在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

公共設(shè)施倡議書25字篇一

管理部工作人員在巡視樓座公共區(qū)域時,，發(fā)現(xiàn)e座有人從高處拋扔石子等雜物,，雜物墜下極易飛濺擊傷路人,，也嚴重影響了樓下路面的美觀。

園區(qū)的整體干凈整潔,、和諧,、安全僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適,、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施,，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園。舉報電話：xxxxxxxx,。

感謝廣大業(yè)主的支持與配合,。

物業(yè)管理部

20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書25字篇二

災(zāi)后重建讓我們的家變得美觀,、舒適、和新休閑娛樂活動是綠色和花草繁茂,，公共設(shè)施,，和愉悅，享受城市生活的滋味,。家里的一個場景,，一個idealds，凝聚著無數(shù)的建設(shè)者辛勤的汗水和智慧,，我們應(yīng)該珍惜,，好好照顧和保護?？蛇x的破壞公共設(shè)施,，受損的花草、廢水和電力沒有現(xiàn)代文明的社會,。關(guān)懷備至的公共財產(chǎn),、花草、資源保護是青少年健康成長的基本要求,。希望青少年朋友努力改善你的品德修養(yǎng),，與文明行動促進整個社會和珍惜美好的生活環(huán)境，成為保護環(huán)境和公共設(shè)施的維護者,。因此,，青川縣文明辦公室，青川縣教育局,、共青團青川縣縣青少年共同的朋友發(fā)送"保護環(huán)境,，保護公共財產(chǎn)，保護資源,，共享生態(tài)家園"倡議：

一個,，愛護花草樹木，不要踐踏草坪綠地,，不要爬上樹,，而不是摧毀一個分支，不要摘花,。

第二,，照顧好自己的生活環(huán)境，而不是在一個公共場所隨意扔紙屑,、水果和垃圾,，說服別人不要扔，投擲，并積極地撿起紙屑,、皮的垃圾等,。

三、保護公共場所,、路徑的柵欄,，護欄，沒有障礙柵欄,、寫,、中風(fēng)，雕刻,，而不是可選的粘貼物品,，不敲門的強勁推力受損。

四,、照顧好,、公共場所的公共汽車站牌座位、雕塑,、愛護公共設(shè)施文明從我做起——倡議書館和其他設(shè)施,，不踩，不拖,，不要打,，不要動。

五,、愛路燈,，而不是攻擊目標(biāo)是使用彈弓彈射街，而不是爬上柱子,。

六,、保護公共健身器材、不亂開,，雕刻,，扔,。

七,、保護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約水,、電,、水龍頭不亂扭無序你們，電源開關(guān)不亂刪除垃圾不能推動引導(dǎo),，然后池塘和槽不亂扔垃圾,。

八、愛建筑墻體,，不亂涂亂抹,，而非游戲在墻面上,，而不是在墻上拍球和留下任何污點。

九,、遵守交通規(guī)則,，根據(jù)指令在斑馬線交通過馬路，而不是彈射和損壞的交通信號燈,、交通安全設(shè)施,。

愛護公共設(shè)施文明從我做起

"不適合小而不去做，這是一種罪惡",。青少年朋友們：讓我們做一個承諾,，愛家庭，愛,，愛生活環(huán)境校園公共設(shè)施驕傲損害,、破壞房屋建筑因藐視法庭罪。每個人都喜歡照顧他們的房子愛護公共設(shè)施,，像愛護自己的眼睛一樣照顧公共財產(chǎn),。這個城市更美好的生活，生活讓文明的社會,。讓我們立即行動,，。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，讓文明行動成為美麗的風(fēng)景,，讓我們的家更美麗,。

倡議人：xxxx

日期：20xx年xx月xx日

公共設(shè)施倡議書25字篇三

各位老師，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，也是人類文明的搖籃,。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中,，成為不可分割的一部分時,，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，加強對花草樹木及公共設(shè)施的保護,，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護花草樹木及公共設(shè)施活動,，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認真,。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,，綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使,，從我做起,，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨,，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護綠化成果,，立即行動起來,，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理，愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻出你的愛心,。

四,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

五,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,，保護自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的新彬縣。

老師們,、同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青,，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意,，一種希望,。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起,，讓我們的彬縣更加美麗,，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅,。

倡議人：______

時間：________月

公共設(shè)施倡議書25字篇四

親愛的同學(xué)們：

今年學(xué)校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境,，宿舍淋浴間熱水供應(yīng)也及時向同學(xué)們開放。我們身處在良好的環(huán)境之中更應(yīng)該懂得珍惜和感恩,，但是有的同學(xué)卻為了一己私利而破壞學(xué)校淋浴間的公共設(shè)施,，造成淋浴器不能正常工作。

在此,，我向大家發(fā)起倡議：

1. 文明使用淋浴間 ,。

2. 不要破壞公共設(shè)施,，影響其他同學(xué)的使用。

如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學(xué)校設(shè)施的情況,，校方將進行嚴肅處理,。望各位同學(xué)周知。

相信大家能夠和我一樣,，嚴以律己,，以身作則。共同維護大家的利益,。

公共設(shè)施倡議書25字篇五

全體師生員工：

學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來，在學(xué)校黨委,、行政高度重視下,，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用,。

然而，校園內(nèi)的一些路燈,、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫,、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來,，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,，不僅給學(xué)生洗浴帶來影響，而且造成水資源的嚴重浪費,。

為此,，我們向全體師生員工倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公共設(shè)施,，不損壞、不破壞;愛護草坪,，不隨意踩踏;愛護環(huán)境,，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、善意提醒，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的師生員工，作為學(xué)校的一份子,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護學(xué)校的公共設(shè)施,。

學(xué)校是我家，愛護靠大家,。讓我們積極行動起來吧!

宣傳部 學(xué)工處(校團委)

保衛(wèi)處

后勤(基建)處

資產(chǎn)公司

20xx年xx月23日

公共設(shè)施倡議書25字篇六

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月*日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時,，清理出一個裝滿沙子的易拉罐,，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進行檢查和維護,，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適,、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施,，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園。24小時服務(wù)電話：xxxxx

感謝廣大業(yè)主的支持與配合,！

th物業(yè)管理部

20xx年07月*日

公共設(shè)施倡議書25字篇七

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀,！作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此，北竹島小學(xué)向全體家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

1,。實施“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木。

2,。實施“文明出行,，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧,；排隊候車,、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園（上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草,、追逐打鬧），形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

3,。實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人,；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4,。實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義,，影響、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭,、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格，收獲命運,。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧,！從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧！

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家,，美化靠大家,。”為了改善人們的生活,，美化大家共同的居住環(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友,，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”,，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活,。或許這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,，可是,，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。

經(jīng)過商量,、討論,，擬定了以下倡議書：

尊敬的朋友：

當(dāng)你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時,，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔,，才有那么多健康。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：

1、回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么,。

2、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時報警,。

3、向鄰居宣傳保護,、愛護設(shè)施,。

我們相信，只要大家都能一起努力,，總有一天,，那些破壞行為會停止的。

公共設(shè)施倡議書25字篇八

尊敬的朋友：

當(dāng)你們在鍛煉身體,，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時，那些公共健身器,、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的,，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔,，才有那么多健康,。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施，并讓他們知道為什么,。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時報警,。

3,、向鄰居宣傳保護,、愛護設(shè)施。

我們相信,，只要大家都能一起努力,，總有一天，那些破壞行為會停止的,。

分析：

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識,、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的.價值,。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活,，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛觀察社會,，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會,。我從講述故事開始,，震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生了解,、調(diào)查公用設(shè)施的迫切需要,。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察,、體驗、感悟社會,，獲得對世界的真實感受,，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。此次活動,，學(xué)生收獲了很多。

首先,，鍛煉了學(xué)生的交往能力,。在此次調(diào)查活動中，學(xué)生的熱情是出乎意料的,，他們每個人都希望自己能在活動中發(fā)揮作用,，奉獻力量,。他們想出很多方法，從自己身邊做起,，減少破壞,，在家人和朋友中大量宣傳愛護公共設(shè)施人人有責(zé)，自覺愛護公用設(shè)施,。雖然當(dāng)他們走出校門,，面向社會時，遇到了種種的困難,，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧,。在調(diào)查活動中為了調(diào)查研究，他們進行了采訪,，采訪過程中,，遇到了不同態(tài)度的人，都能動腦筋靈活對待,。這樣的學(xué)習(xí),，不僅能使學(xué)生學(xué)得更加生動活潑，還能鍛煉學(xué)生的交際能力,。平時比較內(nèi)向的同學(xué)積極參與,、增強了學(xué)生的參與意識。而平時好動的學(xué)生在活動中充分的發(fā)揮了他們的組織能力,、合作能力,、動手能力。通過組長的協(xié)調(diào),，教師的指導(dǎo),，學(xué)生的互相幫助，團結(jié)合作精神得到了體現(xiàn),。學(xué)生學(xué)會聽別人發(fā)言,、尊重別人意見、學(xué)會與人交流,、學(xué)會了顧全大局,、學(xué)會了正確評價自己和同學(xué)，形成了人際溝通的初步能力,。

其次,，形成了新的評價方式。在學(xué)生經(jīng)過了調(diào)查活動后,，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料,，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的,。教師評價的也不只是學(xué)生這次完成的調(diào)查成果的質(zhì)量高低,，而是學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷,、體驗、感悟和探究,，這樣就引導(dǎo)學(xué)生加強了學(xué)生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，擴大了學(xué)生的生活范圍和發(fā)展空間，使學(xué)生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗,，并能健康而愉快地生活,，個性也得到了健全發(fā)展。

再次,，通過本次活動的組織,，基本構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，教師正在逐步適應(yīng)做一名合格的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者和合作者，在活動中我充分的認識到要努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，還要積極拓寬知識面,，以勝任學(xué)生對指導(dǎo)老師的要求。

最后,，學(xué)生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護公共設(shè)施的意識,，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。我認為,，只要大家持之以恒地去努力,，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力,。經(jīng)過了這次活動,，在學(xué)生的心中深深地種下了，"社區(qū)是我家,，美化靠大家"的種子,。在一定程度上，提高了學(xué)生做為一個社會人的責(zé)任感,。而這些素質(zhì)：都是對他們的終身發(fā)展有益的,，對我們民族的未來有益的。

公共設(shè)施倡議書25字篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

在這偌大的校園里,，有讓我們揮灑汗水的籃球場，有充滿著青春的乒乓球場,，還有安靜且儒雅的圖書館,，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間,。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在,，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里，總會有一些破壞公共設(shè)施的情況存在,，這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的,，也是不應(yīng)該存在的。所以我再次倡議大家,，往后請多多愛護公共設(shè)施,，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園,。

我們知道,，每個人都是自私的，我們想的更多的是我們自己,，所以有時候當(dāng)自己滿足了之后,，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。比如班級的門,，有些同學(xué)進進出出,，隨手去摔，去踢,，從未想過這扇門的意義到底何在,。但擋道了冬天，冷風(fēng)吹進來的時候,，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候,，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴重的結(jié)果，這時候我們才后悔當(dāng)初這樣摔它,，踢它,。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里,，當(dāng)它想要逃離出來的時候,，我們要警告它，控制它,，不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響,。

公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的,，但是卻影響著我們每一個人,，所以我們不能無視它們，去損害它們,，我們應(yīng)該正視它們,，及時它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財產(chǎn),，是我們校園共有的東西,。我們作為生存在這個校園里的學(xué)生,，自然有義務(wù)去保護和愛護。這是我們的一份責(zé)任,，同時也是判斷我們每個人品質(zhì)的一道題目,。所以同學(xué)們，把握好自己的行為,，讓自己的素質(zhì)直線上升,，而非直線下降。

有了一顆善良的心,，就有了一個更好的自己,。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻的自己,。我們作為學(xué)生,，要學(xué)習(xí)的東西有很多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事,。愛護好公共設(shè)施，能夠增強我們個人的責(zé)任感,，也能讓我們對自己有一個更好的標(biāo)準(zhǔn),，這對于我們來說，是一件有利的事情,，而非是一件麻煩的事情,。所以同學(xué)們，就讓我們一起肩負起身上的重擔(dān),，在學(xué)習(xí)中努力前行,，在生活中保持自我，愛護公共設(shè)施,，一個高素質(zhì)的學(xué)生吧,！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書25字篇十

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我們生活在這偌大的校園里,，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的，比如說綠化帶里的小草,，還有那些逐漸開花的花骨朵,，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦,，粉筆頭等等,，這一切都是值得我們?nèi)圩o的。懂得愛護公共財產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題,。通過小愛,，我們可以成就大愛，而從愛護公共設(shè)施開始,，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責(zé)任感,，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此,，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設(shè)施,，這是我們的一種義務(wù),，也是一種責(zé)任！

大家都非常清楚,，進入初中之后,，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里,，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了,，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等,，這些都是和我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的東西,。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們,，而不是去破壞它們,。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況,。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記,，或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學(xué)用腳踢開,，有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵,。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用,。

這些都是不愛護公共設(shè)施的現(xiàn)象,，而大家又是否想過，當(dāng)我們破壞這些東西的時候,，我們到底是為了什么呢,？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎,？同學(xué)們,，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己,，維護好了自己的形象,，我們才能順利的成長下去。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時,，同時我們也會被它所影響,。這種不好的習(xí)慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題,。這一切都只源于我們自己,，所以你所做的一切，也只是為了你自己,。

同學(xué)們,，去維護好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度,。這一點是我們可以學(xué)習(xí)進步的地方,，在這個新時代之中，做一個有責(zé)任感的少年吧,！做一個行的正坐得直的少年吧,！做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護好我們身邊的公共設(shè)施,，從個人做起,，從小事做起！

此致

敬禮,！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書25字篇十一

xx中學(xué)全體同學(xué)：

我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟強鎮(zhèn),，同時在其他各個方面都走在了xx和晉城市的前列。由鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成,。這是為xx人民辦得一件大實事、大好事,?？墒蔷驮诓痪们埃驮谖覀兩磉呥@么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧,，故意損壞公共設(shè)施,，踐踏草坪，破壞路燈,。與此同時,，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個有良知的公民看見,，都會感到痛心疾首,。這些公共設(shè)施是供人們休閑,、娛樂、聊天,、健身的好場所,，并不是玩物，不應(yīng)該去破壞它,，而應(yīng)該保護它,，珍愛它。為了保護公共設(shè)施,，使我們大家有一個更好的生活環(huán)境,，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、從我做起,，從身邊小事做起,，保證自己不做破壞公共設(shè)施的事情。

二,、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設(shè)施的重要意義,。

三,、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個人的思想道德教育,。為保護公共設(shè)施,，共建和諧xx作出自己的貢獻。

四,、要愛惜身邊的一草一木,，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧,，講公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂涂抹,。

五,、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時進行勸阻，對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報,。

同學(xué)們,，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護好公共設(shè)施獻出自己的一份愛,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，綠化,、凈化,、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護每一件公共設(shè)施,，讓每一個公民都來分享這些設(shè)施給我們帶來的快樂!我們的家鄉(xiāng)一定會更加美好!

公共設(shè)施倡議書25字篇十二

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月x日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐,，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進行檢查和維護,，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個整潔,、舒適,、溫馨的生活環(huán)境。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公共設(shè)施,，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園,。24小時服務(wù)電話：xxxxx

感謝廣大業(yè)主的支持與配合,！

th物業(yè)管理部

20xx年07月x日

公共設(shè)施倡議書25字篇十三

志存高遠，同時必須始于足下,。一位大學(xué)生到一家著名的國外大公司去求職,，因其很快被錄用，公司的員工詢問總裁原因,?？偛没卮穑骸澳銈冏⒁饬藛幔克陂T口蹭掉腳上的土,，進門后隨手關(guān)上了門,，說明他做事小心仔細。當(dāng)他看到那位殘疾人時立即起身讓座,，表明他心地善良,、體貼別人。進了辦公室他先脫去帽子,，回答我所有的問題干脆果斷,，證明他既有禮貌又有素養(yǎng)?！薄捌渌腥硕紡奈夜室夥旁诘厣系哪潜緯线~過去,，而他卻俯身揀起那本書放在桌上,，當(dāng)我和他交談時，我發(fā)現(xiàn)他衣著整齊,，頭發(fā)梳得整整齊齊,，指甲修得干干凈凈。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎,？” 1988年１月,，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題,，就人類面臨的重大問題進行了首次研討,，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢,？”出人意外,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么呢,？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊,，吃飯前要洗手，做錯了事情要表示歉意,，午飯后要休息，要仔細觀察大自然,。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些?！? 我們要從小事培養(yǎng)自己講衛(wèi)生,、講文明的良好品質(zhì)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護教室公物：愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅,，輕拿輕放。愛惜窗簾,，不要使勁拽拉窗簾,。輕拉窗戶輕關(guān)門。

二,、愛護宿舍公物：不使勁搖晃床鋪,，不用拳頭錘燈閘,，不用腳踩水管。

三,、愛護公共設(shè)施：不踢踹門窗,、墻壁，不在過道上打球,。開關(guān),、水龍頭等要輕按輕擰。不隨便動用消防設(shè)施,。

四,、愛護花草樹木：不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不走泥巴路,，不攀折花木。

五,、愛護公共環(huán)境：不亂扔垃圾,，不在衛(wèi)生間倒剩菜剩飯、方便盒等,。不在面盆內(nèi)洗拖把,，不要把用過的衛(wèi)生紙丟在面盆、水池及小便池內(nèi),。

六,、愛護設(shè)備器材：不損壞體育器材，在實驗室,、微機室,、多媒體室等處上課時，聽從老師安排,，不擅自動用教學(xué)儀器,。

公共設(shè)施倡議書25字篇十四

尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快，xxx傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化,，亮化,，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園,，800米一個游園,，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀,！作為xx的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞,；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”,；樹枝,、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，xx中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施,；不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像,；愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等。

三,、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木、花草,，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日