在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園幫扶工作心得和感悟簡短篇一

到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習的第一天，與同學們一起熟悉環(huán)境,。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,，進入了孩子們的世界,。

進入了幼兒園，才知道原來在學校里學到的關(guān)于學前教育知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,，跟實際一線的學前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習,，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子,。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。

記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的,，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程,，盡量把自己當小朋友,，走進小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意,。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中,，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂,，他們開始興奮的講話,，當時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀律”,，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的，再深情并茂,，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗,，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試,。 ?

見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點,。根據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力,、注意力、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,，都會遇到許多問題,，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處,。

聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

當然,，見習的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學習生活，也關(guān)注幼兒的日常生活,。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保,，保中有 教”。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),，引導幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

通過這次的見習,，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足，讓我增長了見識,，這是一筆難得的財富,。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學高為師,，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人，言傳身教”,。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，我只要在學習中不斷的完善自己,，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

幼兒園幫扶工作心得和感悟簡短篇二

這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作,。在上學時的課程中我們還沒有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程,，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等,。自己的鋼琴又學的不是很好,，兒歌會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天,，我的心一直是忐忑不安的,，有些害怕，有些激動,，又有些向往,。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的愿望，現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興,，但想想自己會的又不多,，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天,，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫助班長工作,，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1a班,，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園,，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,，班里的哭聲馬上就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄,，用玩具吸引他們,，用故事來安慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人痛苦不安的哭聲,。這些小家伙弄得我真是手足無措,。看他們哭的樣子，哭得我都心疼,。

很快的一周就過去了,，很多小朋友在我們老師的幫助下都適應了幼兒園的生活?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好,，我的喜悅由心而生,，有種說不出的感動。一天的辛苦,、勞累在他們小臉上出現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有,。 班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰明可愛的小女孩,，有一次,，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子,，并說出每個格子分別是那個小朋友的,。那一刻我的心激動得不得了，一下子就抱住她,，不停地夸她聰明,。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天,，老師喂他吃菜,，他總會吐出來，吐得滿地都是,。于是我總是給軒軒講很多吃菜的故事,，慢慢的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了,，吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒,，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提醒著他怎樣拿勺,、怎樣扶著盤子,，那天軒軒把所有的飯都吃完了，雖然吃得不是很快,。他的媽媽,、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的進步,，我只是在夸軒軒,，卻沒告訴她們我和她們一樣高興。

班里每個月都要做環(huán)境，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工,，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心,，當班里都布置好的的時候，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感!

實習短短的兩個月很快就結(jié)束了,，我想說的是,，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子,。因為他們聰明的讓我吃驚,，可愛的讓我心疼。這些日子里,，我經(jīng)常會被孩子感動,，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學校能給我們這次實習機會,，讓我受益良多,。在幼兒園的這段時間我學到了很多東西，也感受到了很多,。我懂得幼兒園真的是個充滿愛的地方,，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通,。要經(jīng)常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。要從各個方面細心地照顧他們,、愛護他們，要像母親一樣,，把自己的愛平分給每個孩子,。我堅信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方,，也熱愛我的職業(yè)!

幼兒園幫扶工作心得和感悟簡短篇三

入學兩年了,，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時,，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時,，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習,。見習雖只有短短幾天,，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真,，難忘他們單純的心,。

幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望,。剎那,，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛,，也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式,，大致掌握了該年齡段學生的受課特點,。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言,、社會、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間,，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機會說的并能拿道積極應答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義,。老師突出引導小朋友感興趣的話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法,。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺種提高了不少,，可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作,，比如在點心,，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律,，定時給幼兒喂藥,，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》,。因為第一次上課,，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒,。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》,。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言,，比如一個眼神,。幼兒很聰明，看到后立馬停下來,。而后我提出較多困難,，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題,，老師們很有耐心的一一給我講解,。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我,。她們愛她們的職業(yè),、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲,，她對我的疑問從來都詳細分析講解,。

短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育 學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起,。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康,，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題,。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師,，就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚,，言語文明,，舉止文雅，講究個人衛(wèi)生,，整體感覺簡單大方,。 學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已,。只有學會學習，自己善于學習新知識,，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后,，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的長處,，改正自己的不足,，在不斷的學習中更加完善自己。常反省 當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意,，試著給自己打分,，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的,。 各種技能的學習 等待畢業(yè)后,，進入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴,、繪畫,、聲樂、舞蹈等技能,。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準,，這也是幼教必備的,。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化,，才能讓幼兒身心健康成長,，輕松快樂。

平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,，對待小朋友也要平等,。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道,。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他,。

要有耐心、愛心,、細心,、責任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心,、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任,。 學會設計自己的課的能力,，小孩喜歡新疑的事物,，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力,。

短暫的社會實踐結(jié)束了,。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密,，有時會拉我陪他們一起玩,，有時會突然親我。我想這就是快樂,，這中間夾雜淡淡的幸福,，讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門,，走向社會,、接觸社會、投身社會,、了解社會,。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識,。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn)，我的付出才會讓我興奮的回報,。

通過見習,，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的批評指導,。提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細致的進步,。雖然很艱辛,，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力,。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒,。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導我今后的學習方向目標,。

我愿用我的熱心換取孩子的安心,，用我的真心換取孩子的開心,，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多,。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上,。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長,，我要努力學習昵補不足并不斷充實自己,。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師,。