在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

植物借物喻人的作文300字篇一

菊花的品種繁多,，一朵朵挨在一起,，各有各的特色,。它們或仰或傾，或聚或散,，有怒放的,，也有含苞的，在風(fēng)中似歌似舞,，看得人都眼花繚亂了,！

細(xì)看菊花,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同，有象明月的,，有象扇子的,，有象卷發(fā)的……但不管是什么姿態(tài)的，一律是潤(rùn)如玉,、輕如紗,，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺(jué)直透心脾,，整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多,！

“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟,。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍,，有點(diǎn)象幾個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子圍著一根圓柱說(shuō)悄悄話。那些葉子有點(diǎn)象金魚的尾巴,，邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒,，這可能是它們的防身武器吧！

在這西風(fēng)蕭瑟,、百花凋謝,、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放,。而且西風(fēng)越緊,，菊花開(kāi)得越是繁茂；寒霜越濃,，菊花開(kāi)得越是艷麗,。難怪陳毅爺爺會(huì)如此贊它：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡,。本性能耐寒,，風(fēng)霜其奈何？”是啊,，在本性如此剛強(qiáng)的菊花面前,，風(fēng)霜又能怎么樣呢？

菊花不僅有令人敬佩的頑強(qiáng)意志,，使人賞心悅目,，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后,，泡成菊花茶,，喝了可以使人清涼、去火,，起到避暑的功效呢,！

所以,，菊花，我要贊美你,！

植物借物喻人的作文300字篇二

在人們的印象中,，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草,，只是一個(gè)伺候花兒的“丫環(huán)”,。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草,！

是它，一直在默默支持花兒,；是它,，用自己襯托出花兒的嬌美；是它,，鼓勵(lì)著花兒堅(jiān)強(qiáng)地綻放,；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……

小草雖沒(méi)有花兒嬌,，沒(méi)有花兒美,，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。

曾記小時(shí),，我看到一個(gè)驚人現(xiàn)象,，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來(lái)，探望著這美麗的大千世界,。它是那樣的可愛(ài),、淘氣。那一刻,，我明白它是那么地堅(jiān)強(qiáng),，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒,？現(xiàn)在,，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來(lái)的自己的優(yōu)點(diǎn),，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn),，他們愛(ài)慕虛榮，這同時(shí)也體現(xiàn)出人們的膚淺,。

其實(shí),，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來(lái),，他們和小草一樣堅(jiān)強(qiáng),，一樣默默奉獻(xiàn),。只是，大家沒(méi)有細(xì)心去觀察,、體會(huì),，還有一個(gè)重要因素，當(dāng)今社會(huì)上甘愿做“小草”的人太少,。我也知道,，為什么沒(méi)有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”,，因?yàn)?，人們的展現(xiàn)欲望太強(qiáng)！但我同時(shí)也慶幸,，至少還有少數(shù)人愿意,。可惜的是,，太少,。假若人人愿做“小草”，那我們國(guó)家乃至世界就不會(huì)太多戰(zhàn)爭(zhēng),。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間,。”加油吧,！美好的人間正在不遠(yuǎn)處,，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它,！只要我們努力去做,，相信它一定會(huì)在不知不覺(jué)中成為我們的世界，記住,，要學(xué)小草一樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn),，這樣小草才會(huì)“高興”呢！

植物借物喻人的作文300字篇三

白楊是種奇特的樹(shù),，其實(shí)他也很平常,，只不過(guò)是他身上的塊塊傷疤，在日夜閃動(dòng)光輝,。

傷疤又名節(jié)疤,，人們?nèi)粝胱屗麄兂蔀闂澚海仨毢敛涣羟榈匕雅灾﹄s干砍掉,。創(chuàng)傷留了下來(lái),，就成了節(jié)疤。

白楊定是委屈，他有他的自由,，憑什么讓別人干涉,。他想反抗，但無(wú)濟(jì)于事,。手起刀落,，刀不認(rèn)人，人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹(shù)枝,。

肉體的痛是暫時(shí)的,，區(qū)區(qū)小傷不會(huì)要了白楊的命。雖然他很傷心,，但由于沒(méi)有了旁枝,，他一心向上生長(zhǎng)，最終成為一棵棟梁,。

人和白楊是有區(qū)別的,，對(duì)于人，外傷不久便會(huì)復(fù)合,，有時(shí)甚至看不出一點(diǎn)受傷的痕跡。對(duì)于白楊,，就沒(méi)有那么走運(yùn)了,。節(jié)疤仍會(huì)頑強(qiáng)的留在他的身上，留在他的心里,。

人和白楊是有區(qū)別的,，如果人遇到這種情況，他就有可能認(rèn)為受到了極大的侮辱,，怨天尤人,，日漸消沉，甚至?xí)橙醯捷p生,。但白楊不懂這些,，他就不會(huì)像人類那樣做蠢事。就算他懂,，他也沒(méi)有能力結(jié)束自己的生命,。

他也沒(méi)有能力使節(jié)疤消失，任憑他留在自己心里……

待他再大一些,，他就會(huì)明白,，其實(shí)，他比人強(qiáng)的多：

他沒(méi)有人類的羈絆,，所以他能一直生長(zhǎng),。

他沒(méi)有人類的懦弱，所以不會(huì)去想放棄生命。

他沒(méi)有人類的自私,，所以能坦蕩地望向遠(yuǎn)方,。

其實(shí)他可能沒(méi)有注意，他擁有一樣?xùn)|西：節(jié)疤,。

現(xiàn)在,，我們可以不叫他節(jié)疤了，叫白楊的眼睛更為合適,。慘痛過(guò)后,，傷疤其實(shí)只是存在于他的肌膚。而心理的節(jié)疤轉(zhuǎn)變成為一顆顆明亮的眼睛,，默默地欣賞這個(gè)世界,。

成為棟梁的白楊，不見(jiàn)累累傷疤,，但見(jiàn)顆顆慧眼,。無(wú)需點(diǎn)化，白楊頓悟：最難得的經(jīng)歷是受傷,，最明亮的眼睛是傷疤,。

后記：白楊問(wèn)了問(wèn)成為棟梁的老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長(zhǎng)呢？”老白楊笑而不答,，因?yàn)樗溃褐挥薪?jīng)過(guò)歲月的洗禮,，那些傷疤才會(huì)真正變?yōu)榘讞畹难劬Α?/p>

植物借物喻人的作文300字篇四

有些人贊美四季常春的松柏樹(shù)，有些人贊美堅(jiān)忍不拔的竹筍,，有些人贊美頑強(qiáng)不屈的木棉樹(shù),。但是，我要贊美的,，是高大挺拔的柳樹(shù),。

春天，柳樹(shù)枝上抽出了一片片嫩綠的葉子,。它吸收著二氧化碳,，排放出新鮮的氧氣，使人們呼吸著甜潤(rùn)而新鮮的空氣,。

夏天,，茂密的枝條為人們遮住烈日的炙烤。人們?cè)诹幭麓驌淇?、做游戲,、聊天秋天，農(nóng)民們把柳條折下來(lái),，編成各種竹筐,、花籃等,。柳葉還是為牛羊的好飼料呢！

冬天,，那落光了葉子的光禿禿的柳枝上,，落滿了亮晶晶、蓬松松的銀條兒,，朔風(fēng)一吹,，那銀條兒簌簌落落地飄落下來(lái)。大雪過(guò)后,，它仍那么挺拔著,。

柳樹(shù)啊，柳樹(shù),，你為人們付出了多少,？卻從沒(méi)有向人們索取過(guò)，要求于人的甚少,，給予人的甚多不正也是你的精神所在嗎,？我要學(xué)習(xí)你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓這種精神陪伴我的一生,。

在數(shù)不清的植物中,，最讓我敬佩的就是柳樹(shù)了。最打動(dòng)我的是它那頑強(qiáng)的生命力和謙虛,、不忘本的品格,。

柳樹(shù)有著極其頑強(qiáng)的生命力。俗話說(shuō)：“淹不死的柳,。”柳樹(shù)一般生長(zhǎng)在河岸邊,。到了盛夏,，暴雨如注，河水暴漲,，即使柳樹(shù)的身子被河水淹沒(méi)一兩個(gè)月,，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。柳樹(shù)的種植也十分簡(jiǎn)單,，只要從柳樹(shù)上折下一根枝條,，隨便往泥土里一插，便會(huì)生根發(fā)芽,。它好像在說(shuō)：“生活在這地方真好,！”它不像有些樹(shù)木，雖然能開(kāi)出美麗的花朵,，結(jié)出香甜的果實(shí),，卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的洗禮。

柳樹(shù)謙虛、不忘本的品格打動(dòng)著我,。其它的樹(shù)木枝葉都是向上生長(zhǎng),、仰望著天空。而它的枝條卻是向下低垂,，永遠(yuǎn)注視著給它提供營(yíng)養(yǎng)的的根須和土地,。我們國(guó)家的很多留學(xué)生也正具有這種品格嗎？他們?cè)趪?guó)外掌握了頂尖技術(shù),，依然選擇回來(lái)報(bào)效祖國(guó),。怎能不令人敬佩和感動(dòng)？

我愛(ài)柳樹(shù),，愛(ài)柳樹(shù)的精神品格,，更愛(ài)具有柳樹(shù)精神品格的人。柳樹(shù)雖然很普通,，但她的精神實(shí)在是可貴,！

植物借物喻人的作文300字篇五

“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝,?！睕](méi)錯(cuò)，這就是菊花,。秋冬時(shí)節(jié),，大部分的花都落了。但菊花卻“迎難而上”,，一種向上,、堅(jiān)持不懈的精神支持它傲然綻放著。

小時(shí)候,，我對(duì)花并不了解,，不管它是什么時(shí)候開(kāi)花的，只關(guān)注花的顏色新不新鮮,，花的樣子好不好看,。從來(lái)不知道，在所有的植物都枯竭的時(shí)候,，菊花卻開(kāi)放了,。并且花開(kāi)得還很美麗。

有一天,，我在家里看報(bào)紙,。突然，一個(gè)題目進(jìn)入了我的眼簾,，那就是一年一度的菊花展要在中山公園舉行,。一看到這個(gè)消息,，我樂(lè)開(kāi)了花，快速把這個(gè)“喜訊”告訴我爸爸,。

終于,，周末到了，菊花展也就到了,。我和爸爸高高興興地來(lái)到了中山公園,。在遠(yuǎn)處，就聞到了菊花的芬芳,。

雖然菊花在寒冷的天氣中開(kāi)放,，但是沒(méi)有影響到它們的生長(zhǎng)。走進(jìn)了中山公園,，一盆盆鮮艷的菊來(lái)到了我的眼前,。門口放著一個(gè)巨大的花壇，是用菊花做成的,。再向公園深處走,，有好多花架子，每一層都有一種品種,，也有介紹,，這也為我研究菊花做了一個(gè)基礎(chǔ)。

菊花五顏六色,，有白色的,、紫色的、黃色的,、綠色的……我聞著菊花的味道,，是一種清香，它們沒(méi)有像其它花的味道那么香,，讓我感受到了一種菊花的低調(diào),。

菊花的種類有很多，花瓣也有很多種,，比如說(shuō)有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,、有短短的,、還有不粗不細(xì)的……菊花的特點(diǎn)就是它的形狀,，有一種花瓣很像噴泉，從中心點(diǎn)向外伸展,，一縷縷,，亮晶晶地，有如泉水四射,；還有的像美女的卷發(fā),，一絲絲,，黃燦燦地，彎曲著向外開(kāi)放,。

我邊走邊思考,，菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之際開(kāi)放,，百花凋零它卻靜靜地開(kāi)放,，我想，一定是一種堅(jiān)強(qiáng)的精神在支持著它,。并且以多姿多彩呈現(xiàn)給世人,。無(wú)論是冷雨，還是寒冷,，都阻止不了菊花那美麗的身姿,。

這次賞菊，菊花給我了一個(gè)啟示：遇到困難不要怕,，要勇敢頑強(qiáng)地去面對(duì),。

做人也是如此：低調(diào)、堅(jiān)韌更顯芳華,。

植物借物喻人的作文300字篇六

聞著春的氣息,，聽(tīng)見(jiàn)春的腳步，看見(jiàn)春的身影,。已是六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生,，隨之而來(lái)的壓力越來(lái)越重。漫步在初春的樹(shù)林,，我思潮騰涌,。拾起一個(gè)含苞欲放的花骨朵，我強(qiáng)烈感受到春的魅力,，也觸動(dòng)了心中珍藏的那段記憶……

剛步入小學(xué),，稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮，只記得自?shī)首詷?lè),，學(xué)習(xí)始終放在第二位,。直到次次考試，次次批評(píng),，次次教育,，才恍然大悟?？涩F(xiàn)在,，成績(jī)跟不上，聽(tīng)什么都朦朦朧朧,，我發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)的房間中,，似一只無(wú)頭蒼蠅——亂飛亂撞,。我開(kāi)始一厥不振，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了堅(jiān)勁,，只有放棄,。

敏感的爸爸似乎覺(jué)察到了什么，坐到我邊上,，鄭重地和我進(jìn)行了一次交談,。我已差不多淡忘了開(kāi)始時(shí)爸爸對(duì)我的詢問(wèn)，我只記得當(dāng)時(shí)我默不作聲,，垂頭喪氣,，既是不知做什么回答，同時(shí)也不想回答,，只想把這份壓抑永遠(yuǎn)藏在心中,。

爸爸見(jiàn)況如此，便起身領(lǐng)我到窗前,。此時(shí)正值初春,，萬(wàn)物蘇醒，而窗前最醒目的便是一棵盛開(kāi)的桃花,，我不知道爸爸有什么用意,，只得呆呆地看。

爸爸順著我的目光指向那棵桃樹(shù),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看,，這桃花多么嬌嫩、鮮艷,，但是,，桃花并不是生來(lái)就這樣，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的等待,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,，暴雨狂風(fēng)，才從柔嫩的花骨朵轉(zhuǎn)變?yōu)殒弊湘碳t的`桃花,?？上攵@花骨朵必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力才能歷經(jīng)自然給他的考驗(yàn),。人也是一樣,，春風(fēng)得意年少時(shí)，功成名就年老時(shí)”,，這是不可能的,，人也必須歷經(jīng)拙折,、困難,。生活,、學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順,，只有頂著困難前進(jìn),，才會(huì)有所成就，成為社會(huì)的驕子,，成為春天的艷花……

爸爸的一番話,，使我非常感動(dòng)、慚愧,。我開(kāi)始重振精神,，在學(xué)習(xí)中，奮發(fā)向上,，迎頭趕上,。我心中一直記著爸爸對(duì)我說(shuō)的這些話，以它作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我的成績(jī)終于平穩(wěn)了,。

回到現(xiàn)在，手中的這個(gè)花骨朵,，嬌柔,，艷嫩，而它正是這個(gè)春天最亮麗的一個(gè)光芒,。象征著希望的春天,，播下希望的種子，來(lái)年收獲的是成功的果實(shí),。

植物借物喻人的作文300字篇七

幾天的風(fēng)雪,，讓村外長(zhǎng)在瓦礫堆里的那棵青松銀裝素裹。

今天,，天氣放晴,，陽(yáng)光燦爛，氣溫回升很快,。到了中午,，雪大多數(shù)多融化了，到處又是一片明麗,。尤其是那棵青松,，顯得更加蒼翠了。

這是棵頑強(qiáng)的青松,，它就生長(zhǎng)在一堆瓦礫中,，周圍連棵小草都沒(méi)有，就在這樣的環(huán)境中,，它不自暴自棄,，不怨天尤人,，而是勇敢地接受了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，在這里倔強(qiáng)的展示著自己?，F(xiàn)在,，仔細(xì)觀察著青松，更覺(jué)得青松是高貴的,，青松是頑強(qiáng)的,，青松是樹(shù)中的偉丈夫。結(jié)實(shí)的樹(shù)干,，是它的身軀,；堅(jiān)硬的樹(shù)枝，是它伸出的一條條臂膀,；那長(zhǎng)青的松葉,，湊成了它一年四季始終如一的漂亮的青色衣服；上邊的突出的嫩枝,，是它美麗的秀發(fā),。整棵青松在接受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，如同一位靜美的少女,。風(fēng)兒輕吹,，枝葉抖動(dòng)，那是青松在歡笑,。風(fēng)兒過(guò)后,，青松又安靜了下來(lái)，在陽(yáng)光下亭亭玉立,，那是青松在思考,。

陽(yáng)光下的青松很美，陽(yáng)光下的青松給人以力量,，陽(yáng)光下的青松讓人贊美,！

有一種植物，即使身在陡峭的懸崖上也能深深扎根,，即使在生命的盡頭也非常從容,，絕不會(huì)枝葉掉落、枯黃萎頓的痛苦死去,。這種植物的名字叫：青松,。

青松的特點(diǎn)也是它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：生命力頑強(qiáng)、擁有一身錚錚傲骨,。就算它艱難的攀附在懸崖上時(shí),，也會(huì)顯出一副悠然傲氣的模樣。它總是那么高，那么壯,，讓人心生一種敬佩之情,，卻又不會(huì)敬畏。那種予人溫暖的安全感,，像一位高貴的君王在親切的關(guān)懷著自己的子民，雖有王者之風(fēng),，但平易近人,。想必這也是許多文人墨客愛(ài)寫關(guān)于青松的詩(shī)，繪出青松的傲然神態(tài)的原因吧,。青松的一生也像人的一生：幼兒時(shí)稚嫩卻也堅(jiān)強(qiáng),，那隱忍的決意讓人想去呵護(hù)培養(yǎng)；青年時(shí)桀傲不馴,，像一匹野馬,，卻也懂得穩(wěn)重；中年枝干粗壯,，為整體幽然的形態(tài)平添了幾分穩(wěn)重,；到了步入老年，枝葉和整體輪廓變的柔和,，好似一個(gè)和藹可親的老人,。

這就是青松，一個(gè)擁有人類所渴求的品質(zhì)而又似人的植物,。

植物借物喻人的作文300字篇八

那是樹(shù)上最后的一朵茉莉花,。很多人走過(guò)它，也看過(guò)它,，以前一團(tuán)錦簇花似錦,，如今，它孤零零地站在那里,，站出了一種一花獨(dú)放,，即使如此也是茉莉花開(kāi)的模樣。

當(dāng)繁花似錦時(shí),，沒(méi)人注意它,，當(dāng)一花獨(dú)放時(shí)，人們將目光停放在它身上,。它在眾花都在時(shí),，不曾自卑，它在孤芳獨(dú)秀時(shí),，不曾自賞,。在它看來(lái)，它就是它，一朵晚敗的花,。

有的茉莉花凋零了,；有的被女孩子們摘下，插在頭發(fā)里帶走了,；只有它,，因?yàn)樵诟咛帲廊徽驹跇?shù)枝上,。這朵花還會(huì)開(kāi)多久呢,？同學(xué)們議論紛紛，“這可是學(xué)校里唯一一棵茉莉花樹(shù),，園丁養(yǎng)它就像養(yǎng)自己孩子一樣,，保養(yǎng)得好應(yīng)該能開(kāi)幾天吧！”“哪里呀,，我看不超過(guò)一天它就謝了,！”兩方人爭(zhēng)論不休，茉莉花對(duì)他們的爭(zhēng)執(zhí)視而不見(jiàn),，就如天上的云,，風(fēng)流云散，開(kāi)敗自然,。

就因?yàn)闃?shù)上就剩了一朵花,，反而沒(méi)有人再去傷害它，大家小心翼翼地,，仿佛它就像珍稀動(dòng)物一樣,，不定啥時(shí)候就消失了。當(dāng)繁花盛樹(shù),，人們對(duì)他熟視無(wú)睹,，當(dāng)我花開(kāi)罷他花殺，這朵花就有了要一種獨(dú)特的意義吧,！

一群人在打賭這最后一朵茉莉花什么時(shí)候敗,，最終也沒(méi)有掙出個(gè)頭緒來(lái)，而茉莉花不知道聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有,，依然坦然的靜靜地開(kāi)放著,。在所有人都走光了以后，一個(gè)小姑娘從角落里走了出來(lái),，她用一種近乎癡迷的眼神凝視著茉莉花,。看著看著,，她伸出手,，顫抖著想要摘下茉莉花,。這時(shí)，媽媽的話仿佛又在耳邊響起：蘭蘭,，不可以摘花喲,。她收回手，捂著臉,，跑回了家,。她要把生病的媽媽帶過(guò)來(lái)看看這朵獨(dú)開(kāi)的花！

又是一個(gè)周一,，大家都早早來(lái)到了學(xué)校,，茉莉花依然高掛在枝頭，笑意盈盈地望著來(lái)往的老師和學(xué)生,，大家看到花還在開(kāi),，無(wú)論打賭的哪一方都是興高采烈的模樣,。在人群中,，走過(guò)來(lái)小女孩和她的媽媽，媽媽看到那朵茉莉花,，它開(kāi)得如此的安靜,，如此的欣欣向榮，媽媽說(shuō),，即使有一天,，花朵落下來(lái)，它也不負(fù)此生,。

早晨的太陽(yáng)光襯的花無(wú)比嬌艷,，潔白中的一抹黃在陽(yáng)光中也更加明亮。最后的一朵茉莉花,，背負(fù)著前面所有花的期待,，開(kāi)了很久，很久,。

植物借物喻人的作文300字篇九

在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，老師號(hào)召大家捐些植物到我們班上，用來(lái)點(diǎn)綴一下教室,，凈化空氣,。

我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問(wèn)：“熊十越,，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因?yàn)橄扇饲虻纳容^頑強(qiáng)啊,，小花一旦照顧不周就會(huì)死去?！毙苁交卮鸬?。

其實(shí),，我也很喜歡仙人球的頑強(qiáng)，于是便細(xì)細(xì)地端詳起了這仙人球,，嫩綠色的外表,，身上的針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色,，就如青苔一般,，身上的刺又長(zhǎng)又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉,。

我問(wèn)熊十越為什么他養(yǎng)的仙人球是這樣的呢,，他說(shuō)：“也午這是因?yàn)檫@顆仙人球是從小被人養(yǎng)大的，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨磨難,，才使他本該有的防身利器退化了吧!”

可憐的仙人球啊!

熊十越說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，因?yàn)槲乙苍?jīng)到過(guò)內(nèi)蒙古沙漠，在那里見(jiàn)到過(guò)野生仙人球,，針足足有3厘米長(zhǎng)而且很尖,。那時(shí)，我還很小,，不知道被仙人球扎會(huì)怎么樣,，所以我便叫了我的幾個(gè)調(diào)皮鬼伙伴——萬(wàn)昀昊、陶晨宇,，一起把仙人球給挖出來(lái),。

說(shuō)干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土,?？删驮谶@時(shí)，發(fā)生了意外了,，我的手挖著挖著,，不知不覺(jué)往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針,，我被扎了一下,。幸好我比較敏捷，在還沒(méi)刺進(jìn)深處,，手就馬上彈了回來(lái),，只是流出了一抹殷紅的血。

我們班的其同學(xué)也有捐仙人球的,，但那針也都是又短又鈍,，伸手去撫摸一下，如果略略用力,，那針就斷了,，手卻安然無(wú)恙,。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右,，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米,。

為什么野生仙人球會(huì)有如此厲害的防備武器?為什么它能無(wú)堅(jiān)不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因?yàn)橐吧扇饲驓v經(jīng)風(fēng)沙霜雪的磨難。

我想,，人也莫不如此,。人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)歷磨難,，經(jīng)厲彷徨，經(jīng)歷失敗……才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈起來(lái),，才會(huì)走向成功,，才會(huì)成為一世人才。

植物借物喻人的作文300字篇十

我贊美的松柏,，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,，我贊美的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放,。

在百花凋謝之時(shí),，唯有梅花生機(jī)勃勃,。迎著漫天飛舞的雪花,，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,，地凍天寒,，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗,。股股清香,，沁脾。

那花白里透紅,，花瓣潤(rùn)滑透明,，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致,。有的艷如朝霞,，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉,。梅花開(kāi)或有早有遲,，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài),。有的含羞待放,，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài),；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,，的吮吸著花粉,；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài),；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷,，愈是風(fēng)氣雪壓,，它開(kāi)得愈，愈秀氣,。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,，而是寒氣逼人的冰雪,；它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng),。只有具有挑戰(zhàn)的生活,，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,，面對(duì)如絮飄舞的白雪,，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,，也從不炫耀自己的美麗,，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大,。每當(dāng)寒冬的清晨,，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái),。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它,，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為所重,。梅花以它的高潔,、堅(jiān)強(qiáng),、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì),。

梅花的色,，艷麗而不妖。

梅花的香,，清幽而淡雅,。

梅花的姿，蒼古而清秀,。

難道,，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著,。我要學(xué)習(xí)梅花,，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

植物借物喻人的作文300字篇十一

“吱吱……吱吱……”,，粉筆在黑板上移動(dòng)著,，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn),，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了,，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

擦黑板時(shí),，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊,，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡,，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái),，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神,，一種默默奉獻(xiàn)的精神,，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘,、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們,。老師，他們付出自己血汗,，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵,。他們嘔心瀝血,，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白,，拿著微薄的工資,，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座,；接受鮮花,、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲,。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎,？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,，不爭(zhēng)名得利,，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！

當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了,，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱……可小草卻常被人遺忘,。雖然她嬌小,，但是，在沒(méi)有陽(yáng)光,、沒(méi)有泥土的環(huán)境中,，也可以看見(jiàn)她翠綠的身影。

當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí),，小草時(shí)而舒展雙臂,，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰敬禮,，就像是亭亭玉立的少女在表演舞蹈,。如果你這時(shí)來(lái)看的話，一定會(huì)使你心曠神怡,。

別看小草柔嫩,，可是她永遠(yuǎn)不會(huì)像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過(guò)之后,，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn),，事實(shí)卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠,，可她們會(huì)憑著勇氣,，在跌倒的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。而且站得更穩(wěn)了，更牢固了,。她們手挽著手,，在雨后的陽(yáng)光下，昂首挺胸地站著,。

生命的奧秘多么奇妙,，別看小草如此貌不驚人，但她蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏,。此刻,，我心中的一棵無(wú)名小草，憑著勇氣,，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……

植物借物喻人的作文300字篇十二

這世界景物無(wú)數(shù),，而我獨(dú)贊那松樹(shù)。

獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里,，安靜,，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音,。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界,，天與山共色，山與地同舞,。滿眼都是白雪,，白得那般純粹,，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了,。壯闊,？不,！悠遠(yuǎn),？不,！我實(shí)在找不出一個(gè)詞來(lái)形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了,。走著走著,，眼睛也疲倦了，我開(kāi)始奔跑,，開(kāi)始舞蹈,，可是，這人工的生機(jī)與活力來(lái)的畢竟不夠真切,。

突然，我眼前一亮,，不遠(yuǎn)處,，那是一棵，不,，是一片松樹(shù)林,。在這寒冷的天氣里傲然挺立著,，就像一支列隊(duì)整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士,。我忍不住加快了腳步,。

對(duì)，這就是松樹(shù),，極其普通的一種樹(shù),，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根,，但是它也注定是一種不普通的樹(shù),，筆直的干，茂密的葉,，還有那凌寒向上的心,。它沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)的一身金色的外衣,，它只是始終穿著那樸素的綠色外套,，靜待風(fēng)雪來(lái)臨。它那針一樣的葉子,，一簇簇向外伸長(zhǎng)著,，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹(shù)干,，絕不以旁出虬干為奇,，而以正直、樸素,、堅(jiān)強(qiáng)為美,。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚得多。

其實(shí),，松樹(shù)的樹(shù)冠并不繁茂,，樹(shù)干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn),，松樹(shù)絕不是美麗的,，當(dāng)然也不會(huì)是樹(shù)中的佼佼者。然而他的樸素,，挺拔,，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃,，郁郁蔥蔥,，卻證明了他是樹(shù)中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)霜,，四季永駐的精神,，怎能讓咱們想不到守衛(wèi)咱們國(guó)家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士,？怎么會(huì)讓咱們想不到那無(wú)數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者,？這樸實(shí)無(wú)華的松樹(shù)，這不屈不撓的松樹(shù),，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì),。

凜冽的寒風(fēng)中，那片松樹(shù)林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線,?！?/p>

我贊美松樹(shù)。

植物借物喻人的作文300字篇十三

翠綠的葉片,，細(xì)而又勁的枝,，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香,。那是一位傲雪臨霜的君子,；那是一位遺世獨(dú)立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫,。是的,，那正是竹子——在風(fēng)雪中傲然挺立的植物之王。

夾雜著生機(jī)與活力的五月,，引得蜂圍蝶陣,，百花斗艷，柳樹(shù)婀娜的姿態(tài)剛剛落幕,，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來(lái),，為這躁動(dòng)的大地染上一抹艷色。暮春果真是個(gè)桃紅柳綠的季節(jié),。

然而,，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了大地的躁動(dòng)，也帶走了那份濃妝淡抹和花團(tuán)錦簇,，一如往昔的清冷與頹敗,。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴,，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下,，沒(méi)有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡,。春日怒放,，秋日慘敗收?qǐng)?，就這樣結(jié)束了它們短暫的一生,，不曾被人回憶,，只能悲哀地遵循花開(kāi)花落的結(jié)局。這難道真的就是所有花的結(jié)局嗎,？

不,。至少他不是。

那樣明亮的的翠,，耀眼的綠,，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡,。臨霜傲雪,，他是君子，自強(qiáng)不息厚德載物,；鐘靈毓秀,，她是佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,；清瘦挺拔,，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直,。你可知那一節(jié)節(jié)的空枝里裝的是節(jié)氣,，那一片片的竹葉里含的是堅(jiān)韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛,。它在風(fēng)雪中成長(zhǎng),，清高是它的外表，謙卑是它的內(nèi)質(zhì),，不屈不撓是它的精神,，樸質(zhì)是它的品格。這樣的竹子,，又有何人不愛(ài),、

竹子是文人墨客的寵兒。在詩(shī)人眼里,，竹子是君子的象征,，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；在畫家眼中,，竹子是佳人的形象,，孤芳自賞，傾國(guó)傾城,；在世人眼中,，竹子又是偉丈夫的化身,，七尺男兒，志懷霜雪,。它的精神是世人難以企及的,，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈,，吸取日月之精華所創(chuàng),。

人們贊美牡丹，傾國(guó)傾城,；人們贊美百合,，小家碧玉；人們贊美蓮花,，亭亭玉立,。但我卻對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，它敢為花先,，它象征了樸質(zhì)善良的百姓,，象征了淡泊寧?kù)o的文人，象征了高貴內(nèi)斂的君子,，它更是那種謙卑虛心精神的體現(xiàn),。

植物借物喻人的作文300字篇十四

在家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學(xué)與放學(xué),，都能見(jiàn)到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼,。

它們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹫f(shuō)笑，它的身軀碧綠碧綠的,，一節(jié)一節(jié)的,，你們別看外面結(jié)實(shí)的，其實(shí)里面是空的,。葉子細(xì)又長(zhǎng),，雖然沒(méi)有柳樹(shù)那么修長(zhǎng)，但它顯示出它的美麗,、高貴,、大方。另外它的

孩子竹筍是可以吃的,，我總是炒酸吃,，你要嘗嘗嗎？我也很愛(ài)吃,，看我這個(gè)饞貓,，說(shuō)著口水也流出來(lái)了。

最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神,，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神了,，它們的精神使我終身難忘,。

這件事發(fā)生于一個(gè)夏天的夜晚，這時(shí)烏云密布,。電閃雷鳴,、臺(tái)風(fēng)呼呼地吹。那就是臺(tái)風(fēng)黑格比的到來(lái),，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū),，臺(tái)風(fēng)非常猛烈,，把我家的窗刮得搖搖欲墜,，大清早上，我起床去上學(xué),，走著走著發(fā)現(xiàn)可憐,。脆弱的樹(shù)一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了,，我懷著心痛的心,，繼續(xù)往前走，走著走著,，沒(méi)令我失望的只有竹子,，它們還是守護(hù)著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼,，還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭,，還是永遠(yuǎn)令我敬佩的竹子。

竹子這身堅(jiān)強(qiáng)不屈與團(tuán)結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花,。今天我們?nèi)?shù)木林園參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子,，有泰國(guó)竹。有云南竹一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子,，我心里面有說(shuō)不出的高興,，看著這千姿百態(tài)的竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩(shī)《竹石》：

咬定青山不放松,，立根厡在破石中,。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng),。

這首詩(shī)在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩(shī)了,，當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩(shī)了。

竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩,，我被它被堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服,，我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神，在命運(yùn)中不認(rèn)輸,。之所以我敬佩它,，是因?yàn)槲冶凰乃芯袼袆?dòng),。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不懈的人,。

植物借物喻人的作文300字篇十五

草,，雖然平凡、渺小,，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力,；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力,；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量,！草，不管閃電雷擊,，不管狂風(fēng)驟雨,，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼,。這一切都是信念的力量,，平凡的小草渴望生命，渴望生存,，于是又站了起來(lái),！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的平凡的小草,，陷入了沉思……

也許,，有很多人都把平凡的小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征,，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨,。但，我卻不這么認(rèn)為,，因?yàn)樵谖已劾锏钠椒驳男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī),，而最重要的一點(diǎn),，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天,，平凡的小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼,，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖,。它們散滿大地,，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大,。

當(dāng)然,，平凡的小草的可敬之處不單單是在這里,，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。平凡的小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔,，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗,，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切,，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們,。

暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起,，五顏六色的花朵已花殘葉敗,，而平凡的小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過(guò)后,，花樹(shù)都變了樣,，只有平凡的小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇?，它們才?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,。

我想：在漫長(zhǎng)的人生旅途中,，人人都會(huì)遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有平凡的小草的精神,，絕望之云終會(huì)驅(qū)散,，希望之花將會(huì)常開(kāi)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的平凡的小草,，更不會(huì)忘記媽媽滿含期望的笑臉,！

植物借物喻人的作文300字篇十六

我是一棵桂花樹(shù)，我的根須扎在了學(xué)校的花園,，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂(lè),，使我身上的花兒開(kāi)放的更加美麗。

我的作用有很多,，比如：綠化環(huán)境,、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕,、花瓣枯萎后還可以變成肥料,。怎么樣？我的作用多吧,！

我的一個(gè)作用就是綠化環(huán)境?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越淡薄,，尤其是小孩,，經(jīng)常亂踩草坪,、摘花。我身上的花就被小孩子摘過(guò),，大人也如此,，拿一把斧子，只聽(tīng)——咚地一聲,，一棵棵大樹(shù)就這樣倒下了,。我不知道自己能不能逃過(guò)這一些災(zāi)難，但是,，我還是會(huì)盡自己最大的力量來(lái)綠化環(huán)境的,。

桂花的顏色也多種多樣，銀桂,、白白的,，使你感到它的純潔無(wú)比，金桂,、金燦燦的,，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸,，每當(dāng)你在我的身邊散步的時(shí)候,，總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁的吸上幾口氣,。這是你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊,，真香啊,！”當(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上,，我會(huì)趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個(gè)教室,，使每一位師生都神清氣爽,。

這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花,，顯得格外高雅,、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，似是在綠色繡花布上點(diǎn)綴一粒粒金子,，又似是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過(guò),，這些可愛(ài)的花朵,，就要離開(kāi)我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn),，這些糕點(diǎn)香甜可口,，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香,。

今天,，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁,，就似一只只蝴蝶飛回了家,。過(guò)了幾天，花瓣沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡,，不過(guò),，我覺(jué)得體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越豐富。原來(lái),，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋咏】?，充滿營(yíng)養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土,。

我以后要用自己最大的努力,，使大自然變得更加美麗。

我在這里呼吁各位學(xué)生朋友,，要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,，與大自然的各種植物與動(dòng)物成為好朋友。

植物借物喻人的作文300字篇十七

我們是一群執(zhí)著堅(jiān)定的向日葵,，日日夜夜不知疲倦地追尋心中的太陽(yáng)?！}記

向日葵是一種大方樸素的花,，沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城，玫瑰的嬌嫩可愛(ài),，荷花的亭亭玉立,，水仙的冰清玉潔，更沒(méi)有梅花的孤潔高傲,，而我卻被它的熱烈奔放,，執(zhí)著堅(jiān)定所深深吸引。

在一望無(wú)垠的葵花田里,，陽(yáng)光下的向日葵開(kāi)得明媚燦爛,。在那碩大的花盤上，有許多棕色的,、堅(jiān)硬的小顆粒,，那就是瓜子，也是孕育著生命的種子。相比之下,，向日葵金黃色花瓣顯得嬌小柔嫩,。一朵朵向日葵像一顆顆發(fā)光發(fā)亮的小太陽(yáng)，又像一個(gè)個(gè)純真的笑臉,，惹人喜歡,。每一朵向日葵都保持同一種姿態(tài)，永不停息向著太陽(yáng)微笑,。仿佛向著太陽(yáng)就是它們一生的使命,。要不然，這樣迷人又頑強(qiáng)的小精靈,，怎么會(huì)被人們叫作向日葵呢,？

我曾好奇地用手將向日葵的莖用力彎曲，洋洋得意地認(rèn)為從此它便會(huì)耷拉著腦袋,。沒(méi)想到我剛一松手,，它便反彈回來(lái)，倔強(qiáng)著保持著原先的姿勢(shì),。我也毫不客氣繼續(xù)折磨著它,，它卻安然無(wú)恙，可我卻有些氣餒了,，不禁對(duì)這個(gè)頑強(qiáng)的小生命充滿敬佩之情,。太陽(yáng)是它心中唯一的真理。認(rèn)定的事情是至死也不會(huì)放棄和改變,。向日葵永遠(yuǎn)忠心耿耿地向著太陽(yáng),，向著美好，向著真理,，直至生命的終結(jié),。這是一種多么可貴的精神啊,！只要認(rèn)定是對(duì)的,，就會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前,，蓬勃向上,！

城市中，有這樣一群人,。他們生活在社會(huì)的底層,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為生計(jì)奔波著、操勞著,。即使這樣,，他們?nèi)栽趭^斗與拼搏,，如向日葵般不放棄對(duì)美好生活的向往與追求。他們?yōu)槲覀兘ㄔ斐隽艘蛔邩谴髲B,，為我們制造出了一件件價(jià)廉物美的商品,，為我們清掃出了一條條干凈整潔的街道。別看他們默默無(wú)聞,，他們也有夢(mèng),，他們也有目標(biāo)。他們是夯實(shí)社會(huì)大廈的基石,，平凡卻重要,。他們不就是一群執(zhí)著堅(jiān)定的向日葵嗎？

我愿做一株向日葵,，別無(wú)他求,，只要永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)！倔強(qiáng)而堅(jiān)定,，日日夜夜不知疲倦地追尋著心中的理想,！

植物借物喻人的作文300字篇十八

我們班里有一株百合花。他努力,，卻不想被人知道,；他勤奮，卻不是為了炫耀,；他知識(shí)淵博,，卻幾乎無(wú)人知曉；他知書道禮,，卻還有人笑他笨,，笑他蠢……

他努力。每次老師布置的作業(yè),，他都力爭(zhēng)做得最好,。有一次，老師布置了一道課后題,，讓我們回家認(rèn)真完成，題目很簡(jiǎn)單,，我查了一小會(huì)兒詞典,，不出五分鐘就做完了。剩余的時(shí)間就是我跟睡夢(mèng)的時(shí)間,。

可誰(shuí)知,，第二天上課，老師要我們回答這個(gè)問(wèn)題,，他不僅答出了這個(gè)問(wèn)題,，還從中引出了一個(gè)歷史典故，并把它的出處，釋意跟原文給我們講了一遍,，聽(tīng)得我們是目瞪口呆,。下課后，我問(wèn)他是怎么知道這么多的,。他清淡描寫地答道：“上網(wǎng)查的,，再經(jīng)過(guò)我的整理，最后把它抄在了本子上,。昨晚我可是熬到了九點(diǎn)半呢,。”

他勤奮,。由于我總是壓他一頭,，所以他早就暗暗下決心：一定要超越我。每天早上,，我一進(jìn)門,，第一眼就會(huì)看到他在認(rèn)真地背課文，外界的一切似乎與他沒(méi)有關(guān)系,。喧嘩聲跟吵鬧聲無(wú)法使他停下,。每次下課，他總是先把這堂課的筆記整理好,，才會(huì)去休息,。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)跟他去開(kāi)玩笑：“喲,，張學(xué)霸,，近來(lái)可好啊?！彪m然話是這么說(shuō),，但我心中早已對(duì)他有敬佩之感。

他知識(shí)淵博,。我跟他有很多相同的愛(ài)好,，比如說(shuō)：歷史。他喜歡研究春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，而我喜歡研究明朝,。在沒(méi)事干的時(shí)候，他喜歡給我出卷子,，歷史試卷,。剛開(kāi)始還算簡(jiǎn)單，我勉強(qiáng)答得出來(lái),?？僧?dāng)試卷越來(lái)越多時(shí),，我也有些力不從心了。但每次遇到這樣的情況,，我總是以玩笑答完試卷,。比如說(shuō)：重耳流浪時(shí)，身邊有七位大臣,，請(qǐng)列舉出五位,。我是這么答的：朱元璋、朱棣,、朱允炆,、朱標(biāo)跟你。

當(dāng)我交給他時(shí),，每次我都能看到他氣得哭笑不得,。

他就是我們班的張明舉。他有他的夢(mèng)想,，有自己的目標(biāo),，他有著百合一樣的品質(zhì)。

他難道不值得我們敬佩嗎,？