從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

親子共讀家長心得體會篇一

親子共讀是一種將家庭教育和閱讀相結(jié)合的教育方式，它不僅能促進親子關系的密切,，更可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。近日，我參與了一個名為“親子共讀家長心得體會”的微博話題活動,，通過讀取眾多家長的微博,，我深深地感受到親子共讀所帶來的美好和成長。

第二段：孩子的閱讀興趣

通過微博,，我看到了許多家長分享了自己與孩子的共讀經(jīng)歷,。有的家長在微博中描述了他們與孩子共同閱讀書籍時的場景，有的表達了對孩子閱讀興趣的培養(yǎng),。這讓我想起了自己與孩子一起讀書時的情景,，看著他們專注地翻閱書籍，樂此不疲,，忍不住流露出喜悅的表情,，我深深地感到了和孩子一同成長的快樂。

第三段：促進親子關系

親子共讀不僅僅是閱讀,，更是家庭教育的一種方式,。通過微博，我了解到很多家長在共讀時,，會與孩子展開深入的討論,，分享彼此的感受和思考。他們一邊讀書一邊交流，互相啟發(fā),，這不僅促進了孩子們的思維能力和語言表達能力的提升,，更加深了家庭成員之間的情感溝通，增進了親子關系的密切,。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀能力

在微博中,，我也看到了一些家長分享了他們與孩子進行閱讀訓練的經(jīng)驗與方法。有的家長鼓勵孩子每天讀一本書,，有的家長給孩子們設定了閱讀的目標和獎勵機制,。這些家長為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力，付出了很多的努力,。通過他們的經(jīng)驗分享,，我也受到了很多啟發(fā)，決心要給自己的孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

第五段：總結(jié)

通過這次微博話題活動,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。親子共讀不僅僅是一種教育方式,，更是一種情感的溝通和心靈的交流,。通過共讀，我與孩子更加親近,，他們的閱讀興趣和能力也有了長足的進步,。我深感親子共讀的重要性，愿越來越多的家長加入到這個美好的共讀行列中來,。讓我們?yōu)楹⒆觽兇蜷_一扇扇知識的大門,，陪伴他們走向成功的人生道路。

親子共讀家長心得體會篇二

吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數(shù)的財富,，一箱箱珠寶和一柜柜黃金,，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！?/p>

“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀,，父母與孩子共同學習,，一起成長。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動的機會,，分享讀書的感動和樂趣,，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧,、希望,、勇氣,、熱情和信心。

從兒子步入幼兒園開始,，我們的親子共讀已經(jīng)堅持了將近一年的時間,，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化,。首先,，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦后的時候,，他都會提醒我一句：“媽媽,，今天還沒有讀書呢”。其次,，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力,，每當他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動,。第三,，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想,，培養(yǎng)了孩子的獨立思考能力,。

陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式,，需要我們家長們用心去投入,，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā),，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點,，都會感受到親子閱讀的獨特魅力,。

當老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要,。書,，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道,，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀,，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點,，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的,，取而代子的應該是親子閱讀。我認為,，親子閱讀是一種陪伴,，是一種激勵，同時更是一種交流。

從孩子一歲半開始,，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀,，讓我感受頗深的是：

陪孩子一起閱讀,，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書,，使他對書產(chǎn)生好感,，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字,，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來,，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來,，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來,，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時間,，孩子的閱讀興趣濃了,，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法,。除了讓孩子說看到的和談想法,，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以后學會自己去看,，自己去想,。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。久而久之，孩子愛上了閱讀,，也和我們親密無間,，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時,，我們也充實和豐富了自己,。

閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書,。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書,，講故事。經(jīng)過一段時間,，孩子已經(jīng)會講很多小故事,。親子閱讀不應該只是一次活動,，更應該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營造了和諧的親子關系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣,。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀,，是我們一生當中最快樂的時光,！

親子共讀家長心得體會篇三

親子共讀是一項有益于孩子成長的活動，不僅能夠增進親子關系,，還能夠提升孩子的閱讀能力和批判思維能力,。作為家長，我深深體會到了親子共讀的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我個人的親子共讀心得和體會，希望能夠給其他家長以啟示和幫助,。

第一段：選擇合適的書籍

在親子共讀的過程中,，選擇適合孩子閱讀的書籍是非常重要的。首先,，我們要根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇書籍,，這樣才能夠引起他們的注意力和興趣。其次,，我們可以根據(jù)孩子的閱讀水平來選擇適合他們的書籍,，這樣他們才能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),，選擇了合適的書籍之后,，孩子的閱讀興趣和能力都得到了提高，親子共讀的效果也更加顯著,。

第二段：營造愉快的閱讀氛圍

親子共讀不僅僅是簡單地領孩子看書,，更重要的是在這個過程中營造出愉快的閱讀氛圍。首先,，我們可以選擇在孩子喜歡的時間段進行親子共讀，比如晚飯后或者睡前,。這樣,，孩子在閱讀的過程中會更加投入和專注。其次,，我們可以選擇一個安靜舒適的環(huán)境進行親子共讀,，避免有干擾的噪音和光線。同時,，我們還可以為孩子準備一些小零食或者飲品,，讓他們在閱讀中感到愉快和享受,。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)孩子對親子共讀的積極性和自覺性都得到了提高,。

第三段：積極參與親子共讀

作為家長,，我們不僅僅是陪伴孩子閱讀，更要積極主動地參與其中,。在親子共讀的過程中,，我們可以與孩子共同討論書中的內(nèi)容，引導他們思考和表達自己的觀點,。我們還可以通過提問,、解釋和講故事的方式幫助孩子更好地理解和消化書中的知識。同時,，我們可以鼓勵孩子提出問題和疑惑,，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心。通過積極參與親子共讀,，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力和思維能力都得到了提高,，他們也更加喜歡和我一起閱讀。

第四段：定期復習和總結(jié)

親子共讀不僅僅是一次次的閱讀,，更要通過定期復習和總結(jié)來加深孩子對書中知識的理解,。我們可以在親子共讀之后，與孩子一起回顧書中的重要內(nèi)容和知識點,。我們可以讓孩子用自己的話語來總結(jié)和歸納書中的內(nèi)容,，這樣他們能夠更好地理解和記憶。同時,，我們還可以通過一些游戲和活動來檢驗孩子對書中知識的掌握程度,，這樣孩子既能夠加深對書中知識的理解，又能夠提升他們的興趣和參與度,。

第五段：分享閱讀體會

親子共讀不僅僅是家庭內(nèi)的活動,，我們還可以通過分享閱讀體會來與其他家庭互動和交流。我們可以組織家庭之間的親子共讀活動,，在活動中讓孩子們分享自己喜歡的書籍和閱讀體會,。我們還可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的親子共讀活動，與其他家長一起交流和分享閱讀心得,。通過與他人的交流和分享,，我們可以獲取更多的閱讀資源和經(jīng)驗，也能夠豐富和拓寬孩子的閱讀內(nèi)容和視野,。

總結(jié)：親子共讀是一項具有深遠意義的活動,，能夠提升孩子的閱讀能力、思維能力和情商,。作為家長,，通過選擇適合的書籍,、營造愉快的閱讀氛圍、積極參與親子共讀,、定期復習和總結(jié)以及分享閱讀體會,，我們能夠更好地引導和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，建立良好的親子關系,，為他們的成長打下堅實的基礎,。

親子共讀家長心得體會篇四

今年期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞,，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子,，她幫助照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶,、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶,，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋,，她用了二十天的時間來孵蛋,，在孵蛋的過程當中，她不知道蛋里終究是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎,？是天鵝嗎,？是海鷗嗎？亦或是貓頭鷹嗎,？但不管是什么動物的寶寶,，大紅母雞都愛他（她），當所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時,，蛋破殼了,，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶,，完美的結(jié)局,。 其實這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候,，我又有了新的體會,，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的，比方：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛,，是作為母親最純粹的愛,，是不求任何回報的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥,、天鵝或是貓頭鷹，她都愛,，想想我們現(xiàn)代社會,，有時這樣的愛在我們?nèi)祟惍斨卸际侨笔У?，孩子在母親肚子里還沒出生的時候，母親可能會擔憂會不會殘疾不安康,，或是父母離異,，或是未婚媽媽等等，孩子留下來會不會對自己將來的幸福造成影響,，于是最終選擇——不要,，這樣的愛是有選擇的，由條件的,，但大紅母雞不是,。作為孩子，他并不理解這些道理,，當然也沒必要讓他理解這些道理,，通過閱讀，孩子收獲了開心,、快樂和習慣,，這就足夠了，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間,，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,，講一百遍或是半年，沒關系,，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,，只要你愿意，孩子都覺得是新鮮的,。

所以,，在假期的親子閱讀中，為了到達我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認識簡單的字,。我著重做了兩件事,，一是讓孩子把閱讀當作玩，閱讀其實也是一項游戲,，在游戲當中培養(yǎng)孩子的閱讀,，二是陪著孩子一起閱讀，這一點,，我的感觸是比較深的,，當自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時，孩子就有多大程度愛好閱讀,，家長和寶寶的感情就有多深,。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書也是一種玩,，是不帶任何負擔,，沒有任何功利性、目的性的閱讀,，書本在孩子看來也是玩具,，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍,、喜歡車,？？所有的興趣愛好其實都是父母及的影響,，關鍵看孩子家里是一個什么樣氣氛,，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后,，我對孩子說帶他到新華書店逛逛,，想給他一種熏陶，因為平時都會跟他講要愛讀書,，要把知識裝進腦袋里,，于是那天孩子在路上就對我說，,，我們要去書店看書,，要把知識裝進我們的腦袋，對不對,？驚得路人目瞪口呆,，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀，怎么閱讀,，這一切都取決于家庭,，一個愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜歡閱讀的,，反之亦然。

孩子承載著一個家庭的希望和幸福,，閱讀是孩子成長中最重要的活動,，不要去要求孩子能做什么,，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么,，給孩子多少精神食糧，孩子將長得多結(jié)實,。在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持,。每日為工作和家務勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法,，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的典范，使之成為習慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來,，把自己的觀點和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對孩子進展教育。以下是我對近段時間親子共讀的`心得體會：

一,、順應孩子的心理特點,，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點的書。

二,、不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了,，主動讀書,。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,，家長只需觀察,、了解、引導，不宜過多干預,，如果讓孩子完全按照你的方案,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的典范。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點說一下,，然后和他一起討論、分析,，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進步,。

通過親子閱讀，能讓孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊?，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動,，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力,，拉近了與孩子之間的間隔,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！

親子共讀家長心得體會篇五

讓孩子多讀書,、讀好書日益成為我們每個家長的共識,。近年來，二實小以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的,，開展的假期親子共讀活動,，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,，我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書,。

我們家崇尚在讀書中感悟人生在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長,。從學校開展讀書活動以來,，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先,，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點,，找一些相關的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當碰到問題,，會提出許多的為什么，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領域,，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣,，這是我們做家長的責任,。就算工作再忙,，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂,！書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上，樂于學習,，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學的,。

其次,，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考,，引導他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案,。可以耐心的解釋,，可以激烈的討論,，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料，再看書,，尋求最佳答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時,，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識,，達到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書,，沒有持之與恒,。后來，在學校開展親子共讀活動后,，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法,，我不得不忙中抽空，在假期里,，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣,。我是利用晚飯后,，與孩子一起共同同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來,，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對孩子進行教育,。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是，給孩子一個愛和自由,，規(guī)則與平等的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的,，感覺的,，情緒的，認知的,，心理的,，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣,。通過親子共讀,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。

作為家長的我,，能有這些收獲,，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的親子共讀活動,，你們不止給予了孩子們的關愛,，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

書是人類進步的階梯,，讓我們帶領孩子們,、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂,！

親子共讀家長心得體會篇六

親子共讀家長心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的親子共讀家長心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【親子共讀家長心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒,。

我是一年級四班馮新和的家長孫秀萍,，我很慶幸侯瑾怡能在一個很好的學校受教育，學校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣,。也非常感謝我們的校領導和老師,，能讓我很榮幸的有這個機會，和大家一起來分享有關于孩子的教育和讀書方而的心得,。

父母是孩子的第一位老師,，作為家長，我們的一言一行,，在孩子身上肯定會留下深刻的影響,。要想孩子喜歡歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍,。為人父母,，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，即使父母沒文化,，也不可以在孩子而前天天搓麻將,、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習慣,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習慣，我們家長必須以身作則,，給孩子創(chuàng)造個良好的家庭環(huán)境,，閱讀是個積累沉淀的過程，書讀得多了,，豐厚底蘊自然會在孩子身上顯現(xiàn)出來,。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的機會，不僅孩子受益,，家長也受惠,，希挈我們家長都能堅持陪著自己的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識!我們深知,，孩子的每一步成長,，浸透著老師們的心血和汗水，我們家長會緊密配合學校,，讓孩子們在閱讀中快樂成長,。

親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡,。孩子到了剛上學的年齡,，各方面都比較模糊，幼小的心靈應該得到多方面的教育,，使之慢慢懂得許多道理,，在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果,，讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學家的故事,，可以鼓勵孩子熱愛祖國，刻苦學習,，積級上進,，從小培養(yǎng)學習書本知識的興趣與習慣,，將來可以用知識回報祖國,，回報社會，回報父母的關懷,，做一個對社會有用的人;讀一些勇敢的好故事,，教育孩子做一個誠實可信的人，誠實的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲;讀一些熱愛勞動,，熱愛生活的章節(jié),，講一些“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的故事,，盡量讓孩子學做一些力所能及的家務,，認識糧食，蔬菜,，水果及種植過程,，讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。

親子共讀的時候,，鼓勵孩子說出自己的想法,，試著從孩子的角度去思考問題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關系，你會發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情,。

總的來說,，親子共讀的同時，使我們父母也收獲受教育的機會,。

兒子已經(jīng)九歲了,，在他還沒認識字前就每晚睡覺前都讀一個小故事。而他最愛聽的故事就要我們一遍又一遍的再講,，到最后他能自己大概地講下來,。他認識字后，我們便開始讓他自己看拼音讀本,，每晚睡前的讀故事變成了一起看書,。剛開始他覺得自己讀書又累又困難，沒讀多少就睡著了,，到后來慢慢習慣?，F(xiàn)在，我們一起讀了許多有趣的兒童文學書籍,，如 《小豬唏哩呼?！贰稅刍ǖ呐！贰堆例X大街新鮮事》《少兒版西游記》等等,，孩子讀書的好習慣要慢慢培養(yǎng),。

在讀故事、看書,、背書的過程中,，家長和孩子共同成長。讀書使孩子更富有想象力,，懂得了許多的知識和與別人溝通的方法,。作為母親，我在品嘗孩子的成長快樂的同時也體驗著讀書的快樂。在童話故事中,，我感受到世界上最美的情意,，與孩子一起體會世間的真善美，一起汲取書中的智慧,。

用書中的話語與孩子交談,，用書中的道理在現(xiàn)實中教導孩子比講大堆孩子難以接受的大道理更有效。讓讀書成為孩子的習慣,，讓孩子喜歡上讀書,，孩子自然就不會一直坐在電視前。

家長是孩子讀書導路上引路人,，和孩子一起讀書收獲更多,。

親子共讀家長心得體會篇七

近年來，親子共讀活動在家庭教育中扮演著越來越重要的角色,。越來越多的家長開始意識到讀書對于孩子的成長發(fā)展的重要性,，并且主動參與到孩子的閱讀活動中。親子共讀不僅可以增進親子感情,，還可以拓展孩子的知識面,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在我與孩子的親子共讀過程中,，我有了一些心得和體會,，希望能夠與大家分享。

段落二：培養(yǎng)閱讀習慣

親子共讀的第一個重要作用是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。在孩子小的時候,，家長可以為他們選擇適合年齡的圖畫書，利用繪本來啟蒙孩子對文字的興趣,。隨著孩子的年齡增長,，家長可以選擇適合他們閱讀的有趣故事書或者科普讀物。家長和孩子可以一起翻閱書籍,，分享讀書的感受和心得,。通過這樣的親子共讀，孩子不僅可以接觸到豐富多樣的書籍,，還能夠感受到家長對閱讀的重視,，從而潛移默化地培養(yǎng)起了他們的閱讀習慣。

段落三：提高語言表達能力

親子共讀還能夠幫助孩子提高語言表達能力,。在閱讀的過程中,，家長可以與孩子探討書中的情節(jié)、人物和故事背后的含義,。通過問答的方式,，引導孩子思考、分析和表達自己的觀點,。家長可以引導孩子提出問題,，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。同時,，孩子的詞匯量和語言能力也會得到提高,，為今后的學習和生活打下良好的基礎。

段落四：增進親子感情

親子共讀是一個增進親子感情的黃金機會,。在日常生活中,，忙碌的家長往往無法與孩子保持長時間的接觸。而在親子共讀的過程中,，家長可以抽出更多的時間陪伴孩子,，與他們共同進入一個虛擬的世界。家長和孩子可以一起討論書中的故事情節(jié)和人物,，分享共同的喜怒哀樂,。這不僅增進了親子之間的情感交流，還能為家庭營造出溫馨的氛圍,，促進親子關系的發(fā)展,。

段落五：健康成長的基石

親子共讀不僅有助于孩子在知識和智力上的發(fā)展，更是他們健康成長的基石,。通過親子共讀,，孩子能夠接觸到各種各樣的故事和情感，學會理解和表達自己的情感,。這有助于孩子的情商培養(yǎng)和情感管理能力的提升,。同時，親子共讀還可以讓孩子更好地認識自己,，了解自己的興趣和潛能,。在共讀過程中，家長可以根據(jù)孩子的特點和個性,，引導他們選擇適合自己的書籍,，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學習能力。

總結(jié)：親子共讀是一項有益且重要的育兒活動,。通過親子共讀,，既可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提高其語言表達能力,，增進親子感情,，還可以為孩子的健康成長打下基石。作為家長,，在孩子的成長道路上,，我們應該積極主動地參與親子共讀活動,，與孩子一同度過美好的閱讀時光。

親子共讀家長心得體會篇八

寒假是學生們最引人期待的一個假期,，而對于家長來說,，也是一個難得的與孩子相處的機會。為了讓孩子度過有意義的寒假,，許多家長選擇了和孩子一起閱讀,，共同探索知識的魅力。在這個過程中,，我和孩子們度過了很多愉快的時光,，也收獲了很多親子共讀的心得體會。

首先,，親子共讀增進了我們之間的感情,。在平時的生活中，由于忙碌工作的原因,，我往往沒有太多的時間陪伴孩子們,。而寒假親子共讀正好提供了一個與孩子親密接觸的機會。每天晚上,，我會選擇一本合適的書,，和孩子一起找尋快樂。無論是經(jīng)典童話故事,，還是有趣的科普讀物,，孩子們總是期待和我一起翻閱，一起講述,。在共讀的過程中,，我們一起感受故事中的情感，思考問題,，互相交流,。這不僅讓我了解了孩子們的內(nèi)心世界，也增進了我們之間的感情,。

其次,，親子共讀拓寬了孩子的知識面。閱讀是獲取知識的最好途徑之一,，通過與孩子共讀,，我把孩子們引導到了各種各樣的書籍中。他們有機會接觸到了經(jīng)典文學作品,、科學研究報告,、歷史故事等不同領域的知識。在共讀的過程中,，孩子們對一些陌生的概念有了更深入的了解,，也對一些新奇的事物感到好奇,。他們主動提問，積極討論,，展現(xiàn)出了對知識的熱愛和求知欲望,。親子共讀豐富了孩子們的知識面，也培養(yǎng)了他們的思考能力和閱讀習慣,。

再次,，親子共讀提高了孩子們的語言表達能力,。通過閱讀,，孩子們接觸到了大量的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，不斷豐富了他們的語言能力,。在共讀的過程中,，我鼓勵孩子們主動描述故事情節(jié)，提出自己的見解,，還可以讓他們進行角色扮演,，模擬對話等。這樣一來,，孩子們可以更自信地表達自己的意思,，培養(yǎng)了他們的口頭表達能力和說服能力。在長期的親子共讀中,，孩子們的語言表達能力得到了很大的提高,，也從中獲得了更多自信和快樂。

此外,，親子共讀還培養(yǎng)了孩子們的閱讀習慣,。習慣是一種力量，而閱讀習慣尤為重要,。在共讀的過程中,，我與孩子們一起制定了每天固定的閱讀時間，培養(yǎng)了他們按時閱讀的習慣,。有時候,，孩子們會主動提出多讀幾頁，甚至忍不住搶先閱讀,。從中可以看出,，他們對閱讀已經(jīng)形成了習慣，而且樂此不疲,。親子共讀不僅讓孩子喜歡上了閱讀,，更重要的是培養(yǎng)了他們的閱讀習慣，為今后的學習打下堅實的基礎,。

總的來說,，寒假親子共讀是一個愉快而有意義的活動,。它不僅增進了我與孩子們之間的感情，還拓寬了他們的知識面,，提高了語言表達能力,，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。我相信,，在未來的日子里,，我們將繼續(xù)堅持親子共讀，一同探索知識,，度過更多有意義的時光,。