèi)部是棉花構(gòu)成的,,這樣我們的頭枕在上面就會感覺軟軟的,很舒服,。

三,、局部觀察

請小朋友們仔細(xì)看看,這個枕頭上的花紋是怎樣的,?用了什么樣的線條和圖案,?

老師這里還有很多不一樣的手提包,請你來說說看你最喜歡哪一個,,為什么,?(出示各種形狀各種花紋的枕頭)

小結(jié):我們看到了各種各樣不同形狀的枕頭,,愛心形的,長方形的,,正方形的……上面還有各種花紋,,波浪線,直線,,螺旋線,,電話線等……

四、示范點撥

今天我們就要來畫一畫這些漂亮的花枕頭,,先看看老師是怎么畫的,,我選一個我最喜歡的枕頭,先觀察一下枕頭的形狀,,是正方形的,,那我先用粗的勾線筆畫出枕頭的形狀,然后再在枕頭的上面畫上一模一樣的圖形和線條……

五,、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)

師:那現(xiàn)在就請小朋友們選一個你最喜歡的花枕頭邊觀察邊畫下它吧!

要求:

1,、仔細(xì)觀察,,把你看到的枕頭的花紋大膽畫下來。

2,、保持良好的作畫習(xí)慣,,不吵鬧,畫好后整理好畫具,。

六,、評價

1、自評

誰愿意來介紹一下自己的枕頭是什么樣的,?

2,、他評

你最喜歡誰的作品,為什么,?

3,、師評(選取獨特的作品)

我覺得xxx的作品很有意思,因為……

七,、結(jié)束

收拾畫具,,洗手。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇四

1,、學(xué)習(xí)使用圖庫工具中的圖片進行布局,,并使用畫筆工具選擇適合的顏色進行繪畫。

2,、知道秋天是水果豐收的季節(jié),,并體驗使用金山畫王作畫的樂趣,。

幼兒電腦房、課件,。

1,、觀看課件激發(fā)幼兒繪畫興趣。

師:秋天到了,,羊羊果園的水果都成熟了,,有哪些水果?(幼兒回答)不好誰來了,?(灰太狼)灰太狼說,,果園里的水果真好吃,我要全部偷走,!于是灰太狼就把所有的水果都偷走了,!懶羊羊來到了果園想吃水果,看見樹上的睡過一個都沒有了,,5555的哭了起來,!好傷心啊,怎么辦呢,?你們愿意幫幫他嗎,?你想怎么來幫助他?

那我們就來把果樹上畫滿水果吧,!

2,、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。

(1)從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標(biāo),。

要畫果樹,我們先要找到大樹,。鼠標(biāo)移動到一棵樹的圖標(biāo)上,,這是圖庫工具,里面有許多的圖片呢,!拿鼠標(biāo)左鍵輕輕點擊一下,,右邊會出現(xiàn)三個圖標(biāo),我們選擇中間這個小朋友圖標(biāo),,這是左邊又會出現(xiàn)許多圖標(biāo)呢,,然后再選擇這一朵花,這時下面就會出現(xiàn)許多的圖片,,在右下角還有一個小三角,,點擊它就會發(fā)現(xiàn)圖片在變化哦,三角上面的數(shù)字也在變化,,我們點點點,,等數(shù)字變成7,,就好了。然后我們就會看見許多樹,,我們先來找到這些樹,!

(2)教師再次講解,幼兒操作,。

(3)大樹都找到了,,怎么把大樹放到畫紙上呢?請小朋友仔細(xì)聽哦,,要把鼠標(biāo)放在大樹上,,點擊一下鼠標(biāo),不要放開,,把大樹拖拖拖,,拖到畫紙上,這時放開鼠標(biāo),,你就會發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)到畫紙上啦,!大樹周圍出現(xiàn)了許多的小工具,有什么用呢,?點擊中間的圖標(biāo)不要放開就可以移動大樹,,這樣我們就能把大樹種在中間,現(xiàn)在請小朋友們先種一棵大樹,。(教師邊說,,幼兒邊操作)

(4)果園里只有一棵大樹,看來還不夠,,我們再用剛才的方法來種幾棵樹吧,! 等會你們種果樹的時候要注意不能種的太多太擠哦,只要有4,、5棵就可以啦,!要不然果樹太多羊羊們會照顧不過來的哦!

(5)幼兒拖動果樹圖片,,并進行排版,。

3、使用鉛筆工具畫水果,。

(1)教師示范選擇紅色畫蘋果,。

師:果樹種好了,現(xiàn)在要畫水果啦,。把鼠標(biāo)移動到剛才大樹的圖標(biāo)那里,,在下面找到"畫板"工具,點擊一下,現(xiàn)在就可以開始畫水果啦,,(教師繪畫)我先畫蘋果,,蘋果什么顏色?(紅色)在左邊有兩個小方塊,,這里就是顏色選擇工具,,我們點擊前面一個小方塊,找到紅色,,鼠標(biāo)在紅色上面點一下,,這時就會發(fā)現(xiàn)前面一個小方塊也變成了紅色,再點擊小勾勾,,就表示你已經(jīng)選擇好顏色了,!這時就可以到果樹上面去畫蘋果啦!

這樣的蘋果畫起來好看嗎,?為什么,?(線條太粗)那我們每次在用鉛筆工具畫畫時要先調(diào)節(jié)筆的粗細(xì)哦,在下面有一個調(diào)節(jié)筆粗細(xì)的工具,,鼠標(biāo)點擊著這個小圓點,,朝著左邊移動,筆頭就會變細(xì)啦,!我們試一試,。(教師示范畫蘋果)要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦,因為其他大樹上面還要畫其他的水果呢,!

(2)教師示范選擇黃色畫梨子,。

蘋果畫好了!蘋果樹媽媽好高興啊,,其他的`樹媽媽說也想請你們幫忙呢,!我們來畫什么水果?(幼兒說,,教師選擇梨子)那我們就來畫梨子,!顏色在哪里選擇?點擊這個前面的小方塊,,找到黃色點擊一下,再點擊小勾勾選好黃色,,我們就可以開始畫梨子了?。ㄊ痉懂嬂孀樱┪覀冎灰谝豢么髽渖袭嬂孀泳涂梢耘叮?/p>

(3)幼兒自由畫水果,。

其他的樹媽媽也想請你們畫水果呢,!要記得嗎,一棵大樹上面畫一種水果哦!

4,、評價作品,,結(jié)束活動。

我們來看看這個果園里有什么水果,?(教師出示幼兒作品講解)小朋友們的果園都種上水果了,,我們趕緊去把這個好消息告訴小羊門吧!

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇五

1.愿意自己動手制作泡泡,,嘗試?yán)门菖萦‘媮肀硎敬禾臁?/p>

2.能控制自己的小肌肉,,較好地進行攪、撒,、印等動作,。

3.愿意參與美術(shù)活動,喜愛春天,,具有創(chuàng)造力和想象力,。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有玩過用泡泡澡攪拌后產(chǎn)生泡泡的經(jīng)驗;也在各種活動中嘗試過印畫,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:泡泡澡若干,、塑料盆(大小比紙張大)、人手一張繪畫紙,、抹布等

(一)情景導(dǎo)入活動,。

教師以扮演泡泡形象導(dǎo)入活動

小朋友們好,猜猜我是誰,?今天“泡泡”和你們來做游戲,,你們開心嗎?咦,!那現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,?(春天)是的,春天到了,,你的周圍發(fā)生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡,,怎么表現(xiàn)美麗的、五顏六色的春天呀,!

(二)介紹“泡泡澡”,。

師:你們什么時候、在哪兒看到過我呀

(三)教師操作示范,。

1介紹“撒”顏料

2.介紹印泡泡

(四)幼兒操作

1.教師交代操作要求

2.幼兒操作,,教師指導(dǎo)。

(五)春天泡泡展

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇六

1,、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構(gòu)造,,大膽地進行借帽子這個“形”添畫想象,。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和通過生活經(jīng)驗進行想象的能力,。

實物:帽子 課件 畫紙 勾線筆

這是什么,?它有什么用?

師:帽子有遮陽,、擋雨,,還可以保暖,所以帽子有很多材料不同和款式不同,,今天劉老師帶來的帽子是其中的一款,。

1、觀察帽子的形狀,。

這頂帽子看上去怎么樣,?像什么?

2,、了解帽子的構(gòu)造,。(演示課件)

你們知道帽子可以分幾個部分嗎?

(引導(dǎo)幼兒觀察帽子,,根據(jù)幼兒說出的部分,,引出帽蓋和帽檐)

3、教師小結(jié):帽子是帽蓋和帽檐組成的,。

帽檐是什么形狀,?上面有什么花紋?(特寫帽檐)

帽蓋的形狀是怎么樣的,?上面有什么,?看上去像什么?(特寫帽蓋)

3,、 轉(zhuǎn)換角度觀察,。(教師選擇一種范畫)

1、從頂部上——下觀察,,帽子的形狀發(fā)生了什么變化,?帽檐的形狀怎么樣,帽蓋的形狀怎么樣,?這時像什么,?

2、從底部下——上觀察,,帽子的形狀和剛才一樣嗎,?發(fā)生了什么變化?現(xiàn)在是從那個角度看的呢,?

3,、出示課件:三張不同角度的帽子

教師小結(jié):原來同一頂帽子,從不同的角度看,,它的形狀都是不一樣的,,小朋友也要學(xué)會從各個角度仔細(xì)觀察。

現(xiàn)在老師也選擇一種角度來畫帽子,,你們等會兒來猜猜,。

1、如果你們想把帽子畫下來,,你想從哪里開始畫,?

2、幼兒把寫意帽子張貼到黑板上,。

教師根據(jù)幼兒的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象,。

這頂帽子倒過來像什么?你能把它變成什么,?

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇七

1,、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡略的線條,發(fā)揮幼兒的想象力,,培養(yǎng)幼兒對創(chuàng)造性藝術(shù)活動的興趣,。

2、 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣,。

印泥,、抹布,紙,、筆

今天有這么多客人老師來看我們小朋友上課呀,,來,趕快和客人老師打聲招呼,,客人老師好,!我們一起來玩?zhèn)€手指游戲。

你拍一,,我拍一,,一個娃娃開飛機;

你拍二,,我拍二,,兩個娃娃打電話;

你拍三,,我拍三,,三個娃娃吃餅干;

你拍四,,我拍四,,四個娃娃寫大字,。

1、出示印泥,,引起興趣,。

師:看一看,這是什么呀,?(印泥)這是我們玩印章的印泥,。今天我們就用它來印指印。

2,、教師示范指紋印的步驟,,提出要求。

師:用一個手指頭,,其他手指不要弄臟了,,待會兒我們還要畫畫呢!我呢就選大拇指,,蘸上印泥,,印在紙上,輕輕往下壓一壓,,不要移動哦,,不然印出來的指印就會不清楚了。

師:一個圓圓的指印出來了,,真有趣?。ǜ吲d拍手)讓我再來印一個吧!蘸上印泥,,印在紙上,,輕輕往下壓一壓,印完了,。(邊擦手邊走)

師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個指印是不一樣的,?一個是(手勢)橢圓形的,一個是圓圓的,,圓圓的這個是我豎著印的,,橢圓形的這個?(橫著印的),,所以印出來是不一樣的,。

3、幼兒操作,。

師:你們也來試試,,印在紙上吧,趕快試試吧,!

1,、第一次并添畫

(1),、教師示范一個指印的添畫,引導(dǎo)幼兒想象,。

師:印好了嗎,,快點來看趙老師要變魔術(shù)了!我要變魔術(shù)咯,!這兩個圓形的指印讓我想到了許多有趣的東西, (拿出筆,,邊說邊添,。) 我要讓它變變變,變成什么了,?(滑滑梯,、小勺)還像什么?我看呀,,還像一根火柴棒,、一個籃球架、還像一個音符,,你們覺得呢,?再變變變,又變成什么了,?(一個小人)

師:我添上了一根線就把一個指印變成了一個滑滑梯,、小勺,我又添了幾筆就把一個指印變成了一個可愛的小人,,真好玩,!

師:小朋友想想、簡單的添上一筆或幾筆你能把一個指印變成什么,?

師:你來說***,,***你來試試,你,、你,、你。

(2),、幼兒添畫,,教師引導(dǎo)。

師:哦,,原來我們只要簡單地添上一筆或幾筆,,就能把一個指印變成這么多有趣的東西,那讓我們也來做一回魔術(shù)師,,在指印上添上幾筆把你們想的變出來,,好嗎,?記住了哦是簡單的添上一筆或幾筆,快去試試吧,!

(3),、幼兒介紹一個指印的添畫。

師:都變出來了嗎,?(在收起來的時候拿兩副作品)我們一起看看大家都變出了什么,?一起說變變變, ***變出了什么,?這是***變的,,變出了什么?還有誰誰愿意把你變的展示給大家看看,?我請***,,你把指印變成了什么?

2,、第二次想象并添畫

(1),、重點討論兩個指印的組合添畫。

師:(老師走到***處)我還發(fā)現(xiàn)***把兩個指印連在一起變成了一個小動物,,看看,,變成了什么?圓圓的腦袋和身體,,真像,!***你真棒!

a,、連在一起的兩個指印

師:***把兩個指印印在一起變成了小雞,,你們可以把兩個連在一起的指印變成什么?他們是這樣連的:想想看,。師:你來變變看(生添畫)我?guī)湍阕儭?/p>

b,、不連在一起的兩個指印

師:兩個連在一起的指印可以變成……那么,如果兩個指印不連在一起,,你又可以把它變成什么,?

(2)、簡單討論多個指印的組合添畫,。

師:剛才我們把兩個指印連在一起變成了許多東西,,那可不可以把三個四個、五個,、甚至很多個指印放在一起變成一樣?xùn)|西,?(光說不畫)

師:請你說說看。

師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友把變成了毛毛蟲,看,,有趣嗎,?

(3)、幼兒進行兩個指印或多個指印的添畫,。

師:我知道小朋友想得都很有趣,,想一想要變什么,需要幾個指印,,再印上指印,,把它變出來,開始吧,。

3,、幼兒交流自己的指印想象畫。

師:誰來說說你用幾個指印,,變出了什么?

4,、我發(fā)現(xiàn)你們都想來說,,那就拿著你們的畫去說給客人老師聽吧。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇八

【活動目標(biāo)】

1,、通過觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,,提高幼兒的審美能力。

2,、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計,、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計的興趣,。

3,、初步會互相欣賞作品,評價作品,,獲得成功的體驗,。

【活動準(zhǔn)備】

1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子,。

2,、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾,。

3,、小白兔、小黃狗,、小松鼠,、小猴、小青蛙、小豬的圖片,。

4,、膠棒、即時貼,、皺紋紙,、彩色卡紙、貼花,、亮片,、扣子、蝴蝶結(jié),、花邊等若干,,分組擺放。

5,、節(jié)奏明快的音樂磁帶,。

【活動過程】

一、引起興趣,,導(dǎo)入課題,。

教師說:“今天,森林里要開動物狂歡節(jié),,邀請小動物們參加,,小動物們可高興了,可是有幾個小動物說不想去,,你們看都有誰,?(依次出示小白兔、小黃狗,、小松鼠,、小猴、小青蛙,、小豬的圖片),,你們想知道為什么嗎?(想),,哦,!原來呀,小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿,,所有不想去了,。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎,?(引導(dǎo)幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子,,送給它們?nèi)⒓觿游锟駳g節(jié),好嗎?”

二,、請幼兒欣賞花裙子,,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計做準(zhǔn)備,。

1,、欣賞花裙子,請幼兒說一說自己喜歡哪一條,,為什么,?(鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點)。

2,、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖,?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口,?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,。

3,、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么,?

三、鼓勵幼兒大膽設(shè)計,、制作花裙子,,教師進行指導(dǎo)。

1,、師:“咱們一起幫這些小動物設(shè)計,、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),,好嗎,?”

2、請幼兒先商量好自己要設(shè)計什么樣的花裙子,,然后按款式自由組成小組,,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,,合作制作花裙子,。

四、評價欣賞,,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動,。

1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同,。

2,、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節(jié),。

活動延伸:

1,、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵幼兒在上面設(shè)計自己喜歡的花紋,。

2,、組織幼兒穿上自己設(shè)計的花裙子開一場“小模特表演”。

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