寫心得體會可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,，進(jìn)一步完善自己,。寫心得體會要注意語言的準(zhǔn)確性和優(yōu)雅性,。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí),。

親子共讀家長心得體會篇一

今年期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本,，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞,，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子,，她幫助照顧鵝寶寶,、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶,，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶,，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋，她用了二十天的時間來孵蛋,，在孵蛋的過程當(dāng)中,，她不知道蛋里終究是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎？是天鵝嗎,？是海鷗嗎,？亦或是貓頭鷹嗎？但不管是什么動物的寶寶,，大紅母雞都愛他（她）,，當(dāng)所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時，蛋破殼了,，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶,，完美的結(jié)局,。其實這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候,，我又有了新的體會,，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的，比方：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛，是作為母親最純粹的愛,，是不求任何回報的愛,，哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹,，她都愛,，想想我們現(xiàn)代社會，有時這樣的愛在我們?nèi)祟惍?dāng)中都是缺失的,，孩子在母親肚子里還沒出生的時候,，母親可能會擔(dān)憂會不會殘疾不安康，或是父母離異,，或是未婚媽媽等等,，孩子留下來會不會對自己將來的幸福造成影響，于是最終選擇——不要,，這樣的愛是有選擇的,，由條件的，但大紅母雞不是,。作為孩子,，他并不理解這些道理，當(dāng)然也沒必要讓他理解這些道理,，通過閱讀,，孩子收獲了開心、快樂和習(xí)慣,，這就足夠了,，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,，講一百遍或是半年,，沒關(guān)系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,，只要你愿意,，孩子都覺得是新鮮的。

所以,，在假期的親子閱讀中,，為了到達(dá)我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認(rèn)識簡單的字。我著重做了兩件事,，一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩,，閱讀其實也是一項游戲，在游戲當(dāng)中培養(yǎng)孩子的閱讀,，二是陪著孩子一起閱讀,，這一點,，我的感觸是比較深的，當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時,，孩子就有多大程度愛好閱讀,，家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩,，這是孩子的天性,，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān),，沒有任何功利性,、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具,，男孩子可能喜歡棍棒,、喜歡槍、喜歡車,？,？所有的興趣愛好其實都是父母及的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個什么樣氣氛,，記得有一次帶孩子去昆明,，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛,，想給他一種熏陶,，因為平時都會跟他講要愛讀書，要把知識裝進(jìn)腦袋里,，于是那天孩子在路上就對我說,，，我們要去書店看書,，要把知識裝進(jìn)我們的腦袋,，對不對？驚得路人目瞪口呆,，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀,，怎么閱讀，這一切都取決于家庭,，一個愛閱讀的家庭,，孩子無疑是喜歡閱讀的，反之亦然,。

孩子承載著一個家庭的希望和幸福,，閱讀是孩子成長中最重要的活動，不要去要求孩子能做什么,，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么,，給孩子多少精神食糧，孩子將長得多結(jié)實,。在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)展教育。以下是我對近段時間親子共讀的`心得體會：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點,，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點的書。

二,、不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了,，主動讀書,。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo)，不宜過多干預(yù),，如果讓孩子完全按照你的方案,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的典范。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點說一下,，然后和他一起討論、分析,，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步,。

通過親子閱讀，能讓孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里,?？傊鳛榧议L,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的間隔。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野,。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！

親子共讀家長心得體會篇二

蘇霍姆林斯基告訴我們，“要做到教會孩子自學(xué),，一個重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。”讓孩子“多讀書、樂讀書,、會讀書,、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來,，以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動,，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\。

讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點,，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題,，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習(xí)慣,，這是我們做家長的責(zé)任,。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂,！書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí),，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學(xué)的。

其次,，我們在閱讀的過程中,，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見,，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情，本來就沒有絕對的答案,?？梢阅托牡慕忉專梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀點去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下,，可以一起再查資料,，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時,，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

另外,，我們家設(shè)立讀書專項經(jīng)費，鼓勵購買圖書,。為了營造一種讀書的氣氛,，我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊、報紙,，如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》,、《讀者》、《七彩語文》等,，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滿足孩子的求知欲,，讓孩子蕩漾在書海中,，體驗一種知識帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進(jìn)行歸類,，孩子自己的書由孩子自己整理擺放,，讓他擁有自己的書柜。我們與孩子共同讀書,，定期交流讀書體會,。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的，一面要事事以身作則,，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,，使他所聽的，所看的都是好的事物,。這樣他自然而然地受了好的影響,。”我們會創(chuàng)造機會帶孩子走進(jìn)自然,，閱讀自然,，感受人文。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài),，豐富感性知識,，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界，如帶孩子去北京,，眺望在雄偉的萬里長城上,，感受中華歷史的悠久、華夏兒女的智慧，讓他看一看故宮博物院,、天安門廣場,、國家體育館，豐富歷史知識,，豐富生活內(nèi)容,，豐富情感世界。平時,，我們鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書實踐活動,如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、手抄報、讀書征文比賽等,，使他從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認(rèn)知的,，心理的，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛,，卻不可以給他們思想,，因為他們有自己的思想,，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂,，因為他們的靈魂,，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的,，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來像你，因為生命是不能倒行的,，也不與昨日一同停留,，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無法預(yù)定他的軌跡,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗,，我們應(yīng)督促孩子每天都進(jìn)行閱讀,。在讀書中遇到問題時,，要及時提出，我們做家長的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,，一定要正確對待孩子的疑問，要幫助孩子提高思維空間,，進(jìn)行知識儲備,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧,！

親子共讀家長心得體會篇三

首先,，從時間上來說。閱讀一定是個長久的過程,，剛開始孩子是很難堅持,。記得去年開始被動式閱讀，孩子只能靜下來聽我講五分鐘,，有時候很不愿意,。到后面堅持半個月的時間,，他每天放學(xué)回來主動要我陪他看書。古人云：”書中自有黃金屋,，書中自有言如玉”,。一年多來，通過我的引導(dǎo),，他已經(jīng)知道自己需要學(xué)習(xí)什么東西,，什么是正能量的書籍；每天除了按時完成作業(yè),，還會主動給他自己找書看,，我問他怎么現(xiàn)在這么愛學(xué)習(xí)，他說：“這樣可以鍛煉他的腦子”,；在言語上有很大的突破,，時不時漏出書中的幾個詞匯來，說他是看書學(xué)習(xí)到的,。在這過程中,，我個人覺得家長的態(tài)度很重要，如果當(dāng)初我覺得孩子不愿意閱讀而放棄陪伴,，就沒有今天的收獲,！

其次，從環(huán)境上來說,。選擇舒適安靜的家里或圖書館,，這樣的氛圍使得孩子更容易安靜下來思考。開始在家里有妹妹說話干擾,，我會讓他們倆個一起看書,，過程中都不能說話，制定規(guī)則,，排隊輪流陪同,。起初是達(dá)不成協(xié)議的，哥哥不讓我陪妹妹,，妹妹容易哭鬧,，也想我來陪伴。我也因此嘗試了很多方法,，比如扮演故事不同角色,，讓兄妹倆個參與到一個繪本，有提問的得舉手回答,，游戲規(guī)則做得好的可以獎勵等等,，這樣他們能從快樂中獲得知識，還可以發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,！

在共同閱讀中,，我深深感受到陪伴孩子是要下功夫的,，要專心地與孩子融入到閱讀的過程中，可以感受到孩子們和我之間的情感流露,，從而建立了很好的親子關(guān)系,！

親子共讀家長心得體會篇四

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教化的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程,，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的學(xué)問。如在給活動室,、書房及墻壁上貼一些圖案,、在實物上配備以文字;建立圖書角，剛好更新圖書等,，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)覺事物的改變,，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)覺人物的表情,、動作,、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子供應(yīng)一些廢舊圖書和畫報,，讓他們做小作者,，自編圖書，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容,，提出問題引起孩子的懸念，從而主動主動的投入閱讀活動,，帶著問題孩子就會仔細(xì)閱讀，采納和孩子一起移動手指引讀的方法,，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動,，喚起孩子對文字的留意。此外,，還為孩子供應(yīng)一些卡片,，讓孩子在學(xué)會視察的'基礎(chǔ)上，編述故事,，讓孩子依據(jù)自己的愛好,、須要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感,。又如通過“幻想劇場”,、“字寶寶樂園”,、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料,，使孩子依據(jù)自身的要求,，愛好選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的學(xué)問領(lǐng)域,，又如：大圖書閱讀活動,，依據(jù)孩子年齡特點、教化目標(biāo),、教化內(nèi)容自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和駕馭按依次細(xì)致視察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動,，主要幫助幼兒駕馭翻圖書的方法,。

親子共讀家長心得體會篇五

書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶,，最真誠的摯友,，我和老公都是喜愛讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不行缺少的須要,，在做了媽媽后,，我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長，盡自己最大的力氣給孩子一個歡樂的童年,，不給孩子過多的壓力,。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松開心!通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里,，隨機教化很重要,，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識外,，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心,，我們送給她最多的禮物就是圖書，因為我們明白親子閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動,，同時，也是他們獲得學(xué)問,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。

在幼兒期起先，我在為女兒讀書時,，我會留意讀書的語調(diào),，留意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采納不同的聲音,，有時和孩子一起分角色朗讀,，激發(fā)孩子的閱讀愛好?，F(xiàn)在，我會留意調(diào)動閱讀的互動性,。在閱讀課外書的過程中,，我們經(jīng)常被女兒的提問打斷，這時我們會停下來耐性地回答孩子的問題,，或反問女兒一些簡潔的問題,，啟發(fā)她主動思索，引導(dǎo)她說出自己的想法,。這是特別重要的溝通機會,，與孩子一起共讀的目的不僅是共享歡樂，同時也要共享困惑,。我們對于孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了學(xué)問,，訓(xùn)練了思維實力,。每當(dāng)看到一篇好的文章，我會叫女兒做好讀書筆記,，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,，積累詞匯,，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累駕馭的好詞好句就更多了,，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ),。以后我們會不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、求索和創(chuàng)建的熱忱,，使孩子與書為友，與書為伴,，讓孩子多讀書,，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，在讀書中健康歡樂地成長,。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里披荊斬棘,，揚帆遠(yuǎn)航!因為自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動;同時,，也是他們獲得學(xué)問,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的`習(xí)慣，并且越早越好,，于是我就擠出時間和兒子一起讀書,，在充溢父子、母子親情的氛圍中沒和孩子一起沉醉在書的世界里,。一起享受讀書帶來的歡樂與華蜜,。

以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉:。

一,、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持,。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀,，但是總不能持之以恒!多些時間給孩子,，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務(wù),。我們家長每日要為工作奔波勞累,，所以不會有太多的時間賜予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二,、順應(yīng)孩子的心理特點,，選好孩子?愛看?的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感,。孩子愛不愛看書,，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇,，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,，如動物畫冊。

三,、不宜對孩子的閱讀過程管得太死,。新奇、好動,、缺乏耐性和長久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段,，只要是孩子情愿把一本書拿在手上興致勃勃地翻看,，家長就應(yīng)當(dāng)感到心以滿意了。因為,，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標(biāo)記。實施的孩子的閱讀提出要求,，愛護(hù)好孩子閱讀愛好,，均可能為孩子供應(yīng)自由的閱讀環(huán)境。

四,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為,，也是一種享受,。因此，家長除了須要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行限制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和限制。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來，從上小學(xué)起先,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛好和愛好,。對此，家長應(yīng)留意視察,、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言:?假如您想要孩子完全根據(jù)你的安排閱讀,，那注定不會許久,。

五、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,，做孩子的閱讀榜樣,。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣,，家長必需以身作則,。同時，還可以常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析,、導(dǎo)論,。假如常常這樣做，孩子的閱讀就可能變得更加深厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高,。六、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機會和形式,。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情,，在書店看一會書,，每人都選擇一些須要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情,。親子閱讀給我不笑的驚喜:我發(fā)覺兒子的語言上有了很快的提高,，上幼兒園是老師們都說他的語言表達(dá)實力很強，并且相識的字特別多,，生活中這樣的點點滴滴許多,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平常的閱讀中漸漸積累起來的呀,，然后在生活中自然地運用,。

親子共讀家長心得體會篇六

古人云：“書中自有黃金屋”；“讀書破萬卷,，下筆如有神”,；“讀萬卷書，行萬里路”,?？梢娮x書的重要性。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書,，注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣，并且在親子共讀中,，我們不斷總結(jié)讀書經(jīng)驗,，形成一些適合我們家庭的讀書方法。一是選擇讀書范圍,。想要從書中獲取營養(yǎng),，取得精神食糧，首先要選擇科學(xué)、健康,、向上的書籍,。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化、科幻,、物理,、音樂等書籍都可以讀。

二是固定讀書時間,。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間,。在這個時間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課,，家長也做完了家務(wù)，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

三是選擇讀書的地點。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣固然重要,，但是還必須有一個安靜的讀書環(huán)境,，我們家專門設(shè)立書房，我和孩子面對面的坐在一起,，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊,，我就坐在一邊的.沙發(fā)上，在讀書過程中,，有時會抬頭看看對方,，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下,，有時也會因為書中的一個問題,，娘倆發(fā)表不同的觀點。

現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子,，又處于這樣一個競爭激烈的時代,，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識豐富,，思維活躍,。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀,，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受讀書的樂趣,。一起讀書還有一個好處,，家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此沒有隔閡,，遇到問題以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境,。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長,。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧，并且從書中我感悟到,，“即使是再普通的孩子,，只要教育得當(dāng)，也會成為不平凡的人”,。

現(xiàn)在,，我的孩子對書可以說是有點癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍,，不管是過節(jié)還是生日,，他最希望的禮物就是書。希望我和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！大家一起快樂讀書吧,，讓孩子成為幸?？鞓返男x！

感謝您的閱讀,，祝您生活愉快,。

親子共讀家長心得體會篇七

孩子是父母畢生的事業(yè)，而書恰恰是這份事業(yè)夯實的基礎(chǔ),。通過這次學(xué)校舉辦的書香家庭親子共讀活動,，讓我有了更深的體會。

書是家長與孩子溝通的紐帶,。以前，我們也非常注重孩子在閱讀方面的培養(yǎng),，但卻忽略了“親子共讀”，認(rèn)為閱讀只是孩子必須做的功課,。當(dāng)孩子給我們講述書中的故事情節(jié)時，我們會因為正在忙而敷衍孩子,。久而久之,，發(fā)現(xiàn)我們與孩子溝通上有了障礙,，當(dāng)我們興致勃勃地與孩子交流時,，孩子卻不愿多說一句,。“親子共讀”活動恰恰幫助我們打破了這種僵局,。通過一段時間和孩子一起讀書,，不僅提高了孩子的閱讀興趣,，增加了知識，也讓我們家長成為了傾聽孩子的大朋友,。

書讓孩子學(xué)會了持之以恒,。學(xué)校開展書香家庭親子共讀活動后,，為了家庭教育與學(xué)校教育的同步，我們堅持每晚睡前拿出20到30分鐘,，一起和孩子閱讀?，F(xiàn)在，每晚的睡前閱讀已成為了孩子必不可少的一部分,，也讓孩子懂得了事無大小,，貴在堅持,。

一本書一個世界，各種類型的書帶給了孩子不一樣的閱讀體驗：《專心讓我更出色》讓孩子學(xué)會了在學(xué)習(xí)中自我約束,；《楊紅櫻系列童話》讓孩子學(xué)會了關(guān)愛,；《小豆豆系列》讓孩子在幽默的語言中得到了快樂與放松……而在一起閱讀的`過程中，讓我們家長仿佛又回到了童年的美好,。

歐陽修說：“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！弊屛覀兣c孩子一起熱愛閱讀，快樂閱讀,！

親子共讀家長心得體會篇八

人生有很多感覺快樂的事情,，而陪孩子讀書也算其一,?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書,，讀好書，長大后才有好的前途,，有好的出路,。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵,，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

因為家務(wù)和工作的繁忙,，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭,，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面,，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本,，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》,。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,，得到更多的啟發(fā),，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》,；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應(yīng)手,，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小,。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級,，但平時說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助,。

親子讀書活動是個很好的建議,，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習(xí)慣堅持下去,，我相信,，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的,。

20xx年,，孩子小學(xué)四年級又一個學(xué)期馬上就要過去,，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識,，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進(jìn)步太大了,，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果,。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識,，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到讀書對寫作的重要性,，要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀,、多看多用腦子去想,，這樣才能寫出好的作文，其次,，提高孩子的讀書的興趣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天,，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點,，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲,，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容,，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作,，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力,。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境,，特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房,，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗,，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語,。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問,，要幫助孩子提高一下思維空間,，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻,。

通過這四年間陪孩子的讀書,。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是自愛,，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷,，下筆如有神”的含義,，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

與兒子一起參加讀書會,，一直以來都是我想做的事情,，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書,。

假期來了,，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好,！

兒子喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。

這個寒假,，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過假期和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。由于工作原因，平時對孩子關(guān)心的很少,，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來,，我發(fā)覺我也能擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子,、母子親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等,。

二,、不易對孩子的閱讀過程管得太死。

三,、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書,，做孩子的閱讀榜樣。同時,，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來,，然后大家一起分析,、討論,。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四，和孩子一起扮演故事角色,。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展,，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的,，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書,。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,，提高其注意力,。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個故事,，天長日久,，他能脫口而出地運用幾則成語，還帶他去圖書館,，讓他在知識的海洋中不斷拓寬視野,。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識的積累很有好處。我們會堅持和孩子共同進(jìn)步,。

與女兒一起讀書,，是在她很小的時候就一直進(jìn)行的事,，每天睡前半小時，給女兒講故事是每天必做的事,。最初是我天天給她講,，時間長了隨著在幼兒園對拼音的教學(xué)后,，就換成我是聽眾,，她是主講,，一直到現(xiàn)在女兒都是在睡前故事中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的`,。隨著時間的流逝,，和孩子一起看過的書也漸漸增加了，親子共讀也變成了一種習(xí)慣,。

女兒很小就喜歡看書,，每到周末就讓我們帶她到新華書店或有書的超市看書，順便再買一些適合她這個年齡段看的書買回家看,，在不知不覺中她已經(jīng)能認(rèn)識很多漢字,，并且能獨立讀篇幅長點的故事書。

如今女兒上小學(xué)了,，在一年級四班,，學(xué)校里，班主任老師一直提醒孩子們在回家后多讀書,，平時也是布置完家庭作業(yè)后,，也備注要求孩子多課外書，為孩子以后的寫作能力提供更好的素材,。

在這次讀書中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選集》《培養(yǎng)好習(xí)慣》這兩本書，這些書特別適合孩子的思維與年齡需要,，很多故事都非常有深意,，從中還得出不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)孩子在思想、品德,、日常交際方法都有很大幫助,，孩子從讀書中也受益多多，很多好習(xí)慣的培養(yǎng)就來源于對書中主人公的了解和肯定,，比我們家長的言傳身教更容易被孩子理解和接受,，在他們腦子里留下的印象更深刻。在日常學(xué)習(xí)中也增添了很多鼓舞的動力,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，讓女兒多多讀書讀好書對于她的綜合素質(zhì)和能力的提高是非常關(guān)鍵的。通過和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足,，希望我以后繼續(xù)堅持每天和女兒一起愉快的讀書，繼續(xù)營造良好的讀書氛圍,，更好的引導(dǎo)她探索知識和奧秘,，這對她和我們家長都是受益一生的事。

最后,，讓我們給孩子做好讀書的榜樣,，陪他們共同多讀書讀好書，讓他們在知識的海洋中健康快樂的成長吧,！

我們偉大的領(lǐng)袖曾說“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,?！泵棵靠吹剿先思艺f的這句話，真是自行慚愧,，遺憾自己未能趁年輕多多點書,。都說春天是讀書的好時節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機,，我開啟了與女兒一起讀書的模式,。

女兒三周歲多了，正是好奇心爆棚的時候,，喜歡各種新鮮事物,。我想一些親子系列叢書也必定會引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類書籍,。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》,，因為是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少,，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法,。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣,、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中,，需要時刻準(zhǔn)備著小孩子提出的各種問題,，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們耐心地解答,。幾天下來,，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至?xí)约褐鲃幽闷饋砜?，?dāng)然只是看圖片,，然后會問“媽媽,，這是什么,？”、“媽媽,，小兔兔為什么哭啊……”等等,，真的很考驗媽媽的耐心。

因為工作的關(guān)系,，偶爾會在家里翻閱一些書籍,，寫一些文字，有時怕孩子影響,，還硬把她扔給婆婆,，時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀,，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了,，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了,。有時甚至?xí)鲃幽脮o我,，說“媽媽，你要看書嗎,？”,、“媽媽，書看完沒,？”,、“媽媽，一起看書嗎,？”?，F(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該,。殊不知,，女兒也對我所做的事好奇,，對書本好奇。我想如果長久下去,，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣,，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀,、價值觀,。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是,，我們真的該多陪陪孩子,，不要整天沉迷于電子產(chǎn)品，手機不離身,。每天花一點時間陪孩子一起看看書,，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉,。

書籍是人類的智慧的結(jié)晶,，經(jīng)驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西,。一個人若能垂于竹帛,，便可以不朽?？鬃油砟曜x《易》,，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡,，翻來翻去以至于韌皮都斷了,，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代,，想讀任何一本書籍都很方便,，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載,，甚至可以通過電視或廣播進(jìn)行收聽,。所以，有生之年,，多讀書,，讀好書。

親子共讀家長心得體會篇九

女兒是貴園中一班的學(xué)生,。作為家長,，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通過閱讀逐漸學(xué)會獨立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，同時，也是給孩子,、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會,。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標(biāo)和計劃,，將親子閱讀進(jìn)行到底,。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死,，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,，如動物畫冊等,。好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去強制他閱讀。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為,，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

第三是要親子共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”,。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書,，一起快樂、共同成長,。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式,，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情,，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情,。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式,，吸引她們的注意力,，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法,、延伸想象法,、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會,。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此,，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此,，家長應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉,。

總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展,，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物，能豐富孩子的心靈,，擴展孩子的視野,。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索,，不斷思考,，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

親子共讀家長心得體會篇十

我在和兒子一起閱讀的過程中，心得有以下幾點:,。

一,，家長要做好榜樣，貴在堅持,。親子讀書心得,。兒子在很小時,，我就有意識的培育他喜愛聽書看書的習(xí)慣，那會因他小,，主要是我讀給他聽,，書中精彩的故事漸漸的吸引了兒子，便慢慢的由?要他聽我讀書?變成了?他要聽我讀書?,。有時我因為太累,，不想陪兒子讀書時，想到了堅持,，便又起先了親子讀書,。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后，兒子每到了讀書的時間,，都會準(zhǔn)時去,，從未斷過。

二,、讀書時,，要挑吻合孩子年齡的書。孩子在閱讀適合他年紀(jì)的書后,，會增加他的閱讀愛好,。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱忱就有可能隨之下降,。兒子在有一段時間里,，表現(xiàn)出不怎喜愛看書，后來我向同事了解她孩子讀書的狀況,，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化,，選購時適合了我的胃口而忽視了主要的讀者是兒子。親子讀書心得,。從這件事后,，我每再購書時，一方面征求兒子的看法,，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的一些行家舉薦的書,，結(jié)果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了,。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜愛讀書,，還要會幫孩子選書。這同時也說明白一個問題,，要想做個合格的家長,，必需事前多多充溢自已，多去了解孩子的世界,，你才能在孩子的世界里受到寵愛,。

三,，適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)以致用,。和孩子一起閱讀的目的,，不只是為了解故事內(nèi)容，更多的是想拓寬孩子的視野,，能夠?qū)W其之長,，將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训模圆灰獮榱俗x書而讀書,。我在陪兒子讀書中,，常會提些問題和兒子一起思索，比如在讀如何處理與同學(xué)沖突的文章時,，我會讓兒子思索下假如他遇到書中出現(xiàn)的情形時,，他應(yīng)當(dāng)怎么處理?有時在現(xiàn)實中兒子表現(xiàn)出了自私一面，我會談起我們一起讀過的某篇文章,，那里面的人是怎么遇事先想到別人的?每每一提及,，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了,，便不好意思的訂正了自已,。所以有時聽到摯友夸兒子有禮貌講道理時，我知道那是他讀的書在對他產(chǎn)生了影響,，是書里人物的`榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他,。四、閱讀要讀出聲,，而不只是默看書,。

看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增加語感,，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情,。兒子有一段時間總喜愛靜默的看書，且發(fā)覺他看書的速度很快,，這樣的看書就起不到好的作用,，更多只是一味的追求故事情節(jié)。所以后來我和兒子就改為相互讀書,，每天每人各讀一會書，然后再究其內(nèi)容探討一番,，通過這種方式的變更,，兒子的表達(dá)實力有所提高，有時會出其不意的說些我意想不到的話,，有時還會故作神奇的問我某句子的意思,，然后在我佯裝不解下,，將他自已對其理解的意思說給我聽。呵,，我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了,。五、多溝通體會,，做孩子的摯友,。

兒子在能獨立看書后，每有讓他特殊喜愛的,，他不僅會急于描述給我聽,，還劇烈舉薦我看，那個迫切勁,，讓我明白他想我與他一起看,，一起體會書帶給他的歡樂感受，想我和他共鳴,，想我知道那是他喜愛的以及他喜愛的緣由,，每逢此時我就丟下手中的事，和他一起閱讀,。同樣我遇到特殊好的文章,，也立馬想和兒子共享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的歡樂,。親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一每天健康的成長,，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經(jīng)驗著書里的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我和兒子貼的更近,，也使我和孩子成了無話不說的摯友。這是親子閱讀帶給我最華蜜也最切實的感受,。

親子共讀家長心得體會篇十一

作為一名年輕父母,，如何和孩子溝通，如何培育孩子良好品質(zhì),，是我們每個做家長值得思索的問題,。其實，開展“親子共讀”活動是一個好的途徑,。書是人類最好的朋友,，孩子在輕松開心閱讀過程中，不再掩飾自己的想法和評價,，遇到問題也愿意向父母請教,。

作為家長，和孩子一起閱讀,，也會從中找到很多歡樂和驚喜,。

在閱讀的初期,，家長肯定要對書刊進(jìn)展細(xì)心的選擇，書刊的內(nèi)容和外觀顏色盡量迎合孩子的心理,。印刷美觀美麗,，圖案顏色艷麗、故事內(nèi)容新奇并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她留意力,。

孩子奇怪,、好動、缺乏急躁和長久力是他們普遍的`心理特點,，他們不行能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。我們需要盡可能給她供應(yīng)一個開心的閱讀環(huán)境。剛開頭我也會強迫她讀書,，但是發(fā)覺這樣做,，孩子根本不用心聽你說話，而且心情低落,，閱讀效果不好,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。后來我和她爸爸敬重她的意愿,，不再強調(diào)讀書，就陪她一起玩耍,。

通過觀看,，我發(fā)覺西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比方《小紅帽》,、《白雪公主和七個小矮人》,。還有一些智力嬉戲類的書，她也更愛看,。今后我會更加留意選擇中國的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí),。讓她盡量眼界更開闊一些，學(xué)問面更廣一些,。

首先,，我們做父母的，應(yīng)當(dāng)從熟悉上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力,。書籍是學(xué)問的源泉,，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括,。教會孩子讀書,，就是讓她提前從書本中熟悉人生，熟悉社會，去吸取自己人生成長階段中需要的學(xué)問,。“親子共讀”活動的開展的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，為父母制造與孩子溝通互動的時機,，共享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛安慰：高興,、才智,、盼望、士氣,、熱忱和信念,。

今年孩子開頭上學(xué)后，實際上一天的大局部時間都在學(xué)校中度過了,。我們親子共處的時間很有限,，為了盡量保證她充分的睡眠,，其次天早上按時上學(xué),，一般九點左右就上床睡覺。所以每次親子閱讀時機都是很寶貴的,。

以上幾點僅僅是我一點心得,，還需要向教師學(xué)習(xí),，加強溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪,，更好的幫助教師做好家庭教育工作,，為孩子的進(jìn)步打下肯定的根底。

親子共讀家長心得體會篇十二

當(dāng)拿到老師發(fā)給我的《弟子規(guī)》親子讀本時,，如獲至寶,。說實在的，我本來對文科就發(fā)怵,，更何況之乎者也就更不感興趣了,。但這本書老師解釋的淺顯易懂，并結(jié)合了孩子的實際,，非常適合兒子和我的共同學(xué)習(xí),，所以打心眼了喜歡。

隨著孩子的長大,，對孩子的教育方面時常感到力不從心,。特別是遇到王東這位老師后，深感自己的差距很大。再從孩子身上折射出的種種不足,，經(jīng)常使自己無地自容,。于是決定要從自己做起，從現(xiàn)在做起,，身體力行,，和孩子共成長。

圣然是一個活潑開朗的陽光男孩,。面對太貪玩,、甚至經(jīng)常玩起忘記回家的缺點，分析原因,，第一,，家人忙，沒時間管第二,，家里除了電視,、電腦能吸引他外，基本沒別的吸引點,。面對這種情況,，我禁不住拿起了久違的課本，參加有關(guān)證書的考試,。耳熏目染,，他也喜歡上了讀書，尤其近期能一口氣讀完《三國演義》的上下部,，這是他有史以來的讀得最快,、最完整的一本書。特別是看書的內(nèi)容及感想能在期中考試中的作文中表現(xiàn)出來,，可想而知,，他受益匪淺。我真的為孩子高興,，因為他從書中找到樂趣了,。看到他的進(jìn)步,，我真的太高興了,，這也更堅定了自己“活到老，學(xué)到老”的`信念,，讓孩子和我共同分享成功總是在苦苦攀登后,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的喜悅。

面對孩子的個性鮮明,，非常任性,，脾氣大的缺點，我深深地認(rèn)識到，這他的成長是極其不利,，非常著急,。當(dāng)孩子發(fā)作時，我會提醒他,，《弟子規(guī)》是怎么說的來?他就會立刻背到“事雖小,，勿擅為，茍擅為,，子道虧?！边@時我會自然成為合格的學(xué)生,，搖頭晃腦的來上幾句。這時是幸福的,、是快樂的,，這也是對他最大的認(rèn)可和鼓勵。

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我家住在一個大院里,，對孩子來說有利也有弊,。有利的一面是，孩子同齡朋友多多,，不孤單,，玩得很快樂;不利的一面，孩子的素質(zhì)參差不齊,，“同是人,，類不齊，流俗眾,，仁者希,，果仁者，人多畏,，言不諱,，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的情況下,，出現(xiàn)了污言穢語比較多的壞習(xí)慣,。我非常頭疼，為此,，我制定了家庭管理條例,，相互監(jiān)督，現(xiàn)在初見成效,，看到孩子的進(jìn)步,，沉重的心情稍微舒緩了一些。

——題記。

“沒有任何快艇像一本書,，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方,，也沒有任何駿馬，能像一頁歡躍的詩篇,。最貧窮的人也可如此跨越旅行,，而不必被迫為通行納稅；這運載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語句來形容過“書”

培養(yǎng)書香氣,，營造書香情要從家庭出發(fā),。當(dāng)“書香家庭”成為社會共識，閱讀成為一種社會性普遍行為時,，我們的孩子才能浸潤在知識的海洋里,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,！培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣可以讓其受益一生！

作為母親,，我也不例外,，和眾家長朋友一樣也希望我的孩子能愛上閱讀，從閱讀中獲得知識,、陶冶情操,。

讓讀書成為一生的習(xí)慣，我們當(dāng)家長的,，參與其中是必不可少的,。從胎教開始，兒子就聆聽了很多童話故事,、優(yōu)美音樂,，出生后，兒子在咿呀咿呀學(xué)說話時,，只要聽到我讀故事的聲音,，就會特別安靜！

在兒子很小的時候,，我就開始和他一起看一些圖畫書,。

當(dāng)我們依偎在柔軟的沙發(fā)上，伴著明亮的燈光,，濃濃的親情彌散在空氣中,，我們時而因為故事情節(jié)而開心地微笑，時而又為主人公的悲慘遭遇而痛心不已,。

也正是這樣的親子共讀,，兒子知道了書是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要善待它，對待它要溫柔,，不能弄傷它,，養(yǎng)成了愛惜圖書的閱讀習(xí)慣。

兒子最喜歡聽我講書中圖文并茂的故事,，他對故事情有獨鐘,，總是在我們共同閱讀、表演完后津津有味地獨自品味,，對一些有意思的情節(jié),，他總會重復(fù)著表演！他對自己的圖書書愛不釋手,，百看不厭,，從不損壞，這些書伴著兒子牙牙學(xué)語直至到現(xiàn)在,，書在無聲地散發(fā)著它獨有的魅力。

最近兒子在家愛上了畫畫,，說什么要做一本圖書送給他班內(nèi)的小朋友,。看他興致勃勃的構(gòu)圖,、涂色,，我就想鄭重的給他記錄下來呢，結(jié)果,，讓我感慨萬分,，我開心極了，就像是得到了一份厚重的生日禮物一樣,，幾個晚上都不忘拿出來看了又看,。

我粗略整理一下最近一段兒子的繪畫作品，請各位欣賞一下：

下附兒子本幅畫里自己編寫的故事：

藍(lán)藍(lán)的天空真漂亮,！紅彤彤的太陽發(fā)出了黃黃的光芒,！黑色的小鳥張大嘴巴喳喳地在樹上說話，好熱鬧??！

原來，她在和太陽公公說悄悄話,，調(diào)皮的小猴子蹦蹦跳跳地去摘桃兒,，粉粉的桃兒看起來好好吃哦！

紅紅的蘋果一個一個的從樹上快要掉下來了,！橘子沒有人來摘,，它好難過?。?/p>

嘿嘿,！別著急嘛,！其實，還不太熟哦,！綠綠的草兒長高了,！

風(fēng)呼呼地吹著，有一顆樹快要被吹倒了,！可是,，她很堅強！

還有一棵樹上的葉子都要被風(fēng)吹得掉光啦,！

親子共讀家長心得體會篇十三

和兒子共讀書有一段時間了,，感悟頗深，之前,，一直認(rèn)為,，讀書是自己的事，只要我把書買給他,，讓他自己讀,，自己消化，就可以了,。但在和兒子共讀的這段時間,，明白了，共讀可以提高讀書的質(zhì)量,，共讀可以提高讀書的樂趣,。

捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年,?！堕L腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段,，就這樣,，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院,，生活清苦,，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候,，兒子說,，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖,，我挺詫異的,，這么大點的小孩,，還懂愛。隨著故事的深入,，小茱蒂長大了,，有人資助她上了大學(xué)，她開始了美好的大學(xué)生活,。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教,，而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去游玩的時候，我問他為什么?他說茱蒂長大了,，要自力更生,，我說：那你的感受呢?他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了,。一剎那,，我有了一絲的感動，兒子長大了,，書里淺顯易見的道理他明白了,。希望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀,。

寫到這也就結(jié)束了,。說點題外話吧，成人在紛雜的生活中,，難免受外界的、內(nèi)在的`環(huán)境影響,，慢慢的失去了那份童真和,，真心的希望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們,，都能找到屬于自己的,，自己的什么呢?展開想象力吧!

親子共讀家長心得體會篇十四

等待一朵玫瑰綻放，等待一段旅程的結(jié)束,，等待一個謎被解開,，等待一個故事的謝幕。

隨著b612星球來客的到來,，所有這些神秘的劇情悄然展開,。

小王子住在一個小星球上。只要他喜歡,，只要稍微移動一下椅子,，他就能看到日落。小王子也有一朵玫瑰和三座火山,。在他開始旅行之前的很長一段時間里,，小王子的日常工作是定期清理那些火山,，拔掉猴面包樹的危險幼苗，照顧他的玫瑰——,，它美麗,、驕傲、獨特,。

理學(xué)家,，忠誠的狐貍，嬌艷的玫瑰園里千萬朵盛放的玫瑰,，陪伴了他一年的飛行員……他們是一面面鏡子,，折射出千姿百態(tài)的世界——也許很多人都能從中找到自己的影子。

對小王子來說,，地球上有成千上萬只狐貍,，也有成千上萬株玫瑰，但只有一只狐貍是特別的,，因為他被小王子馴化,，是他的朋友。也只有一株玫瑰是特別的,，因為他對她負(fù)責(zé),，她是他的玫瑰。僅此而已,。狐貍不需要有世界上最聰明的才智,，玫瑰不需要有世界上最好看的容貌，就能輕松贏得小王子最誠摯的愛,。

所以無論你我,。如果你是一只等愛的狐貍，你一定會找到一個愿意馴化你的人,。如果你是一株帶刺的玫瑰,，你一定會找到一個懂得你小把戲的溫柔的人。如果你是一個孤獨的小王子,，你一定會找到一個肯花一輩子陪你守護(hù)一顆星球的人,。所以我們都一樣，雖然過程幾經(jīng)曲折,，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，原來你還在這里。愿在這個星光燦爛的夜里,，有故事的星星能照亮孤獨前行的你,，幫助你遇見那個命中注定的緣。

圣?？颂K佩里為所有的孩子和曾經(jīng)是孩子的大人寫了一部童話,，寫美了世間的匆忙,，點亮了夜空中很多愛笑的星星，也賜予我們關(guān)于b612小行星,，關(guān)于小王子,，關(guān)于他的玫瑰的所有想象。

也許我能在沙漠中再遇到小王子,，也許他會要求我為他畫一只綿羊,，我一定不會忘記為他的綿羊畫上一個嘴套，然后聽一段美好的過往,，整理人生,，整理回憶。

親子共讀家長心得體會篇十五

讓孩子多讀書,、讀好書日益成為我們每個家長的共識,。近年來，二實小以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,，開展的假期親子共讀活動，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,，我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書,。

我們家崇尚在讀書中感悟人生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長,。從學(xué)校開展讀書活動以來,，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點,，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題,，會提出許多的為什么，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,，探索的樂趣,，拓寬了他的興趣面，以此類推,，形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣,，這是我們做家長的責(zé)任,。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂,！書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí),，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學(xué)的。

其次,，我們在閱讀的過程中,，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見,，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下，可以一起再查資料,，再看書,，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時,，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

我們還需要做到持之以恒,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書，沒有持之與恒,。后來,，在學(xué)校開展親子共讀活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空,，在假期里，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后,，與孩子一起共同同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個愛和自由,，規(guī)則與平等的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認(rèn)知的,，心理的，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣。通過親子共讀,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。

作為家長的我，能有這些收獲,，還要衷心感謝學(xué)校,，老師的用心良苦開展這樣的親子共讀活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺,。

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們,、陪伴孩子共同攀登成長的階梯,，和孩子一起享受成長的快樂！