工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇一
我以為學(xué)生“啟迪智慧,、放飛個人、健全人格”為己任,，確立服務(wù)觀念,，不僅把學(xué)生看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象,，為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的個人，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要,。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變,，教師的教育方式也會有所變革,。在教育過程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想,，只起一個組織者的作用,，學(xué)生自己表達(dá)，自己指導(dǎo)，自己評價,，自己創(chuàng)造,，自己選擇?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇,?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。
二,、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議,，明確各自的職責(zé),。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、人和出人常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識,。
2,、設(shè)立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)人惕人和進(jìn)取心,。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。
4、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
5,、培養(yǎng)學(xué)生的個人特長和創(chuàng)造能力,。
五、愛學(xué)生,。愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),，是力量的源泉,。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅人”,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。
總之，對學(xué)生的工作要細(xì)致,，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保人學(xué)生健康地成長。
初一班主任一周工作總結(jié)篇二
已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了,，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任,，一周過去了，從有點(diǎn)不適應(yīng)到慢慢有點(diǎn)適應(yīng),，感覺班主任工作并沒有想像在那么難,。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：
星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室，安排學(xué)生座位,。全班67人,，男生24人，女的43人,，我把第一,、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生,，學(xué)生坐定后,，只有一位學(xué)生說她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個空位,，就安排給她,，其他同學(xué)基本上沒意見，座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了,，到現(xiàn)在都沒問題,，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位。
座位安排好后,，把座位表發(fā)下去讓他們簽名,，回到家后把座位表打印出來，第二天就可以按新座號點(diǎn)名上課了,，方便科任老師上課點(diǎn)名,。
星期二：讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式，并在最后寫上自己希望當(dāng)哪個職位的班干部,，或是推薦其他人當(dāng)班干部,。到了星期三，新的班干部成員就選出來了,，并體現(xiàn)的座位表上,。
班干部成員開始履行自己的職責(zé),，比較辛苦的是勞動委員，因為這學(xué)期我們班分到的勞動區(qū)域很大,，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù),。
星期三：點(diǎn)名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上,，一張貼在自己的家里,，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長聯(lián)系,。
星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排,，不過由于下午下雨，不用割草,。
星期五：查閱學(xué)生的周記,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時的班級，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法,，有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識同桌,，其他同學(xué)都不認(rèn)識。還有學(xué)生提出了很多很好的建議,，讓我茅塞頓開,，我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法，調(diào)整的班級管理,。
下午與學(xué)生一起割草,，雖然有點(diǎn)累，右手大拇指也長了三個小泡泡,，但通過與學(xué)生一起勞動,，更深入的了解了學(xué)生，而且學(xué)生之間通過這次勞動之后,，彼此之間也熟悉了不少,，看來這次割草勞動收獲不少。
初一班主任一周工作總結(jié)篇三
新學(xué)期已經(jīng)走過了一周,。在一周的時間里,，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃,，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。
1、假期里給學(xué)生布置了手抄報的制作,，主要以英語和數(shù)學(xué)為主,，讓學(xué)生利用時間去了解英語和數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的興趣,。學(xué)第一期板報,，主題以“新學(xué)期，新氣象”為主題,，板報分兩欄,，主要展示學(xué)生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地,，一欄是數(shù)學(xué)天地,。
2、文化墻
主要分為：公布欄,、評比欄,、語文天地。公布欄張貼班級課程表,、作息時間,、班干部分工表、校車生表,、社團(tuán)課信息等,；評比欄張貼各科作業(yè)、考試,、背書等評比情況,；語文天地張貼早接時間段本學(xué)期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內(nèi)容。
1,、升旗
開學(xué)第一天,，全部學(xué)生都能按時到校，開學(xué)典禮（校長講話）期間,，學(xué)生精神面貌良好,，秩序井然。
2,、完善班級管理
第一周,，選舉了班干部；成立班干部,，班干部工作各司其職,，表現(xiàn)較為突出的班干有：班長何山、黨雨婷,、衛(wèi)生委員萬紅,、還有其他干部如張倩若、韋才盛等同學(xué),，做到以身作則,，模范的作用。同時重新組合了值日生,，張貼值日輪次表,。
3,、（常規(guī)）工作
完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內(nèi)容）；張貼五人小組的評比表格及評比細(xì)則,；設(shè)計張貼出了班訓(xùn),；制定了班規(guī)。
4,、第一次講話：行為習(xí)慣的“溫習(xí)”
a,、上課的坐姿，一定要端正,。
b,、讀書時，一定要雙手捧書,。
c,、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時間,，在班級管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)！
5,、問候
學(xué)生開學(xué)前布置,、打掃教室，分發(fā)書本和作業(yè)本,，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹,、歡迎回家！welcome back!
回顧開學(xué)的第一周,，我們班級既有收獲也有不足,，望同學(xué)們認(rèn)真對照我們的總結(jié)材料及時做好反思，以求今后更大的進(jìn)步,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇四
隨著8月25日--27日,，全縣教師師德教育培訓(xùn)的結(jié)束，我們迎來了開學(xué)的第一周的緊張,、忙碌的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將開學(xué)第一周的班主任工作的情況簡要概述如下，以作為今后回顧和總結(jié)之備用：
一,、8月29日：全體教師開學(xué)報到,，班主任做好學(xué)生的報名工作準(zhǔn)備
二、8月30日：學(xué)生返校報名注冊,。學(xué)生上交了“低碳,、環(huán)保”主題暑期社會實(shí)踐報告等材料。并通知學(xué)生明日返校衛(wèi)生大掃除,。
三,、8月31日：下午，學(xué)生返校參加班級衛(wèi)生大掃除,。班主任就開學(xué)初學(xué)習(xí)做簡單的動員講話,，主題：誠信自律，自我超越,。
四、9月1日：開學(xué)第一天,，學(xué)生穿著整潔的校服返校正式上課,。我全程跟蹤班級學(xué)生學(xué)情，掌控開學(xué)第一天的學(xué)生生活,、學(xué)習(xí),、工作情況。整體為：學(xué)生比較活潑,，比較聽話,。今天使周三，學(xué)校原定舉行開學(xué)典禮,，但因下雨而推遲,。所以，下午第三節(jié)的班會課,，我對學(xué)生進(jìn)行了“座位調(diào)整”,。此外，我還重新設(shè)置了各組小組長,，每組1人,。還更換了數(shù)學(xué)課代表和英語課代表。另外,，我召集了相關(guān)班干部,，落實(shí)班級美化布置和第26屆教師節(jié)板報看出等事宜。書刊也落實(shí)專人掛上了墻架,。
五,、9月2日：班級美化布置基本接近尾聲。教室的前面的墻壁左右分別為“誠信”“自律”兩個大字,。里墻左右分別為“自我”“超越”,，外墻的書刊墻架上分別為“博學(xué)”“審問”。教師后墻面上為原來上學(xué)期班級提出的學(xué)分口號：朗朗讀書聲,，莘莘學(xué)子夢,。其它墻角分別為：信息欄、誠信宣言欄、青春點(diǎn)滴欄,、健康衛(wèi)生欄等,。整體效果不錯。此外,，完成了學(xué)生校服補(bǔ)訂,，插班生安排和情況了解，校訊通辦理信息匯總等工作,。
工作輕松多了,，一方面，是由于辦公室離本班教室只有一墻之隔,，來去方面,，再也沒有上學(xué)期的那種“旅途勞頓”了，此為體力輕松也;另一方面,，班干部都能盡職盡責(zé)地完成班主任交代的任務(wù),，工作認(rèn)真、賣力,、高效,，此為管理輕松也;其三，我改變了上學(xué)年“從嚴(yán)治班”的方式,、方法,，心中做到了“有理想”、“有思路”,、“有計劃”,。當(dāng)然，這是出于班級的基本穩(wěn)定的前提下而改變的工作思路的調(diào)整,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇五
作為班主任,，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,。班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。
利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室,、德育活動等作用,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。
1,、分層、有針對性,、因材施教。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。
3、鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。
我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,，效果明顯,。
第一招：出其不意。
先從家庭作業(yè)開刀,。所以,，抓突擊檢查，讓“慣犯”無處藏身,?？旆艑W(xué)時，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室,，一聲令下：“拿出家庭作業(yè),，我點(diǎn)到名的同學(xué)走！”有人開始動手動腳,，想趁此機(jī)會動手腳,，偷偷拿出來現(xiàn)補(bǔ)。看清楚了這一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動,。”于是,，開始有解某舉起：“老師,，我作業(yè)忘家里去了?！?“好,。”我很寬容,，“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿,，好不好？有個條件,，找不到,，要加倍的罰。后果自負(fù),！”高某一臉無奈：“老師,，我沒寫?！薄昂?，現(xiàn)在寫！”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查,，讓偷懶者無處藏身，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了,。
第二招：周五大檢查。
本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語,、古詩聽寫一遍，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè),，錯少者少寫,，錯多者多寫。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學(xué)知識,，力爭在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率,。特別是對拼音有了很大的提高,。
第三招：小集體主義
班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交,，否則不收。這樣,，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了,，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了,。否則,，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣,，原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù),，以求“平安”。一個學(xué)期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無處躲藏,，正逐漸改變,、規(guī)范自覺起來,，當(dāng)然，堅持最有效,。
愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
（1）、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。
“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5,、加大鼓勵和表揚(yáng)力度,。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，以身作則，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生。
初一班主任一周工作總結(jié)篇六
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。
在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動
1,、展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。
2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。
3、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針,，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。
1、從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日,。
2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會到課堂效率的重要性,。
3,、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。
4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到,。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量,。
5,、堅持寫周記。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。
1,、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會,；誠心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,。我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！
2、召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理,。
一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以的關(guān)注,，的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。
優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。
3,、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇七
班主任工作總結(jié)時間都去哪了,？一轉(zhuǎn)眼的功夫，一個學(xué)期過去了,，在過去的一個學(xué)期里,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。
我們班的學(xué)生處在中職階段，他們大部分都來自農(nóng)村,，學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，不講個人衛(wèi)生罵人現(xiàn)象比較嚴(yán)重，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，學(xué)生多是文化成績較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。
（1）通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識,。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。
（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,。
（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。
我們班的課程本學(xué)期主要是由汽車專業(yè)課及其他基礎(chǔ)課程組成，學(xué)期中間有兩周自動變速器拆裝實(shí)訓(xùn),。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，引導(dǎo)學(xué)生們加強(qiáng)專業(yè)課程學(xué)習(xí),，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級
內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的,。
通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機(jī)會,，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力，安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。
我班學(xué)生處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。
這學(xué)期我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇八
暑假里聽聞，接到新的班級,，新班級聽說很優(yōu)秀,，教師干部子女眾多，感覺壓力山大,，思考著如何帶好一個優(yōu)秀的班集體,，心中彷徨，會不會優(yōu)秀的學(xué)生因為交換了班主任而集體流動,？會不會因為其他原因帶不好這個班集體,？每一個孩子都是每一個家庭的全部，我能不能把這樣的班級的每個學(xué)生帶好,？誠惶誠恐,。
工作了一周，經(jīng)過初步的了解,，班級目前整體氛圍真的不錯,，許多孩子是高級知識分子的孩子，家庭教育良好,，孩子也勃勃生機(jī),，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神,，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用,，該加點(diǎn)時間好好學(xué)習(xí),，爭取自己和孩子們一道成長。
也有一些特殊的家庭,，單親的,，離異的，父母不在身邊的等,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不良的孩子,，我也進(jìn)行了觀察，真的,，看著這些孩子,，感覺責(zé)任更大，心情更復(fù)雜,。一個特殊的家庭,，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切，不敢承諾,，不敢奢求,，我只能說,，我跟孩子們一起努力吧,。
嚴(yán)格來講，這一周兩天時間,。進(jìn)行了開學(xué)初的始業(yè)教育,，開展了書寫美感教育和評比，目的是讓孩子們知道,，把字寫好的重要性,，即使是寫字寫得還有進(jìn)步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業(yè),，從而在未來的某一天,，讓孩子懂得如何美化生活，裝點(diǎn)生活,。孩子們交上來的作業(yè),，真的不錯，很多的孩子超出了我的預(yù)期,，我連打等級都舍不得打在作業(yè)本上,。也評了獎，目的是希望孩子們獲得成就感,，在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的幸福,。
又有問題來了，一些孩子獲得了成就感,，會不會打擊另一些孩子的自信心呢,？獨(dú)樂樂不如眾樂樂,，會不會產(chǎn)生了獨(dú)樂樂，而失去了眾樂樂呢,？現(xiàn)在我不知道,，以后再想辦法讓獨(dú)樂樂到眾樂樂吧。
孩子們良好的素質(zhì),，良好的家庭教育讓我感動,，也讓我感到班主任工作的壓力甚大，這一周,，孩子們的家長在微信群里的聊天,，每一條我都認(rèn)真地看了，家長們對孩子的關(guān)心是我的動力,，希望家長們在今后孩子們成長的道路上,，我們一道把孩子引向健康、快樂,、幸福的成長道路上,。
語文工作還沒有開始，這一周布置了一篇作文,，我沒有進(jìn)行任何的指導(dǎo),，目的是想看看孩子們的作文水平，孩子們是怎樣的作文水平,，我再設(shè)計如何進(jìn)行接下來的作文教學(xué),。估計也是會有很多孩子的作文讓我感動，有怎樣的家長就有怎樣的孩子,，我們403有如此高素質(zhì)的家長,，必定會有不斷讓我感動的每一周。
本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進(jìn)行感恩教育做的準(zhǔn)備,。下周根據(jù)作文情況,，進(jìn)行作文指導(dǎo)，希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來,。
與家長一起分享心情,。你們的互動是我工作的動力，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個成功,，我們一起鼓勵我們的孩子,，我們一起加油。
初一班主任一周工作總結(jié)篇九
回顧這一周來,，自己的工作情況,，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有不足,。因此,，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識,，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平,。
首先，在不足點(diǎn)方面,，從自身原因總,。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
作為一名班主任,，我們的首要目標(biāo)就是組建一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績,。在這個方向的指導(dǎo)下,，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望,，就顯得尤為重要,。因此，在以后的工作中,，我必須努力提高學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心。
其次,，注意自己工作中的細(xì)節(jié),，用自己真誠的微笑,，清晰的語言,，細(xì)致的講解,，體貼的關(guān)懷去征服和打動學(xué)生的心,。
再次,，要深化自己的教學(xué)工作,。
最后,，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力,。這種精神的有無,，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷,。
總之，通過理論上對自己上周的工作總,，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。同時也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗。梳理了思路,，明確了方向,。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢,，努力學(xué)習(xí)，提高意識,。扎實(shí)進(jìn)取,，努力工作!
初一班主任一周工作總結(jié)篇十
上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài),，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī),。回顧上周,，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn),，接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況：
一、做得好的地方
1,、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題,，多數(shù)都能夠找到答案,。
2、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位,，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈,，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn),。
3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好,，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真地進(jìn)行早讀。班級里秩序井然,，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,。
4、集體活動：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級布置活動,，有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈,，這點(diǎn)值得表揚(yáng)。
二,、今后需要改進(jìn)的方面：
1,、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變,，有些學(xué)生害怕答錯,，不愿意回答，望有所改進(jìn),。課文的朗讀情況并不理想,，存在嚴(yán)重的拖音，段句之間缺少停頓,，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重,。
2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象,，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿,，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故,。希望引起所有學(xué)生的重視,，禁止攀爬欄桿。
3,、清潔衛(wèi)生保持不夠,，班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量,，望同學(xué)加以改正,。
4、作業(yè)情況不好,，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀,，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，浪費(fèi)讀書的最佳時間,。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè),。另外,，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草,，頁面不整潔等問題,，需多加注意。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十一
不知不覺已經(jīng)跟孩子們相處一周了。這一周的時間真的體會到做教師尤其是班主任是個良心活,。既要管理班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生，還要培訓(xùn)孩子們的常規(guī),、安全教育,。既要協(xié)調(diào)好孩子與孩子的關(guān)系，還要做好家校之間的橋梁作用,?？傊椒矫婷娑颊疹櫟?。作為一個新入職的老師,，覺得有壓力，也有煩惱,。但是我真的很慶幸選擇的一個自己喜歡的職業(yè),。
這一周的時間不長也不短，雖然磕磕絆絆,，但是有驚無險,。用現(xiàn)在流行語說，甚至心理還有點(diǎn)小確幸,。覺得自己雖然是生手,，但是學(xué)校的要求該做的都做了，不會的做的按照有經(jīng)驗的老師比葫蘆畫瓢的也做了,，應(yīng)該沒什么大問題,。但是問題往往就暴露在你覺得最不可能出現(xiàn)的地方。
上周五下午,，我們?nèi)昙壍暮⒆右黄鸬讲賵鰹榫旁滤娜盏拈_學(xué)典禮做準(zhǔn)備,。就是這個時候我發(fā)現(xiàn)了問題。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮,，這讓我對于我們班正式開課之后班級的紀(jì)律感到擔(dān)憂,。二是我們班孩字的風(fēng)采展示不是太整齊。
陶行知說,，創(chuàng)造始于問題,，有了問題才會思考，有了思考,，才有解決問題的方法,，才有找到獨(dú)立思路的可能。當(dāng)我注意到這些問題的時候,，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師,，害怕教育不好這一個班的孩子,。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗老師的指點(diǎn)下我終于找到了問題的所在。
問題一,，我們學(xué)校第一周并沒有給孩子們安排學(xué)習(xí)任務(wù),，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復(fù)回來，讓孩子愛上校園,，從而愛上學(xué)習(xí),。我在第一周沒有給孩子開新課，取而代之的是游戲和互動,。在紀(jì)律方面也只是給孩子們簡短的口頭說明了一下常規(guī)和規(guī)則,，沒有進(jìn)行具體的獎懲規(guī)定。另外我也私存了一份私心——希望新開學(xué)給孩子們留下一個新印象,，所以對紀(jì)律要求并不那么嚴(yán)格,。
針對問題一，
1.在本周專門拿出一節(jié)課的時間建立具體的班規(guī),，平時注重班規(guī)的落實(shí)（獎懲分明,，以小組為單位）。
2.對紀(jì)律要求嚴(yán)格,，可以樹立一個紀(jì)律較好的典型,。對自制力稍差的孩子予以提醒。
3.班級位置還需調(diào)動,，但是要注意維護(hù)需要調(diào)動位置的孩子的自尊心,。
問題二，我們班的孩子風(fēng)采展示動作不太齊,。
針對問題二,，
1.我挑選的展示內(nèi)容沒有顧忌到孩子內(nèi)心的想法，孩子興趣不大,。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā),，興趣是最好的老師。
2.我挑選的手語動作過于復(fù)雜,，對于九歲的孩子來說難度較大,。所以造成動作不齊。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動作,。
波斯納說實(shí)踐+反思=成長,。想告訴三五班的孩子們，老師也是第一次當(dāng)老師,，也會有不完美的地方,，但是老師會不斷反思，相信我們可以一起在六一快樂的成長,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十二
本周是開學(xué)第一周,，也是預(yù)備周。
1,、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育,。
2、學(xué)生個人安全教育,。
3,、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊),。
4,、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補(bǔ)充內(nèi)容。
5,、班幣的獲得以及使用辦法,。
6、班級小組建設(shè)的調(diào)整,。
1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。
個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù),，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進(jìn)行評比,，好的表揚(yáng),，并作為小組標(biāo)兵。
2,、課間桌椅,、書本擺放問題。
與各科老師協(xié)商,，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進(jìn)行書本,、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進(jìn)行抽查,，評比優(yōu)秀小組。
新學(xué)期開學(xué),，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,，避免建設(shè)的過程中形式化,。開學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會,。
利用課余時間，班委會由班長牽頭,，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,，此次會議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實(shí)值得老師贊賞!
初一班主任一周工作總結(jié)篇十三
開學(xué)第一周的班會,，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學(xué)生會議,，經(jīng)過大家的討論選出新的班委,，由班委同學(xué)第二天寫出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說,。第二天就走上了正規(guī),。
經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負(fù)責(zé)制的辦法,，大家一致認(rèn)為,，先確定組長，由組長挑選各組成員,，有利于小組間競爭的氛圍,，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理,，我們就試試看,。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，大家都非常的自覺,。都發(fā)誓一比高下。
以前我們班有圖書角,，有一個書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,，方法得到了同學(xué)們的一致好評,，效果很好。
開學(xué)第一天,，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,，特別是又轉(zhuǎn)來兩個差亂同學(xué)后，借機(jī)胡作非為,，禍害全班,。借著此事,，我們組織
班干部和小組長進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認(rèn)為,，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好,。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級,，相信經(jīng)過努力每個人都能做好,，讓我們共同進(jìn)步!
開學(xué)第一周班主任個人工作總結(jié)
本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”教育工作，實(shí)施了班級值周管理制度,。很榮幸,，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班,。
值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,，提高自我管理和實(shí)踐活動能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境,。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分,、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號,。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。
在這五天的值周里,，有苦也有甜,。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校,，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn),。五天下來，全班同學(xué)做的都很好,，即使有同學(xué)生病了,，人不舒服，即使天一直下著雨,，卻還是堅持在自己的崗位上,，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰,。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真,，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校,。
在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級,，并且據(jù)實(shí)記錄,。
我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時,，我們無不露出了笑容,。
在值周過程中，我們注意到,，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好,。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾,。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告,。這些不好的現(xiàn)象,，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為,，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐,。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里,。這種方法雖然麻煩一點(diǎn),，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到,。
初一班主任一周工作總結(jié)篇十四
上周是本學(xué)期開始的第一周,，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整,，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來,。這一周，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報如下：
上周是開學(xué)的第一周,，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到,，后來逐漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換，沒有佩戴,，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理,，盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理,，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學(xué)沒穿校褲，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的,，望同學(xué)們按要求著全套校服,。另外，314班遲到人數(shù)較多,，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作，希望引起注意,，予以改正。
高一年級表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班,，表現(xiàn)十分突出，這里提出表揚(yáng),。高二,、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204,、205班,，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦,。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時,，望繼續(xù)保持,。
高一年級情況較好，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場緩慢,，做操態(tài)度不認(rèn)真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺,、寫作業(yè),、講話、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度，認(rèn)真對待課間操與眼保健操,，真正達(dá)到預(yù)期的效果,。
總體情況較好，秩序井然,，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn),。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜,，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上。希望同學(xué)們愛惜糧食,，勤儉節(jié)約,，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作,，對值周生態(tài)度粗暴。
而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象,，部分家長不聽從值周生的制止,，希望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長每天上班已經(jīng)非常勞累,，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好,，請他們放心,，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作,。
另外,，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：
高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改,，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
一周的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時,，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里,，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù),。
