在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

影響力讀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 讀《影響力》有感500字篇一

在閱讀《影響力》之前，我沒有用心去思考過這些現(xiàn)象背后的原因,，只是單純依著自己的性子,，亦或是憑借對(duì)孩子們好的一顆本心出發(fā)。而現(xiàn)在的我明白了,，這是自己在影響力的基本原則上堅(jiān)持并做下來的成果,。

對(duì)于教育而言，最重要的是承諾和一致。法國(guó)著名思想家,、教育家盧梭曾經(jīng)說過,，做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,。孩子們來到學(xué)校第一次見到老師,，第一個(gè)選擇是信任自己的老師。

在這一個(gè)方面,，讓我印象很深刻的是晟軒這個(gè)孩子,。有一天他曾向我求助，有一個(gè)問題不知道該怎么處理,。由于當(dāng)時(shí)還有其他孩子在,，我覺得他的問題不那么著急，便敷衍的說老師等會(huì)再幫你解決,。多次求助無果后,，他不再來找我。再次提醒我想起這件事的,，是好幾天后發(fā)生在晟軒身上的事,。當(dāng)時(shí)，由于孩子間發(fā)生了口角,，升軒和高年級(jí)的孩子打了起來,。事后我問道，“晟軒,，老師平時(shí)怎么教你的,，遇到問題第一件事能不能動(dòng)手?！?/p>

晟軒自知理虧,，低下頭說：“不能，第一件事是找老師,?！倍螅衣牭剿唤?jīng)意間說道：“但是上次老師也沒幫我解決,，是我自己想辦法的呢!”

聽完這句話，我當(dāng)時(shí)就愣住了,?？赡苁遣唤?jīng)意的隨口一句承諾，卻是孩子的整個(gè)世界,。之后我一方面批評(píng)了他隨意動(dòng)手打人的行為,，另一方面肯定了他懂得自己解決力所能及問題的行為，對(duì)自己言而無信的行為進(jìn)行了自我批評(píng)。說到就要做到,，言必信行必果,，以理服人并以情感人，這些都是我和孩子們相處中收獲的最寶貴的財(cái)富,。另一個(gè)我想提到的是,，社會(huì)認(rèn)同這個(gè)因素。對(duì)于孩子們而已,，老師和同伴對(duì)自己的看法尤為重要,。一名優(yōu)秀的教師，想要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，就要學(xué)會(huì)從多方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并善于運(yùn)用榜樣的模范作用。不僅僅是教師,，更重要的是孩子們之間互相的影響力,。

還記得在我接過班級(jí)一個(gè)月后，不少老師反映我們班的孩子在有和沒有老師在教室的表現(xiàn)截然不同,。我為此百思不得其解,，救助經(jīng)驗(yàn)豐富的黃主任之后，她給我的回答是——班級(jí)缺少能站出來的領(lǐng)頭人,，沒有學(xué)生榜樣,。我不禁回頭反思這一個(gè)月以來，我處處親力親為,，反而讓他們過于依賴?yán)蠋?，失去了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。通過對(duì)孩子們性格的初步了解,，我把全部55個(gè)孩子分成11個(gè)小組,，每個(gè)組有一個(gè)特別的名字。通過自評(píng),、組評(píng),、師評(píng),、家評(píng)等多種維度的相互認(rèn)可,，組與組間、孩子與孩子間形成了良性競(jìng)爭(zhēng),，班內(nèi)風(fēng)氣也越變?cè)胶谩?/p>

我很慶幸自己能在工作伊始就遇見《影響力》,，對(duì)自己的過去進(jìn)行反思總結(jié),。我也非常感謝這次機(jī)會(huì)，能讓我和同行們,、學(xué)弟學(xué)妹們一起分享自己“新師”乍到的兩個(gè)小感悟,。

影響力讀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 讀《影響力》有感500字篇二

《先發(fā)影響力》的作者是西奧迪尼,，他有一本書叫做《影響力》。專門研究怎么影響他人的教授,，用了幾十年的時(shí)間就研究這一件事情：如何在他人的腦海當(dāng)中植入一個(gè)開關(guān),，讓別人不知不覺當(dāng)中就能夠接納你的意見或者建議。

本書的英文名是：pre-suasion把per改為pre就是預(yù)說服,，本書的中文直譯應(yīng)該是預(yù)說服,，與《影響力》書名也有一個(gè)承接。

什么叫預(yù)說服?

作者有一個(gè)做銷售的朋友,，每次銷售幾乎都能成交,，而且很厲害，都是那種大單,。作者覺得很奇怪,，他是怎么做到的呢?作者與他一起去拜訪了幾個(gè)客戶，發(fā)現(xiàn)這位朋友在拜訪客戶時(shí),，開始之前突然會(huì)說：”我的筆記本落在車上了,，麻煩你讓我去取一下?！币?yàn)橐唛T禁,，客戶只好把鑰匙給他。有時(shí)候是文件夾,，有時(shí)候是其他東西,，每次都同客戶說他有東西落在車上。然后那些不同的客戶就會(huì)給他一個(gè)鑰匙,，讓他自己出門去拿,。

西奧迪尼感到很疑惑，為什么每次都要丟三落四的呢?后來就問這個(gè)朋友說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你有這個(gè)習(xí)慣,，我相信這個(gè)肯定是刻意安排,，否則的話你不可能每次都忘東西，請(qǐng)你告訴我,，為什么這樣安排?”朋友不愿意說,，這可是銷售的秘籍，可是后來被問急了,，說：”好吧!你會(huì)讓一個(gè)什么樣的人在你的辦公室拿著鑰匙走來走去?只有熟悉的,、信任的人，你才能夠把鑰匙交給他,，盡管是第一次見面,，但是我用了這么一個(gè)小小的技術(shù)讓他把我在腦海中預(yù)設(shè)為熟悉的人?！?/p>

這就是預(yù)說服,，預(yù)先說服你，我們是熟悉的人,，讓你信任我,、相信我，后面成交的機(jī)率也隨之大了起來,。很多做銷售的人,，一上來就給人推銷產(chǎn)品如何好、如何有作用,，或者會(huì)說你不用我們的產(chǎn)品是你的損失哦,，這樣就沒有給你的客戶預(yù)說服。

關(guān)于“證明”

人是一種感性的動(dòng)物,，我們?nèi)苏齑蟛糠輹r(shí)間處在非理性的狀況之下,，理性的思考少之又少，《思考的快與慢》說到：我們得知道人的非理性,，才能夠準(zhǔn)確地掌控怎樣去表達(dá)才能變得更加有效,。

先發(fā)影響力的核心：

1.注意力：

正向檢驗(yàn)策略，我們的頭腦證實(shí)容易,，證偽困難,，就是我們聽到別人說一件事的時(shí)候，我們習(xí)慣性地首先去想的就是好像有過,，所以會(huì)覺得都對(duì)(比如說去算命,，算命先生說的每句都好想符合)我們很少去想他哪兒不對(duì)，想他哪兒不對(duì)這件事情繞了個(gè)彎,，很多人的大腦不愿意想這樣的事,。

2.聯(lián)想：

人腦特別喜歡聯(lián)想，有時(shí)候一個(gè)美好的比喻會(huì)拯救一個(gè)品牌,，原因是他給你帶來了一個(gè)非常正確的聯(lián)想方式,。不同的比喻會(huì)帶來截然不同的解決方案。

當(dāng)有人把犯罪比喻成猛獸時(shí),，人們的建議是修建更多的監(jiān)獄把猛獸關(guān)起來,。當(dāng)比喻成病毒時(shí)，人們的建議是要治病,，注意教育,，要讓更多的孩子接受教育。

有一個(gè)哲學(xué)家說過：當(dāng)你想說服別人的時(shí)候,，最重要的不是理由而是措辭,，你的措辭決定著對(duì)方能不能接受你的意見。

影響力讀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 讀《影響力》有感500字篇三

《影響力》,，很多人為之推崇的一本書,。首先從質(zhì)地上講,，字比較大，書頁比較厚,，所以我覺得其實(shí)沒有什么太費(fèi)神就看完了,，速度還是比較快的。里面提出來的理論大家在日常生活中也會(huì)有很多接觸,。很多理論都是相通的,，只不過是換了一個(gè)詞，書中重點(diǎn)講述的一些內(nèi)容就是給我這樣的感覺,。

本書從幾個(gè)角度進(jìn)行了影響力的闡述,，理論+案例進(jìn)行講解，這樣不會(huì)讓內(nèi)容覺得過于枯燥,。文章開篇也是舉了一個(gè)動(dòng)物的例子展開整體,。

從互惠、社會(huì)認(rèn)同,、承諾和一致,、權(quán)威、喜好,、稀缺幾個(gè)方面,，講解了我們?cè)谏钪兴龅倪x擇和確定某項(xiàng)選擇的原因。在工作時(shí)利用好這些部分相當(dāng)于給別人設(shè)了“圈套”,，很快它就會(huì)淪陷,。這相當(dāng)于我們利用了別人的弱點(diǎn)展開了攻擊一樣。在這些所體現(xiàn)出來的人類性格特征之中,，我覺得“權(quán)威”是最殘酷的,，因?yàn)闄?quán)威，人們不敢去抗衡而做了自己不愿意做卻不得不做的事情,。讓我想到了很多時(shí)候我們都被迫生活在某種“淫威”之下,。這是一種憤怒與無可奈何。

不管怎么說正是因?yàn)橛辛诉@些感觸,，將這些能量轉(zhuǎn)化到自己想要利用的時(shí)候?yàn)榧核?，恰到好處的利用，達(dá)到自己的目的,。

人很多時(shí)候是有自己的思維盲區(qū)的,，也就是所謂的“慣性思維”，順從著日常自然而然的反映去進(jìn)行決斷,，往往就會(huì)給別人一些可趁之機(jī),。

用好的事物個(gè)感官去感受那些美好，影響別人進(jìn)入一股正能量的洪流,，活泛的將這些知識(shí)在不違反道德的情況下為己所用吧,。

影響力讀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 讀《影響力》有感500字篇四

《影響力》是一本很系統(tǒng),、很有深度的專業(yè)書籍，可以說是說服力方面的權(quán)威,。但它不像其他學(xué)術(shù)著作那樣乏味,、生硬，本書語言通俗易懂,，是人人都可以讀懂的。閱讀前,，我對(duì)它沒有抱太高的期望,。但當(dāng)我開始閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它有強(qiáng)大的磁力,，讓我無法停止去閱讀它,。第一次讓我感受到書對(duì)我有這么大吸引力。

讀完這本書我感覺非常好,，收獲挺大;雖然我只是學(xué)生,，從未從事過營(yíng)銷的工作。因?yàn)樗皇且槐竟拇道眯睦韺W(xué)不擇手段的獵食指南,，它更大的作用在于揭穿那些不擇手段的“魔術(shù)”,，確保我們可以在不降低道德水準(zhǔn)的前提下更好的保護(hù)自己。所以,，與其說它是為營(yíng)銷人員而寫,，不如說它是為所有人(每個(gè)人都或多或少要和協(xié)調(diào)、購(gòu)買打交道)而寫,。

本書建立在豐厚的理論基礎(chǔ)之上,，針對(duì)每一個(gè)原理逐層剖析，講解透徹,，有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和邏輯性,，舉例適當(dāng)，幫助理解又加深印象,。這位心理學(xué)大師將容易使人產(chǎn)生無意識(shí)反應(yīng)的力量歸納成6種,，在告訴我們這6種力量如何產(chǎn)生作用的同時(shí)，還教授我們?nèi)绾卧谶@6種力量面前保護(hù)自己,。

互惠——一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)校做“演講”不僅免費(fèi),，而且有時(shí)還有小禮品送;做調(diào)查前經(jīng)常承諾會(huì)送出一些小禮品。

承諾和一致——推銷人員總會(huì)讓你先同意他的產(chǎn)品某一方面的優(yōu)勢(shì),。

社會(huì)認(rèn)同——為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總是不遺余力地宣傳它們最有知名度的學(xué)員,。

喜好——為什么“總要”學(xué)員介紹自己的朋友參加他們的培訓(xùn)。

權(quán)威——讓我知道,，為什么每一次講座開始前都要有人隆重地介紹主講者,，而且介紹者是主辦方在場(chǎng)的最高領(lǐng)導(dǎo)人,。

短缺——打造其他人不具備的能力往往成為競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。

其實(shí),，影響力是不處不在,。

影響力讀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 讀《影響力》有感500字篇五

這本書就社會(huì)心理學(xué)研究認(rèn)為的6個(gè)最基本影響他人的原理進(jìn)行了分析和舉例，包括一致,、權(quán)威,、社會(huì)認(rèn)同、喜好,、互惠,、稀缺。

一致：人人都有一種言行一致或顯得一致的愿望,，人們會(huì)想方設(shè)法證明自己決定的正確,，所以人們往往在做出選擇或者擺明立場(chǎng)后努力維護(hù)自己的選擇和立場(chǎng)，想要應(yīng)用此原理影響他人,，可以在不相關(guān)的情況下誘導(dǎo)他人做出你想要的承諾,。

權(quán)威：頭銜除了能讓陌生人表現(xiàn)更恭順，還能讓有頭銜的那個(gè)人在旁人眼里顯得更高大,，所以想要有話語權(quán)或者某項(xiàng)資格,，努力獲得相應(yīng)的頭銜讓他人信服不失為一種策略。

社會(huì)認(rèn)同：在判斷何為正確時(shí),，我們會(huì)根據(jù)別人的意見行事,，尤其在局面模糊不清的時(shí)候，人人傾向于觀察別人在做什么,，這會(huì)導(dǎo)致一種“多元無知”的有趣現(xiàn)象,。對(duì)于這一原理的應(yīng)用最重要的大概就是呼救，單純的無指向呼救容易導(dǎo)致群體的一致性沉默,，大家可能都在觀察周圍人怎么做而選擇不行動(dòng),，因此有效的呼救行為是要給能幫助的人提供確定性。

喜好：我們喜歡與自己相似的人,，也更喜歡自己熟悉的東西,。想要跟他人建立聯(lián)系不妨多找些共同點(diǎn)。在決定是否購(gòu)買某樣產(chǎn)品時(shí),，社會(huì)紐帶的影響要比消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品本身的好惡強(qiáng)兩倍,，靠朋友推薦或者口碑的消費(fèi)模式如今也確實(shí)越來越成功。此外,，能贏得別人的喜愛便能贏得相應(yīng)的影響力,，這其中外表是絕對(duì)具有加持效應(yīng)的，研究表明，我們會(huì)自動(dòng)給長(zhǎng)得好看的人添加一些正面的特點(diǎn),，長(zhǎng)相好看的人也更容易獲得幫助,，所以不管多在意自己的內(nèi)在，外表也還是要注意一下的,。

互惠：受人恩惠所帶來的虧欠感,，也適用于不請(qǐng)自來的好處。對(duì)方的妥協(xié)也會(huì)被認(rèn)為是種恩惠,。應(yīng)用此原理影響別人可以是主動(dòng)施恩,，或者在苛刻條件下進(jìn)行讓步(不管是不是故意的)。

稀缺：物以稀為貴的道理人人都懂啦,，另外就是,，對(duì)失去某種東西的恐懼，似乎要比對(duì)獲得同一物品的渴望,，更能激發(fā)人們的行動(dòng)力。營(yíng)銷上經(jīng)常用的“數(shù)量有限”和“最后期限”就是利用這個(gè)原理,。此外作者還提到了信息審查,，對(duì)某些信息的禁止反而會(huì)讓受眾更容易接受和贊同這些信息，所以說對(duì)于輿論還是用疏不用堵的好,。

因?yàn)樯飳I(yè)出身,，對(duì)作者提出的幾大原理有自己的一些理解，關(guān)于一致,、權(quán)威,、社會(huì)認(rèn)同和喜好四個(gè)原理，其實(shí)是由大腦進(jìn)化與運(yùn)行方式?jīng)Q定的,，是大腦在處理信息時(shí)為了兼顧效率和準(zhǔn)確的產(chǎn)物,，不管是依賴自己曾經(jīng)做出過的承諾還是依賴權(quán)威、依賴周圍的人,、依賴自己喜歡的人,，都是不求精確而求在大多數(shù)情況下正確的高效處理方法，是大腦的本能,。關(guān)于互惠和稀缺,，更是人類生存的本能，互惠保證了資源在以后也還有交換的可能性,，稀缺是對(duì)資源缺乏深深的恐懼,，即便現(xiàn)在人們已經(jīng)脫離了資源對(duì)生存限制的狀況。以上原理簡(jiǎn)單且普遍,，深深地滲透在我們每個(gè)人的生活中,，像查理芒格說的一樣，時(shí)時(shí)地像列表一樣過一遍這些原理，可以去理解現(xiàn)象,，去影響別人,，也防止被套路。