工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇一

20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，我被任命為金山鎮(zhèn)校級(jí)的骨干教師,。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行骨干教師聘任制,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。

骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策,。我把壓力化作動(dòng)力,，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望,。

在工作中,，我發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,?！跋嘈藕⒆樱鹬睾⒆?，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念,。我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，又盡職盡責(zé),，有奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足,。我常常閱讀摘錄

教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,。不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),。骨干教師的展示課,、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高,。

可以說,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，豐富我們的理論知識(shí),，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，積極參與，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會(huì),。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。身為完小教研組長的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在我擔(dān)任的三至六年級(jí)英語教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究英語教參和教材，反復(fù)的聽英語教學(xué)朗讀帶，力求口語發(fā)音準(zhǔn)確,，起到良好的示范作用,。

我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng),。在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。課余我嚴(yán)格要求自己,，我積極撰寫論文，主動(dòng)承擔(dān)課題研究,。20xx學(xué)年我主持的縣級(jí)課題《在主動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流能力》課題已順利結(jié)題,。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持,，20xx年8月我被評(píng)為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”,。教育的路還很漫長我將不斷努力，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的`要求來鞭策自己,。

作為一名語文的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實(shí)力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。在以后的工作中做到：

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià),。

3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中是充實(shí)的,，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋⑹斋@著,、快樂著,、進(jìn)步著；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇二

xxxx年3月,，我有幸被評(píng)選為安慶市第三屆中學(xué)語文骨干教師。時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我知道,，能成為市級(jí)骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。

作為一名骨干教師,，我深知自己的擔(dān)子很重，師德要規(guī)范,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……因此加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《語文教學(xué)通訊》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《班主任之友》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

我本著“多工作，少得利,；多服務(wù),，少親疏,；多干實(shí)事，少說空話,；多琢磨事,，少琢磨人?！边@一原則,，以健康的.心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂著,。

xxxx年,，我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任和七年級(jí)語文教學(xué)。作為一名行政,，我主抓學(xué)校的教育教學(xué),、教師隊(duì)伍等工作。每一項(xiàng)工作我努力做在前,，做老師的表率,。主動(dòng)為教師分憂解難，使學(xué)校的教育教學(xué)步入正常軌道,。作為一名一線教師,，我研教材、研學(xué)生,，悟課堂,、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實(shí)處,。讓書香浸潤孩子幸福的少年，是我作為一名語文老師的追求,。同時(shí)我注重在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長,。xxxx年,，被評(píng)為安慶市“綜評(píng)”專家?guī)斐蓡T；參與xxxx年中考模擬命題工作,；撰寫xxxx年中考語文試卷分析報(bào)告,；撰寫的論文獲安慶市一等獎(jiǎng)；參與上海教育出版社編寫xxxx年中考閱讀理解資料……注重培優(yōu)扶差,，發(fā)揮學(xué)生特長,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽：輔導(dǎo)學(xué)生陳昱、楊智琦參加區(qū)漢字聽寫大賽獲一等獎(jiǎng),。

我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的同事,，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里,，聚沙成塔、集腋成裘,，雖然教研中有不同的聲音,、工作中有不同的意見，但大家都能求同存異,、上下一心,。在教研活動(dòng)中，我從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見和建議,，在每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們學(xué)習(xí),、分享,。根據(jù)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”工作安排，我與郝敬敏,、張萍老師結(jié)成師徒對(duì)子,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，指導(dǎo)她們?nèi)粘＝虒W(xué)教育工作，努力發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng),、帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí),，我不斷總結(jié)，不斷反思,，找出自己的不足,，明確努力的方向：

１．應(yīng)在管理能力、教科研能力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思,。

２．及時(shí)總結(jié),，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

“一份春華，一份秋實(shí)”,。我將一如既往,，踏實(shí)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，扎實(shí)推進(jìn),，開拓進(jìn)取,，做一名名符其實(shí)的骨干教師。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇三

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已布滿了我們無數(shù)的腳印，如昨日在腦海閃過,，如朝霞在晨輝之中劃過,。又一學(xué)期即將結(jié)束，20xx年的大門正在向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響,，回首這一學(xué)期的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上與孩子為伴的歡笑,，記載了我工作中的得失。在這段邊學(xué)習(xí)邊工作的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地去做,，不弛于空想，不鶩于虛聲,，而惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實(shí)的工作,，因此，在這里我想實(shí)事求是地談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

積極參加政治學(xué)習(xí),，積極要求進(jìn)步，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，自己本不是一名黨員,，但時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù),，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職做好各項(xiàng)工作。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮苦練,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有風(fēng)險(xiǎn)精神,。

積極參加本年組的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，備好課,，寫好教案，貝殼時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，教案,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，還用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,，一般問題找中等生，簡單的問題找學(xué)困生回答,。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找不足。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里堆孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的，神圣的,，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛,，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻又一種巨大的力量,。

師愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)關(guān)心幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量，正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,，師愛要全面公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,，活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛,。

尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生，理解他們的做法,，理解他們的幼稚和天真,，信任學(xué)生潛在的能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。

愛學(xué)生要深入地愛，理解地愛,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，不嬌慣，不溺愛,，師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻地理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。要讓學(xué)生在榮譽(yù)制度下健康快活地成長。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講多練，注重培養(yǎng)能力,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生保持衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生成績?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事,，雖然沒出什么成績，但是我已經(jīng)在各項(xiàng)活動(dòng)中融入了自己的汗水,，其他人都說我忙,，但我總覺得忙得踏實(shí)。但有時(shí)回過頭來想一想,，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧,！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔,，也絕不會(huì)停止不前,，對(duì)于今后的路我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索,，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺(tái)階！

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇四

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中悄然度過,，回顧一學(xué)期來的工作，有歡笑也有淚水,，下面就一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1,、一年來，思想政治理論水平和思想素質(zhì)有了很大的提高,，能夠克服困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)，虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。

2,、本學(xué)期能細(xì)致入微的關(guān)心身邊的孩子們，并且深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生言傳身教,，所以，在教學(xué)中,，要求學(xué)生會(huì)的我先會(huì),，要求學(xué)生做到的我先做到，對(duì)于學(xué)生的思想教育,，我常抓不懈,，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立起一幫一的學(xué)習(xí)對(duì)子,，經(jīng)常與其他任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生近況，協(xié)助任課教師做好學(xué)生思想工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意學(xué)生視力保護(hù),，認(rèn)真做好三操，在班級(jí)內(nèi)開展一些豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng),，教育學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，抓好常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，和家長保持密切合作，贏得家長的支持和配合,。

3,、深入細(xì)致的備課，認(rèn)真鉆研教材,，多方面查閱資料,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，制定的.教學(xué)目標(biāo),，必須與學(xué)生緊密聯(lián)系,，注意學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快教學(xué)為主，以學(xué)生為主體,，不搞滿堂灌,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中,，注重抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

4,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平,，及時(shí)總結(jié)與反思,。

5、教學(xué)中,，注重學(xué)生個(gè)性差異,，發(fā)揮學(xué)生特長，不強(qiáng)求一致,，讓他們的個(gè)性與天性充分的發(fā)揮,，使他們形成自己的風(fēng)格,，具有自己的特色，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為一名稱職的班主任,，就要關(guān)注學(xué)生的方方面面，總之,，一年下來,，收獲了豐碩的果實(shí)，取得了一些成績,，但成績只代表過去,，反思中，工作還有些許不足,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷總結(jié)與改正，揚(yáng)長避短,，爭取更大成績,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇五

7月至10月，帶著幾分激動(dòng),，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由xx師范學(xué)院承擔(dān)的xx省初中語文骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分,，一是集中學(xué)習(xí)階段,；二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行,，為期八天,。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上公開課,，做講座，設(shè)計(jì)研究課題等等,，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來,，受到了師生的好評(píng)。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前行,。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望頭也是必要的,。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對(duì)于我個(gè)人而言,，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報(bào)告,。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”,，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng),。怎樣改變這種現(xiàn)狀？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報(bào)告,，都關(guān)注了教師的'身心健康。社會(huì)壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活,。

總之,，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語文老師,，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人,，傳承知識(shí)與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以,，作為語文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì),。經(jīng)過培訓(xùn),，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充,。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報(bào)告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失,，強(qiáng)調(diào)：

1,、要?jiǎng)?chuàng)造先有模仿；

2,、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫,，而不是只會(huì)提要求。

倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家,，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行,。對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報(bào)告,。陳院長強(qiáng)調(diào),，21世紀(jì)是“壓力時(shí)代”，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，尤其是人民教師,。同時(shí)，現(xiàn)在的教師需要有反思精神,，需要掌握教育學(xué)知識(shí),，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇六

光陰似箭,，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首兩年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。xx年我市實(shí)行了骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。我有幸被批準(zhǔn)為首批xx市級(jí)骨干教師，這是對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

一年來，我以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進(jìn)性”,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的`教育事業(yè),，服從組織工作安排,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守國家法律和法規(guī),。

在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)刊雜志,，及時(shí)了解體育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。虛心向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中,，擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò),，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

團(tuán)結(jié)同志,，以身作則,，關(guān)心幫助青年教師。在工作中,，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身示范，以理服人,。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒,、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力,。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作,，效果良好。

在教學(xué)管理方面,，我重視對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分利用課堂的有利時(shí)機(jī)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。加強(qiáng)安全教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的事情，不私自下河洗澡,、溜冰,、燃放鞭炮等;不在外堂自習(xí)時(shí)間追逐打鬧等，全年沒有出現(xiàn)安全事故,。

在教育科研方面,，我承擔(dān)的是學(xué)校教育科研組長，在工作中,，我想辦法調(diào)動(dòng)老師們進(jìn)行教育研究的積極性,，組織開展好課題的實(shí)施，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

近兩年的主要榮譽(yù)：

1.在xx年10月體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)執(zhí)教《籃球：傳接球》公開課,。工作總結(jié)

年年1月被評(píng)為xx市第五批初中體育與健康教學(xué)能手。

年年5月論文《淺議學(xué)生的親情教育》在《中國科教博覽》第五期公開發(fā)表,。

年年9月被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

總觀自己一年的工作，我覺得還有許多地方需要努力,，如加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，對(duì)差生的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的加強(qiáng),，學(xué)生衛(wèi)生工作等,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇七

自我工作以來,，我懷著“一定要當(dāng)個(gè)好教師”的愿望，走上講臺(tái),，從事這崇高的教育工作,，我時(shí)時(shí)渴望自己做一名最優(yōu)秀的人民教師。多年來,，我一直把自己的心血傾注在這神圣的教育事業(yè)之中。

“教書育人,，愛生如子,，以教為樂?！笔俏夜ぷ鞯淖毅?。在工作中我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，曾多次被評(píng)為鎮(zhèn),、校級(jí)優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任，還幾次被鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào),，多次教學(xué)論文獲市級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，是天臺(tái)小學(xué)的'骨干教師和教學(xué)能手,。為了今后的教學(xué)工作搞得更好，我現(xiàn)將近幾年的教育教學(xué)工作情況小結(jié)如下：

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整九年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力,，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,。九年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”對(duì)照自己,、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。20xx年度,、20xx年度,、20xx年度連續(xù)三年獲得年度考核優(yōu)秀等次。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí),、肯干,，任勞任怨，服從組織安排,，勇挑重?fù)?dān),。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，長期堅(jiān)持出滿勤,、出全勤，力爭做好每一項(xiàng)工作,。在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí),；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí),；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”,。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,，實(shí)行目標(biāo)管理體制,，著眼集體，針對(duì)個(gè)性,，循循善誘,，對(duì)“癥”下藥，以理服人,，以情感人,，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充當(dāng)老師的助手,，做班級(jí)的主人,，逐步學(xué)會(huì)管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗,，今年還被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體。

在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”,、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作、交流,、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果,。

在教研工作中,，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課,、評(píng)課,，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論,，開闊了眼界,，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,?！鞍V心一片終不悔，心血澆灌希望花”,，這些年來,，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，我始終以一個(gè)先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，功夫不負(fù)有心人,，我的工作成績還是令人滿意的,，20xx年撰寫的教學(xué)論文《如何才能設(shè)計(jì)高效的課堂練習(xí)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的教學(xué)論文《如何才能設(shè)計(jì)高效的課堂練習(xí)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，

總之,，成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！笔俏易非蟮木辰纭Ｔ诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,，立足實(shí)際,，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)工作,，不斷創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)校的教育教學(xué)及班主任管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，無私奉獻(xiàn),。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，大多數(shù)學(xué)生成績較好,。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對(duì)新知的理解也比較慢,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí),?！边@句話看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時(shí)間,，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘,。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴,！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算,、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期,，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；最后,，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

第二,、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率,。本冊(cè)教材除了8個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),，其余全是數(shù)與代數(shù)的`知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),，為了幫助孩子提高計(jì)算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí),，有針對(duì)性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢,。

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,、

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇九

作為265工程的首批學(xué)員，我榮幸地參加了將近兩年的265農(nóng)村骨干教師的培訓(xùn),，聆聽了專家教授的講座,，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的,。我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

通過此次長時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

深化了英語學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)英語學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,，掌握了英語學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到英語學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我有幸參加了縣級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比,，我對(duì)課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益匪淺。

通過集中理論學(xué)習(xí)聽縣市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員對(duì)我們的培訓(xùn),，和與他們的互動(dòng)交流,，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了與他人的差距和自身的.不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒,。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過聽課學(xué)習(xí),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我們更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的教學(xué)課件,，提高了課堂教學(xué)效率。

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，通過這次培訓(xùn)一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記。使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。將近兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確,；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。

通過培訓(xùn),，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。

為期兩年的培訓(xùn)仍覺短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師。

非常感謝寧河教育局和寧河進(jìn)修學(xué)校給我們一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更感謝老師們對(duì)我們的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十

20xx年12月我光榮地被評(píng)為大興區(qū)小學(xué)《品德與社會(huì)》學(xué)科骨干教師,。在這一年中,，我嚴(yán)格按一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起好模范帶頭作用,，在區(qū)教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念;熱愛本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能不同程度的得以提高,。

作為一名區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，力求做到：師德要模范,、教研組管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……

這學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)六個(gè)班的《品德與社會(huì)》、三個(gè)班的《寫字》教學(xué)及社會(huì)教研組的組長工作,。

六年級(jí)《品德與社會(huì)》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程,，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會(huì)》課。為了上好這門課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)的備好課，爭取把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處,。

學(xué)科骨干教師個(gè)人總結(jié)5篇學(xué)科骨干教師個(gè)人總結(jié)5篇我積極參加了市,、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,，使自己的專業(yè)水平得以提高,，有效的發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)過程中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生不同的興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。讓每位的天性和個(gè)性都能得以自由健康的.發(fā)揮,。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，爭取讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展,。

我自己雖然是區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學(xué)期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒,，每次外出聽課或聽講座回來,，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后,，我都會(huì)主動(dòng)地找徒弟探討課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?/p>

本學(xué)年我認(rèn)真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級(jí)《品德與社會(huì)》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔(dān)了“師帶徒”的任務(wù)，認(rèn)真作研究課,，我力求給新徒弟上好課,，更好地發(fā)揮自己的潛能,，使徒弟在教學(xué)方面更快的成長;結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這學(xué)年撰寫的《小學(xué)社會(huì)課“五步”課堂教學(xué)模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評(píng)比中,，榮獲一等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《走近殘疾人》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《我學(xué)會(huì)了》、《交通運(yùn)輸方式多》兼獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

回首本學(xué)年的骨干教師工作,，發(fā)自肺腑的向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。我的教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績的取得,，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng)。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，勤于反思,、不斷學(xué)習(xí)與積累，爭取把工作做的更加扎實(shí)，更加具有實(shí)效,，我會(huì)時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則,，為人師表,，爭取用自己的辛勞來換得學(xué)生的茁壯成長,，無愧于“區(qū)骨干教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

時(shí)間過得真快，20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束,。梳理,、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展點(diǎn)。

為提高自身各方面素質(zhì),，我始終不忘勤學(xué)理論,、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力,、務(wù)實(shí),、求真，學(xué)以致用,，取得較好的效果,。

1、通過讀書提升自我,，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄,，在閱讀中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中前行。

2,、通過參加學(xué)習(xí)共同體開展的活動(dòng),，如各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng)，徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng),，等,，增強(qiáng)同伴間的交流、研討,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、通過參與學(xué)校各教研組的教研活動(dòng),，積極探索有效教研支撐有效教學(xué)的模式,，并撰寫了文章《有效教研是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的支撐》，發(fā)表于?？?4期及20xx年02月的《徐匯教育》。

4,、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長財(cái)經(jīng)管理專題輪訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)我們履職所必須掌握的財(cái)經(jīng)管理知識(shí)，增強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理能力,，并在實(shí)踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財(cái)管錢的能力,。

5、學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢,，并為全體教師開設(shè)校本培訓(xùn)《十大亮點(diǎn)看上海未來教育藍(lán)圖》,。

6、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見,，充分認(rèn)識(shí)新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

作為局中青年骨干教師,，我非常明確自身的職責(zé),，以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師中起到表率作用,。我聚焦課堂教學(xué),，依托教科研，探索課堂教學(xué)有效性,。

1,、通過跟隨專家在各年級(jí)各學(xué)科聽課評(píng)課研課百余節(jié)，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對(duì)學(xué)校課程的`領(lǐng)導(dǎo)力,，并及時(shí)書寫了聽課體會(huì)發(fā)表在骨干教師的博客平臺(tái)上。

2,、通過參加教學(xué)案例的撰寫評(píng)比,，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

3,、借助校本培訓(xùn)的平臺(tái),，在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，為自己平日的工作理清了思路,，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力,。

4,、通過參與學(xué)校各級(jí)各類課題立項(xiàng)研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ?，以科研促進(jìn)教研，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。上半年我所參與的區(qū)重點(diǎn)課題《中學(xué)課堂教學(xué)對(duì)話的行動(dòng)研究》已結(jié)題,，《以“三化”為導(dǎo)向，增強(qiáng)基礎(chǔ)性課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》,、《教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進(jìn)中,。

5、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫并在骨干教師的博客平臺(tái)上發(fā)表了論文《協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、《二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》。

6,、繼續(xù)帶教青年教師錢利華,，共同聚焦數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)相長,。共同成長,。

總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進(jìn)的地方,，如由于學(xué)校工作的原因,，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚,，等,。總之,，在接下來的一年中,，我還需更加努力地完成自己的研修計(jì)劃。