在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

雙減政策家長心得體會50字篇一

一,、陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記,，不懂得詞語查查詞典,，積累下來。還可以大聲朗讀課文,，堅持寫寫日記,。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點，把自己看不懂的地方記下來,，課堂上專心聽,。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵,，提前了解一下內(nèi)容,。

養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍,，或者自己再看一遍,，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看,，該背誦的及時背下來,。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識建構(gòu)。

養(yǎng)成及時訂錯的習(xí)慣,。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點,，有的孩子就是不習(xí)慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著,，等著老師去找他,。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下,，看看能不能做正確,。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展,，每天堅持寫日記可以積累寫作素材,，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情,，鼓勵自己第二天做得更好,。

其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成,，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等,。

二,、陪伴孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣

閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識,，對學(xué)習(xí)成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大,，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大,。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力,。閱讀能都促進(jìn)思考,，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好,。

可以進(jìn)行親子閱讀,，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會,，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、陪伴孩子參加勞動，學(xué)習(xí)基本的勞動技能

在家的時間充足,，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放,，衛(wèi)生怎樣打掃,，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣,。

家里的物品壞了如何進(jìn)行維修,，勞動工具怎樣使用，都可以教一教,。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物,，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法,，學(xué)會使用廚房電器,，為獨立生活打下基礎(chǔ)。

讓孩子在家里有一個勞動崗位,，家里有一樣事情是歸他管理的,，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

四、幫助孩子將興趣愛好轉(zhuǎn)化成個人特長

每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質(zhì),，這些素質(zhì)就像火花,，要需要點燃它，就需要火星,。家長要想盡辦法點燃這顆火藥,，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,，專注練習(xí),，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂,，逐漸形成個人特長,。

五、督促孩子養(yǎng)成堅持運動的習(xí)慣

運動可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高,，運動對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響,。家長堅持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時的運動，既能融洽親子關(guān)系,，又能提高孩子的身體素質(zhì),。每天可以堅持跑步、跳繩,、游泳,、羽毛球、籃球,、乒乓球等等,，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。

孩子是家長的復(fù)印件,，家長改變孩子也會改變,。“雙減”政策之后,，家長角色回歸,，重視家庭教育，提高自我要求,，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子,。

雙減政策家長心得體會50字篇二

20__年__月__日，看到中央辦公廳發(fā)布的關(guān)于“雙減”的文件,，讓我長久以來焦慮心有了些許平靜,。但是隨之而來的是擔(dān)憂，擔(dān)憂會不會又是一張“空頭支票”,，會不會像網(wǎng)上說的那樣“上有政策,，下有對策”,，但是經(jīng)過孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷才知道，我的擔(dān)憂是多余的,。

首先值得高興的是孩子能夠趕上國家“雙減”政策的潮流,，讓我切實的能夠感受到國家對下一代的關(guān)懷。孩子才是祖國的未來,，學(xué)習(xí)是每個人一生的事業(yè),，不僅僅是靠一時的成績來評判一個學(xué)生的好壞，更何況是在小學(xué)這個應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段,。另外一件值得高興的事,，借著國家“雙減”政策的東風(fēng)，再乘上建國小學(xué)不折不扣落實政策的大浪,，有蘇老師,、黃老師為晨曦中隊掌舵，感覺孩子們就是如虎添翼,，不管將來行路有多難,，相信他們總會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臅r候,。

相信每一個孩子都有一顆愛學(xué)習(xí)的心，不然他們怎么能夠自己學(xué)會走路,，自己學(xué)會說話,，自己學(xué)會拿東西呢？我一直認(rèn)為小學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段,，初中探索正確的學(xué)習(xí)方法,，高中才是拼努力的時候。在有些人面對“雙減”的焦慮時,，我卻是高興的,，更希望看到的是孩子能夠健康地成長、快樂地學(xué)習(xí),。教育的核心任務(wù)應(yīng)該是激發(fā)學(xué)習(xí)的意愿和能力，它創(chuàng)造的不是被動而是自主學(xué)習(xí),。所以如何去呵護(hù)孩子這一顆愛學(xué)習(xí)的心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)能力才是我們考慮的重點。而學(xué)習(xí)也不應(yīng)該是痛苦的,，只有這樣,，無論是現(xiàn)在的孩子，還是將來的成年人,，才會在學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn),。

雖然我的兩個孩子有時候不太喜歡寫作業(yè),，但對于學(xué)習(xí)來說寫作業(yè)肯定是有必要的，學(xué)習(xí)的過程中作業(yè)也是必不可少的,。而作業(yè)的形式有很多種,，用什么樣的作業(yè)可以促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的興趣能夠保持下去是關(guān)鍵,。女兒的兩位老師總是用一些正面管教的方法促進(jìn)孩子完成作業(yè),，也給我這個不太明白的家長出點子，感謝兩位老師,。我的兩個孩子能夠在建國小學(xué)老師們的呵護(hù)下健康成長,，我認(rèn)為他們是幸運的。

對于這一次“學(xué)科大闖關(guān),，樂考嘉年華”的特別考試活動,，可以看出老師們花了很多心思，部分孩子在考試前也有些許緊張,。而活動最突出效果的就是推動孩子們主動準(zhǔn)備自己的考試內(nèi)容,，復(fù)習(xí)課本上的知識。這種方式雖然脫離了傳統(tǒng)的“寫”試卷模式,，但是讓孩子們把學(xué)到的知識經(jīng)過消化,、加工后，再用自己的語言進(jìn)行輸出的過程,，就變成了更高級的體驗式和行動式學(xué)習(xí),，過程中也充滿了“向外輸出”的練習(xí)機(jī)會。充分激發(fā)了孩子的主動學(xué)習(xí)意愿,，而且是創(chuàng)造性的,。既可以檢測出孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，又真正起到了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的目的,，可謂是一舉兩得。而且有一部分內(nèi)容可以由孩子自由選擇,，更能夠凸顯每個孩子的特長,，經(jīng)過這樣不斷的強(qiáng)化練習(xí)，讓孩子體會到的是主動學(xué)習(xí)的樂趣,，充分地調(diào)動了孩子的主觀能動性,，真正的做到了快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂,，達(dá)到了“雙減”應(yīng)有的效果,。希望這項活動能夠繼續(xù)保持下去。

雙減政策家長心得體會50字篇三

20__年冬奧會的成功舉辦讓冰雪運動進(jìn)入尋常百姓家庭,，實現(xiàn)了帶動3億人參與冰雪運動的目標(biāo),，將大眾對體育運動的熱情帶到了一個新高度,，谷愛凌、蘇翊鳴等運動員成為不少青少年的偶像,。恰值此次世界體育盛宴與中國的傳統(tǒng)春節(jié)結(jié)合在一起,，又是“雙減”后的第一個寒假，關(guān)注群體廣泛,，流量口碑爆棚,，關(guān)注度空前高漲。如何借此契機(jī)在“雙減”背景下推進(jìn)體育教學(xué)的開展?

一,、凸顯學(xué)科育人功能

（一）遵循教育規(guī)律,，彰顯體育學(xué)科價值。

語文,、數(shù)學(xué),、英語等文化課程，體育,、音樂,、美術(shù)等體育美育課程，分工不同,，但育人效能一致——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代少年,。“五育并舉”的要求,，既是辦學(xué)目標(biāo),，又是育人過程，只有積極發(fā)揮所有學(xué)科的合力作用,，久久為功,，新時代少年的培養(yǎng)任務(wù)才能落實落細(xì)。

（二）著眼學(xué)生健康成長,，體育學(xué)科勇挑重?fù)?dān),。

校內(nèi)校外連軸轉(zhuǎn)，周內(nèi)周末不停歇……過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童和青少年的身心健康,。所以,，必須落實“雙減”，讓孩子們盡享成長中的快樂,。體育與健康就是著眼學(xué)生身心健康的一門課程,，“文明其精神，野蠻其體魄”,，因此它在涵養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)方面義不容辭,。

（三）保障學(xué)生休息權(quán)利,，體育鍛煉恰逢其時,。

休息是個寬泛的概念，只要有益于身心放松的方式都屬于休息,。青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,，恰當(dāng)?shù)捏w育活動有助于孩子們健康成長，正所謂“勞逸結(jié)合”,。

二,、“雙減”之下藝體需“雙增”

中小學(xué)落實“雙減”，除了在課堂,、作業(yè)方面做“減法”外,，還要在課后服務(wù)等課外拓展上做“加法”，努力提高課后服務(wù)質(zhì)量,?！俺浞钟煤谜n后服務(wù)時間……為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動,、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動?！薄蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確了課后服務(wù)的內(nèi)容,，為學(xué)校開展此項工作提供了遵循，需持續(xù)推動涵蓋藝術(shù)類,、體育類,、勞技類、等領(lǐng)域課后服務(wù),，幫助學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能,，讓學(xué)生掌握1至2項運動技能。不定期組織學(xué)生開展形式多樣的文體活動,，利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間,，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的體育活動,，加強(qiáng)大課間、廣播操,、跑操的管理,，保證學(xué)生每天鍛煉時效和收獲。

落實“雙減”工作,，需要多方協(xié)同配合,、統(tǒng)籌推進(jìn),。體育教師要積極融入“雙減”工作之中，努力提高體育課堂教學(xué)效率,，并為學(xué)生們的課后生活提供更多有益的幫助,。用自己的專業(yè)技能幫助孩子們更好地加強(qiáng)體育鍛煉，為學(xué)生健康成長賦能,，為推動學(xué)生文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展賦能,，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系賦能，為“雙減”的落實奠定重要基石賦能,。

雙減政策家長心得體會50字篇四

“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨,，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,。在全社會普遍叫好的同時,，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢,？正當(dāng)我們不知所措時,，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后,，家庭教育方式的改變,，談?wù)剮c感悟：

一、陪伴是給孩子成長最好的禮物,。

優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的,，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去,，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上,，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠(yuǎn),。而“雙減”政策之后,，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心,，了解學(xué)校里發(fā)生的事情,，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學(xué)會正確處理生活中遇到的問題,。

二,、堅持親子閱讀，創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,。

親子共讀最幸福的時光,。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時，原本說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間,，不到兩天的時間就把書讀完了,，還繪聲繪色的向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀,。比如讀《夏洛的網(wǎng)》時，孩子的角色是蜘蛛夏洛,，我就扮演小豬威爾白,。孩子每次在朗讀的時候，總是聲情并茂,。特別在非常感動的故事情節(jié),，看出她的眼眶有些濕潤。因為蜘蛛夏洛在最關(guān)鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬,。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻(xiàn),，什么是最真摯的友誼!親子共讀的時光影響著我們的生活，帶給我們心靈的成長和震撼,。孩子也在書籍的滋養(yǎng)下越來越可愛,，懂事，乖巧……

三,、堅持體育鍛煉,，磨煉孩子堅強(qiáng)的意志。

運動對孩子的身心健康影響很大,，對孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要,。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑,，通過堅持不懈的體育鍛煉,，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神,，在東京奧運會期間,，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看,，想讓孩子通過奧運比賽,，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神,，什么是中國精神,，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱樱瑸樽约旱膲粝攵Α?/p>

四,、“讀萬卷書,，行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。

這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行,，陪孩子聽流水潺潺,，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生,。

孩子的學(xué)習(xí)成長是一條很長的路,，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng),，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn),、更高,。

雙減政策家長心得體會50字篇五

“百年大計，教育為本”,。自新中國成立以來,，歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人都把教育放在了基本國策的重要位置上狠抓和落實。得益于此,，我們的教育也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展：義務(wù)教育普及程度的日益提升,，嶄新領(lǐng)域、尖端學(xué)科的不斷涌現(xiàn),，大批優(yōu)秀高校學(xué)府的齊頭并進(jìn),，滿足不同年齡、階層各類教育,、培訓(xùn)需求的機(jī)構(gòu)百花齊放等等,。

誠然，教育依然長期處于相對畸形的狀態(tài),，其根源在于“教”與“育”的嚴(yán)重失衡,。成績第一，教學(xué)至上,，唯成績論多年來已經(jīng)成為諸多學(xué)校,、家庭教育的座右銘，而由此引發(fā)的教師績效,、評優(yōu)與學(xué)生成績直接掛鉤的機(jī)制,，家長無法接受孩子輸在起跑線上的心理，在近年來資本不斷涌向教育領(lǐng)域的推波助瀾下,，已呈愈演愈烈之勢,。于是，當(dāng)我們抽身當(dāng)下,，正視先前教育所塑形出的“成品”和“半成品”時,，驀然發(fā)現(xiàn)隱藏在諸如“北大才子弒母”背后的,，道德、品行和價值觀早已成為了越來越多青少年的阿喀琉斯之踵,。

“教”是知識和技能的灌溉,；“育”是文化和文明的傳承。教與育的比重糾正和配平迫在眉睫,。于是,，“雙減”政策應(yīng)運而生。作為教育改革的第一刀,，砍向了籠罩在孩子頭頂?shù)某林氐恼n內(nèi)和課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),；作為把教育引流回歸家庭的矯正器，卸掉了壓在家長肩頭的繁雜的補(bǔ)課,、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；作為為為師者及學(xué)校經(jīng)營指引方向的燈塔,，驅(qū)散了教育中以偏蓋全的迷霧,，明亮了“教書”后面的“育人”二字。

“雙減”政策施行以來,，作為家長,，最大的難題，就是觀念的轉(zhuǎn)變,。多少家長許和我一樣,，周一到周五把孩子扔給學(xué)校，周六周日把孩子扔給培訓(xùn)班和興趣班,，然后刷刷抖音,，玩玩手游，逛逛淘寶,，至多完成接送,，問問情況，便自欺欺人地認(rèn)為自己已經(jīng)很好地完成了為人父母的教育責(zé)任,?！半p減”政策猶如一盆冷水，潑向了秉承這種金玉其外的家庭教育的父母的頭頂,。而教育的失調(diào),，另一層面正是家庭教育與學(xué)校教育的比例失衡，過于依賴學(xué)校的主體作用,，喪失家庭教育的功能性,，追根溯源，正是釀造高材低能,，孩子價值觀扭曲的罪魁禍?zhǔn)??！半p減”政策很好地邁出了第一步，讓教育根植于社會-學(xué)校-家庭三方聯(lián)動的土壤體系中,，讓孩子成長于社會-學(xué)校-家庭的沉浸式的教育氛圍中,，而明年施行的《家庭教育促進(jìn)法》更將為其完成政策法律層面的閉環(huán)。

家長作為孩子的第一任老師,，并不是在孩子上一年級之后就下課了,。相反，“雙減”政策為家長們提出了更高的要求,，雖然它間接減去了家長們部分可見的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，卻將更重要的，原本就屬于家長們的無形的“素質(zhì)”教育課程重新擺在了監(jiān)護(hù)人們的面前,，而這一節(jié)課,，將無時不刻地持續(xù)下去。太多時候,，我們只看孩子的卷子,、考試和成績，卻忘記了腦海深處的“德,、智,、體、美,、勞”,。當(dāng)我可以有更多時間和孩子溝通，仔細(xì)審視她的學(xué)習(xí)狀態(tài),，聊聊發(fā)生在學(xué)校的大事小事的時候,，我才發(fā)現(xiàn)，亡羊補(bǔ)牢,，刻不容緩,。

學(xué)習(xí)依然是孩子最重要的任務(wù)?！半p減”政策施行以后,，孩子可以更快更早地完成作業(yè)。當(dāng)她準(zhǔn)備奔向手機(jī),、電視或者ipad的時候,，我會拉住她，讓她把作業(yè)再重新整理一遍,。以前,，孩子的一句“寫完了”就是我開啟放養(yǎng)模式，也是她放飛自己的號角?，F(xiàn)在,，我會讓她把不清晰的字擦掉重新寫,，把手寫的答題線改成用尺子畫成筆直，把不規(guī)范的英文字母再次寫過,。都是寫完,，潦草和認(rèn)真卻有著天壤之別。對待學(xué)習(xí),，態(tài)度是第一位的,，所以我首先要做的，就是打造孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。渾水摸魚,，濫竽充數(shù)，這不是學(xué)習(xí)的樣子,，告訴孩子學(xué)習(xí)是她自己的事情,，是辛苦的事情，她不是為老師,、為家長而學(xué)習(xí),，是為她自己學(xué)習(xí)。第二步,，我為她準(zhǔn)備了一個計時鬧鐘，無論是整理,，善始善終,。鉛筆削好，文具擺放整齊,，每一科的書本分類放好,，口罩、紙巾,、水杯等在學(xué)校要用的,，也各歸其位，整理好桌椅和輔助教具,，讓書包,、書桌重新變得井井有條。

當(dāng)她已經(jīng)迫不及待想要進(jìn)入自己的休閑時間時,，我會讓她等一等,，和我說說學(xué)校里發(fā)生的故事，尤其是讓她說說自己對這件事情的看法,。塑造孩子的素質(zhì),，從更深入全面地了解孩子開始。首先是道德品質(zhì),。中國是禮儀之邦,，講文明,、懂禮貌，言談舉止是孩子的一張名片,，這方面,，我堅決不允許孩子說話帶臟字，要用敬語,，而且還要經(jīng)常指導(dǎo)她注意說話的方式和語氣,；學(xué)會擔(dān)當(dāng)，當(dāng)不小心冒犯了別人,，哪怕只是鉛筆碰到了同桌的衣服,，也要說“對不起”；誠信待人,，自己的錯誤,，要勇于向老師、同學(xué)和家長坦誠,，不能遮遮掩掩,，避重就輕；堅決杜絕孩子的驕氣二氣,，在學(xué)校,，難免會和同學(xué)們之間發(fā)生碰撞，也要學(xué)會說“沒關(guān)系”,，嘗試去理解包容,；不攀比不浪費，學(xué)會勤儉節(jié)約,，我為她買了鉛筆延長器,，讓每一支鉛筆在短到無法手握的時候，都可以物盡其用,；守時守約,，遵守和同學(xué)們的約定……

身體是學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。為了配合新的中考體育改革,，孩子的身體素質(zhì)和體育能力,，也已經(jīng)成為了需要提前布局并且著手準(zhǔn)備的重要科目。結(jié)合孩子的自身愛好和身體情況,，我們制定了每周不低于8小時的體育運動時間,。如果戶外條件允許，周末的時候我們就去室外鍛煉,，疫情反復(fù)或者天氣不佳,，一些體育項目我們居家也可以進(jìn)行。

興趣是最好的導(dǎo)師,。讓孩子盡量遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，支持她在自己感興趣的領(lǐng)域多探索。孩子喜歡畫畫,，我專門為她準(zhǔn)備了相關(guān)的書籍和工具,，鼓勵她在學(xué)習(xí)之余，充分發(fā)揮自己的想象力,，勾畫自己眼中的世界,。

這段時間以來，我發(fā)現(xiàn)了很多平時不曾關(guān)注過的孩子的成長變化,，有一些讓我欣喜,，有一些亟待改善。而孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，光靠她自己的訴說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。“雙減”政策之后的教育,，還有一個關(guān)鍵點就是家校配合,，多和班主任、任課教師溝通,，充分準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況,，了解學(xué)校和老師們在新政策下如何去“教”、去“育”,，更有助于精準(zhǔn)地去教育孩子,。對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正,，對于老師反饋的問題，有則改之,，無則加勉,，防患于未然。

總之,，教育可以存在于每時每刻,，也可以覆蓋于方方面面。孩子就像一棵小樹苗,，高瞻遠(yuǎn)矚的“雙減”政策,，減去了繁枝錯節(jié)，同時賦予了孩子更肥沃的成長土壤,。我相信,，在園丁——老師們的辛勤培育和悉心養(yǎng)護(hù)下，在栽種者——家長們的積極配合下,，更多的孩子日后一定能成為助力祖國,，可堪重用的棟梁之材,。