工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

留守兒童工作總結(jié) 留守兒童工作總結(jié)全文篇一

隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,，今年,，我校用心響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā),，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時光的工作狀況總結(jié)如下,。

一,、摸清狀況，確立工作目標

隨著改革開放的不斷深入，我縣農(nóng)民超多外出務(wù)工,、經(jīng)商,，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使超多生源外流,，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫忙看管,，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人,，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老、弱,、病,、殘、文盲,、半文盲,。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來,，學生是祖國的期望,，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。

應(yīng)對現(xiàn)狀,，我校透過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”,，把為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關(guān)愛工程”中第一的作用,，

二,、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度,。學校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計劃,，實施了“留守兒童”教育

工作方案

2,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,。每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對2—3名學生,，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪,、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長

日記

3、大力宣傳,，發(fā)動社會力量,。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中,，還發(fā)動了關(guān)工委工作人員,、居委會成員以及退休老師一齊加入到“關(guān)愛行動”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,，紛紛擔當了“代理家長”的主角,，與孩子們一道，邁向新的明天,。

4,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，透過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

5,、用心開展文體活動,。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后,，由結(jié)對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動,。諸如：課外閱讀,、學習指導(dǎo)、體育活動等,。

6,、定期安排免費體檢。為了“留守兒童”的健康成長,，我校將定期為他們安排免費體檢,，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發(fā)育狀況和健康狀況,。做到有病早發(fā)現(xiàn),，及時治療。徹底排除他們因病失學,、因病至貧的隱患,。

7、建立健全檢查考核機制,。為了切實加強這一工作的有效性和長期性,，學校將對師生的結(jié)對狀況過程跟蹤和對其結(jié)果進行評比考核，學校用心研究科學考核評估的辦法,，加強了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通,；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,；不定期召開研討會,、座談會，進行經(jīng)驗交流,；不斷探索新方法,、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平,。

三,、取得的成績

經(jīng)過各界人士的共同努力,，我校的“留守兒童”工作已取得了必須的成績，學生的行為習慣好了,，成績提高了,，待人接物禮貌了，自立,、自主,、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童,；的健康成長工作,，也許此刻還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,，我們有決心對這項工作進行不斷的探索,、研究，全力做好這項工程,，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻,。

總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心,、關(guān)愛,、關(guān)注。學校更就應(yīng)站在對學生負責,、對社會負責的政治高度,，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,，學校有義不容辭的職責,，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟,，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)關(guān)愛,。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌,、獨立的個性,，構(gòu)成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長,。

關(guān)愛“留守孩子”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習,，自強不息,，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題,，現(xiàn)將本學年留守孩子工作總結(jié)如下：

一,、利用主題班隊會,，加強關(guān)愛。

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會,，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況,，確立一個子主題，策劃

活動方案

二,、利用節(jié)日，加強關(guān)愛,。

我校根據(jù)元旦,、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長——關(guān)愛留守孩子”座談會,，為每個孩子送上學習用品,，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關(guān)愛,。六一節(jié)在全校開展了“慶六一,，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中,，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心,、快快樂樂的學習生活,，讓他們的心理充滿陽光與歡笑,。

三、利用資料,，加強關(guān)愛,。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡,、統(tǒng)計表,、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡,。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子,，要求教師必須做到：

1、掌握留守學生的基本情況,。

2,、關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上,，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操，審美情趣的教育,，與學生溝通情感,，彌補留守孩子親情的缺失。

3,、提供必要的幫助,，如在生活、學習,、思想等方面,。

4、矯正不良行為習慣,，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

四、利用“愛心天地”,，加強關(guān)愛,。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習,、生活上幫助他,，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間,，全班同學為“留守孩子”獻上一聲

生日祝福

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”,，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎,，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。

一個個品學兼優(yōu)的愛的使者,，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情。