作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班語言教案夏天篇一

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大班語言教案夏天篇二

大班語言教案識(shí)字活動(dòng)找找字的伙伴

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？以下是小編為大家整理的大班語言教案識(shí)字活動(dòng)找找字的伙伴，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

找找字的小伙伴

1、在快樂的游戲中對(duì)字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣,，并懂得偏旁的名稱,。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：吃,、喝,、唱、吹,，并通過引導(dǎo)幼兒比較它們的共同特征,，讓幼兒初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，充分發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和想象力,。

3,、在活動(dòng)中,，教幼兒學(xué)習(xí)用新學(xué)的動(dòng)詞學(xué)習(xí)說句子

偏旁。

嘴巴卡片一張,，準(zhǔn)備口字旁的漢字卡片四張,，表示吃、喝,、唱,、吹意義的圖片四張，四個(gè)口字卡片四組,。有象形特征的“”“”“”“”的卡片四張,。不同偏旁字的鑰匙卡片若干。小房子四座,。

一,、出示嘴巴卡片引題：這是什么？如果用現(xiàn)在的

漢字來表示的話,，該用什么字呢,？（出示口字）

小結(jié)：嘴巴用漢字來表示可以讀做口字。今天它是和

二、認(rèn)識(shí)“口”字旁的漢字“吃,、喝,、唱、吹”,，

初步了解漢字的構(gòu)成規(guī)律,。

1、以圖猜字,。

2,、認(rèn)識(shí)偏旁“口字旁”，知道這幾個(gè)字的構(gòu)成規(guī)律,。

三,、游戲：有趣的嘴巴，幫助幼兒鞏固新學(xué)的動(dòng)詞,。

1,、啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表示拿到的一個(gè)動(dòng)詞，并請(qǐng)一

樣動(dòng)詞的幼兒站起來,。

2,、用一句話來說明這個(gè)動(dòng)詞。如我愛吃……,；

我想喝……,；我正在……”,。

四、認(rèn)識(shí)“火字旁”“木字旁”“三點(diǎn)水”“草字頭”

1,、今天我們認(rèn)識(shí)了口字旁的伙伴,，現(xiàn)在其它的`伙伴也等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)他們呢！

2,、辨認(rèn)象形字,，延展偏旁的認(rèn)識(shí)。

3,、尋找偏旁一樣的鑰匙進(jìn)入房子中，并互相檢查,。

五,、延伸活動(dòng)：

在晨區(qū)活動(dòng)投放不同偏旁的字進(jìn)行分類活動(dòng)。

與爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)更多的偏旁,。

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠考慮孩子的特點(diǎn),，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的實(shí)際情況和水平,，合理的安排,、組織每個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)從始至終都能夠較連貫,、較順暢的組織，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接也能做到承上啟下且逐步加深,?；顒?dòng)中，孩子的積極性非常的高,，每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣。

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