每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇一

下午好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò),，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題；需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

一,、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。

首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù),。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心,，更要玩的安全。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作通過(guò)當(dāng)面交流、電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問(wèn)題,。

本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽(tīng)課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材：語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域。

拼音這期由于何老師受傷住院,，由我進(jìn)行拼音的教學(xué),。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會(huì)兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě),。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的.事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇 一律用“你太棒了,、真不錯(cuò),！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫(huà)展出來(lái),，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦？讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的,，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

四、本期需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、踏青節(jié)。（發(fā)放調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好后于下周星期一上交,。）

2、藝術(shù)節(jié),。（表演服裝費(fèi)用由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，如不愿意參加可提出要求。）

藝術(shù)節(jié)可由班級(jí)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子表演,。提前報(bào)名并審查節(jié)目,。通過(guò)后可在藝術(shù)節(jié)中展示,。

3、課題,。

我園開(kāi)展了重慶市級(jí)課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長(zhǎng)可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來(lái)發(fā)到班級(jí)群里。

4,、班費(fèi)開(kāi)支,。

上期所余費(fèi)用用于班級(jí)區(qū)角玩具與書(shū)籍的購(gòu)買。本期是否收取,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1,、就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好。）

2,、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3、讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1,、藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫(huà)出作品,。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà),。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔，xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà),。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2,、社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日常活動(dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。

3、健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色,、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5,、語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī),。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6,、英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專注,。

1,、主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們老師工作的信任和支持，下班后拖著疲憊的身軀來(lái)參加孩子們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。作為彩虹（一）班的配班老師,，我很榮幸可以和楚老師，朱老師搭檔,，一起陪著孩子們走過(guò)在xx的最后也最關(guān)鍵一年,。我姓柯，家長(zhǎng)朋友們可以叫我柯老師,，當(dāng)然若不介意也可以叫我柯珂,。我畢業(yè)于xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院師范專業(yè),。曾在一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過(guò)客服兼任助教。在那半年的工作中,，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育工作的喜愛(ài),，尤其是對(duì)幼兒教育的偏愛(ài)，所以我決定回到自己的專業(yè),，來(lái)到xx雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園做了一名幼師,。

我從來(lái)不認(rèn)為教育只單純是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任,，是個(gè)需要大家密切合作,，互相信任才能成就的偉大事業(yè)。你們放心把孩子交給我們教育,，我們也相信孩子們放學(xué)回到家里,，你們能在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間很好地輔助我們教學(xué)工作的貫徹和孩子們學(xué)習(xí)的鞏固落實(shí)。今晚,，我借此家長(zhǎng)會(huì),，簡(jiǎn)要說(shuō)下我這學(xué)期所教兩門(mén)課程的基本內(nèi)容，教學(xué)模式和預(yù)期目標(biāo),。當(dāng)然還希望和家長(zhǎng)朋友們達(dá)成一定的關(guān)于孩子教育的共識(shí),，以及獲得家長(zhǎng)朋友們對(duì)我這兩門(mén)課程的支持。

洪恩英語(yǔ),，我教了快半年,，比較自己初中到大學(xué)學(xué)英語(yǔ)的艱辛枯燥旅途，我很羨慕現(xiàn)在的孩子們,，可以有這樣一種集聽(tīng),，說(shuō)，讀,，唱,，玩于一體的適合幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特的英語(yǔ)。我們不會(huì)這么早把孩子帶入應(yīng)試教育的軌道,，很死板地讓孩子們?nèi)ビ泦卧~,，了解語(yǔ)法，把孩子會(huì)認(rèn)多少單詞,，作為我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn),，那樣太殘忍，扼殺了孩子原本該活潑快樂(lè)的童年,。洪恩英語(yǔ)更注重孩子的全面發(fā)展,，尤其是聽(tīng)說(shuō)，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)后聽(tīng)得懂,，說(shuō)的出,。

我們的英語(yǔ)課堂,，融入故事，單詞,，童謠,，歌曲，舞蹈,，充滿活力與快樂(lè),。每節(jié)課在與孩子們進(jìn)行基本的英語(yǔ)問(wèn)候和簡(jiǎn)單對(duì)話后從歡快的英語(yǔ)兒歌中進(jìn)入英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)孩子們看碟片,，讓孩子們學(xué)會(huì)跟著電視讀英語(yǔ),，養(yǎng)成看電視學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣。單詞雖不是唯一重要目標(biāo),，但讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞也是一大檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的原則。在單詞的熟悉過(guò)程中,，我們會(huì)用不同的方法,，讓孩子們?cè)谥貜?fù)中學(xué)會(huì)單詞。孩子們熟悉后,，我們會(huì)通過(guò)游戲來(lái)鞏固記憶,。

洪恩英語(yǔ)是口語(yǔ)化的英語(yǔ)，每個(gè)單元的故事環(huán)節(jié)都會(huì)有日常交際語(yǔ),，在句型部分也有基本句型和短語(yǔ),。我們的目的是讓孩子學(xué)會(huì)基本的日常用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。每個(gè)單元我們都有一首英語(yǔ)歌曲和童謠,，先讓孩子們明白兒歌的大概含義，然后熟悉旋律,，最后讓孩子們邊唱邊跳,，真正讓我們的英語(yǔ)動(dòng)起來(lái)。一堂課在音樂(lè)中開(kāi)始,，也在音樂(lè)中結(jié)束,，讓孩子們相信學(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，從而喜歡英語(yǔ),，愛(ài)上英語(yǔ),，從而養(yǎng)成學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，最終學(xué)好英語(yǔ),。綜合一句話：讓孩子們會(huì)認(rèn)單詞,，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，能唱英語(yǔ)兒歌,，培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,，習(xí)慣和自信,。

蒙氏數(shù)學(xué)，幼兒數(shù)學(xué)教育是幫助幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)的.概念,，理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間形式,，從而促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的一項(xiàng)工作。通過(guò)形象具體的講解,，讓孩子們認(rèn)識(shí)世界,，適應(yīng)生活。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于生活,，應(yīng)用于生活,，讓孩子們?cè)谏钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)自己,，他人和世界,。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信是幼兒階段數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值體現(xiàn)。發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問(wèn)題的能力,。蒙氏數(shù)學(xué)重視排序,，分類等概念的學(xué)習(xí)。我們會(huì)借助實(shí)物教具,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力,，讓縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)也靈活，輕松,。孩子們?cè)诳鞓?lè)實(shí)踐中,，開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展數(shù)學(xué)思維,，提高觀察能力,，形成多思考的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇四

各位家長(zhǎng)：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天上午的家長(zhǎng)會(huì),，今天上午家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

一、認(rèn)識(shí)小學(xué)生活與幼兒園生活的不同

小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有許多不同,，因此,，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化,，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下,，他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任,。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)承擔(dān)的義務(wù),。新的教育條件和生活條件對(duì)孩子們提出更高,、更新的要求,，這對(duì)新入學(xué)的兒童是有一定難度的。家長(zhǎng)必須了解這種變化,，及早伸出溫暖有力的手,，扶助孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不一,。

幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間，其它全是游戲,、勞動(dòng),、生活時(shí)間，小學(xué)每天有3—4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間,，較幼兒園多出3倍,。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右,，小學(xué)的孩子,，中午一般沒(méi)有午睡。一年級(jí)學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,，還有較多的集體活動(dòng)，如午間集會(huì),、快樂(lè)一刻,、早讀、早操,、眼保健操和課外活動(dòng)等等,。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì),。

2,、生活制度不一。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕问?，在做做,、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,，教師要按教育教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，教學(xué)方法雖然也力求直觀性,、趣味性,，但較少采用游戲等形式，而以談話法,、讀書(shū)指導(dǎo)法,、練習(xí)法等為主,。在游戲中，心理活動(dòng)的無(wú)意性和具體形象占較大比重,；而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高,。

3、人際關(guān)系不一,。

幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備,，每時(shí)每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,，隨時(shí)解決孩子的困難,。而小學(xué)是一個(gè)班5、6位課任教師,，一節(jié)課一輪換,，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以常常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事,，如大便了怎么辦,？口渴了怎么辦？小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,，除了課內(nèi),、課外，還在校外,、家里互相來(lái)往,，除了本班，還有同年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)來(lái)往,。

4,、要求不一。

幼兒園的孩子,，家長(zhǎng)只要孩子吃飯,、玩好，長(zhǎng)得白白胖胖就滿足了,。到了小學(xué),，父母常會(huì)提出，作業(yè)要寫(xiě)好,，考試要100分等要求,，孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽以前很關(guān)心我，現(xiàn)在這樣要求,，是不是不喜歡我了,。因此，情緒受到影響。

另外,，幼兒園的孩子每天是空手入園,，空手離園，無(wú)作業(yè),，無(wú)負(fù)擔(dān),。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，不得拖延,，孩子也會(huì)不適應(yīng),。

二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活

獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),。

幼兒園的孩子在家里,，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此,，家長(zhǎng)要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

1,、建立良好的生活常規(guī),。

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，遵守學(xué)校作息制度,，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床,，保證十小時(shí)睡眠時(shí)間,。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，有選擇,、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,，如新聞、動(dòng)物世界,、少兒節(jié)目,、知識(shí)小品、智力競(jìng)賽等,，并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時(shí)間,，督促孩子自覺(jué)遵守一天作息時(shí)間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)要合理安排孩子在家的膳食供給,，保證營(yíng)養(yǎng)的全面攝入,。家庭成員之間要互尊互愛(ài)，不當(dāng)孩子的面爭(zhēng)吵,，從而使孩子情緒高漲,，達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,，在家里,，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落，備有寫(xiě)字臺(tái),、書(shū)架,、玩具架等，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為,。

3,、培養(yǎng)孩子生活自理能力。

培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被；學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子、餐巾等,；學(xué)會(huì)在活動(dòng),、游戲前后，拿出或放回玩具,、圖書(shū),、其它用具等。

4,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力,。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)桌,、書(shū)包,、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品,；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

5,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

上小學(xué)后,，孩子每天要面臨不同的學(xué)科,，帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該做這些事,。幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)。

上小學(xué)的孩子,，有時(shí)要自己上學(xué),，成人關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí),。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

6,、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力,。

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅,；學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌等。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇五

家長(zhǎng)會(huì)作為教師與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的形式,，在家園合作中具有特殊價(jià)值和重要地位,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

首先,，我代表大大班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、班級(jí)情況分析 1、首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目

2,、班級(jí)組成

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)幼兒銜接問(wèn)題：

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。 在家,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,，為此我們嘗試在教學(xué)中每周為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，二來(lái)可以培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。在這里我還有一個(gè)小小的要求,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一本課外讀物寫(xiě)上名字來(lái)充實(shí)我們班的閱讀角,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書(shū)和書(shū)架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,，開(kāi)始查找資料了,。 所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一 個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。

4,、數(shù)學(xué)方面

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,、數(shù)字書(shū)寫(xiě)、20以內(nèi)的拆十湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。大大班的數(shù)學(xué)作業(yè)有一定的難度,，所以需要家長(zhǎng)的配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。

5,、拼音的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母,，單韻母是必須掌握的,，聲母和單韻母的拼讀。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫(xiě)的和讀的,。要求家長(zhǎng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音,。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫(xiě)得不好可以抓著孩子手寫(xiě),，千萬(wàn)不能不做,，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的,。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么的問(wèn)題。說(shuō)到這要插一句,，從這個(gè)學(xué)期起我希望每個(gè)家長(zhǎng)在檢查完作業(yè)后簽上字,，也包括要背的作業(yè)。

6,、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉,、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞、日常對(duì)話,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

7,、開(kāi)展益智類游戲和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。本學(xué)期我們班新增了許多拼圖及走廊的運(yùn)動(dòng)器械，說(shuō)到這呢,，我想說(shuō)一句,，因?yàn)槲覀兊氖止べY源有限，所以我們只是準(zhǔn)備了幾種運(yùn)動(dòng)器械,，所以呢我希望每個(gè)家長(zhǎng)也給每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一種,，帶到班級(jí)來(lái)來(lái)豐富孩子們的課余活動(dòng)。

8,、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)："不怎么樣,，不太好."其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

(二).常規(guī)方面工作

1,、孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

2,、關(guān)于座位的問(wèn)題

三.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1,、盡量固定接送人,，如果臨時(shí)換人請(qǐng)您電話通知我們。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。 2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,。3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。 5,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。 6、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等),。 7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。 8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源9,、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品：文具盒,、3-4只削的鉛筆，橡皮等,。10,、就是之前提到的一本課外讀物和一種運(yùn)動(dòng)器械。

四,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝各位的到來(lái),。

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一,、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)2,、會(huì)做計(jì)劃和決定,，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則3,、樂(lè)于助人,，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感4,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力5,、會(huì)正確的跑、跳,、鉆,、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域：1、會(huì)初步觀察,、比較,、概括、分類,、推理,，會(huì)得出初步結(jié)論。

2,、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量3,、喜歡猜想和嘗試，愛(ài)思考,、愛(ài)提問(wèn),，能積極回答問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法,。

4.會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量,。

5.感知、理解整體與部分的關(guān)系,，體會(huì)加減的意義,。

6.體會(huì)量的相對(duì)性,。

7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。

8.會(huì)辨別以自身為中心的左右,，體會(huì)上下,、前后的相對(duì)性。

9,、會(huì)10以內(nèi)的加減法,。

10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義,。

社會(huì)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感,，并做出積極的反應(yīng),。

2.會(huì)主動(dòng)、友好地交往(會(huì)輪流,、分享,、謙讓、合作),。

3.有獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和基本能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：1.注意傾聽(tīng)。

2.能清楚,、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表述,，有初步的語(yǔ)言概括能力。

3.會(huì)圍繞一個(gè)話題討論,。

4.有理解作品的初步能力,。

5.會(huì)復(fù)述、仿編,、創(chuàng)編文學(xué)作品6.有初步的對(duì)符號(hào),、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力,。

7.會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征,。

8.會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息,。

藝術(shù)領(lǐng)域1.有初步的欣賞能力,。

2.能比較準(zhǔn)確地唱歌。

3.能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型,，能用打擊樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演,。

4.喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié),，想象力豐富,。

5.有美化環(huán)境的初步能力,。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,，希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心,。這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。

(二)增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。 比如我們現(xiàn)在英語(yǔ)cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽(tīng),。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí),。興趣是孩子們的老師也是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。

(三)常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。大部分孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。吃完飯,，自己收拾餐具。每天,，每天有值日生,，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤(pán)、碗,、勺子,，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

(四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市,、銀行、卡酷旗艦店,，可以讓孩子更深入接觸,、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì),，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員,、導(dǎo)購(gòu)員,、進(jìn)貨員,、客人,，孩子通過(guò)小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料,，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具,，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西,，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩,，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)(五)本學(xué)期的活動(dòng)安排九月份：

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2,、消防演習(xí) 為了使幼兒更好的掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，幼兒園特意請(qǐng)來(lái)消防大隊(duì)的消防員教小朋友遇到火情如何自救,，如何開(kāi)展應(yīng)急逃生，以及滅火器的使用方法等,，提高幼兒們的消防安全防范意識(shí),，以及沉著、冷靜,、高效地處置災(zāi)情能力,。

3、開(kāi)展中秋品嘗美食活動(dòng),?？梢宰層變毫私庵星锕?jié)的來(lái)歷，感受與老師,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。體驗(yàn)中秋團(tuán)圓的愉快、熱鬧的氣氛,。

需要準(zhǔn)備的東西有圍裙,，模具，餡料如：豆沙,、葡萄干,、瓜子、花生、核桃,、等干果,，或者孩子自己想做得，都可以帶,，給孩子自己動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)十月份：

1,、開(kāi)展 "我愛(ài)祖國(guó)"的歌唱比賽。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，也增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,，為了讓孩子能取得更好的成績(jī)，所以需要家長(zhǎng)配合我們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子練習(xí),，要求動(dòng)作,、表情都要到位，唱歌的時(shí)候一定要面帶微笑,，相信通過(guò)我們大家的共同努力,，我們一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

2,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放?，F(xiàn)定于十月中旬進(jìn)行，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)等情況,。

3、秋游活動(dòng). 為了讓孩子在輕松愉快的活動(dòng)中開(kāi)闊眼界,、鍛煉體能,、感知秋天美麗的自然景色，讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神,。也讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情,。

十一月份：

1、幼兒期中評(píng)估,。

2,、圣誕活動(dòng)節(jié)目選定編排。

十二月份：

慶圣誕,、元旦聯(lián)歡活動(dòng),。

一月份：

1、特色課成果展示,。

2,、期末幼兒評(píng)估。每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行期中期末兩次評(píng)估,，一是檢測(cè)孩子各方面的掌握情況,，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對(duì)性,，根據(jù)孩子的掌握情況我們會(huì)對(duì)孩子掌握不好的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)及鞏固。

二.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。大班，課程比較緊,，所以盡量保證孩子的出勤,，以免造成不必要的麻煩。

5,、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)),。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7,、老師電話：姜老師：三,、注意事項(xiàng)1.教材介紹：科學(xué)實(shí)驗(yàn)兩本書(shū)放家里，每次上完課,，回家之后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子在操作冊(cè)上做好記錄,，分級(jí)閱讀的字卡放到家里,，在家可以多讓孩子認(rèn)一認(rèn)，英語(yǔ)的卡片,、cd放家里,，每周的英語(yǔ)所學(xué)內(nèi)容我們也將填在家園聯(lián)系手冊(cè)上，家長(zhǎng)可以回家拿著卡片及cd帶幼兒復(fù)習(xí),。

2.與您交流的方式,，家園之間的交流不僅僅只是老師與家長(zhǎng)面談，還有很多的方式(1)家園聯(lián)系手冊(cè),，我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè),、溫馨提示和幼兒的表現(xiàn)等都會(huì)體現(xiàn)在家園聯(lián)系手冊(cè)里，希望家長(zhǎng)每個(gè)周五回家能翻一翻,，及時(shí)了解孩子一周的所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)希望您可以把孩子在家的情況反饋給我們(2)戶外宣傳欄每月我們會(huì)更換一次內(nèi)容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的知識(shí)都會(huì)在戶外宣傳欄體現(xiàn)(4)家園直通車,，里面包含本周計(jì)劃,、家庭保健、育兒知識(shí)等(5) 有時(shí)間請(qǐng)多關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站,，有一些活動(dòng)照片或是公告通知都會(huì)公布在網(wǎng)站上,，希望家長(zhǎng)多關(guān)注3.輪滑鞋每周二上輪滑課，上輪滑課的請(qǐng)必須為幼兒準(zhǔn)備好護(hù)膝,、護(hù)肘,、護(hù)掌、頭盔,，缺一不可,，上輪滑課這天為孩子穿襪子，方便穿脫輪滑鞋4,、近期紅眼病的傳染非常的嚴(yán)重,，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛,、勤洗手,、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施,，根本沒(méi)有任何的消毒措施,，假如有一個(gè)紅眼病患者可能在那玩的都會(huì)患病，所以紅眼病一定要以預(yù)防為主,。

四,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力,，盡我所能,，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展!

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)你們好：

我是李媽媽,，在一中工作,。很榮幸能夠在這里發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍?p>心得體會(huì)

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的：

我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向,、開(kāi)朗;說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳,，閑不住，精力旺盛型的孩子,。關(guān)于她的活潑,，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候,，我就很留意,，她在做事情時(shí)是否專注，是否能專心的做一件事情,。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力,，比如講故事，從她感興趣的故事開(kāi)始,，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一,、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受,。而這樣做無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,。(這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運(yùn))。

我的工作很忙,，晚上還有晚自習(xí),，但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯，然后見(jiàn)縫插針的給她念故事,，每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定,，但每天堅(jiān)持，久而久之就成為一種習(xí)慣,。吃完飯,，她就開(kāi)始找書(shū)，然后坐沙發(fā)上等著念故事,。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí),，就不能給她念故事了，(因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺(jué)),。她會(huì)非常失望,，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書(shū)的感覺(jué),，這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧,，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ),，讓我們很驚訝,。也有時(shí)她喜歡演情景劇,，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的,，還得邊演邊說(shuō)臺(tái)詞,。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物,，在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候,，真的太開(kāi)心了。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的,，并且能知道她想要什么,。每年都不知道要重復(fù)多少次，什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊,，圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物啊!我們就安慰她："不會(huì)忘的,，圣誕老人一年就工作一天，其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩,，看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等,，并且這些孩子有什么愿望,，圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái)，然后滿足他們的愿望,。你那么努力的想成為好孩子,，圣誕老人一定看得見(jiàn)的，所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的",。這樣佳佳才會(huì)安心。

二,、要注意孩子的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)李文佳的身體還可以,，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒,，吃些藥或者打幾針就好了,。佳佳是個(gè)活潑的孩子，腿腳不閑著,，愛(ài)運(yùn)動(dòng),，這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她?ài)吃不愛(ài)吃的東西,，我都會(huì)嘗試做著讓她吃。并且告訴她,，這些食物都是好東西,，你一定要好好吃,，才能變得更聰明，長(zhǎng)得更高,。家長(zhǎng)帶頭吃了,，孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間,，每天早睡早起,，晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺(jué)的準(zhǔn)備，每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí),。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，大人是要付出代價(jià)的,，比如我在陪她入睡時(shí),，他爸爸肯定不睡，誰(shuí)家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺(jué)了,。佳佳就會(huì)有意見(jiàn),，為什么爸爸不睡覺(jué)，而讓我們先睡,。我會(huì)告訴她："爸爸睡了午覺(jué),，而你沒(méi)有睡午覺(jué)。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間,，而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高,，變聰明。另外爸爸在看書(shū)學(xué)習(xí)呢!他沒(méi)在那里玩,，大人有很多事要做呢!"聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì)再問(wèn)了,，而且據(jù)說(shuō)堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天，就會(huì)成為習(xí)慣,。所以幾年堅(jiān)持下來(lái),，在佳佳的意識(shí)里，按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情,。

三,、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我是高中老師,，整天和學(xué)生打交道,，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jī)的好壞,，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果,。我的孩子非常活潑，我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中,，所以當(dāng)我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候,，都是先問(wèn)佳佳的課堂表現(xiàn)，是否注意力集中,。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力,，有了專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難,。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué),，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多,，路還很長(zhǎng),。

要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素,。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起看動(dòng)畫(huà)片,，一起做游戲……總之，為了孩子,，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的,、不斷努力、不斷進(jìn)取的人,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一定要自己親自教育，陪她共成長(zhǎng),，參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間,。大家一定要堅(jiān)信,，我們真心的努力，一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的,。

大家一定要記?。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子,，你自己已經(jīng)管不了了,，你指望老師替你管，這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看,，是不可能的,。

親自教育孩子，這是個(gè)艱辛的過(guò)程,，需要耐心和毅力,，我們家長(zhǎng)堅(jiān)持起來(lái)不容易。但我還是真心的希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作,、賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。為我們的家庭，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子,。

當(dāng)然,，以上這些內(nèi)容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，歡迎在座的各位家長(zhǎng)也把你們?cè)诮逃⒆臃矫娴暮玫慕?jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái),，大家互相學(xué)習(xí),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇六

下午好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,。在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò),，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,；需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù),。開(kāi)始時(shí),，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě),，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易,。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)合作游戲,、共同完成一件事情,、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作通過(guò)當(dāng)面交流,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問(wèn)題。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽(tīng)課習(xí)慣不太好,，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材：語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué),、數(shù)學(xué)、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域,。

拼音這期由于何老師受傷住院，由我進(jìn)行拼音的教學(xué),。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。等會(huì)兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě),。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的.事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大,。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫(huà)展出來(lái),，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三，教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情,，它沒(méi)有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四,、本期需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、踏青節(jié)。（發(fā)放調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好后于下周星期一上交,。）

2,、藝術(shù)節(jié)。（表演服裝費(fèi)用由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，如不愿意參加可提出要求,。）

藝術(shù)節(jié)可由班級(jí)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子表演,。提前報(bào)名并審查節(jié)目,。通過(guò)后可在藝術(shù)節(jié)中展示。

3,、課題,。

我園開(kāi)展了重慶市級(jí)課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長(zhǎng)可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來(lái)發(fā)到班級(jí)群里,。

4,、班費(fèi)開(kāi)支,。

上期所余費(fèi)用用于班級(jí)區(qū)角玩具與書(shū)籍的'購(gòu)買,。本期是否收取，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我代表大一班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。

本學(xué)期由我來(lái)負(fù)責(zé)幼兒的漢語(yǔ)教學(xué),，王老師負(fù)責(zé)幼兒英語(yǔ)教學(xué)，李老師依然負(fù)責(zé)幼兒的生活,，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，作為老師，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力,，作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好,，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

a：教育教學(xué)方面

(1)培養(yǎng)幼兒的注意力,，孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)孩子安靜,、專注的做某一件情，例如：家長(zhǎng)可以陪同幼兒一起看書(shū),、畫(huà)畫(huà),、做手工……等。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到,，不隨便請(qǐng)假等。

對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，當(dāng)天的作業(yè)必須要當(dāng)天完成，要養(yǎng)成放學(xué)回家先做好作業(yè),，再玩的好習(xí)慣,，其次，做事情的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩,，不拖拉,，每天能抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將是孩子終生受益,。

(3)學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),，置辦寫(xiě)字臺(tái),、書(shū)架、臺(tái)燈,，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情,，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能影響到孩子。

(4)在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。例如：做游戲或做別的事情的時(shí)候一定要先講規(guī)則,。

(5)在學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,，注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題,，讓孩子傾聽(tīng)，讀完題后讓孩子自己去想,，自己去說(shuō),，這道題是什么意思，應(yīng)該怎么做,，長(zhǎng)時(shí)間的段練孩子這方面的能力,，是對(duì)孩子有好處的。

a,、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀能力,，說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是認(rèn)字,，現(xiàn)在的小學(xué)教材中對(duì)孩子的識(shí)字量要求還是比較大的,，很多字孩子平時(shí)在生活中可以學(xué)到的，只要家長(zhǎng)多花時(shí)間多加引導(dǎo)。例如：馬路上的廣告牌等,。

b,、要培養(yǎng)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)正確的姿勢(shì)，孩子接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿,、握筆姿勢(shì),，一定要正確，堅(jiān)持"一拳,、一尺,、一寸"在幼兒園我會(huì)嚴(yán)格的要求他們，在家時(shí)要告訴孩子將書(shū)本放平,、放正,，左手壓本，右手寫(xiě)字,，眼離書(shū)本一尺,，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳,，并交孩子正確的握筆姿勢(shì),，希望家長(zhǎng)在家能及時(shí)做好監(jiān)督的工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上糾正,，注意孩子在書(shū)寫(xiě)時(shí),，漢字的筆順。如：在孩子書(shū)寫(xiě)漢字作業(yè)時(shí),，一定要讓幼兒按照要求去書(shū)寫(xiě)整齊,。

c、孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),，最重要的就是什么?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答)……教說(shuō)：是的,、拼讀，注音,，拼音重要是讀,，在完成拼音作業(yè)時(shí)，不光是書(shū)寫(xiě)要正確,、整齊,、漂亮，還要讀音準(zhǔn)確,，加強(qiáng)孩子的注音練習(xí),。

d、在數(shù)學(xué)方面的滲透,，我在幼兒園會(huì)加強(qiáng)幼兒10內(nèi)的分解組合和10以內(nèi)的加減運(yùn)算練習(xí),，你們也要在家輔導(dǎo)幼兒,，10以內(nèi)的分解組合，加減運(yùn)算,，最后要求孩子要達(dá)到熟能生巧,，這樣子孩子的基礎(chǔ)才能打好，在往后學(xué)就容易多了,。

b,、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,，我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),，當(dāng)然家長(zhǎng)自己督促和自身示范也很重要，當(dāng)孩子能做的事,，家長(zhǎng)盡量放手,，不要嫌孩子做的不好或不會(huì)做，替他包辦,，有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺受帶來(lái)孩子的無(wú)情。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,，并一定做好，什么時(shí)候不應(yīng)該做什么事,，并控制自己的愿望和行為,。

(3)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，通過(guò)談話故事社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生,，生活,、學(xué)習(xí)不能完成依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己再想辦法解決,。

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，遇到事情,，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為,，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),，實(shí)在解決不了,，可以找我來(lái)了解，溝通,。讓我們把大事化小,，小事化了。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子,。我們是一個(gè)大家庭,，相信我們會(huì)開(kāi)心，和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年,。

(1)為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。

(2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

(3)不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如有特殊情況,，請(qǐng)?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。

(4)請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

(5)為培養(yǎng)孩子良的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)九時(shí)入睡,。

(6)為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品，危險(xiǎn)物品入園,，幼兒入園前家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，(如：小刀、鐵釘?shù)?應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

(7)孩子帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師,，不要將藥品放在孩的口袋或書(shū)包里,，讓孩子自己服用,。

(8)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)啟發(fā)幼兒的心智。

(9)養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在家也能自理生活,。如：刷牙,、洗臉,、進(jìn)食,、收拾玩具等,，讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

(10)為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

(11)幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),。

(12)為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更,，請(qǐng)及時(shí)通知老師,。

(13)如有事情我們及時(shí)溝通解決。

(14)我的電話號(hào)碼：

(15)體育鍛煉方面,，每人準(zhǔn)備一根跳繩放在幼兒書(shū)包里面,，供幼兒在園練習(xí)，后期會(huì)有跳繩比賽,。

以上是我對(duì)孩子的要求,，希家長(zhǎng)積極配合我們的工作，我對(duì)孩子的各方面要求比較嚴(yán)格,，特別是原則上的事情,，是什么就是什么，不能向孩子妥協(xié),，如果孩子犯了錯(cuò),，肯定是要進(jìn)行教育，(老師教育后,，我就要問(wèn)孩子,，你為什么錯(cuò)，因該怎么做等等,，給孩子引導(dǎo)一條正確的路線),，一旦孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我要求孩做任何事情要有規(guī)則,，如：做操要有做操的規(guī)則,，吃飯、渴水等等都要按規(guī)則進(jìn)行,，特別是上課,，不能講話,，不能有小動(dòng)作等，安靜的完成作業(yè),。

孩子遇到困難我們因該指導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題,，這樣子我們的孩子才會(huì)懂得很多的道理，孩子犯錯(cuò)時(shí)我們一定要教育,，這樣我們的孩子才會(huì)長(zhǎng)大,，有進(jìn)步時(shí)我們一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣我們的孩子才能長(zhǎng)成倉(cāng)天大樹(shù),。

教育好孩子是我們的共同愿望,，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時(shí)孩子的健康發(fā)展,，希望家長(zhǎng)能支持我們配合我們的工作,，再次，謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。很榮幸,，也很幸福,，今年我們班級(jí)是大班唯一一個(gè)3位老師都沒(méi)有調(diào)整的班級(jí)。經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)和鍛煉,，孩子們的進(jìn)步非常大,。我們是看在眼里，喜在心里,。應(yīng)該說(shuō)每位孩子我們優(yōu)缺點(diǎn)都比較的熟悉,，希望在我們一起努力下，讓寶寶最后一年的大班生活過(guò)得開(kāi)心,、快樂(lè),，并有所收獲。

前幾天我們發(fā)了一張家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)書(shū),，就是希望能將工作做得更好,，針對(duì)家長(zhǎng)比較集中的問(wèn)題在下面的具體工作里我們會(huì)聊到。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺(jué)懂事多了,，特別喜歡問(wèn)著,、問(wèn)那。是的,。大班時(shí)的孩子好學(xué),、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望,，而且喜歡和別人講,，愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡創(chuàng)造。因此,，我們要注意保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲,，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓它們產(chǎn)生自信心。家長(zhǎng)在家陪孩子玩或者給他買玩具的時(shí)候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲,，像棋類,、探索、競(jìng)賽類的,。大班孩子要開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為,，要服從集體的要求，所以在玩得時(shí)候要讓它們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，多讓他們和同伴交流,、合作，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。同時(shí)5-6歲的孩子個(gè)性開(kāi)始形成,，他們有自己的想法，有時(shí)不愿意按照大人的意見(jiàn)去做,，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)慢一拍,，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，多和他聊天,。

大班是幼小銜接的時(shí)期,，我們重點(diǎn)工作就是幼小銜接。幼小銜接包括知識(shí)準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備,。這學(xué)期很多家長(zhǎng)從課表上看出我們集體教學(xué)活動(dòng)明顯增多,，一周有9-10節(jié)集體教學(xué)。

這些活動(dòng)綜合各方面的,，有些家長(zhǎng)現(xiàn)在困惑了：要不要現(xiàn)在每天在家教認(rèn)字,？算術(shù)？

我覺(jué)得不需要,，如果過(guò)多注重寫(xiě)字,、認(rèn)字、計(jì)算會(huì)使孩子的身心得不到健康地發(fā)展,，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向,。我們要根據(jù)孩子的興趣，多方面的培養(yǎng)孩子,。如果孩子有興趣就可以教,，不要太刻意,，要注重孩子全面發(fā)展，多注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒,，個(gè)別愛(ài)玩的,、或者小手亂動(dòng)的，有的孩子我們提醒多次還沒(méi)有用,，就不得不將活動(dòng)停下來(lái),。說(shuō)句實(shí)話，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動(dòng),，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?wèn),。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里，家長(zhǎng)和老師配合好,，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。我們對(duì)孩子一段情況需要配合的會(huì)和你交流，讓您及時(shí)了解,，有時(shí)和家長(zhǎng)談到的時(shí)候家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是幫助孩子找借口,，問(wèn)題推到家長(zhǎng)身上，或者不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，其實(shí)我們不是說(shuō)孩子不好,，而是針對(duì)問(wèn)題一起努力幫助他更好。當(dāng)然,，做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹夷墚?dāng)面向我們提出來(lái),，我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。其實(shí),，我們和你們一樣都希望孩子好,。

我主要和大家聊一聊語(yǔ)言活動(dòng),。5-6歲的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，能用完整的畫(huà)有序的說(shuō)出自己所做的,、看到的,、聽(tīng)到的、想到的簡(jiǎn)單的事情,，特別喜歡表演故事,、續(xù)編故事。這時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子看書(shū),，每天養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。同時(shí)不要一味的念故事，而是鼓勵(lì)孩子看圖片編故事?，F(xiàn)在每節(jié)活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)讓孩子用自己的方式將故事,、兒歌內(nèi)容畫(huà)下來(lái)帶回家，回家以后講給您聽(tīng),，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)帶到幼兒園,，這樣一方面讓孩子上課前就要任務(wù)意識(shí)，上課要認(rèn)真聽(tīng),，要不然回家不會(huì)說(shuō),，一方面提高孩子記憶力，復(fù)述能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力,，同時(shí)我們了解到每個(gè)孩子的個(gè)體掌握情況,。從批改的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，帶本子的孩子掌握的比沒(méi)有帶的好,，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信,。所以，我建議各位家長(zhǎng)每周2上完課后晚上抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō),，幫孩子記,，本子要求1個(gè)筆記本，回家把孩子畫(huà)的貼在背面,，孩子說(shuō)的記在正面,。

1、談數(shù)學(xué),。

有很多家長(zhǎng)提出困惑：不知道怎么教數(shù)學(xué)?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學(xué)怎么教,。

本學(xué)期幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容：

6以內(nèi)的分解和組成；加減法口算題,；排序（按規(guī)律進(jìn)行練習(xí)）（找不同和找相同）,；目測(cè)數(shù)群；學(xué)習(xí)順數(shù),、倒數(shù),、順接數(shù),、按群數(shù)、成組數(shù),；口報(bào)應(yīng)用題,；數(shù)圖形；圖形加減題,；10以內(nèi)的`序數(shù),；單雙數(shù)；相鄰數(shù),；認(rèn)識(shí)加減號(hào),，理解加減法的含義；認(rèn)識(shí)大于號(hào),、小于號(hào),；認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,；以自身為中心區(qū)分左右,；正確書(shū)寫(xiě)7以內(nèi)的數(shù)字等。

2,、談本學(xué)期的活動(dòng),。

下面我就先將本學(xué)期的主要活動(dòng)向大家匯報(bào)一下。

1,、很多家長(zhǎng)困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn),、不大方。本學(xué)期我們班級(jí)會(huì)開(kāi)展多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽量,，提高自信,。如：“小喇叭廣播站”、“新聞播報(bào)員”,、“天氣播報(bào)員”,、“美食講解員”“我是故事大王”等形式,，讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己,。每天利用晨間談話、餐前準(zhǔn)備等時(shí)間讓孩子在集體面前自介紹,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子提前準(zhǔn)備,，帶孩子在家練習(xí)，以確保每個(gè)孩子都能夠自信,、大方地在集體面前講述,。從前段時(shí)間播報(bào)看孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng)，大部分準(zhǔn)備的很充分,。我們還開(kāi)展值日生,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。讓孩子知道自己有哪些職責(zé)，哪些需要完成的任務(wù),？小學(xué)生的職責(zé)就是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，回家后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。有許多孩子剛上小學(xué)很不習(xí)慣,，老是不記得老師布置的作業(yè),，經(jīng)常要大人提醒。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),，但是幼兒園沒(méi)有作業(yè),，所以我們將通過(guò)讓幼兒做值日生來(lái)鍛煉。并在每周五評(píng)選出最佳值日生,，讓孩子們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看一下,。

2,、同時(shí)級(jí)部也開(kāi)展多種活動(dòng)，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，如：我愛(ài)爺爺奶奶,；我自信我快樂(lè)的故事大王、唱歌,、自理能力比賽,、跳繩比賽；觀看升旗,、晨讀,、圖書(shū)館等。

家園配合事宜,。

非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們的支持：

1,、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

2、感謝你們?yōu)榘嗉?jí)的主題墻收集來(lái)的圖片資料

3,、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r(shí)帶來(lái)的一些日用品,。

4、感謝每次我們有通知的時(shí)候中能積極的配合我們

還懇請(qǐng)大家一如既往的支持：

1,、最近,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我們班有一些男孩子一有機(jī)會(huì)就會(huì)玩奧特曼等打打殺殺的游戲,，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵,。在此我們建議家長(zhǎng)，不要給孩子看類似的動(dòng)畫(huà)片或圖書(shū)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小,，沒(méi)有是非分辨能力,，經(jīng)常會(huì)模仿這些打架的動(dòng)作。這樣不但會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,，而且更會(huì)影響孩子的情緒,。所以為了避免類似的情況發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要給孩子看奧特曼,、鎧甲勇士之類的書(shū)籍或影片,。

2、為了讓孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在要求孩子8點(diǎn)前來(lái)園參加活動(dòng),，請(qǐng)您堅(jiān)持8點(diǎn)以前送孩子入園，并督促孩子洗手,、參加晨檢,，有事請(qǐng)假。

3,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí),，教孩子保管好自已的東西。孩子應(yīng)帶哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)園,，這學(xué)期,，我們要求帶筆袋，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子用鉛筆時(shí)一定要注意安全,，千萬(wàn)不要將筆尖朝上,，這樣不小心會(huì)將周圍的小朋友扎傷，甚至也會(huì)將自己扎傷,。請(qǐng)家長(zhǎng)切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖,。筆袋會(huì)在每周五離園時(shí)請(qǐng)孩子帶回家，請(qǐng)您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書(shū)寫(xiě)（粗,、細(xì)記號(hào)筆,、可按動(dòng)中性筆、鉛筆各2支,；七巧板一副）,，有的孩子不會(huì)保管自已的東西，督促孩子在下一周周一早晨帶來(lái),。如：小學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本,。

4,、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務(wù),，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成一定的任務(wù)意識(shí)。此外,，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己說(shuō)出老師交代的任務(wù),，不要當(dāng)著孩子的面問(wèn)老師,，這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性，不利于自我成長(zhǎng),。要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),，當(dāng)然個(gè)別幼兒需要得到家長(zhǎng)的督促與幫助。

5,、這學(xué)期有些活動(dòng)后我們會(huì)讓孩子用畫(huà)的方式記錄,，可能的話家長(zhǎng)帶a4打印紙，或一面用過(guò)的紙給孩子用,。

6,、主題墻面資料的收集。本期很多家長(zhǎng)帶孩子做的很好,，我們也請(qǐng)孩子們向同伴介紹了,，他們說(shuō)的津津樂(lè)道。還繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往的支持,。

7.放假時(shí)間,，

8.訂書(shū)和講座。

六,、總結(jié),。

最后非常感謝您的光臨，我們相信只要我們共同努力孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7,、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xx,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼,。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆,！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7：30—7：45晨間活動(dòng)7：45—8：30早餐8：30—8：45餐后整理8：45—9：10早操9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)9：40—10：20戶外活動(dòng)10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)10：50—11：10餐前準(zhǔn)備11：10—12：00午餐,、盥洗,、散步12：00—2：00午睡2：00—2：30起床、入廁2：30—3：00午點(diǎn)3：00—3：30教育活動(dòng)3：30—4：00整理,、自由談話4：00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那，希望你們配合完成,；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，在這，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲：多謝!

請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請(qǐng)來(lái),，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng),，期望我們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷贤ê?，共同教育孩子,，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久,，各方面還在完善中，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班,。我們班共有孩子40人,，其中男孩20人，女孩20人,，大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,，個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動(dòng)的,，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流,。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),，從整體狀況來(lái)看,，孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕?，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：

(一)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜,，不暴飲暴食,。

(二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì),。

(四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng),。

(一)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人講話，并能主動(dòng)用普通話與他人交流,，表達(dá)自我的情感,。

(二)能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的`情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述,、表演,，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),，促進(jìn)成長(zhǎng),。

(四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順,，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

(五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,。

(一)熱愛(ài)群眾，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

(二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。

(四)了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性,、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí),。

(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單,、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系,。

(二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

(三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用,。

(一)積極主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

(二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

首先，我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子寫(xiě)數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、社會(huì)情感方面

進(jìn)入后,，孩子們常常以“我是小朋友”來(lái)督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開(kāi)始,，就要為孩子選擇最好的,，上小學(xué)，更是要千挑萬(wàn)選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬,，更是讓家長(zhǎng)眼花,、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：

1,、由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無(wú)論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛(ài)心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛(ài)心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開(kāi)始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來(lái)源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來(lái)自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂(lè)。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解,，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過(guò)高而失望,。

1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來(lái)的學(xué)校，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。

2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課)。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn),、讀漢語(yǔ)拼音,，識(shí)字、背課文,，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,。因此用簡(jiǎn)潔,、明了的語(yǔ)言向孩子介紹上課的一般過(guò)程、形式和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽(tīng)老師講課,，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題,。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過(guò)急。

a,、開(kāi)始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，要求他說(shuō)出桌子上的變化。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意,。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng),，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題,。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng),。

c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門(mén)的練習(xí),。如在一張紙上寫(xiě)1到100的數(shù)字。

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許,，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣而并非壓力。

上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a、和孩子一起為他選購(gòu)一款他喜愛(ài)的小鬧鐘,，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn),，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫(huà)一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺(jué)，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過(guò)渡到不睡午覺(jué),。

小法寶：

a,、精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書(shū)不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，這將使孩子一生受益,。

b,、給孩子書(shū)以前，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書(shū)產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書(shū),，他也就會(huì)自己照著圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的內(nèi)容,。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛(ài)上圖書(shū)。在給孩子講解圖書(shū)時(shí),，還可以對(duì)孩子提出各種問(wèn)題,，并與孩子一起討論和解答，這樣,，孩子對(duì)圖書(shū)的興趣就會(huì)更高,。

c、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫(huà)冊(cè),。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說(shuō)，并為之所吸引,。

d,、每次給孩子的書(shū)不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫(huà),，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書(shū)本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書(shū),，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣,。

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè),。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對(duì)性地給買一些這方面的書(shū)輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫(huà)畫(huà)方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫(xiě)字打下基礎(chǔ),。通過(guò)繪畫(huà),，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字,，學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等,，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過(guò)渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,，不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適、簡(jiǎn)單,、美觀,、大方為主,。過(guò)于花錢(qián)的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用,，為時(shí)過(guò)早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此,，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來(lái)衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn);二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能與家人、親友,、老師、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯即將開(kāi)始,，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝家長(zhǎng)的參與，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇十二

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

出自

總結(jié)

作為一名大班的班主任,，對(duì)于我們班而言,，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長(zhǎng)了很多，可以按時(shí)的自身吃飯,，在午睡的時(shí)候也都可以聽(tīng)話的睡覺(jué),，在中班的時(shí)候，我們老師就教孩子們更好的自身吃飯,，自身穿衣服,，襪子，自身上廁所,，更好的`鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立的完成自身的事情,，也會(huì)告訴他們自身的事情要自身去完成，對(duì)于自身能做到的事情,，我們也要去鼓勵(lì)他們?nèi)L試,，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大，所有我們?cè)趯W(xué)校里面也會(huì)做好他們的榜樣,，以身作則的做好一切的事情,，保證在所有的孩子面前自身的言行舉止都是正確的，也正是因?yàn)檫@樣,，因此我也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以在學(xué)校以外的地方,，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣,，也不要太過(guò)于寵愛(ài)自身的孩子,，我們要讓他們漸漸的獨(dú)立起來(lái),，如果說(shuō)家長(zhǎng)在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們，那我們老師在學(xué)校所做的一切都是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)的,，只有當(dāng)我們老師和家長(zhǎng)都團(tuán)結(jié)一心,，給孩子們一個(gè)好的榜樣，學(xué)生和孩子才能更好的成長(zhǎng),。

除了在生活上我會(huì)盡我所能帶給他們更多之外,，我也會(huì)在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們，保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)也是順利的,，在此,，我也想請(qǐng)所有的家長(zhǎng)放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自身的孩子去對(duì)待,，在工作上面我們也都會(huì)極其的負(fù)責(zé),，保證自身的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的，因此也希望我們所有的家長(zhǎng)都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作,，也讓我們一起攜手為孩子們的未來(lái)和成長(zhǎng)去努力吧。

感謝你們的到來(lái),，我的

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