作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園社會教案篇一

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)說一說，引導幼兒說一說我所知道的端午節(jié),；第二環(huán)節(jié)看一看，帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,，學習端午節(jié)的由來；最后一個環(huán)節(jié)學一學,，帶領(lǐng)幼兒學習端午節(jié)的習俗。

1. 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2. 積極參與活動,，體驗活動帶來的快樂。

視頻,。

1.朋友們，你們知道我們馬上要過什么節(jié)日了么,？

2.我們就要過端午節(jié)咯！你們知道端午節(jié)是什么節(jié)日么,？我們一起來看一看吧,。

播放視頻

1.端午節(jié)是什么時候呀,？(農(nóng)歷五月初五)

2.端午節(jié)是怎么來的呢,？（為了紀念投江的屈原）

3.大家會用哪些方法來紀念屈原呢,？（把粽子丟到江里）

4.除了粽子,，還有什么紀念屈原的方法呢,？（賽龍舟）

小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念古代的愛國詩人屈原,，人們可以吃粽子，賽龍舟來紀念他,。

1.其實端午節(jié)出來吃粽子和賽龍舟，還有很多其他的習俗呢,。我們一起來看一看吧。

2.教師逐張出示照片：在門口插菖蒲和艾草,、穿漢服祭拜做香包、額頭用硫磺寫王字辟邪,、斗草。

幼兒園社會教案篇二

1,、感受到周圍的同伴、老師,、成人都很喜歡自己。

2,、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶,。

3、增強自信心，激發(fā)積極向上的愿望,。

幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師,、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽,。

一、觀看展覽“大家喜歡我”,，引起幼兒的.興趣。

教師：照片上有誰,？你們在干什么？你高興嗎,？你的朋友高興嗎？

二,、通過提問的方式，引導幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己,。

1、教師：你有小伙伴嗎,？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎,？

2、教師：老師喜歡你嗎,？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎,？

3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎,？他們是怎樣做的,？（愛自己，給自己買禮物,、帶自己上公園等等）

三,、引導幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。

使幼兒知道同伴之間要友好,，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動,，做一個愛學習的好孩子。

四,、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情,。

幼兒園社會教案篇三

l 認識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識,。

l 樂意參加游戲并體驗做小司機的樂趣。

l 布置馬路的場地,，紅綠燈、停車場等

l 汽車卡片,，呼啦圈、音樂磁帶,。

教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎,？

1、認識汽車師：小朋友,，看看都有哪些汽車啊,？

幼兒自由參觀汽車,。認識公共汽車,、卡車、轎車2,、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車,，你想到哪里去？”

師：“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,，要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,，好嗎？

3,、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛,。

4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得輕的“喇叭”,，鼓勵他們把喇叭要叫響一點）。

5,、游戲——紅燈停綠燈行（1） 師：現(xiàn)在是什么燈？我們該怎么辦,？

（2） 教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一?！保ㄓ變厚R上停住）…

出示綠燈,，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）三,、根據(jù)標志停車1,、教師帶領(lǐng)“小司機”把車子開到“停車場”

2,、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場？（三個）

3,、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場。

4,、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了,，跟著我一起去吧,。

幼兒園社會教案篇四

1：讓幼兒運用感官感知香蕉,、橘子的明顯特征。

2,、知道水果皮不能吃。

了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉,、橘子。

香蕉,、橘子、蘋果,、代用券。

一,、買水果

1、老師發(fā)給每個幼兒一張代用券,。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買水果。

2,、問：

（1）,、你們想買什么,？

（2）,、他是什么顏色？

（3）,、要求幼兒拿到水果后說謝謝。

二,、摸水果

1、老師問：你們買了什么水果,？

2、將買來的水果放在口袋里,。

3、做摸水果的游戲

（1）老師講水果的特征,，要求幼兒摸出水果。

（2）老師要求幼兒講出水果的特征,。

三、嘗嘗水果的味道,。

1、討論怎么吃,？

2、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的味道,。

四、兒歌

蘋果,、蘋果、紅臉蛋,。

香蕉,、香蕉、彎彎的,。

橘子、橘子,、圓圓的。