無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一

大家好！

作為一名小學(xué)的班主任教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任,？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識(shí),？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？帶著這份疑惑,，我走過了年，在迎來送往的個(gè)春秋之后,，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅要有嚴(yán)有威,，最重要的是要有愛心。

六年級(jí)的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感,，臨近小學(xué)畢業(yè),，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期,。懷揣對(duì)中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng),，在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更易沖動(dòng),，也就增加了管理的難度,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我設(shè)計(jì)了“以生為本,，創(chuàng)和諧班級(jí)的管理模式,，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級(jí)面臨的普遍問題。我的主要做法是：

管理管理,，要想”管“得住,，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生,。了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的必要條件,。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán),。

善于觀察,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育,。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒,、哀,、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友,，班主任應(yīng)處處做有心人,，善于利用各種場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察,，及時(shí)掌握各種信息,，捕捉教育時(shí)機(jī)。

借助談話,，春風(fēng)化雨,，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向?，F(xiàn)在,，我們的班額不大，每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天,，一個(gè)學(xué)期下來,，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離,，對(duì)他本人及家庭情況,、班級(jí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解,。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生,。

建立聯(lián)系,，密切關(guān)注,，掌握動(dòng)向。開學(xué)初,，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好，尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中,，涉及到了有無不良記錄和qq號(hào),，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在,，登陸qq,，就能查個(gè)八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在,，才能有針對(duì)性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法,。

魏書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼,，那么，你就整天生活在地獄里,；如果你把每一個(gè)人都看成天使,，那么,，你就整天生活在天堂里,。“這句話告訴我們,，教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛每一位學(xué)生,。而信任則是愛的前提,。在班級(jí)管理中,，信任的直接體現(xiàn)是,，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間。

例如：就班委會(huì)的組建和功能來說,。我們班的班長(zhǎng)是直選的,，我們班的班委是班長(zhǎng)推薦，全班大會(huì)通過的,。更換班委成員,，班長(zhǎng)一個(gè)人說了算；班長(zhǎng)的任何決定,，須經(jīng)班委會(huì)研究,，班主任批準(zhǔn)；更換班長(zhǎng)，全班同學(xué)說了算,。在我們班,，我連換個(gè)小組長(zhǎng)的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召開一次班會(huì),，就本周班級(jí)情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。除學(xué)校要求召開的主題班會(huì)外，我只能在教室**外旁聽班會(huì),。當(dāng)然,，每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題，會(huì)后,，班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告,。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識(shí),，還解放了班主任的手腳，排位,、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位,。這樣，每天早晨到校,，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào),。為我的晨會(huì)點(diǎn)評(píng)提供了素材和依據(jù)。

大愛無言,，行者無疆,。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對(duì)我還是我對(duì)我的學(xué)生們,，都是無盡的留戀,。留戀一起走過的快樂時(shí)光！但是,，他們的路還很長(zhǎng),，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里,，我只有默默的祝福他們,，一路走好！

作為一名班主任,，我常常在想,，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理,？在班主任的崗位上,，我還很年輕,，我知道，我的路也很長(zhǎng),，這需要我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的求索！

作為一名班主任,，講臺(tái)就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè),，我不能夠拓展我生命的長(zhǎng)度,，但是，我可以拓展我生命的寬度,；我不能夠改變我生命的容量,，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量,！雖然,，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生,！其實(shí),，教師這個(gè)職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛,，感受永恒的,。嗎,？

為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們,，我將全力以赴！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家好！

班主任工作是一門育人的科學(xué),，需要我們多花心思，多了解,，多觀察,，多動(dòng)腦,。從畢業(yè)參加工作至今,，我一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級(jí),，引導(dǎo)學(xué)生，教化學(xué)生,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

剛參加工作，第一天到學(xué)校時(shí)校長(zhǎng)第一句話就對(duì)我說：“你來中職學(xué)校要管得住學(xué)生,，能管得好班級(jí)?！边€沒正式開始工作就感覺壓力好大,，雖說也了解一點(diǎn)職校學(xué)生的特點(diǎn)，不過心里還是疑惑：想難道職校學(xué)生真有這么難管嗎,？帶著這種疑惑與不安，終于等到了學(xué)校的開學(xué),。因?yàn)槭切氯肼毜?，所以剛開始的第一學(xué)期我被安排在一個(gè)班級(jí)作見習(xí)班主任。也許是新手,，再加上學(xué)生確實(shí)是很難管教的緣故,，這個(gè)班的班主任并沒有讓我參與班級(jí)主要事務(wù)的管理,，一學(xué)期過去后我并沒有對(duì)班主任工作有過多的了解與認(rèn)知,。但是這第一個(gè)從教的學(xué)期,，因?yàn)橹饕獜氖陆虒W(xué)工作,，在幾個(gè)班級(jí)的任課倒是讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了這些學(xué)生帶給我的教學(xué)管理壓力,。課堂上或者考試中，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常,，這讓我又一次想起了第一天到校時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說的話,，原來這并不是危言聳聽,，職校的學(xué)生確實(shí)很難管教。

很快我又進(jìn)入了從教后第二個(gè)學(xué)期的工作,，因?yàn)閷W(xué)校每年招春節(jié)預(yù)科班的緣故,，學(xué)校新招了一批預(yù)科新生，而我被安排到其中一個(gè)預(yù)科班作班主任,。記得那時(shí)接到通知后,，心里可謂是百般滋味。在學(xué)生報(bào)到前,，政教處主任給我們幾個(gè)帶預(yù)科新班的班主任開了一個(gè)會(huì),，詳細(xì)的講了一些開學(xué)報(bào)到要做的工作，以及一些注意事項(xiàng),。因?yàn)榇舜螏讉€(gè)新班基本都是我們新入職的教師擔(dān)任,，會(huì)議最后階段，政教主任還特意囑咐了我們?nèi)蘸蟀嗉?jí)工作中特別要注意的地方,，主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問題學(xué)生或中考無望而來職校的,，一個(gè)班級(jí)可以說是許多所初中問題學(xué)生的大集合體，所以對(duì)這批新生的管理難度可想而知,。印象最深的'是最后政教主任講的一句話：預(yù)科班前三個(gè)月要是管住了,，后來你就輕松了，沒管好的話,，日后就有你受的,。雖說接了一個(gè)新班，第一次要做班主任了,，心里有些許激動(dòng)與憧憬,，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責(zé)任的重大,。

終于迎來了新生的報(bào)到,，為了在第一次的班級(jí)集中講話中有良好的開始，在這之前我基本把要講的話,，要安排的事情都在腦子里嚴(yán)密的規(guī)劃好了,，當(dāng)時(shí)在講臺(tái)上面對(duì)近50個(gè)學(xué)生的時(shí)候我非常的緊張,，不過可能因?yàn)榈谝惶靾?bào)到的緣故，再加上絕大多數(shù)學(xué)生之間都不認(rèn)識(shí),，所以當(dāng)時(shí)的紀(jì)律還是蠻好的,，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來,，什么上學(xué)遲到,、無辜不上學(xué)、中途逃課,、上課遲到,、課堂吵鬧、紀(jì)律很差,、不交作業(yè),，不做值日、頂撞老師,、打架,、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應(yīng)對(duì)不過來,，天天被折騰的焦頭爛額。就這樣,，我開始了我的班主任生涯,。

一開始為了管住這批學(xué)生，我每日從早至晚都在班級(jí)里從嚴(yán)督促管理學(xué)生,，但總感覺這樣不是辦法,，只要我不去督促他們，他們就又無法無天起來,。就這樣我慢慢的出臺(tái)了一些班級(jí)規(guī)則,，其實(shí)這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法，而學(xué)生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個(gè)班主任壓在那里,，要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情,。于是在基本維持日常管理的同時(shí)，我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學(xué)生,，開始抓住一些小細(xì)節(jié)與學(xué)生個(gè)別交流溝通,，尤其是一些班級(jí)里的問題頭目，就這樣我對(duì)學(xué)生多了溝通少了批評(píng),，多了理解少了抱怨,。通過一段時(shí)間的交流與了解，再加上我自己的身體力行,，幾次因?yàn)閷W(xué)生的事情在班級(jí)中推心置腹的講話,，學(xué)生也漸漸的了解了我,，也能從老師角度考慮問題了，但是最主要的我感覺是學(xué)生體會(huì)到了老師切切實(shí)實(shí)的是關(guān)心他們,，為了他們能不虛度,，為了他們能珍惜彼此同學(xué)情誼，為了他們能看清事態(tài)保護(hù)好自己,，為了他們能完善個(gè)人修養(yǎng),，為了他們?nèi)蘸竽芨玫娜ヅc人溝通交往，為了……一切我能幫到他們的地方,。

就這樣班級(jí)慢慢的步入正軌,，無論在全校班級(jí)考核，各項(xiàng)活動(dòng)或者比賽中,，我們班都名列前茅,，另許多老師與領(lǐng)導(dǎo)都刮目相看，取得好成績(jī)的同時(shí),，學(xué)生的自信心,，積極心，上進(jìn)心都被激發(fā)起來了,，班級(jí)中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，也為學(xué)校輸送了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部，并獲得了極高的評(píng)價(jià),。我個(gè)人也在帶班的一年后,，被評(píng)于校級(jí)先進(jìn)工作者，兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評(píng)為市屬級(jí)先進(jìn)班級(jí),，這是對(duì)我工作最大的肯定,，更是對(duì)學(xué)生一直以來努力拼搏的最大鼓勵(lì)。兩年后實(shí)習(xí)分流,，我繼續(xù)帶這一屆的一個(gè)高復(fù)班,，并在最后的高考中成績(jī)優(yōu)異。

在這之后我又帶了兩三屆班級(jí),，雖然與學(xué)生的年齡差越來越大,，但我還是試著與他們進(jìn)行溝通去解決問題，記得有這么個(gè)女生,，因?yàn)榧揖车木壒?，從小養(yǎng)成了霸道任性的性格，預(yù)科第一學(xué)期,，私下敲詐,，打罵威脅預(yù)科級(jí)的一些女生，導(dǎo)致好幾個(gè)女生因?yàn)楹ε滤植桓腋嬷蠋熍c家長(zhǎng)而退學(xué),。對(duì)于這個(gè)學(xué)生一開始很難教育,，往往是她一點(diǎn)沒聽進(jìn)去之前，我已經(jīng)快被氣得抓狂,。就是這樣一個(gè)不從管教的女生,，在一次批評(píng)她的時(shí)候，無意中她的一句：你罵我打我,，我都不怕,，反正我家里也沒人管，我爸爸也只知道打我,?？梢哉f這句話深深的觸動(dòng)到了我，我突然覺得原來在她眼里,，我也是一個(gè)只知道批評(píng),，而缺乏關(guān)愛的老師。是啊,，任何事情背后總有它的緣由,，還是因?yàn)槲覍?duì)她的了解不夠，才讓我找不到教導(dǎo)她的好方法,。其實(shí)很多問題學(xué)生外表雖然表現(xiàn)的很無所謂,、放羈不拘、不受管束,，但他們內(nèi)心其實(shí)也很需要我們老師或家長(zhǎng)給他們更多切實(shí)的關(guān)愛,、尊重、肯定,、鼓勵(lì)……找到源頭，在和家長(zhǎng)一起努力疏導(dǎo)與感化,，這個(gè)女生也慢慢的變得禮貌,、懂事起來，同學(xué)之間關(guān)系也漸漸融洽了,，雖說她后來中途轉(zhuǎn)學(xué)了,，但我從她身上還是進(jìn)一步深入的了解到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是班主任工作的關(guān)鍵。

感謝學(xué)生使我的班主任生涯越來越精彩,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇三

可愛的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)間老人與我們同行已三月有余，在這三個(gè)多月的日子里,，我們一起走過,，為了同一個(gè)目標(biāo)，為了共同的任務(wù)，那就是——使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。我們能一起前行,，那是我們的緣分。如今,，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前,，新的崗位賦予我新的身份，新的責(zé)任,，也有新的挑戰(zhàn),。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，展現(xiàn)一個(gè)新的八（六）班的風(fēng)貌,。而要做到這些，需要我們?nèi)w師生的共同努力,，緊密團(tuán)結(jié),。

俗話說：精誠(chéng)所至，金石為開,。我相信,，只要我們做到嚴(yán)于律己、寬以待人,，只要我們做到勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)，只要我們做到腳踏實(shí)地,、遵紀(jì)守法,，只要我們做到——我們應(yīng)該做到的，那么,，勝利自會(huì)向我們招手示意的,，成功也會(huì)向我們張開懷抱的，生活定會(huì)沖我們露出笑臉的,。親愛的同學(xué)們,，三年的初中生活，我們已走了一半,，接下來應(yīng)該怎么走,，決定權(quán)還是在你們自己手中，路就在腳下,，一旦走錯(cuò)了,，將會(huì)釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學(xué)生退步,，更不希望看到我的學(xué)生墮落,。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃,，勇于奮進(jìn)，碩果累累,，笑口常開,。

大家應(yīng)該知道，老師是愛你們的,，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好,，因而，你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進(jìn),，因?yàn)?，這條路會(huì)把大家?guī)У揭粋€(gè)更加廣闊而美好的天地。

我不希望看到有誰在這條路上掉隊(duì),，更不希望看到有誰在這條路上停步,，甚至與這條路背道而行，誤入歧途,。老師殷切地希望大家一改往日的懶散,、怠惰、調(diào)皮,、甚至頑劣的狀態(tài),，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級(jí)的學(xué)業(yè)任務(wù),，為九年級(jí)乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的根基,。老師會(huì)陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進(jìn)步了,，老師就感到欣慰了,。

最后，讓我們師生攜手并進(jìn),，走出困境,，放飛希望，創(chuàng)造輝煌,！