作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
照顧寶寶小班教案及反思篇一
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班數(shù)學活動：照顧狗寶寶,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
1,、學習比較大小,，知道大狗、中狗,、小狗的體形差異,。
2、嘗試根據(jù)狗的體形大小,，匹配相應(yīng)大小,，數(shù)量的實物。
3,、感受幫助別人的樂趣,，體驗游戲的快樂,。
1、經(jīng)驗準備：
（1）事先聽過狗寶寶的故事,。
（2）生活中做過比較大小的游戲,。
2、物質(zhì)準備：
教具：
1,、大狗中狗小狗的圖片各一張,。
2、狗媽媽手偶一個,。
3,、三只不同大小的碗碟、紅色湯勺圖片各一份,；肉骨頭數(shù)量圖片一份,。
學具：塑封好的幼兒操作材料若個份、水彩筆若干,。
活動重點：能比較大小匹配相應(yīng)大小的.實物,。
活動難點：根據(jù)體形大小匹配合適數(shù)量的實物。
（一）幫助狗寶寶：
1,、情景表演和狗媽媽打招呼（狗媽媽嘆氣,，唉）
2、幼兒想辦法,，重點引導幼兒產(chǎn)生愿意幫助狗媽媽照顧寶寶的情感,。
木偶狗媽媽：謝謝你們，我辦好事情馬上回來,。
（二）狗寶寶吃晚餐：
1,、出示狗寶寶圖片，問：狗媽媽有幾只狗寶寶,？我們一起來數(shù)數(shù)（幼兒手口一致點數(shù)）
2,、你們發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣嗎？請幼兒指出大,、中,、小狗。
（用同樣的方法將盤,、勺子等送給相應(yīng)的狗寶寶）
重點：請個別幼兒嘗試,，通過吃飯的餐具讓幼兒給狗寶寶匹配相應(yīng)大小的實物。
（三）狗寶寶的美食：
1,、你們知道狗寶寶喜歡吃什么嗎,？（肉骨頭）今天我們請他們吃最好的肉骨頭吧！
2,、幼兒分析三只狗寶寶與肉骨頭數(shù)量的關(guān)系（最大的吃最多,，最小的吃最少,，剩下的不多不少給中狗）
3、提出操作要求：
a,、請幼兒把合適數(shù)量的骨頭和狗寶寶拿筆用線連起來送給他吃,。
b、不搬椅子,，回座位操作,。
4、幼兒操作,，教師指導個別能力弱的幼兒,。
5、驗證結(jié)果：引導幫助操作錯誤的幼兒糾正答案,。
（四）感謝小朋友,，結(jié)束：
1、出示狗媽媽手偶,，我回來了，謝謝小朋友幫我照顧寶寶,，還送骨頭給寶寶吃,，真的謝謝你們！
2,、全體幼兒說：不用謝,！
照顧寶寶小班教案及反思篇二
1、感受關(guān)愛他人的過程,，萌發(fā)關(guān)愛他人的情感,。
2、體驗照顧他人的樂趣,。
3,、感受被愛的幸福。
4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
1、如何照顧生病的寶寶,。
2,、引導孩子關(guān)心、幫助身邊的人,。
1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：把教室設(shè)計成兩個區(qū)域“溫馨的家”“醫(yī)院”,。
2、玩具：寶寶餐具,、寶寶床鋪和床上用品,、毛巾若干、體溫針,。
3,、每個幼兒塑料娃娃一個。
2,、組織幼兒觀看“寶寶生病了”的視頻,，幫助幼兒了解寶寶發(fā)燒后，爸爸,、媽媽是如何的照顧寶寶的,。
3、引導幼兒用語言和動作表現(xiàn)爸爸,、媽媽怎樣照顧自己的,。
4、游戲
(1)玩法：幼兒自主選擇扮演爸爸或媽媽,，或者兩個幼兒分別當爸爸,、媽媽與寶寶(玩具)組成一個家庭開展活動。
(2)游戲環(huán)節(jié)：
①發(fā)現(xiàn)寶寶生病了,，先給寶寶量體溫,。
②送寶寶去醫(yī)院，打針,、取藥,。
③帶寶寶回家，給寶寶喂藥,。
④哄寶寶睡覺,，幫寶寶擦汗、喂開水;用手探寶寶的體溫是否退燒等,。
5,、延伸活動：如果爸爸、媽媽或身邊的親戚,、小朋友生病了,，我們就應(yīng)該像現(xiàn)在這樣照顧他們。
1,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我利用一些材料把教室布置成兩個區(qū)域：溫馨的家和醫(yī)院,。
2、小班的幼兒對醫(yī)院產(chǎn)生恐懼心理,，通過這次活動讓他們了解發(fā)燒對小朋友身體發(fā)育的危害,，體驗寶寶生病后父母擔心,、著急的心理。
3,、注重培養(yǎng)幼兒自理能力;主動關(guān)心,、幫助身邊的人。
4,、不足之處：因為小班幼兒還是處在“自我”階段,，合作意識還未形成，還有待提高,。也可能我設(shè)計的環(huán)節(jié)過多,，小班幼兒可能無法很好的完成。
照顧寶寶小班教案及反思篇三
1,、學習比較大小,，知道大狗、中狗,、小狗的體形差異,。
2、嘗試根據(jù)狗的體形大小,，匹配相應(yīng)大小,，數(shù)量的實物。
3,、感受幫助別人的樂趣，體驗游戲的快樂,。
1,、經(jīng)驗準備：
(1)事先聽過狗寶寶的故事。
(2)生活中做過比較大小的游戲,。
2,、物質(zhì)準備：
教具：
(1)大狗中狗小狗的圖片各一張。
(2)狗媽媽手偶一個,。
(3)三只不同大小的碗碟,、紅色湯勺圖片各一份;肉骨頭數(shù)量圖片一份。
學具：塑封好的幼兒操作材料若個份,、水彩筆若干,。
能比較大小匹配相應(yīng)大小的實物。
根據(jù)體形大小匹配合適數(shù)量的實物,。
(一)幫助狗寶寶：
1,、情景表演和狗媽媽打招呼(狗媽媽嘆氣，唉)
2,、幼兒想辦法,，重點引導幼兒產(chǎn)生愿意幫助狗媽媽照顧寶寶的情感,。
木偶狗媽媽：謝謝你們，我辦好事情馬上回來,。
(二)狗寶寶吃晚餐：
1,、出示狗寶寶圖片，問：狗媽媽有幾只狗寶寶?我們一起來數(shù)數(shù)(幼兒手口一致點數(shù))
2,、你們發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣嗎?請幼兒指出大,、中、小狗,。
(用同樣的方法將盤,、勺子等送給相應(yīng)的狗寶寶)
重點：請個別幼兒嘗試，通過吃飯的餐具讓幼兒給狗寶寶匹配相應(yīng)大小的實物,。
(三)狗寶寶的美食：
1,、你們知道狗寶寶喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)今天我們請他們吃最好的肉骨頭吧!
2、幼兒分析三只狗寶寶與肉骨頭數(shù)量的關(guān)系(最大的吃最多,，最小的吃最少,，剩下的不多不少給中狗)
3、提出操作要求：
a,、請幼兒把合適數(shù)量的骨頭和狗寶寶拿筆用線連起來送給他吃,。
b、不搬椅子,，回座位操作,。
4、幼兒操作,，教師指導個別能力弱的幼兒,。
5、驗證結(jié)果：引導幫助操作錯誤的幼兒糾正答案,。
(四)感謝小朋友,，結(jié)束：
1、出示狗媽媽手偶,，我回來了,，謝謝小朋友幫我照顧寶寶，還送骨頭給寶寶吃,，真的謝謝你們!
2,、全體幼兒說：不用謝!
照顧寶寶小班教案及反思篇四
1、嘗試利用紙箱進行爬的練習,。
2,、練習四散跑和躲閃能力。
3、體驗游戲的快樂,。
4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5,、了解多運動對身體有好處,。
活動準備：
活動過程：
師：今天老師帶小朋友去小兔家玩。
1,、幼兒自由探究紙箱的玩法,。
師：小兔家到了，猜一猜,，小兔為我們準備了什么玩具?(教師出示紙箱)
提問：我們每人一個紙箱,，想一想，紙箱可以怎么玩呢?
教師觀察指導幼兒,，發(fā)現(xiàn)有好的玩法,，請所有幼兒模仿。(開汽車,、開火車,、劃船、滾筒,、)
2,、重點指導幼兒利用紙箱在里面爬行，掌握平衡,，不沖撞別人,。
幼兒從起點出發(fā)一起滾到終點。
1,、大灰狼來了
播放狼的叫聲,出示狼的頭飾,。
提問：大灰狼來了，我們怎么辦?
2,、游戲
幼兒隨音樂聽到大灰狼來的口令后藏在紙箱里。
師：我們要回家了,，我們來幫小兔子整理玩具吧,。
教學反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試,。整個過程中,，孩子的興趣很高，積極主動,，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神,。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當,，預防幼兒在活動受傷,。
照顧寶寶小班教案及反思篇五
1、參與角色扮演,，體驗父母的辛苦,。
2、感受父母對孩子的關(guān)愛,，萌發(fā)愛父母的情感,。
知識經(jīng)驗準備：向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的，
物質(zhì)準備：收集小時候用過的物品,，如奶瓶,、推車、尿片等,，多媒體課件,。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。
一,、激趣導人
出示孩子收集的物品,，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?
二,、觀察講述
2,、提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié)：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩,。
三,、游戲體驗
1、過渡：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,，了,，解外出時要帶寶寶的食品、衣服等,。)
2,、出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包，介紹包里的物品,。
3,、游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋,，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩,。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié),。
4,、送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧
四,、討論提升
1,、引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié)：原來帶寶寶出去玩,，寶寶很開心,，寶寶的'爸爸媽媽很累。
本次活動選材較為貼切,，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛,，以“情”貫穿活動的始終,。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用,，又有豐富內(nèi)容的功能,，但如何設(shè)計，還需再做斟酌,。
照顧寶寶小班教案及反思篇六
在教學工作者開展教學活動前,，就有可能用到教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班數(shù)學：照顧瓢蟲寶寶,，歡迎閱讀與收藏,。
1、能點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),，并進行6以內(nèi)數(shù)的點物匹配,。
2、積極參與活動,，體驗操作活動的快樂,。
1、畫有1—6個斑點的紙制小瓢蟲若干,。
2,、瓢蟲的家背景布置、毛線小蟲若干,、膠水棒,。
一,、以談話方式導入,，引出瓢蟲寶寶。
t：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？對了，美麗的春天來了,，小動物們都爬出來曬太陽了,。你們猜猜誰會來呢？讓我們一起把他們請出來吧,！
二,、利用圖片練習手口一致的數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。
1,、出示3只瓢蟲,，請幼兒觀察瓢蟲寶寶的外形特征。
師：瓢蟲寶寶長什么樣,？
幼：圓圓的身體,、有眼睛和觸角，背上有斑點,。
2,、比較三只瓢蟲不同的地方。
師：這些瓢蟲長得一樣嗎,？什么地方不一樣,？顏色不一樣，斑點也不一樣多,。你能一樣看出來它有幾個斑點,？這個呢？這個呢,？讓我們一起數(shù)一數(shù),。
三、利用游戲,，進行6以內(nèi)數(shù)的點物匹配,。
1、通過照顧小瓢蟲,，鞏固手口一致數(shù)6以內(nèi)的數(shù)
2,、游戲“小瓢蟲抓害蟲” 。
（1）師：今天你準備帶你的寶寶去干什么呢,？你們都是能干的爸爸媽媽,，可是，瓢蟲寶寶們肚子餓了,，它們已經(jīng)一天沒有吃東西了,，怎么辦呢,？你們知道它們喜歡吃什么嗎？對了,，它們最喜歡吃蟲子,，我們帶著瓢蟲寶寶去抓蟲子吧，可是,，要抓幾條蟲子它們才會吃飽呢,？我們一起來問問它們：你要吃幾條蟲子啊,？哦,，瓢蟲寶寶說了，我的背上有幾個斑點,，我就要吃幾條蟲子,。
（2）我們一起先來給這只瓢蟲送吃的。你們想想,，這只瓢蟲要吃幾條小蟲,？一起來數(shù)一數(shù)。教師示范喂蟲子,。問問它：“你吃飽了嗎,？“這兩只瓢蟲誰來給他們找吃的？”（請幼兒個別操作）
（3）現(xiàn)在,，我們大家一起到后面給你的寶寶找蟲子吃吧,。
（4）誰告訴我，你抓了幾條蟲子給寶寶吃,？
3,、送瓢蟲寶寶回家
（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶送回家。
師：“瓢蟲寶寶們吃飽了,。有點累了,，它們想回家休息了，看看這里有幾個家,？每個家的門牌號碼都不一樣,。可不要送錯了,。這是幾號,？這是？等會兒,，請你看看瓢蟲寶寶身上有幾個斑點,，就送到幾號家庭里，找一張綠色的小床讓他們休息一下,。誰先來送一送,。
（2）請一名幼兒示范送瓢蟲媽媽到相應(yīng)的樹葉上休息,。
（3）集體送瓢蟲回家。
（4）集體驗證,。
師：看看瓢蟲寶寶們有沒有休息好了，睡的舒服不舒服,？（師幼一起糾正找錯樹葉的小瓢蟲,。）
四、結(jié)束活動
幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息,，輕聲離開活動室,。
