為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級班會方案十實用篇一

教學目標：

1,、會認4個生字,，會寫12個字。

2,、默讀課文,，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象,。

3、有留心觀察天氣的興趣,，能寫觀察日記,。

重點難點：

1、重點：認字、寫字,、朗讀課文,。

2、難點：體會本文的寫作順序朗讀感悟,，“垂”字的書寫,。

教學方法：自主探究識字、小組合作檢查,、朗讀感悟,。

教學準備：投影儀、生字卡片,、圖片,。

課時安排：兩課時

教學流程：

第一課時

一、創(chuàng)設情境,，揭示課題

1,、聽音樂說說自己聽到了什么?(播放：刮風下雨閃電雷聲的旋律)

2、今天我們就來學習新課文《雷雨》,。(板書課題)

二,、自讀自悟，學習生字

1,、自由讀課文,，要讀準字音，讀通句子,，不認識的字問問下面的小魚,。

2、學習生字“壓,、亂,、垂、虹”,，用自己的方法識記，擴詞,。

3,、小組讀課文，推薦一位組員來展示朗讀,，并說說為什么要推薦他來讀,。

4、被推薦到的學生逐段讀課文,，正音,。

5、說說課文主要講了什么?

隨學生回答教師板書：雷雨前--雷雨中--雷雨后

6、找出相關的段落,，初步介紹“段”的知識,，讓學生把課文劃分成3段。

三,、書寫生字,。

寫字指導。(生歸類分析字行,，說發(fā)現(xiàn),。)指導：“彩”字右邊的“三撇”是上下排列的，起筆處要在一條垂線上,，第二撇起筆處在橫中線上,。“蜘”字中的蟲字旁要寫得瘦長,，蟲字旁的“扁口”上寬下窄,。“垂”字上邊的撇要寫得短而平,，下面的橫逐漸加長,，最后一橫又要縮短。

學生先把每個字臨寫一個,，對照總結之后,，再臨寫一個，爭取第二個比第一寫得好,。

第二課時

一,、復習。

1,、卡片認讀生字詞

2,、上堂課我們知道課文講了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色,，這堂課我們要去看看具體的景象,。

(教師板書：雷雨前--雷雨中--雷雨后)

二,、朗讀感悟課文。

研讀“雷雨前”

1,、默讀課文,，劃出雷雨前又哪些景色,，你認為這些景色寫得怎樣?

2,、交流自讀自悟情況;教師隨學生的回答相機點撥。

如：滿天的烏云,，黑沉沉的壓下來,。

忽然一陣大風吹來,，吹得樹枝亂擺,。

“亂擺”說明什么?不下雨時風是怎樣吹的?為什么要加一個“忽然”?讓學生聯(lián)系上下文理解第一自然段講的是“葉子動也不動，”加上“忽然”表現(xiàn)了天氣的變化。

一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

哪個字寫得好?為什么?讀一讀。

閃電越來越亮,，雷聲越來越響,。

該怎么讀才能體現(xiàn)天氣驟然變化?

3,、有感情地朗讀。

研讀“雷雨中”

1,、默讀課文,，你能提出什么問題考大家?

2、學生提出問題,，學生互動，教師相機點撥。

如：為什么用3個“嘩”?該怎么讀這3個“嘩”?

為什么“往窗外看去，樹哇,，房子啊,，都看不清了”?

兩個“漸漸地”說明了什么?

3,、有感情的朗讀,。

自由讀--女生讀--指名讀

研讀“雷雨后”

1,、小組合作讀一讀，畫一畫文中的景色。

2,、展示自己的畫,。

3,、美讀這一段。

三,、總結課文,。

1、有感情地朗讀課文,。

2,、朗讀自己喜歡的段落。

3,、積累運用

1),、閃電越來越亮雷聲越來越響。雨越下越大,。__越__越__。

2),、雷聲小了,，(雨聲也小了)。池塘里的水滿了,，(青蛙也叫起來了),。( )了，( )也( )了,。

六,、課后延伸

觀察日出或日落，寫一篇觀察日記,。

課后反思：

本文用精練的文字,，為我們描繪了雷雨前、雷雨中,、雷雨后的自然景象,。為了不雷同，我對每段的教學方法的選擇各不相同,，雷雨前用欣賞美文的方法“讓孩子說說哪些景色寫得好,，為什么?”，雷雨中則用“你能提出什么問題考考大家?”,，雷雨后用畫畫的形式展示自己對課文的理解,。讓自己感觸最深的是教學第二段，用這樣的方法教學，最大限度激發(fā)了學生的興趣,，每位學生都想提出有難度的問題考倒同學,，在問題的反饋上來看，學生確實是作了思考,，提出的問題跟自己備課時想得一樣,，而且有些好的同學提出了“字詞推敲”的問題，如：“往窗外望去”為什么不寫成“往窗外看去”?有什么不同?我想在以后的教學中,，我還應該多嘗試這樣的教學,。

小學二年級班會方案十實用篇二

參加人員：二年級全體學生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成績與存在的問題

一、班會目標：

1,、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題,。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標,。

二,、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步,。

2,、談談自己在做得不夠的地方。

三,、活動難點：知道該做些什么,，談談如何去實現(xiàn)目標。

四,、會前準備：

1,、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題,。

2,、分別召集優(yōu)、中,、學困生代表座談會,，討論制定新的目標。

3,、與相關家長聯(lián)系,，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4,、收集作業(yè)本,，以及學生的成長記錄袋。

五,、班會過程：

1,、引入主題,。

2、回憶過去,。

(1)成績與進步,。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標,。

我們的目標

勤奮：勤學習,，勤思考，勤動手,，勤動口,。

勇敢：勇守紀，勇認錯,，勇自立,，勇奮斗。

誠實：誠做人,，誠學人,，誠待人，誠助人,。

快樂：樂鍛煉,，樂活動，樂勞動,，樂學習,。

(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽,，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)

小學二年級班會方案十實用篇三

一、活動目標：

通過表演,、講故事的形式,，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害,，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境,。

二、活動過程：

(一)學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種.種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1,、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2,、小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀,，進而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代,，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個月,，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3,、《明天怎樣植樹》

21世紀,，我國造林將以機械為主,，挖土，植苗,，培土,，澆水都由植樹機進行，速度又快,，質量又好,。

優(yōu)質苗木，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的,，抗旱的,，抗污染的等等。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說說想法,。

(三)實踐活動

1、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境,。

2,、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

(四)班主任總結

我們在表演中,、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動,。

不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會,。

小學二年級班會方案十實用篇四

一,、活動宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法,，不是補課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀?！币驗椤皶侨祟愡M步的階梯”,，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”,。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息,，認識世界,，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑”,?！芭囵B(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增強閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！边@充分說明讀書的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念,，全面提高小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質,，根據(jù)二年級的實際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動,，具體實施方案如下：

二,、活動目標：

通過活動的開展：

1、建立起以班級為主的圖書角,。圖書角有一定數(shù)量的書籍,。鼓勵學生自己購書、捐書,，或學生之間相互交流個人圖書,，努力實現(xiàn)班級圖書資源共享。圖書質量上要有保證,，所陳列書籍須符合學生的年齡特點,，有益于其成長，書籍類別豐富,。

2,、在年級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3,、在老師的指導下,，開始進行讀書摘抄。

4,、通過開故事會,、美文誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。

三,、活動主題：讀書的孩子最美麗

四、活動口號：讀書好,，讀好書,，好讀書

五、活動對象：二年級全體學生

六,、活動時間：

每日安排不少于半小時的靜讀時間,，利用晨讀、午讀及回家的時間,，每兩周至少安排一次讀書匯報,、交流、指導課,。

七,、活動形式：

班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結合。

1,、共讀二本好書,。教師重點推薦二本適合學生閱讀的書籍，并針對學生的閱讀情況開展讀書交流活動,。

2,、學生自由借閱圖書，并進行交流,。

八,、活動內容：

1、各班可利用晨,、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導課,。

2、讀書筆記撰寫指導,。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進行展覽,，起到榜樣激勵的作用。

3,、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流,。

4、小小故事會,。

5,、指導出刊班級讀書小報,。

在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每個學生出刊讀書手抄報,。開展班級讀書小報評比活動,。

九、評比表彰

小學二年級班會方案十實用篇五

時間：2,、25

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：學會感恩

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始

二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后,，請幾位學生說出最讓你感動的事。

四,、班主任講話：

無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動人,，正如般的默默無聞，卻沁人心脾,。在這次主題班會的過程中,，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑,，一句關懷,，即使是不經意間的。

我們也要學會感恩,，感謝這一切

感恩的心,，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落,，我依然會珍惜

班會效果：

這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經達到了,，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

小學二年級班會方案十實用篇六

一、活動目的：

1,、樹立學生自我保護的意識,，教學生懂得珍愛生命的含義。

2,、掌握一定的自護知識,，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待,，不急躁,，不慌張。

二,、活動人員：

二(1)班全體師生

三,、活動準備

小品、舞蹈

三,、活動過程：

主持人(男)：同學們,，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對,，就是生命,。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它,。在日常生活中,，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,，學會保護自己,，防止受到傷害。

(女)：沒錯,，珍愛生命,，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要,。前不久,，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕,，造成在樓梯口處,，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多,。

(男)：看來,，我們真應該提高這方面的意識了。是不是,，同學們?[放錄音：一陣鈴聲---全體同學注意,，緊急通知,，地震局預報北京東南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū),。師：同學們,，你會怎樣做?表演出你的反應。(全體行動,。)10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法,。(學生靜止動作)

主持人(男)：遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜,，不要慌。采取正確的方法以保住生命,。

小組1：我們小組編演了一個小劇本,，想表演給同學們，提醒大家注意,。

主持人(女)：同學們,，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識,。

主持人(男)：哎,，你有沒有一個人在家的時候?

(女)：怎么沒有，別說,，我還真的有點害怕呢!記得那次,，我一個人在家的時候，電話突然響起,，下了我一跳!

(男):那你接了沒有?

(女)：接了,，是我媽媽打來的電話。

主持人(男)：生活中,，我們還會看到很多標志,，比如說---這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志,。這是左轉的標志,。

(女)：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行,。(男)：你說得對,，但還應該提高警惕，不能輕信陌生人的話,。下面就請大家觀看一段短劇,。[短劇：陌生人與你說話]當你獨自在外面玩的時候,，有個陌生人向你走來,，和你說話,，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?主持人：社會上還有壞人,，要提高警惕,，不要上壞人的當。

同學們,，說了這么多了,，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!

1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律,。2,、過馬路應走。3,、紅燈,，綠燈。4,、乘車時,，不要把頭或胳膊伸出。5,、手濕時動電器開關,。6、火警電話號碼是,。7,、匪警電話號碼是。8,、外出遇到意外情況或迷路時應找,。9、自己一人在家時,，應注意：電;火;煤氣;不給陌生人,。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法,，將受益一生。

小學二年級班會方案十實用篇七

一：教學目標和要求：

1,、通過“立定跳遠”的學習,，初步掌握“立定跳遠”的技術動作，形成正確的概念,。

2,、增強學生的彈跳力以及靈敏、速度,、協(xié)調等身體素質的發(fā)展,。

3,、通過游戲，培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,，發(fā)展奔跑能力,。

二：教學內容和活動：

1、跳遠：(立定跳遠)2,、游戲《換物接力》

(1)準備部分：

1,、整隊，報告人數(shù),，師生問好,，

要求：集隊要做到：快、靜,、齊,，精神飽滿,，動作正確,、整齊。

2,、宣布課的內容和要求,，安排見習生。

3,、準備運動,。

(2)基本部份

一、立定跳遠：

動作要領：兩腳自然左右開立,，上體稍前傾,，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸,，然后兩臂用力向前上方擺,，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出,，落地時以腳跟先著地,。

重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿,。

難點：動作連貫,，蹬擺配合。

1,、教師講解示范,，提出重難點。

2,、學生做一,、二,、三“三拍法”的擺臂練習。

3,、學生做擺臂向上跳起的練習,。

4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習,。

5,、教師指出易犯錯誤，并進行糾正,。

6,、學生進行對比練習，分組練習,。

二,、游戲：(換物接力)：

游戲方法：在場上畫一條起跑線,，線前10米處并排畫四個圓圈,，間隔3米，圈內一個實心球,。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊,，正對圓圈站在起跑線后,，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后,，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,，將皮球放在圈內，拿起實心球往回跑交第二人,，第二人按上述方法進行,，用實心球換回小皮球。如此依次進行,，以先跑的隊為勝,。

游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內，如滾出圈外,，要拾回放好再跑,。

要求：認真游戲，聽從指揮,，注意安全,。

(3)結束部分

一、集隊

二,、整理運動：原地踏步

三,、小結

四、解散

反思：增強學生的彈跳力以及靈敏,、速度,、協(xié)調等身體素質的發(fā)展,。通過游戲，培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,，發(fā)展奔跑能力,。

小學二年級班會方案十實用篇八

一、活動目的：通過本次活動,，使學生懂得珍惜友誼,，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質,。

二、活動形式：游戲活動,、短劇表演,、討論講述談話、小提琴獨奏,、歌唱等,。

三、活動要求：

1.通過活動,，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

2.懂得關心別人,、將心比心的人際交往常識;

3.促進同學團結,，促進學生身心發(fā)展,。

四、活動場地：學校報告廳

五,、活動主持人：李鑫斕,、呂夢秋

六、活動設計,、指導：卞壽珍,、馬曉金(正副班主任)

七、參加對象：全班同學

八,、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)

九,、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂;

課件,、活動所需的音樂,。

3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例;

4.組織同學排練表演各節(jié)目。

十,、活動過程：

(一)入隊儀式,。

1.全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊,，報告人數(shù)”,。

小隊長前跨一步,，向后轉：“稍息、立正,、報數(shù)”,。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息,。

2.報告人數(shù),，并邀請輔導員參加活動：

待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正,，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長,，第#小隊應到#人，實到#人,，報告完畢,。”中隊長：“接受你的報告,?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令：全體立正,。跑到輔導員面前向輔導員報告：(互相敬禮)“報告輔導員,，二(2)中隊應到#人，實到#人,，報告完畢,。請輔導員參加我們的活動?！陛o導員：“接受你的報告,，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功,?！?互相敬禮)

4.出旗、敬禮,、奏樂

奏出旗曲,，輔導員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā),，順時針方向饒隊伍一周,，或從隊伍左側到右側。

5.唱隊歌

安排伴奏和指揮,，少先隊員一起唱,。

6.中隊長宣布活動開始

敬愛的老師、親愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始,，全體歸位?！?/p>

(二)放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白。

支持人：同學們,，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解。

(三)“猜猜他/她是誰”活動,。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,，首先就由我開始吧。

由主持人開始,，進行“認人”游戲,，教師告訴其他同學要注意聽，根據(jù)班上每個同學的特征,，猜出所描述的同學名字,。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目,。

(四)帶著你的朋友來聊一聊,。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。

(五)小提琴獨奏,。

主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手,，接下來請欣小提琴獨奏,。

(六)將心比心，換位表演,。

主持人：我們在與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇,。(根據(jù)班級情況編排)

1.一個同學走路,，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤,，結果兩人吵起來,。

2.一個組長發(fā)書,，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解,，爭吵起來,。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學不能完成學習任務,。

(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣,，大家看……”)三個短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起,，另一個同學也說：“沒關系,，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了,?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個同學,，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧,?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候,，同學也經常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好。