方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)活動方案制定篇一

1．“智力七巧板組合與分解”競賽

負(fù)責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）,、吳思思（二校區(qū)）,、項慧霞（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級,，每班2―5人,。

參賽時間：11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

競賽形式：分低,、中,、高三個年級組,，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”,、“美畫板”、七巧板專用畫板,、鉛筆,、橡皮擦，不可帶資料,。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

負(fù)責(zé)人：吳潔月,、張聰榮（一校區(qū)）,、汪海波（二校區(qū)）,、陳曉（三校區(qū)）

參賽要求：以“遙望星空,，探索宇宙”為主題,，倡導(dǎo)青少年以自己的所見,、所聞和想象,，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面,。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,，可以配上顏色,、背景等,；在作品背面注明作者,、作品名稱,、由多少副七巧板組成,；同時附上200字左右的說明,。作品必須原創(chuàng),，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格,。

參賽對象：分低,、中,、高三個年級組,，每班推薦1―3幅作品,。

評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）

負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）,、xx（二校區(qū)）,、xx（三校區(qū)）

參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,，組隊參與。使用25套智力七巧板,，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘,。可以添加背景和色彩,。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色,，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明,。學(xué)生自帶“智力七巧板”,、七巧板專用畫板、黑色水筆,、畫筆,，學(xué)校提供白紙，不可帶資料,。

參賽對象：四――六年級每班一隊（每隊5人）

參賽時間：11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）,、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

1,、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

參賽對象：四年級每班1―2人，五六年級每班2―3人,。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料,，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材,。以“遙望星空,，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、組稿,、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿,，以word格式保存在要求的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī),，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口,。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp,、ie、word,、flash（中文版）軟件,。

比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時,。

比賽地點：各校區(qū)電腦室

2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）

參賽要求：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形,、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限）,，也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）,、連環(huán)畫。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,，可以選擇寫實,、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,，即用一定的技術(shù)處理手法,，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題,。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素,，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示,。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍,。不提倡對照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個主題的作品,。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3,、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評作品要求符合主題,，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

（1）參評作品大小一律為1024×768像素,。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖,、金山畫王,、photoshop等），對畫的.風(fēng)格,、形式不限，photoshop作品以psd格式保存,。

（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品,，不接受集體作品,。

（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性,。抄襲他人作品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格,。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間,、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4,、電子報刊（非現(xiàn)場）

作品要求：運(yùn)用文字,、繪畫、圖形,、圖像處理軟件,，創(chuàng)作的電子報或電子刊物,。電子報應(yīng)該含有報名,、報刊號,、出版單位或出版人,、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）,、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）,。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接,。

電子刊物應(yīng)有刊物封面,、封底,、目錄頁,、刊名,、刊號,、主辦單位,、主編和編委,、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）,。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接,。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上,。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間,、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

1．科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）,、x（二校區(qū)）,、x（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級,，每班2―3幅作品,。

作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”,。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無須裝裱,。限個人作品，謝絕集體作品,。

科技節(jié)活動方案制定篇二

1,、提高篇

1）科技征文

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化,，面向全體高一高二學(xué)生,，征集科普文章,。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出,。

2）科普網(wǎng)頁設(shè)計

使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品,，一般在20個網(wǎng)頁以上,。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊,，不影響美觀,。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）

科技節(jié)活動方案制定篇三

20xx年5月20―6月3日

全體學(xué)生

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖、張小潔,、王亞娟,、戚潔、孫玫,、張燕,、各班班主任。

勇于探索,，敢于創(chuàng)新,。

1、通過本次活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

2,、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力,。

3,、通過本次活動,，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī),、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力,。

1、一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽,。

2,、科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

（2）家庭親子科普賽,。

（3）電子設(shè)計制作比賽,。

美術(shù)類活動：

（1）我為世園獻(xiàn)禮。

（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽,。

比賽設(shè)獎項,，并頒發(fā)獎狀和獎品。

科技節(jié)活動方案制定篇四

一,、指導(dǎo)思想：

為豐富校園科技文化活動,，貫徹實施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,，向?qū)W生普及科學(xué)知識,，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法,，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動,。

二,、活動主題：體驗?創(chuàng)新?成長

三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想

四,、活動對象：全校一至六年級學(xué)生

五,、活動時間：20xx.12、28―20xx.3.15

六,、活動內(nèi)容

(一)科技節(jié)開幕式：

時間：20xx年12月28日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題,，作為科技節(jié)的開幕式。

地點：學(xué)校操場

程序：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞

2,、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋

3、學(xué)生代表發(fā)言

(二)科技節(jié)氛圍營造

1,、每位同學(xué)讀一本科普書刊,，各班班主任負(fù)責(zé)落實

2、各班建立科普角,，營造濃烈的科普宣傳氛圍,。少先隊負(fù)責(zé)評選,。

3、科技節(jié)宣傳條幅,。

4,、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目,，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍,，各班通過班級博客向家長傳達(dá)科技節(jié)活動方案。

(三)科技節(jié)活動項目

科技節(jié)活動方案(之三)

科普進(jìn)家板塊1.與家長同讀一本科普讀物,，寫讀后感,。班主任老師在班級里進(jìn)行發(fā)動，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物,，共寫讀后感,。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級,、優(yōu)秀科普家庭評比條件,。

2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗,。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里,，騰出一個小空間，可以是小房間寫字臺的一角,，也可以是陽臺的一個角落,，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學(xué)實驗或完成一項科普調(diào)查活動(完成一篇科學(xué)小論文),，可以是學(xué)生自己想到的,、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片,、觀察日記,、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份,，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件,。

六、表彰獎勵：

學(xué)校的.表彰方案：設(shè)學(xué)生單項獎,、優(yōu)秀科普班級,、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎,。

1,、評選“科技之星”。

2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評比,，評選出一、二,、三獎,，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師,。

3,、表彰“優(yōu)秀科普班級”。

(1)班級積極按學(xué)?；顒臃桨?，組織宣傳發(fā)動，營造良好的科技宣傳氛圍,?？萍冀恰⒃u比占10%,。

(2)競賽項目：科技小制作,、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意,、調(diào)查報告,、科學(xué)幻想畫、科技實踐活動等40%,。

(3)各班的展示活動,，評比占20%

(4)班級自創(chuàng)活動，評比占15%

(5)班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影,、設(shè)科普知識角,、學(xué)生的科技小發(fā)明，小制作,，科幻畫,，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結(jié)果占15%,。

4,、優(yōu)秀科普家庭：

科技節(jié)活動方案(之四)

科普劇要求：

將科普知識、科學(xué)實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來,。把科學(xué)知識通過表演表達(dá)出來,，注重科普性、藝術(shù)性,，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力,、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo),、自演,。服裝和道具這次不做嚴(yán)格要求。時間不要太長,。

科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選等。

科普進(jìn)家板塊1.與家長同讀一本科普讀物,，寫讀后感,。

2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗,。

科技節(jié)活動方案制定篇五

創(chuàng)新?合作?成長

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽,，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動,。

20xx年9月――11月

時間：20xx年9月29日

內(nèi)容：親子動員,，科技激趣

對象：全體師生

時間：暫定20xx年10月17日下午

內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》

對象：高段學(xué)生

時間：暫定11月3日――7日

1、低年級：“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”

比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張,，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī),，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績,。

參賽要求：一,、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人,，配合進(jìn)行,。

2、中年級：“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈）,，學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起,，然后慢慢地逐個加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù),，多者獲勝,。

參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人,，配合進(jìn)行。

3,、高年級：“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副,，現(xiàn)場搭高,，不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高,，但比賽時間不另外增加,，每組最多用時15分鐘。以立住為準(zhǔn),，多者為勝,。如高度相同，以時間少者為勝,。

參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人,，配合進(jìn)行。

時間：10月10日前,，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評

要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生,，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可,，限個人作品。

時間：暫定10月28日下午,，每班最多挑選七巧板3人,，美畫板2人參賽。

比賽形式：分年段個人賽,，分低年級組,、中年級組、高年級組,，以試卷的形式進(jìn)行,，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。

時間：10月24日前,，每班最多挑選3副作品參評

要求：作品主題為“我是小小故事王”,，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意,，用續(xù)寫,、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作,，主題要正面,、積極、健康向上,。利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面,。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等,；在作品背面注明作者,、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）,；同時附上200字左右的說明,。

時間：10月17日截止

要求：好發(fā)明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點子,，以便于生活為切入點,，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性,，作品需注明作者,、作品名稱及簡要說明。

時間：10月17日截止

要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告,，有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo),，修改完成小論文。

時間：10月31日截止

要求：以班級或小隊為組織形式,，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊組織開展,。

待定中，敬請關(guān)注,！

科技節(jié)活動方案制定篇六

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動,，激發(fā)廣大師生愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；并通過活動將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高,。

展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想

1.各班主任,、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實施工作,，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，開展科技創(chuàng)新活動。

2.做到分工負(fù)責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,，有始有終,，注意各個項目的資料收集，包括成績的`匯總等,，確保本次科技節(jié)活動圓滿,、成功。

全體學(xué)生

活動時間

活動安排

參賽人

形式

負(fù)責(zé)人

10月19日

科技節(jié)啟動式

全校師生

升旗儀式

10.23班會課

放飛紙飛機(jī)

1-3年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

變異的尺子

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

托起我們的地球

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

截稿時間10.30

科學(xué)幻想畫比賽

1-6年級

每班至少2份作品

個人賽

美術(shù)老師

科普閱讀

全體學(xué)生

學(xué)校推薦

個人閱讀

語文老師

1.布置活動展

2.做好總結(jié)宣傳

3.表彰優(yōu)秀個人,、班級。

展牌

網(wǎng)站

1.科學(xué)幻想畫比賽

參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨,。參賽作品畫種不限,。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱,、姓名,、班級、指導(dǎo)教師,。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字,。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人,，違者取消比賽資格,。

2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙，由少先大隊部準(zhǔn)備,，飛機(jī)必須現(xiàn)場制作,，折法不限，但必須具備飛機(jī)形狀,，不能添加任何異物,，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機(jī)，距離遠(yuǎn)者獲勝,。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽,，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績,。

3.變異的尺子：材料米尺,、報紙（統(tǒng)一提供）,。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺,、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地,、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝,，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先,。第一名計10分，第二名計9分，以此類推,，最后一名計2分,，班級總分最高者獲年級第一名。

4.托起我們的地球：材料a4紙一張,、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺,、裁紙刀,、鉛筆等其它工具（選手自備）。

4-6年級各班3各小組參賽,，每個小組5-6人,，用a4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球,，不倒視為成功（除支撐面外,，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定,，只能輕放于支撐面上）,，以小球的高度得分，高度越高得分越多,。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘,。第一名計10分,，第二名計9分，以此類推,，最后一名計2分,，班級總分最高者獲年級第一名。

1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋,。

2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。

3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。

科技節(jié)活動方案制定篇七

為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作,，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識,，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識,、營造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案,。

以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng),，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題,，通過開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì),，促進(jìn)明校園建設(shè),。

8月至11月末。

科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動,，包括科普活動,、科技競賽、科技成果展示等活動,。

（一）科普活動

1科普系列活動進(jìn)學(xué)校

（1）開展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館,，變“藏”為“用”,，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣,。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實,，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)?？勺孕薪M織讀書交流展示活動或評獎）,。

（2）開展科普知識講座。各學(xué)?？善刚埧萍脊ぷ髡?，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點問題,，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就,、成果,，樹立民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和愛國情懷,。

（3）開展專題科普活動,。組織科普演講會,、知識競賽,、圖片展覽等,，普及食品安全,、應(yīng)急避難,、低碳節(jié)能,、健康生活等熱點問題的`基本知識，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué),。

2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動

（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會,。

（二）競賽活動

1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽

此項活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生,。作品要倡導(dǎo)環(huán)保,、低碳意識，利用身邊的廢棄物,，制作一小作品,；作品突出實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成,，也可多人合作完成,。

2、小學(xué)生科幻畫競賽

此項活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生,?？苹卯媴①愖髌返睦L畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品,；作品要具有想象力,、科學(xué)性、真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）,。

3、科技小制作,、小發(fā)明競賽

（一）時間安排

第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示,。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)?？萍蓟顒映晒?。

第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織,，集中評選各學(xué)校上報的優(yōu)秀作品（實物）,，并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板,、實物）按類別擇優(yōu)報送,，每校每類數(shù)量不超過，報送至教育局209室,。

第三階段（10月下旬）：市級展評,，各縣均設(shè)展位。

（二）報送縣級評選作品要求

1,、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品,，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）；寫清作品名稱,、創(chuàng)作說明,、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班,、姓名,、指導(dǎo)教師等,。

2,、小學(xué)生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱,；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽,，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1，標(biāo)簽寫清作品名稱,、創(chuàng)作說明,、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班,、姓名,、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印,。

3,、科技小制作、小發(fā)明競賽作品,，要求統(tǒng)一制作展板,。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點,，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明,，以及作品名稱、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班,、姓名、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx,。

4,、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版,。

教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎,。各類別分別按照作品總量的%、20%,、4%比例評選一,、二、三等獎,。根據(jù)組織工作,、參賽學(xué)校總數(shù)人數(shù),、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名,。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，注重活動實效

各學(xué)校要高度重視,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主義,，切實做好科技節(jié)的各項工作,。

(二)加強(qiáng)宣傳報道，促進(jìn)整體提升

各學(xué)校要通過各種媒介加強(qiáng)對科技節(jié)的宣傳報道,，多側(cè)面,、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例,，形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍,，提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力,，促進(jìn)整體水平提升。

(三)強(qiáng)化信息工作,，做好總結(jié)交流

各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作,，設(shè)專人負(fù)責(zé)及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施,、主要內(nèi)容,、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理,，形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）,。

科技節(jié)活動方案制定篇八

為推動幼兒園科學(xué)啟蒙教育，豐富科技活動的內(nèi)容,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，讓孩子們親近科學(xué),、喜歡科學(xué),，在做做、玩玩中體驗成功和愉快,，提升我園幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。

1、海報宣傳,，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容,。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體,，了解科學(xué)的奧秘,。

3,、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》,，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的圍欄或小木樁）

4,、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識參觀活動,，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等）,，進(jìn)行“我探索,，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺,。（展臺地點：月亮樓一樓）

5,、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學(xué)活動區(qū)，進(jìn)行科學(xué)知識墻面布置,。

6,、展開一次科學(xué)小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））,。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進(jìn)行游戲,，選出班級優(yōu)越的孩子在年級組進(jìn)行比賽）

7、參觀中國低碳科技館,、浙江省科技館,、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

10月7～11日 宣傳發(fā)動階段

制定方案，進(jìn)步思想,，充分利用周一升旗時間,、晨間談話、主題活動,、海報宣傳等情勢,，展開科技節(jié)活動主題宣傳，修建全園知曉,、全園參與的濃厚氛圍,。

10月14～25日 具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體,，了解科學(xué)的奧秘,。

2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》,、《太空暢想》和《海洋探秘》,， 并展覽。

3,、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識參觀活動,，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍,、武器等），進(jìn)行“我探索,，我發(fā)現(xiàn)”的展覽,，布置展臺。

4,、展開一次科學(xué)小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌,、奇異的可樂罐）。

5,、參觀中國低碳科技館,、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

10月28日 整理結(jié)束階段

科技節(jié)閉幕式――頒獎

利用升旗儀式時間頒獎,。

科技節(jié)活動方案制定篇九

各處室,、各年段、各教研組：

為響應(yīng)黨和國家的號召,、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才,，把我校辦學(xué)特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣與習(xí)慣,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學(xué)年科技節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

“科技領(lǐng)航教育,，創(chuàng)新伴我成長”

通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識,、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn),、自主研究,、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展,，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展,，促進(jìn)我校科技教育辦學(xué)特色再上新臺階,。

1．12月11日前各班主任報送活動方案,；

2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學(xué)校,、年段宣傳發(fā)動,，各班組織學(xué)生報名,；

3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選,、競賽結(jié)果,；

4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比,；

5．12月20日各班主任做好總結(jié),，上交材料；

6.20xx年1月1日針對各科技項目組進(jìn)行全校表彰,。

xx市xx中學(xué)高一,、高二,、初一,、初二全體師生（分項目參與）

xx市xx中學(xué)科技節(jié)組委會

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾xx

副組長：黃xx

成員：林xx

（二）辦公室

負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長,、教研組長

職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃,；分派、檢查和催辦活動方案落實情況,，及時向組委會匯報工作進(jìn)展情況,；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知,，組織召開有關(guān)會議,；負(fù)責(zé)主持開幕式、成果展示,、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作,；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。

（三）活動組

負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx,、各教研組,、年段長、有關(guān)教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃,；召開活動小組工作人員會議,，組織實施各項活動；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果,，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放,。

（四）宣傳組

1.展板宣傳組

負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長

職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱,、參加對象,、活動時間段、活動內(nèi)容,、要求等）,，以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx）,，教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地,。之后將整個活動方案,、過程活動照片、獲獎名單,、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱,。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組

負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長

職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項目組活動照片等進(jìn)行采集,、整理,，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng),、校報上進(jìn)行宣傳,。

3.年段宣傳組

負(fù)責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任

職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱,、參加對象,、活動時間段2周以上、活動內(nèi)容,、要求等）向全年段師生公布,，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員,。

（五）紀(jì)律衛(wèi)生檢查組

負(fù)責(zé)人：陳xx

成員：德育處,、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長

職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀(jì)律情況,；維持各項活動的秩序,；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。

（一）科技主題板報評比

承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx

高一高二,、初一初二各班12月12日前利用黑板報,、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳，主題是“科技伴我行”,，德育處負(fù)責(zé)布置,、檢查和評比，初,、高中各評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱,。

（二）科技手抄報評比

承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx

高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”,，上交兩校區(qū)教科室,，教科室將組織評委進(jìn)行評審，初,、高中各評出一等獎5名,，二等獎10名，三等獎25名,。

（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座

承辦：教科室責(zé)任人：楊xx

邀請原北京師范大學(xué)物理系主任,、教授、博導(dǎo),，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授,、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人,、高二部分學(xué)生24人,、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長,、近五年內(nèi)新教師,、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員,、教研組長,、兄弟院校科技輔導(dǎo)員,。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱,。

（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館

承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx

12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解,，2名志愿者專門保障安全,。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱,。

（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動

承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx

12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級,，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室,，電子稿上交教科室郵箱,。教科室將組織評委進(jìn)行項目評選，初高中各評選出一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎25名進(jìn)行全校表彰。

（六）科幻繪畫評選活動

承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍

初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前,，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動,，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級,、班級,、學(xué)生姓名,、繪畫主題等信息。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名,、二等獎10名,、三等獎25名進(jìn)行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室,，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱,。

（七）科技周“班班科技”活動

承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處,、保衛(wèi)科

責(zé)任人：高一年段長,、班主任、各項目組長

高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動,，主題為“科技伴我行”,。

要求：

1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長,。

2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述,、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。

3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱,，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案,、過程照片活動、展示等,、評比結(jié)果獲獎名單等,、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱,。

4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由,、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作,，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作,。

（2）活動過程需申購物品、獎品,，請詳列申購清單,，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌,。

5.推薦十項科技活動,，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。

（1）物理教研組：水火箭距離賽,。聯(lián)系人：程xx

（2）生物教研組：血型鑒定,、葉脈書簽。

聯(lián)系人：蔡xx

（3）地理教研組：木飛機(jī)定點投擲、紙飛機(jī)直線距離賽,。

聯(lián)系人：賴書謙

（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽,。

（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨(dú)比賽,、a4紙疊疊高,。

聯(lián)系人：許坤武

（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全

1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室,。

2.12月20日上交材料要求：

（1）活動具體方案,；

（2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；

（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況,、活動中學(xué)生參與面,、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等,。

（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作,。

3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題,。

聯(lián)系人：楊xxxx

教科室郵箱：xx

xx市xx中學(xué)

20xx年12月3日

科技節(jié)活動方案制定篇十

體驗創(chuàng)新,，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境,。

9月份――11月份

一,、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)重視本次比賽,，并對本次科技大賽積極宣傳,、做好發(fā)動和項目（作品）的征集工作,。

二,、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二,、三等獎及科技活動先進(jìn)班級,，成績納入期末班級評比量化。

1）科學(xué)小發(fā)明――xx及科學(xué)組老師

2）科學(xué)小論文――xx及科學(xué)組老師

3）科技實踐活動――xx及科學(xué)組老師

4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽――xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）

5）現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽――xx（江濱）,、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動――xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫――xx

8）家庭實驗室活動――科學(xué)組老師

全校發(fā)動,，人人參與

一、科學(xué)小發(fā)明：

1,、參賽對象：全體學(xué)生

2,、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng)新,、實用,，貼近生活。

3、評獎方法：各班組織學(xué)生開展活動,，上交3份科技小發(fā)明實物或模型,。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）,、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一、二,、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽。

二,、科學(xué)小論文：

是孩子們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察,實驗或考察后一種成果的書面總結(jié),。

2、參展作品：觀察類,、考察類,、實驗類、說明類均可,，作品體現(xiàn)科學(xué)性,、創(chuàng)造性、實踐性,。

3,、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1）選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟,。

2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強(qiáng)說服力,。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學(xué)組xx老師處（江濱）,、科學(xué)組xx老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一、二,、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽。

三,、科學(xué)實踐活動：

科技實踐活動是青少年以小組,、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動,。

1,、參賽對象：3――6年級生生參與

2,、參賽作品：科技實踐活動報告一份，包括五要素：活動背景和目的,、活動過程,、活動結(jié)果、收獲與體會,、完整的原始材料（活動計劃,、活動記錄、照片錄像,、新聞報道材料等）

3,、評選標(biāo)準(zhǔn)：選題真實新穎，過程完整具體,，原始材料豐富,，參與度和影響面廣。

4,、評獎方法：以班級為單位,，每班結(jié)合綜合實踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的`實踐活動，上交二份科技實踐活動報告,。

5,、上交時間：1）9月28日前上報活動主題。

2）上交報告時間：10月27日

6.上交地點：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一,、二、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實踐活動比賽,。

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報紙承重》

1,、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名,，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名,，經(jīng)考核選拔,。

2、報名時間：9月28日前

3.報名地點：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）,、謝李陳老師處（市瓦）

五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽（詳見校手抄報比賽通知）

1.參賽對象：五,、六年級各班選派2―3名學(xué)生

2.比賽時間,、地點：現(xiàn)場比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時間累計2個小時,。比賽地點五年級為市瓦校區(qū)電腦室,，六年級為江濱校區(qū)電腦室,。

3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料,，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材?，F(xiàn)場確定主題,，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、組稿,、排版編輯,，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下,。

4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一,、二、三等獎,，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示,。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽。

六,、少兒“七巧科技”系列活動

由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練,，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比。

比賽內(nèi)容：

科技節(jié)活動方案制定篇十一

創(chuàng)新·合作·成長

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽,，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力,，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動。

20xx年9月——11月

時間：20xx年9月29日

內(nèi)容：親子動員,，科技激趣

對象：全體師生

時間：暫定20xx年10月17日下午

內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》

對象：高段學(xué)生

時間：暫定11月3日——7日

1,、低年級：“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”

比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī),，完成后可以總飛行2次,，取遠(yuǎn)的成績。

參賽要求：一,、二年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人，配合進(jìn)行,。

2,、中年級：“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起,，然后慢慢地逐個加入環(huán)片直至小船沉沒,，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù),，多者獲勝。

參賽要求：三,、四年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人，配合進(jìn)行,。

3,、高年級：“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場搭高,，不能用手扶,。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時間不另外增加,，每組最多用時15分鐘,。以立住為準(zhǔn)，多者為勝,。如高度相同,，以時間少者為勝。

參賽要求：五,、六年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人，配合進(jìn)行,。

時間：10月10日前,，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評

要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種不限,，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可，限個人作品,。

時間：暫定10月28日下午,，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽,。

比賽形式：分年段個人賽,，分低年級組、中年級組,、高年級組,，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí),。

時間：10月24日前,，每班最多挑選3副作品參評

要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事,，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意,，用續(xù)寫、修改,、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作,，主題要正面、積極,、健康向上,。利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,，可以配上顏色,、背景等；在作品背面注明作者,、作品名稱,、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時附上200字左右的說明,。

時間：10月17日截止

要求：好發(fā)明來源于生活,，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點子，以便于生活為切入點,，發(fā)明創(chuàng)作,，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者,、作品名稱及簡要說明,。

時間：10月17日截止

要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo),，修改完成小論文,。

時間：10月31日截止

要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊組織開展,。

待定中,，敬請關(guān)注！

科技節(jié)活動方案制定篇十二

為了更好地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，讓孩子們親近科學(xué),、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界,，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，在做做、玩玩中體驗成功和愉快,，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動,。活動期間,，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點,，開展活動,，讓每個幼兒都能積極參與進(jìn)來，感受科學(xué)的有趣和神奇,，在主動探索,、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力,，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛,。

科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天

通過各班級科技活動工作組織的宣傳,、教育、實踐等活動,，創(chuàng)造一個愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)，講科學(xué),，用科學(xué),，人人參與的良好氛圍。

__年11月1日----11月30日

參加對象：全園小朋友,、家長,、教師

（一）活動準(zhǔn)備：

通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容

（二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學(xué)教學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》,、《樹葉為什么會落下來》等,，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)他們愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)的興趣。

2,、繼續(xù)開展閱讀活動,，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么,？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等,。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認(rèn)識。

3,、觀看一些航空科學(xué)小視頻,，了解我國神州飛船的誕生和發(fā)展史。

3,、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教

4,、組織中,、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽,，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望,。

5,、親子小制作、小發(fā)明,。讓家長朋友們也參與到活動中來,，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境,，樹立環(huán)保意識,。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力,，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力,，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活,、愛創(chuàng)造”的理念,。

6、教師“科學(xué)教育論文”征集,。通過征文活動促進(jìn)教師主動探究科學(xué)教育積極性,。

（四）班級博客及時報道科技月活動。

成績公布時間：__年11月底

__幼兒園

__年10月28日

科技節(jié)活動方案制定篇十三

：21世紀(jì)是科學(xué)時代,，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀(jì)的發(fā)展方向,。我院在爭當(dāng)四好人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)高?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號召,，我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)這個機(jī)會,。發(fā)起一系列科技活動。推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè),，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的習(xí)慣,。從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量,，拓寬科技教育渠道,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

為提高學(xué)生的科技意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學(xué)生在實踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問題和解決問題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣,、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展,。

提高校園科技樂趣,，推動科技創(chuàng)新熱潮。

待定

待定

xx學(xué)院路橋工程學(xué)院1級全體同學(xué)

1,、擬定策劃與通知,。

2、準(zhǔn)備活動相關(guān)材料,。

3,、召開組織委員例會并下發(fā)通知。

4,、部門人員安排及分配任務(wù),。

1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作,，支撐形式不限)

2,、準(zhǔn)備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落,，使其撞擊到小型門板;

3,、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽,。

1,、將各參賽隊伍帶到指定地點。

2,、在規(guī)定時間范圍之內(nèi),，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。

3,、聽從各組組長的安排,，按次序的進(jìn)行比賽。

4、當(dāng)本班活動結(jié)束時,，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場,。

5、當(dāng)所有班級初賽完成后,，由各組負(fù)責(zé)人上報比賽數(shù)據(jù),。評選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。

6,、在參加決賽的支部中評選出前五名,，并頒發(fā)獎狀和獎品。

1,、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽,。

2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷,、橡皮泥、硬紙板,、玻璃彈珠)進(jìn)行道具制作(道具為類似門的紙板),。

3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排,。

4,、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高,，成績越好,。

5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域),。

6,、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

一次性木筷,、橡皮泥,、硬紙板、玻璃彈珠,、膠水