光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教科工作計劃為指導(dǎo),，以新課程理念為依據(jù),，深化教學(xué)改革;以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“高效課堂”，四年級數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué),、強(qiáng)化教研教改,、突出過程管理，從而提高教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高四年級數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平，努力完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、以研究“課堂教學(xué)的`高效性”和“有效備課”為重點(diǎn),，努力改變教師的教學(xué)行為,。每個星期三，定時進(jìn)行集體備課活動,，大家一起討論如何理解教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們四年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,、分析提高工作,，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作,，確保我校學(xué)生各年級及格率在90%以上,，優(yōu)秀率高于70%，從而使我們四年級數(shù)學(xué)成績進(jìn)一步上升,。

總之,，這個學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料，關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等相關(guān)雜志,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

2,、組織教師積極參加教研組的校本教研活動，并盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓教師多聽一些縣級,、市級名師的觀摩課,，進(jìn)一步提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教研能力。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ),，組織教師擬寫教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，積極參加征文活動,。

1,、注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程,，即重心前移。注意評價的方式方法,。

2,、在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣性以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4,、關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用。

5,、.鼓勵學(xué)生使用電子計算機(jī),，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

一,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

二、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、

教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實(shí)施“推門聽課”制度。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實(shí)有效的.教研計劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

以學(xué)校提出的“以雅育雅,，自主發(fā)展”為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)“從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)”開展本期數(shù)學(xué)教研組工作,，完善相關(guān)管理制度和機(jī)制,，使得教研組團(tuán)隊建設(shè)專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展自主化,。用任務(wù)驅(qū)動,，使教研組內(nèi)每位成員明明白白上好每節(jié)課，明明白白做好每個研究,，明明白白搞好每次活動,。

常規(guī)，研究,，質(zhì)量,，活動

想實(shí)招，做實(shí)事,，求實(shí)效

配合班主任抓好“德育”工作,，尤其是好習(xí)慣的堅持，因為“習(xí)慣決定成敗”,。

搞好教研工作,，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”,。堅持每單元集體備課,，而且時間、

地點(diǎn),、主講人要落到實(shí)處,。另外隨機(jī)教研隨時在組內(nèi)開展。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

應(yīng)該是：認(rèn)真組織教學(xué)活動,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)效,。

以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度,，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

⑴ 堅持做好教學(xué)“八認(rèn)真”,；

⑵ 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫,；

⑶ 讓學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)教師的課堂教學(xué)，

⑷ 認(rèn)真做好課前修改,，課中靈活有效地實(shí)施,，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；

⑸ 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課,，并做好評,、說,、反思工作；

⑹ 堅持提前兩周備好課,，每個單元檢查簽字,。

⑺ 認(rèn)真參加各級各類的培訓(xùn)，以提升自身的能力和素養(yǎng),。

【8】初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“錯題記載”的習(xí)慣,。

【9】開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽（如：口算比賽）。

【10】配合年級組搞好年級的特色活動,，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,。

1、建立一年級學(xué)生情況記載表,。

2,、加強(qiáng)和二年級的聯(lián)系，高效地開展一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，收集相關(guān)資料,。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)比賽。

5,、落實(shí)“課堂觀察”的研討工作,。

6、開展富有特色的教研組活動,，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展,。

第一學(xué)月：制定本組工作計劃，參加期初的`教材分析,，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作,。

第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，開展課堂觀察研究活動,。

第三學(xué)月：積極參加專家聽課日活動,。

第四學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展年級特色的“口算”比賽,。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試,，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作,。

第一,、六單 元 、整理與復(fù)習(xí)（一） 主講 謝

第二、四單 元 ,、整理與復(fù)習(xí)（二） 主講 趙

第三,、五、七單 元 加與減（一,、二,、三） 主講 任

第八單元 、總復(fù)習(xí) 主講 鐘

《組織教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)效的影響》

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

20xx年上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署,，以xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)項目建設(shè),，為全面提升xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力,，形成更靈活的機(jī)制，彰顯“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科建設(shè)特色,。具體安排如下：

本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動的主題是“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,。

（1）國標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;

（2）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；

（3）小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略,；

（4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析,；

（5）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策；

（6）在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見問題分析,；

（7）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析,；

（8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。

活動的組織方式是先由學(xué)校在區(qū)域教研員的指導(dǎo)下開展自主研究,，形成成果,；然后，學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報,；

（1）邀請三所學(xué)校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學(xué)的展示,；

（2）邀請若干位教師介紹研究成果；

（3）編印成果匯編,；

（4）提煉概括,，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動，幫助我們總結(jié)提煉成果,，并進(jìn)行公開發(fā)表,。

xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動是xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動，每學(xué)期舉行一次,，以推介各研究主體在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施過程中創(chuàng)造的經(jīng)驗,。該活動得到了大家的認(rèn)可,，為幫助大家集聚研究成果,，擴(kuò)大影響,，分享交流起到了較好的作用。

本學(xué)期,，設(shè)想與上海的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》的辨課欄目合作,，匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師，介紹大家的研究成果,，并通過辨課的方式,，讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力,。

20xx年將繼續(xù)面向全市所有學(xué)校,，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學(xué)校,，進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運(yùn)算能力的測試,，并通過網(wǎng)上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺,，通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析,，建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù)，分析取得的成績及存在的問題,，完善運(yùn)算能力的培養(yǎng)機(jī)制,。同時，通過學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導(dǎo)向,，把測試的命題意圖滲透到學(xué)校,、區(qū)域的日常測試之中。

本學(xué)期的期初教材分析,，將在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師,，組成教材培訓(xùn)團(tuán)，并通過研討交流,，立足于單元的整體規(guī)劃,，從“單元教學(xué)內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題介紹,，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準(zhǔn)備,，為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀，又有方法的指導(dǎo),。本學(xué)期,，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹,，以更好地提高教材分析的質(zhì)量,。教材培訓(xùn)團(tuán)先是在期初時面向天寧,、鐘樓、新北集中培訓(xùn),，再向其他區(qū)域用專題培訓(xùn)的方式進(jìn)行輻射,。

本學(xué)期將依據(jù)“xx市教育科學(xué)研究院教學(xué)評優(yōu)活動方案”，參照省優(yōu)質(zhì)課評比實(shí)施辦法,，組織開展“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”,，各轄市（區(qū)）教研室或教師發(fā)展中心依據(jù)分配名額，推薦40周歲以下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加活動,，市教科院將提前一個月公布教學(xué)內(nèi)容,，參賽教師自主選擇內(nèi)容，在自主準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，借班上課,，評委獨(dú)立打分，最終評出若干獎項,，并形成參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的`候選人,。

xx市的珠心算教育實(shí)驗將遵照省珠心算教育實(shí)驗的文件精神，在原有珠心算教育實(shí)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化研究,，扎實(shí)、穩(wěn)重地推進(jìn)實(shí)驗工作式,，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個學(xué)生,。

從20xx年上半年起，將深化下面幾個方面的工作：

（1）根據(jù)省珠心算教育實(shí)驗的要求,，從工作20xx年起增加五所實(shí)驗學(xué)校,。將通過自主申報、綜合考評,，讓真正有實(shí)驗意向,，確實(shí)有實(shí)驗?zāi)芰Φ膶W(xué)校充實(shí)參與到實(shí)驗隊伍中來，也使得珠心算教育實(shí)驗成果可以普惠到更多的學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)課題研究,，20xx年起啟動珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作,，將以“珠心算促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的個案研究”為研究課題,，通過個案跟蹤、訪談等多種方式,，積累素材,，然后，分析,，尋找發(fā)現(xiàn)珠心算的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維,、習(xí)慣,、性格等方面的影響，形成研究報告,。

（3）繼續(xù)深化珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合研究,。通過該研究真正讓珠心算的學(xué)習(xí)成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式之一，珠心算的學(xué)習(xí)一方面能夠與蘇教版教材的內(nèi)容整合,，讓珠心算成為又一種運(yùn)算方式,，另一方面，珠心算的有一些內(nèi)容可以作校本課程的重要內(nèi)容進(jìn)行開發(fā),，并在高年級通過選修的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）適時開展學(xué)生的珠心算比賽,。通過學(xué)生的珠心算比賽展示活動,，可以擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，但也要適度,，要求不宜太高。比賽活動首先重視參與率,，組織班級,、校級多層次的比賽活動，讓每一個學(xué)生都有參加比賽的機(jī)會,，在此基礎(chǔ)上,，組織市級活動，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,，并讓這些學(xué)生有機(jī)會到更大的舞臺上去展現(xiàn)風(fēng)采,。

（5）深入做好珠心算教育實(shí)驗教師的培訓(xùn)工作。教育實(shí)驗的關(guān)鍵是需要有一批有能力,、有興趣的教師隊伍,，一方面，組織教師開展教學(xué)培訓(xùn),，把教育實(shí)驗的課堂教學(xué)開展起來,；另一方面，要培養(yǎng)一些珠心算的能手,，這些教師自己能成為珠心算的高手,，讓他們成為骨干，輔導(dǎo)學(xué)生,，展開研究,，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。

（6）逐步增加珠心算教育研究的經(jīng)費(fèi)支持,。將根據(jù)珠心算教育研究隊伍擴(kuò)容的實(shí)際需要,，以及研究的不斷深入,，將逐年增加珠心算教育研究經(jīng)費(fèi)，從現(xiàn)在的10萬,，能每年有提升,。保證研究工作健康發(fā)展。

本學(xué)期將在經(jīng)開區(qū)東方小學(xué)舉行珠心算教育研究活動,，并在暑期時組織學(xué)生比賽,，組織學(xué)生參加省的比賽。

通過第二輪數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校的申報,、評審,，xx市現(xiàn)在數(shù)字化試點(diǎn)學(xué)校近百所，其中以小學(xué)數(shù)學(xué)為研究重點(diǎn)的學(xué)校有xx市局前街小學(xué),、xx市北郊小學(xué),、北環(huán)小學(xué)、覓渡橋小學(xué),、湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)k,，還有些學(xué)校雖然不是數(shù)字化實(shí)驗學(xué)校，但也熱衷于數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,，通過自主報名的方式,，成立了數(shù)字化學(xué)習(xí)研究聯(lián)盟校，每學(xué)期組織組織一次數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究交流活動,，該項目的負(fù)責(zé)人為陳佳老師,。

本學(xué)期將總結(jié)五年來的研究成果，與《教育研究與評論》雜志社合作,，以專題的形式,，發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)；優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu),，選擇或者創(chuàng)生適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式展開數(shù)學(xué)習(xí)，以此來提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力,；創(chuàng)造靈活多樣的實(shí)施形式,，包括課堂教學(xué)方式，以適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需要,；運(yùn)用多元化的評價,，引領(lǐng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。各學(xué)?；蚋鹘處熢陂_展數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的過程中,，以應(yīng)用為先導(dǎo)的原則,，采用“理念變革、需求分析,、技術(shù)支撐,、實(shí)踐創(chuàng)新”的實(shí)驗路徑，引領(lǐng)著廣大教師自主創(chuàng)新,，然后,，再集聚成果，進(jìn)行輻射推廣,。

本學(xué)期將引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)承辦研究活動,，幫助他們用承辦活動的方式，促進(jìn)思考,，調(diào)動積極性,。

20xx年年底，xx市承辦了全省的研討活動,，匯報了xx市的研究成果，一是小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗課怎么上,，我們開放了三節(jié)課,，一節(jié)是基于實(shí)驗手冊，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)實(shí)驗的方法學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,，第二節(jié)是基于實(shí)驗手冊,，開展的數(shù)學(xué)實(shí)驗課，第三節(jié)是在數(shù)學(xué)實(shí)驗室里上的數(shù)學(xué)的實(shí)驗課,，這是一節(jié)校本課程,，實(shí)施方式也不局限于40分鐘的數(shù)學(xué)課堂。同時,，我們還介紹了數(shù)學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)策略,，我們把數(shù)學(xué)實(shí)驗室分成四個區(qū)域，一是交流互動區(qū),，二是探索體驗區(qū),，三是成果分享區(qū)，四是協(xié)作指導(dǎo)區(qū),，四個區(qū)可以在一室,，也可以分成幾室，更可以是利用學(xué)校走廊,、空地,，進(jìn)行布置，讓學(xué)校成為數(shù)學(xué)館中的數(shù)學(xué),。本項目的負(fù)責(zé)人為陳美華老師,。

本學(xué)期,，將組織開展xx市小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗工具開發(fā)應(yīng)用比賽。小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)需要借助一些物化的實(shí)驗工具,，這些工具既要能很好地幫助學(xué)生開展數(shù)學(xué)實(shí)驗,，同時，又要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，方便易得,，學(xué)生能安全操作。因此,，廣大教師可以在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行開發(fā),，這些工具可以是現(xiàn)成的材料，也可以經(jīng)過簡單的制作,，還可以聘請相關(guān)制作單位進(jìn)行制作,，不具形式。每一實(shí)驗工具,，都要附上說明,，特別是要經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的檢驗，因此,，都要附上教學(xué)實(shí)施建議及教學(xué)案例,。我們將組織省市相關(guān)專家對開發(fā)實(shí)驗工具進(jìn)行評獎。經(jīng)過綜合評審獲一等獎的作品,，將開展課堂教學(xué)展示活動,，向大家推介實(shí)驗工具。馬偉中帶領(lǐng)的實(shí)驗團(tuán)隊及陳美華的市,、區(qū)工作室成員都必須參加比賽,，也歡迎其他教師參與比賽。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作以學(xué)校整體工作思路為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極開展各項工作,，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展,。

1．繼續(xù)做好常態(tài)課的教研工作。上學(xué)期,，常態(tài)課的教研主要是在四至六年級進(jìn)行的,，本學(xué)期，要把這項活動推行到一至三年級,。希望老師們把上學(xué)期這項工作中的好經(jīng)驗帶到本學(xué)期,。要在不影響正常教學(xué)秩序、不增加師生負(fù)擔(dān)的前提下，努力把課堂質(zhì)量繼續(xù)提高,。本學(xué)期常態(tài)課的安排順序如下：,。最后，由xxx老師上一節(jié)期末復(fù)習(xí)課,。

2．繼續(xù)申報區(qū),、市級教研活動和數(shù)學(xué)專題活動，讓青年教師的成長更加有效,。

我校曾經(jīng)承擔(dān)過多次區(qū)級教研活動,，并且取得過較好的影響，在這些活動中,，所有的青年教師都得到了程度不同的進(jìn)步,。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展這項工作,，希望青年教師做好準(zhǔn)備工作,。

根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)校正在與相關(guān)單位聯(lián)系,，籌劃一次較大的專題活動,。希望更多的青年教師爭取在活動中得到鍛煉得到成長。

3．規(guī)范進(jìn)行各種教學(xué)活動,，提升教學(xué)水平的整體提高,。隨著學(xué)校的步步發(fā)展，教育教學(xué)工作水平的`不斷提高,，現(xiàn)實(shí)情況向我們提出了更規(guī)范的要求。

⑴教學(xué)五認(rèn)真方面的更高要求

⑵課堂質(zhì)量方面的更高要求

⑶教學(xué)拓展方面的更高要求：上學(xué)期,，我們提出各年級要明確地把《培優(yōu)訓(xùn)練》作為正常的教學(xué)材料,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂１緦W(xué)期,，我們要求以年級為單位,，更加規(guī)范地使用這本材料，統(tǒng)一規(guī)定必做題和選做題,，各班自覺執(zhí)行,，統(tǒng)一要求。

4．做好各項常規(guī)工作,，各項具體活動提前準(zhǔn)備,，充實(shí)內(nèi)容。

⑴協(xié)助教學(xué)處做好教學(xué)五認(rèn)真的相關(guān)檢查工作

⑵做好第10屆“小華數(shù)杯”的命題,、競賽工作

⑶做好校本教材的審核,、充實(shí)工作

⑷課堂作業(yè)的規(guī)范要求

二月：各年級完成教學(xué)進(jìn)度表，初步了解本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，初定各年級單元測試時間表

三月：各年級檢查備課情況

常態(tài)課聽課,，準(zhǔn)備區(qū)級教研活動

四月：檢查課堂作業(yè)本使用情況

準(zhǔn)備專題教研活動

了解《培優(yōu)訓(xùn)練》的使用情況

五月：了解教學(xué)進(jìn)度情況

作業(yè)檢查

匯總校本教材的審核與充實(shí)情況

六月：第10屆“小華數(shù)杯”數(shù)學(xué)競賽

檢查教學(xué)進(jìn)度,，制定復(fù)習(xí)計劃

期末復(fù)習(xí)考試

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以小學(xué)部工作計劃為基準(zhǔn),，力求精而細(xì),，把小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作做得更扎實(shí)更有效。

1.加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，通過校本教研不斷提高自身能力,，努力豐富教研形式，提高教研實(shí)效,。

2..組織小數(shù)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，深化改革,，形成特色,。

3.有計劃的開展公開課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，上好示范課,，使新教師快速成長。具體安排：①開學(xué)第三周組內(nèi)推門聽課;②第五周,、第六周新教師上組內(nèi)公開課;③第十周組內(nèi)“同課異構(gòu)”展示課,。

4.認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，要抓好學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作,，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，抓好課堂拓展。加強(qiáng)各年級月考,，期中考試,，期末考試的質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，并在教學(xué)中及時改進(jìn),。

5.每兩周一次教研會，內(nèi)容：①讀書交流,，每周安排兩人主講,，其他教師補(bǔ)充;②同年級教師選課題備課;③看特級教師優(yōu)質(zhì)課光盤并進(jìn)行交流。

1.課堂管理倡導(dǎo)有效課堂,，突出精細(xì)化,。

(1)教學(xué)計劃嚴(yán)密細(xì)致

(2)常規(guī)檢查嚴(yán)格把關(guān)

(3)教研例會嚴(yán)肅認(rèn)真。

(4)課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)隨意

2.教研工作

(1)抓好集體備課,，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,，加強(qiáng)切磋，注意向?qū)В訌?qiáng)組員之間的溝通,。

(2)抓好個人二次備課和課后反思,，加強(qiáng)針對性，發(fā)揮創(chuàng)造性,，注意質(zhì)量,，開展課后教學(xué)反思。電子教案要有實(shí)用性,，規(guī)范化,。

(3)抓好隨堂聽課，注意教學(xué)過程和指導(dǎo),。

(4)做好每月一次的常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時糾正,。

(5)抓好課題教研和教師基本功培訓(xùn),，提供適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育。

(6)抓好月考,，期中考試,，期末考試的試卷分析，認(rèn)真反思,，制定改進(jìn)措施,。

(7)認(rèn)真落實(shí)每周五一次的教案檢查，教案力求真實(shí)性,，有效性,，不能兩張皮，要認(rèn)真批注,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正,。

(8)堅持每天一次的口算練習(xí)，并及時批改,、及時訂正。

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃,，制定教研組計劃,。

2.明確本學(xué)期學(xué)校提出的各項要求。

3.明確電子備課和作業(yè)要求,。

4.制定教學(xué)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,。

5.進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、努力實(shí)施新課程改革,，以拓展,、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識,。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改等行為,，細(xì)化過程監(jiān)督,。

3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，組織好期末項目評估，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

5,、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)周活動，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的.理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動,，繼續(xù)課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。

以“基于數(shù)據(jù),，改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目標(biāo),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍,。進(jìn)行“備,、說、聽,、評,、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué),。以“三定”（定時間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。通過教研及時了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規(guī)范化,、制度化,、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道,。

3,、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動，具體安排：

根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

在過去的一個學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,，兩者都有吧,。

因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗,，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃,，期望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體資料有下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識到課改的長期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于研究,、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動,，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，潛力為中心,、活動為重點(diǎn),；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般潛力外,，更要關(guān)注學(xué)生潛力的提高，探索潛力,、創(chuàng)新潛力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中理解“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改實(shí)踐課，分析研究,，提高課改實(shí)施水平,。

3、研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實(shí)施。要透過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是搞笑的,、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo),；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)潛力。

4,、用心探索評價改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實(shí)踐與研究。建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學(xué)習(xí)潛力的評價,；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生此刻和未來的評價,；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式,，幫忙學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化,。

5,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體、分析問題,、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個性地學(xué)習(xí)。

6,、加強(qiáng)課改過程管理,，制定好課改實(shí)施計劃，明確課改目標(biāo),、資料,、方法和研究課題，加強(qiáng)群眾備課,，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課,、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果,。

1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),，注重構(gòu)成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的`過程,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要個性關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種用心而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

3、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的潛力,。進(jìn)一步開展課題研究,，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學(xué)習(xí)評價的改革”,、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動,。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,，新老教師之間要互相幫忙，取長補(bǔ)短,，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動,，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐,，善于總結(jié),。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個有必須質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成2篇教學(xué)論文,，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié),。選送優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比,，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息潛力和理論水平的提高。