為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師校本培訓(xùn)工作計劃 教師校本培訓(xùn)實施方案篇一

1,、進取參與小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

根據(jù)《x縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細則》和《x縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施方案》，極參選派教師參與中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，引導(dǎo)教師自覺及時參加在職繼續(xù)教育,，促進教師隊伍整體素質(zhì)提升，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

2,、加強課題管理工作，提高課題研究水平

做好課題的研究和管理工作,，進取參與教育敘事、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、先進教研組、校本教研示范校等各類形式的教育教學(xué)評比活動,。進取搭建教科研交流平臺,，做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā),，構(gòu)成課題,，注重實踐研究，注重研究的實在,、管用和創(chuàng)新價值,。以加強課題管理為突破口，提高課題研究水平,。

3,、加強校本培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)分管理,。

認真落實《x縣校本培訓(xùn)實施細則》,，經(jīng)過校本培訓(xùn)“規(guī)定資料”和“自主資料”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”，推進我校教師教育工作和教師隊伍建設(shè),。加強校本培訓(xùn)過程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè),。

4、做好教育教學(xué)論文參評工作,。發(fā)動教師進取參與各類論文評比,，做好本年度中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文縣級參評推薦,，提高論文質(zhì)量,，爭取在評比中取得好成績。

5,、扎實做好科研骨干隊伍建設(shè)和培養(yǎng),。

二、主要資料和基本形式

1,、開展一人一課活動,。

2、專題交流,。請專家講座促進教師的專業(yè)成長,。

3、論文撰寫,、課題研究,。發(fā)動教師進取參與各類論文評比和課題申報，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,、提升專業(yè)素養(yǎng),。

三、保障措施和預(yù)期效果

措施：

1,、成立校學(xué)科素養(yǎng)提升行動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、專人負責(zé)校本培訓(xùn)活動

3,、每次活動開展做到有計劃有記錄

預(yù)期效果：

1,、各項活動順利開展

2、教師參加各類評比獲取好成績

教師校本培訓(xùn)工作計劃 教師校本培訓(xùn)實施方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

以“規(guī)范教學(xué)行為,，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向,；以“務(wù)實、有效,、求精,、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則,。以“備好課,、上好課,、評好課、育好人”為目標,，以提高教師實施素質(zhì)教育的本事和水平為重點,，立足學(xué)校實際，面向全體教師,，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動,，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、基本要求

（一）面向全體教師,，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓(xùn)。努力爭取讓各位教師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時,。

（二）注重資源整合,，加強教學(xué)、科研,、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一,；注重校際合作與交流，調(diào)動教師進取性,，提高教師的整體素質(zhì),，注重差異，突出個性,，滿足教師發(fā)展需要。

三,、本學(xué)期工作要點

（一）繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作

按文件的精神,，我們也把本校的校本培訓(xùn)資料分“規(guī)定資料”和“自定資料”兩部分。

1,、校本培訓(xùn)“規(guī)定資料”

（1）組織教師每人每年至少讀一本書,，寫一篇讀書體會或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓(xùn)手冊）,。

（2）每大周確保組織1次團體備課活動,，做到每次活動有組織、有計劃,、有記錄,、有成果；其余教研活動或診斷課活動不占用團體備課活動時間（查博客上傳情景記錄）,。

（3）讓教師每學(xué)期在學(xué)?；蛞陨霞墑e開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織,、有計劃,、有記錄,、有教案（查教研組備課組活動記錄、各教師聽課記錄）,。

（4）校本教研的聽課,、評課活動，每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)（查研訓(xùn)手冊）,。

（5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開期末考試質(zhì)量分析會,。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）,。

2,、校本培訓(xùn)“自定資料”

除校本培訓(xùn)“規(guī)定資料”外，我們還結(jié)合自我學(xué)校的教科研特點,，根據(jù)教師發(fā)展水平和教學(xué)要求,，自行選定相關(guān)、適合的培訓(xùn)資料,。主要有以下形式：

（1）繼續(xù)做好市縣課題的申報,、立項、管理,、指導(dǎo),、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。

（2）進取組織和指導(dǎo)教師撰寫論文,、教學(xué)案例,、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評,、發(fā)表等幕后工作,，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、專家講座,、校本研修等機會。

（3）備課組活動為依托,，在全校開展思維課程開發(fā)研究,。

（二）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作

年輕教師的成長和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證,，為了促進年輕教師的成長,，結(jié)合我校的師徒結(jié)對制度，以及新教師培養(yǎng)方案,。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢,，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進行教學(xué)診斷，經(jīng)過“領(lǐng)路子,、壓擔(dān)子,、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)本事有了較大的提升,。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，在校內(nèi)開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長,。

（三）開展校優(yōu)秀教研組評比

上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝教師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽,，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦僅有一個年級段沒有設(shè)立教研組,，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動,，這個學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動,，期望以此帶動校教研組建設(shè),。

四、組織與保障

（一）完善教科研獎懲制度,。結(jié)合實際落實每次培訓(xùn)的時間,、地點、人員,、資料,，教科室做好出勤記錄、考核工作,。使校本培訓(xùn)工作走上規(guī)范化,、制度化軌道。

（二）建立教師檔案,。將教師參加校本培訓(xùn)的情景聽課筆記,、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例、獲獎證書及時記錄,。