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數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合,，在總結(jié)上一學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上切實(shí)組織各項(xiàng)研究活動(dòng),，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合，推動(dòng)我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū),、校兩級評課活動(dòng),。采用即時(shí)對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為,。在充分的評議中實(shí)現(xiàn)課改新觀點(diǎn)，課標(biāo)新理念的本土化和課改實(shí)驗(yàn)的校本化,。

2,、充分發(fā)揮骨干職能，落實(shí)中心研究組工作

組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組,。開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。研究組將對新教材教學(xué)實(shí)施,、教師角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價(jià),、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建,、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實(shí)效,。將學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報(bào)研究活動(dòng),。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果,。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報(bào)產(chǎn)生）

3、深入課堂教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

教師是課程改革的實(shí)施主體,，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),，讓學(xué)生生動(dòng)活潑,、興趣盎然地學(xué)習(xí),，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn),。

本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí),、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂,，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破,。

4,、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。備課不改,，教學(xué)行為的改善成為空話,，備課不改，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革,。因此,，必須變“點(diǎn)狀串連式”的線性備課為“活動(dòng)串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個(gè)突出”,。

⑴突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：加大對學(xué)習(xí)材料組織,，學(xué)習(xí)過程組織，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計(jì),。實(shí)現(xiàn)教師角色向組織者,、引導(dǎo)者、激勵(lì)者的全面轉(zhuǎn)型,。

⑵突出活動(dòng)的塊面結(jié)構(gòu)：要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)和流程,，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空提供保證,。

⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè),，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè)。

⑷突出練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：充實(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的思維內(nèi)涵,，突出基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性的練習(xí)要求。

⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實(shí)施從教案的可行性,，目標(biāo)的達(dá)成度,，過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習(xí)慣能力,。

中心研究組將組織專題研討活動(dòng)作重點(diǎn)研究,。通過實(shí)例交流的形式為各校的個(gè)性化實(shí)施提供支持和幫助,。

5、四項(xiàng)具體工作：

⑴組織五城區(qū)會(huì)課活動(dòng)：本次會(huì)課年段為中年段,。由學(xué)校組織青年教師自主申報(bào),，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動(dòng),。貼近教師,、貼近教學(xué)生動(dòng)活動(dòng)地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。

⑶開展分析性檢測工作：對一,、六兩個(gè)年級繼續(xù)開展分析性檢測工作,。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,，進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果,。

⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動(dòng)。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討,。

行事歷：

二月份

1,、組織各年級教材分析。

2,、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,。

3、課改中心組活動(dòng)

三月份

1,、一年段新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)

2,、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽,；

3,、課改中心組“備課改革研討會(huì)”

四月份

1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師開課活動(dòng),；

2,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

3、組織參加五城區(qū)會(huì)課活動(dòng)

4,、課改中心組“評價(jià)改革研討會(huì)”

5,、六年級分析性檢測

五月份

1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）

2,、六年級總復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

3、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

六月份

1,、中心組課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)

2,、一年級分析性檢測

3、期末考試

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動(dòng)樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.教研組活動(dòng)，力求實(shí)效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時(shí)完成。

2.課堂高效的落實(shí),，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì),、規(guī)劃,。

(一)精心備課

1、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時(shí),，并及時(shí)寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,，開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì),，有等級,、批號、鼓勵(lì)性評語,，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的.作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討,，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新課程理念，用新課程精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，探索新課程的有效教學(xué)方式,。

2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,，著力以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師訂閱各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，提高使用新教學(xué)手段的能力。

2,、抓好集體備課,、說課，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí),，發(fā)揮集體智慧,，取長補(bǔ)短。

3,、堅(jiān)持做好每期每人上好一節(jié)公開課,，組織教師做好評課工作，有記載,。做到人人參與,、人人都能有收獲。

4,、堅(jiān)持做好每期每人聽10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事,。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，都要求認(rèn)真聽、用心記,，回校后匯報(bào)教科研信息動(dòng)態(tài),，上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評析，達(dá)到一人外出,，全體受益的良好效果,。

5、向教師提倡小黑板進(jìn)課堂,。讓教師在實(shí)際情況下,，能充分有效地利用各種教學(xué)設(shè)施，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

6,、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思,，爭取在各級比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí),，向?？x躍投稿,，協(xié)助學(xué)校辦好校刊,，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。

7、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,，重點(diǎn)查教師的備課,、上課、改作等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

8、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí),，積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本,，力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能得到不同的發(fā)展。