作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園美術(shù)類教案篇一

1,、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感,。

2,、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

3,、體驗與同伴合作的快樂,。

自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把,；顏料,、畫筆若干。

一,、聽音樂,、看圖片,，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心,。

1,、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧,。

4,、幼兒相互討論，個別回答,。

5,、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看,，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然,。

二、出示操作材料,，幼兒合作完成傘面宣傳畫,。

1、出示材料,，提出活動要求,。

師：看看老師帶來了什么？（傘）今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動,。

（1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面,，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

（2）邀請同伴并圍成圓圈坐下,。

（3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題,。

（4）需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整,，每個小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分,。

2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容,，確定合作主題,，合理分工。

3,、幼兒合作完成宣傳畫,，教師指導(dǎo)個別幼兒合理布局。

三,、展示幼兒成果,，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。

1,、將幼兒完成的作品集中展示,。

2,、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么,？

四,、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結(jié)束活動,。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā),！

幼兒園美術(shù)類教案篇二

1,、領(lǐng)導(dǎo)幼兒抉擇適合的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等,，進一步培育幼兒看圖折紙的技能,，堅固折、壓,、拼貼的技巧。

2,、造就幼兒的觀察力,、設(shè)想力及來往合作的才能，進步幼兒對美的感觸力與表示力,。

1,、有關(guān)魚的碟片。

2,、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,，藍(lán)色背景圖5張。

3,、小魚,、水草圖示2幅，示范圖1張,。

1,、小友人，你們曉得誰生涯在水里嗎,？

2,、好，咱們一起去看看吧?。吹嵝延變杭?xì)心視察魚的顏色,、外形及水草）

3、你看到了什么,？它是什么色彩的,？它長得什么樣,？

1、老師做了一幅圖,，你們看美不美,？美在什么處所？

2,、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎,？

1、你最愛好哪條魚,，它是怎么折出來的.,？請你把這條魚的圖示找出來。

2,、老師示范第一種折法

4,、水草折好后是一段一段貼上的

1、有的小朋友折要折很長時光,，那怎么辦呢,？

2、小朋友先折魚,，最后大家一起配合折水草

老師巡回領(lǐng)導(dǎo),，提示幼兒發(fā)明性地折出不同的魚、水草,。

1,、幼兒彼此評估作品。

2,、老師表彰協(xié)作好的小組,。

幼兒園美術(shù)類教案篇三

【設(shè)計意圖】

現(xiàn)在孩子們對洋節(jié)很感興趣，而對中國傳統(tǒng)節(jié)日較淡然,。中國的元旦,、春節(jié)、結(jié)婚一般以“紅色”來表現(xiàn)喜慶,、吉祥,，紅色給人以強烈色彩感，紅色隨處可以收集,。通過這個活動,，訂孩子感受“中國紅”，了解傳統(tǒng)民間藝術(shù),，并動手制作紅色飾品打扮周圍環(huán)境,，表達(dá)自己喜慶快樂的情感。

【活動目標(biāo)】

1、欣賞中國民間傳統(tǒng)盛行以紅色為寓意的“喜慶,、吉祥”事物,，感受其明快艷麗的色調(diào)。

2,、大膽表達(dá)自己的感受,，傾聽同伴的表達(dá)。

3,、用紅色蠟光紙制作裝飾品,，增加幼兒對民間藝術(shù)的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

師生共同收集紅色的實物,。

相關(guān)內(nèi)容的圖片資料,，民間樂曲和錄音機，紅綢帶,。

【活動過程】

一,、幼兒講述，交流自己收集的紅色物品,。(剪紙,、中國結(jié)等)

提問：你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?

二、欣賞圖片感受“喜慶,、吉祥”的寓意,，體驗中國紅明快的色彩。

1,、幼兒分“過年了”(燈籠、對聯(lián),、福字,、剪紙、唐裝),、“婚慶(轎子,、蠟燭、紅蓋頭,、喜字)”兩個主題欣賞,。

教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”,。過年,，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色孕,，表達(dá)開心快樂的心情,。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福,。

2,、幼兒聽音樂再次欣賞圖片,。(喜洋洋)

3、幼兒欣賞錄像(《喜樂年華》),，感受紅紅的節(jié)日氣氛,。

4、演示flash《小朋友點炮竹》,，向幼兒拜年,。

三、幼兒自制紅色飾品,，布置周圍環(huán)境,，表達(dá)喜慶快樂的情感。(配上音樂)

分五組：剪窗花,、畫福字,、卷炮竹、做燈籠,、貼紅包,。

設(shè)計思路：

從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品,，喜歡并積極參加美術(shù)活動,，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑,。日常生活中,，萬圣節(jié)、圣誕節(jié),、兒童節(jié),、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會看到形形色色的面具,，他們常常戴上表演且愛不釋手,。如何激發(fā)幼兒制作自己喜愛的面具，運用繪畫,、捏泥等方式表達(dá)自己的感受,，是本次活動的初衷。手繪面具和泡泡泥塑面具由于材料不同,，制作方法有明顯的.差異,，本活動重點引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗，借助適當(dāng)?shù)哪喙すぞ哌M行搓,、壓,、刻…通過想象、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛的面具，從而體驗美術(shù)活動的愉悅與快樂,。

活動目標(biāo)：

1,、利用泡泡泥的可塑性，塑制一個有趣的面具玩具,。

2,、運用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力,。

重點：

用彩泥塑造一個生動有趣的面具玩具,，初步嘗試立體造型。

難點：

培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維,，對面具的簾布作夸張與變形,，使面具更有趣。

活動準(zhǔn)備：

多種面具的形象,、掛圖,、裝飾品，人均可用的各色泡泡泥,，紙漿面具人手一個,。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型,，直接導(dǎo)入課題,。

二、基本部分

(一)講述部分

1,、師：“爸爸,、媽媽平常帶我們?nèi)ス浣郑紩吹酵婢邤偵铣Ｓ谐鍪鄹鞣N面具玩具,。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜,，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具,，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種壁掛裝飾品,。(介紹面具)

2,、在什么節(jié)日里可以看到人們戴面具?

3、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜,，分析它們的臉部造型,、頭部裝飾是怎樣的?

4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型?

5,、講解制作方法：

(1)先塑臉型

(2)塑五官

(3)添裝飾

(運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法,，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改,，力爭生動,、有趣)

(二)幼兒操作。

(三)巡視輔導(dǎo)

三,、結(jié)束部分

作品展示

延伸活動：

1,、全體幼兒帶上自己制作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個假面舞會。

2,、將面具擺放在表演區(qū),、語言區(qū)，供幼兒在區(qū)角游戲中活動,。

【設(shè)計意圖】

根據(jù)本班課題計劃,，最近一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,，自己嘗試制作手絹,，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法，并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo),。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣,。

【活動目標(biāo)】

1.嘗試自己設(shè)計圖稿,，選擇材料扎染手帕。

2.通過欣賞,，激發(fā)幼兒對扎染的興趣,。

3.積極參與活動，體驗成功的樂趣,。

【活動準(zhǔn)備】

1.皮筋,、白色布、剪刀,、染料,、彈球、大小不一的珠子,、細(xì)銅絲等,。

2.師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形,、四角花,、斜線花紋、曲線花紋)

【活動過程】

1.以謎語形式導(dǎo)入,。(手絹)

2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞,。

這是什么?

與普通的手絹一樣嗎?

哪里不一樣?

你喜歡那一塊手絹?為什么?

3.引導(dǎo)幼兒觀察,討論扎染的方法。

像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折,，再扎皮筋做出來的,。

圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

斜線花紋是把手帕對角折,，再扎皮筋做出來的,。

四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

4.出示圖稿和作品,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望,。

(1).出示圖稿

昨天，我們一起設(shè)計了一張手絹圖稿,，看一看,，上面都有那些花紋?

怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)

(2).出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同,。

這是我們扎染出來的手絹,，看看和設(shè)計的一樣嗎?如何進行修改?

5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

今天我們來做小小設(shè)計師,，自己設(shè)計、扎染一塊漂亮的手絹,。

6.放輕音樂,，欣賞作品,體驗成功的喜悅。

【活動反思】

本次活動,，是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的,，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞,，啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染,，孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí),，共同體驗成功的樂趣,。在活動中，個別孩子起初在設(shè)計圖稿,、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然,，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化,，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

幼兒園美術(shù)類教案篇四

根據(jù)本班課題計劃,，最近一直在進行扎染系列活動,，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,，自己嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法,，并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能,，體驗成功的樂趣,。

1、嘗試自己設(shè)計圖稿,，選擇材料扎染手帕,。

2、通過欣賞,，激發(fā)幼兒對扎染的興趣,。

3、積極參與活動,，體驗成功的樂趣,。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣,。

1、皮筋,、白色布,、剪刀、染料,、彈球,、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等,。

2,、師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形,、四角花,、斜線花紋、曲線花紋)

1,、以謎語形式導(dǎo)入,。(手絹)

2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹,，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察,，討論扎染的方法,。

（1）像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的.,。

（2）圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的,。

（3）斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的,。

（4）四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的,。

4、出示圖稿和作品,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望,。

怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)

(2)出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同,。

這是我們扎染出來的手絹,，看看和設(shè)計的一樣嗎?如何進行修改?

5、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

今天我們來做小小設(shè)計師，自己設(shè)計,、扎染一塊漂亮的手絹,。

6、放輕音樂,，欣賞作品,，體驗成功的喜悅。

本次活動,，是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的,，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞,，啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染,，孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí),，共同體驗成功的樂趣,。在活動中，個別孩子起初在設(shè)計圖稿,、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然,，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化,，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力,。

幼兒園美術(shù)類教案篇五

春天來了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，蠶寶寶們相繼破殼而出,，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴,，驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密,。《指南》中提出,，要讓孩子們學(xué)會關(guān)心小動物,，在飼養(yǎng)動物的過程中，樹立他們愛護小動物的情感,。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動物,，為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計劃，以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心,。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中,，他們和蠶建立起親密的關(guān)系，蠶如同他們生活中一個個親密朋友,。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計了一系列的活動,，旨在有目的、有意識地引領(lǐng)孩子走進蠶的生活世界,，使之成為孩子主動學(xué)習(xí)的“主角”,。

1、初步了解蠶一生的主要成長階段（卵,、幼蟲,、蛹、成蟲）及其外形特征,，體驗生命的多樣性,。

2、喜歡蠶,，樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性,。

1、多媒體制作《有趣的蠶》,、范例作品

2,、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥,、餐巾紙等

1,、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》

和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望

探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢,？

3,、師介紹準(zhǔn)備的材料,，鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡回指導(dǎo),，了解幼兒活動情況,，對于好的表現(xiàn)及時肯定和表揚。

4,、請幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法,。

幼兒園美術(shù)類教案篇六

1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,。

2,、通過操作，提高幼兒的動手能力和手指的靈活性,。

3,、增強幼兒對美術(shù)撕紙活動的'興趣。

2,、背景圖一張,。

3、錄音機及有關(guān)磁帶,，母雞圖片1個,。

一、導(dǎo)入活動

1,、師：春天來了,，花開了，柳樹發(fā)芽,，我們一起在草地上跳個舞吧,。

2、幼兒跟隨音樂《春天》一起跳舞,。

二,、引導(dǎo)幼兒學(xué)孵小雞

1、（出示母雞圖片）

師：這是誰呀,？幼：母雞媽媽,。

師：我們一起和母雞媽媽打個招呼，母雞媽媽你好,！

（幼兒跟著打招呼）

師：母雞媽媽丟了東西,，我們問問它丟了什么？

母：我在草地上生了很多雞蛋,，現(xiàn)在找不著了,，你們能幫幫我嗎？

幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。

師：母雞媽媽你還有什么要幫忙嗎,？

師：我們學(xué)一學(xué)母雞媽媽怎樣孵雞蛋,。

教師示范孵小雞。

2,、提出要求

撕的時候要捏住紙沿著小園孔撕,，不要撕到小雞的身上；把“蛋殼”放入籮筐里,，不要隨地亂丟,。

3、幼兒動手操作

教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。將幼兒作品貼在背景圖上,。

三,、結(jié)束活動

母：謝謝你們，一起來參加家庭演唱會吧,。

（幼兒跟隨音樂《小小蛋兒把門開》唱歌跳舞）

師：我們回家了,，跟母雞媽媽說“再見”。

（幼兒跟隨音樂離開草地）

幼兒園美術(shù)類教案篇七

1.培養(yǎng)幼兒動手能力,，發(fā)展手指小肌肉靈活性,。

2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚揚,。

3.萌發(fā)幼兒樂于探索,，喜歡大自然的情感。

：光盤《秋天多么美》,，采集樹葉,，膠棒 塑封機。

帶領(lǐng)幼兒戶外散步,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化,。（天涼了，樹葉落了）

1.談話,，引出主題,。

2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉,。

4.出示范例，吸引幼兒制作興趣,。

5.幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

6.小結(jié)，作品展示,。

“大自然是人類的好朋友,，大家要愛護它，保護環(huán)境,，不亂扔廢棄物,。

鼓勵幼兒將自己制作的.賀卡送給客人及好朋友。

評析：秋天到了,，現(xiàn)在正是引導(dǎo)幼兒觀察秋天了解秋天的好時機,，使幼兒在好奇，新鮮,，快樂,，滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課,，主要讓幼兒想象,，動手，促進他們的綜合能力的培養(yǎng),。最后,，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感,，還可以作為圖書教材上課使用,。