當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

神筆馬良讀后感篇一

《神筆馬良》是一部讓人十分感動的童話故事,，它告訴我們，勇敢地面對困難,，我們一定能夠克服困難,，最終實現(xiàn)自己的夢想。我在讀完這部童話后,，深受啟發(fā),，對此我想分享一些我個人的看法和感受。

第一段：童話故事的背景和情節(jié)

《神筆馬良》的故事發(fā)生在一個叫做“畫界”的奇妙的世界中,。畫界是一個神奇而又充滿了故事的地方,，每個人都有自己的技能和天賦，都做著自己喜歡的事情,。在這個神奇的世界里,，馬良是一位非常優(yōu)秀的畫家，他在畫畫方面擁有極高的才能和天賦,，但是由于一次偶然的意外,，他失去了自己的筆和顏料。為了重新找到自己迷失的筆,，馬良踏上了充滿危險的冒險之旅,。

第二段：故事的主要主題和寓意

這個童話故事的主要主題是“勇敢”，它反復(fù)強(qiáng)調(diào)了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)非常重要,。在這個故事中,，馬良經(jīng)歷了很多的挫折和困難，但是他從來沒有放棄,，一直在努力和堅持，最終取得了勝利,。我們可以從中看到,，勇氣需要我們挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限,，只有這樣才能充分地體現(xiàn)我們的能力和天賦,。同時，故事也告訴我們,，每個人都有自己的特長和天賦,，只有找到自己的特長，才能盡情地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造更美好的生活,。

第三段：故事中的角色和形象

《神筆馬良》中的角色形象非常生動而又有趣,。每個角色都有自己的性格和特點，讓我們在讀故事時更容易產(chǎn)生共鳴,。其中,，馬良是一個充滿勇氣和行動力的角色，他樂觀堅韌,，在面對困難時始終不放棄,。另外，還有狡猾陰險的“黑貓”,，友好善良的“翠鳥”,，粗心大意的“石巨人”等等。這些形象和角色設(shè)計的非常到位,，使得故事更加生動有趣,。

第四段：故事中的細(xì)節(jié)和描寫

除了角色和情節(jié)外，《神筆馬良》中的細(xì)節(jié)和描寫也十分精彩,。故事中描繪的畫界是一片神奇而又美麗的世界,，里面充滿了各種奇妙的動物和景色。例如,，石頭林,、彩虹湖、天空書房等等,。這些細(xì)節(jié)和描寫很好地體現(xiàn)出作者的想象力和創(chuàng)造力,。

第五段：我的感受和啟發(fā)

讀完《神筆馬良》這個童話故事后，我深受啟發(fā),。我學(xué)到了勇敢的品質(zhì)是一種非常重要的性格特點,，只有擁有勇氣才能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。同時,，我還認(rèn)識到每個人都有自己的特長和天賦,，在發(fā)掘自己的才能時應(yīng)該勇敢地去嘗試，只有這樣才能找到自己真正喜歡的事情,?！渡窆P馬良》這個故事用鮮明的形象和細(xì)節(jié)，給我們傳遞了積極向上的心靈雞湯,，讓我們在生活中更加充滿希望和勇氣,。

神筆馬良讀后感篇二

馬良有了神筆，天天給窮人作畫,，誰家缺什么,，他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了,。

這個故事讓我明白了一個道理：一個人做事用心動腦,，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個善良的人,，去幫助有困難的人,。

神筆馬良讀后感篇三

《神筆馬良》是一部深受廣大讀者喜愛的兒童文學(xué)作品，其主題為“創(chuàng)造與想象力”,。作為一名年輕的學(xué)生,，我最近讀了這本書，并對其中的思想和主題有了一些深刻的感悟,。本文旨在與讀者分享我對這本書的閱讀體會和感受,，希望能夠吸引更多的人去閱讀它。

第二段：簡述故事內(nèi)容

故事講述了一個名叫馬良的男孩,，他被廣大讀者譽為是“神筆馬良”,，因為他筆下的畫作不僅天馬行空，豐富多彩,，而且還擁有奇妙的魔力,。然而，馬良卻被當(dāng)做一個可憐的窮孩子,，無法在生活中找到屬于自己的幸福,。于是，他決定去拜訪隔壁的畫家老頭,，并在他的幫助下,，發(fā)掘出了自己的創(chuàng)造力和想象力，再也不再為自己的窮困所煩惱,。通過使用他神奇的畫筆,，他幫助村莊變得更美麗，贏得了幸福與尊重,。

第三段：探討故事的主題

本書的主題是創(chuàng)造與想象力,。馬良通過使用他神奇的畫筆，創(chuàng)造了令人稱奇的藝術(shù)作品,。然而,，這本書所要傳達(dá)的信息更深刻的意義在于：我們每個人都具有自己的創(chuàng)造力和想象力。這些天賦使我們能夠面對艱難險阻,，挑戰(zhàn)自己并創(chuàng)造出美好的未來。這些能力可以不斷成長和發(fā)展,，你只需要去發(fā)現(xiàn)和探索,。

第四段：借鑒故事中的教程

《神筆馬良》不僅是一本兒童文學(xué)作品，也是一本可以為我們提供啟示和指引的書。它告訴我們,，無論何時何地,，我們都應(yīng)該努力嘗試并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，因為它們是我們在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵,，也是我們成為成功人士的必要條件,。你可以開始通過畫畫、寫作,、編程,、音樂等途徑去鍛煉自己的想象能力，并借此探索自己未來的發(fā)展方向,。

第五段：總結(jié)

通過閱讀《神筆馬良》這本書,，我們可以獲得許多有益的啟示。這本書告訴我們,，無論遇到什么困難,，我們都應(yīng)該保持信心，并始終相信自己的創(chuàng)造力和想象力,。同時,，我們也應(yīng)該珍視自己的天賦，并努力發(fā)掘自己潛在的能力,，從而更好地為我們的生活和社會做出貢獻(xiàn),。正是這些思想和主題，令《神筆馬良》成為了一本難忘的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。

神筆馬良讀后感篇四

《神筆馬良》這是一本口口相傳,、接近現(xiàn)實生活和體現(xiàn)勞動人民智慧的.結(jié)晶的民間故事。主要講了一個叫馬良的男孩,，他有一支“神筆”,，并且愛畫各種各樣栩栩如生的畫。

馬良生活在貧窮的大里,，是個可憐的孤兒,，靠自己砍柴和割草生活，馬良在砍柴時用小樹枝在沙地上畫畫,；割草的時候用草根畫畫,；晚上，回到家里,，他拿一塊木炭在家里的墻壁上,，又把白天畫過的一件一件再畫一遍。

一年一年過去,，馬良學(xué)畫畫沒有間斷過,，他進(jìn)步也很快,，畫出的鳥真是就差不會叫了，畫出的魚就差不會游泳了,，一次他在村口畫了只小母雞,，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。他在山后畫了只黑毛狼,，嚇得羊群就不敢在山上吃草了,，他勤奮刻苦的精神感動了上天。

于是一位白胡子神仙老爺爺在馬良的夢境里,，送他一支神奇的筆,，從此馬良所有的畫，都會變成真的,。馬良就用“神筆”幫助有困難的們,，改變他們的生活。但是他從來不怕壞人,，更不會幫助他們,。

我要向馬良學(xué)習(xí)勤奮刻苦、自強(qiáng)自立,、樂于助人和堅持夢想的美好品德和精神,，讓自己變得更加優(yōu)秀！

神筆馬良讀后感篇五

神筆馬良是童話世界中一部極具傳奇色彩的經(jīng)典作品,，書中故事深刻體現(xiàn)了作者對于人性,、情感以及生命意義等方面的深刻思考?？赐赀@本書,，我深受啟發(fā)，不僅對于童話故事重新產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也讓我對于人生產(chǎn)生了更深層次的思考,。接下來，我將在1200字的篇幅里深入探討我的讀后感和心得體會,。

首先是故事中的主人公神筆馬良,。他具有一雙神奇的馬蹄鐵，無論畫什么,，只要畫在他的紙張上,，便會變成真實存在的物品。而且,，神筆馬良的品德高尚,，一心向善，從不利用自己的神筆作為獲利的手段,，而是總是利用自己的能力幫助別人,。這個形象給了我們非常深刻的啟示,，不論是在現(xiàn)實生活中還是對于我們的思考方式來說,，善良,、誠實等優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該被放在第一位，不斷地去追尋,、弘揚這些美德,，讓自己變得更加美好。

其次是書中給通過神筆馬良所展現(xiàn)出來的正面價值觀,。讀者可以在這本書中看到,，正是由于神筆馬良極為高尚的道德觀和耐心、恒心,、勤勉的素質(zhì),，才讓他在絕境中一步步走向了勝利。同時,，這本書也傳達(dá)給年輕讀者一種在艱苦時刻不放棄的信念,，倡導(dǎo)積極向上、頑強(qiáng)拼搏的人生態(tài)度,。正是這些積極向上的思想和精神,，讓我們重新審視了人生的意義和使命，明確了自己該有的人生目標(biāo)和方向,，著力于追尋和實現(xiàn)自己心中最美好的理想,。

同樣的，這本書也為我們展示了塞壬娃為主的負(fù)面價值觀,。塞壬娃是一個自私,、貪婪且殘忍的人物，他不惜傷害別人,，利用別人,，滿足自己的私欲，同時他也是神筆馬良道德觀的極大對比,。雖然他擁有和神筆馬良類似的馬蹄鐵,，但他的下場卻極其悲慘。在現(xiàn)實生活中,，我們也會遇到這樣的壞人,，抱著冷眼旁觀，譴責(zé)他們的惡行,，但是“直言教人,，殊不易。指點他人,，亦非易事”（《廬山謠》）,。為了建設(shè)美好的社會,，每個人應(yīng)從自身做起，踐行公正,、誠信、勤懇的準(zhǔn)則,，才能讓世界變得更加美好,。

最后，是這本書深刻地揭示了文化的力量,。書中神奇的馬蹄鐵,，雖然看上去像是神話甚至是魔法般的存在，但是它所體現(xiàn)出來的確實一個濃郁的文化氛圍,。神筆馬良傳承了中國傳統(tǒng)文化中“學(xué)書五年,，如智五倍”的理念，同時也展示了詩而不作,、著而不聲,、撥亂反正的君子之風(fēng),。與此同時，神筆馬良還通過與小呆的交流,，展現(xiàn)了培養(yǎng)文化素養(yǎng),、追求“博而寡要”的美德的意義和力量。所以說,，文化就是一個民族、一個國家,、一個時代的靈魂,，如果失去了文化的傳承和創(chuàng)新，就難以有真正的發(fā)展和進(jìn)步,。

總之,，神筆馬良是一本對人性、情感和文化有著極大啟迪意義的經(jīng)典作品,。讀完這本書,，讓我從更深刻的層面重新審視了自己的人生價值觀。書中通過演繹神筆馬良的道德觀和人生觀,，再現(xiàn)了一種高尚的精神世界,， 讓我們看到，一切都是有可能的,，只要充滿信心和勇氣,，不斷地去追求、去探索,，就能披荊斬棘,，最終實現(xiàn)自己的夢想。在以后的生活中,，我們都應(yīng)該抱有這種勇往直前的精神，去審視自己的人生,，并且不斷地提升自己,，讓自己變得更加美好、更加強(qiáng)大,。

神筆馬良讀后感篇六

今天,，我和爸爸、媽媽去看電影,。到了電影院,，人很多很多，我們買好票后,，一起進(jìn)入電影院,。

電影講的是馬良是個熱愛畫畫又調(diào)皮的孩子，生活在一個叫“百花村”的村莊,。有一天這里平靜的生活被一個大將軍和一個皇帝打破,，百花村遇到了危險。大將軍將村里的動物都關(guān)起來,，將老百姓趕走,，要挖地下的金礦。

有一位仙人將一支神筆交給馬良,，說這支神筆不管畫什么,，都能變成真的，能幫助村民,。

馬良畫了一只花貓,、老鼠、茶壺,、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛(wèi)了村莊,。

大將軍在得知神筆后，騙走了神筆,，把馬良變成了一滴墨水,，準(zhǔn)備摧毀百花村,。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功的戰(zhàn)勝了大將軍,。

馬良的善良深深的感動了我,，我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人,。