為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇一

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗,，體驗傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3,、教育活動：

(1)講述有關中秋節(jié)的故事,、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

(2)引導幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進行表演,。

4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備),，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇二

中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節(jié)，也是刺激消費者,，拉動消費的機會,，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象,，加深餐廳在消費者心目中的印象,。

“中秋同歡喜，好禮送不?！?/p>

針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動,，有效的照應不同的人群。

20xx年xx月xx日――xx月xx日

打折,；贈送,；抽獎

1,、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠,。并隨桌贈送中秋特別加菜,。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐,，即可獲得相應中秋禮盒,。

3、活動期間,，凡在本店用餐,，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動,。同時可以免費得到快照一張,。

1、人流量集中的地方,，火車站,，公交車站等，做戶外廣告,。

2,、報紙、當?shù)仉娨暸_也要進行宣傳,。

3,、并進行傳單發(fā)放。

人員調(diào)動,、酒店布置等都要事前做好分配安排,，并起動應急措施，同時要做好相關記錄總結(jié),，為促銷評估做準備,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇三

20xx年11月4日上午8：30――12：00

江濱公園

園操場

大四班全體幼兒及教師。

1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅,。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走,，加強防騙意識,。

4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長秋游的時間,、地點，接送時間,，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水,、一只垃圾袋、一張桌墊,、比較輕的零食,、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,，隊伍要走直,、不獨自玩耍、聽從老師的安排,、不脫離隊伍,，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走,，過馬路時,，走斑馬線并快速通過。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準備的檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便、洗手,，及時清點幼兒人數(shù),。

2.分享食物，體驗分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,，最后的時候再統(tǒng)一扔掉,；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生,。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹,，進行四肢熱身活動。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴她，快點快點抓住她,，快點快點抓住她,。”一邊唱一邊拉著手,，拉成了一個圓,。

另一個人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時,，終于被發(fā)現(xiàn)了,，猛追過來，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌。接著,，輪到“b”來丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個既機靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹,，向“b”追去。因為她跑步比較快,，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌！”然后,，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回,，這種心理是常有的，關鍵看關系是否夠鐵,。）,！當“d”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹,，就已向“b”追去了,，但是沒有抓到“b”，只好無可奈何地表演了節(jié)目,，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動結(jié)束，幼兒散步做放松活動,。分發(fā)獎品,。

①集中幼兒,，清點人數(shù)。

②一起將垃圾整理進袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊,，原地等待家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個臉,，把衣服塞好，領子翻翻好,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇四

一,、活動主題：

二、活動目的：

1,、進行展廳推廣活動,，增加人氣，營造氛圍,；

2,、釋放櫥柜、衣柜,、信息,，強化價值點，增加意向人數(shù),。

三,、活動時間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活動地點： 歐格威展廳

五,、活動人員：

意向新,，老客戶，由導購進行電話邀約,，并短信告知,； 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六,、活動內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領取糕點制作原材料,，在糕點師傅的指導下，親手制作糕點,，體驗動手的樂趣,。

雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點 page-1

八,、場地布置

page-2

九,、人員安排

十、活動物料及預算

十一,、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享,、糕點diy”活動,！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加,，請問您有時間嗎,？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節(jié)共享,、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時間：活動前二天

2,、活動前網(wǎng)絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好,，我是xxx家裝顧問xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天

3、活動后網(wǎng)絡軟文一篇 執(zhí)行時間：活動后第一天

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇五

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

3、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解,、認知及對圖形的分類、比較,。

4、通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關的歌曲。

6,、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

(一)活動過程

1、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅持記錄一個月后,，引導幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣,。

(二)活動反思

家長的配合意識有待提高,，只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細,，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,，所以孩子要求后，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1、在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。

2,、進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

4,、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。

(二)活動過程

1,、孩子和家長一起制作月餅。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

4,、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇六

1,、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的'欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5,、交流月餅的形狀和味道。

6,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂

月亮為什么有圓缺。

月餅（若干份）,、圖畫紙,、彩色水筆、范畫：月之中,、月中,、月末時的月亮。

一,、出示：月餅,。談話導入課題。

1,、引導幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道。

2,、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽。

2,、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢,？什么時候變細,？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀,、小船,、圓盤）？

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了,、,、、,、,、、,。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓，像個大圓盤,。接著,，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀,，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三、畫一畫：會變的月亮,。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初、月中,、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的`月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇七

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

班級集體活動環(huán)境布置,。

1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2,、投放相關月亮知識的圖書。

3,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

1,、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2,、為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇八

幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗,，體驗強調(diào)個體的親身經(jīng)歷，強調(diào)對事物的直接感知,，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗,。進入21世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇,，體驗式學習順應當前國內(nèi)外基礎教育課程改革的趨勢,，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義,，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,，促進兒童社會性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標,。

我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園,。地處郊區(qū),，在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高,，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小,、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象,。親子關系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素,，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn),，影響了幼兒社會性發(fā)展,。

建園以來幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,，潛心研究,，在生活教育課程開發(fā)的基礎上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,，活動豐富,，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件,?！对聝簣A，夢兒甜》主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一,。

《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！薄对聝簣A,，夢兒甜》主題活動歷時兩周，共12課時,。主題實施過程中,，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創(chuàng)生課程,，開展豐富的活動,。如：大帶小活動――《一起做月餅》,、一日活動――《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗,、感受,、表達的過程中成長。

《月兒圓,，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn),、豐富與拓展,。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性,。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn),，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動的時間,、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料,、參加親子活動和擔任助教,，為幼兒示范或講解關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值,，進而轉(zhuǎn)化為行為上的支持,。

主題目標的制定，以《指南》精神為指導,，關注幼兒直接感知,、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作,、勇敢自信,、心懷感恩的幼兒。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下,，學習尋找,、搜集資料;嘗試用語言、繪畫,、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒樱磉_對有困難人的幫助,。

2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣活動中,，大膽提出自己的建議。

3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關愛之情,，感受合作,、分享、感恩及“贈人玫瑰,，手有余香”的快樂,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

5.教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅,、學習分享的大好時機,。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性,，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

3、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學習能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設：

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題,。在主題教學活動中,，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學中,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前,，先和幼兒討論,，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思,、所想,，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作,。

1,、奇妙的月亮――關于月亮的圖片（由教師、幼兒,、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關于月亮的經(jīng)驗。

2,、中秋風俗――關于中秋節(jié)各地風俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣,。

3,、中秋來歷――后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說,。

4、團圓樂――幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團圓的日子,。

5、歡歡喜喜過中秋――幼兒親子手抄報,。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗,、中秋兒歌,、古詩等，圖文并茂,。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,，接受中華文化和美德的教育。

6,、中秋祝福――教師為幼兒準備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固,、遷移和提升,，

1、團圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2,、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）對包裝盒進行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車,、家具等。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,，由司機送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望,。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會,。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習,，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂,， 嘗試用樂器獨立演奏,。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇十

烘焙社只為關注和分享。關注美食,，分享甜蜜,，快樂，及愛,。通過烘焙社,，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣,，和西點文化的傳播,。可以結(jié)交朋友,，擴大人脈,，可以通過甜點傳遞溫暖與愛， 可以豐富課余生活,。

1.正常上課

課程時間綜合大家時間和人數(shù),。每周一節(jié)，最多兩節(jié),。 上課內(nèi)容蛋糕,，面包，餅干,。烘焙知識和體驗,，甜品品鑒會

課程費用，只有社團費一年10快,，和做東西的錢,，做好了自己帶走,，如果只是想學習，也可以不交錢,。

活動地點,；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

活動負責人；唐飛,，王可心,，余世琴，朱婷婷

2.社團活動

野餐

活動內(nèi)容,；準備甜點,，雞尾酒，沙拉等,，挑個地方社團成員聚在一起,，品美食，玩游戲

甜蜜旅行

1.去優(yōu)秀店面參觀,，體驗,，學習

2.去旅游景點

3.帶著朋友或者戀人去旅行

社團party

1.化妝歌舞會

2.集體游戲；跑男之類的

4.甜蜜傳遞

社團一起做美食,，提供給一些老師,，活動，需要的人,。傳遞愛,，增進感情。

5.社團交流會

同社團的人坐下來聊聊天,，結(jié)交朋友,。

和其他社團交流經(jīng)驗，利于社團發(fā)展,。

6.慈善活動

所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

7.私人訂制

訂做自己獨特的甜品,，賦予它一個故事,，留下你的獨家記憶。

8.節(jié)日活動

比如萬圣節(jié),，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特,，帶著糖果,，打扮特別，去惡作劇,，集體游玩等,。

9、校園美食節(jié)【待定】

3.20做紙杯蛋糕

4月進行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動,，私人訂制,，野餐 6月社團交流會，甜蜜旅行 在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動,。

4.1愚人節(jié)

6.1兒童節(jié)

6.19端午節(jié)

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇十一

時值中秋節(jié),，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣,?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢,！”“中秋節(jié)得吃月餅,！”“還有嫦娥奔月呢！”于是,，我們可以調(diào)動家長資源,，搜集很多關于中秋節(jié)的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動,。

1,。簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng),、習俗,、并對其感興趣。

2,。了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像,。

3,。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺,，產(chǎn)生愛科學,、愛探索的情感。

4,。欣賞有關月亮的文學和音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙。

5,。與家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣和資料,，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日,、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事,。

互動墻面環(huán)境

1。神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄,，并整理成冊子《神秘的月亮》,。

2?！拔以O計的月餅”：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上,。

3?！爸星飿穲F圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片,。

相關區(qū)域融合

圖書區(qū)：提供有關月亮的圖書和有關中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

科學區(qū)：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡,。

美工區(qū)：月餅模具,、橡皮泥、不同花紋的月餅照片,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié),，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇十二

一,、活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3、制作月餅,。

二,、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始

三,、活動形式：班級活動

四、活動準備：

1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2,、制作月餅的材料：搟面杖，面板,，模子,，月餅餡,，油面和水面。(2個/人)

五,、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷―欣賞故事―習俗圖片―兒歌--制作月餅―合影留念,。

六、烘焙后,，2個/人,，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七,、延伸：當天晚上,，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師,，存檔,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇十三

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化,。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動,，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

1、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果；制作各種燈籠,；張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3、教育活動

（1）講述有關中秋節(jié)的故事,、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演,。

4,、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5、家園共育

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

（2）給幼兒講一個關于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩,。

（3）中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案延伸篇十四

彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋。（一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋）

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家,，送給家人,。

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托！”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢,？（準備月餅,、水果、零食等食物,；唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目,；給家人端水、捶背等）

建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。