為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇一

工商管理系第x屆硬筆書法比賽

目前,，信息時(shí)代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活,，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù),。為工商管理學(xué)院參加南山學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才，特舉辦此次活動(dòng),。

繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)書法藝術(shù)

1、前期宣傳：通過班委讓班級(jí)每個(gè)人都了解到這次活動(dòng)的目的和意義,。動(dòng)員工商管理系工商管理專業(yè)xx級(jí)的學(xué)生參與進(jìn)來,。

2、比賽流程：每班推選六人參加比賽,，組成三十人的比賽方隊(duì)（推選前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選）,。30人在比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評(píng)委評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,。

3、后期安排：證書發(fā)放到獲獎(jiǎng)?wù)呤种?，并?7#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品,。

x月28日——x月6日,，宣傳并報(bào)名,，以班為單位報(bào)名,。

x月9日,，在27#303進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

x月10日——x月14日,，評(píng)比展覽,。

證書十本,，a4或b5紙40張,。

活動(dòng)策劃者：xx

活動(dòng)指導(dǎo)教師：xxx

活動(dòng)參加者：工商管理系學(xué)生

作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)比,，不考慮字體因素，即不考慮字體的形式（篆,、隸,、行,、真、草）,。

（1）比賽舉辦者邀請(qǐng)教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評(píng)比,；

（2）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

（1）卷面整潔,，字跡清秀20分；

（2）內(nèi)容積極健康向上20分,；

（3）具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)50分,；

（4）布局合理，落款正確10分,。

評(píng)委：張寶生院長,、李海勝助理、楊春福干事,、施亞平教授,、倪常和教授、張心國老師,、姜雁杰老師,。

1、活動(dòng)期間由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,；

2,、活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理及器材歸還；

3,、活動(dòng)結(jié)束后寫好活動(dòng)總結(jié),，與活動(dòng)策劃書、活動(dòng)申請(qǐng)表一起存檔,。

4,、活動(dòng)時(shí)間若有變更另行通知。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇二

??1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，三年級(jí)使用鉛筆書寫,，五、六年級(jí)使用圓珠筆書寫,。

??2.卷面整潔,、美觀，字母,、單詞,、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字間距離等要規(guī)范書寫,。

??3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，使用鋼筆或水筆書寫。

??4.比賽要求即席書寫,，30分鐘完成,。

??5.年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫,。

??6.評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采用交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行,，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語學(xué)科教師,。

??7.成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī),，并進(jìn)行成績(jī)分析,，再上報(bào)學(xué)校存檔。

??8.各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣傳工作,，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作,，營造出公平競(jìng)賽的良好氛圍。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇三

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的.過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動(dòng)相互交流,，取長補(bǔ)短。

20xx年12月27日

學(xué)校會(huì)議室

九年級(jí)每班3――6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級(jí)科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級(jí)必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時(shí)間：40分鐘

英語組全體教師（各年級(jí)組相互交叉評(píng)卷）

1,、各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人,。并每班評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點(diǎn)正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范扣1分,，

6、字母不符合手寫體要求扣1分,，

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇四

??本次活動(dòng)在時(shí)間上分為三個(gè)階段,，安排如下：

??1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

??2,、作品收集：3月17日~21日

??3,、作品打分及評(píng)獎(jiǎng)：3月21日~3月23日

??附：作品要求：

??本次活動(dòng)征集書法、繪畫,、攝影三類作品,，具體要求如下：

??(一)書法作品

??1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

??2,、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動(dòng)主題“師院之春”,，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹,。軟筆書法還可以寫對(duì)聯(lián),、標(biāo)語、宣傳口號(hào)等,。

??3,、硬筆書法以a4紙為標(biāo)準(zhǔn)，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi),。

??4,、書法作品不需要裝裱，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名,、專業(yè),、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式、宿舍),。

??(二)繪畫作品

??1,、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動(dòng)主題“師院之春”，反映同學(xué)們的青春風(fēng)采,，豐富的課余生活及良好的精神風(fēng)貌,。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風(fēng)貌,，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽,。

??2、繪畫作品,，形式,、畫種不限，無需裝裱,，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名,、專業(yè)、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式,、宿舍),。

??(三)攝影作品

??1、攝影題材應(yīng)為切合本次比賽主題“師院之春”的,、與我校有關(guān)的近期作品,，反映校園變化,、師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作以及豐富的文體活動(dòng)等校園生活場(chǎng)景。其他積極向上的作品也可參加比賽,。

??2,、大小為7寸,，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗,，照片與書法繪畫作品一同上交,，在照片作品背面注明作品名稱及個(gè)人信息(姓名、專業(yè),、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式,、宿舍)。參賽作品恕不退還,。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇五

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的`基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流,，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級(jí)每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。

1.評(píng)委組成：高一英語備課組全體教師,，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平,、公正的原則,，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中,，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),。

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示,。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇六

??1、比賽方式分為硬筆和軟筆,。1—2年級(jí)硬筆鉛筆,，3—6年級(jí)硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級(jí)參與比賽,。

??2,、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀,、字體結(jié)構(gòu)合理,、占格規(guī)范。

??3,、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)指定,；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個(gè)字，自行選擇,。

??4,、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽,，每班選出硬筆書法參賽者,、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級(jí)只參加硬筆書法）,。

??5,、比賽時(shí)間：11月30日（星期五）下午2點(diǎn)6、比賽地點(diǎn)：電教室

??7,、評(píng)選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會(huì)上頒獎(jiǎng),、拍照,，并將作品展示在校宣傳欄。

??五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束,，在活動(dòng)中，學(xué)生熱情積極,、評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé),，評(píng)選出各班級(jí)優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后,，各班涌起一股練字熱潮,，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期目的。

??各班級(jí)獲獎(jiǎng)人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

??一年級(jí)：孟毅軒二年級(jí)：張淼,、張涵三年級(jí)：關(guān)心,、付仁豪四年級(jí)：閆慧慧、張明雨五年級(jí)：冀平平,、白絲雨六年級(jí)：田新悅,、孫欣琦、陳璐,。

??軟筆書法優(yōu)勝者：

??六年級(jí)：陳璐穎,、田新悅五年級(jí)：白絲雨、吳倩,。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇七

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì),，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3,、比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室

4、比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）

5,、獎(jiǎng)次設(shè)置：

創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名,；二等獎(jiǎng)二名,；三等獎(jiǎng)三名；

潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名,；二等獎(jiǎng)四名,；三等獎(jiǎng)六名。

備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名,；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名,；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù),，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

1,、青年教師必須參加；

2,、其他教師鼓勵(lì)參加,，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的評(píng)選。

1,、內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2、字體方面：書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3,、章法方面：筆法自然,，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理,。

硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案篇八

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及,、規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再次舉行七年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽,。此次活動(dòng)的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上,，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己書寫上的差距,，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時(shí),，此次活動(dòng)也是學(xué)?！皩懸?guī)范字，說普通話”語言文字活動(dòng)的延承,。

1,、時(shí)間： 20年5月10日

2,、地點(diǎn)：校綜合樓一樓大會(huì)議室

3,、參賽人員：七年級(jí)每班選派代表15人，共30人

4,、組織人員：七年級(jí)語文教師張禮娜老師

5,、評(píng)委：趙巍老師、喬慧老師,、薛鋒老師

1,、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個(gè)舞姿都充滿了力量——好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2,、書寫字體：正楷

3,、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆)；由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙,。

4,、書寫內(nèi)容隨機(jī)抽取。

5,、參賽選手名單于xxxx年5月8日前報(bào)送至張禮娜老師處,。

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1)書寫規(guī)范,，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

(2)無錯(cuò)別字,，內(nèi)容完整,，無多、漏字：每錯(cuò)一字或多,、漏一字扣2分,，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔,，章法自然,，字,、行間距得當(dāng)。(20分)

(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容,，每少一字扣2分,，扣完為止。(20分)

2,、評(píng)獎(jiǎng)辦法

由專業(yè)評(píng)委打分,，按總分成績(jī)的高低，設(shè)一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)10名，紀(jì)念獎(jiǎng)12名,。