為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

軍營文化建設(shè)方案篇一

我校位于沙河村,，是一所完全農(nóng)村小學,，自劃入開發(fā)區(qū)以來,，學校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房,，用于功能室建設(shè),。新購進一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量,。建設(shè)微機室,，新添電子白板，使學校的硬件設(shè)施得到改進。

但校園文化建設(shè)還有待加強,。我校學生全是農(nóng)村的孩子,，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求,，享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。

校園文化建設(shè)不是政績工程,，不是面子工程,，而是為學校科學發(fā)展服務(wù)的工作,。我們知道,，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當前,，我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點,，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位,，形成高尚的文化氛圍,。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學校的特色文化,。

1,、抓好制度文化。為了保障學校教育的有章,、有序和有效必須抓好制度建設(shè),。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”,。學校應(yīng)遵循教育規(guī)律,，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度,。在制度的建立過程中,，應(yīng)充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論,，最后以條文的形式定下來,。學校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的,，做到事事有章可循,。二是要細。內(nèi)容具體明確,，操作性強,。三是嚴,。紀律嚴明，賞罰分明,。

2,、抓好環(huán)境美化。好的學校要像花園一樣美麗,。學校里的花,、草、樹,、木都是可充分利用的辦學資源,，它對學校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園,。充分利用校園空間進行植樹、栽花,、發(fā)揮學校師生的積極性和主動性栽花種草,，做到校有校樹，班有班花,。這樣既可以美化校園,，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力，形成愛班,、愛校的文化氛圍,。二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,，是做好凈化校園的重要保證,。學校從抓學生行為規(guī)范入手，讓學生管好自己的口,，管好自己的手,，管好自己的腿，并通過教師行為示范與監(jiān)督,，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等,，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學習和工作。衛(wèi)生評比等形式,，在活動中,，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習慣,。

3,、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境,，為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用,。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一,。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感,。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,，主要是用心去做,。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學生起到表率的作用,，不僅在校園里要為人師師表,；在校外，也要率先垂范,；不僅與學生要相互尊重,，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫,。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化,。

4、開展學生活動,，豐富校園生活,。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，教師和學生就會感到校園生活單調(diào)泛味,。因此,，學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活,。成立二胡社團,、布藝畫社團、書法社團,，經(jīng)常性的開展活動,；舉辦演講比賽、讀書活動,、運動會等鼓勵全校師生一起參與,。強健的體魄是兒童健康成長和精神風貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學生良好文明習慣的一部分,。經(jīng)常性的陽光體育活動應(yīng)該是學校藝術(shù)教育的外延和有機部分,。安排好大課間，保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行,。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動,。把村委會作為德育實踐地基，校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點,。每月去村委會進行二十四孝德育教育,，進行灑掃活動,，增強小學生的公民意識。

學校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程,，要切忌“重物輕人,，丟失精神”、“照搬因循,，缺失個性”的誤區(qū),，應(yīng)抓好符合本校實際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學校文化,，讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展,。

軍營文化建設(shè)方案篇二

創(chuàng)建卓越的校園文化，全面提升學院的品牌知名度,。

豐富學生的課余文化生活,，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛,、形式多樣的校園文化活動,，讓新生快速融入學院之中，開始自己多彩的大學生活,。

1、文化活動

包含演講比賽,、歌詠比賽,、文化講座（禮儀、勵志,、藝術(shù)欣賞等）,、書畫攝影展、20xx年開學典禮文藝晚會,、社團活動等,，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。

2,、體育比賽

籃球,、足球、乒乓球,、羽毛球,、拔河等比賽。

3,、社會公益活動

積極參加新老學生參加各種社會公益活動,。

4、校園媒介

利用《西航院時報》,、《西航院廣播站》,、《西航電視臺》等校園媒介,，長期推動校園文化活動，促進校園文化發(fā)展,。

1,、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團,，創(chuàng)建新的社團,，組織有興趣的新生參加。在學院原有的校園社團基礎(chǔ)上,，擬組建的社團有：

①,、國標舞社團；

②,、西航話劇團,；

③、攝影社團,。

2,、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

3,、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影,。

4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽（包含籃球,、足球,、乒乓球、羽毛球）,。成立新生足球隊,、籃球隊，開學后與老生進行四場（籃球,、足球各兩場）友誼賽,。

5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想,，一起飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方）,。從心理、生活,、學習上輔導(dǎo)新生,，讓他們快速適應(yīng)大學生活。

6,、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航,，放飛夢想”之軍訓生活征文）。征文可通過校園媒介播出,、刊發(fā),。

7,、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進行一次社會公益活動,，既是對(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ新生進行了一次思想教育,，也為日后學院的宣傳積累了素材。

8,、舉辦感恩專題講座,，弘揚感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓期間,，給自己的父母寫一封感恩信,，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動,，家長會對學院有更新更高層次的認識,，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

9,、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學后收費）,。

舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動包含：

1,、開學典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）,。

2、新老生體育賽事（籃球,、足球等）,。

3、演講比賽（主題擬定為“我的大學”）,。

4、開展系列文化講座（禮儀,、勵志,、藝術(shù)欣賞），此項活動可延續(xù)至寒假,。

5,、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽,。

6,、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

7,、學院各學生社團組織形式多樣的活動,。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團，給予各社團一定的經(jīng)費支持,，掀起社團文化活動的高潮,。

8,、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員,。

9,、組織新老學生參加各種社會公益活動。

10,、校園媒介全力跟進,，為校園文化活動宣傳、造勢,。

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)學院各個部門，全力配合學院的校園文化建設(shè)與活動,。院學生處,、團委、院辦和宣傳處牽頭,，組織實施,。

1、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費的支持方能實現(xiàn),。

2,、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。

3,、部分校園文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前,，社團活動為長期開展。

4,、由于我院學生要參加自學考試,，此活動方案可根據(jù)學生學習安排，調(diào)整時間,。

5,、此活動方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長指令拿出初步方案，院學生處,、團委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請?zhí)岢鲆庖?，以使這項活動更加合理、科學,，內(nèi)容更加豐富多彩,。

軍營文化建設(shè)方案篇三

班集體建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程,依據(jù)“全員育人,全過程育人,全時空育人”的要求,通過人人參與建設(shè),要培養(yǎng)出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論,、有和諧的合作關(guān)系和集體主義精神的.優(yōu)秀班集體,培養(yǎng)出更多有全新教育理念,、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗的學生愛戴,、家長信賴,、社會滿意的優(yōu)秀班主任教師,。

班級是學校機體的細胞,學生在校生活的“家”。從教育的角度看,它是學生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地,。提高學生班級生活的質(zhì)量和建設(shè)班集體歷來是學校工作的重要任務(wù),。

1.把班級建設(shè)成為每個同學都喜愛的集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定,為維護班集體的榮譽而盡心盡力,。從小培養(yǎng)集體主義精神,從而提升為民族主義和共產(chǎn)主義的精神,。

2.班級就是一個大家庭,集體要關(guān)心團結(jié)家庭中的每個成員,不讓一個成員掉隊,形成一個互相勉勵、互相幫助,、共同進步的團體,。

3.每個同學都有遠大的理想和近期目標,并能為實現(xiàn)美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現(xiàn)創(chuàng)造各種條件,幫助成功,。

4.建立新型的平等師生關(guān)系,。教師是給學生精神關(guān)懷的主要實施者。教師不但要向?qū)W生傳播科學文化知識,教導(dǎo)學生學會做人,還要像父母一樣了解學生,理解學生,關(guān)懷學生,幫助學生;還要相信學生,寬容學生,。而學生要尊重老師的辛勤勞動,感謝老師的無私奉獻,給老師一些溫暖,給老師一些關(guān)懷,也要信任老師,主動與老師溝通,、交流,達到師生同樂,師生同成長的美好境界。

建立以校長為首的班級教育小組,仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法,認真監(jiān)督執(zhí)行,。

1.以人為本,。在班級建設(shè)中,我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵,教師要從學生興趣愛好,、家長素質(zhì),、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā),與學生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨特風格的班級文化,引導(dǎo)全體學生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。

2.實用美觀。以精神文化建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級公約,室內(nèi)布置力求簡潔美觀,達到育人目的,。

3.自主創(chuàng)新,。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體,。

第一階段:學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織召開全校班主任例會,利用多種形式大力宣傳造勢。

第二階段:各班級根據(jù)本班實際,制定班級文化建設(shè)方案,確定創(chuàng)建主題,厘定實施辦法,。在班主任研討會上進行交流,。

第三階段:各班級依據(jù)本班的班級文化建設(shè)計劃開展班級文化建設(shè)。

第四階段:學校組織德育處,、團總支,、年級組長和學生會代表對各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級,總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,按規(guī)定比例整理材料申報區(qū)級特色班集體和優(yōu)秀班主任,。

關(guān)注班級,關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內(nèi)容,。此外,學校要加強班級文化建設(shè)離不開家長,、社會的支持,我們要將這三方面緊密聯(lián)系,形成教育合力,共同促進班級體建設(shè)的發(fā)展。

七,、班級文化建設(shè)具體措施

班級文化分為顯性和隱性,。顯性的為班級環(huán)境布置和衛(wèi)生,隱性的為人際關(guān)系和班風。班級文化的核心是班級形象設(shè)計和群體個性追求,。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)(顯性)

積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感,、榮譽感,。

1.班級展示牌:

我們的班級特色名稱、班徽,、班級全家福照片,、我們的班主任、我們的口號(班主任征集后學校統(tǒng)一制作)。

2.班級環(huán)境布置:

前有班風班訓和班花,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報,上有榮譽臺,布告欄等版塊的基礎(chǔ)上,各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄,如班級生物角,、班級圖書角,、科技園、小眼睛看大世界,、美文薈萃、露一手、班級之星,、炫我風采、你真棒我也行,、成長在線,、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色,。每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設(shè)計、布置,布置體現(xiàn)“實用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用,。力求生動活潑,、符合中學生的特點。

軍營文化建設(shè)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

班級文化是指班級在學習,、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,。班級文化是班級的一種風尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會到班級同學的學習,、工作,、生活等各個方面中，構(gòu)成一種良好地自覺地行為習慣,，潛移默化地影響著人們的行為,。班級作為學校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。

二,、班級文化建設(shè)具體要求。

第一,，在班級中樹立牢固的班級文化意識,，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要透過各種形式的教育和灌輸,，使學生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識,。

第二、營造良好的文化環(huán)境,。班級環(huán)境對于班級文化的構(gòu)成,，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍,。

第三,、班級是由每個同學組成的。每個同學作為班級的成員,，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生必須影響,，良好的班級文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學生的行動之中,。

第四,、由于每個同學的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異,，對少數(shù)落后的同學,，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>

第五,、班級文化體此刻班級和學生的各個方面,，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學生的良好的行為習慣，而這些學生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同,，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學習、工作,、生活中,，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

第六,、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵,，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高,。

三,、班級文化的資料

班級文化的資料主要有以下幾點：愛國主義精神、群眾主義觀念（團隊精神）,、紀律意識,、勤奮學習、珍惜時間,、整潔有序,、團結(jié)互助等。

四,、班級文化的具體措施

1,、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛,。我與學生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,，鑄我實力；拼上去,，亮我風采”“初三(3)班,，夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學不斷求知、進??；布置英語角，光榮榜等專欄.,；學生成績?nèi)〉眠M步之時,，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀,。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學生潛移默化的教育作用,。

2、布置激勵學生的比賽機制,。教師后面墻上張貼“心靈之聲”,，全班57人每人一心，心上標明姓名,，學習目標等,。讓學生在競賽中養(yǎng)成競爭意識,。

3、注重學生職責感的培養(yǎng),，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。教育學生具有民主與法制的觀念、有職責感,、禮貌禮貌,、教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人能夠從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，相互尊重、關(guān)心群眾,，關(guān)心學校,，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,。教育學生以班級為家，用心主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境,，構(gòu)成良好的文化氛圍,。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄,，明確分工,，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度,。每個學生能主動為班級準備缺少的東西,，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等,，讓學生更有家的感覺,，增強主人翁意識。

4,、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育,。引導(dǎo)學生說老實話、辦老實事,、做老實人,，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念,，構(gòu)成誠信者人人夸,，使學生們學習一些關(guān)于誠信的知識,，引起學生對誠信問題的關(guān)注。

5,、建立班級公約,，以此約束學生的言行。

為了使學生具有秩序觀念,，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法,，制定切合實際的班級公約：

1）遵守學校,、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退,。

2）尊敬師長,，同學間和睦相處，共同發(fā)展,。

3）愛護班級公共財產(chǎn),，主動為班級添磚加瓦。

4）上課時,，做到會認真傾聽,，會用心發(fā)言。自主學習,，具有探究創(chuàng)新精神,。

5）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲,，不遲交,，考試講誠信，不作弊,。

6）離開教室,，隨手關(guān)燈、門,、窗,，節(jié)約用水、用電,。

7）群眾活動聽從安排,，用心參加，維護班級榮譽,，為班級爭光,。

班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學生行動中體現(xiàn),，在教育中灌輸,，在管理中強化,，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高,。

軍營文化建設(shè)方案篇五

為了深入貫徹落實中央《建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神,，推進我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展,，大力營造廉潔、和諧的企業(yè)環(huán)境,，促進公司持續(xù)健康發(fā)展,，根據(jù)集團公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實施方案》要求，在我公司廉潔文化建設(shè)原有基礎(chǔ)上,，特制定深化廉潔文化建設(shè)工作的實施方案,。

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積極探索深化廉潔文化建設(shè)工作的方式方法,。xx年，根據(jù)集團公司在我公司召開廉潔文化現(xiàn)場會的精神,，在試點工作的基礎(chǔ)上,，年底前制定出深化廉潔文化建設(shè)工作的實施方案。

2,、拓展廉潔理念外延,，形成廉潔理念體系。xx年,，以集團公司“廉則榮,、貪則恥、以廉強企”和我公司“以廉政保安全,、以廉政促效益,、以廉政謀發(fā)展、以廉政求和諧”廉潔理念為基礎(chǔ),，廣泛征集教育理念,、道德理念、自律理念,、用權(quán)理念,、監(jiān)督理念、勤政理念,、責任理念,、服務(wù)理念、生活理念,、交友理念,、從業(yè)理念等不同層次,、不同崗位的廉潔理念，提煉形成公司廉潔理念體系,，作為每個員工自覺遵循的道德規(guī)范,。

3、健全完善制度,，融入廉潔內(nèi)容,。xx年，全面建立和修訂從業(yè)人員崗位標準和崗位責任制,，把崗位廉潔理念,、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項重要內(nèi)容,，進一步增強廉潔文化的滲透力；用制度規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為,，增強廉潔文化的約束力,，達到廉潔從業(yè)與履行崗位職責的相互統(tǒng)一。

4,、不斷探索實踐,，構(gòu)建廉潔文化體系。再利用兩年的時間,，到20xx年,，通過公司上下共同努力，不斷實現(xiàn)廉潔文化層面的深化和延伸,，形成具有我公司特色的廉潔文化體系,，作為企業(yè)文化建設(shè)體系的重要組成部分，納入其中,，搭建起黨風廉政教育的有效平臺和長效機制,，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部廉潔環(huán)境的全面改善。

1,、堅持著眼當前,、兼顧長遠的原則。要把廉潔文化建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，要繼續(xù)加大宣灌力度，并不斷引深,，逐步使各級人員擁有牢固的廉潔理念,，養(yǎng)成良好的廉潔行為習慣，培育崇高的思想境界,。

2,、堅持群眾參與的廣泛性與突出重點對象相結(jié)合的原則,。廉潔文化是反腐倡廉的大眾文化，必須要有員工群眾的廣泛參與和支持,，以此作為基礎(chǔ),，搭建群眾參與的有效載體和平臺。同時,，又要把領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵崗位人員確定為重點對象,，有針對性的強化教育和引導(dǎo)，用廉潔文化的力量,，時刻警示和提醒重點對象廉潔履職,。

3、堅持發(fā)揮整體合力作用的原則,。在工作中,，要充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用。紀檢監(jiān)察,、黨建,、人力資源、工會,、團委等部門和群眾組織,，要把廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容納入宣傳教育的范圍，根據(jù)各自的特點,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，形成整體合力，真正發(fā)揮出“大宣教”格局在廉潔文化建設(shè)中的重要作用,。

4,、堅持不斷探索和創(chuàng)新的原則。在深化廉潔文化建設(shè)中,，要立足實際,，強化創(chuàng)新，突出特色,；要積極探索和實踐深化廉潔文化建設(shè)的新途徑,、新方法，力求取得最佳效果,，為推進公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展,、構(gòu)建和諧礦山做出貢獻。

在原有廉潔文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進一步從廉潔理念體系,、崗位職責和崗位考核標準等方面全面豐富和完善企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵，深化公司廉潔文化建設(shè)。具體步驟如下：

1,、開展廉潔理念征集活動,，構(gòu)建廉潔理念體系。理念是人們行動的指南,，用全方位,、多角度的廉潔理念武裝頭腦，才能使清廉履職成為各級管技人員和廣大員工的自覺行動,。各基層單位,、機關(guān)部門要以集團公司和我公司廉潔理念為核心，結(jié)合各自的實際,，廣泛開展全方位,、多層次廉潔理念征集活動。在本單位,、本部門各級管技人員和廣大員工中廣泛征集并提煉和確定各個管理層次和各個崗位特別是關(guān)鍵崗位人員的廉潔理念,；經(jīng)公司廉潔文化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室整理匯編，形成我公司的廉潔理念體系,。在此基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用，運用各種媒體,、黨課、培訓班等多種形式,，加大廉潔理念的宣灌力度,。通過廉潔理念體系的形成和灌輸，使廉潔理念成為每個員工的道德規(guī)范,，用崗位廉潔理念規(guī)范每個員工特別是領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵崗位人員的履職行為,，在企業(yè)內(nèi)部努力營造并形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍,。

2,、完善標準，建立機制,。思想上的自覺與制度的約束是相輔相成的,，通過廉潔文化建設(shè)，確立廉潔理念,，但更要靠制度規(guī)范其行為,。各基層單位、機關(guān)部門要從關(guān)鍵崗位人員的崗位標準和崗位責任制著手,，全面建立和修訂公司各類人員的崗位標準和崗位責任制,，增加和完善相應(yīng)條款，把崗位廉潔理念,、廉潔履職要求納入其中,，并作為崗位考核的一項重要內(nèi)容,；用制度規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為，增強廉潔文化的約束力,，實現(xiàn)廉潔從業(yè)與履行崗位職責的相互統(tǒng)一,，廉潔文化建設(shè)與崗位職責要求的相互一致，強化制度在廉潔從業(yè)方面的約束力,。

3,、選樹典型，深化提高,。努力打造具有錢家營礦業(yè)公司特色,、符合時代要求的廉潔文化體系，并作為企業(yè)文化的重要組成部分,，納入企業(yè)文化建設(shè)之中,。在廉潔文化建設(shè)中，各基層單位,、機關(guān)部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先模人物,，用他們身上存在的誠實守信、大

公無私,、勤政廉潔,、特別能戰(zhàn)斗的精神，不斷豐富廉潔文化的內(nèi)容,，體現(xiàn)廉潔文化的深刻內(nèi)涵,。公司相關(guān)部門要把廉潔文化建設(shè)作為一個課題，并納入“四網(wǎng)一會”進行深入的研究,，結(jié)合實際,，重點研究廉潔文化的發(fā)展歷史、思想內(nèi)涵,、地位作用,、主要特征、作用方法等,，升華廉潔文化的理論,，逐步形成系統(tǒng)化的廉潔文化理論成果，把具有錢家營礦業(yè)公司特點的廉潔文化理論體系納入企業(yè)文化建設(shè)體系,，作為企業(yè)文化建設(shè)的一個子系統(tǒng),，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一考核,，形成長效機制,，不斷把公司廉潔文化建設(shè)推向更高層次。

公司廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)負責對全公司廉潔文化建設(shè)工作進行組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào),，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責具體工作,。各基層單位、機關(guān)部門要成立由基層黨政正職或機關(guān)部門負責人任組長的本單位廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)公司深化廉潔文化建設(shè)的總體方案,，結(jié)合單位實際，研究制定各自的具體實施方案,，明確組織與責任,，建立起公司與各基層單位、機關(guān)部門兩級廉潔文化建設(shè)的組織推進體系,。

基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)部門負責人對此要予以高度重視,，要把深化本單位、本部門的廉潔文化建設(shè),，作為事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作來抓,；要切實負起責任，特別是各總支,、支部書記要具體抓,，要切實履行好對深化廉潔文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)責任。要建立健全監(jiān)督考核機制,，公司黨委根據(jù)工作目標要求,，每年對廉潔文化建設(shè)情況進行一次考核，重點檢查各單位和機關(guān)各部門研究部署廉潔文化建設(shè)情況,、工作目標推進情況和取得的實際效果等內(nèi)容,，并納入黨風廉政建設(shè)責任制考核之中，確保公司深化廉潔文化建設(shè)工作的有效開展,。

軍營文化建設(shè)方案篇六

班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體,。本學期,，為了大力宣傳和貫徹我校“學會做人,、學有所成”的辦學目標和“文明,、禮讓、惜時,、守信”的校風,，進一步加強我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍,，為同學們營造勤奮學習,、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學風,，展班級風采”的班級文化建設(shè)活動,。

組長：黃志輝

副組長：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊,、盧元康,、曹月嬌、李啟純,、包良志

（一）,、班容班貌：1、有張貼資料的專欄,；2,、黑板報（定期出版）；3,、學習園地,、榮譽角等；4,、衛(wèi)生角（講臺的擺置,、掃把和垃圾桶的擺放等）；5,、學生整體儀表,、儀容；6,、學生課桌,；7、班級活動,；8,、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

（二）,、規(guī)章制度：1,、班規(guī)、值日表,、課程表等資料,；2、有健全的班委（班長,、副班長,、學習委員、紀律委員,、生活委員,、宣傳委員,、勞動委員、女生負責人等）和團支部（支部書記,、組織委員,、宣傳委員等）。

（三）,、班級精神：1,、班訓、班風,；2,、班歌；3,、班級的奮斗目標,；4、學生的奮斗目標,；5,、學生的人生座右銘；6,、宿舍的口號,、舍員的目標。

1,、發(fā)動全班同學開動腦筋,，針對班級目標和自身目標每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語。班風警語能提示班級每一個學生都是有著自身的優(yōu)勢和特點,，每個人都應(yīng)該在這個集體中不斷挖掘自身潛力,，實現(xiàn)自我價值，為班級榮譽貢獻力量,。

2,、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計對教室的美化，如書畫攝影作品,、班訓,、警句名言、班級榮譽角,、才藝展示臺,、閱讀角,、盆景插花等,，個性化設(shè)計必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味,，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性,。

3,、后墻黑板按學校或年級組的布置實施,，其余時間班級安排,，定期出專題。內(nèi)容包括：“智慧人生”,，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得,；“字詞積累”，每天一位學生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞,，供同學們積累,；“班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話,，加強學生間的了解交流,。內(nèi)容要求學生每天摘錄，有專人定期檢查,。

4,、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示,，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,，力求內(nèi)容豐富，風格活潑,，展示個性,，定期更換。

5,、教室整體布置方案要由學生自主設(shè)計,，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級的特色和學生的個性,，強調(diào)全員參與,，強調(diào)參與過程的教育功能。

6,、學生穿著整潔,，佩戴校牌，不戴首飾,，不留長發(fā),，精神面貌好。

7,、教室整潔,，地面潔凈，墻面干凈,，窗臺不亂放物品,。衛(wèi)生角,、衛(wèi)生用品擺放整齊，學校下發(fā)的張貼在固定的位置,。清理學生課桌,，做到統(tǒng)一、整齊,、整潔,，桌面不得放置非學習用品。

8,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,，值日生制度等等,，以此約束學生的言行。

9,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力,。

10,、注重誠信教育、審美教育,。引導(dǎo)學生說老實話,、辦老實事、做老實人,，強化“誠信光榮,，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念,。

希望各班認真做好本次活動的落實工作,，并以此為契機，搞好班級文化建設(shè),，形成更加優(yōu)良的班風,，使班級管理再上新臺階。

軍營文化建設(shè)方案篇七

班級文化簡而言之即：班級成員認可且充分體現(xiàn)于其思想,、行動,、言論的價值取向、思想導(dǎo)向,、行為準則和公共輿論的總和,。班級文化是隱形的課程資源，通過班級文化建設(shè),，可以引導(dǎo)學生形成正確的價值觀,，培養(yǎng)學生高雅的志趣和良好的生活學習習慣，具有強大的教育作用,。

班級文化是班級的一種風尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習,、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級,。

班級文化建設(shè)的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍,、優(yōu)秀文化精神的文化組織,。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行,、引導(dǎo)成長,、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力,，充滿人情味,，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向,。

1、班級整體面貌好,。重點看廣播操的集隊,、進場、做操,、退場的精神面貌,。

2、班級日常管理較好,。衛(wèi)生整潔,，無人亂丟垃圾；桌椅,、講臺,、墻壁無亂畫跡象,；服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范,，無人戴首飾,，無人帶手機課堂。

3,、班級有書柜和一定量的書刊,，學生讀書氣氛濃；

4,、班級文化主題鮮明有特色,，受大多數(shù)學生喜歡，可持續(xù)發(fā)展,。

室內(nèi)布置應(yīng)本著清新,、簡潔、明快,、教育性強的原則進行,，學生課余文化活動應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德,。根據(jù)學校實際,，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個性,，為班集體注入生機和活力,，避免形式主義，避免應(yīng)付了事,。

各班級的文化建設(shè)應(yīng)以學生為主,，班主任老師要加強指導(dǎo)，認真聽取學生匯報,，積極支持和引導(dǎo)學生搞好本班文化建設(shè),。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人,。

班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個重要方面,，選用不同的“文化”去建設(shè)一個班級，會使班級呈現(xiàn)出不同的特色。

1,、選擇班級文化特色

新生入學后,，要根據(jù)班內(nèi)學生的特長、興趣,、愛好,、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等,，師生討論,，確定本班文化特色,。如我們的班級一般以城市學生為主,，以“多動、活躍,、任性”為特色,，所以要著重培養(yǎng)學生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì),；有的班級以體育運動的愛好者為主體,，就要以培養(yǎng)學生頑強的毅力、堅定的意志和團結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵,。同時,，以文化特色活動為班級文化建設(shè)的切入點，選擇的活動要便于操作,。

2,、制定班級文化建設(shè)目標

圍繞班級文化特色，師生共同制定一個目標作為指導(dǎo)日后開展各項活動的依據(jù),，使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進地進行,。由于我們的學生構(gòu)成以城市學生為主，“多動,、任性,、自私”的特征明顯，于是,，“提升和完善學生的風度氣質(zhì)”作為班級文化建設(shè)的特色,，制定了這樣的活動目標：始終把“學會學習，學會做人”作為班級活動的主線,，著重培養(yǎng)了學生尊重人,、關(guān)心人、與人為伴,、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),，收到了很好的教育效果。

3、充分醞釀,，精心設(shè)計團體活動,。

通過有計劃有組織的活動，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價值,，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染,，才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價值,，從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標,。因此在設(shè)計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，即全體同學都樂于參加,，勤于參加,。既提高了學生明辨是非的能力，又培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的精神,，有利地推動了班級品質(zhì)的形成,。

1、靜態(tài)文化建設(shè),。

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化,。學生觸景生情,，因美生愛，提高班級凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學習,，從而形成健康向上的班風。主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角,。要求：用具歸類擺放,，整齊，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標語,。

②用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學生守則,、課程表,、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”,，內(nèi)容包括：姓名,，愛好，理想大學,，喜歡的名言,，班主任寄語。

⑤教室前黑板上方張貼班訓,。要求能夠體現(xiàn)班級特色,、個性。

⑥后墻設(shè)計黑板,。板報作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,，使學生既得到知識的熏陶,，又培養(yǎng)實踐能力,。板報的內(nèi)容要富有新意，定期更換,，并符合學生的年齡特點,。在形式上力求簡潔、明快,、富有時代感,，并注意與學科、時事政治及社會生活相結(jié)合,，引導(dǎo)學生走向社會,，用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學生的觀察力和探索精神提供了良好的條件,。

⑦教室后黑板的兩邊可以貼些學生的自創(chuàng)“名言”,，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,，力求內(nèi)容豐富,，風格活潑，展示個性,，定期更換,。

⑧墻壁可貼學生的書法和美術(shù)作品，鼓勵學生,，也能增添班級文化氣息,。

⑨在班級后面設(shè)立“讀書角”，放置一些小學生讀物和報紙、雜志等,?？梢宰杂啞嘤?、教師提供,、學生捐獻等方式。

⑩學生設(shè)計班級口號,，評選班歌,，定期征集作文、美術(shù),、書法作品,，在班上展示。

2,、動態(tài)文化建設(shè)

與靜態(tài)文化相對應(yīng),，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：

①課堂文化是班級文化的主要組成部分,。首先必須讓學生熱愛文化學習,，經(jīng)常參與文化活動。

②上好每周的班會課,。完成學校的要求,，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。如：“我的人生設(shè)計”,、“文明與素質(zhì)”,、“勤學與巧學”、“我贊賞,，我希望”,、“健康心理，美好人生”,、“讓友誼之樹茁壯成長”等,。

③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習慣,，多寫讀書筆記,，掌握正確的讀書方法。

④分組學習,，互相促進,，互相幫助，共同進步,。

⑤每周利用一節(jié)自習課搞好兩個活動,，可以這樣設(shè)計：單周是“炫出自我”才藝展示活動,；雙周是“讀書會”活動。

⑥鼓勵學生多參加體育,、文藝,、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍,，促使學生全面發(fā)展,。

⑦編輯班級學生優(yōu)秀作品集，爭取一學期一本,。

①讓學生自己動手,。各班學生自己參與設(shè)計與布置，如黑板報的主題誕生于班級學生集體的智慧,；板報的題材來自于學生關(guān)心的話題,。參與的形式也多種多樣，如與班級小崗位結(jié)合進行包崗到位的,，將學生自由組合形成幾組進行輪換,。

②讓學生自己講解。讓每一個設(shè)計都會說話,，讓學生懂得所說之話的含義,，引導(dǎo)學生自主介紹。隨后,，我們將進一步明確講解的要求,，如明確欄目內(nèi)容所包含的內(nèi)容,、作用,；能用簡潔、生動的語言概括介紹,；知道作品來歷與作者意圖,；通過介紹，提高自己的觀察能力與表達能力,，增進對集體的熱愛與同學的友愛,。

③讓學生自己評比。一個優(yōu)秀的班集體,，離不開良好班級文化氛圍的熏陶,。班級在布置過程中組織本班學生進行評比，鼓勵學生更好地參與到班級工作中,。我們還將組織各班參觀交流,，研討借鑒各班的經(jīng)驗。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進,，持之以恒,，就會強化管理效果,，良好的班風、學風的形成也就是水到渠成的事了,。

七,、預(yù)期達到的效果

俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的,，對學生的成長起到舉足輕重的作用。實踐證明,，生動,、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學生不斷進取,，主動,、健康地成長。加強“立體化”班級文化建設(shè),，把教育思想滲透于整個文化環(huán)境,，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長,。

新課程“為了每一個學生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個性化的班級文化,。相信在新課程時代的班級管理中，構(gòu)建個性化的班級文化,，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán),。