做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇一

甌渠小學(xué)語文組共有6名教師,。6位均為年輕女教師非常有活力，每位語文老師都積極參與教研活動(dòng),。為不斷提高教師教研水平、提升語文教師素質(zhì),、提高語文教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)語文教學(xué)改革等任務(wù)，秉承以“成為研究的平臺(tái),、成長的階梯,、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作計(jì)劃,。

以縣教科室,、學(xué)區(qū)工作安排為導(dǎo)向，圍繞本校工作思路主線,，繼續(xù)樹立質(zhì)量意識(shí),、特色意識(shí)、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，在小班化教育情境下，以校本教研為載體,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,。積極配合上級(jí)相關(guān)部門組織的語文培訓(xùn)活動(dòng),，組織選派語文教師參加培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)年老師報(bào)了相關(guān)的培訓(xùn),，如“自然小班化改革培訓(xùn)”、“青年骨干教師培訓(xùn)”和教師發(fā)展中心組織的相關(guān)培訓(xùn),，以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，吳淑芬老師和李曉瓊老師,，金婷婷老師和鄭慧慧老師，葉曉曉老師和鄭慧慧老師,，通過師徒之間的上課評(píng)課,，相互督促，提升自己,。

3,、充分利用骨干教師示范、引領(lǐng)作用,，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提升教師隊(duì)伍的整體水平。

（二）深入推進(jìn)校本教研

1,、繼續(xù)深化新課改工作,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行xxxx版新課標(biāo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀新課標(biāo),，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,，提升教學(xué)效益,。具體制定出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的細(xì)則，力求把對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2,、繼續(xù)重視教師的教育理論學(xué)習(xí)，組織教師做好校本培訓(xùn)工作,，并鼓勵(lì)教師自覺在教師隊(duì)伍中開展“讀好一本書,、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）每周二下午組織語文組成員進(jìn)行教科研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容。

（2）結(jié)合小班化教學(xué),，推行集體備課,，上課、說課,、評(píng)課的教研活動(dòng),，每位教師本學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課。

（3）積極鼓勵(lì)所有語文教師進(jìn)行為課題或?qū)W科論文撰寫,，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

（4）提升聯(lián)片教研活動(dòng)質(zhì)量,，努力推進(jìn)跨區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng),。

（5）青年教師本年度向教研室投稿一篇論文。

（6）自我總結(jié),、自我反思,，整理教研組檔案材料,。

（三）繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理

我校的'常規(guī)管理已日益完善,，“滴水能夠穿石”，靠的就是一個(gè)“恒”字,，抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱,，有始無終。對(duì)此,，我們繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律制度,，保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。我們采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方法,，“每月一大檢,，每周一小檢”，形成教學(xué)常規(guī)日日有管,，天天有效的格局,。嚴(yán)格向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì),、要質(zhì)量,。繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂,，任意拖課,，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。

2、細(xì)化并創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范,。

備課：堅(jiān)持實(shí)用性有效性原則,，緊扣目標(biāo)。做到心中有數(shù),，要求在刻苦鉆研教材,、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。不做應(yīng)付工作,。備課有提前量,，各教師至少提前一天，至多提前一周備課,，并上傳,。堅(jiān)持做到一課一反思，一課一板書,。

上課：每位教師積極實(shí)踐新課程理念,。課堂上尊重學(xué)生個(gè)性，面向全體,，注重激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià),，重視學(xué)生問題意識(shí)、自主探究,、口頭表達(dá),、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng),，構(gòu)建民主,、平等、和諧的課堂氛圍,，努力提高課堂效率,。

作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣，適量精當(dāng),，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。作業(yè)批改要有日期有評(píng)價(jià)，訂正以后要有復(fù)批,，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,、格式規(guī)范和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)特色批改,。

檢測(cè)評(píng)價(jià)：教師要重視隨堂,、隨課檢測(cè)與單元檢測(cè)，檢測(cè)后要認(rèn)真批改,，及時(shí)分析,，及時(shí)反饋，并作好成績(jī)登記,。倡導(dǎo)教師自行設(shè)計(jì)檢測(cè)練習(xí),，提高教師的教學(xué)水平。

特色教學(xué)（作業(yè)）：倡導(dǎo)獨(dú)特的,、適合本學(xué)段,、本班的特色教學(xué)，形成常態(tài)下的有成效的特色教學(xué),，能對(duì)本班的語文教學(xué)起推波助瀾的推動(dòng)作用,。特色作業(yè)要做到一周至少兩到三次，并且認(rèn)真批改,，有復(fù)批,。

（四）繼續(xù)開展“讀經(jīng)典文學(xué)，與好書相伴”的讀書活動(dòng),。

1,、開展“經(jīng)典誦讀”比賽,，可先在班級(jí)進(jìn)行選拔,，再進(jìn)行一次校級(jí)比賽。形式可以是集體和個(gè)人,。一,、二學(xué)段以誦讀《日有所誦》、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必讀古詩詞》為主,，第三學(xué)段以誦讀《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必讀古詩詞》為主,。

2,、開放圖書閱覽室，盡量讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成每天讀課外書的習(xí)慣,。每周每班盡量安排一節(jié)“讀書課”,，讓學(xué)生做讀書匯報(bào)，開展“故事會(huì)”等，以多種形式烘托讀書氛圍,，發(fā)展學(xué)生興趣,。

3、開展關(guān)于“讀書節(jié)”的手抄報(bào)比賽,。

金婷婷：三年級(jí)下冊(cè)《松鼠和松果》

李曉瓊：二年級(jí)下冊(cè)《寓言兩則》

吳淑芬：三年級(jí)下冊(cè)《夸父追日》

葉曉曉：四年級(jí)下冊(cè)《中彩那天》

鄭慧慧：五年級(jí)下冊(cè)《我想》

戚靜靜：六年級(jí)下冊(cè)《燈光》

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇二

上學(xué)年,學(xué)校科研工作的重點(diǎn)是:校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作,。從這三項(xiàng)工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實(shí)施),、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過師徒聽課評(píng)課,檢查教案來實(shí)施)、校際交流活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過進(jìn)修校的教研活動(dòng)來體現(xiàn)),、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn))。但在開展的活動(dòng)中,明顯感覺,研討課準(zhǔn)備不夠充分,上檔次的,對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多,。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用,。校際交流活動(dòng),以研促教的作用不夠強(qiáng),對(duì)別人學(xué)校的'好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張,很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施,只停留在紙面上,。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣,。

以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,。深化《開展城市,、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作,。讓每個(gè)老師都參與科研,通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中,。

提高校本教研的實(shí)效性。簡(jiǎn)化理論要求,、步驟,使每個(gè)教師科研工作可操作,。減少老師對(duì)科研的神秘感。

1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳,。對(duì)校長,、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試,。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。

2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?。

3.對(duì)年級(jí)組、教研組,、備課組通過例會(huì)和檢查,進(jìn)一步提高科研水平,。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過校級(jí)骨干教師的評(píng)選,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較),和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,。把老師的心思吸引到教學(xué)上來,。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師,。

4.加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室,、教導(dǎo)處、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施,。邊實(shí)踐邊整改。初一年級(jí)由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理,。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作,。

5.簡(jiǎn)化過程,強(qiáng)調(diào)實(shí)效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊(cè)〔個(gè)人研修計(jì)劃、研討課教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂片段實(shí)錄,、教學(xué)反思評(píng)價(jià)1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)、兩條突出問題,、提出三條建設(shè)性意見,、一條大家共同研討的問題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期,、月考,、期末質(zhì)量分析、校際交流活動(dòng)記錄和反思,、幫扶,、校本教研總結(jié)〕

6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè),使課題管理逐漸有序,。

7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作,。

8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。

9.協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作,。

每周,、每月具體工作見周工作計(jì)劃表,。

陳家橋中學(xué)教科室

藍(lán)正國

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題,，創(chuàng)新教研方式,，完善教研機(jī)制，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力推動(dòng)我區(qū)小學(xué)語文教育教學(xué)改革與發(fā)展,。

（一）進(jìn)一步推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。

構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力，提高語文素養(yǎng),，做到以學(xué)定教,、有效指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)“自主,、合作,、探究”的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,，能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季,，我區(qū)將針對(duì)市教育局下發(fā)的“小學(xué)語文‘自主課堂’教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，組織開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題,，結(jié)合區(qū)教研工作安排,，積極開展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動(dòng)。

1．開展小學(xué)語文“自主課堂”課堂教學(xué)研討,。

（1）以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭,，開展三年級(jí)語文集體備課活動(dòng)，每?jī)芍芗幸淮?，三所?xiàng)目學(xué)校三年級(jí)語文老師和其它學(xué)校三年級(jí)語文備課組長全程參與,。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計(jì)需根據(jù)本班實(shí)際情況作修改后使用，并形成針對(duì)性的有效反思,，每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用,。

（2）以抽簽的形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu)，每月一次,，以促進(jìn)集體備課的高效優(yōu)質(zhì),，讓所有的參與者真?zhèn)湔n，備有用的課,。

（3）以推門聽課的形式,，調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀，尤其關(guān)注三年級(jí)集體備課的有效性,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高,。

2．開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說課、上課比賽,。

（1）所有小學(xué)語文教師全面參與,，從指定課題中選擇一篇進(jìn)行說課稿的設(shè)計(jì)和課件的制作,，學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽，擇優(yōu)報(bào)送教研室,。

（2）區(qū)級(jí)評(píng)選勝出的優(yōu)秀說課稿設(shè)計(jì)者將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上課比賽,。

（3）優(yōu)秀說課稿將集結(jié)成冊(cè)供全區(qū)各學(xué)校資源共享。

3．開展小學(xué)語文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽,。

（1）各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向,，認(rèn)真組織各年級(jí)備課組開展命題研討活動(dòng)，組織骨干教師審閱命題內(nèi)容,，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),，保證練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。

（2）區(qū)教研室將組織以整個(gè)單元為整體的命題設(shè)計(jì)比賽,，重在考查教師對(duì)教材整體把握的能力和對(duì)命題設(shè)計(jì)的思考,。參賽對(duì)象為抽簽決定的`某個(gè)年級(jí)所有語文教師，以團(tuán)體為單位參加比賽,。

（二）進(jìn)一步深化“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程實(shí)施,，努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué)。

本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程為載體,，推廣深化我區(qū)多年來在課外閱讀方面的研究,，不斷促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進(jìn)均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實(shí)際,，用好區(qū)本閱讀教材,，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與實(shí)施，努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué),。

1.閱讀教材的修編與使用,。

區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材,，讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強(qiáng)記,，以逐步提升語文綜合素養(yǎng)；并請(qǐng)就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討,，形成反饋性文字報(bào)送教研室以供修編參考之用,。

2.閱讀課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。

各校要加強(qiáng)課外閱讀課程的深化實(shí)施,，創(chuàng)新閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師用好閱讀教材，上好閱讀交流課,，建立班級(jí)閱讀檔案,，讓所有學(xué)生有書讀，有時(shí)間讀,，有興趣讀,，有效地讀。學(xué)期末,，區(qū)教研室將組織對(duì)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

九月份：

1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng),；

2.組織參加市級(jí)小學(xué)語文青年教師基本功競(jìng)賽,；

3.組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。

十月份：

1.組織參加泰州市小學(xué)語文專題研究活動(dòng),；

2.“自主課堂”三年級(jí)集體備課,、觀課議課活動(dòng)；

3.“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽,。

十一月份：

1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課,、觀課議課活動(dòng)；

2.“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說課,、上課比賽,；

3.組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。

十二月份：

1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課,、觀課議課活動(dòng),；

2.課外閱讀課觀摩研討活動(dòng)。

元月：

1.組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià),；

2.組織小學(xué)語文期末質(zhì)量調(diào)研,；

3.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語文教研工作。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),。全體教師要更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

⒊健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，定時(shí)開展教研活動(dòng),，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過說課、聽課評(píng)課,、個(gè)案研究,、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂的教學(xué)效益,。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次,，夯實(shí)教科研基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想,，做好學(xué)科課題的實(shí)驗(yàn)研究工作。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

5,、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平,。規(guī)范多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用,，提高使用率,。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),。

7,、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑,。

二,、工作要點(diǎn)

1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的`教科研信息。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長成功的平臺(tái)。

3、立足課堂,，搞好教研工作

各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，確定本學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)研究工作。課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4,、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物,。

學(xué)校科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇五

一,、近期工作安排

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流會(huì),，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,，強(qiáng)化參與科研的意識(shí),。組織部分教師參加市年新課程培訓(xùn)活動(dòng)；組織部分生物老師參加市年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),；組織教師參加市年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加市年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；部分教師（去年漏報(bào),、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo),、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2,、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),，保障課題研究順利高效地進(jìn)行,。目前,，我校有教師參與的課題，包括國家級(jí)2項(xiàng),、省級(jí)3項(xiàng),、市級(jí)3項(xiàng)、市級(jí)1項(xiàng),、校級(jí)8項(xiàng),，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施,。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng),，查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容,；查課題研究進(jìn)度,、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到學(xué)以致用,。

二、暑期工作安排

1,、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書,、讀好書,，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,，如《教育新理念》、《給教師的'一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作能力。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫教學(xué)論文,、案例分析、教育教學(xué)敘事等,。形式多樣,，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,，在案例研究中研究學(xué)生，反思自己,；把自己在暑期通過聽課,、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇,。

2,、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》,、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高,。利用暑期充裕的時(shí)間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,，完善校本教材大綱,、樣書的編寫、印刷出版等,，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

三,、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,，教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)？

1,、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù),。

2,、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研,，以研促教,，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升,。

4,、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),。各教研組以社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、科技,、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個(gè)方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程,；二是對(duì)名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類,、綜合類課程,。

5,、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,，編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理,、篩選、補(bǔ)充,，對(duì)照新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè),、練習(xí),、試卷，打造具有泰中特色的個(gè)性化教案——學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性,。加大對(duì)新課程、新高考資料的收集,、整合和利用力度,。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，開展競(jìng)賽教練員的選拔,、培養(yǎng),。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度,。

7,、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性,、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,。

8,、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”,。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施,。對(duì)結(jié)對(duì)師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

9、加大名師培養(yǎng)力度,。開展教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出,。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用,，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長空間,，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力,。

10、重視課題研究,。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師,、學(xué)科帶頭人必須向國家,、省或市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，直接介入日常教學(xué),，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果,。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過程管理,，重視資料的積累,，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

11,、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué),。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講,，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇六

學(xué)院20xx學(xué)年上學(xué)期教科研工作計(jì)劃我校的教科研工作本學(xué)期將繼續(xù)深化課改,，積極推進(jìn)“聚焦課堂教學(xué)診斷，助推教師專業(yè)成長”的校本研訓(xùn)活動(dòng),，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,，圍繞“規(guī)范、有效,、校本,、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，開展各種形式的課堂教學(xué)診斷活動(dòng),，全方位地培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng),，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2.工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓課題研究工作,；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng),。

（一）加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)

1.針對(duì)我們學(xué)校年輕教師居多的情況，要求每位教師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃,，設(shè)定目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使之盡快成為業(yè)務(wù)骨干,、領(lǐng)軍教師,。

2.立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，活動(dòng)有部署、有落實(shí),，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于6次,，活動(dòng)新聞、圖片等資料及時(shí)上傳校本博客,。

3.教育教學(xué)理論培訓(xùn),。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為:讀,、研,、寫、評(píng),，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的:“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論立,。“評(píng)”即學(xué)校及時(shí)檢查評(píng)價(jià),。

4.強(qiáng)化教研組活動(dòng),，增強(qiáng)教研實(shí)效。加強(qiáng)教研組建設(shè)對(duì)提高課程實(shí)施水平,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義,。教研組教研組活動(dòng)要做到“學(xué)期有主線,，月月有主題”，基于實(shí)際的教育教學(xué)工作,，圍繞課堂開展真實(shí)有效的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組之間還要加強(qiáng)“橫向”聯(lián)系,，使之成為學(xué)習(xí)型組織,。

5.要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，努力提高課堂教學(xué)效益。

6.培育學(xué)科教研特色,。教研組要根據(jù)學(xué)科建設(shè)目標(biāo),，根據(jù)教師特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際開展學(xué)科教學(xué)改革,，探索符合實(shí)際的教研組特色項(xiàng)目,，提高研訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量，提升教研組品質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、合作型,、研究型、活力型教研組,，促進(jìn)全體教師的'專業(yè)化,、特色化發(fā)展。

7.做好骨干班主任培訓(xùn),、“青鳥”班主任工作室的培訓(xùn)工作,，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式,，采用專題講座,、主題研修、主題班會(huì)活動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)交流研討等活動(dòng),，不斷更新班主任的教育觀念，豐富專業(yè)知識(shí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),，提升實(shí)施班級(jí)教育和管理工作的水平；不斷提高班主任的科研意識(shí)和能力,，形成具有個(gè)性特點(diǎn)的研究方向和相關(guān)課題及成果,，逐步成長為研究型的班主任。

（二）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組每月不少于一次的教研活動(dòng),，開展主題活動(dòng),，圍繞“聚焦課堂教學(xué)診斷，助推教師專業(yè)成長”這一主題,，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng),。

1.集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論，通過討論達(dá)成共識(shí),，然后上傳學(xué)校資源庫。

2.聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，教研組長要做好記錄并交教研處上傳校本博客。

3.課題研究：提高教師課題研究水平,，學(xué)校成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，深化督導(dǎo)各級(jí)立項(xiàng)課題研究工作，定期召開課題研究會(huì)議并研討課題研究,，爭(zhēng)取20xx年課題研究有新的突破,。各教研組將圍繞新課改和教學(xué)診斷進(jìn)行課題研究，形成合力,，提升科研能力,。

4.“教學(xué)開放周活動(dòng)”，為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)研究力度,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，使學(xué)校的課堂教學(xué)研討常規(guī)化、制度化,。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革和提高,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。學(xué)校每學(xué)期利用“教學(xué)開放周”這一載體，傳播教師的教學(xué)新理念,，促進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,，充分展示我校教師積極參與課改的精神風(fēng)貌。

（三）緊抓教師教學(xué)評(píng)估工作

1.落實(shí)好備課,、上課,、作業(yè)批改隨機(jī)抽查工作,，注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)

價(jià)相結(jié)合。

2.積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，動(dòng)員,、鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各類教科研評(píng)

比活動(dòng)，學(xué)校和教研組組織參賽教師積極備賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，參與磨課，共同努力出高層次成果,，提升綜合實(shí)力,。

3.各組召開組內(nèi)專題會(huì)議，商討細(xì)化具有本組特色的“地方條例”（20分）,，

建議涵蓋：數(shù)量,、質(zhì)量、跨界,、參與度,、選修課、高考（技能考）等因素,。20分中組內(nèi)第一名與最后一名需至少要有3分的分差,。

（四）加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1.開展兄弟學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，邀請(qǐng)名優(yōu)教師,、專家講學(xué)，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)交流提升,。

2.積極選派教師參加市以上專業(yè)培訓(xùn)。通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3.鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如“三壇”評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人,、新苗評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等,。

4.積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，幫助青年教師在教育教學(xué)中盡快成長起來。

5.組織由教研組長,、骨干教師和優(yōu)秀青年教師等不同層次組成的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì),。教研團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)定位是：培養(yǎng)骨干教師，立足兩個(gè)新突破,，即自身成長新突破和輻射引領(lǐng)新突破,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，形成合力,，互補(bǔ)長短，形成一個(gè)積極,、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為全校教師搭起一個(gè)可成長的平臺(tái),，加速教師專業(yè)成長,。

學(xué)校科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇七

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階,。

1.抓好市級(jí)課題、“十二五”區(qū)級(jí)特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作,。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(一)課題研究：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議,，集思廣益,。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

(二)教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,，提高科研含量,。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

3.加強(qiáng)聽課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對(duì)自身的'教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

(三)常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3.重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇八

貫徹學(xué)校“質(zhì)量立校,，特色興校,，文化強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色,；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng),、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營造生動(dòng)活潑,、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展,。

（3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

工作內(nèi)容與措施：

1,、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,，制定計(jì)劃,；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重,。

2,、教研組、備課組每周開好一次教研會(huì),，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng),。

3、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送,，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

4,、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）,、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制,。

（1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展（每周一次）,。

（2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語文,、數(shù)學(xué),、英語組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）,、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次）,，做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作,。

（3）備課以外的其他教研活動(dòng),，較小教研組（政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次）,，做到分合結(jié)合,，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

（4）小教研組（音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、心理健康教育等組）以教研組為單位開展活動(dòng),。

（5）每周活動(dòng)安排由教研組長備課組長研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定。

6,、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí),，活動(dòng)方式要有效。

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,，研究備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試各環(huán)節(jié)，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長以及教師的發(fā)展,，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作,。

7、結(jié)合實(shí)際，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效,，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討,、集體備課,、聽課評(píng)課說課、教學(xué)技能競(jìng)賽,，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì),、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析,、專題（專家）報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等,。使用普通話,。

建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng),，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí),，安排1次公開課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng),。

8,、各組在開展有效工作的同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng),，提升組員職業(yè)追求意識(shí),，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì),。

9,、教科研中心人員、教研組長,、備課組長要不斷學(xué)習(xí),，在思考、研究中工作,，提高教研組織能力,、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

10,、定期召開教研工作會(huì)議,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的`進(jìn)步,。

11,、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調(diào)查研究,，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表揚(yáng),，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng),、通報(bào)制度,。

（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開展隨堂聽課

工作目標(biāo)：建立有效的課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施：①圍繞主題,，直面課堂，持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng),，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，解決問題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,。

②發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力,。

③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求,，做好服務(wù)與溝通工作。

④以課堂教學(xué)為抓手,，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展,。

（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

工作內(nèi)容與措施：

①教育教學(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專題（文件）學(xué)習(xí),，專題（研討）會(huì)議,，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí)，專題調(diào)研等,。

②加強(qiáng)培訓(xùn),。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論,，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化等,。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),，更新教育觀念，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者,。

形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源,，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；實(shí)施“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)專家來我校講學(xué),，每年兩次,；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),。

③促進(jìn)教師建立讀書,、教學(xué)、研究型生活方式,。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著,，并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書交流活動(dòng),、征文等措施落實(shí),。

④青年教師培養(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,，發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作,。

⑤發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

（五）其他工作

1,、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作,，按時(shí)結(jié)題；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作,。

2,、出版一期《利中教研》,，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。

3,、做好教材,、教輔的訂購與使用研究工作，有關(guān)專門用室的管理工作,，學(xué)校安排的其它工作,，以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè)。

20xx年9月

1,、制訂工作計(jì)劃

2,、召開教科研工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃

3,、教研組,、備課組工作計(jì)劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

4,、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

20xx年10月

1,、教研工作月會(huì)議

2、深入各教研組,、備課組活動(dòng),，督促工作

3、新教師培座談交流會(huì)

20xx年11月

1,、高三教師高考研討活動(dòng)

2,、課題研究交流會(huì)

20xx年12月

1、示范課展示,、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

2,、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

20xx年1月

1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

2,、各教研組,、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)

說明：外出學(xué)習(xí),、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出,。

1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開,。

2,、工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。

3,、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排,，突出重點(diǎn),，互為聯(lián)系,。

4、專項(xiàng)工作有目標(biāo),，有計(jì)劃,，有措施，重在落實(shí),，求得實(shí)效,。

5、每周一碰頭,，每月一小結(jié),。

6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn),，既統(tǒng)一要求,，又尊重個(gè)性。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇九

幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、鄞州區(qū)幼教教研計(jì)劃,、姜山幼兒園園務(wù)計(jì)劃,，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導(dǎo)。不斷加深我園內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的步伐,，逐步形成我園教科研特色，為實(shí)現(xiàn)我園第四個(gè)三年計(jì)劃服務(wù),。

我園教科研組共有教師38人,。在教師們的共同努力下教師教育教學(xué)水平不斷提高，科研能力不斷加強(qiáng),。

上學(xué)期大家出色的完成了日常教育教學(xué)工作,，活動(dòng)組織認(rèn)真，活動(dòng)質(zhì)量保證,。還多次為我區(qū)教師,、古林幼師展示公開教學(xué)活動(dòng)，深受廣大教師好評(píng),。

科研方面也有新成績(jī),。有兩項(xiàng)課題在我區(qū)教科所立項(xiàng)。周敏芬,、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表,。

教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷加強(qiáng)。除自身的學(xué)歷提高與進(jìn)修外,，我園多次邀請(qǐng)幼教專家來園做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、講座與課題研究輔導(dǎo),。教師外出學(xué)習(xí)聽課的次數(shù)也有所提高。

經(jīng)過大家的共同合作,，我園教科研組的聲譽(yù)與影響也不斷提高,。我園成功的`承辦了區(qū)幼教科研培訓(xùn)班，受到區(qū)教科所一致好評(píng),。

教科研工作的可喜進(jìn)步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎(chǔ),，但“路漫漫兮,，需上下求索”,，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進(jìn)一步提高與改進(jìn),。提高我園保教質(zhì)量,。

1、貫徹《綱要》實(shí)施新課程,，對(duì)我園現(xiàn)有的課程進(jìn)一步改進(jìn)與討論,，提出合理化建議，以建設(shè)我園具有特色的園本課程,。

2、抓實(shí)教研日活動(dòng),，開展有主題,，有實(shí)效的教研活動(dòng),。

3,、改進(jìn)對(duì)幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià),，每階段對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行跟蹤與評(píng)價(jià),，更客觀，更公正的對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、開展更豐富的各類活動(dòng)，如：節(jié)日慶祝,、實(shí)踐活動(dòng),、競(jìng)賽活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為幼兒的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)與條件。

5,、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

6,、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的研究，加強(qiáng)對(duì)課題中期的跟蹤與指導(dǎo),。做到有目標(biāo),、有計(jì)劃、定時(shí),、定量,、圓滿完成研究任務(wù)

7、搭建教師信息服務(wù)平臺(tái),，選送優(yōu)秀論文,、案例等參加區(qū)比賽。編印幼兒圓教師論文輯,。

8,、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓(xùn)計(jì)劃。

9,、進(jìn)一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設(shè),。

九月

1、 制定各年齡段教研組計(jì)劃,。

2,、 古林見習(xí)。

3,、 環(huán)境評(píng)比

4,、&

nbsp; 青年教師座談與師徒接隊(duì)。

5,、 教師節(jié),、中秋節(jié)幼兒實(shí)踐活動(dòng)。

6,、 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào),。

十月

1、 舉辦“我與新課程”,、“教育的人文性與工具性”征文活動(dòng),。

2、 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報(bào),。

3,、 幼兒國慶、重陽節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)以及小主持人比賽,。

4,、 匯編教師論文（三）,。

5、 廣泛開展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討,、最佳一堂課評(píng)比活動(dòng),。

6、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)改進(jìn),。

十一月

1,、 繼續(xù)開展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評(píng)比活動(dòng),。

2,、 期中檢查，幼兒素質(zhì)發(fā)展測(cè)查,。

3、 送教活動(dòng),，片,、鎮(zhèn)教研活動(dòng)，

幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、&nb

sp; 立項(xiàng)課題中期成果展示。并邀請(qǐng)有關(guān)專家來園指導(dǎo),。

十二月

1,、 市公開教學(xué)活動(dòng)。

2,、 第十二期《園報(bào)》編輯,。

3、 元旦幼兒素質(zhì)表演,。

4,、 教師外出學(xué)習(xí)。

5,、 教師教玩具活動(dòng)器械展示,。

一月

1、 家長開放日,。

2,、 幼兒發(fā)展評(píng)估。

3,、 各類計(jì)劃總結(jié)上交,。

4、 第二輪園本課程材料匯編。