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2023年動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 06:11:26
2023年動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文(8篇)
時(shí)間:2023-04-07 06:11:26     小編:zdfb

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動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇一

鄭州七中

關(guān)鍵字:中學(xué) 美術(shù)教育 動(dòng)漫教學(xué) 更新 培養(yǎng) 參考文獻(xiàn):

[1]拾荒(田易新).動(dòng)漫藝術(shù)家:傳統(tǒng)動(dòng)漫片與flash實(shí)踐 .北京:兵器工業(yè)出版社,2004. [2]李鐵,,張海力.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)[m].北京:清華大學(xué)出版社 2006. [3]丁海祥,,姚桂萍.動(dòng)漫概論[m].北京:清華大學(xué)出版社 2006.

淺析中學(xué)美術(shù)中的動(dòng)漫教學(xué)

在我國(guó),動(dòng)漫是一項(xiàng)具有輝煌前景的產(chǎn)業(yè),,有著巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的市場(chǎng)空間,。而在這樣的環(huán)境下,學(xué)生們對(duì)動(dòng)漫都抱有極大的興趣,。目前在我國(guó)的中學(xué)美術(shù)教學(xué)中,,動(dòng)漫已經(jīng)成為了課堂中經(jīng)常被提及的詞匯,。本論文將就動(dòng)漫在中學(xué)美術(shù)教育中的實(shí)施進(jìn)行淺析。

近幾年,,在國(guó)際大環(huán)境,,尤其是在美國(guó)、日本等動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)的推動(dòng)下,,動(dòng)漫在中國(guó)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,,動(dòng)漫逐漸的從娛樂(lè)化進(jìn)入到了產(chǎn)業(yè)化,在社會(huì)生活和美術(shù)活動(dòng)中占據(jù)了重要的地位,。隨著我國(guó)對(duì)發(fā)展動(dòng)漫事業(yè)的重視以及對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)扶持政策的出臺(tái),,為了順應(yīng)社會(huì)需求,全國(guó)上百所大專院校紛紛開(kāi)設(shè)了動(dòng)畫(huà)專業(yè),,各級(jí)初中高中也都在教學(xué)中順應(yīng)學(xué)生的興趣和要求加入了動(dòng)漫元素,,但在中學(xué)的動(dòng)漫課程中,教學(xué)的理念和質(zhì)量可謂是參差不齊,,部分教師對(duì)動(dòng)漫理論和知識(shí)不甚了解,,甚至抱有一種急功近利的態(tài)度,以為在課堂中只要有幾張圖片或者幾段視頻,,就能達(dá)到吸引學(xué)生,、完善教學(xué)的目的。甚至有相當(dāng)一部分教師將動(dòng)漫作為課堂中和公開(kāi)課中的噱頭,。我認(rèn)為,,在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中,要真正地將動(dòng)漫教學(xué)深化,,必須做到以下幾點(diǎn):

在中學(xué)動(dòng)漫的教學(xué)中,,經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)這樣的問(wèn)題:一說(shuō)到動(dòng)漫,學(xué)生無(wú)一不表示極大的興趣,,但是細(xì)細(xì)地與學(xué)生討論起來(lái)才發(fā)現(xiàn),,大多數(shù)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)僅僅處于“好看、好玩,、有意思”的層面,,對(duì)動(dòng)漫的歷史和知識(shí)確實(shí)知之甚少。漫畫(huà)作為一種相對(duì)新興的藝術(shù)門類,,無(wú)論是在中國(guó)或者外國(guó),,都是經(jīng)歷了數(shù)百年演變歷史的,對(duì)此,,在教學(xué)中,不僅要對(duì)動(dòng)漫進(jìn)行學(xué)習(xí)和賞析,,更要對(duì)其本源的歷史進(jìn)行深刻的講解,,轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)動(dòng)漫“娛樂(lè)性”的觀念,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)漫的歷史,并由此引申到相關(guān)的美術(shù)類別上,,如與動(dòng)漫人物造型中相關(guān)的速寫,、素描、色彩搭配上,,讓學(xué)生對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)上升到藝術(shù)賞析和學(xué)習(xí)的層面,。

動(dòng)畫(huà)是一種令人喜聞樂(lè)見(jiàn),通俗易懂的藝術(shù)形式,,但如果帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行研究和學(xué)習(xí),,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng),良好的美術(shù)基本功必不可少,,同時(shí)還應(yīng)通過(guò)大量練習(xí),,訓(xùn)練對(duì)角色形態(tài)的觀察能力和藝術(shù)概括能力。

動(dòng)畫(huà)大師溫莎·麥凱曾說(shuō)過(guò):“如果我能重新來(lái)過(guò),,首要之務(wù)就是徹底學(xué)習(xí)繪畫(huà),,我要學(xué)透視法,然后是人體,,包括裸體與著衣人體,,再圍繞著人體畫(huà)上適當(dāng)?shù)谋尘啊,!笨梢?jiàn),,基礎(chǔ)造型能力的訓(xùn)練對(duì)于動(dòng)漫的學(xué)習(xí)是多么的重要。素描可以了解解剖知識(shí),、人物的表情特征,、光影的變化與空間透視關(guān)系,更能鍛煉整體把握能力,。速寫則可以收集素材,,積累各種形象,訓(xùn)練對(duì)角色動(dòng)態(tài)規(guī)律的把握和記憶,。動(dòng)漫課程在平時(shí)的練習(xí)上,,可先從臨摹著手,基本功好的學(xué)生會(huì)臨??;但會(huì)臨摹的學(xué)生卻不一定基本功好,前面我所提到的“急功近利”,,正是一些教師在所謂的動(dòng)漫課程上,,一味地讓學(xué)生進(jìn)行臨摹,學(xué)生看似拿出了效果比較不錯(cuò)的作品,,但動(dòng)手能力卻沒(méi)有真正地得到提高,,所以必須重視起基本功的練習(xí),。

動(dòng)漫集娛樂(lè)性、商業(yè)性,、教育性于一身,。中國(guó)大陸的有些動(dòng)漫作品都偏向于說(shuō)教性質(zhì),“寓教于樂(lè)”在很多時(shí)候都被忽略了,。相對(duì)于國(guó)外動(dòng)漫強(qiáng)大的娛樂(lè)功能,,國(guó)內(nèi)動(dòng)漫在一定程度上就失去了市場(chǎng),以至于做出來(lái)的東西品種單

而日本動(dòng)漫之所以能成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一,,很大程度上是其創(chuàng)作手法的多樣化,、觀眾群體的廣泛性,大家看動(dòng)漫的積極性都被好的作品調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。比如,,《蠟筆小新》充滿童趣,手法詼諧,,大人小孩都愛(ài)看,,而因?yàn)槲覀兊挠|角還不夠敏銳,不善于捕捉生活中的亮點(diǎn),。怎樣把動(dòng)漫的主題,、訴求對(duì)象及表現(xiàn)形式由單一向多元化發(fā)展是值得思考的。在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞的過(guò)程中,,應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)換觀念,,開(kāi)闊視野,深入了解各個(gè)年齡階層的精神需求,,做到題材多樣化,。以中學(xué)的動(dòng)漫教學(xué)為例,在學(xué)生的自由創(chuàng)作中,,主題不一定非要限定在校園內(nèi),,可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽的描寫自己的家庭趣事,社會(huì)見(jiàn)聞等題材,,也能達(dá)到不錯(cuò)的效果,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,,而想象力概括著世界的一切,,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,?!比绾渭ぐl(fā)自身的創(chuàng)造性思維值得思考。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中都偏向于電腦技能的培養(yǎng),,忽視了“大腦”,。將電腦三維技術(shù)運(yùn)用到影片中,,使真實(shí)感和空間感大大加強(qiáng),的確能給影片增色不少,,但是社會(huì)需要的不是動(dòng)漫初級(jí)人才,而是可以進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的高素質(zhì)人才,,這樣才能在動(dòng)漫市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下挑起大梁,。因電腦舍棄創(chuàng)意,這就如同為了一棵樹(shù)放棄了整片森林,。創(chuàng)造性思維是人類的高級(jí)心理活動(dòng),,也是藝術(shù)家必須具備的基本素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,,應(yīng)與學(xué)生多多互動(dòng),,注意培養(yǎng)發(fā)散性思維,思路要清晰自由,,不被頭腦中的條條框框所拘泥,,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意,讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,。

目前,,美日動(dòng)漫大舉侵入我國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng),對(duì)此應(yīng)有一個(gè)正確的態(tài)度,。著名畫(huà)家吳昌碩說(shuō):“化我者生,破我者進(jìn),似我者死”,。寥寥幾句,含義頗深。美日動(dòng)漫都有其鮮明特征,,中國(guó)動(dòng)漫如何走上一條民族化道路值得我們深思,。中國(guó)豐厚的繪畫(huà)遺產(chǎn)已為我們提供了參考答案。比如,,中國(guó)傳統(tǒng)十八描就可以作為動(dòng)漫創(chuàng)作中用線的極好材料,,相同的紙筆,不同的線型,,可以引起不同的視覺(jué)和心理感受,。紛繁多樣的藝術(shù)風(fēng)格,都有著重要的參考價(jià)值,,關(guān)鍵是如何改進(jìn),。剪紙和水墨動(dòng)漫因其體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)思想和民族風(fēng)格,在世界上獨(dú)樹(shù)一幟,,受到了極大的追捧,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)深入了解民族文化,,多探討,,多實(shí)踐,,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)形式的多樣化,最終探索出我國(guó)動(dòng)漫的獨(dú)特發(fā)展模式,。

中國(guó)的動(dòng)漫事業(yè)可謂剛剛起步但也潛力無(wú)限,,挑戰(zhàn)同時(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)限機(jī)遇。而我們?cè)谥袑W(xué)中的動(dòng)漫教學(xué)也只是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,,在教學(xué)中肯定會(huì)面臨這樣那樣的問(wèn)題,。但是只要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中多嘗試多思考,創(chuàng)造出屬于自己的,、符合自身教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,,那么生動(dòng)活潑,易于學(xué)生接受的動(dòng)漫教學(xué)模式將會(huì)慢慢地走向成熟和完善,。

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇二

經(jīng)過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的研究與分析,本研究主要得出如下結(jié)論:

(1)我國(guó)關(guān)于文化共享工程的研究主要集中在8個(gè)方面,分別是立足國(guó)家層面與基層的整體性研究,立足省級(jí)視角,、市縣視角、農(nóng)村視角的實(shí)踐研究,針對(duì)技術(shù),、培訓(xùn),、績(jī)效評(píng)估、資源建設(shè),、版權(quán)問(wèn)題等的專題研究.

(2)文化共享工程的建設(shè)過(guò)程依據(jù)“建設(shè)”與“應(yīng)用”的比重分為初步探索,、普遍發(fā)展、鞏固提升三個(gè)階段,;文化共享工程相關(guān)利益群體主要由提供決策與保障群體,、實(shí)施監(jiān)管群體、合作參與群體,、用戶群體構(gòu)成,;文化共享工程服務(wù)基層的方式主要通過(guò)兩條支路完成.

(3)文化共享工程的實(shí)施效果體現(xiàn)在三個(gè)層面,宏觀層面表現(xiàn)為對(duì)消弭社會(huì)信息鴻溝的貢獻(xiàn),中觀層面表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)的貢獻(xiàn),微觀層面主要變現(xiàn)為對(duì)國(guó)家公共數(shù)字資源的充實(shí)與對(duì)國(guó)民生活質(zhì)量提升的貢獻(xiàn).

(4)文化共享工程建設(shè)影響因素主要包含制度、資源建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)等三個(gè)維度.

(5)本研究針對(duì)文化共享工程建設(shè)影響因素,結(jié)合相關(guān)理論與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)要求,借鑒國(guó)外相似項(xiàng)目,對(duì)文化共享工程可持續(xù)發(fā)展做出如下戰(zhàn)略設(shè)計(jì):一是資源設(shè)計(jì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,二是通過(guò)制定完善的制度體系使制度設(shè)計(jì)達(dá)到系統(tǒng)全面,;三是充分利用新技術(shù)的發(fā)展開(kāi)發(fā)適應(yīng)的技術(shù)平臺(tái),以及搭建多元的、人性的,、環(huán)保的服務(wù)終端,;四是通過(guò)多元的文化教育活動(dòng)與多舉措的文化共享工程宣傳推廣進(jìn)行服務(wù)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“服務(wù)到人”的目標(biāo).

(6)在文化共享工程頂層設(shè)計(jì)與已有評(píng)估指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了包含建設(shè)、利用,、效果三個(gè)一級(jí)指標(biāo)的文化共享工程評(píng)估指標(biāo)體系.

本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新在于:第一,國(guó)內(nèi)首次對(duì)文化共享工程進(jìn)行較為系統(tǒng)的總結(jié)與分析,有關(guān)見(jiàn)解對(duì)文化共享工程的發(fā)展具有較大的參考借鑒價(jià)值,;第二,論文采用“四象限圖”分析公眾對(duì)文化共享工程文化信息資源的偏好程度,對(duì)相關(guān)研究具有借鑒意義.

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇三

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成教院動(dòng)漫社在院指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和支持下,在動(dòng)漫社全體社員的努力下,,我們動(dòng)漫社在每學(xué)期會(huì)開(kāi)展一系列以豐富同學(xué)課余生活,、提升同學(xué)繪畫(huà)能力為宗旨的活動(dòng)。

為了以后社團(tuán)cosplay能夠繼續(xù)向更好的方向走下去,先將迎新年晚會(huì)我們的演出節(jié)目前后工作應(yīng)該注意的問(wèn)題做個(gè)小結(jié),。

a,、要提前制定時(shí)間表,把參展前的幾個(gè)月的時(shí)間合理的規(guī)劃起來(lái),。例如,,新進(jìn)的人員在什么時(shí)候就應(yīng)該把服裝的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好,道具的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好,,什么時(shí)候要開(kāi)始做(資金到位得做,、不到位的情況下要盡最大的努力去完成);新劇本和音樂(lè)在什么時(shí)候就應(yīng)該籌備好,,且通過(guò)大家的決議,以便角色安排好:表演的內(nèi)容以何種形式展現(xiàn),,例如舞蹈的話就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)和練習(xí):何時(shí)開(kāi)始排練,,在何處,最好能夠留出應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的時(shí)間,,最后就是何時(shí)去報(bào)名參賽,。

b、劇本的創(chuàng)作及安排,。一定要考慮好,,要多聽(tīng)大家的意見(jiàn)一起討論是最理想的,這項(xiàng)工作可以早一點(diǎn)開(kāi)始,。準(zhǔn)備幾個(gè)方案是最好不過(guò)了,,如人齊時(shí)的方案,人不齊時(shí)的方案,,正式的決定可以在人員安定好時(shí),,確保人員不會(huì)由于任何原因突然離開(kāi)。

c,、表演內(nèi)容及表演形式,。雖然有了劇本,但是表演內(nèi)容上如何求新求精,,這也是很重要的,,表演的結(jié)構(gòu),場(chǎng)次的連接,,人員的調(diào)度都需要精心的安排,。決定好了內(nèi)容就要各施其責(zé),該學(xué)什么的學(xué)什么,,該練什么的什么,,最忌拖拖拉拉。

d,、音樂(lè)的挑選及后期處理,。音樂(lè)的烘托起到至關(guān)重要的作 用,,音樂(lè)的挑選可以聽(tīng)取劇本的意見(jiàn)加上大家一起找曲子,再由大家一起挑選出合適的幾首,,商討如何剪輯,。

e、排練前的討論,,劇本的進(jìn)一步講解,,角色的學(xué)習(xí)和理解,舞臺(tái)的表現(xiàn)的具體講解,,音樂(lè)的講解,,總的來(lái)說(shuō)就是要讓每個(gè)人都知道自己要演什么,怎么演,,為什么要這樣演,,要演出什么樣的預(yù)期效果。

如果前面的工作都進(jìn)行好了的話這一部分就是最簡(jiǎn)單的,,

a,、主要就是演出者要早到,不遲到,,杜絕不到,。

b、排練時(shí)循序漸進(jìn),,講解得體注意到每個(gè)角色的表現(xiàn),,因?yàn)樵趫?chǎng)上每一個(gè)人的每一個(gè)動(dòng)作都是至關(guān)重要的,沒(méi)有什么配角就不重要的說(shuō)法,,每一個(gè)人的表現(xiàn)都直接影響整個(gè)演出的質(zhì)量,。

c、再者就是注意安全,,安全第一,。

d、最后的帶妝帶道具的排練,,排練的最終形態(tài),,輕裝上陣和帶妝的感覺(jué)是完全不同的,平時(shí)沒(méi)有注意到的一些問(wèn)題都會(huì)在這時(shí)出現(xiàn),,如道具造成的一些運(yùn)動(dòng)上的限制都需要注意,。所以千萬(wàn)不要嫌麻煩就不搞這一環(huán)節(jié)。最好能將這次排練完整錄下來(lái),,大家看一看,,了解自己的實(shí)力和需要注意的問(wèn)題。

a、要具備專業(yè)精神,,在場(chǎng)上直到音樂(lè)停止的那一刻,,都不可以松懈,要謝完幕,,下了臺(tái)才能松懈下來(lái),,站在臺(tái)上一秒,就代表著自己及社團(tuán)的形象,,背挺直!昂起頭,!我們是動(dòng)漫社的人!記住不管發(fā)生什么也不要笑場(chǎng),。要酷就酷到底,!

b、如果可以的話在臺(tái)上可以說(shuō)出我們是成教動(dòng)漫社(雖然還沒(méi)有名字正是我們注重的原因,,目前的任務(wù)是的為我們的社起一個(gè)名字,,一個(gè)至少有豐富內(nèi)涵的名字)。

本動(dòng)漫社的工作終于做完了,,雖然有很多不足之處,但是也算是對(duì)自己,,對(duì)大家有個(gè)交待,。本動(dòng)漫社從開(kāi)始到現(xiàn)在真的是歷盡了坎坷,以前每次的出展,,我覺(jué)得就像我們動(dòng)漫社還沒(méi)有名字一樣,,如同受了詛咒一般,會(huì)發(fā)生各種各樣的災(zāi)難,,也不安,,也彷徨,但是因?yàn)橛凶詈髨?jiān)持下來(lái)的人們,,因?yàn)橛兄@些人的支持,,我才能做好這一切。計(jì)劃趕不上變化,,但是面對(duì)這些變化的信心絕對(duì)不是我一直具備的,,無(wú)數(shù)次的懈怠了但是最終還是站到了最后一刻,都是你們給予我力量。這些時(shí)日以來(lái)給大家添了很多的麻煩,,有很多應(yīng)該做好卻沒(méi)做好的事情,,沒(méi)能在事情發(fā)生前發(fā)覺(jué),沒(méi)能嚴(yán)格的按照時(shí)間表進(jìn)行排練,,沒(méi)能在大家需要鼓舞時(shí)給予正確的聲援,,沒(méi)能...好多好多,但是我并不感到后悔,因?yàn)槟嵌际俏覀兂砷L(zhǎng)的一部分,。

每月播放一次會(huì)員喜歡的動(dòng)漫影片和電影(內(nèi)容以健康向上),,營(yíng)造充足的動(dòng) 漫氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,。

每月月末在校內(nèi)對(duì)動(dòng)漫方面有所造詣的干部對(duì)會(huì)員進(jìn)行動(dòng)漫,、繪畫(huà)理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué),。讓廣大會(huì)員充分接受動(dòng)漫和藝術(shù)方面的知識(shí),,促進(jìn)其對(duì)動(dòng)漫和藝術(shù)的熱愛(ài)。

每學(xué)期進(jìn)行一到二次動(dòng)漫交流會(huì),。增加社員彼此間的了解,,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

條件允許的情況下,,利用休息時(shí)間組織會(huì)員游玩(自由行)

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇四

中國(guó)的基礎(chǔ)教育以實(shí)施素質(zhì)教育為鮮明的旗幟,揭開(kāi)了建國(guó)以來(lái)第八次基礎(chǔ)教育課程改革的序幕.新一輪課程改革實(shí)施后,將選修課納入課程改革內(nèi)容中,并占據(jù)重要地位,這為選修課的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障,對(duì)教育全球化起到了重要的作用.

選修課程的實(shí)施為因材施教,、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育、實(shí)行高中學(xué)分制搭建了平臺(tái).本研究選取了普通高中選修課程實(shí)施的典型案例,通過(guò)對(duì)一所學(xué)校的跟蹤調(diào)查,了解普通高中選修課程實(shí)施的過(guò)程和現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)影響普通高中選修課程實(shí)施的各種因素,揭示高中選修課程實(shí)施的特征,進(jìn)而提出促進(jìn)高中選修課程有效實(shí)施的建議.期望對(duì)國(guó)家或地方在今后進(jìn)一步修訂新課程方案中,提供一些意見(jiàn)和建議,使新課程方案能切實(shí)落到實(shí)處.

本研究主要有以下三方面目的:

一是通過(guò)個(gè)案學(xué)校和其他同類學(xué)校的調(diào)查,了解新課程改革后選修課程實(shí)施的近況,;二是進(jìn)一步完善課程改革的管理體制,期望對(duì)新課程改革的實(shí)施起到有效的指導(dǎo),;三是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,對(duì)選修課程的實(shí)施作出判斷和建議,使新課程改革更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.

本文采用質(zhì)化研究的方法,通過(guò)對(duì)研究對(duì)象訪談和觀察,更深入的了解普通高中選修ⅰ課程和選修ⅱ課程實(shí)施的狀況.同時(shí)輔以量化研究,把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),從課堂實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的需求出發(fā),找出課程實(shí)施中存在的困難和問(wèn)題.其次,從個(gè)案高中選修課程的實(shí)施,概括并歸納選修課程實(shí)施的特征,發(fā)現(xiàn)必修課與選修課、選修ⅰ與選修ⅱ,在課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的鏈接與延伸,、拓展與補(bǔ)充.第三,通過(guò)樣本高中選修課實(shí)施的典型現(xiàn)狀和特點(diǎn),進(jìn)行文本歸納分析,找出選修課實(shí)施的影響因素.最后,綜合以上研究,得出總的研究結(jié)論,為我國(guó)普通高中選修課程實(shí)施提出參考建議.

本文得出以下主要結(jié)論:

一,、選修課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施得到學(xué)校和學(xué)生認(rèn)同

選修課的實(shí)施突出了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,選修課的開(kāi)設(shè)滿足了學(xué)生不同的需求,促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,突顯了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí).

二、學(xué)校選修課程的實(shí)施與國(guó)家課程改革存在差距

在新課程改革的軌跡下,各學(xué)校按照國(guó)家,、本省規(guī)定的課程模塊開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的選修ⅰ課程仍未開(kāi)齊開(kāi)全,依舊選開(kāi)與高考試題有關(guān)的科目,認(rèn)為高考是重中之重,認(rèn)為學(xué)生們參加選修課學(xué)習(xí),必會(huì)占用他們學(xué)習(xí)高考內(nèi)容的時(shí)間.

三,、選修課程的實(shí)施很大程度上取決于高考

高考方案對(duì)新課程實(shí)施起著至關(guān)重要的作用.高考成績(jī)的高低也是評(píng)價(jià)學(xué)生高中階段學(xué)業(yè)成績(jī)的重要途徑,學(xué)校無(wú)論是開(kāi)設(shè)選修ⅰ還是選修ⅱ,在某種程度上都是圍繞著高考進(jìn)行.只要高考選拔人才的制度不變,新課程改革就不會(huì)真正地落到實(shí)處.

四、選修ⅱ的開(kāi)設(shè)受學(xué)校條件制約

選修ⅱ(即校本課程)的開(kāi)設(shè),在系統(tǒng)地體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,、拓展學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),、發(fā)揮學(xué)校教育的能動(dòng)性和創(chuàng)造性等方面起到導(dǎo)向性、推動(dòng)性的作用,但選修ⅱ的開(kāi)發(fā)和實(shí)施受到學(xué)校師資水平和辦學(xué)設(shè)施的限制.教育經(jīng)費(fèi)不足,教學(xué)設(shè)施不完備,就難以滿足教學(xué)需求.

五,、選課走班體制仍需完善

選修課的實(shí)施并沒(méi)有完全實(shí)行走班,這與選修課的多樣性,、開(kāi)放性、綜合性,、層次性的特點(diǎn)相偏離,阻礙了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合能力,制約了培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展.

新課改實(shí)施階段的理論與實(shí)踐的研究,期望本文能為新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革提供一些建議或參考,以促使新的課程體系體現(xiàn)中國(guó)特色和時(shí)代特征.

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇五

為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平,,注重工學(xué)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對(duì)接,,進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),、有效利用社會(huì)資源加強(qiáng)師資培訓(xùn),本人于xxxx年xxxx月至xxxx月在“xxxx有限公司”公進(jìn)行了頂崗實(shí)訓(xùn)工作,。頂崗實(shí)訓(xùn)期間,,在系部領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,,本人深入到巖土工程勘察工程的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí),,積極做好了與實(shí)訓(xùn)崗位相關(guān)的各項(xiàng)工作,,順利完成了頂崗實(shí)踐任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

進(jìn)入公司頂崗實(shí)訓(xùn)期間,,公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài),。在實(shí)訓(xùn)期間,我嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班,;上班時(shí),,認(rèn)真閱讀相關(guān)資料,并到動(dòng)漫制作各部門觀摩學(xué)習(xí),;堅(jiān)持多聽(tīng),、多看、多學(xué),、多記,、多想,做到邊學(xué)習(xí),、邊交流,、邊思考; 在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方,,虛心向企業(yè)相關(guān)同志請(qǐng)教,。通過(guò)學(xué)習(xí),逐漸了解了動(dòng)漫制作過(guò)程各方面的有關(guān)工作,,更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高了自身工作能力,。在為期6個(gè)多月的實(shí)踐過(guò)程中,,在公司的安排和輔助下,我進(jìn)入到了公司動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校,,同動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)老師在一起辦公,,第一時(shí)間地了解企業(yè)對(duì)新進(jìn)學(xué)員的課程具體安排和教學(xué)進(jìn)度、最大限度地學(xué)習(xí)了三維動(dòng)畫(huà)的`模型,、動(dòng)畫(huà),、材質(zhì)和燈光渲染、特效,、合成,、模型和動(dòng)畫(huà)知識(shí)。具體動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)員培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程體會(huì)如下:

通過(guò)對(duì)建模,、材質(zhì),、燈光,、攝影、色彩,、構(gòu)圖,、mattepainting、解剖結(jié)構(gòu)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,,使熟練掌握各種技術(shù),、提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí),能夠獨(dú)立制作出影視級(jí)的模型與渲染作品,,確保學(xué)員能夠勝任動(dòng)畫(huà)公司,、影視公司、次時(shí)代游戲公司的高端模型師,、貼圖師,、燈光渲染師等崗位。在專項(xiàng)模型訓(xùn)練方面,,主要強(qiáng)調(diào)各類專業(yè)模型的設(shè)計(jì)訓(xùn)練,,包括道具、建筑,、環(huán)境,、場(chǎng)景、卡通角色,、寫實(shí)角色,、動(dòng)物角色等;專項(xiàng)貼圖材質(zhì)訓(xùn)練方面,,將學(xué)習(xí)各類不同模型的uv展平技術(shù),、貼圖紋理繪制、程序紋理設(shè)計(jì),、mentalray光照與渲染高級(jí)技術(shù),;綜合運(yùn)用maya、zbrush三維雕刻,、photoshop等,,實(shí)現(xiàn)專業(yè)級(jí)別的影視場(chǎng)景與動(dòng)畫(huà)角色模型設(shè)計(jì)、游戲角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì),。

主要是在maya軟件平臺(tái)上進(jìn)行角色動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。前期將全面圍繞動(dòng)畫(huà)師所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)畫(huà)理論展開(kāi),中期課程將結(jié)合前期所學(xué)的故事板,、動(dòng)畫(huà)速寫,、動(dòng)畫(huà)表演、運(yùn)動(dòng)規(guī)律,、動(dòng)畫(huà)法則等傳統(tǒng)課程,,對(duì)角色動(dòng)作進(jìn)行循序漸進(jìn)的專業(yè)訓(xùn)練,。此部分課程將以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)規(guī)律貫穿始終,包括:基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)(物理的運(yùn)動(dòng)),、角色基礎(chǔ)控制(走,、跑、跳等),、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)(復(fù)雜的情緒表現(xiàn)),、角色表演技巧(人物性格表達(dá)、情緒表達(dá)),、表情動(dòng)畫(huà),、口型動(dòng)畫(huà)、多個(gè)角色混合表演等,。后期課程主要學(xué)習(xí)影視特效電影中的仿真類角色動(dòng)畫(huà)和游戲動(dòng)畫(huà),,涉及動(dòng)作捕捉數(shù)據(jù)的采集、修改和應(yīng)用(包括人物和多足動(dòng)物),。學(xué)員在這一階段可以預(yù)先感受到行業(yè)的制作要求和工作氣氛,,對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生是一次練兵。本課程不僅針對(duì)專業(yè)影視動(dòng)畫(huà)公司的動(dòng)畫(huà)師崗位,,畢業(yè)合格的學(xué)員還可勝任影視特效電影的仿真動(dòng)畫(huà),、游戲開(kāi)發(fā)中的游戲動(dòng)畫(huà)等,擁有更寬廣的就業(yè)空間,。

主要是為電影與電視特效制作工業(yè)培養(yǎng)三維特效制作,、后期合成人才。主要學(xué)習(xí)使用maya,、3ds max等高端三維動(dòng)畫(huà)工具,、 nuke等后期合成工具、 boujou/match move/ syntheyes三維跟蹤合成工具,、realflow高級(jí)流體系統(tǒng),、 mental ray/renderman高級(jí)渲染系統(tǒng)等進(jìn)行專業(yè)影視特效與后期合成的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)包括:三維建模,、燈光材質(zhì),、高級(jí)渲染,、動(dòng)畫(huà),、粒子特效、剛體特效,、流體特效,、布料仿真、毛發(fā)仿真,、煙火和建筑物崩塌,、各種自然景觀特效模擬(爆炸,、崩裂、煙霧,、星辰,、光環(huán)、浪花,、颶風(fēng),、瀑布、沙塵等),、群集技術(shù),、后期膠片調(diào)色、摳像合成,、變形特效,、時(shí)間扭曲、實(shí)拍影像與三維場(chǎng)景的跟蹤合成,、全息仿真渲染,、mel腳本語(yǔ)言。就業(yè)方向?yàn)閷I(yè)的影視特效制作公司,、影視廣告制作公司,、影視動(dòng)畫(huà)片制作公司、影視后期合成公司,、電視欄目制作公司等,。

在六個(gè)多月的企業(yè)實(shí)踐工作中,通過(guò)學(xué)習(xí)了解,、廣泛調(diào)研,、親身體會(huì),我獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求,、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解,,對(duì)專業(yè)課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行都有重要的參考價(jià)值,。收獲之余,,更多的是思考。從中,,我得到了深刻的啟示和體會(huì):

六個(gè)月以來(lái),,在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)踐崗位上,本人努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,,并能靈活應(yīng)用,,使自己的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到了一次全面的提升。通過(guò)參與公司的對(duì)學(xué)員課程培訓(xùn),,本人對(duì)動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應(yīng)能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際能力,,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

在頂崗實(shí)踐工作之余,,我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,反思了自己在教學(xué)方面的不足。學(xué)校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè),,但是科學(xué)高效的工作方法在兩個(gè)行業(yè)都是適用的,,兩者都應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和服務(wù)對(duì)象的變化,不斷進(jìn)行調(diào)整和完善,,與時(shí)俱進(jìn),,謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增加積累,,改進(jìn)工作方法。通過(guò)六個(gè)多月的實(shí)訓(xùn),,我進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)積累的重要性,。作為教師,我們更應(yīng)該始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),,進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí),,接觸新領(lǐng)域,研究解決新問(wèn)題,,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)理念,,保證自己的業(yè)務(wù)水平永不落伍。

為了進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)水平,,在公司頂崗實(shí)踐期間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不會(huì)的問(wèn)題積極與企業(yè)的動(dòng)漫老師請(qǐng)教,,在六個(gè)月的頂崗實(shí)踐結(jié)束時(shí),,考取一門所從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)。

在今后的教育工作中,,本人將于這次下企業(yè)頂崗實(shí)踐為契機(jī),,積極改進(jìn)教學(xué)方法,,努力加強(qiáng)教學(xué)改革,,密切聯(lián)系實(shí)際,,增加多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)習(xí)教學(xué)的力度,,將自己掌握的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,,使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)能力過(guò)硬多的教師,,為高職教育貢獻(xiàn)力量,。

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇六

我喜歡日本動(dòng)漫,因?yàn)楫?huà)得很好,,可是我的外婆硬是不讓我看,。

我外婆說(shuō):xxx日本的東西有什么好?中國(guó)的就不行么,?xxx

真的,,說(shuō)實(shí)話,日本動(dòng)漫和中國(guó)動(dòng)畫(huà)是的的確確不相同的,,我們也不得不承認(rèn),,日本的確比我們畫(huà)的好啊,!難道不是么,?

我外婆反感日本的所有東西,連我伯伯當(dāng)上了日語(yǔ)翻譯她都要鬧半天,??墒俏蚁矚g日本,我就是喜歡,,我喜歡哪里的人,,喜歡哪里的動(dòng)漫,喜歡哪里的東西,,有什么不好,?為什么我不能喜歡啊,?

我就是喜歡看日本動(dòng)漫,,怎么了?不好么,?為什么外婆就偏偏反感呢,?

我不是獨(dú)生女,我還有一個(gè)姐姐。

我和姐姐都喜歡日本動(dòng)漫,,我們支持,。

在我們喜歡的日本動(dòng)漫的人物的百度貼吧里,有誰(shuí)不是看了動(dòng)漫的,?如果不看怎么到吧里來(lái)的,?為什么我們家就不能看啊,?這不公平,!

為什么?為什么,?這到底是為什么?。??

好啊,,你們不讓我看,是么,?我偏偏好看,!怎么了?

請(qǐng)大家告訴我,,我這樣做對(duì)么,?我想知道??墒俏艺娴南矚g啊,。我真的不知道有什么不好啊,!

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇七

動(dòng)漫狂歡夜―――cosplay真人秀

---山東交通學(xué)院

一 活動(dòng)背景與目的

希望能通過(guò)舉辦這一晚會(huì)來(lái)宣傳動(dòng)漫,,讓大家了解動(dòng)漫,同時(shí)也能夠擴(kuò)大社團(tuán)影響力,。

主辦社團(tuán)名稱:菲尼克斯動(dòng)漫社

活動(dòng):動(dòng)漫狂歡夜————cosplay真人秀

活動(dòng)地點(diǎn):下沉廣場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間:2012年4月18日5點(diǎn)到6點(diǎn)半或者4月20日6點(diǎn)半到8點(diǎn)

(看提供設(shè)備情況以及天氣情況,,但是晚上效果好)

二 內(nèi)容簡(jiǎn)介

獎(jiǎng)品:哇哈哈飲料(拉到什么贊助就用什么當(dāng)獎(jiǎng)品吧)

配樂(lè)《戀愛(ài)多一點(diǎn)》

獎(jiǎng)品:動(dòng)漫海報(bào) 8、動(dòng)漫歌曲演唱 (待定)

《黑執(zhí)事》,,《地獄少女》,,《犬夜

三 活動(dòng)開(kāi)展

前期工作:1.社團(tuán)內(nèi)部分配各種工作,各部長(zhǎng)針對(duì)各干事分配活動(dòng),,在橋頭貼橫幅,,在食堂東門張貼海報(bào)。

中期工作:1.到場(chǎng)干部布置現(xiàn)場(chǎng),,演出人員服裝道具備全,,檢查音響等設(shè)備2.由禮儀小姐引領(lǐng)到場(chǎng)各社負(fù)責(zé)人在禮儀臺(tái)簽名,結(jié)友誼印3.禮儀小姐引領(lǐng)嘉賓入座,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始4.組織部與宣傳部拉起場(chǎng)區(qū)隔離繩維持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,,負(fù)責(zé)通知演員節(jié)目順序

四 資源需要

話筒 個(gè)數(shù)待定舞臺(tái)幕布

展板2塊膠帶 2個(gè)海報(bào) 20張

音響設(shè)備2臺(tái) 噴繪氣球

需要申請(qǐng)五四證書(shū)10張(給話劇演員)

五 財(cái)務(wù)預(yù)算

噴繪 30-70元?dú)馇?包 25元 海報(bào) 40元 舞臺(tái)搭建及燈光 500元?jiǎng)勇鐖F(tuán)cos開(kāi)支 200元

橫幅 20 元

總計(jì):855元

六 主辦單位:山東交通學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位:菲尼克斯動(dòng)漫社

動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞論文篇八

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展曾經(jīng)輝煌過(guò),,但如今其發(fā)展舉步維艱。在面對(duì)大量國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片沖擊的現(xiàn)狀下,,筆者認(rèn)為,國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影不但要在制作技術(shù)等方面“師夷長(zhǎng)技”,,凸顯特色,,在傳播策略上也應(yīng)不斷地完善,不斷創(chuàng)新,,以尋找出適合中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展的道路,。

本文擬通過(guò)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國(guó)際市場(chǎng)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的分析,從傳播學(xué)的角度探討其發(fā)展策略。

論文提綱:

(一)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國(guó)際市場(chǎng)的現(xiàn)狀

(二)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影傳播中存在的問(wèn)題及原因分析

如國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影中給青少年看的專題動(dòng)畫(huà)中,,大多數(shù)的內(nèi)容不夠切合我們青少年的趣味,。

2、傳播渠道單一

3,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘不夠深

4,、動(dòng)畫(huà)技術(shù)不夠成熟

5、動(dòng)畫(huà)制作傳播人才緊缺

(一)做好受眾的目標(biāo)定位

(二)拓展傳播途徑

2,、動(dòng)漫電影和動(dòng)畫(huà)雜志的結(jié)合

3,、動(dòng)畫(huà)電影和動(dòng)漫游戲結(jié)合

(三)挖掘本土優(yōu)秀文化

(四)注重人文精神表達(dá)

(五)加強(qiáng)動(dòng)漫制作技術(shù)

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