我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇一

我們一反往常在課堂中的形態(tài),，在車上大吃特吃,，拿著麥克風(fēng),，學(xué)著電視里的樣子，主持人上臺(tái)：“有請(qǐng)為我們演唱《20xx年的第一場(chǎng)雪》!”接著,，幾個(gè)男生奮勇而上,，學(xué)著明星們的瀟灑，唱了起來(lái),。

就這樣,，我們高興的到達(dá)了新世界教育基地。當(dāng)主持人介紹活動(dòng)項(xiàng)目時(shí),，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤,。

我們分小隊(duì)進(jìn)行燒烤,。我們圍著一個(gè)鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著,，誰(shuí)都不敢放下,，因?yàn)猷徸囊唤M小隊(duì)的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了!還是我先壯著膽放上去的呢!

在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好,，一點(diǎn)也不焦,，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來(lái)再烤我也不顧什么會(huì)不會(huì)焦了之類的了,，一個(gè)勁把手里的牛肉羊肉放上去,，學(xué)著外面的師傅烤的樣子，一個(gè)個(gè)翻著身,，烤了大概15分鐘,，食物在我的手上變得香噴噴的,，誰(shuí)見(jiàn)了都想吃!

對(duì)了忘說(shuō)了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦!

接下來(lái)的消防講座和演習(xí)也是挺不錯(cuò)的,，那些勇敢者們還“跳了樓”呢!

在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時(shí)需要雙方互相用力往前頂，互相配合;在比賽“同心鞋”時(shí),，也需要合作默契……在種種活動(dòng)里,，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活中是有極大的作用的!

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇二

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來(lái)說(shuō),，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生！時(shí)至今日,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起,，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛(ài),。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。

剛進(jìn)入病房，我總有一種茫然的感覺(jué),。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念,。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

看起來(lái)簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開(kāi)始手忙腳亂,。原來(lái)的自信蕩然無(wú)存，我開(kāi)始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房,，她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)體溫,，測(cè)血壓，測(cè)脈搏,，測(cè)體重）,，熟練地掌握血壓的測(cè)量方法，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊,，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管以前也有感悟，但真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè),。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑,、一聲問(wèn)候、一句話語(yǔ),，甚至一個(gè)小禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，做起來(lái)也是很順手很自然的事情,。

1.樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺(jué)行為,，真正做到想病人所想，急病人所急,，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”。

2.尊重病人的生命價(jià)值,、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育,。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷,、文化程度,、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通,，了解病人的需要、需求,、期望和感受,，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，往往一個(gè)微笑,、一句溫暖的語(yǔ)言,、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù),，不斷完善自我，將端莊的儀表,、美好的語(yǔ)言,、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí),、理論和操作技能上，一點(diǎn)不亞于國(guó)外,，但缺乏與患者的情感交流,。原因可能來(lái)自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量,，不合理工作的安排，管理上的差異以及來(lái)自社會(huì)與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降,；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升 ,；人際關(guān)系的緊張。

這一次實(shí)習(xí),，更讓我知道了知識(shí)的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命,，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí),，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué),，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé),。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是對(duì)患者的負(fù)責(zé),。實(shí)習(xí)時(shí),，每每看見(jiàn)病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識(shí)不夠,，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力,，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對(duì)我們的信任，為了家屬們期盼的目光,，我會(huì)用我所學(xué),，幫助他們，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任,。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開(kāi)始,。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛(ài)上了這一個(gè)職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn),。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇三

中華民族是一個(gè)戀根情結(jié)很重的民族,，大多數(shù)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)有無(wú)法割舍的情懷，我也不例外,。我發(fā)起這個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，一方面是趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的第三故鄉(xiāng)有更深入的了解,，另一方面是希望能有更多的同學(xué)去好好了解自己的家鄉(xiāng),。

首先，要想好好了解一個(gè)城市,，應(yīng)當(dāng)先隨機(jī)地到這座城市的大街小巷走走,。在我所生活的那個(gè)地方，很難找到小巷子了,，更多的是寬闊的馬路,。很多人鐘情這種便捷的城市生活，我卻感到了些許擔(dān)憂,，現(xiàn)代化的生活之下是否還有我們記憶中那種簡(jiǎn)單慢節(jié)奏的生活,。

我選擇的第一個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)是文慧園。選擇這里的原因是,，在我很小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)到這里走走,，對(duì)這里有很深的記憶，同時(shí),，文慧園并不為許多人所了解,，所以它仍然保有它原來(lái)的樣子，能較好地反映文慧園建造時(shí)期的常州風(fēng)貌,?？傮w來(lái)說(shuō)，文慧園的保存狀況良好,。同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中,，我也了解到,，文慧園現(xiàn)有八名在職保安，負(fù)責(zé)文慧園日常的安全和保護(hù)工作,，春節(jié)期間仍有三名保安留在園中工作,。但我也注意到，在園中的石刻墻上有游人留下的刻痕,，十分刺眼,。

值得慶幸的是，文慧園尚能代表常州一個(gè)時(shí)代的形象,，古典而溫婉,。在這里，收獲的是屬于這座城市的一段歷史記憶,。

我選擇的第二組實(shí)踐地點(diǎn)是張?zhí)坠示蛹o(jì)念館和瞿秋白故居紀(jì)念館,。這兩位都是對(duì)中國(guó)革命做出一定貢獻(xiàn)的常州人士。兩處紀(jì)念館均有專人管理,，進(jìn)出參觀也有記錄,，管理十分合理，但是從登記名單上看,，來(lái)訪人員并不多,，不過(guò)這一點(diǎn)也是可以理解的，畢竟愿意用難得的假期來(lái)參觀紀(jì)念館的人總是少數(shù),?？傮w而言，兩處故居保存狀況很好,，紀(jì)念館設(shè)計(jì)合理,，可見(jiàn)當(dāng)?shù)卣畬?duì)文化名人有足夠的關(guān)注，也予以了一定的保護(hù),。在張?zhí)坠示蛹o(jì)念館時(shí)恰好碰到另外來(lái)參觀的一對(duì)老人,，老大爺對(duì)那一段歷史十分了解，對(duì)故居紀(jì)念館也表現(xiàn)出很大的贊賞,。這一點(diǎn)是值得慶幸的,，畢竟尚有人對(duì)這些歷史文化很關(guān)心。但同時(shí)從來(lái)訪名單和現(xiàn)場(chǎng)參觀的情況來(lái)看,，青少年對(duì)此普遍不是很感興趣,，這也讓我們很是擔(dān)憂，畢竟一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家的歷史文化還需要青少年們?nèi)コ欣^,。

這兩處故居代表了常州在革命時(shí)期的歷史形象,，簡(jiǎn)樸卻充滿奮進(jìn)的力量。

我選擇的第三個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)是常州的一家老面館,。面館坐落在并不繁華的城市一隅,，招牌破舊,，店面不大但十分整潔，每到餐點(diǎn)甚至一座難求,。它并非什么名店,，也沒(méi)有傳統(tǒng)手藝的金字招牌，只是一對(duì)老夫妻經(jīng)營(yíng)的一家普通的面館,。但正因?yàn)樗暮?jiǎn)單,，讓很多人愿意在這里靜靜地享用一頓餐食。

適逢小雨淅瀝,，看著這個(gè)包容的城市,，沒(méi)因?yàn)檫@家店的破舊將它拆除，沒(méi)因?yàn)檫@家店的簡(jiǎn)樸將它棄于一旁,?；蛟S正是因?yàn)槿绱耍粋€(gè)在現(xiàn)代化道路上飛速前進(jìn)的城市卻依舊能擁有令人感動(dòng)的溫暖,。

通過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng),，我親身感受了這個(gè)城市的曾經(jīng)?；蛟S,，在城市的建設(shè)中，許多城市的印記會(huì)變成無(wú)奈的塵埃,，但在這次的實(shí)踐中，我至始至終都能感受到這個(gè)城市在為保留他的記憶所作出的不懈努力,。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇四

今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

第一,，四周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有,。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外,。科室的兩位主任站在最前面,，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二，四周的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界,，增加了見(jiàn)識(shí)

見(jiàn)習(xí)期間,，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓,、呼吸,、脈搏、體溫),、靜脈滴注,、肌肉注射、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短四周,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問(wèn),，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

第三,，四周的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持,。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇五

實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償愛(ài)護(hù)這段時(shí)間,愛(ài)惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍重與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的覺(jué)得,對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),先容各班工作,帶教老師們的豐富教訓(xùn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的,只管在未入臨床之前也有所感悟,然而真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了,。確切,護(hù)士的活很零碎,很凌亂,還可能說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,全體環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,有著完整的體系,堪稱"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確意識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干,。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不釋?xiě)?的帶教準(zhǔn)則下,我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇,如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及的人求教,以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合,。

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書(shū)寫(xiě),教養(yǎng)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織,、表白等方面的才能,。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種,也是最巨大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病意識(shí)水平回升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的所有都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo),我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵照無(wú)菌準(zhǔn)則,嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)",。在骨科,、內(nèi)科、外科,、婦科,、icu、手術(shù)室,、急診,針灸門診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,按照無(wú)菌原則,履行查對(duì)軌制,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧,雖不能說(shuō)很大,卻也是無(wú)比主要,不可或缺的收成,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得語(yǔ)言的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五,、第六點(diǎn),甚至,只是不必要將它逐個(gè)列出,由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別,。總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng),更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐盛深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼之間,，我到臨床實(shí)習(xí)已有x個(gè)星期了。實(shí)習(xí)是將我們所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的良好開(kāi)端,，是我們邁向臨床的第一步,。

在__院實(shí)習(xí)的x個(gè)星期里，讓我感慨萬(wàn)千,。實(shí)習(xí)的第一天,，我覺(jué)得自己很迷茫，對(duì)臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型得概念,。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況,，介紹一些規(guī)章制度,，使得我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)入了狀態(tài),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們每天做的最多的就是查房,、寫(xiě)病歷,、病程記錄,、出院小結(jié)等等,，就是這些看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心,，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄,，我知道這是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,，對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

靜下心來(lái)總結(jié)了一下，首先就是體會(huì)到什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，對(duì)我來(lái)說(shuō),，我的理論知識(shí)學(xué)的自我感覺(jué)還不錯(cuò),，但在查房老師問(wèn)我一些相關(guān)的知識(shí)時(shí)我卻啞口無(wú)言。其次,，動(dòng)手能力不強(qiáng),。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如我在血液科做的骨穿,、心內(nèi)側(cè)心電圖,、測(cè)肌紅肌鈣、bnp等,，第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的,，頻頻在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)。再次,，到病房實(shí)習(xí),，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問(wèn)病史,，雖然我們?cè)趯W(xué)診斷,、內(nèi)科是有過(guò)問(wèn)診的經(jīng)歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了,，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容,。最后，老師工作繁忙,，花在我們身上的時(shí)間是有限的,。

我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了x年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底,。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作能力,，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師,，包括某些患者,，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,，不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情,。其實(shí)這些都沒(méi)有什么！人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生,，醫(yī)生更是如此,，如果我們不多學(xué)習(xí),，跟不上時(shí)代的潮流，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒,，因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教,。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身的不足,，力求更上一層樓！

雖然實(shí)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到種種困難,，但我會(huì)保持十足的動(dòng)力和干勁,，在接下來(lái)的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng)、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng),。