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遠程工作管理 遠程工作崗位篇一

一,、 基本情況學校有配套建設的多媒體和衛(wèi)星接收室等設施。

二,、 指導思想以上級部門有關現代信息技術教育,、遠程教育精神和學校工作計劃、教學工作計劃為工作指導,。以校本培訓為基礎,，以學科電教、計算機輔助教學為主體,，做好遠程教育資源的開發(fā)研究和推廣,。堅持常規(guī)電教和現代技術、多媒體教學齊頭并進,，努力推進教學工作全面發(fā)展,。

三、 工作目標任務本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主,，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高,。本期的培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備,，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā),；學習常用的課件制作方法。

四,、 具體措施：

1,、做好計算機和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作,，嚴格管理，愛護并充分利用設備,，確保設備完好并正常運行,。工作期間出現故障，及時上報修理,。認真做好設備的防護工作，教育學生愛護設備,，保持機房和多媒體教室清潔,，按照要求操作和學習

2、制定好各種計劃和制度,，并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關的.記錄和表冊。

3,、重視管理員自身的業(yè)務學習,，提高管理水平。對基礎較好的管理員,，要要求努力學習課件制作和管理知識,。

4、按時接收現代遠程教育衛(wèi)星ip資源,，及時整理和制作光盤,。

5、重視安全教育,。教育學生遵守操作規(guī)程,，注意設備安全和用電安全。保證微機室,、多媒體室內不發(fā)生任何事故,。

6、積極向學生宣傳現代教育技術手段的的優(yōu)點,、重要意義和教學思路,，宣傳信息時代新的教育思想、內容,、觀念和方法,，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識,。促使他們及時轉變教學觀念,，改進教學方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育工作,、

班班通使用制度

為了加強對學?！鞍喟嗤ā痹O備的使用與管理,，確保設備的正常運行，保證教師教學工作和學生學習的正常進行,，特制定本規(guī)章制度,，各班必須遵守本制度。

一,、教室的講臺等位置不得隨意變動,。講臺不要擺放水杯、粉筆盒等,，保持潔凈衛(wèi)生,。

二、注意系統(tǒng)的維護保養(yǎng),，保持電腦設備,、展臺及屏幕的完好、清潔,。

三,、教師加強對學生進行愛護公物的教育，未經教師允許學生不得使用各類設備,。

四,、教師能正確使用教學設備，發(fā)現故障及時向總務處報修,，確保正常使用,。

五、任課教師使用“班班通”設備完畢,，離開教室前及時關機,，并填寫電教使用記錄，不得由他人代替,。

六,、必須按照操作規(guī)程使用“班班通”所有設備，除計算機教室負責硬件維護的人員外,，任何人不得隨意拆卸所使用的微機或相關的電腦設備,。

七、嚴格遵守操作規(guī)程,，不能亂拆接計算機各類端口線,，未經同意，不能擅自更改網絡設置,，以免造成網絡運行故障,。 八、任何計算機需安裝軟件時,，由網管員負責安裝,。所有計算機不得安裝游戲軟件,，更不得隨意增刪計算機軟件。

九,、使用“班班通”設備時注意用電安全,。使用完畢必須及時關閉各類教學設備，放學后班主任負責關閉總電源和上鎖,，并罩好防塵罩,。

十、學校將不定期對各班的使用情況進行抽查,，抽查的結果將納入教師考核中,。

遠程工作管理 遠程工作崗位篇二

為了提高現代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設備的學習,，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代遠程教育設備的巨大作用,，讓我校教師學生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高,。特制定本計劃,。

以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導,，以校本培訓為基礎,，以學科電教、計算機輔助教學為主體,，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現代化而努力奮斗,。

本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源,，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高,。

本期的師培內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法,；學習遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法,。進一步認識電子表格,、演示文稿。

1,、按照教學大綱要求開好信息技術課,，要讓每位學生順利通過信息技術課會考,；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習,，利用計算機網絡開展研究性學習,。

2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作,。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要,，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大,。我們將通過培訓,、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設備的故障率,。

3,、 做好計算機室,，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理,，愛護并充分利用設備,，確保設備完好并正常運行,。出現故障，及時上報并聯系人來修理,，盡量不耽誤教學使用,。教育學生愛護設備，保持機房清潔,，按照要求操作和學習,。

4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關的記錄和表冊,。

5、重視管理員自身的業(yè)務學習,，提高管理水平,。努力絡維護和管理知識。在教研活動中,，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂,。

6、按時接收現代遠程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠程教育網的接收,，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經常組織學生進行觀看相關優(yōu)質課堂實錄,。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網絡知識學習興趣。提高課堂教學的質量,。

7,、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程,，注意設備安全和用電安全,。保證遠教室、機微機室內不發(fā)生任何事故,。

8,、搞好現代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利,、幫助,、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

9、提高教師使用遠教資源的使用率,，達到為教育教學服務的目的。

10,、做好常規(guī)電教工作,。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用,，做好對全校教師電教,、師訓等方面工作的考核、登記,。

1,、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備,、課時有作業(yè),、課后有反思。

2,、對照電教課題,，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章,，并附體會,。

3、每月開展教研活動,，活動小型多樣,，針對性強,，注重實效。每次活動做好書面記載,，活動后有總結,。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”

四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得,、體會,。

五月份：教師互相聽課，共同改進教學方法,。

六月份：教師總結一學期的教學得與失,，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇,。）

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5,、做好電教資料的分類,、整理、歸檔等管理工作,。

1,、開展以學生為主的校級競賽活動。

四月下旬：開展四年級學生的打字比賽,。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性,，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。

六月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽,。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知,。）

2,、開展學生作品展覽活動。

平時,，任課教師做好學生作品的收集整理工作,，七月份將其作品展出。

新橋中心小學

遠程工作管理 遠程工作崗位篇三

為了確保遠程教育工作順利開展,，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益,，不斷提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平，根據上級有關教師培訓的要求,，特制定遠程教育教師培訓工作計劃如下：

利用現代網絡手段和信息技術,，以多媒體、交互式為特征，遠距離,、快速度,、高質量地傳送教學聲像、圖文和數據,，突破了傳統(tǒng)教學和教育在時間和空間上的限制,。讓先進地區(qū)的教育資源，通過國家構建的信息高速公路,，傳送地最需要的邊遠地區(qū),。使教育資源達到“優(yōu)質化”、“普及化”,、“近距離化”,、“實時化”。

通過遠程教育,，讓教師掌握更先進的計算機技術和光盤技術,，彌補教材、認知缺陷,，通過暢通信息渠道,，縮短城鄉(xiāng)差距，減少資源浪費,，達到資源共享,。

1、根據學校制定的遠程教育培訓計劃,，制定詳實的個人遠程教育培訓計劃,，并根據計劃開展培訓工作。

2,、參加培訓并做好記錄。

3,、通過培訓,，深入了解遠程教育的意義、作用,。每次培訓參訓都要按時到場,，不早退。

4,、通過培訓,，達到如下要求：

（1）了解遠程教育的意義，及相關知識,。

（2）掌握了必要的計算機基礎知識,，能夠進行windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制,、移動,、刪除等。

（3）掌握電視機,、dvd的基本操作,，具備對遠程教育資源的查找、下載,、并應用于教學的能力,。

（4）教師能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要,，對資源進行二次開發(fā)和應用,。在本期的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到90%以上,，利用資源自制課件上課達到50%以上,。

5、觀看遠程教育可,，學習,、體會，并上好遠程教育示范課,。

在培訓工作中,，我們一定要應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下,，把遠程教育教師培訓工作做好,，為遠程教育的順利實施打下堅實的基礎。

遠程工作管理 遠程工作崗位篇四

本學期的教學工作已經開始,，為了在本學期更好地利用遠程教育資源和遠程教育手段,，特制定遠教工作計劃如下：

一、每天抽取一定的空余時間加強對遠程教育的學習,，保證學習的時間,，教師個人遠程教育教學工作計劃。

二,、加強理論知識的學習,，對其重要的知識加以歸納整理，把學到的理論知識用在歷史教學上,，多次反復練習做到理論和實踐相結合,，從而促進自身教學的不斷提高。

三,、充分地利用網絡教學資源,，豐富自學內容和形式,，激發(fā)學生的學習興趣，在開發(fā)課程資源時,，充分利用信息和互聯網絡,，學習別人先進的教學方法。

四,、積極主動的聽同事的多媒體教學課,，向他們學習討教，認真做好聽課記錄,，把學到的知識用到歷史教學中,，改變過去的傳統(tǒng)教學方法。

五,、利用計算機和多媒體教學軟件去探索新的教學模式,、教學方法和教學技巧，促進學生的個性化學習,，使學生對歷史學科產生濃厚的興趣,，通過形象生動的畫面讓學生學習起來更直觀。

總之,，在今后的教學中,，我要利用好遠程教育手段激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，使之樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,，發(fā)展學生的自主學習的能力和合作精神，形成一定的綜合能力,，從而提高教學質量,。

遠程工作管理 遠程工作崗位篇五

為充分發(fā)揮現代遠程教育資源優(yōu)勢，使其更好地服務于教育教學工作,，促進課堂效率和教學質量不斷提高,，更好地發(fā)揮遠程教育的效益，特制定本計劃,。

以科學規(guī)范的管理,，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺,、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平,，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革,，推進素質教育，實施質量提升的突破口,，積極樹立以質量為中心的應用理念,，不斷加強資源應用研究工作,，切實提高教育教學質量。

通過健全的組織機構,，規(guī)范的制度管理,，完善的考核機制，依托“三網合一”平臺,，實施資源整合,，通過管理、研訓,、應用將優(yōu)質教育資源運用到學校各項管理中活動去,，運用到提高教師隊伍素質中去，運用到提高教育教學質量中去,。

（一）管理工作

1,、明確職責，細化分工,。一要進一步建立完善各種規(guī)章制度,、使用記錄、管理日志,，完善遠程教育管理,、應用考核標準。二是工作職責,，做到分工明確,、責任到人。三進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度,，建立規(guī)范完善的考核檔案,。

2、制定校本培訓計劃,，強化校本培訓工作,。通過培訓使學校80%的教師都能熟練掌握制作電子教案，會組織和整合遠程教育資源開展教學會修改和開發(fā)簡單的教學課件,。

3,、加強設備管理，優(yōu)化設備性能,，提高服務水平,，提升反應速度。學校項目管理員教師應高度重視接收設備,、下載設備,、顯示設備的管護和維修，注意設備的防塵,、散熱,，硬件設備或系統(tǒng)的安全,，關注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的優(yōu)化工作當中,。學校項目管理員教師也要高度重視自身業(yè)務能力的不斷提高,，積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識,，學習一般網絡故障的排除方法,，帶頭學習flash等軟件制作多媒體課件。

4,、利用現代遠程教育條件積極開展制定教育教學活動的計劃或方案,，爭取每個年級每個學科都能充分利用現代遠教條件，開設一定比例的課程,，實現資源共享,。做到通過教學光盤或衛(wèi)星資源上幾次課，看一次思想品德,、衛(wèi)生,、法制、安全,、環(huán)保等方面的電影或專題教育節(jié)目,，具體要求

(1) 利用衛(wèi)星接收機實時收看、錄制教育節(jié)目,；

(2) 利用ip數據接收軟件接收,、保存有關教育的節(jié)目；

（二）資源建設

1,、積極建設學校資源庫,，充實資源數據。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事,，以建設可以持續(xù),、循環(huán)使用的資源為中心，對學科教師經過整合后的課件資源,，原創(chuàng)教育教學,、管理論文，各種檢測的試題資源,，開展“三課”（優(yōu)質課,、示范課、觀摩課）活動的課例資源等有益的網絡資源均分類保存,，作為學校資源庫,。

2、應不斷加強硬件設備的投入,，積極購置容易損壞的光驅,、dvd、音響,、vga分配器,、打印機等，確保設備的正常使用,，同時應添置至少80g的移動硬盤,，刻錄光盤等耗材，提高設備服務教學工作的能力,。

（三）,、網絡教研

1、我校已開通了互聯網,，應引導教師開展以教師個人博客為載體,，以校園博客圈為平臺的網絡教研工作，通過設置學科圈,、教師專業(yè)成長圈,、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別,，集中校內外教師的群體智慧,，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高,。

2,、教師個人博客的建設和發(fā)展，要重視專業(yè)成長,、教學反思,、教育故事、教學隨筆,、學生成長,、課堂得失、家校聯系等方面內容的積累,，謹防一些沒有閱讀價值的文章,、圖片作為博客內容。切實將個人博客建設成為讓自己滿意,、喜愛,，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”,。

3,、加強博客圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平,。教師的精彩博文是建設博客圈的重要支柱,，因此,，要加強對教師博文的點評與回復，增強教師撰寫高質量博文的信心,。同時圈主還要做好必需的引領,，發(fā)揮導向作用，促進網絡教研向健康,、科學的道路發(fā)展,。博客圈還可以是校務公開的平臺，重要方案,、制度的討論平臺,，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定,、工作計劃等發(fā)往博客圈,，提高教師瀏覽學校圈子的次數，提升教師的信息化素養(yǎng),。

4,、我校將完成ip資源的上網工作，及時將中職教育遠教資源以“三網合一”的平臺空間向教師開放,，讓教師隨時隨地都可應用遠教資源備課,、自修。

（四）應用研究

1,、加強基于遠程教育資源應用的優(yōu)質課,、觀摩課、示范課評比活動,。以課堂為主陣地,，科學有效的將資源應用到常規(guī)教學當中，切實發(fā)揮其在突破重難點,，創(chuàng)設教學情景,，進行鞏固練習等方面的輔助作用，必須依托研究來實現,。開展優(yōu)質課,、觀摩課、示范課活動,，是符合各校實際的有效研究形式,。學校要高度重視研究工作的時效性，通過多種策略與方法將研究工作循序漸進的落到實處,。

2,、深入開展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學課件、電教論文、教學設計（課例）評選活動,，促進實踐經驗向理論成果的轉化,。