時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù),。

本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德,，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作,。

1．理論學(xué)習(xí),，研究新課程的教法與學(xué)法。

2．“三課”安排：安排七年級(jí)張亞寧公開課,，八年級(jí)潘淑嬌公開課,。相互聽課及時(shí)評(píng)課,。

3．加強(qiáng)集體備課工作，資源共享,，制作精品課件,。備好課、上好課,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位,。

4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊(cè)在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長(zhǎng)。

5．積極開展地理興趣小組活動(dòng),，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽,，地理手抄小報(bào)展示。

1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式,，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處,，發(fā)揮其實(shí)效性,。

2．加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課,，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講,、定內(nèi)容,。2）每次集體備課后，備課組長(zhǎng)做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中,，以備抽查和作資料保存,。

3．繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí),，提高本組成員的理論水平。

4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性,。

6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

8.做好期末復(fù)習(xí)工作,。做好期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想,、信念,，政治覺悟，高度的責(zé)任感,，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作,。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇二

備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂,；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學(xué)生及家長(zhǎng)普遍對(duì)地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動(dòng)力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績(jī)還必須下一番功夫,。

三,、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對(duì)教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效,。

2,、積極開展教研教改，提高課時(shí)效率,，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

四,、實(shí)施措施

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,。

3、組織教師深鉆新課程,、新教材,，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

4,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

五、具體安排

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第四周聽評(píng)陳盼老師的地理課

第五周聽評(píng)劉華帥老師的地理課

第七周聽評(píng)陸美麗老師的地理課

第八周 集體備課

九,、二十周組織本組的賽課工作

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇三

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂,；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學(xué)生及家長(zhǎng)普遍對(duì)地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動(dòng)力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績(jī)還必須下一番功夫,。

1,、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對(duì)教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo),，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時(shí)效率，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,。

3、組織教師深鉆新課程,、新教材,，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

4,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周

集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第四周

聽評(píng)陳盼老師的地理課

第五周

聽評(píng)劉華帥老師的地理課

第七周

聽評(píng)陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評(píng)陳少英老師的地理課

第十周

聽評(píng)王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話,、粉筆字比賽

第十三周

聽評(píng)劉永超老師的地理課

第十五周

聽評(píng)丁幸福老師的地理課第

十六周聽評(píng)張玉老師的地理課第

十七周

聽評(píng)武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，再造二中品牌,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,，本年度地理組的工作計(jì)劃如下：

以“高效落實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,，以課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、大綱為依據(jù),，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育,、審美教育），加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),。

2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之人。

3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

5.全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級(jí)要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，力爭(zhēng)有所突破。

6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強(qiáng)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)教案,、學(xué)案,、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),，特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化、實(shí)效化,，使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研,、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于作業(yè)中的問題要及時(shí)講評(píng),、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時(shí)與授課教師交流,。積極開展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,，。

4.自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注課改,、參與課改,，與課改同步成長(zhǎng)。

5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校,、縣、市組織的活動(dòng),，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

1.原則：遵循“要有計(jì)劃有落實(shí),，有工作有成效，有過程有記錄”原則

2.重點(diǎn)工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動(dòng)

（4）搞好地理活動(dòng)探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。

（5）抓好集體備課、課堂教學(xué),、聽課評(píng)課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇五

高一地理

本學(xué)期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué)。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國(guó)工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國(guó)農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國(guó)地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理

本學(xué)期的主要任務(wù)是中國(guó)地理,，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國(guó)的行政區(qū)域、中國(guó)的地形,、中國(guó)的氣候,、中國(guó)的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。

特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化,，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）,。

高一學(xué)生

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級(jí)，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí),，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時(shí)基本夠用，作業(yè)完成的還可以,。

高二學(xué)生

現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班,，分為3個(gè)層次，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯(cuò),，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維,，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶,。

高一地理

以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)考一次性通過,。

高二地理

以選考的100分試卷為主要研究對(duì)象,，落實(shí)好中國(guó)地理的教學(xué)，提高選擇題的得分率,。

高一地理

落實(shí)措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂,。

b課后作業(yè)及時(shí)批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理

落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國(guó)地理的各地,。

b區(qū)域的簡(jiǎn)化記憶,，必要的記憶是需要的

c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,。

1.集體備課安排（至少6次）

2.公開課、聽評(píng)課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評(píng)）

3.專題講座安排

4.其它活動(dòng)安排

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇六

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

1、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。

2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改。

3,、充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高,。

6,、積極報(bào)名、組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽,，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平,，尤其注重促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā),、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課,，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3,、 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。

4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

三、各段備課組長(zhǎng)及成員：

高一備課組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx

高二備課組長(zhǎng)：xxx

高三備課組長(zhǎng)：xxx

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇八

為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生,，充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快,，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉(cāng)市地理課堂“圖表貫穿、自主合作,、探究展示,、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略,，發(fā)揮好中心“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。

1,、精心謀劃,，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準(zhǔn)備,，多次研磨，力爭(zhēng)“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績(jī),。

2,、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量,。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式,、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo),。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來輔助地理課堂教學(xué),，來改進(jìn)教學(xué)方式,，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、互動(dòng)電子白板教學(xué)外,，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí),、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化,，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新,，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，以××市教學(xué)進(jìn)度和××區(qū)地理教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持集體備課,，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的地理教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真研讀課標(biāo)和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要,，準(zhǔn)確把握小高考的動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取的較好成績(jī),。細(xì)心地研究新高考方案,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2,、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)1次,，時(shí)間是每周五上午，地點(diǎn)在高二地理組辦公室,。講求活動(dòng)實(shí)效,，集體備課每周1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng),，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,，既充分發(fā)揮了集體智慧,，又充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,。

3,、備課組成員間相互認(rèn)真聽課，評(píng)課,。多交流,、多研討，形成良好的教學(xué)教研氛圍,。

4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

任課教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)情,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題,、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率,，實(shí)施“有效教學(xué)”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好總結(jié),、反思,，交流，改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)檢驗(yàn),。

5、備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的`組織協(xié)調(diào)工作,。

6,、限時(shí)訓(xùn)練、周練安排：

根據(jù)年級(jí)部計(jì)劃,，本學(xué)期第二,、四、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間,，備課組及時(shí)編制限時(shí)訓(xùn)練資料,，并及時(shí)批改講評(píng)。

本學(xué)期是高二教育教學(xué)非常重要的一學(xué)期——高二學(xué)生將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。為了全面落實(shí)學(xué)校和年級(jí)處的目標(biāo),，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)部的工作安排，本備課組就地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試特制定如下計(jì)劃：

1,、總的目標(biāo)：“重視整體,、爭(zhēng)全過”。

抓保c學(xué)生,，重點(diǎn)是徘徊平時(shí)測(cè)驗(yàn)及格線以下的邊緣生,，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生能參加高考。

2,、復(fù)習(xí)進(jìn)度：

必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則,，狠抓基礎(chǔ)，把考點(diǎn)在書本上一一落實(shí),，進(jìn)行拉網(wǎng)式地過一遍,，大膽舍去一些不要的東西。從課時(shí)練習(xí)到單元練習(xí),，再到模塊練習(xí),，最后是綜合練習(xí)。

3,、實(shí)施的方法：

首先,，兩周內(nèi)，要求各班的老師摸清自己所任教班級(jí)的學(xué)情,，大致確定保c學(xué)生,，對(duì)保c的學(xué)生也必須明確把基本的考點(diǎn)梳理清楚并要求背誦和默寫；其次,，默寫,，以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)行記憶。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西,；第二輪默考點(diǎn)解析,；第三輪就是問題化的考點(diǎn)解析；第三,，對(duì)所用練習(xí)進(jìn)行精選精練,。提高針對(duì)性和有效性；最后,，規(guī)范答題,。答案要做到要點(diǎn)化、序號(hào)化,、邏輯化,，并把你認(rèn)為最重要的要點(diǎn)寫在最前面。

加大力度做好目標(biāo)生,、臨界生,、特困生的分類指導(dǎo)工作。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學(xué)生的歷史成績(jī)對(duì)應(yīng)情況把全年級(jí)進(jìn)行如上的分類,。首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育,，激勵(lì)他們要高度重視水平測(cè)試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo),，每位科任老師落實(shí)到個(gè)人,，負(fù)責(zé)自己所教班級(jí)的學(xué)生，做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作,。利用晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)臨界生和特困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué)，初中教學(xué)中從傳授知識(shí)為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí),，做到能力和知識(shí)并重，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評(píng)價(jià),。

完成初一年上冊(cè)共有五章,，初二年上冊(cè)共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫,，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn),；系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，做到不遺漏重點(diǎn),，不全面鋪開,，做到少而精。

教學(xué)中加強(qiáng)了地圖知識(shí)的講解和地圖的應(yīng)用,。

全面完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

加強(qiáng)集體備課,，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。

在學(xué)校公開課周認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透。

平時(shí)也能聽高中地理課,，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識(shí),，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí),，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心,，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課,，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

繼續(xù)進(jìn)行初一,、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,，完善情境教學(xué)的課題研究，分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強(qiáng)化和突破,，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂,，為今后建立情境教學(xué)資源庫(kù)提供理論基礎(chǔ)和方向參加初中科技創(chuàng)新活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文,，成績(jī)不理想,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團(tuán)隊(duì)的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》，初中部完成了“廈門的颮線,、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

地理備課組長(zhǎng)總結(jié)

地理備課組工作總結(jié)

高三地理備課組總結(jié)

初中備課組工作計(jì)劃

高一地理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

生物備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃

初中地理工作計(jì)劃

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十一

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識(shí)，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒?dòng)一、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn)，市區(qū),、縣相互交流,，吸納精華，總結(jié)不足,，共同提高,。活動(dòng)一,、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。活動(dòng)二,、道外區(qū),、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問題的分析探究,。活動(dòng)三,、南崗區(qū),、平房區(qū)、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示,。

3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想,、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源,。活動(dòng)一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座,，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題?；顒?dòng)二,，充分利用網(wǎng)頁(yè)，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學(xué)資源,。活動(dòng)三,，地理兼職教研員評(píng)課展示,。

4．地理教研活動(dòng)立足創(chuàng)新、多元,、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開辟教研專欄,，教研員有言可發(fā),，教師評(píng)價(jià)教研員工作，二者同步發(fā)展,?；顒?dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,，依靠教研員集體智慧,，開展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng)，讓地理教研員教研思維得到碰撞,，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué),。

1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),，促使教師專業(yè)水平提高,?；顒?dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開展市級(jí)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展示,?；顒?dòng)二、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)六,、七年紀(jì)下冊(cè)行單元分析與教學(xué)觀摩研討?；顒?dòng)形式是專題講座,、優(yōu)秀課展示活動(dòng)?；顒?dòng)三,、六、七年級(jí)教材下冊(cè)內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評(píng)議,，網(wǎng)上設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。

2．著力教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高,。務(wù)實(shí)課堂,，用活資源，激活方法,?；顒?dòng)一、開展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),，上傳地理資源庫(kù),，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級(jí)上冊(cè),、南崗一年級(jí)下冊(cè),、道外和平房二年級(jí)上冊(cè)、香坊二年級(jí)下冊(cè),、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級(jí)優(yōu)秀課?；顒?dòng)二,、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng),。

3．開展更新知識(shí),，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動(dòng),。活動(dòng)一,、進(jìn)行更新知識(shí)的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識(shí)拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁(yè)，供教師教學(xué)享用,?；顒?dòng)三、組織教師對(duì)每課時(shí)知識(shí)補(bǔ)充專題匯總,。

4．更新教學(xué)觀念,，精心剖析教材，讓教學(xué)過程成為生動(dòng),、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng),。活動(dòng)一,、征集三省四市,、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和論文。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容是五,、六年級(jí)上、下冊(cè),。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》,。

1.嘗試多元教研方式，將評(píng)析,、交流,、專題研討、課后評(píng)價(jià),、案例剖析,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論壇,、教研博客,、網(wǎng)上教研、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來,，學(xué)起來，教學(xué)水平高起來,。

1．教研活動(dòng)要考慮教師的結(jié)構(gòu)性,、層次性、滿足教師個(gè)性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動(dòng),，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風(fēng)格化,，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。

3．注重調(diào)查研究,，加強(qiáng)區(qū)縣教研,，開展專題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校,，因教師個(gè)性，因教師所需開展教研活動(dòng),，讓教研活動(dòng)豐富多彩,，讓教研活動(dòng)為教師所用,。

1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課,、說課的評(píng)價(jià)細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,，化科學(xué)評(píng)價(jià)為常規(guī)化的落實(shí)。

2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱,。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱。

3．做好市,、區(qū),、縣三級(jí)初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析,、試題評(píng)價(jià)等工作,。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的地位、作用研究,。

4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動(dòng),，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性,、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺(tái)，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度,，力求網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要,，做到更新快、資料新,、實(shí)效強(qiáng),，讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專欄成為全市地理教研窗口。

2．利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化,、盤活,、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn),，提供大量教學(xué)素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營(yíng)養(yǎng)更豐富,。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡,，通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，通過回復(fù)共享地理教育思想,，點(diǎn)燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手,，地理教學(xué)的參謀,，讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸,。

4．20xx年評(píng)選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1．深入研究黑龍江省十一,，五科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié),，以課題為中心，開展多樣的教研活動(dòng),，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中,。

2．征集《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動(dòng),，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時(shí)間開展課題的研究展示活動(dòng),，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示,。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件工作,?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動(dòng),，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專場(chǎng)展示中更精彩、更豐富,、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性。

2.青年教師說課設(shè)計(jì)與展示,。

1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo),。市、區(qū),、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,，抓好各年級(jí)的地理教學(xué),，提高地理教研活動(dòng)的真對(duì)性和時(shí)效性，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際,，開展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實(shí)際的需要，對(duì)教學(xué)中的困惑問題,，互動(dòng)式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展,。

3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練,、觀摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、說課活動(dòng)，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評(píng)選工作。

5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學(xué)展示,。

......

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期上學(xué)期地理備課組經(jīng)過一學(xué)期的工作，有得有失,。期末考試的成績(jī)并沒有能夠達(dá)到期初的目標(biāo),，我們深感遺憾，也反省了工作中的問題,。經(jīng)過......

[]本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩......

李學(xué)良一、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)新的課改實(shí)施了一標(biāo)多本,，在我們省就使用了新版的人教版的地理教材,。這就要求我們老師首先研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課標(biāo)上的每句話每......

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期一,、指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力，努力培......

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成，地理備課組工作計(jì)劃,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的.力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,，工作計(jì)劃《地理備課組工作計(jì)劃》,。

2。每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項(xiàng),，采用“集體備課,，集體評(píng)議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

1,。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

2,。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改。3,。充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率,。

4,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高,。

6,。積極報(bào)名、組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽,，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平,，尤其注重促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十三

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對(duì)每一節(jié)課的`內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

三、各段備課組長(zhǎng)及成員：

高一備課組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxxx

高二備課組長(zhǎng)：xxx

高三備課組長(zhǎng)：xxx

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十四

一,、現(xiàn)狀分析：

1,、學(xué)生狀況：八年級(jí)在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距。

2、教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師,。

3,、社會(huì)影響力：因?yàn)橹锌疾挥?jì)分許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)地理學(xué)科不了解不重視,，,，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

二,、工作思路：

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。

三,、工作目標(biāo)：

1,、重視閱讀，提升本組教師的課程意識(shí)和教育教學(xué)的理論水平,。

2,、以主題式探究為主要教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實(shí)踐。無論課堂內(nèi)外,，開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng),。

四、重點(diǎn)工作：

1,、重點(diǎn)工作：

項(xiàng)目一：課程意識(shí)的加強(qiáng)

責(zé)任人：馮海云,，倪玲

效能目標(biāo)：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論，使本組成員成長(zhǎng)為具有課程意識(shí)的老師。

具體措施：

第一周召開教研組會(huì)議,，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實(shí)施建議》,。

2,、組織好組內(nèi)教師積極參加各項(xiàng)論文案例的評(píng)比，積極參加課題申報(bào),。

項(xiàng)目二：地理實(shí)踐課的開展

責(zé)任人：馮海云,、倪寧

效能目標(biāo)：在課堂內(nèi)外的自然、社會(huì)等真實(shí)情境中開展豐富多樣的'地理實(shí)踐活動(dòng),，將地理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合,。

1、挖掘教材中的實(shí)踐資源,，在課堂中實(shí)現(xiàn)地理實(shí)踐,。如七年級(jí)的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀,，八年級(jí)的行政區(qū)的拼圖游戲,。

2、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源,，提高地理專用教室的使用頻率,。

項(xiàng)目三：公開課的展示

責(zé)任人：馮海云、倪玲效能目標(biāo)：為了促進(jìn)各層次教師成長(zhǎng),，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，爭(zhēng)取并大力鼓勵(lì)有教師開設(shè)高級(jí)別的公開課或講座。

具體措施：

1,、開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計(jì)劃,。

2、組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,，做好課后的教學(xué)研討。

3,、做好資料的收集,，公開課教案、評(píng)課表,、研討記錄,。

項(xiàng)目四：階段性檢測(cè)的質(zhì)量提高。

責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：力爭(zhēng)地理期中期末測(cè)試均分達(dá)區(qū)均以上,。

具體措施：

1,、備好每一節(jié)新課，確保課堂的高效,。

2,、根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,。

3,、做好專題復(fù)習(xí)。

4,、緊盯后進(jìn)生,，決不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,。

5,、抓好每一模擬考試，做好考前培訓(xùn),。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十五

光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃~ 以下小編在這給大家整理了一些地理備課組工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有幫助！

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

二,、人員組合

初一地理備課組的人員共有4人,，陳國(guó)平、陳將榮,、彭朝霞,、廖新老師。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午,。

三,、具體思路

1、加強(qiáng)思想政治工作，重視非智力因素的作用,，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化理想前途教育、形勢(shì)教育,，學(xué)生學(xué)得好,，以確保考試取得圓滿成功,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

5,、復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流,。

四,、本學(xué)期的主要任務(wù)

（一）、備課

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項(xiàng)，采用“集體備課,，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案，再行教學(xué),，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行。

（二）,、教學(xué)

1,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。

2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。練習(xí)精講精練，當(dāng)堂消化,。

3,、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率,。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思,，并及時(shí)討論提高,。

一,、工作目標(biāo)與思路

為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快,，教得幸福,，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉(cāng)市地理課堂“圖表貫穿,、自主合作、探究展示,、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂,。

二、工作重點(diǎn)與措施

1,、精心謀劃,，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準(zhǔn)備,，多次研磨，力爭(zhēng)“曬”出我們最好的地理課,，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績(jī),。

2、改進(jìn)方式,、提高質(zhì)量,。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題,，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo),。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來輔助地理課堂教學(xué),，來改進(jìn)教學(xué)方式,，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、互動(dòng)電子白板教學(xué)外,，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí),、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化,，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新,，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃,。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作,。

二,、工作目標(biāo)

1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂,，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目,。

2,、加強(qiáng)備課組教研功能,，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富,。

三,、具體措施

1、充分發(fā)揮備課組力量,，加強(qiáng)集體備課,。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材,、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)心得,，及時(shí)反思,。

2、定期組織備課組教師相互聽課,，學(xué)習(xí)研究,。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課,、評(píng)課,，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量,，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的,。

3,、按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備,、講,、批、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。

4、積極參與學(xué)校的公開課,。聽課,、反思，吸取經(jīng)驗(yàn),。課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課,。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧,，努力使公開課成功精彩。要磨課,，幾經(jīng)打磨修正,，可出精品課。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

5,、組織周練、月考,，進(jìn)行試卷分析,，找出不足而改進(jìn)課堂有效性。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，可以復(fù)習(xí)中國(guó)地理,，接下來是地理必修1、2,、3的復(fù)習(xí),，迎接統(tǒng)考。任務(wù)很緊迫,，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn),。

6、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,。

7,、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

我組有一名老教師和兩名年輕教師,。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。講求質(zhì)量，提高能力,，從教學(xué)入手,，只有抓好教學(xué)，成績(jī)才會(huì)提高,，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要。本學(xué)期,，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點(diǎn)：

（1）備好課：備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么,，如何備好課呢,？我們的原則是，以大綱為指導(dǎo),，以考試說明為指針,，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課,。

（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的最好方法,，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做,，并在其他班講解,，以免再犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

（3）精講精練：課堂上，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時(shí)間,，上學(xué)生有思考的余地的課，課下,，一定要精練,，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新,。

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二,、學(xué)情分析

經(jīng)過七年級(jí)的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí),，通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握中國(guó)地理概況，包括中國(guó)疆域概況,，中國(guó)人口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、資源、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國(guó)的自然環(huán)境,，包括地形、地勢(shì),，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異,。

四,、教學(xué)措施

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識(shí)圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。

開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

3,、加強(qiáng)課后的練習(xí),，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力,。

1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性,。

2、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，,，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績(jī)。

3,、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

二,、工作思路

(一)、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表。

(二),、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、堅(jiān)持集體備課制度,。

我組五人自成一個(gè)備課組,。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，這個(gè)效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn),，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案,、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對(duì)以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的`地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

5、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)問題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

(三),、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實(shí)新的課程計(jì)劃。

我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我組成員在上學(xué)期對(duì)于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對(duì)課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

其次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。

(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手,，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是,、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施,，鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng),。三是,、鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)比賽爭(zhēng)取榮譽(yù),。

以地圖為依托和載體，教會(huì)學(xué)生讀圖,、用圖,，并從圖中獲取信息的技能，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要教學(xué)生畫圖,；其次,，讓學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng),，養(yǎng)成邊看書邊讀圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時(shí)要加強(qiáng)地理知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí),，充分利用好課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率,。我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并使八年級(jí)地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上,，取得新的成績(jī),。

一、深度挖掘教材

八年級(jí)地理新教材和老教材相比,，在知識(shí)的處理上,，有許多不同的地方，這就需要我們整個(gè)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深度挖掘教材，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。

二,、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提。面對(duì)日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，備課時(shí)，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。

三、狠抓課堂效率,，注重知識(shí)的落實(shí)

四,、利用上課前幾分鐘，檢查學(xué)生的掌握情況

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),，也就是說我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。

五,、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系

六,、主要工作安排

第一、認(rèn)真履行工作計(jì)劃表所安排的教學(xué)工作,；

第二,、積極聽取其他老師的常態(tài)課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

第三、積極參加本學(xué)科的課題研究活動(dòng),。

第四,、上好公開課

這是一個(gè)新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時(shí)代，這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代,。事實(shí)告訴我們：了解學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一,，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快,、更健康地發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中,，我們初一地理備課組的同仁,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教改精神，知難而上，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。具體工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量腳踏實(shí)地謀提高”,。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討,、每一堂班級(jí)授課,、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

二、工作重點(diǎn)

突出“研究”和“落實(shí)”,。研究教育教學(xué)理論和思想,，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng),，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重的背景下,，尋求立足高考,、面向?qū)W生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組的工作安排,。虛心向名老教師學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排_(tái)_,。

一、現(xiàn)狀分析：

力量薄弱,，備課組僅一人,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力做到一個(gè)特殊有較好的備課組,。

2,、較好地完成各項(xiàng)常規(guī)與材料（計(jì)劃、教案,、學(xué)案等編寫）,。

三、具體措施：

1,、通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料,；

2、向其他備課組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

四,、教學(xué)計(jì)劃：

1、學(xué)生情況分析

（1）班級(jí)生數(shù)多,，都在60以上,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占的比例大，管理與教學(xué)難度大,；

（2）高考模式的影響,，學(xué)生的態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)年級(jí)打下的底子薄,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

（1）基礎(chǔ)目標(biāo)：與上屆高三地理班保持相當(dāng)?shù)膶哟危?/p>

（2）努力目標(biāo)：爭(zhēng)取讓地理薄弱生有所提高。

3,、基本措施

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，編好用好導(dǎo)學(xué)案；精心上課,，提高課堂有效率,。

（2）耐心輔導(dǎo)，幫助地理薄弱生,；溝通交流,，了解學(xué)生的學(xué)情。

（3）多聽課,，取他山之石,，多分析。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十六

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，備、教,、輔,、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須加強(qiáng)，要做到有要求,、有目標(biāo),、有措施、認(rèn)真落實(shí),，及時(shí)處理好教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，保證教學(xué)工作的規(guī)范和高效。其次要加強(qiáng)新政策的學(xué)習(xí),，改變觀念,，適應(yīng)教師以年級(jí)管理為主的新體制，按年級(jí)管理的目標(biāo)做好工作,。第三要切實(shí)因材施教,，在課堂教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo),、課程補(bǔ)習(xí),，批改作業(yè)等各個(gè)方面做到區(qū)別對(duì)待，有所側(cè)重,，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展,。

要抓好科組建設(shè)，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié),，充分調(diào)動(dòng)全組教師工作的積極性,，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)校的地理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。積極開展旅游地理,、教育地理選修課教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，狠抓落實(shí),。繼續(xù)抓緊第二課堂，帶好“氣象小組”,，辦好氣象服務(wù)臺(tái),，服務(wù)全校師生。積極準(zhǔn)備參加區(qū)科技節(jié),，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。配合學(xué)校做好地理功能室的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使他們盡快適應(yīng)工作,。

即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,、重要練習(xí)題統(tǒng)一,、考試時(shí)間和題目統(tǒng)一。

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用能力和面向全體學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力,，探索提高學(xué)生綜合能力的方法和途徑,，提高自身的崗位教學(xué)能力。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十七

一,、現(xiàn)狀分析：

本備課組現(xiàn)有4位老師,，其中高級(jí)教師3人，中級(jí)1人,，年齡構(gòu)成上老,、中、青三結(jié)合,，他老師都有多年任教高三,、高二的`經(jīng)驗(yàn)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、落實(shí)市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃,、要求,。

2、按照學(xué)校年級(jí)部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作,。

3,、教師群策群力，分工協(xié)作,，最大化地發(fā)揮教師的作用,，提高教學(xué)效果。

三,、具體措施：

1,、認(rèn)真對(duì)待每周一次的教研活動(dòng)。

2,、每周安排一位老師開設(shè)研討課,，探尋最高效的課堂。

3,、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時(shí)交流解決不過夜,。

4、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),。

四、教學(xué)計(jì)劃：

1,、學(xué)生情況分析

高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，生活已基本適應(yīng),，初步積累了一定的地理知識(shí)，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn),，高二是高三提高和沖刺的積累階段,，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在地理認(rèn)知上的層次,，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進(jìn)的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

高二年級(jí)共有16個(gè)班級(jí),，其中4個(gè)側(cè)重選文科的班級(jí),，有4位地理老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分,。本學(xué)期文科班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理,，按課標(biāo)要求須36個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)校每周安排2課時(shí),，內(nèi)容多時(shí)間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。

2,、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀,?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣,。目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。

3,、基本措施

(1)教學(xué)分層,。因材施教，提高教學(xué)效率,。

(2)課前預(yù)習(xí)。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。

(3)課堂精講。教師只講重點(diǎn),，解釋疑點(diǎn),，講方法,、講規(guī)律、講能力,。

(4)精選習(xí)題,，有效訓(xùn)練。

(5)強(qiáng)化貫徹,，重要堅(jiān)持,。

(6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。

(7)要堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

(8)虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十八

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計(jì)劃如下:

1．隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),，改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

3．改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕七年級(jí)與八年級(jí)學(xué)生負(fù)擔(dān),，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4．研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽，評(píng)義,，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評(píng)課活動(dòng),，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,，并寫好公開課的反思，來促進(jìn)課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過觀摩和交流等研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求,，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。

5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,，繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

6．以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

7．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個(gè)教師相對(duì)以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

8．提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,。

9．拓展教學(xué)范圍,，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，上好興趣小組活動(dòng)課,。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

10．加強(qiáng)課題研究,。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。

八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十九

切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

1、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的中國(guó)區(qū)域地理教學(xué),，二是完成下學(xué)期中國(guó)地理部門分析和分省地理教學(xué),，并做好初中地理會(huì)考備考工作。

2,、技能目標(biāo)：能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識(shí),，會(huì)識(shí)讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的問題等。

3,、考試目標(biāo)：期中考試,、學(xué)月段考合格率達(dá)到100%。年級(jí)平均分達(dá)90分以上,。

4,、中考目標(biāo)：年級(jí)人平分、及格率,、優(yōu)秀率均達(dá)到株洲市前2名內(nèi),，中考平均分達(dá)到90分。

1,、研究本學(xué)期的教材主要框架,，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識(shí)體系,，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。

2,、堅(jiān)持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn),、突重點(diǎn)、多形式,、求實(shí)效,。每次有中心發(fā)言人，有主題,，有記錄,。

3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué),，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,、要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5,、本學(xué)期,，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課，認(rèn)真做好課評(píng)價(jià),。

6,、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng)，在聽課,，評(píng)課,，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力。

7,、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作。