總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇一

1,、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2,、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護身體健康，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早、午,、晚清點人數(shù),，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎,。

2,、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育,，提高學生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力,。

3,、教會孩子們能準確使用110、120,、119緊急呼叫電話,，以備緊急情況下救助。

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤,，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖。

在這兩個月的工作里,，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解,、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺,。

在今后的工作中,，一定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習,，努力提高工作水平,，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足,，揚長避短,，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流,、多聊天,，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學期就結(jié)束了,，回顧這段時間的工作,，充實而有意義，在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成績,，今后我會嚴格要求自己,，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,。

生活老師的重要職責是保證學生的安全,，每次學生回宿舍后深入宿舍清點學生人數(shù)，確保點名查寢不漏一人;督促學生認真保管好自身的財物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管,，以防不測發(fā)生;定期對公寓的安全隱患進行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。

初中學生有著心理狀態(tài)的復雜性,、內(nèi)心世界的多樣性的特點及個性,，了解他們的內(nèi)心世界，針對不同的情況進行耐心細致的教育,，深入學生宿舍,，掌握學生情況，認真觀察學生的言行舉止,，從細致處做好學生的思想工作,，老師愛學生如同愛自己子女一樣。引導學生日常生活嚴謹,、自律,，養(yǎng)成良好的行為習慣，及時到垃圾,，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務衛(wèi)生，他們感到英華學校生活的溫馨,、幸福和愉快,，由此激發(fā)他們努力學習天天向上。

對學生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套,。既要講究原則，又要有一定的靈活性,。這樣,，學生愿意接受你的管理，不會排斥你,，不會形成比較嚴重的沖突和對立,。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式,，應因人而異,，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧,，學生情緒好，學生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

總之,，這一學期,，十分優(yōu)秀的完成了學校交給我的任務,。當然，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的,。在今后的教育工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習,，努力提高工作水平,，適應新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力,，力爭將工作做得更好,。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇三

時間過得好快，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是小小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這學期的工作情況：

在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的,，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

我做生活老師都有幾年了,，所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，小手洗干凈，要用毛巾擦干手,。在模仿中理解,，幼兒學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強,。

如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將過去,，回首本學期的工作,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，我盡心盡力,，我滿足，我自豪,，我和學生共同成長,，共同分享所有的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,，下面對本學期的工作進行小小的總結(jié)：

我們雖然是普通的生活老師,，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,，讓他們養(yǎng)成良好的習慣,，有一句話叫習慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育,，簡單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習慣，特別是對剛來的新生,，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，有著良好的習慣，會使孩子終身受益,。認真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤、腳勤,，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境,，一個宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理,、打掃,，而是靠每一位同學養(yǎng)成的習慣。一段時間下來,，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊,，被褥沒有褶皺，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒,、通風換氣,，沒有異味，晾曬被褥,、床單清洗,，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適,，清香,，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子,，你的頭發(fā)該理了,，指甲該剪了，衣服該洗了,，做到對孩子有耐心,、有愛心，用愛感化孩子,。

生活老師不僅找管好孩子們的生活,，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規(guī)定,，每次學生回宿舍,，清點人數(shù)，查寢不漏一個,，沒來的要及時問清原因,，這樣才能保證學生休息好。大多數(shù)孩子在小學的時候我都帶過,，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性,，對于新生，我深知他們來到陌生的環(huán)境很不適應,，于是我就安排一個老生帶一個新生,，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來,，找到家的感覺,。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢,，對于宿舍衛(wèi)生,、紀律嚴格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生,、守紀律,、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心,，才能管理好這些孩子,，平時我主動走近他們,，了解他們，為學生排憂解難,，做他們小故事的傾聽者,，矛盾的協(xié)調(diào)員,，對好學生不溺愛,，對差學生不排斥,，心中時刻裝著學生，感受到老師的溫暖,、慈愛,，并用自己的思想行為感召學生，影響學生,，初中生有著心理狀態(tài)的復雜性,，內(nèi)心世界多樣性的特點及個性，了解他們的內(nèi)心世界,，針對不同的情況進行耐心教育，認真觀察學生的言行舉止,，從細處做好學生的思想工作，愛孩子如同愛自己的子女一樣,。因此，好多孩子都喊我“干娘”,，不管有什么事情都向我訴說，如早戀,、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我,，我在耐心地說服孩子,，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套,，既要講原則,，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理,，不會排斥你,，應因人而異，要花一些心思琢磨,，師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧。

我們知道思想決定我們的行為,，即使在宿舍,，我也狠抓思想教育。每天兩休的時候,，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句,，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟,，要互相照顧,，團結(jié)友愛，人人都會犯錯,，但知錯就能改就是一個好孩子,，你們正在成長階段，是非難分,，老師要正確引導你們的人生觀,、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢,，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事,，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著,，認真地聽著,，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣,，不僅鍛煉了我的普通話,，更重要的是給他們明確的方向,，傳遞正能量,，養(yǎng)成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦,，但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，也能為學校付出一份自己的貢獻,，就是我最大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習慣上嚴格要求自己,，給學生樹立榜樣,，正確引導學生的自理和獨立生活的能力，引導他們學會生活和獨立的生活能力,。

總之,，在工作中有歡笑、有汗水,、也有淚水,，不管什么時候我都不會退縮，我認為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就做到最好，我用一件件小事,，一點一滴的行動去履行生活老師職責,，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長,，還要融入孩子的生活和他們共同成長。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義,。有壓力的同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,。

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對孩子的宿舍進行消毒,，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,，每月為孩子曬被褥等,。

2、身心健康指導：幫助學生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康、防止疾病,、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

3、個人生活指導：包括幫助學生正確認識人生的意義和價值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。尊重和體諒他人，能幫父母分憂,，與父母同享快樂,。懂得保護自己。在平時的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長,，一有高度的責任心，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學有效的管理辦法,。學校規(guī)定的《生活教師職責》要求負責學生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早,、中,、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次,，直到學生全部睡熟我才放心離開,，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。

1,、利用生活指導課進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,，使孩子掌握一些自我保護的技能,，提高孩子的保護能力。

2,、加強孩子在校服用藥品管理,，根據(jù)服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責任制,，切實做好日常活動,，飲食,、衛(wèi)生安全工作。

加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)孩子自我保護意識,。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、眼勤、腿勤,，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境,。

同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養(yǎng),，自覺加強學習,，努力提高工作水平。

我堅持做到對孩子有耐心,，有愛心,，還要細心。當冬天到來的時候,，天氣逐漸寒冷,，我考慮到打飯那么遠,，打回飯來恐怕饅頭就涼了，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭,?？吹胶⒆觽兺迫嗆嚨氖謨龅糜旨t又腫,，我就買來手套給孩子,。我自己生病也從來不耽誤上班,，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，能為學校作出自己的一份貢獻,，就是我的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己,，給學生樹立榜樣,，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。

在今后的工作中,，我仍要加強個人修養(yǎng)，努力提高工作水平,，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量,。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇六

我是今年來到xx中學部生活組的,，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級(x)班,，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學生,，如何抓住學生的特點,，提高學生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。

對學生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如，在和學生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

首先熟悉了解學生,，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況,，找個別學生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,，兄長，我感覺他們都是很有上進心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休,，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

養(yǎng)成了良好的學習習慣,，等于成功了一半。對于學生的內(nèi)務,、路隊,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我班有xx個學生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的,。我培養(yǎng)了幾個班干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務,。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合,，我已經(jīng)和老師、學生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對xx更加熱愛,。

對于剛加盟xx學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時候我都沒退縮,，我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,，要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責,。

生活老師個人工作總結(jié)簡短 生活老師個人工作總結(jié)篇七

生活老師,，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中,，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員,，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習,，二是在實際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈,，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時做好定時室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2,、身心健康指導：積極和學生進行思想交流,，幫助學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護身體健康,，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

1,、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早,、午、晚清點人數(shù),，特別是晚上更要認真仔細,，絕不馬虎。

2,、利用主動和學生多聊天的機會,，對學生進行安全宣傳和教育,，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力,。

3、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助,。

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心,、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖。

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解,、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗,，所以在管理方面有所欠缺,。

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強理論和實踐的學習,，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗,。努力克服自己的不足,，揚長避短，奮發(fā)工作,，積極主動和孩子們多交流,、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài),，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。