作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇一

1,、 激發(fā)幼兒的好奇心,，使幼兒情緒與愉快參加探知活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

2,、 引導(dǎo)幼兒觀察、感知雞蛋在軟硬不同物體上的不同結(jié)果,。

3,、 幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言講述活動(dòng)。

1,、 盆,、毛巾,、海綿墊、沙,、棉花,、小石塊、積木,、雞蛋等,。

（一） 激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望,。

1,、 出示兩個(gè)盆，其中一個(gè)盆墊上了軟軟的毛巾,。

t：我這有什么,？兩個(gè)盆一樣嗎？

2,、 出示兩個(gè)雞蛋：如果把兩個(gè)雞蛋丟到盆里會(huì)怎樣,？（請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來試）

3、 t：“雞蛋殼怎么會(huì)一個(gè)破了,，一個(gè)沒有破,？”幼兒感知兩個(gè)盆的不同及不同的結(jié)果。

（二） 幼兒動(dòng)手操作,、感知,。

1、 幼兒人手一個(gè)雞蛋,，在周圍環(huán)境中嘗試,。

2、 幫助幼兒用語言講述自己探索過程,。

（三） 討論,、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

1,、 雞蛋丟在石頭上怎么就會(huì)破了,？

2、 我們小朋友吃雞蛋時(shí)怎么吃的呀,？

3,、 還有什么東西碰到硬的上面會(huì)碎呢？

（四） 小實(shí)驗(yàn)：會(huì)游泳的蛋寶寶,。

本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道蛋有大小和顏色的異同等的科學(xué)活動(dòng)。

本節(jié)活動(dòng),，小班孩子們很活躍,，對(duì)各種蛋特別感興趣。唯一缺點(diǎn)就是,，這事一節(jié)科學(xué)課,，科學(xué)課是讓孩子們自己探索、操作的活動(dòng),。害怕蛋被弄碎,，而沒有給每個(gè)孩子發(fā)蛋，只是給他們看我在操作,，忽略了給他們自己動(dòng)手操作能力,。這點(diǎn)值得我去反省。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇二

1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán)三色,。

2,、在游戲的情境中辨別顏色,，連接線,。

3、感受不同的色彩,，喜歡顏色,，以及培養(yǎng)幼兒繪畫習(xí)慣。

水粉顏料,；白色卡紙,；調(diào)色盤；毛筆,；紅,、黃、藍(lán)三色油畫棒,；紅,、黃、藍(lán)即時(shí)貼,；《找朋友》音樂,；“跳舞音樂”。

（一）音樂游戲《找朋友》引出課題,。

1,、上課之前，在幼兒的衣服上貼好一種顏色的即時(shí)貼（即時(shí)貼的形狀可隨意）,。

2,、師：小朋友的衣服上都貼有漂亮的顏色,，現(xiàn)在我們隨著音樂一起找一找和你顏色相同的寶寶做游戲吧。（播放《找朋友》的音樂）導(dǎo)入主題,。

（二）點(diǎn)畫過程,。

1、師：剛才我們聽著音樂都找到了和自己顏色相同的好朋友,，現(xiàn)在讓我們一起在紙上和顏色寶寶做游戲吧,。

2、教師出示白色卡紙,、毛筆和紅黃藍(lán)顏料,，并一一介紹材料的用途，以及講清楚拿毛筆的正確姿勢,。

3,、 教師示范，手里拿著一支毛筆,，任選一種顏色,，聽著音樂，用毛筆與顏料一起“跳舞”（沾顏料）,，當(dāng)音樂停的時(shí)候,，毛筆要到事前準(zhǔn)備的白色卡紙上”休息”(落筆)，音樂再次響起,，繼續(xù)和顏色寶寶跳舞,，一次循環(huán)。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇三

水是孩子生活中常見和經(jīng)常接觸的物質(zhì),，幾乎每一個(gè)孩子都喜歡玩水,，特別是夏天到了，無論是洗澡,、游泳,，還是自家水龍頭流出的水，或者是盆子里盛的水,，只要被孩子抓住機(jī)會(huì),，他們就會(huì)玩?zhèn)€沒夠，弄得滿身濕淋淋的,，樂此不疲,，與水親密地接觸，水給孩子帶來無窮的樂趣,。水能看得見,，摸得著，但抓不住，孩子在玩水過程中對(duì)此發(fā)生了興趣,。于是,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過玩水——說水——運(yùn)水——用水等活動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子初步感知水是流動(dòng)的,。特別在運(yùn)水這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，運(yùn)水材料我提供了毛巾、籮筐,、塑料袋,、小勺、桶等物品,，鼓勵(lì)孩子去嘗試,，在嘗試中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水會(huì)流走。在材料提供上我考慮到孩子們有可能不會(huì)選擇不怎么吸引他們的塑料袋,，我就在塑料袋上粘貼了色彩鮮艷的小花,，吸引孩子去嘗試。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，我又以游戲的情境引導(dǎo)孩子學(xué)做爸爸,、媽媽，一起來運(yùn)水幫娃娃洗澡,，激發(fā)孩子初步的合作欲望,。

1、讓幼兒體驗(yàn)玩水的快樂,。

2,、激發(fā)幼兒的`合作和探索意識(shí),。

3,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用感官，初步感知水是流動(dòng)的,。

初步知道水是流動(dòng)的,。

引導(dǎo)幼兒嘗試用多種工具運(yùn)水。

一,、 玩水

在大盆內(nèi)（一）內(nèi)放入玩水玩具,，讓幼兒玩水，體驗(yàn)玩水的樂趣,。

二,、 說水

1、剛才你是怎樣和水寶寶做游戲的,？（抓水,、把水放在手上、讓小鴨在水里游泳，把水倒來倒去……）

2,、水寶寶還有什么用處,？（洗澡、洗東西,、喝水,、小花也要喝水……）

三、 運(yùn)水

1,、（發(fā)出娃娃哭聲）出示五個(gè)分別呆在五個(gè)小盆里娃娃,，“今天天氣真熱，娃娃滿頭大汗,，渾身臟臟的,，我們來學(xué)做爸爸、媽媽幫他們洗澡好嗎,？”（幼兒自由結(jié)伴成為一家,，戴好相同的胸飾）

2、出示大盆（二）內(nèi)裝滿水,，“小盆里沒有水,，請(qǐng)你們幫忙把大盆里的水搬到小盆里”出示毛巾、籮筐,、塑料袋,、小勺、小桶若干個(gè),。（請(qǐng)這些“朋友”來幫忙）

3,、告訴孩子請(qǐng)“朋友”幫好忙了要送“朋友”回家。

4,、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種物品運(yùn)水,，發(fā)現(xiàn)水是流動(dòng)的。

四,、 用水

運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫娃娃洗澡,，體驗(yàn)做爸爸、媽媽的快樂,。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇四

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？下面是小編收集整理的活動(dòng)可愛的蛋寶寶小班教案，歡迎閱讀與收藏,。

1,、了解雞蛋的外形特征和作用,。

2、學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

4,、探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、雞蛋,、碗、筷,、勺等

2,、用不同烹飪方法煮的雞蛋。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),。

出示用布蓋好的'籃子，讓幼兒猜猜籃子里可能有什么,，輕輕觸摸后再猜一猜,。

2、認(rèn)識(shí)雞蛋,。

(1)出示雞蛋,，讓幼兒和蛋寶寶打招呼。教師問：“籃子里有多少個(gè)雞蛋?”(籃子里有許多雞蛋,。)

(2)請(qǐng)幼兒說一說拿或放雞蛋時(shí)應(yīng)該怎么做,，為什么。

(3)讓幼兒摸一摸,，看一看,，說說雞蛋是什么樣的，摸上去有什么感覺,。教師問：“雞蛋里面有什么?怎樣可以看到雞蛋里面?”幼兒回答后教師敲開蛋殼，把雞蛋打在碗里,，讓幼兒觀察雞蛋清和蛋黃,，說一說它們像什么。

(4)教師攪拌雞蛋,，讓幼兒觀察攪拌后的樣子,。

3,、品嘗雞蛋。

(1)提供用不同烹飪方法做的雞蛋,。請(qǐng)幼兒觀察煮熟后的雞蛋有什么變化,。

(2)教幼兒剝熟蛋的方法。鼓勵(lì)幼兒在吃雞蛋時(shí)自己動(dòng)手剝蛋殼,。請(qǐng)幼兒品嘗熟雞蛋,，告訴幼兒雞蛋很有營養(yǎng)，每天吃1-2個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處,。

1,、在活動(dòng)中教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、參與者,，關(guān)愛每個(gè)幼兒，使他們?cè)谠兴缴汐@得發(fā)展,。

2,、教師在情感、思維和活動(dòng)上給孩子最大的空間,，讓他們自己動(dòng)手,，自主體驗(yàn)，使他們主體性獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒的綜合能力：語言表達(dá)能力、想象力,、動(dòng)手能力,、思維反應(yīng)能力等。

4,、針對(duì)剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),，營造游戲氛圍，孩子在游戲中動(dòng)手,，游戲,。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗(yàn)，形成概念,，掌握技能,，體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的“動(dòng)手做,，游戲樂”,。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇五

1,、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能,，體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。

2,、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序,。

3,、體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1、美工區(qū)：圓片紙若干,、籮筐,、黑色蠟筆等

2、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子,、動(dòng)物卡片,、果凍盒、彩色毛根,、火車大卡片等

3,、音樂區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶,、“雞窩”若干

1,、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

2,、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟,。

第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,，過了很長一會(huì)兒,，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢,，不一會(huì)兒,，啄出一個(gè)小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)

第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,，東瞧瞧,，西望望”

第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一,、二,、三、小雞站起來;一,、二,、三、小雞向前走,。小雞走進(jìn)花園,，開心得玩起來?！敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思,。

3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料,，請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法,。

4、教師介紹音樂區(qū)的游戲,，提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持,。

5、幼兒活動(dòng),，教師加以適當(dāng)指導(dǎo),。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的'方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞,。

6,、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

活動(dòng)后,，我把孩子們的作品一一展示在走廊上,，不管自己的作品如何，孩子們都迫不及待的想把自己的作品介紹給大家,，也希望得到大家的認(rèn)可,，在展示交流的過程中，孩子們都得到了成功的喜悅,。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇六

1,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色，感受色彩的美,。

2,、鞏固涂色的方法,，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳尽?/p>

3、培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣,。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、顏色標(biāo)志牌（紅,、黃、藍(lán),、綠）若干,，未涂色的小花圖片若干，油畫棒若干,。

2,、請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。

3,、活動(dòng)背景圖《春天》

4,、教師頭飾、花姐姐頭飾,、裙子各一件,，錄音機(jī)、磁帶,。

一,、開始部分

教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶,，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來,。）

二,、基本部分

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色,。

（1）請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,，相互觀察，并說一說自己是x色寶寶,。

（顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí)，教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況,。）

（2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,，鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法：教師唱“x色寶寶你在哪里,？”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,，我在這里,，媽媽抱一抱,，邊走向教師和教師互相抱一抱。

（和媽媽一起游戲總是非常愉快的,，抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要,，又幫助其明確每種顏色的名稱。）

（3）請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的,。

（背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊,。）

（4）引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西是紅（黃,、藍(lán)、綠）色的,，感知色彩的美,。

（從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,，逐步深入,，加深幼兒對(duì)紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,，在感知生活中的色彩美的同時(shí),，也提高口語表達(dá)能力。）

2,、涂色活動(dòng),。鞏固涂色的方法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美,。

（1）花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前,。（花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。）

（2）引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服,。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),，教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆煌可鶆颉⑼繚M,、干凈,；涂色時(shí)，左右或上下擺涂,。

（3）放輕音樂,，幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo),。

（小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié),；請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié)，在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì),。）

3,、裝扮花姐姐的裙子，引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花,。師幼共同評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

（對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較,，使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝,，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí),，也增強(qiáng)了其自信心、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。）

三,、結(jié)束部分

1、花姐姐和小朋友共同表演（小花）,。

2,、幼兒和花姐姐一同外出游戲。

活動(dòng)結(jié)束：在歡樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng),。

幼兒喜歡觀察,，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作,，既滿足了幼兒的興趣需要,，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知,、模仿,、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié),。在這節(jié)活動(dòng)中,，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟,，最后去嘗試,。

小班可愛的雞寶寶教案ppt篇七

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案,，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí),。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)可愛的顏色寶寶教案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏色,，感受色彩的美。

2.鞏固涂色的方法,，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳尽?/p>

3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃,、藍(lán),、綠)若干，未涂色的小花圖片若干,，油畫棒若干,。

2.請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。

3.活動(dòng)背景圖《春天》

4.教師頭飾,、花姐姐頭飾,、裙子各一件，錄音機(jī),、磁帶,。

一、開始部分

教師帶頭飾扮色彩媽媽,，邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶,，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來,。)

二、基本部分

1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色。

(1)請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,，相互觀察,，并說一說自己是x色寶寶。

(顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí)，教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況,。) (2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,，鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法：教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,，我在這里,，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱,。

(和媽媽一起游戲總是非常愉快的',，抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要，又幫助其明確每種顏色的名稱,。)

(3)請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的,。

(背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中,，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊,。)

(4)引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán),、綠)色的,，感知色彩的美。

(從觀察顏色,、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,，逐步深入，加深幼兒對(duì)紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí),。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,，在感知生活中的色彩美的同時(shí)，也提高口語表達(dá)能力,。)

2.涂色活動(dòng),。鞏固涂色的方法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美,。

(1)花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前,。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花,。)

(2)引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),，教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選用恰當(dāng)?shù)念伾咳?涂色要均勻,、涂滿、干凈;涂色時(shí),，左右或上下擺涂,。

(3)放輕音樂，幼兒涂色,，教師巡回指導(dǎo),。

(小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié);請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié)，在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì),。) 3,、裝扮花姐姐的裙子，引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花,。師幼共同評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

(對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較,，使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝,，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí)，也增強(qiáng)了其自信心,、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。)

三、結(jié)束部分

1.花姐姐和小朋友共同表演(小花),。

2.幼兒和花姐姐一同外出游戲,。

活動(dòng)結(jié)束：在歡樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng)。

幼兒喜歡觀察,，動(dòng)手做做玩玩,，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要,，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí),。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿,、練習(xí),、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,，通過先感知觀察作品的形狀,、顏色,，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試,。