每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

雙減家長會老師發(fā)言稿篇一

大家好！

“雙減”政策的重磅推出,，為促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，切實做到教師應(yīng)教盡教,、學(xué)生學(xué)足學(xué)好,。作為一名教育工作者，深感責(zé)任重大,，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力,。

抓牢課堂,，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關(guān)鍵,。學(xué)生,，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素,，三者只有真正有機結(jié)合起來,，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。

雙減政策之一,，是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。這就對作業(yè)的設(shè)計上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度,，作業(yè)的分層,，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等,。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸,，溫固而知新,，是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分,。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計是需要去下功夫研究打磨的,。

學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，自己可支配的時間也會相應(yīng)增加，這就對學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn),。學(xué)生必須學(xué)會合理分配自己的課后時間,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時,，更要注重閱讀,，自學(xué)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固,。

雙減政策的出臺,，對學(xué)生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇,。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育,，初心所在,，甘之如飴，作為教育人,，義不容辭貢獻自己的一份力量,。

謝謝大家！

雙減家長會老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。

我認(rèn)為具體的做法有：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的。同時提高質(zhì)效,。

二,、增強集體備課，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進行訓(xùn)練,。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡練,，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂,。

四、精心設(shè)計課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行,。有目標(biāo)，避開隨意性,。

五,、課外作業(yè)，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的,。訓(xùn)練,，做到及時高效。

六,、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點,，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。

總之,，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固,，增強練習(xí)的有效性,。

謝謝大家！

雙減家長會老師發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。

為了鼓勵生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補習(xí)班,。

二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè),。

三,、學(xué)校除入學(xué)、期中,、期末外,，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù),。

這項政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了,，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補習(xí)班中,，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著?，F(xiàn)在，他們覺得自己終于自由了,。但是,，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮,。在沒有補習(xí)班與考試后,，孩子的成績是不是會直線下降？

我以為,，家長們的焦慮確實是個問題,，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：

在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習(xí)班,，砸進去大量的金錢,，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習(xí)班,，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費時間、金錢與精力,。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補補,，現(xiàn)在我們在學(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊,。而回家之后,，我們就有大量的時間自主安排。這時候,，沒有老師,，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時,，身邊沒有老師和家長的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程,，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么,。

其實，自學(xué)的過程就是查漏補缺的過程,。對于自己,，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補漏洞的過程中,，那么它就會逐漸變成一個完美的人,。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的,。

而“漏”怎么“查”,，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法,，可以買幾本練習(xí)冊,，定時完成，并對照答案批改,，有一點必須注意,，就是一定要定時，要有緊張感,，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練,，直到融會貫通,，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補上,，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程,，就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后,，我們的時間變多,，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多,，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事,，這樣得到的收獲才能是百分之無限。

在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試,，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名,，這也是一個問題,，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候,，實際則不然,。

不告訴成績，會讓我們比較茫然,，不知道自己的水平在什么程度,，好成績會成為我們前進的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進,。

面對這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試,，它們能幫我們找出缺點,。

最后，我想說："雙減“之后,，教育方法會發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進取，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

雙減家長會老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，你能來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里,，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦,，各方面都有很多進步,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù),，部分學(xué)生顯得比較困難，特別是遇到幾個9連續(xù)翻坎,。就糊涂了,。像5099，有孩子就數(shù)到6000,。還有時間的認(rèn)識,，內(nèi)容較復(fù)雜，要準(zhǔn)確到幾時幾分,，還要進行時分秒之間的單位換算（不是通常10進制,，而是60進制）以及簡單的算經(jīng)過時間。這些知識都很抽象,，如果沒有生活經(jīng)驗做鋪墊,，學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中,，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識,，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力。

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè),。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。課堂學(xué)習(xí)實際上就是聽,、思、說,、寫這幾個過程,，每個環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率,，從上學(xué)期開始,，我實行了學(xué)習(xí)小組評比制：將班上44名同學(xué)分成了7個學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律,，積極思考，踴躍發(fā)言等,。除此之外,，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時完成作業(yè)，解題正確,，書寫整潔等,。針對此評比還制定了相應(yīng)的獎懲措施。每兩周總結(jié)一次：得分前5名和進步最大的5名分別以“模范之星”“進步之星”的稱號頒發(fā)喜報,。家長可以根據(jù)實際情況滿足孩子的一個小愿望,。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記,。以前沒設(shè)計懲罰形式，想到總會有最后一名的出現(xiàn),。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個別孩子屬老油條型號了,，所以從今天家長會之后開始實施。我會以短信方式告知家長,，請家長監(jiān)督,，并及時的從正面教育鼓勵孩子向前進。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競爭形式,，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到及至,，課堂上眼、耳,、手,、腦并用，注意力高度集中,，開小差的人明顯減少了,，書寫速度加快了，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高,。

孩子的成長不僅靠老師,、學(xué)校，還要靠父母,、靠家庭,。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點建議：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好

以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進步，就要及時表揚,。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。有必要時可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂,！

（四）準(zhǔn)備工具,。

我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具,，比如要一個鐘面認(rèn)識時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進對數(shù)位的理解等等,，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢,？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好,，上課干瞪眼,，有的東西孩子自己會準(zhǔn)備，家長只要提醒一下,，有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備了呀,。，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護,。

（五）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園、超市時等等,。特別是解決應(yīng)用題的時候,，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。

（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通,。

我始終堅信,，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長,，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，讓我們一起努力吧,！

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。謝謝大家,！

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，進一步配合老師，做好一些工作,，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

下面就大半個學(xué)期來你們孩子在校情況向大家做個匯報：

首先講講期中考試情況,，我班36人,。數(shù)學(xué)90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人,?？偟膩碚f本次考試成績還算不錯，本次的試題并不難,。為什么還是有少數(shù)同學(xué)沒有取得理想的成績呢?我覺得原因有幾點：首先,，個別學(xué)生上課不認(rèn)真，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實,，其次,，不認(rèn)真審題，看題不仔細(xì),。第三,，計算不仔細(xì)，犯“低維錯誤”,。

有的家長可能會認(rèn)為我的孩子一,、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了,，是怎么回事呢?其實,，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,，三年級是一個過渡階段,。要想拿高分，還是有一定的難度。我想在座的大部分家長應(yīng)該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習(xí),，那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識較深,，涉及的知識面也較廣。

本冊教材包括9個單元,，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。商中間有0的除法,、平均數(shù)、判斷閏年平年,、求兩天間的經(jīng)過時間,、面積、是本期的教學(xué)難點,。如面積這一單元,，部分孩子多出現(xiàn)1,、對求面積和求周長混淆不清。2單位換算出錯多，3,、單位不帶或者錯帶等現(xiàn)象,，我分析原因如下：

1,、知識較深,，問題實際化，如：天下通39頁快樂訓(xùn)練第3題(讀題分析：本題孩子們多用大長方形的面積÷小正方形的面積,，得到答案剛好15個,，但是他們沒有考慮實際情況，長15分米只能分成7個2分米要余1分米,，寬4分米能分成2個2分米,，7×2=14個，所以正確答案是14個),，這就要求學(xué)生對周長面積要有本質(zhì)的理解,，部分同學(xué)上課理解了，但由于缺乏練習(xí)和記憶,，一段時間后就混淆不清了,，甚至忘記了。所以要加強理解和記憶,。也就是在理解的基礎(chǔ)上把計算公式“背”下來,。

2、涉及的知識面廣了,，變化多了,。如：第六單元試卷上填空題第3、4小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積，選擇題第2題,、解決問題第5,、6題等等。這就要求學(xué)生多練,，熟能生巧還是有一定道理的,。

為了讓學(xué)生更好的理解掌握本期的重難點，這學(xué)期我主要的工作重心放在作業(yè)的糾錯上,。怎樣讓學(xué)生更有效的改正錯誤呢,，這是我一直思考的問題。于是我設(shè)置了一個錯題集,，讓孩子們把自己所有的.錯題都工整地抄到了本子上,，漸漸的，錯題就集成了本子,。

這樣做的好處是非常多的,。把自己做錯過的每個題都抄在本子上，平時讓孩子多看看,，以后再遇到相似的類型,，思考起來的速度就會快很多，效率也會很高的,，也不會出現(xiàn)同一個題或者同一類型的題錯兩次的現(xiàn)象。積累的題目多了,，各種題型都被包括在其中,，復(fù)習(xí)時或者要找題目做練習(xí)時，就不必再翻其他練習(xí)卷了,，直接翻翻糾錯本就行了,。從設(shè)置了的錯題集之后，大部分孩子都做得非常的好,，但還是有一部分做得不夠到位,，沒有真正的運用好錯題集的作用!

當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，本學(xué)期進步較大的有呂霄,、龔卓凱,、張浩然、馬躍奇,、陳漫妮,、張秋一、馮詩羽,、陳若菲,、王智衡、馮瑞陽。

1.專心聽講的習(xí)慣,。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般?為什么差不多的智力,，同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力~!如果上課時專心聽講,，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績不會太差。比如班上的馮欽楷,，馮瑞陽,，申折謙，蘧迦森,，孫路棋,，呂霄、陳若菲,、張秋一,、馮詩羽、陳漫妮,、馬躍奇,、董一蕾、張浩然,、龔卓凱,、李冠宏、郭美汐,、張馨雨,、黃婉一、王云揚,、譚耀琪等同學(xué)就做得非常好,。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要",。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。這一點我們班做得較好的同學(xué)有：馮欽楷,、馮瑞陽,、申哲謙、孫路奇,、呂宵,、陳若非、馮詩羽,、董一蕾,、黃婉一、王梓濤,、王云揚等,。這些孩子善于動腦，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學(xué)習(xí)的干勁,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的,。平時在校寫作業(yè)時,，我都要求學(xué)生做應(yīng)用題時一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍,。(我想部分家長可能也遇到過這樣的事情,，一道題目一開始做錯了，然后你幫他讀一遍之后,，他又會做了,，這說明他當(dāng)時讀題不仔細(xì)，沒思考,、不理解,。)

4.培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務(wù)，對錯不管,，寫完為止,。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積,，學(xué)生很難牢記常用的面積單位,，求面積時，大多數(shù)學(xué)生仍然寫長度單位或不寫,。還有少數(shù)同學(xué),，連抄寫題中的數(shù)據(jù)都抄錯,。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用,。我每天布置家庭作業(yè)時，也做了這方面的要求,，寫當(dāng)天作業(yè)的基礎(chǔ)上還要更正上一次作業(yè)中的錯題,，并能把它寫在錯題本上，如果每個孩子都能做到及時更正錯誤,，我相信他們的成績一定會有很大的進步,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。

做作業(yè)時要做到書寫工整,、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯,，如：董一雷,、張馨雨、陳若菲,、張譯丹,、余佳、魏子昕,、張駿聰,、陳漫妮、王云揚,、李昱林,、馬藝珈、,、呂霄,、郭美汐、黃婉一,、袁帥等,。而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀。良好的書寫應(yīng)做到書面清潔,、書寫整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

最后，我再次感謝你們來參加這次本次家長會,。祝各位家長工作順利,，家庭幸福。愿你們的孩子,、我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。謝謝大家,。

雙減家長會老師發(fā)言稿篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)如今,，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過補課,、刷題、拓展等方法補充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

如此一來,，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來,，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進行兩極分化,，如果不會進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強的自我管理意識,，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出,。

其實,，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達到和原先一樣的效果,，有過之而無不及,。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水,，怎么也擠不完，只要你去擠,，它總會有的,。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間,，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃,，有方法的去學(xué),。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值,。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計劃,，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好,。

謝謝大家！

雙減家長會老師發(fā)言稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦？

在“雙減政策”下,，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮,，因為“雙減政策”規(guī)定了我們的補課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量,，那么針對這個問題,，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn),，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”,，即自我的管控,，自律。換句話說,，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”,，甚至到“自動去學(xué)”,，才不會被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢,？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做,，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”。二,。別人提醒就會去做,，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”,。三,。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”,。四。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒,，也無需自己思考。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo),，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限,，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí),。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個層級,，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量,，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時,，得到的回報才會更多,。二者缺一不可。

時間是怎么多出來的呢,？很簡單,，其實就是來源于生活中的點點滴滴。光看校內(nèi),，就拿私立學(xué)校來說吧,。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步,，一天能省下5分鐘,，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢,？

可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限,，效率無限,。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達到80%,，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通,，因為如果你高效而不勤奮,，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下,，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間,，并且高效,，才能比別人更好！

雙減家長會老師發(fā)言稿篇七

親愛的家長,、同學(xué)們：

大家好,！

“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度,。

作為xx區(qū)人大代表,，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅持以學(xué)生為本,，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學(xué)生的身心健康成長，是一個利好的政策,。同時,，它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,，切忌“一刀切”,，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平,，增強課后服務(wù)的吸引力,。

當(dāng)然,，“雙減”政策的出臺落實，必定會帶來重大的社會改革,。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注,。對于校外培訓(xùn)機構(gòu)，要做到源頭治理,、系統(tǒng)治理,、綜合治理、依法治理,，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫,。與此同時,，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務(wù)”帶來的輿論,、交通、社會環(huán)境等壓力,。

教育改革,，我們不但是旁觀者，更是親歷者,，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間,，讓我們拭目以待。

謝謝大家,！