工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
教師研修工作總結(jié) 教師研修總結(jié)篇一
正午,，驕陽如火,，是誰在揮汗如雨的執(zhí)著？
深夜,，月滿西樓,，是誰還在點(diǎn)擊著鼠標(biāo),、敲打著鍵盤、擦亮思想的花火,？
是我們,，一群流連于研修平臺的幼兒教師，一群癡迷的研修者,。指尖在鍵盤上迅速地劃過,，屏幕上閃動著智慧的文字，思維在這里碰撞,，靈感在這里誕生,，雙眸似被清泉擦亮，如同看到了曙光,。我們欣喜于和專家的密切交流,，細(xì)細(xì)品味，余香裊裊,，往日的迷?；砣婚_朗。我們感動于同行們鍥而不舍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，他們的細(xì)微之處讓我們反思,，提醒我們?nèi)サ舫C揉造作，去掉濃妝艷抹,，細(xì)品草根的真實(shí),，還原教育最真的態(tài)度。在這里我們的心靈得到了蕩滌,，一切在文字里變得溫暖而明亮,。
不經(jīng)意間我們喜歡上了這條路，這是一條追逐夢想的路,，充滿希望,，灑滿汗水，充滿歡聲笑語,，更滿載收獲,。研修的征程也一定是辛苦的，但又有何懼呢,？炎炎烈日,，是研修的熔爐，我們借溫度鍛造自己,；蟬鳴陣陣,，是美妙的和聲，是催促我們奮進(jìn)的旗鼓,。
一路走來一路歌,，擦擦汗,，讓我們繼續(xù)趕路，前方轉(zhuǎn)角處就是無限風(fēng)光,，就是我們這群朝圣者心中朝拜的圣地,。
感謝研修，讓我們風(fēng)雨同舟,，共同成長,。
教師研修工作總結(jié) 教師研修總結(jié)篇二
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平,。通過學(xué)習(xí),，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,，感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,，感慨頗深,，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大??！也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老,，還有三分學(xué)不了”,，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,。
通過專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課,，專家講課評課,，我對教育教學(xué)工作，有了更深的認(rèn)識,，教學(xué)思路開闊了很多,，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新,，受益匪淺,。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記住：幼兒是一切教學(xué)的起點(diǎn),，也是一切教學(xué)的歸宿,，作為新時期的教育工作者，我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師,，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。
通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究,；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案,。
最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：
（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù),；
（2）把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思
所得及時記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料,；
（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對性、實(shí)效性,。
這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),，推動幼兒教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,，更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的'不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，與時俱進(jìn)，盡職盡責(zé),，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師,。
