光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育科研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

緊跟教育改革的時(shí)代步伐,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展實(shí)際,，以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，著力打造十八中特色教育模式，推動(dòng)我校教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

科研處圍繞學(xué)校xxxx年春季工作要點(diǎn)提出的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計(jì)劃,，與學(xué)校教務(wù)處精誠(chéng)協(xié)作,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)布置的“一師一課”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展符合我校實(shí)際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究,；從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和教研心得交流、教研論文寫(xiě)作等教研活動(dòng),，圓滿完成各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù),。

1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí),，是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項(xiàng)工作,，關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時(shí)代步伐,，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展,。

加強(qiáng)微課開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)與管理,，有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施,，與教務(wù)處合作開(kāi)展微課比賽和“一師一課”比賽,。

2、課堂教學(xué)改革研究圍繞“科學(xué)加實(shí)效”的總體策略,，圍繞三條主線進(jìn)行：①,、繼續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，使之更加科學(xué)合理,；②,、注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),；③,、開(kāi)展多樣化的教學(xué)比武活動(dòng),，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師,。

3、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展有效校本教研活動(dòng),。

積極籌建我校自己的名師工作室,，引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長(zhǎng),，把我校的校本教研推上一個(gè)新的水平,。把讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)改革研究、校本研修相結(jié)合，以教研組、備課組為基層實(shí)施單位，確定方向,、制定計(jì)劃,、明確分工,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)習(xí)理論,，掌握動(dòng)態(tài),；積極跟上時(shí)代步伐,，積極參與各級(jí)各類研修活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加xx市名師工作室研究活動(dòng)，積極爭(zhēng)取立項(xiàng)課題研究活動(dòng),；通過(guò)實(shí)踐探索，積累全新的素材,，通過(guò)反思總結(jié),，撰寫(xiě)有價(jià)值的研究文章。定期開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會(huì),、課堂教學(xué)比武活動(dòng)（含“一師一課”活動(dòng)骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課）、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動(dòng),；在條件許可下,，開(kāi)展名師輔導(dǎo)講座。

4,、深入研究學(xué)校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程,。

本學(xué)期,，將把握住有利契機(jī)，在我校過(guò)去探索校本課程,、特色體育和社團(tuán)活動(dòng)的前提下,，科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門(mén),，全面總結(jié)特色建設(shè)工作,，在過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)與暴露問(wèn)題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建校本課程資源開(kāi)發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫(kù)；擇優(yōu)開(kāi)課,，使學(xué)生有機(jī)會(huì)、有條件全員參與校本課程和特色體育,、社團(tuán)活動(dòng)；課程能夠各盡其妙，學(xué)生能夠各得其宜,，各盡其才，最終實(shí)現(xiàn)“人人有特長(zhǎng),、班班有特色”，學(xué)校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高,、個(gè)性特長(zhǎng)突出的拔尖人才的特色學(xué)校；還要建設(shè)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的品牌教師隊(duì)伍,，提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力,。

5、實(shí)施青藍(lán)工程,，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。

致力于教師專業(yè)發(fā)展,，搭建促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做好青年教師“傳幫帶”的計(jì)劃與安排，科學(xué)評(píng)選,、推薦,、考核管理教學(xué)能手、課改先進(jìn),、骨干教師、學(xué)科帶頭人,、省市級(jí)名師等各級(jí)專業(yè)榮譽(yù),；要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。

6,、完成各級(jí)各類培訓(xùn)計(jì)劃,。

教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高,，校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長(zhǎng)相結(jié)合,。同時(shí)完成兩大部門(mén)培訓(xùn)項(xiàng)目（人力資源公需科目培訓(xùn),、教師專業(yè)培訓(xùn)），力爭(zhēng)合格率達(dá)100%,。

教育科研制度化,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)校以教育科研作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和提高素質(zhì)教育的著力點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革研究常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理,。

1、抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時(shí),，充分建立和完善考核制度，通過(guò)在全體教師中開(kāi)展基本功大賽,、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)等活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理?xiàng)l例》。

從優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究,、參與“教學(xué)比武”活動(dòng),、等方面對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況,，評(píng)比優(yōu)秀教研組和先進(jìn)科研工作者,，并獎(jiǎng)勵(lì)取得科研成果的教師。

3,、對(duì)各教研組和教師落實(shí)執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。如個(gè)人課題和集體課題實(shí)施過(guò)程情況，教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況,、教研組研討情況等等,。

教育科研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期,，教育科研處將根據(jù)學(xué)校的總體部署,，立足校本培訓(xùn),，精心打造教師隊(duì)伍,，深入開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，以此來(lái)提升我校教師的科研能力,，形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教育科研能力較強(qiáng),，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。我們將本著“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以研促教,、以教促學(xué)，為構(gòu)建研究型的教師群體,、傾力打造我校科研特色和教育品牌而努力,。

1,、立足教育教學(xué)第一線，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展研究,，緊密結(jié)合項(xiàng)目化教學(xué)模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。

2,、通過(guò)及時(shí)發(fā)布教育信息、研讀專著,，撰寫(xiě)反思筆記,、開(kāi)設(shè)講座,、編輯文集、舉辦相關(guān)大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力,。

3,、做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師科研提供條件,，幫助克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功,。

4、通過(guò)課題研究,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，強(qiáng)化教師教育教學(xué)基本技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作,。積極鼓勵(lì)教師論文發(fā)表和參評(píng),，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討課等形式,，對(duì)較好的研究成果和改革成果加以宣傳,，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

1,、拓寬交流平臺(tái)，提升科研成果質(zhì)量

（1）編輯《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》

不斷收集各種教育信息,，為學(xué)校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學(xué)拓寬視野，宣傳學(xué)校教科研工作,，向廣大教師介紹學(xué)校的專業(yè)前沿和教學(xué)改革知識(shí)和理論。

刊登本校教師的教學(xué)論文,、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)案例，教學(xué)總結(jié)等校本化的內(nèi)容,，印發(fā)給教師，人手一份,，供教師業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)化，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師開(kāi)展校本研究,，提高教學(xué)研究水平，加強(qiáng)校本研訓(xùn)制度的建設(shè),，為教育實(shí)踐引路,。

（2）編輯校報(bào)《灌南職教》,、?？逗Ｎ髀毥烫剿鳌?/p>

通過(guò)校報(bào),、?？木幾P(guān)注專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)教研,，推動(dòng)教改,，讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研究上來(lái),，把鉆研專業(yè)知識(shí)變成一種自覺(jué)行動(dòng)。宣傳教研成果,，搭建交流平臺(tái)，幫助師生成長(zhǎng),，擴(kuò)大我校教育科研影響力，成為體現(xiàn)學(xué)?？蒲谐晒拇翱凇?/p>

2,、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，形成規(guī)范化的教研管理體制,。

本學(xué)期，教育科研處的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和管理,。教研組、備課組要制定好活動(dòng)計(jì)劃,，重視活動(dòng)過(guò)程,，并留有活動(dòng)記錄，在學(xué)校固定的教研活動(dòng)時(shí)間把工作做好,。

強(qiáng)調(diào)集體備課和個(gè)人二次備課，各組努力發(fā)揮集體的智慧,，形成良好的學(xué)習(xí)和教研的氛圍，以教研促教學(xué),，力求不斷提高課堂教學(xué)效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對(duì)各章節(jié)分別重點(diǎn)備課,，拿出預(yù)設(shè)教案，定時(shí)間定地點(diǎn)進(jìn)行商討,，確定教案。

要求各教研組有本組的研究課題,，要切實(shí)探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，組織好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，規(guī)范臺(tái)帳記錄。期初,、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊(cè)和備課組工作手冊(cè)。

3,、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、研討課、示范課,、展示課,、多渠道聚焦課堂，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高課堂授課水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）開(kāi)學(xué)第二周起青年教師在各教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué),，讓新上崗的教師有一個(gè)榜樣和目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與幫助,，上崗即上路,，避免走彎路。申報(bào)校級(jí)公開(kāi)課的教師,，須經(jīng)所在教研組同意并報(bào)教育科研處備案，進(jìn)行示范課,、展示課教學(xué),。

（2）教育科研處將與教務(wù)處,、各系聯(lián)手,，組織相關(guān)人員深入課堂,，采用跟蹤聽(tīng)課、教師座談,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)研,。檢查課堂教學(xué)、課后作業(yè)批改,、教學(xué)反思情況，并在檢查過(guò)程中予以指導(dǎo),。在調(diào)研中，了解和發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)安排開(kāi)設(shè)校級(jí)示范課，推廣經(jīng)驗(yàn),，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)本校全優(yōu)課堂實(shí)施,。

（3）將進(jìn)一步推行推門(mén)聽(tīng)課制，注重聽(tīng)課后的評(píng)課,，對(duì)開(kāi)課教師要有公正的評(píng)價(jià)，把開(kāi)課,、聽(tīng)課、評(píng)課作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,。

通過(guò)“備課上課評(píng)課”的模式，要求真,、求新,、求實(shí),，在隨堂課的基礎(chǔ)上提高展示課,、研究課的質(zhì)量,。尤其要抓實(shí)評(píng)課反思的工作，在評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求解決的策略,，并組織教師將之化課為文,，以論文或案例的形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)推進(jìn)交流和學(xué)習(xí),。

4,、積極指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教科研論文,，鼓勵(lì)教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級(jí)評(píng)比。

組織各級(jí)各類的論文征集,、評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取使論文等成果在質(zhì)量,、檔次上更上一個(gè)臺(tái)階,，逐漸讓教科研工作成為我校的一個(gè)特色。

5,、加強(qiáng)教研與科研的融合，以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級(jí)課題”為載體，提升教研有效性,。

認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，組織開(kāi)展各級(jí)各類研究課題的申報(bào)立項(xiàng),，并對(duì)立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行規(guī)范化指導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)校重大課題獲得較大成果,。對(duì)教師的要求體現(xiàn)層次性，堅(jiān)持學(xué)校教師人人參與課題的要求,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。

認(rèn)真做好各級(jí)課題研究過(guò)程中的管理,、指導(dǎo)工作和中期課題匯報(bào)與交流工作，以保證各課題研究的順利進(jìn)行和按時(shí)結(jié)題,。

6、落實(shí)“青藍(lán)工程”,。選派富有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，訂立師徒合同。對(duì)新教師給任務(wù),、壓擔(dān)子,，確定成才目標(biāo),。師徒結(jié)對(duì)要有計(jì)劃、有制度,、有活動(dòng)、有記載,。每月定期檢查新教師的聽(tīng)課筆記和教學(xué)反思,。舉辦青年教師賽課活動(dòng)，給青年教師提供機(jī)會(huì),、搭建平臺(tái)，得以展示才華,，促進(jìn)青年教師能夠更快成長(zhǎng),。

7,、加強(qiáng)圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè),，建全和完善圖書(shū)室,、閱覽室管理制度和開(kāi)放制度，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資源的功能。

8,、進(jìn)一步完善教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀課題組和教科研先進(jìn)個(gè)人，對(duì)課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流等教育教學(xué)成果按制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

9,、提高服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步樹(shù)立為教師服務(wù),、為教育教學(xué)改革服務(wù)的思想意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，盡心盡責(zé)做好本職工作和學(xué)校安排的其他工作。

9月

1,、制定教育科研工作計(jì)劃

2,、根據(jù)新學(xué)期全員聘任情況,，組建新的教研組

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，制定上報(bào)本組學(xué)期工作計(jì)劃

4,、召開(kāi)高一備課組長(zhǎng)會(huì)議

5、召開(kāi)圖書(shū)室,、閱覽室工作人員會(huì)議

6、與教務(wù)處,、各系研究確定學(xué)生閱讀課

7、研究制定《灌南中?！扒嗨{(lán)工程”導(dǎo)師制協(xié)議書(shū)》和《灌南中專青年教師自我發(fā)展計(jì)劃書(shū)》,，對(duì)教齡在三年內(nèi)的青年教師實(shí)施青藍(lán)工程

8、師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議

9,、組織青年教師公開(kāi)課教學(xué)

10、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：粉筆字訓(xùn)練,。

11、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之一

12,、校級(jí)課題申報(bào)

10月

1、編輯校報(bào)：《灌南職教》

2,、新教師課堂教學(xué)展示周活動(dòng)

3、“書(shū)香飄逸”：教師讀書(shū)活動(dòng)

4,、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之二

5,、教研組和備課組工作記錄檢查

6,、課題組成員例會(huì)

11月

1,、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之三

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽（教學(xué)體會(huì)、敘事評(píng)比）

3,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

4、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：毛筆字訓(xùn)練,。

5、教師有效上課問(wèn)卷調(diào)查

6,、學(xué)生有效作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查

7,、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽

8、課題組成員例會(huì)

12月

1,、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之四

2、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：粉筆字訓(xùn)練,。

3、課題組成員例會(huì)

4,、“書(shū)香飄逸”：教師讀書(shū)活動(dòng)

5,、編輯校刊：《海西職教探索》

1月

1,、校教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組和備課組工作記錄檢查

3,、“書(shū)香飄逸”：教師讀書(shū)活動(dòng)考核

4,、各課題組期末交流會(huì)

5,、師徒結(jié)對(duì)工作年度總結(jié)

6,、教科研工作總結(jié)

7、對(duì)教研組,、教師教科研工作考核評(píng)比表彰。

8,、做好資料的積累、歸檔工作,。

教育科研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)2008北京奧運(yùn)會(huì)精神,向全體教師提出更高、更快,、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快,、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵(lì)全體教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動(dòng)性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程,、課堂,、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法,、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo):

著力追求高考,、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽,、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有更多的學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù),。精心打造更多的各級(jí)教壇新秀,、教壇中堅(jiān)、教壇宿將,、教學(xué)骨干,、名師,爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù),。努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)校長(zhǎng)室對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),。

(1)學(xué)校行政會(huì)議要多討論教學(xué)問(wèn)題。

(2)堅(jiān)持校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng),、教研處正副主任每周聽(tīng)課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研工作,。

(3)堅(jiān)持每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2,、完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度。

(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評(píng)價(jià)方案,。

(2)實(shí)施xx年通過(guò)的高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,并且根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善,。

(3)堅(jiān)持和完善學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查制度。

(4)試行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查制度。

3,、堅(jiān)持和加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。

(1)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng),。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)情況,。

(2)堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下,每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言,。教研處負(fù)責(zé)平時(shí)的抽查和期末的記錄本檢查。

(3)堅(jiān)持和完善公開(kāi)課制度,。

繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。教研組要在第三周內(nèi)上報(bào)所有教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的安排計(jì)劃,。教研處將公布全體教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的安排表。

(4)努力推行教師之間的推門(mén)聽(tīng)課風(fēng)尚,。

(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會(huì),。準(zhǔn)備召開(kāi)二次教學(xué)研討會(huì),分別探討校本教研相關(guān)問(wèn)題。

(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作,。各種校本教研活動(dòng)都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇,。

4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。

對(duì)教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次,。

(2)加強(qiáng)考試工作管理,。

繼續(xù)堅(jiān)持命題交換和審核制度,、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度,。

各個(gè)年級(jí)段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測(cè)試和考試方式,有條件的年級(jí)段實(shí)行月考制度。

(3)繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度,。

(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課制度,。

(5)實(shí)行對(duì)教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。

(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動(dòng)情況書(shū)面反饋制度,。

5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),。

(1)開(kāi)展教學(xué)對(duì)外開(kāi)放周活動(dòng),。本學(xué)期以高中中青年教師為對(duì)象,選擇一周時(shí)間,開(kāi)出興趣化教學(xué)展示課。邀請(qǐng)教研院對(duì)初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,。

(2)繼續(xù)開(kāi)展“做模范反思型教師”活動(dòng)。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫(xiě)好反思文章,。

(3)認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文(案例)評(píng)比,編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集,。

(4)積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文(案例)評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽,。

(5)努力完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究,、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作,。

(6)堅(jiān)持校本培訓(xùn),。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對(duì)全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念,、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計(jì)劃安排三場(chǎng)專題培訓(xùn),。

(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話,、教學(xué)課件制作,、論文(案例)撰寫(xiě),、命題,、分析試卷等的發(fā)展。

(8)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真做好過(guò)程檢查和總結(jié)

教育科研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。

牢固樹(shù)立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念,，堅(jiān)定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色,、科研打造品牌”之路,。

以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ),，以基礎(chǔ)教育的核心價(jià)值為導(dǎo)向,，以“新教育”理念為主線,，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓,，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo),。

教育科研必須指向育人目標(biāo)的`高度達(dá)成，指向提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造,，指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè),。

用研究的觀點(diǎn)看待每一項(xiàng)工作，在工作中研究,，在研究中工作。

校本研究是我校教育科研的基本特征,。在研究模式和研究方法上，以行動(dòng)研究為主,；在研究領(lǐng)域上,，以應(yīng)用研究為主；在研究的范圍上,，以微觀研究為主。

教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，又要高于實(shí)踐,，有前瞻性和發(fā)展性,。

用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路,，讓教師擁有幸福完整的教育生活,。

把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì),、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格,、服務(wù)人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班級(jí)心理課程為主線索,，建立健全心理健康教育體系。

1．課題研究與課程開(kāi)發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開(kāi)發(fā)的積極性,，教師參與課題研究的比例達(dá)到70%，校級(jí)課題立項(xiàng)不少于6項(xiàng),，省級(jí)及以上課題立項(xiàng)不少于3項(xiàng)。

2．心理健康教育

（1）繼續(xù)完善體驗(yàn)式心理健康教育課程,，修改、調(diào)整,、補(bǔ)充課例，按學(xué)部分別構(gòu)建體驗(yàn)式心理課程體系,。

（2）繼續(xù)開(kāi)發(fā)并努力實(shí)踐班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程,，整理課題研究報(bào)告并向省教科所申請(qǐng)鑒定,。

（3）繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范,，加強(qiáng)心理課評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)體驗(yàn)式心理課程的滿意度在90%以上,。

3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實(shí)《教育科研處員工評(píng)價(jià)方案》，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師工作態(tài)度的改進(jìn)和工作能力的提升,，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的敬業(yè)精神,，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4．通過(guò)實(shí)施教育科研處教師專業(yè)成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程,，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1．建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流研討，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主,，可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。

2．開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，每人精讀專業(yè)書(shū)籍至少2本，開(kāi)展2次交流報(bào)告,。

3．繼續(xù)完善教師博客交流平臺(tái)制度,，每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆，促進(jìn)教育反思和積累,。

4．在學(xué)習(xí)與工作過(guò)程中,，深入理解“大氣 誠(chéng)信 合力 規(guī)則”四種文化,，鞏固“團(tuán)結(jié)和諧,、快樂(lè)進(jìn)取,、追求卓越、健康發(fā)展”的部門(mén)文化和工作態(tài)度,，培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),、堅(jiān)毅、投入”的科研精神,，牢固樹(shù)立“責(zé)任見(jiàn)證人品 業(yè)績(jī)彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。

5．努力克服兩位教師哺乳期對(duì)工作的影響,，通過(guò)科學(xué)調(diào)劑，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高工作效率，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成,。

1．宣傳介紹《教育科研工作條例》,、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

2．認(rèn)真做好校級(jí)科研課題的立項(xiàng)評(píng)審,、開(kāi)題論證、過(guò)程督導(dǎo),、結(jié)題鑒定等工作,，協(xié)助課題組解決研究過(guò)程中遇到的實(shí)際困難,。

3．對(duì)于校級(jí)以上課題,，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源,，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助,、指導(dǎo)等服務(wù)工作。

4．加強(qiáng)課題檔案管理,，設(shè)立單獨(dú)檔案櫥，專人負(fù)責(zé),，規(guī)范管理，保存,、保管有關(guān)檔案資料。

5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實(shí)課題成果獎(jiǎng)勵(lì),。

1．全校特色課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》,，督導(dǎo)各學(xué)部開(kāi)發(fā)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的各類課程，并申報(bào)校級(jí)課題,，接受學(xué)校教育科研委員會(huì)的課題指導(dǎo)和管理。

2．在實(shí)踐中繼續(xù)開(kāi)發(fā)并完善對(duì)教職工的大型體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程,，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進(jìn)行有針對(duì)性的心理培訓(xùn),。并對(duì)初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進(jìn)行嘗試培訓(xùn),，開(kāi)發(fā)以初中、高中,、職教學(xué)生為對(duì)象的以緩解壓力,、感恩勵(lì)志為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程。

3．繼續(xù)研發(fā)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程,。主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)多進(jìn)行實(shí)踐研究，繼續(xù)在實(shí)踐中完善已開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)方案,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)新的輔導(dǎo)方案，學(xué)習(xí),、體會(huì)并修訂輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究中的相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時(shí)間安排,，向教科所上報(bào)課題成果鑒定申請(qǐng)書(shū)，積極參與上級(jí)科研部門(mén)舉辦的科研成果評(píng)比活動(dòng),。

1．上好班級(jí)心理課程。進(jìn)一步完善體驗(yàn)式班級(jí)心理健康教育活動(dòng)課程,，再研創(chuàng)8個(gè)新的活動(dòng)課案，形成初中,、高中、職教系列課程,。嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入,，加強(qiáng)教學(xué)教研,，每周開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課研討1次。加強(qiáng)心理課與學(xué)部工作的配合度,，提高心理課的開(kāi)放度，努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo),、班主任等對(duì)體驗(yàn)式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評(píng)教調(diào)查,，考查各班學(xué)生對(duì)心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)心理教學(xué)的評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)促進(jìn)心理健康教育工作的進(jìn)一步提升。

2．繼續(xù)開(kāi)展個(gè)別心理咨詢服務(wù),。除學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系心理教師進(jìn)行心理咨詢,、班主任等老師推薦學(xué)生進(jìn)行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團(tuán)體輔導(dǎo)中的表現(xiàn),，主動(dòng)找部分學(xué)生進(jìn)行談心咨詢，另外根據(jù)需要對(duì)教職工和學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)別心理咨詢服務(wù),，倡導(dǎo)據(jù)此開(kāi)展個(gè)案或案例研究。

3．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁(yè)布局,，不斷豐富、更新內(nèi)容,。

4．繼續(xù)辦好《心橋》,，每?jī)芍芤黄?，以“精,、新、?shí),、益”為目標(biāo)改進(jìn)小報(bào)質(zhì)量，根據(jù)時(shí)令繼續(xù)推出新生版,、教師版、家庭教育版,、精神衛(wèi)生版、5·25版,、中高考版等專刊專版,。

5．在第一、二學(xué)期分別開(kāi)展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動(dòng),。

6．協(xié)助、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會(huì),、課外活動(dòng)等途徑開(kāi)展融合型心理健康教育工作。

7．加強(qiáng)我校心理健康教育特色的宣傳推廣,。進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、上級(jí)教育行政部門(mén),、各級(jí)心理研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)團(tuán)體組織的聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭(zhēng)取承辦一期高水平的全國(guó)心理健康教育會(huì)議,。

1．有選擇地參加各種教育科研工作會(huì)議，了解信息加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，擇機(jī)展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象,。

2．于第二學(xué)期組織全校科研論文評(píng)選活動(dòng),，做好評(píng)選活動(dòng)的策劃、發(fā)動(dòng),、組織工作及優(yōu)秀論文的獎(jiǎng)勵(lì),、宣傳、推介工作,。

3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯,、編排、校對(duì),、發(fā)行工作。本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》,，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》,，通報(bào)各學(xué)部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺(tái),，營(yíng)造濃厚教育科研氛圍。

5．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁(yè)布局,，不斷豐富、更新內(nèi)容,。

1．每人每學(xué)期至少開(kāi)發(fā)一個(gè)體驗(yàn)式心理健康教育課案，在實(shí)踐后形成完善課案,。

2．每人每學(xué)期上一次心理公開(kāi)課，由部門(mén)組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。

3．每人每學(xué)期末參加一次心理課案展評(píng)活動(dòng),，由部門(mén)統(tǒng)一組織,。

4．每人每學(xué)期至少開(kāi)展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，對(duì)象可以為學(xué)生,、教師或家長(zhǎng)，輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不少于兩課時(shí),。

5．每人每學(xué)期開(kāi)展一項(xiàng)個(gè)人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學(xué)或團(tuán)體心理輔導(dǎo)的,，也可以是其他個(gè)案或案例研究等，期初確定選題并撰寫(xiě)研究方案,，期末提交研究報(bào)告。

6．每人每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評(píng)選,，論文撰寫(xiě)要符合評(píng)選要求。

7．每人每學(xué)期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書(shū),。

8．每人每學(xué)期在部門(mén)內(nèi)部做一次交流報(bào)告，選題范圍包括讀書(shū)心得,、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報(bào)告等,，時(shí)間不少于40分鐘。

9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客,，每篇不少于600字,，由專人負(fù)責(zé)檢查通報(bào)。

10．每人每月撰寫(xiě)一篇宣傳部門(mén)工作的通訊類文章,，發(fā)表在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中，爭(zhēng)取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表,。

教育科研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

深入貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,深化教育教學(xué)改革,牢固樹(shù)立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

根據(jù)《州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,切實(shí)抓好“三課”(課程,、課堂,、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學(xué)法,、考法)研究,為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”,為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍,建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

努力爭(zhēng)取高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽,、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù),、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù),。

1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),完善教研制度

(1)在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問(wèn)題制度,一般情況下,召開(kāi)二次專題討論會(huì),。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問(wèn)題列入議事日程。

(2)校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研工作,。

(3)認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開(kāi)的教代會(huì)上討論通過(guò)新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案,。

2、大力開(kāi)展興趣教學(xué)課題研究,堅(jiān)持走特色校本教研之路,。

(1)認(rèn)真準(zhǔn)備召開(kāi)專門(mén)的興趣教學(xué)研討會(huì),探討實(shí)施興趣教學(xué)法過(guò)程中的共同問(wèn)題,交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)。

(2)積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集,努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果,。

(3)要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍。

(4)在初三等段開(kāi)展分層教學(xué),。

(5)鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”,鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法、教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、加大教學(xué)反思力度,自我提升教學(xué)水平

(1)繼續(xù)開(kāi)展“做模范反思型教師”的活動(dòng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫(xiě)教學(xué)反思工作。

(2)堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度,。堅(jiān)持把教師撰寫(xiě)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。

(3)推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié),將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè),并且在校園網(wǎng)和?？习l(fā)表。

4,、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作,努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。

(1)要通過(guò)教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等,使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性,牢固樹(shù)立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想,。

(2)要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法,。

(3)學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理,、校本教科研,、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法,促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保障正常教學(xué)活動(dòng),。

(1)積極開(kāi)展公開(kāi)課開(kāi)課活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。

繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開(kāi)一次公開(kāi)課的規(guī)定,。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開(kāi)課,。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)的規(guī)定,提倡同學(xué)科教師互相之間多聽(tīng)課,實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度,。

繼續(xù)堅(jiān)持公開(kāi)課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定,努力幫助開(kāi)課教師全面提高自己的教學(xué)水平,。

(2)認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),深入探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題

繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng),爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際,針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng),。

(3)堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度,。

期中進(jìn)行作業(yè)抽查,期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人,。

改進(jìn)備課檢查制度:初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫(xiě)詳案;中高級(jí)教師提供手寫(xiě)簡(jiǎn)案;公開(kāi)課施教者均要出示手寫(xiě)教案;所有教師提供教學(xué)課件備查,。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。

6,、加強(qiáng)研究性課程、校本課程,、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作,做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作,。

(1)要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作,積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng)。

(2)要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ),。

(3)加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研,及時(shí)改進(jìn)工作。

7,、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué),努力提升復(fù)習(xí)水平。

(1)要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研,及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作,。

(2)積極組織好月考,、模擬考工作,認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī),改進(jìn)教學(xué)方法。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

8,、堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)校際聯(lián)系,學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。