為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

公司文化建設(shè)方案 校園文化建設(shè)方案篇一

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華,，通過班風(fēng)建設(shè),、教室設(shè)計(jì),、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,，并形成積極的道德情感,，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位,，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉,，在活動(dòng)中成長(zhǎng),，在活動(dòng)中提高。

我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛閱讀的'人”,。通過營造班級(jí)文化,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書籍,、享受閱讀”,，提高學(xué)生的讀書意識(shí)，通過平時(shí)的說話,、寫作活動(dòng),，進(jìn)一步提高他們的說話、寫作水平,，同時(shí),，在活動(dòng)過程中,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力,。

一,、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：

班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就,，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議,、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng),，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn),，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定,，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行,。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書時(shí)間,，摘抄好詞好句；每周上交一次讀書筆記,，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣,；定期開展讀書會(huì)，交流各自的讀書體會(huì),；定期選出班級(jí)愛閱讀的小冠軍,；每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會(huì)，好詞好句,，手抄報(bào)等形式的內(nèi)容,。

二、抓好陣地建設(shè)

按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：

黑板報(bào)：按照學(xué)校統(tǒng)一要求,，定時(shí)定期更換內(nèi)容,，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞,，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫,、美工都由學(xué)生自己去完成,，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái),。

閱讀園：通過摘抄好詞、好句,、好段,、做手抄報(bào)、談感想,、說收獲等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境,。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來,。閱讀寫作通過 “日積月累”,、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,，還在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

班務(wù)墻：1,、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn),。2、“揚(yáng)帆啟航”╠╠學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示

圖書角：為了有效地抓好課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書角,，開展“捐一本好書,，讀十本好書”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書籍,，選好管理員,，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

三,、室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅、樸素,、整潔,。

1、桌凳擺放整齊

2,、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干靜明亮

四,、豐富課外活動(dòng)

我還設(shè)想利用班隊(duì)課,，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng),，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動(dòng),；有深受學(xué)生喜愛的故事會(huì)；有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會(huì)……通過各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀,、喜歡讀書的興趣。

總之,，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品,，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用,。

公司文化建設(shè)方案 校園文化建設(shè)方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式,，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會(huì)到班級(jí)群眾同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,，構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要資料,，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力建立貼合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二,、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上,、構(gòu)成健康,、用心進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。

三,、工作措施：

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用,。包括桌椅的擺放,，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情,，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí),，從而構(gòu)成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放,，整齊，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標(biāo)語,；圖書角掛有用心健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

②用好“張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表,、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表,、制度等資料,。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）,。

④能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗,，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色,、個(gè)性,。

⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是：“智慧人生”，每一天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級(jí)寄語”,，每一天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。資料要求學(xué)生每周摘錄,，有專人負(fù)責(zé)對(duì)資料定期檢查,。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法,、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級(jí)文化氣息,。

公司文化建設(shè)方案 校園文化建設(shè)方案篇三

小學(xué)生從一個(gè)懵懂無知的頑童,，到一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，離不開班級(jí)這個(gè)環(huán)境。小學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行學(xué)習(xí),、交往,、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷地接受思想品德教育,，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)生活的基本技能,。班級(jí)文化必然使少年兒童的心靈受到積極的影響和熏陶，對(duì)他們的言行產(chǎn)生同化力和約束力,。所以建設(shè)一份良好的班級(jí)文化是每一位班主任工作中的重要組成部分,。

一、 發(fā)展目標(biāo)

每個(gè)人都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),，班級(jí)也如此,，根據(jù)學(xué)生情況的不同，不同的班級(jí)也存在的不同的特點(diǎn),。我們班的學(xué)生的缺點(diǎn)是比較內(nèi)向,、不善于表達(dá)，缺少集體意識(shí),，對(duì)事,、對(duì)物缺乏興趣，做事不積極,。針對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn),，我決定要通過班級(jí)文化建設(shè)在我們班形成活潑團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)的班風(fēng),，形成嚴(yán)謹(jǐn),、質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn),、勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),。

二、 建設(shè)過程

通過幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，我深深地體會(huì)到學(xué)生工作中開頭難,，班主任老師一定要精心策劃，細(xì)心引導(dǎo),，耐心扶持,。我所教的是三年級(jí),，孩子比較小，學(xué)生自身的各種能力相對(duì)較弱,，所以我的工作原則就是“一步一個(gè)腳印”從基礎(chǔ)的做起,，扎實(shí)地做好每一步工作。

（一）,、做好班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作,。

1、 提出班級(jí)的奮斗目標(biāo),，我采用的口號(hào)是“我們的約定”：

上課要認(rèn)真,，舉止要文明，上學(xué)不遲到,，作業(yè)要按時(shí),，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持

2,、 選拔和培養(yǎng)班干部,，建立、健全班級(jí)組織,。

一個(gè)有能力的班干部組織就像一列火車的車頭,，影響著整個(gè)班級(jí)的工作。我在選干部時(shí)恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮民主和集中,，先由學(xué)生推選侯選人,，再由老師指派，經(jīng)過兩個(gè)星期的試用期后才能正式成為班級(jí)的小干部,。在小干部完全適應(yīng)了新的工作后,，我們還設(shè)立了值日班長(zhǎng)，讓每一名同學(xué)都體會(huì)做班長(zhǎng)的經(jīng)歷,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)小干部工作的理解支持,，也增強(qiáng)學(xué)生的集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、 創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境,。

在班內(nèi)形成一個(gè)民主、平等,、融洽的師生和同學(xué)之間交往的環(huán)境,，必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快,，積極投入班級(jí)生活之中,，使班集體具有很強(qiáng)的凝聚力。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，嬌氣,、霸道,，再加上班內(nèi)有一位較特殊的學(xué)生，為我的工作帶來了一定困難,，但是凡是從細(xì)節(jié)入手,，多去班內(nèi)走走，多教育搗亂調(diào)皮的學(xué)生,，讓幾個(gè)責(zé)任感比較強(qiáng)的學(xué)生課下幫老師照顧學(xué)生的安全,。

4、 精心布置教室,，讓物質(zhì)為精神服務(wù),。

教室里的物品不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,，也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知,。在教室布置上，我力求做到簡(jiǎn)潔,、實(shí)用,，又不失生動(dòng)活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做,。如掃除用具怎樣擺放,，圖書角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由學(xué)生自己進(jìn)行,。

（二）,、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

1,、 堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng),，建設(shè)“書香班級(jí)”。

面對(duì)農(nóng)村信息閉塞,，知識(shí)環(huán)境較差,，精神教育條件弱的問題，我充分利用書籍,，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門,。在讀書中迅速增加學(xué)生們現(xiàn)在的知識(shí)存儲(chǔ)量，使學(xué)生精神境界提高新的層面,。 “隨風(fēng)飄來陣陣書香,，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福,、成長(zhǎng)的喜悅,、振奮的精神?！边@就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo),。

2,、 開展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查,、修理桌椅等,，全班35名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,，這樣不但能鍛煉他們的自立能力,，解決問題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。

公司文化建設(shè)方案 校園文化建設(shè)方案篇四

快樂閱讀班

勤讀書,、善積累、夯實(shí)發(fā)展根基

我們二(2)班有50位可愛的孩子,，他們懷著共同夢(mèng)想?yún)R聚在這快樂閱讀班,，他們快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)，力爭(zhēng)在這充滿陽光的芳草地里做一個(gè)奮發(fā)向上的人,。字串5

指導(dǎo)思想：學(xué)生要發(fā)展,，必須先要夯實(shí)根基。為豐富全體學(xué)生的課余生活,，陶冶高尚情操,。本學(xué)期我們班的同學(xué)要做到：勤讀書、善積累,、夯實(shí)發(fā)展根基,。這也將成為我班的一大特色。

在班級(jí)里掀起勤讀書,、善積累的高潮.

具體內(nèi)容和措施：

1,、誦讀經(jīng)典名篇

每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》,、《三字經(jīng)》等,，

以陶冶學(xué)生的情操。

2,、每天寫完作業(yè)后,，讓學(xué)生堅(jiān)持讀書半小時(shí)，并積累讀書收獲,，

充分利用《課外拓展閱讀》,，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》,，要求每一首詩都會(huì)背誦,。周五進(jìn)行總結(jié),，對(duì)讀書好的同學(xué)進(jìn)行星章獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、定期在班級(jí)開展“讀書匯報(bào)會(huì)”,，讓學(xué)生在交流中提高自己，豐富積累,。

4,、閱讀園：通過摘抄好詞、好句,、好段,、談感想、說收獲等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境,。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”,、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出,。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

5,、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果,。班級(jí)設(shè)置圖書角,，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動(dòng),，由學(xué)生自己提供書籍,，選好管理員，由學(xué)生參與管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

6、教室的板報(bào)中設(shè)立一個(gè)“學(xué)生最喜歡的格言”欄目,，每位同學(xué)都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現(xiàn)形式張貼出來,，以激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。