每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

文明禮儀,從我做起主題班會 文明禮儀我先行班會篇一

通過本次班會,，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。

二、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2．排練相聲《說話》,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。

3．布置教室,。

三、活動過程：

1．主持甲：老師們,，同學們,，早上好。

2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始,。 全體起立,，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a 晨風吹,，陽光照，紅領(lǐng)巾,，胸前飄，小朋友呀,，歡歡喜喜進學校,。見了老師敬個禮，見了同學問聲好,，老師您好,，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

b 好兒童,，志氣高，講文明,，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,，不打架，果皮紙屑不亂拋,。紀律要遵守,，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久,，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明,、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學,，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對,？

4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了,，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)

一只小花貓無意中走到一面鏡子前,，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它,，小花貓有點不高興了。

“你是誰,？為什么老瞪著我,？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的'那只小花貓張大嘴巴,，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我,？”

這一下，小花貓氣壞了,。它弓起背，瞪圓了眼，“喵――喵”大叫兩聲,，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來,。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來,，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽,。媽媽聽小花貓說完,，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它會怎樣,。?/p>

小花貓回到鏡子前,。這一回它沒有瞪眼,，而是笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好！”咦,？鏡子里的小花貓不生氣了,，也笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好！”

小花貓高興極了,，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子,，記住，要想別人尊重自己,，首先要學會尊重別人,?！?/p>

6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話,，在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了，你們聽(兒歌)

你也用,，我也用,，文明用語，大家用,。

你文明，我有禮,，人人都應(yīng)來學習。

見面主動打招呼,。親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄,，個個文明有禮貌。

7．女主持：小貓花花做得都這樣好,，那我們一1班的同學們該怎樣做呢,？

8．小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好,，使我也深受教育……

女主持：哎？您好,，您是誰呀？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田,，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下,。

9．大家：好，歡迎歡迎,！

10．小記者：

(場景一) 當你想向同學借筆用時,，你該怎么說,，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你,。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒,，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店,，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯,，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,，你走失了,，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,？

小記者評價：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當家里來了客人,，你怎樣招待他？

(場景六)

1）,、如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）,、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話,。

3）、小記者：這位老師您好,，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝,、謝謝。

4）,、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝,。

文明禮儀,從我做起主題班會 文明禮儀我先行班會篇二

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從―點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子。

師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始,。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》,。

歌詞：a 晨風吹，陽光照,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,，小朋友呀,，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,，見了同學問聲好，老師您好,，同學你早,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

b 好兒童，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,，不打架，果皮紙屑不亂拋,。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到,，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條,。

師：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動,。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生,。語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的,？他們這樣用對不對？

請欣賞故事《小貓花花》：

一只小花貓無意中走到一面鏡子前,，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它,，小花貓有點不高興了。

“你是誰,？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問,。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰,？為什么老瞪著我,？”

這一下，小花貓氣壞了,。它弓起背,，瞪圓了眼，“喵――喵”大叫兩聲,，撲了過去,。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了,，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它會怎樣?！?/p>

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,，而是笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好！”咦,？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好,！”

小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子,，記住，要想別人尊重自己,，首先要學會尊重別人?！?/p>

師：小貓花花記住了媽媽的.話，在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了，你們聽(兒歌)

你也用,，我也用，文明用語,，大家用。

你文明,，我有禮，人人都應(yīng)來學習,。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好,，人人心里暖哄哄,，

個個文明有禮貌。

師：小貓花花做得都這樣好,，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？

(場景一) 當你想向同學借筆用時,，你該怎么說，怎樣做呢,？

評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你,。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店,，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

評價：嗯,，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子,。

(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他,？

(場景六)

1）、如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）,、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話,。

師小結(jié)：希望我們每個小朋友從自我做起，從―點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子！

文明禮儀,從我做起主題班會 文明禮儀我先行班會篇三

通過本次班會,，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從―點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子。

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目,。

3.布置教室。

1.主持甲：老師們,，同學們，早上好,。

2.合：一年級文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。全體起立,，齊唱歌曲：《我們從小講禮貌》,。

3.主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久,，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明,、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的,？他們這樣用對不對,？

4.請欣賞相聲《說話》

5.女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦……

小貓花花：走上臺（生氣地叫著）喵喵

女主持：咦,？小貓花花來了，它這是怎么了,？請聽小故事《鏡子里的小花貓》

6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話,，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,，你們聽《兒歌》

7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那同學們該怎樣做呢,？

8.小記者：同學們大家好,，剛才你們說的真好，使我也深受教育……

女主持：哎,？您好，您是誰呀,？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,，我特地來采訪一下,。

9.大家：好,，歡迎歡迎,！

10.小記者：

（場景一）當你想向同學借筆用時,，你該怎么說，怎樣做呢,？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你。

（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒,，你該怎么辦？

小記者提問：你的`鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎,？

（場景三）來到書店，你想買本書,，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢,？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子,。

（場景四）如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了,，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）當家里來了客人,，你怎樣招待他,？

（場景六）

（1）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,？

（2）同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話,。

（3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎,？謝謝,、謝謝。

（4）小記者：感謝老師和同學參與我們的活動,，謝謝。

11.男主持：記者同志,，我們的同學表現(xiàn)如何？

小記者：真棒,！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,，能不能說給大家聽一聽。

集體說兒歌：

小記者：人人都夸獎,。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子,。同學們,，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合,，再見！

12.女主持：同學們祝賀你們,，在“文明禮儀我做到”活動中,，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀,、用禮儀,，成為講文明、講禮貌的好孩子,。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

13.合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會,。

14.男主持：同學們,，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲,、歌聲、相互問候的暖語,，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷,，姹紫嫣紅。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話,。

15.班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功,。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育,。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,。所以請大家從自己做起，從身邊做起,，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們?nèi)嗤瑢W團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花,。