無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班主任發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿開場白篇一

大家好！

作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任,？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識,？是嚴格的管理,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑,，我走過了年,，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴有威,，最重要的是要有愛心,。

六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè),，又沒有升學(xué)壓力,。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動,，在學(xué)習(xí)上,、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度,。針對學(xué)生的實際情況,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本,，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題,。我的主要做法是：

管理管理,，要想”管“得住,，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生,。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件,。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán),。

善于觀察,，抓住時機，適時教育,。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒,、哀,、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友,，班主任應(yīng)處處做有心人,，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察,，及時掌握各種信息,，捕捉教育時機。

借助談話,，春風(fēng)化雨，建立信任,。了解和掌握學(xué)生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大,，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天,，一個學(xué)期下來，能談兩輪,。通過談話,，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況,、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解,。便于及時準確地教育學(xué)生。

建立聯(lián)系,，密切關(guān)注,，掌握動向。開學(xué)初,，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好,，尤其是在”告訴老師一個秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號,，哪位學(xué)生沒來上課,，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq,，就能查個八九不離十,。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施,，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法,。

魏書生說”如果你把每一個人都看作魔鬼，那么,，你就整天生活在地獄里,；如果你把每一個人都看成天使，那么,，你就整天生活在天堂里,。“這句話告訴我們,，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生,。而信任則是愛的前提。在班級管理中,，信任的直接體現(xiàn)是,，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。

例如：就班委會的組建和功能來說,。我們班的班長是直選的,，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的,。更換班委成員,，班長一個人說了算；班長的任何決定,，須經(jīng)班委會研究,，班主任批準；更換班長,，全班同學(xué)說了算,。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有,。班委會每周主持召開一次班會,，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室**外旁聽班會,。當(dāng)然,，每次班會前要有我敲定班會主題，會后,，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做,，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳,，排位,、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣,，每天早晨到校,，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù),。

大愛無言,，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了,，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們,，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光,！但是,，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始,。在這里,，我只有默默的祝福他們，一路走好,！

作為一名班主任,，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育,，什么樣的管理才是最有效果的管理,？在班主任的崗位上，我還很年輕,，我知道,，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的求索,！

作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè),，我不能夠拓展我生命的長度,，但是，我可以拓展我生命的寬度,；我不能夠改變我生命的容量,，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量,！雖然,，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生,！其實,，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛,，感受永恒的,。嗎？

為了我所熱愛的教育,，為了我所熱愛的孩子們,，我將全力以赴！

班主任發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿開場白篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家好,！

班主任工作是一門育人的科學(xué)，需要我們多花心思,，多了解,，多觀察，多動腦,。從畢業(yè)參加工作至今,，我一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生,，教化學(xué)生，對學(xué)生成長的重要性,。

剛參加工作,，第一天到學(xué)校時校長第一句話就對我說：“你來中職學(xué)校要管得住學(xué)生，能管得好班級,?！边€沒正式開始工作就感覺壓力好大，雖說也了解一點職校學(xué)生的特點,，不過心里還是疑惑：想難道職校學(xué)生真有這么難管嗎,？帶著這種疑惑與不安,，終于等到了學(xué)校的開學(xué)。因為是新入職的,，所以剛開始的第一學(xué)期我被安排在一個班級作見習(xí)班主任,。也許是新手，再加上學(xué)生確實是很難管教的緣故,，這個班的班主任并沒有讓我參與班級主要事務(wù)的管理,，一學(xué)期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認知。但是這第一個從教的學(xué)期,，因為主要從事教學(xué)工作,，在幾個班級的任課倒是讓我切切實實的感受到了這些學(xué)生帶給我的教學(xué)管理壓力。課堂上或者考試中,，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常，這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話,，原來這并不是危言聳聽,，職校的學(xué)生確實很難管教。

很快我又進入了從教后第二個學(xué)期的工作,，因為學(xué)校每年招春節(jié)預(yù)科班的緣故,，學(xué)校新招了一批預(yù)科新生，而我被安排到其中一個預(yù)科班作班主任,。記得那時接到通知后,，心里可謂是百般滋味。在學(xué)生報到前,，政教處主任給我們幾個帶預(yù)科新班的班主任開了一個會,，詳細的講了一些開學(xué)報到要做的工作，以及一些注意事項,。因為此次幾個新班基本都是我們新入職的教師擔(dān)任,，會議最后階段，政教主任還特意囑咐了我們?nèi)蘸蟀嗉壒ぷ髦刑貏e要注意的地方,，主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問題學(xué)生或中考無望而來職校的,，一個班級可以說是許多所初中問題學(xué)生的大集合體，所以對這批新生的管理難度可想而知,。印象最深的'是最后政教主任講的一句話：預(yù)科班前三個月要是管住了,，后來你就輕松了，沒管好的話,，日后就有你受的,。雖說接了一個新班，第一次要做班主任了,，心里有些許激動與憧憬,，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責(zé)任的重大。

終于迎來了新生的報到,，為了在第一次的班級集中講話中有良好的開始,，在這之前我基本把要講的話，要安排的事情都在腦子里嚴密的規(guī)劃好了,，當(dāng)時在講臺上面對近50個學(xué)生的時候我非常的緊張,，不過可能因為第一天報到的緣故，再加上絕大多數(shù)學(xué)生之間都不認識,，所以當(dāng)時的紀律還是蠻好的,，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來,，什么上學(xué)遲到,、無辜不上學(xué)、中途逃課,、上課遲到,、課堂吵鬧、紀律很差,、不交作業(yè),，不做值日、頂撞老師,、打架,、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應(yīng)對不過來,，天天被折騰的焦頭爛額,。就這樣，我開始了我的班主任生涯,。

一開始為了管住這批學(xué)生,，我每日從早至晚都在班級里從嚴督促管理學(xué)生，但總感覺這樣不是辦法,，只要我不去督促他們,，他們就又無法無天起來。就這樣我慢慢的出臺了一些班級規(guī)則,，其實這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法,，而學(xué)生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個班主任壓在那里，要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情,。于是在基本維持日常管理的同時,，我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學(xué)生，開始抓住一些小細節(jié)與學(xué)生個別交流溝通,，尤其是一些班級里的問題頭目,，就這樣我對學(xué)生多了溝通少了批評,，多了理解少了抱怨。通過一段時間的交流與了解,，再加上我自己的身體力行,，幾次因為學(xué)生的事情在班級中推心置腹的講話，學(xué)生也漸漸的了解了我,，也能從老師角度考慮問題了,，但是最主要的我感覺是學(xué)生體會到了老師切切實實的是關(guān)心他們，為了他們能不虛度,，為了他們能珍惜彼此同學(xué)情誼,，為了他們能看清事態(tài)保護好自己，為了他們能完善個人修養(yǎng),，為了他們?nèi)蘸竽芨玫娜ヅc人溝通交往,，為了……一切我能幫到他們的地方。

就這樣班級慢慢的步入正軌,，無論在全校班級考核,，各項活動或者比賽中，我們班都名列前茅,，另許多老師與領(lǐng)導(dǎo)都刮目相看，取得好成績的同時,，學(xué)生的自信心,，積極心，上進心都被激發(fā)起來了,，班級中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，也為學(xué)校輸送了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部，并獲得了極高的評價,。我個人也在帶班的一年后,，被評于校級先進工作者，兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評為市屬級先進班級,，這是對我工作最大的肯定,，更是對學(xué)生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。兩年后實習(xí)分流,，我繼續(xù)帶這一屆的一個高復(fù)班,，并在最后的高考中成績優(yōu)異。

在這之后我又帶了兩三屆班級,，雖然與學(xué)生的年齡差越來越大,，但我還是試著與他們進行溝通去解決問題，記得有這么個女生,，因為家境的緣故,，從小養(yǎng)成了霸道任性的性格,，預(yù)科第一學(xué)期，私下敲詐,，打罵威脅預(yù)科級的一些女生,，導(dǎo)致好幾個女生因為害怕她，又不敢告知老師與家長而退學(xué),。對于這個學(xué)生一開始很難教育,，往往是她一點沒聽進去之前，我已經(jīng)快被氣得抓狂,。就是這樣一個不從管教的女生,，在一次批評她的時候，無意中她的一句：你罵我打我,，我都不怕,，反正我家里也沒人管，我爸爸也只知道打我,?？梢哉f這句話深深的觸動到了我，我突然覺得原來在她眼里,，我也是一個只知道批評,，而缺乏關(guān)愛的老師。是啊,，任何事情背后總有它的緣由,，還是因為我對她的了解不夠，才讓我找不到教導(dǎo)她的好方法,。其實很多問題學(xué)生外表雖然表現(xiàn)的很無所謂,、放羈不拘、不受管束,，但他們內(nèi)心其實也很需要我們老師或家長給他們更多切實的關(guān)愛,、尊重、肯定,、鼓勵……找到源頭,，在和家長一起努力疏導(dǎo)與感化，這個女生也慢慢的變得禮貌,、懂事起來,，同學(xué)之間關(guān)系也漸漸融洽了，雖說她后來中途轉(zhuǎn)學(xué)了,，但我從她身上還是進一步深入的了解到對學(xué)生的關(guān)愛是班主任工作的關(guān)鍵,。

感謝學(xué)生使我的班主任生涯越來越精彩！

班主任發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿開場白篇三

可愛的同學(xué)們：

大家好,！

時間老人與我們同行已三月有余,，在這三個多月的日子里,，我們一起走過，為了同一個目標,，為了共同的任務(wù),，那就是——使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我們能一起前行,，那是我們的緣分,。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前,，新的崗位賦予我新的身份,，新的責(zé)任，也有新的挑戰(zhàn),。希望我們能共同走出一條新的道路,，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八（六）班的風(fēng)貌,。而要做到這些,，需要我們?nèi)w師生的共同努力，緊密團結(jié),。

俗話說：精誠所至,，金石為開。我相信,，只要我們做到嚴于律己,、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇,、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地,、遵紀守法,，只要我們做到——我們應(yīng)該做到的，那么,，勝利自會向我們招手示意的,，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的,。親愛的同學(xué)們,，三年的初中生活，我們已走了一半,，接下來應(yīng)該怎么走,，決定權(quán)還是在你們自己手中，路就在腳下,，一旦走錯了,，將會釀成終身的遺憾,。我不希望看到我的學(xué)生退步，更不希望看到我的學(xué)生墮落,。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃,，勇于奮進，碩果累累,，笑口常開,。

大家應(yīng)該知道，老師是愛你們的,，希望你們在學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好,，因而，你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進,，因為,，這條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。

我不希望看到有誰在這條路上掉隊,，更不希望看到有誰在這條路上停步,，甚至與這條路背道而行，誤入歧途,。老師殷切地希望大家一改往日的懶散,、怠惰、調(diào)皮,、甚至頑劣的狀態(tài),，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學(xué)業(yè)任務(wù),，為九年級乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實的根基,。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了,，老師就感到欣慰了,。

最后，讓我們師生攜手并進,，走出困境,，放飛希望，創(chuàng)造輝煌,！