要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇一

生活中的責(zé)任似乎隨處可見,，孝敬父母,、尊老愛幼等;還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會道德的典范!

責(zé)任，看似簡單,，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭!不必別人提醒,，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會時(shí)刻知道,，時(shí)刻明白!因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒有道德心?有沒有良心?

正如居里夫人所說“我們應(yīng)該不虛度一生,，應(yīng)該能夠說：‘我已經(jīng)做了我能做的事?！沁@句話鼓勵著居里夫人,，才使她有了前進(jìn)的動力!由此可見，責(zé)任的重大!責(zé)任的力量!

我不明白什么是責(zé)任?為什么要負(fù)責(zé)任?直到現(xiàn)在我或許還不能理解的吧!但是我卻明白了一點(diǎn),，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量!

不愿辜負(fù)父母的期望,，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任!早已不知對我說了多少教育的話了,，或許我早已聽的麻木,，但現(xiàn)在我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成,，一寸光陰不可輕,。一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰啊!現(xiàn)在,，后悔還來得及嗎?負(fù)責(zé)任還來得及嗎?

最困難的事情就是認(rèn)識自己!我不知道我是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的是什么!如果,，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話,，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任!即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)!因?yàn)?，他們是家人,。不會欺騙我的家人!

有好多話想說，卻不知道該怎樣說,。只有埋在心底,。不過,，我相信有一天我一定會弄明白的!嘻嘻!

直到現(xiàn)在我都不明白，責(zé)任到底是什么?但我也好像稍微明白了一點(diǎn),，那就是：責(zé)任,，是勇氣、是承擔(dān),、是保護(hù),、是努力…

為責(zé)任而奮斗!加油!

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇二

大山深處的一面旗

他，一個(gè)剛學(xué)醫(yī)回來的青年,，滿懷著對家鄉(xiāng)的志向,，一腳踏上了這個(gè)養(yǎng)育了他十幾年的家鄉(xiāng)，像一只飛出去的鳳凰,，又飛回了巢,。他滿腔熱血，準(zhǔn)備將自己的所學(xué)的奉獻(xiàn)給他所熱愛的這片鄉(xiāng)土,。

回家后,，毅然決定在家鄉(xiāng)辦個(gè)診所，算是有了個(gè)工作的地方,。診所不大,，就他一個(gè)人，雖是有些孤單,，但每天忙碌的生活讓他感到欣慰,。

家里離診所也有幾里路，路也不平,，每天清早一個(gè)人推著車子,，到診所，有時(shí)候路上不平整,，偶爾絆住了腳,，咬咬牙繼續(xù)向前走。

每天,，他都會忙個(gè)不停,，不是劉嬸的老病又犯了，還是小王的胳膊扭了,，他都會立即上門看病,，盡早地幫助鄉(xiāng)親排憂解難。

漸漸的,，鄉(xiāng)親們對他已熟悉了,，有事沒事總要與他聊一聊，把它他當(dāng)做知心朋友的對待,，這讓初出茅廬的他,，感到了自己所做決定的真正價(jià)值,。

他每天奔走于兩地，有時(shí)候病人急需,，他就立馬趕回來,，來不及吃母親做好的飯，就匆忙的趕去出診,?；貋頃r(shí)，只剩下僵硬的饅頭在診所里,，沒辦法只能啃一口,，喝一口熱開水下咽。

可是,，事情總不是那么的如愿,。

一天晚上，他正在診所休息,，突然一陣急促的敲門聲驚醒了他,，他立馬從床上下來,，開門一看原來是王大哥正在攙扶著他的母親,，他立馬與王大哥一起將老人扶在椅子上,。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),，老人的高血壓病很嚴(yán)重。此時(shí)他的第一反應(yīng)就是將老人送醫(yī)院,，于是他將自己的建議說明了王大哥,。此時(shí)王大哥思索著了片刻便苦求他,，先給老人們打一針控制住病情,，等天亮后再送醫(yī)院,，并且現(xiàn)在路上不好走，又沒有車,。這些話他都明白,，于是就給老人打了一針，之后又吩咐王大哥一定要及時(shí)送老人進(jìn)醫(yī)院治療病人走后,，他又接到了家里來的電話,，催他立馬回去，有急事,。

忙乎了一宿,，歇也沒歇的趕回診所，正準(zhǔn)備休息一下,，可是，剛一躺下就有人跑來大喊,，說他昨晚給人家醫(yī)病醫(yī)死了人,。他一聽,，差點(diǎn)沒昏過去，難道,，難道……

經(jīng)過調(diào)查取證,，還好不是自己惹得禍，但不少人便傳言他不會看病,，是個(gè)騙子,，這時(shí)，他有苦難言,，心里很是難受,。

于是，他一個(gè)人跑到田野里,。秋天的風(fēng),，很是刺人的臉，他眼里含著淚水,，像秋天田野上凋零的花一樣,，風(fēng)一吹就落下來。此刻田野里空無一人,，他目視這前門,，心里想，是不是自己的選擇錯(cuò)了,，也許,，這里根本不屬于自己，也許,，這一切都是幻想,，他有點(diǎn)兒懷疑自己當(dāng)初所做的決定。秋風(fēng)像一把刀,，深深的刺進(jìn)他的心,，血在流著，痛了誰不能說,。

回家后,，他看看家里辛勤勞作的母親，想到父母一輩子堂堂正正的做人,，有什么事情都會扛下來,。覺得自己這點(diǎn)事兒不算什么，心里一熱,，又想回去了,。于是，飯也沒吃就回到了診所,，繼續(xù)看病救人,。

他想,，一個(gè)人就要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，這是做人的原則,，不管別人怎么說,，只要做好自己就行了。

現(xiàn)在,，他繼續(xù)堅(jiān)定的做好他的“郎中”,，為看不起病，吃不起藥的鄉(xiāng)親看病,，貢獻(xiàn)著自己的微薄之力,，像一根堅(jiān)立在大山深處的旗幟，永遠(yuǎn)飄著,，他說,，只要有人需要幫助，他會立刻趕赴那里,，讓這面旗幟飄的更高,，更遠(yuǎn)……

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇三

你是否聽說過這樣的故事?一個(gè)醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)，把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔,，導(dǎo)致病人疼痛難忍,，危及生命，最后不得不再次入院手術(shù),。

你是否聽說過這樣的故事?一位公交車司機(jī)在工作時(shí),，把一位乘客卡在了中門上，導(dǎo)致乘客意外受傷,。

你是否聽說過這樣的故事?某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收,，提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”,，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”,。

你是否聽說過這樣的故事?一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時(shí)，把他關(guān)到黑屋子里,，結(jié)果時(shí)間一長,，幼師忘記了放孩子出來，導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡,。

這些頻頻見諸于媒體的新聞,，一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人,，制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”,。責(zé)任，這個(gè)最簡單而又最沉重的東西讓我們魂?duì)繅艨M，久久不能釋懷,。

試問人生在世,，誰人不擔(dān)職責(zé)?人在不同的階段,，何時(shí)又沒有責(zé)任在肩?

人一出生,，便意味著責(zé)任。少年時(shí),，好好學(xué)習(xí),，鍛煉身體，增長才干是他(她)的責(zé)任,。長大了,，為社會奉獻(xiàn)，贍養(yǎng)老人,，撫育孩子是他(她)的責(zé)任,。人老了，為年輕人分憂,，含怡弄孫,，給年輕人提供經(jīng)驗(yàn)，為年輕人當(dāng)表率是他(她)的責(zé)任,。

人無論從事何種工作,，都有某種不可推卸的責(zé)任。對于老師來講,，熱心教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任;對于醫(yī)生來講，盡職盡責(zé),，救死扶傷是責(zé)任;對于司機(jī)來講,，語言得體，舉止文明,，將每位顧客平安送達(dá)目的地是責(zé)任;對于解放軍來講,，勤練戰(zhàn)術(shù)，保家衛(wèi)國是責(zé)任;對于法官來講,，匡扶正義,，懲治犯罪是責(zé)任，對于我們學(xué)生來講,，鍛煉身體,，認(rèn)真讀書，完善自我,，傳承文明是責(zé)任……

由此可見,，責(zé)任無時(shí)不在，無處不在。對于每一個(gè)人來講,，樹立良好的責(zé)任感,，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，是其修身齊家治國平天下的必要條件;對一個(gè)國家來講,，有了全社會公民的責(zé)任感,，有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)，社會才能正常運(yùn)行,，國家才能繁榮昌盛,。可以說,，人民因盡責(zé)而幸福,，社會因負(fù)責(zé)而繁榮，國家因承擔(dān)而強(qiáng)大,。

責(zé)任不僅僅意味著付出,，責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的，責(zé)任也意味著收獲,。當(dāng)一個(gè)人在履行職責(zé)時(shí),，其他人便在享受他所提供的便利，舒適,，愜意和溫馨,。“我為人人,，人人為我”,，他(她)是你的顧客，你和我是合作伙伴,，我是他(她)的服務(wù)對象,，你我他(她)都在別人的責(zé)任感的籠罩下，友好相處,，相融共生,。這樣，當(dāng)我們乘車時(shí),，能夠得到良好的駕乘服務(wù);在購物時(shí),，能夠買到誠心如意的商品;在生病時(shí)，能夠得到安全及時(shí)的救治;在學(xué)習(xí)時(shí),，能夠?qū)W到豐富而有用的知識;在危機(jī)時(shí),，我們能感受到有人保衛(wèi)的安全;在困難時(shí)，我們能感悟到“人間處處真情在”……

責(zé)任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”,。

責(zé)任是聯(lián)系著社會的一座橋,。

責(zé)任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想,。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

今天,，我要演講的題目是《責(zé)任成就燦爛的人生》,。

當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢的旋律,，當(dāng)我們的心靈與自然和諧地?cái)y手芳草綠茵,，當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力,，員工責(zé)任感與激情的春雨,。我常常去探訪內(nèi)心深處,，問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美,。因?yàn)樵谖覀兓仡櫣ぷ鳟?dāng)中發(fā)生的事情的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)上司對我們有過批評,，客戶對我們有過投訴,，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自己,，為什么如果簡單的工作,，也會做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結(jié)果還是不如人所愿?答案很簡單,，那都是責(zé)任的缺失,。

責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里,，因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會責(zé)任,，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯,，但是對于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋,，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述,。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情,。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念,。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由,。

責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任,，包括了工作責(zé)任,、自身責(zé)任,、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能,，喚醒人的良知,，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為,、鼠目寸光,、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任,，就會失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇,，最終被淘汰。人也如此,，當(dāng)員工的,，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不段成長,，出類拔萃,。

相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中,，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略,，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊,，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康,。如果企業(yè)對消費(fèi)者多付一點(diǎn)責(zé)任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場,。在市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天,，負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌,，不負(fù)責(zé)也同樣可以毀掉一個(gè)企業(yè),，喪失一個(gè)品牌。

我們都是普通的人,，我們從事著普通的工作,，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢?其實(shí)很簡單,，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心,，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成,，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn),。因?yàn)?，我們的?zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇五

曾經(jīng)天真地問父母：“責(zé)任是什么?”父親回答：“賺錢養(yǎng)家,?！蹦赣H回答：“將你養(yǎng)育成人?！庇趾闷娴貑枺骸澳俏业哪?”母親溫柔地摸了摸我的頭,，對我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢,?！蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

今年的我已十五歲了,，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了,，責(zé)任并不像糖果般甜美,，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻,，和松樹的挺拔。

當(dāng)我開始慢慢融入這個(gè)社會成為這個(gè)社會的一分子時(shí),，命運(yùn)就像圣誕老人一樣,，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中,，不知不覺地卸落在床頭,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款,。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有,，但在道義，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了,，于是成為了被世界遺忘的人;許多人承受了，自己戴上了荊冠,，于是成為了王者，被世人歌頌;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

也許你會說,，責(zé)任是給堅(jiān)強(qiáng)的人承擔(dān)的,，弱者只要不添麻煩就好了,。那么請?jiān)试S我再給你講一個(gè)故事。

五歲的漢克和爸爸,、媽媽,、哥哥一起到森林里干活。突然間,，下起大雨來,，可他們只帶了一塊雨披,。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥,，哥哥又給了漢克,。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥,，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀,，我們都會保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開,，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。

責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事,，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能,，這是人類處身立世的必須做到的事,。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!我叫___,，來自園林股,。我演講的題目是《人人敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)綠色家園》,。

責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。人生是一種擔(dān)當(dāng),，做好園林工作更是一種擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著璀璨?/p>

有無擔(dān)當(dāng)精神,，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。作為一名普通職員,，最根本的是把工作做好，為單位承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,。而這個(gè)責(zé)任，包含了兩層意思：分內(nèi)的事情和分外的事情,。敢擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，都會把分?nèi)事做到使人滿意,，把分外事做到讓人驚喜;只有為使命而拼,，為結(jié)果而戰(zhàn),，才能真正做到接受任務(wù)不走樣,，完成任務(wù)不打折,。為了讓我們單位擁有更多敢擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)?shù)穆殕T,，我們要從勤于擔(dān)當(dāng),、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>

國家戰(zhàn)略的實(shí)施,，黃河三角洲的開發(fā),，為我縣發(fā)展帶來了機(jī)遇，也為我縣園林事業(yè)帶來了發(fā)展與機(jī)遇,。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn),，去年我縣成功創(chuàng)建省級園林城市，我縣園林綠化水平有了很大的提升。但距國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,。在以后的工作中,，我們應(yīng)該牢牢樹立“勇于擔(dān)當(dāng)”的信念，破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),、不敢作為的思想,。

勇于擔(dān)當(dāng)就要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的氣魄。面對我縣當(dāng)前園林事業(yè)復(fù)雜而落后的形勢,，我們就應(yīng)該有“因?yàn)橛凶枇?，所以更有動力”的激流勇進(jìn)、奮力爭先的意志和氣魄,，樹立一種敢抓敢管,、敢作敢為、敢闖敢試的新狀態(tài),。

勇于擔(dān)當(dāng),，就要在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng),。作為年輕干部應(yīng)具有充__的精力和體力,，但在現(xiàn)實(shí)工作中，也存在個(gè)別年輕干部工作上拈輕怕重,，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較,，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象,。年輕干部應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng),，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng),。要不怕苦累,，不推不拖，積極干,、主動干,，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折,，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識,，工作中不患得患失,，要事事沖在前面、干在前面,，有功多讓,，有過不推，處處發(fā)揮模范作用,，以良好的精神面貌把園林綠化工作做精,、做細(xì),、做實(shí)。從而樹立自我形象,，贏得大家認(rèn)可,。

勤于擔(dān)當(dāng)是一種習(xí)慣。許多人能獲得事業(yè)上的成功,，就在于他們比別人多擔(dān)當(dāng)了一些事。園林工作瑣碎而繁雜,，在日常工作中要勇于擔(dān)當(dāng),，敬業(yè)勤力，志存高遠(yuǎn),，無私奉獻(xiàn),。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn),。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡,，實(shí)則偉大,。在日常苗木移植過程中，園林工人通過學(xué)習(xí)總結(jié),，摸索出了去除樹冠,、適度斷根、原地養(yǎng)護(hù),、同向移植等科學(xué)規(guī)范的操作流程,，極大提高了苗木移植成活率，降低了成本,。只有愛崗敬業(yè)的人,，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí),，一絲不茍,，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn),。

精于擔(dān)當(dāng)是一種素質(zhì),。平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，一旦面對困難,，有的人束手無策,，無從下手;有的人臨陣磨槍，手忙腳亂;有的人患得患失，擔(dān)心失誤,。因此,，一個(gè)人僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人的前頭,，讓人難以超越,。結(jié)合當(dāng)前城市綠化的需要，我們科室積極組織綠化工學(xué)習(xí),，并以身作則,，極大提升了工作水平和自身素質(zhì)。

對此,，我們要大力提倡擔(dān)當(dāng)?shù)木?，然后提升、完善?dān)當(dāng)?shù)哪芰??？朔运阶岳蛐∷惚P,，算小賬的不良傾向,。以身作則，用實(shí)際行動,，為了我縣園林事業(yè)的良好發(fā)展做出我們力所能及的力量,。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇七

本學(xué)期，我校師生共讀了《責(zé)任勝于能力》一書,。通過一段時(shí)間的自讀和共讀,，對于“責(zé)任”這個(gè)詞有了深一層次的認(rèn)識：三分能力七分責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命,。

認(rèn)識之一：熱愛自己的本職工作是責(zé)任的前提

——“之所以說責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工，如果不熱愛工作,，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績,。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)人的人，即使能力稍差一些,，也可以把工作做好,。”

這句話給我的印象很深,。跟身邊的同事、朋友聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人對自己所從事的工作并不滿意,。對我們來說,，大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排,，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,，那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，終究成為了一個(gè)不可觸及的夢,。因此,，在許多人看來，是工作選擇了自己,，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。所以，在工作中消極,、懈怠,、不思進(jìn)取甚至自暴自棄。通過讀這本書,，我想,，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個(gè)崗位，也不管是否對自己的工作有興趣,，只要是自己的工作,，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好,，這是自己的責(zé)任,。換句話說，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無法選擇的目標(biāo),。

“三分能力七分責(zé)任”，只要我們嘗試著去熱愛自己的工作,，即使這份工作不太盡如人意,，也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛它,，并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力,、塑造自我。事實(shí)上,，一個(gè)人對自己的工作越熱愛,，工作越負(fù)責(zé)，工作效率就越高,。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事,，而會變成一種樂趣了,。換一種態(tài)度對待生活，換一種態(tài)度對待工作,，你就會發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點(diǎn)的,。

認(rèn)識之二：為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn)

——“責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。”在我們每天反復(fù)的備課,、上課,、批改作業(yè)中，在日復(fù)一日的瑣碎,、程式化的日常教學(xué)中,，責(zé)任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,，提升能力和水平。責(zé)任心強(qiáng),，能力不足,，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強(qiáng),，缺乏責(zé)任意識則會使能力失去用武之地,。

——“責(zé)任勝于能力!因?yàn)楣ぷ鳠o小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。”因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。我們所從事的教育工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,，既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事,，有的是日復(fù)一日的辛苦,，有的是一筆一畫的瑣碎。我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親,、繁雜的家務(wù),，扔下了春日的踏青,、秋天的效游，扔下了丈夫或妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣,，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠!所以，為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn),。

“三分能力七分責(zé)任”,，切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作,，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，一起感受工作的幸福吧!

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇八

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任,。”

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,，而是具有巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦,，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過艱難的努力,，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破產(chǎn)了,，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始時(shí),，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢,。”

償還的代價(jià)是39年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他感嘆道：“我終于一身輕了?！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢?zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn),。許多人不能通過這場考驗(yàn)，逃匿了;許多人通過了這場考驗(yàn),，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，人們會把他抬舉得很高很高。

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子,，因?yàn)樗緧?，別的孩子都離開了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,，這是他的責(zé)任,。

愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長,。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇九

如果你是一朵鮮花,，就要給人們帶來一份溫馨;如果你是一絲清風(fēng),，就要給人們帶來一陣涼爽;如果你是一棵大樹，就要給人們帶來一片綠蔭;如果你是一縷陽光,，就要給人們帶來一絲溫暖……這就是作為萬物的責(zé)任,。

5月29日，一場飛來橫禍奪走了吳斌的生命：一塊數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,，擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入他的腹部,，導(dǎo)致整個(gè)肝臟破裂。當(dāng)鐵片像炮彈橫空飛來,，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃,，擊穿吳斌腹部，他本能地捂了一下肚子,，然后緊緊握著方向盤,，強(qiáng)忍劇痛,，換擋、剎車,、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈,，然后站起來,，面向乘客說出他最后的話語“給我打110、120,、”“你們不要亂走”,。這句話竟成了吳斌最后的遺言……

吳斌，一名普普通通的汽車司機(jī),，但他用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻,，看著他重傷后的一系列動作,，忍不住為他鼓掌，心中不免肅然起敬,。我沉思,，是什么支撐他在最后的時(shí)刻把車停穩(wěn)?又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心?是責(zé)任，如果沒有心懷乘客的責(zé)任,，又怎么可能不顧自己生命安危,，強(qiáng)忍巨痛作出一系列動作，把車子停得那么穩(wěn)呢?我心中默默祈禱：愿吳斌叔叔一路走好,，在天堂過得快樂!

從小媽媽就對我說：我們每個(gè)人的肩上就扛著責(zé)任,，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。那時(shí)的我很懵懂,，不知責(zé)任是什么,。今天，吳斌叔叔的故事,，讓我明白了責(zé)任是一種氣魄,，是一種付出，更是一種品質(zhì),。作為一個(gè)學(xué)生,，我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來打基礎(chǔ),，周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一,，現(xiàn)在，我要把眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,，考上理想的初中,，給自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;責(zé)任之二我們還應(yīng)該孝敬父母,，孝敬是美德，是傳統(tǒng),，人活在這世界上,，都源于父母，是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長,。古人云“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答,。

我們的責(zé)任會隨著年齡的增長而變化,，而加重，責(zé)任的存在,，是上天留給世人的考驗(yàn),，有的人經(jīng)不起這場考驗(yàn)，平庸了,，消極了,，最后消逝;而有人則選擇承受，承受的人雖會消逝,，但精神會不朽,，激勵一代又一代的人，承受責(zé)任者為勇者,。

責(zé)任無處不在,，我們要勇于承擔(dān)，敢于奉獻(xiàn)!

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

愛,，是一種情感,，所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解,、包容,、接受。教育部部長周濟(jì)同志提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無形的力量,，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德,，社會就會淪落,，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育，育不好學(xué)生,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰”。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,，教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作,，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中，無論遇到學(xué)生,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解,、歧視,、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來,。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛,。

我們深知：教師的愛是一種神圣的愛,。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心,、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛,、神圣的愛,，讓他們健康成長。

教師工作就是一個(gè)社會的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。 然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗,。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣的,、有高度社會責(zé)任性的工作,。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起,，愛自己、愛家人,、愛學(xué)生,、愛朋友、愛工作,、愛生活的每一天,，以實(shí)際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。教師,，應(yīng)該是一個(gè)用愛書寫的名字;一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,，講臺上回蕩的是成長的旋律,。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

? ? ? ?教師愛與責(zé)任主題演講稿篇3

大家好，很高興在這里與大家談愛與責(zé)任這個(gè)話題,。

愛,，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個(gè)含義豐富,，博大精深的字眼,，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛,。友愛-給予我們力量,，溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶。這其中有一種愛,，不似母愛的偉大,，確有母愛的寬懷。不似友愛的溫暖,，確有友愛的溫馨,。這便是教師之愛，她來的更輕,，更柔,，更讓人難以忘懷。

泰戈?duì)栐f過“愛是理解的別名”,，用愛去理解學(xué)生,，讓學(xué)生理解我們的愛，是老師成功的開始,。我們在理解中相容,，用愛去感受，體會,，尋找,。只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入，對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。

我們班有這樣一個(gè)孩子,，特別調(diào)皮,，上課小動作不停，不僅如此,，還喜歡影響別的小朋友聽課,，總是湊到同桌臉上講話,，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個(gè)又一個(gè),，座位也由后往前調(diào)了一次又一次,，就是沒多大改觀。說實(shí)話,，要愛這樣一個(gè)孩子真的有點(diǎn)困難,。抱著一絲的希望，我開始多和他聊聊天,，了解他內(nèi)心的想法是怎樣的,，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對五角星也是很在乎的。那天放學(xué)后,，我讓他幫助關(guān)窗,。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時(shí),，他難過地說：“林老師,，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好,，才會被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星，你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn),，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言,，好不好?”他高興地嗯了一聲,。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,，過會兒好好表現(xiàn)哦,。”到了課前兩分鐘準(zhǔn)備,，他果然坐得端端正正,，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他,。我就借這機(jī)會好好表揚(yáng)了他一翻，到了上課,，一遇到簡單的問題我就請他回答,，如果答對了，我就送他兩顆五角星,。到快下課時(shí),，我又在全班小朋友面前表揚(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快,，借此機(jī)會，又送他了兩顆五角星,。到放學(xué)的時(shí)候,，他高高興興地跑來找我，說：“老師,，我10顆五角星到了,，可以換小紅花了?！笨粗@股高興勁,，想著真是值得埃在之后的日子里，他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),，但是,，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功,。這是什么,，這，就是愛的力量!

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為今天的青年教師,，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛,，在意著你的關(guān)懷,。如果身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是愛，便是責(zé)任!

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。

我們的愛是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo),，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷,。

我們的愛是無聲的,，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中,，在我們的夢中,。

我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心,，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長,。

我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒的話題,。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題,。

責(zé)任是樹，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨,。

讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛,，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天要演講的題目是《攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任》,。

記得媽媽曾經(jīng)問過我：你知道艾滋病是什么病嗎?我似懂非懂地回答：應(yīng)該是一種很嚴(yán)重的病吧,。然后媽媽就詳細(xì)地給我講述了一番。聽著媽媽的描述,，加上學(xué)校廣播以及報(bào)刊的宣傳,，我才明白，12月1日是世界預(yù)防艾滋病日,。

艾滋病是聯(lián)合國確定的當(dāng)今三大國際公害之一,，艾滋病在世界范圍的快速擴(kuò)散已引起各國政府的高度關(guān)注。目前,，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者,，每年新感染人數(shù)高達(dá)五百多萬，死亡三百多萬,。

艾滋病病毒的復(fù)制方式極為獨(dú)特,，很多國家花巨資研制藥物和疫苗，到目前尚未解決治療藥物和預(yù)防疫苗。雖有幾種藥物可延續(xù)艾滋病人的生命,，但價(jià)格昂貴，一旦停藥,，病人即死,。有效的方法是阻斷艾滋病毒的傳播途徑。從醫(yī)學(xué)上講,，艾滋病只是一種病毒,，盡管時(shí)至今日人類仍然不能完全征服它。但是,，正如我們所知道的,，它只有血液、性,、母嬰三種傳播方式,，因此，對于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來說,，預(yù)防艾滋病是沒有多大困難的,。隨著我對艾滋病的了解，我曾有過的不解和驚訝,，慢慢地變得和你們大人一樣,，一樣嚴(yán)肅，一樣認(rèn)真,，一樣沉重,。因?yàn)槲抑溃覀兘裉斓南嗑?，是為了千萬個(gè)身患絕癥的艾滋病人,，為了無數(shù)個(gè)家破人亡的艾滋病家庭，也是為了我們自身的健康,。親人的安危,，更是為了社會的穩(wěn)定，民族的振興,。這是多么沉重的擔(dān)子,，多么艱巨的責(zé)任，多么神圣的使命啊!

艾滋病防治需要整個(gè)社會積極參與,。讓我們從小了解艾滋病,，珍愛生命，關(guān)愛他人,，遠(yuǎn)離艾滋!希望越來越多的人,，加入到艾滋病預(yù)防和關(guān)愛事業(yè)，讓所有的艾滋病感染者或病人都能體會到家的溫暖,，讓更多因?yàn)榘滩《バθ莸暮⒆?，充滿信心,，撫平艾滋病帶來的心理創(chuàng)傷，還給他們平等寧靜的童年生活,，讓艾滋病減慢它傳播的腳步,，最后消失于我們的世界!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇十二

各位老師,，同學(xué)們：

今天我講話的題目是《對自己負(fù)責(zé),，莫讓青春沾染塵埃;對集體負(fù)責(zé)，誓為學(xué)校爭光添彩》今天是五四運(yùn)動90周年紀(jì)念日,。在歷的今天,，那些青年用他們的青春譜寫了光輝的歷史同學(xué)們，青春時(shí)光,，是拼一拼就能達(dá)到目標(biāo),，搏一搏就能學(xué)到技能，闖一闖就能實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)期;青春時(shí)光,，也是停一停就會不進(jìn)則退,，松一松就會坐失良機(jī)，放一放就會后悔莫及的時(shí)期,，所以,，我以真誠的心告知同學(xué)們：我們并非無事可做，我們要做的事實(shí)在是很多而且很重要了!

同學(xué)們：技能的長進(jìn)和思想的修養(yǎng)永遠(yuǎn)是并行不悖的,。在當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)下,、人際環(huán)境中，我們的青少年學(xué)生堅(jiān)定地站穩(wěn)自己的腳跟,，讓自己的思想在新時(shí)代開出健康純潔美麗的花朵是何等的重要!五月,，是我們國家對青少年一代集中進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)精神教育的主題活動月。所以,，每一年的五月,，都是一個(gè)最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份：在這個(gè)月里,，我們會浮想起鴉片戰(zhàn)爭的硝煙,、甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云、辛亥革命的教訓(xùn),、五四運(yùn)動的吶喊,，在這個(gè)月份里，我們會欣慰于_城樓上的宣告,、改革開放的春風(fēng),、港奧回歸的盛事、世紀(jì)元年祖國這邊獨(dú)好的風(fēng)景在這個(gè)月里，我們會回味那曾經(jīng)苦難著,、屈辱過,，掙扎著、反抗過,，灑著血,、流過淚的滿載血雨腥風(fēng)的悲壯歷史;在這個(gè)月份里，我們會品嘗今天和平著,、安寧著，學(xué)習(xí)著,、快樂著,，生活著、幸福著的社會主義新生活,。

老師們,、同學(xué)們：時(shí)間永是流駛，祖國正在復(fù)興;時(shí)間永是流駛,，而世界并不太平,。如果讓我們放眼世界，看看9,。11恐怖襲擊所造成的災(zāi)難和陰影;看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危,、朝不保夕的悲慘命運(yùn);看看阿富汗那不可計(jì)數(shù)的無家可歸的難民我們應(yīng)該慶幸，慶幸我們生活在中國,，生活在二十一世紀(jì)的中國,，生活在由偉大復(fù)興走向偉大時(shí)代的中國。祖國是我們的根,，她以她歷經(jīng)五千年發(fā)育而成的龐大根系,，培育了我們。我們確實(shí)是極其幸運(yùn)的一代,，我們沒有理由不樹立正確的健康的進(jìn)步的思想,。但是，現(xiàn)在,，今天,，我們千萬不能糟蹋青春，放任自己,，賤賣靈魂,。古人云，一失足成千古恨,。因此,，今天，現(xiàn)在，我們必須要對自己負(fù)責(zé),，對未來負(fù)責(zé),，莫讓青春沾染塵埃。然而,，在我們千百般地進(jìn)行思想道德教育,，三令五申地進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育之下，極少數(shù)同學(xué)依然思想不清,，方向錯(cuò)誤,，行為出格!看看某些同學(xué)，抽煙,，上網(wǎng),，打架，敲詐等惡性事件!這些行為就是糟蹋青春,、放任自己,、賤賣靈魂的行為，就是影響自身前途,、危及家庭幸福,、有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行徑!學(xué)校將緊握住校紀(jì)校規(guī)的鐵拳，對這些同學(xué)予以無情的重?fù)?同時(shí)也請學(xué)生會干部們擦亮眼睛,，班級干部們擦亮眼睛,，團(tuán)員青年們擦亮眼睛，有正義感有良知和集體主義精神的同學(xué)們擦亮眼睛,，全體師生們擦亮眼睛,，讓千百雙眼睛都成為學(xué)校管理的視角，讓千百顆心靈都成為跳動著正確的保護(hù)思想而不是錯(cuò)誤的庇護(hù)思想的心靈,。我們要讓_的習(xí)氣無處藏身,，我們要讓正氣的大旗高高飄揚(yáng)!我還想警告某些有前科而不知自律的同學(xué)，我校是本著教育人轉(zhuǎn)化人的原則抓思想政治工作的,，寬容是有限度的,，但是過度的寬容等于縱容!

老師們，同學(xué)們：青春并非是想象中的風(fēng)花雪月,，童話般的虛擬飄渺;青春應(yīng)該是武裝思想,、錘煉能力、準(zhǔn)備未來,、造福一生的港灣,。青春，她應(yīng)該有自己的誓言,，學(xué)生時(shí)代的青春誓言是什么呢?我說,，那就是：對自己負(fù)責(zé),，莫讓青春沾染塵埃!

謝謝大家!

教師責(zé)任主題演講稿 責(zé)任主題演講稿800字篇十三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我要演講的主題是：承擔(dān)責(zé)任,、收獲人生,。責(zé)任是一種自覺的行動;責(zé)任是一種仁愛的境界;責(zé)任還是心靈深處對自己、對他人,、對集體的一份深沉的愛,。

許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),，是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真鍛煉,，積極參加體育活動，是對自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯(cuò)就改,，敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé),。除此之外，我們勤儉節(jié)約,，孝敬父母，是對家庭負(fù)責(zé);我們愛護(hù)校園公共設(shè)施,，遵守公德,，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)你瞧，在我們橋頭二小這個(gè)溫暖的大家庭中,，就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué),。值日時(shí)，他們認(rèn)真細(xì)致,，從不馬虎,，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛;上下課時(shí),，看到同學(xué)追逐打鬧,，及時(shí)提醒阻止，看到校園地面上的垃圾,，不假思索,，彎腰撿起;學(xué)習(xí)上，他們互幫互助,，熱心為同學(xué)解疑答惑;生活中,，做錯(cuò)事情，他們勇于承認(rèn),，從不推卸責(zé)任這些同學(xué)就是我們很好的榜樣,，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感,。

一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人,，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的,、走不了多遠(yuǎn)的民族。在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任,。有的人做一天和尚撞一天鐘,，得過且過，虛度光陰;有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事,，根本不需要對誰負(fù)責(zé)!當(dāng)我們說了這句話時(shí),，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任,。那么,，作為祖國未來花朵的我們，怎能不承擔(dān)起我們應(yīng)有的責(zé)任?

我們要明白,，青春不僅是憧憬與夢想,，青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé),、對生命負(fù)責(zé)!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!