“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇一

銀行是從事金融產(chǎn)品服務(wù)的行業(yè),。在當今銀行業(yè)務(wù)你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下,，要想贏得市場,，就必須在不斷搶先推出新產(chǎn)品的同時，重點抓好高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，而高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本目的就是把方便留給客戶。不把金融服務(wù)停留在微笑,、禮貌用語等表象上,，而是更加重視客戶個性化需求，通過客戶家庭背景,、年齡結(jié)構(gòu),、個人興趣、心理狀況等信息,，從更深層面上了解和滿足客戶,，維護和加強與客戶之間的長期合作關(guān)系，實現(xiàn)雙贏,。隨時隨地以客戶為中心,，以高質(zhì)量、多樣化,、特色化,、個性化服務(wù)為手段，滿足不同顧客多層次的需要,，這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續(xù)動力,。

二、感恩上帝,，是服務(wù)理念升華每一個銀行員工都應(yīng)樹立感恩的理念:感謝客戶給銀行帶來的利潤,、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機會,感謝客戶與我結(jié)緣,讓我獲得為他服務(wù)的機會,使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機會;同時，也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺,。

只有樹立感恩理念常存感激客戶心態(tài),，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù),才能樹立以客戶為中心的服務(wù)宗旨，才能真正做到用心為客戶服務(wù),，才能真正地服好務(wù),。服務(wù)文化是以服務(wù)價值觀為核心、以客戶滿意為目標,、以形成全員共同的價值認知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化,。

文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的沉淀和融合長成,。

招商銀行經(jīng)常組織員工開展一系列服務(wù)文化灌輸活動,，促使員工通過參加這些活動建立習慣性的服務(wù)行為方式。

活動的內(nèi)容包括系列服務(wù)培訓,、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動等,。這些活動既建樹了服務(wù)理念，又使員工身體力行其中,，培養(yǎng)了服務(wù)意識,，養(yǎng)成了服務(wù)行為習慣,。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺，把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度,，把服務(wù)行為升華為服務(wù)習慣,，把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。

讓文化變成員工的行為風格,，讓服務(wù)核心價值深入人心，同時不斷吸收其他行業(yè),、金融同業(yè)的先進理念和做法,，經(jīng)過長時間的錘煉，使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動,。

三,、客戶滿意，成服務(wù)價值取向xxx分行營業(yè)部由于實行了比較完善的服務(wù)制度,、機制和措施以及相關(guān)配套的附屬規(guī)范,，使該營業(yè)部全體員工不僅具有感恩上帝這樣的服務(wù)理念，更重要的是他們把讓客戶滿意做為服務(wù)的價值取向,。

在日常工作中真正做到了因您而變因客戶需求而變,，，把方便留給客戶,。

真正實現(xiàn)了他們的服務(wù)三句話：客戶是上帝,，上帝錯了也是對的，客戶永遠是對的,。他們真誠對待每一位客戶,，竭盡全力做好每一項工作：

無論是服務(wù)功能區(qū)的布局、服務(wù)機具的設(shè)置,、便民設(shè)施的安排,、物品擺放、提示和說明書的張貼,、辦理業(yè)務(wù)的引導和指引,、甚至標識粘貼的位置；還是文明規(guī)范服務(wù)的制度,、機制,、措施和培訓以及相關(guān)配套的考核、評價都無不考慮方便客戶,，都凝聚著他們對客戶的呵護,、細致、精心,、周到和全面,；從而使辦理業(yè)務(wù)的客戶無不感到溫馨,、關(guān)懷和體貼，無不享受尊重和高貴,，無不感到客戶是上帝這一諾言的兌現(xiàn),、演繹和詮釋。這正是他們懷揣感恩的心,，以贏取客戶滿意為服務(wù)價值取向,，才使他們從上帝那里取得了豐厚的回報使他們的業(yè)務(wù)增增日上，利潤節(jié)節(jié)上升,。

四,、長效培訓，為服務(wù)衍生增值員工綜合素質(zhì)的高低直接影響銀行的發(fā)展,。銀行員工精通金融知識,、有外語會話水平、通曉計算機,、熟悉自己的客戶,，這在招商銀行比較普遍。但目前我們是否也同樣具備這種素質(zhì),？所以要經(jīng)常開辦外語,、法律法規(guī)、金融常識,、客戶管理培訓班,，讓員工有隨時接受再教育的機會，真正打造學習型團隊,。

重視員工崗前培訓,。

招商銀行一般堅持員工上崗前要有三至六個月的崗前培訓，并且有模擬業(yè)務(wù)系統(tǒng)配合教學,，即在上崗前把員工打造成企業(yè)需要的模式,。

培訓部門添加模擬業(yè)務(wù)系統(tǒng)，編制員工崗前培訓教程,，使崗前培訓工作更加完善,，避免員工到網(wǎng)點后在崗培訓，影響業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,。

強化規(guī)范禮儀培訓,。組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進行規(guī)范化培訓,，實行集中式,、正規(guī)化、全方位的強化訓練,。同時加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓與考核,，以提高服務(wù)效率,。進行上崗培訓和崗位練兵，定期進行考核及專業(yè)技術(shù)比賽,，要求員工業(yè)務(wù)上做到好,、快、準,、嚴,，達不到標準不能上崗。通過嚴格的技能培訓,，使員工學會業(yè)務(wù)操作的技能,，熟練、準確地操作各種業(yè)務(wù),。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇二

根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》,，每個礦井必須配備特殊工種,，特殊工種必須持證上崗,，掌握井下各類安全知識，樹立“安全第一,、預防為主”的方針,，制定特殊工作人員培訓計劃：

1、按規(guī)定培訓,、配齊特作人員,。

2、對將進行復訓特作人員提前一個月安排到復訓單位進行復訓,。

1,、2月1日組織全礦所有特殊工種進行培訓(包括瓦檢員、安全員,、絞車司機),，培訓內(nèi)容：頂板管理、通風與瓦斯管理,、提升運輸,。

培訓人：xxx

2、4月10日培訓安全員,。重點是：頂板管理,、通風管理。

培訓人：xxx

3,、5月1—2日培訓瓦檢員,、爆破員、絞車司機,、電工,，培訓內(nèi)容：井下管理的各項內(nèi)容：提升,、電氣、防治水,、火藥的管理等,。

培訓人：xxx

4、6月10日培訓爆破員,。培訓內(nèi)容：火藥爆破的管理,、頂板與支護。

培訓人：xxx

5,、7月10日培訓電工,、絞車司機，培訓內(nèi)容：電氣設(shè)備管理,、提升運輸?shù)取?/p>

培訓人：xxx

6,、8月10日培訓瓦斯檢查員，培訓內(nèi)容：一通三防,、安全設(shè)施管理,。

培訓人：xxx

7、9月10日培訓安全員,，培訓內(nèi)容：頂板管理,、防治水、提升運輸及井下各項管理,。

培訓人：xxx

8,、10月7日培訓安全員、瓦斯員,、爆破員,、絞車司機、電工,，培訓內(nèi)容《煤礦安全規(guī)定》有關(guān)規(guī)定及上級部門下發(fā)的有關(guān)文件,。

培訓人：xxx

9、11月10日培訓安全員,、瓦斯員,，重點培訓內(nèi)容：瓦斯防治、通風管理,、頂板管理,、防治水等有關(guān)內(nèi)容。

培訓人：xxx

10,、12月10日培訓安全員,、瓦斯員、絞車司機,、電工,、爆破員重點集中一年中的學習情況,，總結(jié)一年的中的成績及缺點,，下一年度的工作安排。

培訓人：xxx

凡成為我礦職工后,，每月必須按時間進行不低于3次的復訓,，每次復訓時間不低于8小時,，內(nèi)容為：

1,、采,、掘、機,、運、通的安全技術(shù)知識培訓。

2,、崗位工種的安全技術(shù)知識培訓,。

3,、安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓,。

4,、《作業(yè)規(guī)程》,，《安全技術(shù)操作規(guī)程》施工安全措施貫徹,。

以上計劃由工程師按時間按計劃進行培訓,，每一職工都必須參與,，無特殊情況不參與的人員必須按本礦規(guī)章制度進行處罰，并從新進行培訓。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇三

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學習和學校校本培訓,，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育,，促進我校教育質(zhì)量不斷提高,，特制定本計劃,。

以上級教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育管理制度、文件精神為指導思想,，以我校校本培訓為基礎(chǔ)，以學科電教,、計算機輔助教學為主體,，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用,。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學，充分開發(fā)遠程教育的資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。

本學期教師培訓的內(nèi)容是：進一步加強教育課件制作與使用的水平,。

1,、為確保現(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領(lǐng)導小組及相關(guān)的組織制度,，明確職責,，要求領(lǐng)導小組和老師之間團結(jié)協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用,。

2,、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行,。出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔,、各位教師做到按要求操作和學習,。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學習,，提高管理水平。努力學習網(wǎng)絡(luò)維護和管理,、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動,。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

5,、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,，并把資源及時推薦給教師，提高教師備課的利用率,。經(jīng)常組織學生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學習興趣,。

6,、重視安全教育,。教育學生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全,。保障教師,、學生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故,。

7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點,、重要意義和教學思路,，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強老師們的危機意識,、生存意識,。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助,、師范和指導,。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

9,、認真做好校本培訓和校本教研工作。

10、保證兩個專用教室周課時量40節(jié)以上,，合理安排課程,。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇四

教學為快樂之本，教書育人本就是教師的天職,，學生的成績是我們的驕傲,，學生的成才更是我們一生追求的目標。現(xiàn)代的科技瞬息萬變,，教育思想日新月異,，作為教師,，我的執(zhí)教年頭還很漫長,，如果不及時跟上時代的腳步，就會被社會淘汰,。因此隨著新課改的實施,，我必須學習掌握更多的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷地探究,、積累、更新,，促進自我的穩(wěn)固發(fā)展,。

新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立正確的學習觀,，接受繼續(xù)教育,，分分秒秒為自己補充能量，提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，加強專業(yè)教育技術(shù)能力。

1,、學習上,，鉆研教材課標，閱讀多本教育專著和雜志,，縱觀當前國際教改動態(tài),，豐盈理論層面的教育教學新鮮血液。

2,、教學工作上,，多參加聽評課，取長補短,，通過實踐,，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，交流反思中促進步,。

3,、科研實踐上,，積極參與課題研究，成為一名善于創(chuàng)新嘗試,，善于反思總結(jié)的“科研型,、成熟型”的教師。

1,、充實思想,，積累學習素材

今年我要重新閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,。閱讀教育專著《影響教師一生的100個好習慣》,，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志等積累教學案例或優(yōu)秀教案、課件資料,，在理性認識中豐富自我,。

2、興趣培養(yǎng),，綻放人格魅力

學生 能被老師深深吸引,，是激發(fā)學習興趣的潛在動力。我要針對自己的'特長,，在寫作,、朗誦、表演,、書法等方面繼續(xù)深造,，作文教學中與其網(wǎng)上找范文，還不如老師寫“下水作文”更有吸引力,。

3,、加強基本技能，蛻變教學

首先,，加強“三筆一話”的技能,，本年度做到每篇課文備課時先朗讀，課堂多板書,、多范讀,，課后作業(yè)多批注，字跡工整優(yōu)美。

其次,，針對自己的教學特點查漏補缺,，我對教學環(huán)節(jié)、體態(tài)把握到位,，但對教學設(shè)計與內(nèi)容的落實比較生疏,，課堂缺乏閃光點，這就要求自己花更多時間熟悉教材,，翻閱更多的名師教學設(shè)計,，觀摩優(yōu)秀教師的教學視頻，捕捉他們的教育手段與思路,。

4,、“行”中反思，提升管理能力

作為班主任,，除了教學方面,，班級管理也可以體現(xiàn)一個教師的修養(yǎng)，優(yōu)良的班風形成,、學生的日常學習習慣養(yǎng)成都需要班主任的悉心教導。理論上,，我要閱讀《班主任之友》等書籍,，博覽教育家們的管理機智；了解學生的性格特點,，走進學生的心靈世界,，利用課余時間找學生談話，隨時填寫班主任手冊的個性分析,；并做好家校聯(lián)系,，給父母一定的教育建議，便于學生的全面發(fā)展,。

當然,，平時我要多關(guān)注身邊優(yōu)秀班主任的管理措施，遇到棘手案例與他人討論,，吸取建議與經(jīng)驗,，增強自己的管理能力。

5,、教學相長,，科研探究

“學為人師，身為世范,?！苯逃龑W生養(yǎng)成終身學習進取意識的同時，自己也要有不安于現(xiàn)狀，充滿質(zhì)疑,，渴望鉆研的干勁,。在現(xiàn)今信息開放的時代，要想獨樹一幟,，只能自己創(chuàng)設(shè)課題研究,，勤于發(fā)現(xiàn)，樂于動筆,，提高教育科研水平,。此外，積極參與其他科研能手的課題中,，主動申請加入,，幫助查找資料，學會如何設(shè)立課題,、進行研究,、最后結(jié)題。

細節(jié)決定成敗,，每一個計劃只有落實下去,，才能見成效?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老,。”是新世紀教師都應(yīng)具備的觀念,，教師更要詹準時代的脈搏,，努力創(chuàng)新，彌補實踐經(jīng)驗的不足,，加強專業(yè)理論,、業(yè)務(wù)水平學習和繼續(xù)教育，挑戰(zhàn)極限,，超越自我,。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇五

新員工能在一個企業(yè)長期工作，關(guān)鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)發(fā)展,，在保障基本生存方面,，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本原因,。新員工愿意和不愿意在某些企業(yè)工作,，其給根本差異還是這個企業(yè)的環(huán)境——人文環(huán)境,，即能否給員工提供信任、和諧的團隊氛圍和不斷成長的機會,。

理想與現(xiàn)實間總是存在著難以消融的差距,。在信息爆炸、競爭加劇的時代,，學歷僅代表過去,、能力僅代表現(xiàn)在，唯有學習才能成就未來,。時常聽人講起大學畢業(yè)升就業(yè)難,，工作低，即便幸運地謀得心儀的職位,，在面對全新的工作環(huán)境時,，是喜悅、是陌生,、亦或是茫然,？萬事開頭難，怎樣才能快速適應(yīng)工作崗位,，從而為自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)呢,？

現(xiàn)在創(chuàng)力行動學習中心關(guān)于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓分析：

企業(yè)需要為客戶創(chuàng)造價值,，而只有結(jié)果才可以滿足客戶需求,，客戶才愿意用錢來交換;企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)果就注定被淘汰,，達成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必須達成的結(jié)果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng)！

“在規(guī)定的時間內(nèi)達成特定的結(jié)果,，同時保證質(zhì)量和控制成本,。”——這就是企業(yè)和員工共同需要的“結(jié)果”,。

作為員工,，誰是我們的直接客戶呢？用人單位是我們的客戶,，領(lǐng)導是我們的客戶,，上級部門是我們的客戶，我們所服務(wù)的下級部門也是我們的客戶……我們?yōu)榭蛻籼峁┑葍r值交換的結(jié)果了嗎,？

任務(wù)不等于結(jié)果,。發(fā)稿件傳真是任務(wù)，確認對方收到清晰地文件是結(jié)果;開會時任務(wù),，解決問題是結(jié)果;上班時任務(wù),，創(chuàng)造價值是結(jié)果;正如挖井只是任務(wù),，挖出水才是要達成的結(jié)果……

態(tài)度不等于結(jié)果?！拔乙呀?jīng)按照你說的做了”,、“我已經(jīng)盡最大努力了”、“我該做的都做了”,。雖看似執(zhí)行任務(wù)卻無果而終……對客戶沒有價值的結(jié)果,，無論你多么辛苦，都是一文不值,！

職責不等于結(jié)果,。盡職盡責，也未必達成結(jié)果,。比如門衛(wèi)的職責是“沒有通行證就不能進入”,，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上,。如果門衛(wèi)斷然拒客戶于門外,，按照職責評判，他是無責任的,，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結(jié)果的達成,。

辦法總比困難多?！?:8定律”在職場中依然使用,，20%的“主動做”和“邊問邊做”的優(yōu)秀員工獲得更多的發(fā)展機遇。初入職場,，我們是80%,，還是20%呢？即便已是20%的優(yōu)秀者,，我們?nèi)绾尾拍艹蔀?0%中卓越者呢,？

我們要結(jié)果不一定真有結(jié)果，結(jié)果達成的第二個必備條件是要有“成功邏輯”,。即根據(jù)以往的經(jīng)驗證明,，要確認我們設(shè)計的達成結(jié)果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達成結(jié)果的,。我們不僅要對結(jié)果又強烈的信心,，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產(chǎn)”就開始行動,，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果,，讓實施者對這種方法與理念失去信心，甚至是對領(lǐng)導對公司失去了信心,。

即在正常情況下,，怎么做會達成什么結(jié)果,，舉個簡單的例子：

比如家住a，工作單位在c,，乘坐公共汽車上下班,，需要在b換乘。從a到b需要20分鐘,，從b到c需要15分鐘,，公共汽車發(fā)車間隔為5分鐘/輛……

程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況,，每件事都會有其獨特的地方,，為了保證結(jié)果我們一定要有足夠的“備份”準備。

個人與企業(yè)一樣,，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力,，承擔才能成長，責任勝于能力,。步入社會,，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承擔100%責任,。

加入某日我在十字路口等待過馬路,，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間,，一輛汽車疾馳而來……很不幸,，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞了。

消極的邏輯,、法官的邏輯：闖紅燈,、酒后駕駛、車輛未通過年檢者的責任,，賠償,、刑判、槍斃;

積極的邏輯,、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃,，我也不能死而復生,。承擔最大的后果，就要對自己承擔最大責任,。哪怕是在綠燈過馬路,，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。

我們能為避免這種后果的發(fā)生做點什么,？是任由結(jié)果的發(fā)生付出沉痛代價,，還是個人承擔責任,，采取行動、影響結(jié)果,、改變結(jié)果,？

如果我們以積極的邏輯思考問題，就不會抱怨：工作中的成績得不到認可,、不被領(lǐng)導重視,、部門之間不協(xié)作等任何問題。因為預期無濟于事地抱怨,，不如以100%的責任來改變饑結(jié)果,。

有道是：“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊,?！辈饺肼殘觯覀儾辉偈亲晕业膫€體,，而是整體的一部分,，是關(guān)鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定,，任何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解,。

承擔責任就是各盡其職、各負其責,，絕對不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達成團隊的結(jié)果,，一100%的責任來承擔自己的結(jié)果。

綜合上面所說的,，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行,，有效策劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%，72%的ceo認為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個好戰(zhàn)略更難,！企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想,，而缺乏百分百的執(zhí)行。

執(zhí)行力就是持續(xù)達成結(jié)果的能力,！執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果,。結(jié)果定義、成功邏輯,、100%責任等基石奠定結(jié)果邏輯驅(qū)動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青,、祝員工勝任崗位而大展宏圖！

祝新員工：努力進取,，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出,，成展翅翱翔的鯤鵬！

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇六

我方根據(jù)方案提出的要求及采用的相關(guān)技術(shù)提出全面培訓計劃并征得貴單位同意后實施,。培訓工作滿足本章要求的培訓服務(wù),。 提供高水平的培訓,。培訓包括硬件設(shè)備的使用、系統(tǒng)軟件,、管理軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的使用等等,。

為了使本項目所涉及的系統(tǒng)管理員和維護人員能全面地了解整個系統(tǒng)，增強維護和使用系統(tǒng)的技能,，我們除了向用戶提供整個系統(tǒng)的技術(shù)說明,、操作說明和相關(guān)的文檔之外，還將負責組織對管理和技術(shù)人員進行全面高質(zhì)量的培訓,。

培訓的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對整個系統(tǒng)有足夠的認識,，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統(tǒng)安全可靠地運行,，并達到最大效益,。為此，我們針對人員各自的工作性質(zhì),，對不同職責的工作人員分類進行專門培訓,，使他們掌握一定的專業(yè)技能和一定的開發(fā)能力。

我們將提供多種培訓課程和按客戶所需要的各種深度,、廣度的產(chǎn)品和技術(shù)知識講座,。由本期項目主要設(shè)備供應(yīng)商提供的對相關(guān)技術(shù)人員進行針對性的培訓，使他們能夠獲取國內(nèi)外大型綜合系統(tǒng)的成功經(jīng)驗,，熟練掌握所提供的設(shè)備及軟件的運行維護操作,，同時掌握各種先進的軟件技術(shù)。另外,，我們的技術(shù)人員和培訓教師隨時準備為客戶提供技術(shù)支持和最新技術(shù)信息,。

3.1 相關(guān)領(lǐng)導和各部門負責人的部訓

針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉系統(tǒng)的用法和意義,，并對本項目的深入應(yīng)用作總整體上的指導,、規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度,。

3.2 管理人員和技術(shù)骨干

由于管理人員和技術(shù)骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實施和運行,，因此對管理人員及技術(shù)骨干的培訓提出更高的要求，建議安排管理人員及技術(shù)骨干到進行集中專項培訓,，使他們提高管理水平,，學習成功經(jīng)驗，掌握相關(guān)行業(yè)的最新技術(shù)動態(tài)和方向,。

3.3 系統(tǒng)維護人員

系統(tǒng)維護人員是指對項目中的設(shè)備進行管理和維護的人員。這部分人員經(jīng)過培訓,，主要能達到以下目標：

掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數(shù)的設(shè)定方法;

對一般性故障進行診斷,、定位和排除;

掌握系統(tǒng)故障后的恢復方法;

熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護手冊;

指導一般操作人員的工作,。

為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗,，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：

授課：由專業(yè)資深的教師,，在現(xiàn)場對用戶進行培訓。通常由課堂講授和現(xiàn)場操作講授組成,，通常由用戶的使用手冊支持,，適當?shù)牟僮鳛檩o助。

現(xiàn)場指導：在項目執(zhí)行過程中,，我們的工程時在實際操作中,，會詳細講解操作步驟，指導客戶操作,，并解答客戶的問題,。 研討會：我們將通過定期組織研討會，和用戶一起對項目管理,、技術(shù)發(fā)展等問題進行研討

交流會：在項目執(zhí)行過程中,，我們會經(jīng)常與客戶相互交流工作的經(jīng)驗、存在的問題,。另外,，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓的內(nèi)部網(wǎng)站，并將其辦成我公司與業(yè)主進行相互溝通和交流的網(wǎng)上社區(qū),。

4.1 培訓策略

對于本系統(tǒng)的培訓策略主要是：

a,、由**廠商對系統(tǒng)進行全面的系統(tǒng)技術(shù)培訓

b、由原廠商進行較有深度的,、涉及面較窄的集中技術(shù)

因此,，本次培訓采用現(xiàn)場培訓方式，由***和原廠家共同提供,。

4.2 培訓大綱

我方對業(yè)主方技術(shù)人員進行有關(guān)設(shè)備安裝,、調(diào)試、維護,、操作,、保養(yǎng)等方面的技術(shù)培訓，直至能熟練獨立操作,。詳細的培訓時間,、培訓人數(shù)、培訓計劃和培訓內(nèi)容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實施,。

我方或原廠商的培訓教員具有至少三年的相同課程的教學經(jīng)驗,。

所有的培訓教員都采用中文授課，并提供培訓用計算機、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,、文字資料和講義等相關(guān)用品,，所有的資料都為中文書寫。

4.3 現(xiàn)場培訓

現(xiàn)場培訓是指在項目所在地免費為現(xiàn)場的相關(guān)人員進行培訓,，培訓人員不限,，培訓內(nèi)容：

一、前端**系統(tǒng)概述,，包括系統(tǒng)設(shè)備和功能描述;

二,、系統(tǒng)的日常運行操作及熟練訓練;

三、在各種不正常情況下,，維持系統(tǒng)運行的操作;

四,、值班、監(jiān)視,、記錄,、數(shù)據(jù)與資料的收集和整理的訓練;

五、設(shè)備常見故障的排除及日常維護,、保養(yǎng)方法的學習,。

4.4 集中培訓

培訓時間：與業(yè)主協(xié)商確定

培訓地點：具體地點與業(yè)主協(xié)商確定

培訓計劃：培訓開始前我方提供一份培訓的詳細計劃，包括培訓日期,、授課方式,、教材及教員職稱與經(jīng)歷，并報業(yè)主批準,。

培訓內(nèi)容：系統(tǒng)操作使用,，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及原理，設(shè)備維護等 培訓費用：免費技術(shù)培訓,。

4.5 培訓教材

培訓教材是根據(jù)本項目的建設(shè)內(nèi)容由**廠商和我方編寫的**實施,、維護的內(nèi)容，培訓教材以中文格式編寫,，教材應(yīng)保證每個學員有一整套,。培訓教材內(nèi)容應(yīng)包括：

1、相關(guān)設(shè)備的安裝,，調(diào)試和維護工作;

2,、培訓用的教材應(yīng)提供最新的，并與所供應(yīng)設(shè)備一致的版本; 提供培訓人員實習所需的設(shè)備,、工具,、測試儀表及器材等。

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇七

發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次。面向全體教師,，以師德為首，以理念培訓,、業(yè)務(wù)培訓,、信息技術(shù)培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力,。

本期培訓主要采用專題講座、自學自練,、觀看錄像,、研討交流的方法進行。

1.師德培訓,。以《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)為依據(jù),，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓,，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教,、依法辦學,。

2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想,，苦練內(nèi)功,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師,。引導教師拓寬視野,，厚實知識背景。

3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志,，完成20xx年級教學時的度,。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學點評,。

1.加強領(lǐng)導,，建立組織

學校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義,，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征,。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核,。

2.做好培訓情況記載,。包括：參培教師出勤、培訓內(nèi)容,、培訓形式,、培訓時間、授課教師等,。

3.重視培訓過程資料的積累,。包括：文件、制度,、計劃,、總結(jié)、培訓教材,、培訓活動情況記載,、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等,。

4.考核,。及時將教師的學習筆記、聽課記錄,、課件,、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù),。

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本次我校的校本培訓是根據(jù)省教育廳及廬陽區(qū)“評好課”相關(guān)文件精神和要求,，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，旨在提高教師評課能力,，增強教師對課堂教學評價與研究的意識,。以學校陽光教育文化建設(shè)為抓手，通過“評好課”暑期校本培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng),，熟悉新課程改革下課堂評價理論,，結(jié)合課堂教學評價薄弱環(huán)節(jié)和重點問題，掌握教學評價技能與方法,，優(yōu)化教育教學行為,，增強教師對課堂教學的評價與研究意識,，以評價促教研，使校本教研活動更加規(guī)范化,、更具實效性,，提升教師的課堂教學水平和整體素質(zhì)。

為了很好的貫徹實施培訓活動,，我校采取在崗位自學,、同伴互助的基礎(chǔ)上，通過主題論壇,、專題講座,、教研組研討、問題診斷,、課例觀摩、技能競賽”等途徑,，促進教師提高評課技能,，改變課堂教學行為。集體教研,、分組活動,、網(wǎng)絡(luò)交流與個人研修做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，全員參與,。

1,、理論學習

依據(jù)《廬陽區(qū)20xx年“評好課”暑期校本培訓方案》精神和要求，開展教學中師德修養(yǎng),、新課程課堂教學評價的技能與方法,、如何撰寫教學反思等系列講座，加強課堂評價理論及技能與方法的學習,，同時教研組內(nèi)開展《觀課,、議課問題診斷與解決》書籍的學習，積極撰寫個人教學反思,，查找課堂評價中的薄弱環(huán)節(jié),。

2、問題研討,。

1）學習問題單

以教師學習問題單的形式,，收集教師在評課中有關(guān)師德修養(yǎng)、課堂教學評價理論知識學習,、課堂教學評價實踐方面存在的問題,，以教研組為單位，通過組內(nèi)交流等形式進行研討,。

歸檔材料：填寫教師學習問題單,，上交教研組匯總,。

2）網(wǎng)絡(luò)研討

開展以“評好課”為主題的網(wǎng)絡(luò)研討。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)便捷性與交互性,、時效性強的優(yōu)勢,，開展以“觀課、評課問題診斷與解決”為主題的現(xiàn)場論壇,，以倡導教師學習系統(tǒng)的理論知識為抓手,，探尋課堂評價中的薄弱環(huán)節(jié)并通過集體智慧提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

歸檔材料：網(wǎng)絡(luò)更貼,。

3,、評課實踐

以觀摩課例為途徑，選擇課堂教學大賽獲獎錄像課等分教研組教師進行教學評議,。通過教師評課,、議課，有效提高教師綜合素質(zhì)和整體水平,，從而更好的促進全體教師的專業(yè)成長,。各教研組針對本學科特點，分學科進行觀摩,、評課,、議課，促進教師課堂教學能力,。

歸檔材料：評課案例,，學習記錄，教研組匯總上繳,。

4,、評課競賽

為了提高教師利用課例學習研究的自覺性和積極性，以"評課競賽"活動為激勵,，組織全體教師以書面形式進行競賽,。通過評課競賽，使全體參與的教師加深評課理論的學習和實踐運用,。

歸檔材料：評課競賽試卷,。

1、本次校本研修活動目標任務(wù)明確,，考勤制度嚴格,，培訓紀律良好，大家都按時簽到,，無遲到早退,。

2、在校本研修活動中,，我們老師積極參與,，主動投入,，借機充分利用暑期加強自我學習。

3,、分組活動在認真準備學習材料基礎(chǔ)上有目標,、有研讀、有研討,、有記錄,，相關(guān)資料上交及時。

4,、本次培訓讓我收獲甚多,，尤其是李群教授的“教師的樂觀、學生的發(fā)展”的心理講座,，讓我受益匪淺,，她啟發(fā)我如何做人、如何做事,、如何善好生活,，“從明天起，做一個幸福的老師”,！

人才培訓計劃方案 培訓計劃方案篇八

物業(yè)管理區(qū)域公共秩序維護的基本知識，保安服務(wù)門崗,、巡視崗,、監(jiān)控崗和車輛管理崗的服務(wù)要求，物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司保安服務(wù)基礎(chǔ)服務(wù)標準和保安服務(wù)基礎(chǔ)作業(yè)標準,。

24課時

保安,、保安主管

1、了解物業(yè)管理區(qū)域公共秩序維護的基本知識,；

2,、了解物業(yè)管理區(qū)域配置的安全技防設(shè)備設(shè)施的基本作用；

3,、熟悉物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司《保安服務(wù)基礎(chǔ)標準》和《保安服務(wù)基礎(chǔ)作業(yè)標準》,；

4、熟悉物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司保安服務(wù)的運作模式,。

5,、掌握基本安全護衛(wèi)技能，能夠恰當?shù)靥幚砗蛻?yīng)對物業(yè)管理區(qū)域護衛(wèi)工作及突發(fā)事件

物業(yè)管理及保安服務(wù)的重要性,；

物業(yè)管理分類中的保安服務(wù),；

保安服務(wù)的目標；

保安服務(wù)的特點,；

保安服務(wù)的基本要求,；

保安服務(wù)的主要職責,；

保安服務(wù)的組織機構(gòu)；

保安各類人員的崗位職責,；

保安服務(wù)的主要任務(wù),；

消防工作。