每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

績效考核的幾大原則篇一

績效也稱業(yè)績,、成效等,，反映的是人們從事某一活動所產(chǎn)生的成就和效果。一般包括組織績效和個人績效,。組織績效是指組織最終運營管理的成果,，個人績效就是個人完成某項任務(wù)或工作的成果。工作績效具有以下特點：

（1）多因性,。員工績效的優(yōu)劣不是由單一因素決定的,，而是受制于主客觀多種因素。

（2）多維性,。工作績效表現(xiàn)在多維度上,。

（3）動態(tài)性。員工績效會由于能力,、環(huán)境變化而處于動態(tài)的變化中,，切忌以主觀僵化的觀點看待績效,。績效考核是對員工的工作行為與工作結(jié)果進行全面的,、系統(tǒng)的,、科學(xué)的考察、分析,，并做出評價的過程?？冃Э己耸侨肆Y源管理的核心職責(zé)之一,。績效考核管理則是指管理者在整個績效考核過程中應(yīng)擔(dān)負(fù)的與員工溝通,、績效信息收集和反饋工作的責(zé)任以及對照考核目標(biāo)和工作結(jié)果,，明確員工下一個階段的努力方向和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

公開性原則：以讓被考評者了解考核的程序,、方法和時間等事宜,，提高考核的透明度。

客觀性原則：以事實為依據(jù)進行評價與考核,，避免主觀臆斷和個人情感因素的影響,。

開放溝通原則：通過考核者與被考評者溝通，解決被考評者工作中存在的問題與不足,。

差別性原則：對不同類型的人員進行考核內(nèi)容要有區(qū)別,。

常規(guī)性原則：將考核工作納入日常管理，成為常規(guī)性管理工作,。

發(fā)展性原則：考核的目的在于促進人員和團隊的發(fā)展與成長,，而不是懲罰。

立體考核原則：增強考核結(jié)果的信度與效度,。

及時反饋原則：便于被考評者提高績效,，考核者及時調(diào)整考核方法。

1,、圖尺度考核法（graphic rating scale,，grs）：是最簡單和運用最普遍的績效考核技術(shù)之一，一般采用圖尺度表填寫打分的形式進行,。

2,、交替排序法（alternative ranking method，arm）：是一種較為常用的排序考核法,。其原理是：在群體中挑選出最好的或者最差的績效表現(xiàn)者,，較之于對其績效進行絕對考核要簡單易行得多。因此，交替排序的操作方法就是分別挑選,、排列的“最好的”與“最差的”,，然后挑選出“第二好的”與“第二差的”，這樣依次進行,，直到將所有的被考核人員排列完全為止,，從而以優(yōu)劣排序作為績效考核的結(jié)果。交替排序在操作時也可以使用績效排序表,。

3,、配對比較法（paired comparison method，pcm）：是一種更為細(xì)致的通過排序來考核績效水平的方法,，它的特點是每一個考核要素都要進行人員間的兩兩比較和排序,，使得在每一個考核要素下，每一個人都和其他所有人進行了比較,，所有被考核者在每一個要素下都獲得了充分的排序,。

4、強制分布法（forced distribution method,，fdm）：是在考核進行之前就設(shè)定好績效水平的分布比例,，然后將員工的考核結(jié)果安排到分布結(jié)構(gòu)里去。

5,、關(guān)鍵事件法（critical incident method,，cim）：是一種通過員工的關(guān)鍵行為和行為結(jié)果來對其績效水平進行績效考核的方法，一般由主管人員將其下屬員工在工作中表現(xiàn)出來的非常優(yōu)秀的行為事件或者非常糟糕的行為事件記錄下來,，然后在考核時點上（每季度,，或者每半年）與該員工進行一次面談，根據(jù)記錄共同討論來對其績效水平做出考核,。

6,、行為錨定等級考核法（behaviorally anchored rating scale，bars）：是基于對被考核者的工作行為進行觀察,、考核,，從而評定績效水平的方法。

7,、目標(biāo)管理法（management by objectives，mbo）：目標(biāo)管理法是現(xiàn)代更多采用的方法,，管理者通常很強調(diào)利潤,、銷售額和成本這些能帶來成果的結(jié)果指標(biāo)。在目標(biāo)管理法下,，每個員工都確定有若干具體的指標(biāo),，這些指標(biāo)是其工作成功開展的關(guān)鍵目標(biāo)，它們的完成情況可以作為評價員工的依據(jù)。

8,、敘述法：在進行考核時,，以文字?jǐn)⑹龅姆绞秸f明事實，包括以往工作取得了哪些明顯的成果,，工作上存在的不足和缺陷是什么,。