工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇一
我以為學生“啟迪智慧、放飛個人,、健全人格”為己任,，確立服務觀念，不僅把學生看作是教育對象,，而且把他們視為服務對象,，為他們的健康成長服務。其次我倡導尊重觀念,，尊重學生的選擇,，尊重學生的個人，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要,。有了服務和尊重的意識，教師對待學生的態(tài)度就會有所改變,，教師的教育方式也會有所變革,。在教育過程中,，我不干預學生的思想，只起一個組織者的作用,，學生自己表達,，自己指導，自己評價,，自己創(chuàng)造,，自己選擇?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>
一,、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍,。定期召開班干部會議,，明確各自的職責。
三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、人和出人常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。
四,、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。
1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識,。
2、設立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表,、周學習明星等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強人惕人和進取心。
3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。
4,、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡,。
5,、培養(yǎng)學生的個人特長和創(chuàng)造能力。
五,、愛學生,。愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎,，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅人”,，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰,。
總之,，對學生的工作要細致，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保人學生健康地成長。
初一班主任一周工作總結(jié)篇二
已經(jīng)有三年沒有當班主任了,，新學期學校重新安排我當班主任,，一周過去了，從有點不適應到慢慢有點適應,，感覺班主任工作并沒有想像在那么難,。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：
星期一：學生進入新教室,，安排學生座位,。全班67人，男生24人,，女的43人,，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生,，其他排的都給女生,，學生坐定后，只有一位學生說她太矮需要坐前面,，剛好第三排有一個空位,，就安排給她，其他同學基本上沒意見,，座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了,，到現(xiàn)在都沒問題，學生也很快適應了新座位,。
座位安排好后,，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來,，第二天就可以按新座號點名上課了,，方便科任老師上課點名。
星期二：讓學生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式,，并在最后寫上自己希望當哪個職位的班干部,，或是推薦其他人當班干部,。到了星期三，新的班干部成員就選出來了,，并體現(xiàn)的座位表上,。
班干部成員開始履行自己的職責，比較辛苦的是勞動委員,，因為這學期我們班分到的勞動區(qū)域很大,，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務。
星期三：點名板上換上最新的座位表,，并把學生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上,，一張貼在自己的家里，一張放在學校辦公桌里,，方便與學生及其家長聯(lián)系,。
星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排，不過由于下午下雨,，不用割草,。
星期五：查閱學生的周記，發(fā)現(xiàn)很多學生都在懷念高一時的班級,，不大適應新的環(huán)境以及新的教學方法,，有學生甚至反映只認識同桌，其他同學都不認識,。還有學生提出了很多很好的建議,，讓我茅塞頓開，我覺得查學生的周記能很快知道學生的想法,，調(diào)整的班級管理,。
下午與學生一起割草，雖然有點累,，右手大拇指也長了三個小泡泡,，但通過與學生一起勞動，更深入的了解了學生,，而且學生之間通過這次勞動之后,，彼此之間也熟悉了不少，看來這次割草勞動收獲不少,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇三
新學期已經(jīng)走過了一周,。在一周的時間里，我和孩子們一起收心,，一起進行新學期的計劃,，一起進行養(yǎng)成學習。
1,、假期里給學生布置了手抄報的制作,，主要以英語和數(shù)學為主,，讓學生利用時間去了解英語和數(shù)學在生活中的運用，激發(fā)學生的興趣,。學第一期板報,，主題以“新學期，新氣象”為主題,，板報分兩欄,，主要展示學生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地,，一欄是數(shù)學天地,。
2、文化墻
主要分為：公布欄,、評比欄,、語文天地。公布欄張貼班級課程表,、作息時間,、班干部分工表、校車生表,、社團課信息等,；評比欄張貼各科作業(yè)、考試,、背書等評比情況,；語文天地張貼早接時間段本學期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內(nèi)容,。
1,、升旗
開學第一天，全部學生都能按時到校,，開學典禮（校長講話）期間,，學生精神面貌良好，秩序井然,。
2,、完善班級管理
第一周，選舉了班干部,；成立班干部,，班干部工作各司其職，表現(xiàn)較為突出的班干有：班長何山,、黨雨婷,、衛(wèi)生委員萬紅、還有其他干部如張倩若,、韋才盛等同學,，做到以身作則,，模范的作用。同時重新組合了值日生,，張貼值日輪次表,。
3、（常規(guī)）工作
完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內(nèi)容）,；張貼五人小組的評比表格及評比細則,；設計張貼出了班訓；制定了班規(guī),。
4,、第一次講話：行為習慣的“溫習”
a、上課的坐姿,，一定要端正,。
b、讀書時,，一定要雙手捧書,。
c、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。
利用一周的時間,，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點,！
5,、問候
學生開學前布置、打掃教室,，分發(fā)書本和作業(yè)本,，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹、歡迎回家,！welcome back!
回顧開學的第一周,，我們班級既有收獲也有不足，望同學們認真對照我們的總結(jié)材料及時做好反思,，以求今后更大的進步,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇四
隨著8月25日--27日，全縣教師師德教育培訓的結(jié)束,，我們迎來了開學的第一周的緊張,、忙碌的教育教學工作。現(xiàn)將開學第一周的班主任工作的情況簡要概述如下,，以作為今后回顧和總結(jié)之備用：
一,、8月29日：全體教師開學報到，班主任做好學生的報名工作準備
二、8月30日：學生返校報名注冊,。學生上交了“低碳,、環(huán)保”主題暑期社會實踐報告等材料,。并通知學生明日返校衛(wèi)生大掃除,。
三、8月31日：下午,，學生返校參加班級衛(wèi)生大掃除,。班主任就開學初學習做簡單的動員講話，主題：誠信自律,，自我超越,。
四、9月1日：開學第一天,，學生穿著整潔的校服返校正式上課,。我全程跟蹤班級學生學情，掌控開學第一天的學生生活,、學習,、工作情況。整體為：學生比較活潑,，比較聽話,。今天使周三，學校原定舉行開學典禮,，但因下雨而推遲,。所以，下午第三節(jié)的班會課,，我對學生進行了“座位調(diào)整”,。此外，我還重新設置了各組小組長,，每組1人,。還更換了數(shù)學課代表和英語課代表,。另外,，我召集了相關班干部，落實班級美化布置和第26屆教師節(jié)板報看出等事宜,。書刊也落實專人掛上了墻架,。
五、9月2日：班級美化布置基本接近尾聲,。教室的前面的墻壁左右分別為“誠信”“自律”兩個大字,。里墻左右分別為“自我”“超越”，外墻的書刊墻架上分別為“博學”“審問”,。教師后墻面上為原來上學期班級提出的學分口號：朗朗讀書聲,，莘莘學子夢,。其它墻角分別為：信息欄、誠信宣言欄,、青春點滴欄,、健康衛(wèi)生欄等。整體效果不錯,。此外,，完成了學生校服補訂，插班生安排和情況了解,，校訊通辦理信息匯總等工作,。
工作輕松多了，一方面,，是由于辦公室離本班教室只有一墻之隔,，來去方面，再也沒有上學期的那種“旅途勞頓”了,，此為體力輕松也;另一方面,，班干部都能盡職盡責地完成班主任交代的任務，工作認真,、賣力,、高效，此為管理輕松也;其三,，我改變了上學年“從嚴治班”的方式,、方法，心中做到了“有理想”,、“有思路”,、“有計劃”。當然,，這是出于班級的基本穩(wěn)定的前提下而改變的工作思路的調(diào)整,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇五
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛,；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際,，談一談本學期班主任工作的一些體會。
利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室,、德育活動等作用，對學生進行品德教育,；愛國主義,、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動,，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心,。讓學生更好的接受思想品德教育,。
1、分層,、有針對性,、因材施教。
2,、做好課后輔導工作,。
3、鼓勵,、輔導學生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。
我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進生們”，我在本學期出幾“招”治治他們,，效果明顯,。
第一招：出其不意。
先從家庭作業(yè)開刀,。所以,，抓突擊檢查，讓“慣犯”無處藏身,?？旆艑W時，我拿著薄一程記錄的本子走進教室,，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點到名的同學走！”有人開始動手動腳,，想趁此機會動手腳,，偷偷拿出來現(xiàn)補?？辞宄诉@一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動?！庇谑?，開始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了,?！?“好?！蔽液軐捜?，“讓某同學放學跟你一起拿，好不好,？有個條件,，找不到，要加倍的罰,。后果自負,！”高某一臉無奈：“老師，我沒寫,?！薄昂茫F(xiàn)在寫,！”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身,，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了。
第二招：周五大檢查,。
本學期開學第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍,，全對者不用做基礎知識這一項重復的作業(yè),，錯少者少寫，錯多者多寫,。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學知識,，力爭在周五交一份完美的答卷，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎知識的鞏固率,。特別是對拼音有了很大的提高。
第三招：小集體主義
班中四人一桌,，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交，否則不收,。這樣,，拖后腿的學生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是,，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了,。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣,，原先長期不交的學生不得不盡快完成任務，以求“平安”,。一個學期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機偷懶者”無處躲藏，正逐漸改變,、規(guī)范自覺起來,，當然，堅持最有效,。
愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。
（1）,、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。
（2）,、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),，作為評選三好學生的參考分,，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。
“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。
2,、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。
4,、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。
5,、加大鼓勵和表揚力度,。
總之，在本學期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇六
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。
下面,，我就談談我的具體工作和具體做法。
在新學期開始的第一天,，我設計了三個活動
1,、展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，談新學期新的打算,，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。
2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。
3、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針,，再全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏,，共同進步。
1,、從早讀開始,。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當天的史地生，之后再讀語文或者英語,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日。
2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，并對違紀學生進行扣分,。讓學生確實體會到課堂效率的重要性,。
3,、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，體育委員立刻組織學生到操場集合,，要求每個同學認真地去做，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應的懲罰。
4,、強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習的質(zhì)量,。
5、堅持寫周記,。周記,，是我和學生交流的主要渠道。寫周記,，我要求學生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。
1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學習經(jīng)驗交流會,，學習競賽，小組競爭,，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂,！
2、召開家長會,。這一學期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上,，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學期的成績后，針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。
一個班，關起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？
1、“偏愛”后進生
在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以的關注，的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2,、嚴愛優(yōu)等生,。
優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進,。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇七
班主任工作總結(jié)時間都去哪了,？一轉(zhuǎn)眼的功夫，一個學期過去了,，在過去的一個學期里,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
我們班的學生處在中職階段,，他們大部分都來自農(nóng)村,，學生的行為習慣較差，不講個人衛(wèi)生罵人現(xiàn)象比較嚴重,，并且有一部分同學比較活躍,，學生多是文化成績較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
（1）通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。
（2）對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。
（3）嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系。
（4）作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學,，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣,，使學生樹立正確的學習態(tài)度,，最后達到學到一技之長的目標。
我們班的課程本學期主要是由汽車專業(yè)課及其他基礎課程組成,，學期中間有兩周自動變速器拆裝實訓,。經(jīng)常到教室，關注學生上課紀律情況,，引導學生們加強專業(yè)課程學習,，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。
（1）對于課堂遲到和早退的同學,，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。
（2）發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺、玩手機等情況,，及時的制止并做相應的教育,。
（3）檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè),。
通過這一個學期的督促,，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣,。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用,，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級
內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的,。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行,。
本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力，安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。
我班學生處于心理成熟的重要時期,，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習,、課余活動等時間,，在學生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學生交談,，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友,。通過本學期的相處,，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師,、班主任外,，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,，將得到較好的管理效果,。
這學期我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學生必能在學校學到一技之長,，學會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來。
初一班主任一周工作總結(jié)篇八
暑假里聽聞,，接到新的班級,，新班級聽說很優(yōu)秀，教師干部子女眾多,，感覺壓力山大,，思考著如何帶好一個優(yōu)秀的班集體，心中彷徨,，會不會優(yōu)秀的學生因為交換了班主任而集體流動,？會不會因為其他原因帶不好這個班集體？每一個孩子都是每一個家庭的全部,，我能不能把這樣的班級的每個學生帶好,？誠惶誠恐。
工作了一周,，經(jīng)過初步的了解,，班級目前整體氛圍真的不錯，許多孩子是高級知識分子的孩子,，家庭教育良好,，孩子也勃勃生機,，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神,，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用,，該加點時間好好學習，爭取自己和孩子們一道成長,。
也有一些特殊的家庭,，單親的，離異的,，父母不在身邊的等,，還有學習習慣長期不良的孩子，我也進行了觀察,，真的,，看著這些孩子，感覺責任更大,，心情更復雜,。一個特殊的家庭，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切,，不敢承諾,，不敢奢求，我只能說,，我跟孩子們一起努力吧,。
嚴格來講，這一周兩天時間,。進行了開學初的始業(yè)教育,，開展了書寫美感教育和評比，目的是讓孩子們知道,，把字寫好的重要性,，即使是寫字寫得還有進步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業(yè),，從而在未來的某一天,，讓孩子懂得如何美化生活，裝點生活,。孩子們交上來的作業(yè),，真的不錯，很多的孩子超出了我的預期,，我連打等級都舍不得打在作業(yè)本上,。也評了獎，目的是希望孩子們獲得成就感,，在學習中感受學習的幸福,。
又有問題來了，一些孩子獲得了成就感,，會不會打擊另一些孩子的自信心呢,？獨樂樂不如眾樂樂，會不會產(chǎn)生了獨樂樂,，而失去了眾樂樂呢,？現(xiàn)在我不知道，以后再想辦法讓獨樂樂到眾樂樂吧,。
孩子們良好的素質(zhì),，良好的家庭教育讓我感動，也讓我感到班主任工作的壓力甚大,，這一周,，孩子們的家長在微信群里的聊天，每一條我都認真地看了,，家長們對孩子的關心是我的動力,，希望家長們在今后孩子們成長的道路上，我們一道把孩子引向健康,、快樂,、幸福的成長道路上。
語文工作還沒有開始,，這一周布置了一篇作文,，我沒有進行任何的指導，目的是想看看孩子們的作文水平,，孩子們是怎樣的作文水平,，我再設計如何進行接下來的作文教學。估計也是會有很多孩子的作文讓我感動,，有怎樣的家長就有怎樣的孩子,，我們403有如此高素質(zhì)的家長，必定會有不斷讓我感動的每一周,。
本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進行感恩教育做的準備,。下周根據(jù)作文情況，進行作文指導,，希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來,。
與家長一起分享心情。你們的互動是我工作的動力,，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個成功,，我們一起鼓勵我們的孩子，我們一起加油,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇九
回顧這一周來,，自己的工作情況,，捫心自問，坦言總,。在諸多方面還存在有不足,。因此，更要及時強化自己的工作思想,，端正意識,，提高自己的教學技能與業(yè)務水平。
首先,，在不足點方面,，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學生的溝通,，有待提高學生的積極的學習態(tài)度,。
作為一名班主任，我們的首要目標就是組建一個學習氛圍濃厚的班集體,，提高班級的整體成績,。在這個方向的指導下，怎樣與學生溝通,，激發(fā)起他們的學習欲望,，就顯得尤為重要。因此,，在以后的工作中,，我必須努力提高學生的積極性，增強他們的自信心,。
其次,，注意自己工作中的細節(jié)，用自己真誠的微笑,，清晰的語言,，細致的講解，體貼的關懷去征服和打動學生的心,。
再次,，要深化自己的教學工作。
最后,，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事,，務必竭盡全力,。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之,，通過理論上對自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。同時也為自己積累下了日后教學工作的經(jīng)驗,。梳理了思路，明確了方向,。在未來的工作中,，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢,，努力學習,，提高意識。扎實進取,，努力工作!
初一班主任一周工作總結(jié)篇十
上周是開學后正式上課的第一周,，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機,?；仡櫳现埽粗苡媱澆贾玫母黜椆ぷ鞯玫接行蛲七M,，接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況：
一,、做得好的地方
1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學習狀態(tài)中,，教師布置的學習任務基本都能夠完成,。對于課堂上教師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案,。
2,、衛(wèi)生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈,，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn),。
3,、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下，認真地進行早讀,。班級里秩序井然,，學習氛圍較為濃厚。
4,、集體活動：上周是班容班貌布置,，學生十分積極參與班級布置活動，有學生主動將班級的黑板報擦洗干凈,，這點值得表揚,。
二、今后需要改進的方面：
1,、課堂的氣氛并不十分活躍,，主動回答問題的學生個數(shù)基本保持不變，有些學生害怕答錯,，不愿意回答,，望有所改進。課文的朗讀情況并不理想,，存在嚴重的拖音,，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重,。
2,、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿,，這是非常危險的,，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學生的重視,，禁止攀爬欄桿,。
3、清潔衛(wèi)生保持不夠,，班級有個別學生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象,，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正,。
4,、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個別學生早讀過來時沒有早讀,，而是在補昨天的作業(yè),，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況,，希望所有同學能夠獨立完成作業(yè),。另外,，學生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草,，頁面不整潔等問題,，需多加注意。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十一
不知不覺已經(jīng)跟孩子們相處一周了,。這一周的時間真的體會到做教師尤其是班主任是個良心活,。既要管理班級的紀律、衛(wèi)生,，還要培訓孩子們的常規(guī),、安全教育。既要協(xié)調(diào)好孩子與孩子的關系,，還要做好家校之間的橋梁作用,。總之,，要方方面面都照顧到。作為一個新入職的老師,，覺得有壓力,，也有煩惱。但是我真的很慶幸選擇的一個自己喜歡的職業(yè),。
這一周的時間不長也不短,，雖然磕磕絆絆，但是有驚無險,。用現(xiàn)在流行語說,，甚至心理還有點小確幸。覺得自己雖然是生手,，但是學校的要求該做的都做了,，不會的做的按照有經(jīng)驗的老師比葫蘆畫瓢的也做了，應該沒什么大問題,。但是問題往往就暴露在你覺得最不可能出現(xiàn)的地方,。
上周五下午，我們?nèi)昙壍暮⒆右黄鸬讲賵鰹榫旁滤娜盏拈_學典禮做準備,。就是這個時候我發(fā)現(xiàn)了問題,。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮，這讓我對于我們班正式開課之后班級的紀律感到擔憂,。二是我們班孩字的風采展示不是太整齊,。
陶行知說，創(chuàng)造始于問題,，有了問題才會思考,，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能,。當我注意到這些問題的時候,，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師，害怕教育不好這一個班的孩子,。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗老師的指點下我終于找到了問題的所在,。
問題一，我們學校第一周并沒有給孩子們安排學習任務,，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復回來,，讓孩子愛上校園，從而愛上學習,。我在第一周沒有給孩子開新課,，取而代之的是游戲和互動。在紀律方面也只是給孩子們簡短的口頭說明了一下常規(guī)和規(guī)則,，沒有進行具體的獎懲規(guī)定,。另外我也私存了一份私心——希望新開學給孩子們留下一個新印象，所以對紀律要求并不那么嚴格,。
針對問題一,，
1.在本周專門拿出一節(jié)課的時間建立具體的班規(guī)，平時注重班規(guī)的落實（獎懲分明,，以小組為單位）,。
2.對紀律要求嚴格，可以樹立一個紀律較好的典型,。對自制力稍差的孩子予以提醒,。
3.班級位置還需調(diào)動，但是要注意維護需要調(diào)動位置的孩子的自尊心,。
問題二,，我們班的孩子風采展示動作不太齊。
針對問題二,，
1.我挑選的展示內(nèi)容沒有顧忌到孩子內(nèi)心的想法,，孩子興趣不大。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā),，興趣是最好的老師,。
2.我挑選的手語動作過于復雜，對于九歲的孩子來說難度較大,。所以造成動作不齊,。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動作。
波斯納說實踐+反思=成長,。想告訴三五班的孩子們,，老師也是第一次當老師,，也會有不完美的地方，但是老師會不斷反思,，相信我們可以一起在六一快樂的成長,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十二
本周是開學第一周，也是預備周,。
1,、新學期開學入學前教育。
2,、學生個人安全教育,。
3,、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領巾佩戴,、鞋子干凈整齊)。
4,、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容,。
5,、班幣的獲得以及使用辦法。
6,、班級小組建設的調(diào)整,。
1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。
個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚,，并作為小組標兵,。
2、課間桌椅,、書本擺放問題,。
與各科老師協(xié)商，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本,、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,，評比優(yōu)秀小組,。
新學期開學，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的征途,，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的效率,，避免建設的過程中形式化。開學第一天,，我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明，在此基礎上還成立了新班委會,。
利用課余時間,，班委會由班長牽頭，積極開展了新學期第一次班委會會議,，此次會議進行的很順利,，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!
初一班主任一周工作總結(jié)篇十三
開學第一周的班會,，我在開了一次上屆班干部班會后,，召開學生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委,，由班委同學第二天寫出工作計劃,，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī),。
經(jīng)過大家的討論,，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為,，先確定組長,，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍,，各小組確定各小組的各科小組長,。一切都參與學分管理，我們就試試看,。結(jié)果要比想象的好的多,，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺,。都發(fā)誓一比高下,。
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象,。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每兩周交換一次,，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學們的一致好評,，效果很好,。
開學第一天,，我班學生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象，特別是又轉(zhuǎn)來兩個差亂同學后,，借機胡作非為,，禍害全班。借著此事,，我們組織
班干部和小組長進行討論,，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為,，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生,，效果比較好。
工作方法多種多樣,，我們需要教育的智慧來抓好班級,，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!
開學第一周班主任個人工作總結(jié)
本學期,，我校為進一步加強學生“自我教育,、自我管理、自我服務”教育工作,，實施了班級值周管理制度,。很榮幸，在開學的第一周,，我班就是值周班,。
值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力,，營造和維護良好的校園環(huán)境,。任務分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分,、兩操檢查評分、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等,。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號,。它也是同學們用汗水凝結(jié)成的,。
在這五天的值周里，有苦也有甜,。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點,。五天下來,，全班同學做的都很好,，即使有同學生病了，人不舒服,，即使天一直下著雨,，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰,。在其他崗位上的同學也都干得很起勁,，很認真，這才能維護我們這所文明的學校,。
在這五天里,，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄,。
我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑,。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容,。
在值周過程中,，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好,。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善,，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學不排隊,，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象,，會對學校造成不好的影響,。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐,。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點,，但有利于校園環(huán)境的整潔,。我們希望大家都能盡力做到。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十四
上周是本學期開始的第一周,，學校對高一年級進行了文理分科,，部分同學進行了班級調(diào)整，各班都迎接新的老師和同學的到來,。這一周,，由我們101班擔任值周工作，現(xiàn)將值周情況匯報如下：
上周是開學的第一周,，同學們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假,，一些同學還沉浸在假期的氛圍中,，開學后的幾天有較多同學遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學由于校牌正在進行補辦和更換,，沒有佩戴，希望這些同學抓緊時間辦理,，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學期最后一周我們101班的嚴格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學沒穿校褲,，這也是不符合學校規(guī)定的，望同學們按要求著全套校服,。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作,，希望引起注意，予以改正,。
高一年級表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出,，這里提出表揚,。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班，幾乎聽不到朗讀聲,，希望同學們能夠重視早讀,，認真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好,，與值周同學交流及時,，望繼續(xù)保持。
高一年級情況較好,，但高二、高三普遍存在進場緩慢,，做操態(tài)度不認真等問題,，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業(yè),、講話,、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學習的基礎，眼睛是心靈的窗戶,，希望同學們端正態(tài)度,，認真對待課間操與眼保健操，真正達到預期的效果,。
總體情況較好,，秩序井然，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn),。較大的問題是許多同學不知盤中餐,，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜,，且有的同學在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上,。希望同學們愛惜糧食，勤儉節(jié)約,，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì),。在超市值周方面，部分同學不配合值周生工作,，對值周生態(tài)度粗暴,。
而且在學校后門仍有家長送飯現(xiàn)象，部分家長不聽從值周生的制止,，希望同學們能夠告知家長,，學校關于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)非常勞累,，同學們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們在學校都很好，請他們放心,，不用再來送飯了,，也請各位家長理解配合我們的工作。
另外,，上周我們對全校各班的發(fā)飾進行了一次檢查,，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：
高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改，為我們的校園營造一個良好的學習氛圍,。
一周的值周工作教會了我們很多,，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時,，我們也更進一步地了解了學校的規(guī)章制度,，在這里，我們預祝下一個值周班級圓滿完成值周任務。
