計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇一

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以課堂教學(xué)為重點，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

扎扎實實上好語文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);

2,、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟,。

3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。

1,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽課教師進行評課,，提出教學(xué)建議。

2,、突出有效課堂這個重點,。教師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,、效益意識,。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系,，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。

3,、教師要認(rèn)真批改,、評講作業(yè)，學(xué)生訂正后,，要進行二次批改,。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果,。

4.利用班級建立“圖書角”,，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過激勵,、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待,。

4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵,。練字時間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫,、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進行細(xì)致,、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚,、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

如有特殊情況,，可調(diào)整。

三,、強化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1,、強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強指導(dǎo);注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報,。

四、加強教研組自身建設(shè),，提高本年級組的影響力,。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動。

搞好各項教學(xué)研討活動,，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項教研活動，希望大家積極參與,，共同促進,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和精神為指引,，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式,，提高教科研工作實效，以進一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能，推進我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強教學(xué)流程管理，加強管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

4,、強化教師隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動,。

三,、工作重點和措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，要堅持以人為本,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、實效性,，同時也要敢于突破創(chuàng)新，以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,，促進教師成長,，切實提高教學(xué)效益，推動學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

1,、重新審定課程設(shè)置,。

期初，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃,，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”,，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù),、音樂”，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育,、音樂、美術(shù),、綜合實踐等課程的課時規(guī)定,，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時,，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）精神,，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實處，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量,。

2、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評價,。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課、分管負(fù)責(zé)人匯總點評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ)、強能力,、抓進度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

5、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文,、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué),、寫字,、美術(shù)、書法等學(xué)科競賽為依托,，加大對特長生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強方法策略的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1,、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量,。

2、特別要強研組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況,；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價,；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進工作,，提升組長的管理能力,。

3、加強與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶,，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究,，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性,。

4,、加強研討課活動的管理：說課、上課,、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核,。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集,、教研組活動報道、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評,。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，開展“同一本書”共讀活動,，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中提高能力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)，加強對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團隊學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,，尋找練筆的切入點教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量測試,、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,，及時進行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

二月份：

1,、制定教科工作計劃,，完成學(xué)科教研計劃。

2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤。

3,、開展新教師素質(zhì)匯報課,。

4,、參加小片區(qū)教研。

三月份：

1,、開展公開課教學(xué),。

2、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3,、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（品生（社）；綜合實踐活動：說課評選,；）

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場比賽。（選拔賽）

7,、參加江頭中心小學(xué),、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動,。

8,、開展“同一本書”共讀活動。（四年級）

四月份：

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤。

2,、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

3,、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動,。（第十二周）

4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽,、二年級全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場作文，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識競賽,。

5,、開展公開課教學(xué),。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽。

7,、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。（時間暫定,，選拔賽）

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時間暫定，選拔賽）

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動,。

10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。（活動時間一天花廳口小學(xué)）

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動,。

五月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）,。

4、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（語文習(xí)作）

5,、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽,。

7、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動,。

9,、開展“同一本書”共讀成果展示活動。（四年級）

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、進行全面復(fù)習(xí),。

4、教研組學(xué)期工作總結(jié),。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測。（6月21日周六）

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

7,、小學(xué)1－5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測,。（6月25日周三）

8、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比,。

9,、參加晉江市教師進修學(xué)校實驗校“教科培一體”現(xiàn)場研討活動,。

10,、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動。（陳埭習(xí)作）

七,、八月份：

1,、做好畢業(yè)生入學(xué)工作。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

3、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

4,、擬定新學(xué)期教科研工作思路。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇三

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點,，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進"以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重"的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性;強化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難,。確立"作業(yè)管理"為重點，組織教師開展作業(yè)設(shè)計,、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理,，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動，認(rèn)真做好記載,，活動后及時進行反思,。

2、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動,，爭取獲得好成績。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作,，資源共享。并針對本班實際進行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視"自主,、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效

2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試,。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),，注重情趣性,、啟發(fā)性、互動性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段,。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記,。 開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字。

4,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,，一、二,、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作,。20xx最新小學(xué)語文教研組工作計劃工作計劃。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

九月份：1,、校教研組長會議，商討電子備課如何操作,。

2,、教研組制定教研計劃。

3,、參加市教研組長培訓(xùn),。

4、校教研組成員會議,。

5,、全體語文教師參加區(qū)域"作業(yè)設(shè)計與實施"培訓(xùn)活動。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍"作業(yè)設(shè)計與實施",。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動,。

3,、一年級拼音教學(xué)研討活動。(教導(dǎo)處,、教研組)

4,、四年級段教師"同課異構(gòu)"活動。

十一月份：1,、五年級段教師"同課異構(gòu)"活動,。

2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽,。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

十二月份：1、六年級段教師"同課異構(gòu)"活動,。

2,、三年級學(xué)生趣味詞語競賽。

3,、課題探討活動,。

4、校內(nèi)論文,、案例評比,。

元月份：1,、常規(guī)檢查、總結(jié),。

2,、試卷的出題研究、交流,。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作,。

4,、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇四

教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，下面是計劃網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)語文教研組工作計劃，歡迎閱讀,。

小學(xué)語文教研組工作計劃(一)

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校教科研工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，以小課題研究為總抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課題努力實現(xiàn) “扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

1,、建立“書香班級”,，營造“書香校園”,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，進一步更新教育觀念,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高整體書寫質(zhì)量,。

4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的活動,。

5、繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實踐活動

6,、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。

7、抓實課題研究管理,，豐富課題研究成果,。

三、具體工作

(一)繼續(xù)開展讀書活動,，營造書香校園,。

1、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。

2,、搞好班級課外閱讀工作,，營造書香班級。各班自己建立班級圖書角,，讓學(xué)生進行自主閱讀,，擴大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(二)搞好教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力,。

1,、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、認(rèn)真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課,，加強組內(nèi)合作,，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補,，共同進步,。

3、加強高效課堂的研究,。(1)抓實常態(tài)課,，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率,。(2)上好研討課,，把課堂教學(xué)作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,，讓教師在實踐中反思,，在反思中提高，打造高效的課堂,。

(3)實施青藍工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。(4)開展校本聽課評課研究,，根據(jù)不同的側(cè)重點進行評課、議課,。(5)繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教學(xué)活動。

(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),，并以制度落實為基礎(chǔ),，加強管理，備課做得“三備”,，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生;作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想;批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯和反饋。

2.繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn),。

3、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué),。(1)切實上好每周一節(jié)的寫字課,，(2)嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,，(3)確保每周二早上古詩文誦讀的時間,。

4、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。

(四)抓實課題研究,，豐富研究成果。

扎實推進“草根式”小課題研究,，加強課題研究管理,，提高課題研究實效，豐富課題研究成果,。

四 月工作安排：

三月份：

1,、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃

2、骨干教師上教研示范課(鎮(zhèn)真娥老師)

3,、備課小組按計劃開展集體備課

4,、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動

四月份：

1,、落實常態(tài)課互聽互評活動

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動。

3,、各年段備課小組按計劃開展集體備課

4,、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、開展語文主題閱讀教學(xué)活動

6,、期中考試,、試卷評講、質(zhì)量分析

五月份：

1,、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動

3、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課

4、開展語文主題閱讀教學(xué)活動

5,、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。

六月份：

1、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2,、完成一人一課的交流展示課

3,、完成青藍工程的實施

4、完成古詩文誦讀檢測

5,、教研論文,、案例征集、評比

七月份

1,、組織復(fù)習(xí)備考

2,、對教學(xué)、教研工作進行總結(jié)

3,、收交小課題研究階段總結(jié),、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等

小學(xué)語文教研組工作計劃(二)

一,、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，扎扎實實提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1 ,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的.合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2 ,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3 ,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。

(二)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1 ,、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2 ,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3 ,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可,。那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。

4 ,、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。

在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5 ,、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記,。

6 、寫字教學(xué)不容忽視,。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色，

(三)示范引路,，探索教學(xué)模式,。抓好青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,，扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,，做到聽課必評,，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處,，通過傳,、幫、帶,、示范課,、跟蹤聽課等活動，幫助新教師盡快成長起來,?？傊w教師要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時對自己的教學(xué)進行反思，逐漸提高自己,。

三,、教研活動安排

九月份：

1、教研組工作計劃制定

2,、識字鞏固率檢查匯總分析

3,、教研活動

十月份：

1、教研活動

十一月份：

1,、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

2、備課作業(yè)檢查

3,、教研組活動

十二月份：

1,、教學(xué)經(jīng)驗交流

2、教研活動

一月份：

1,、教研活動

2,、備課及作業(yè)檢查

3,、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇五

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的'教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，互相聽課,，共同提高。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實、有效”,。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,，開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加各級組織的評比活動,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇六

這學(xué)期,，我們語文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極有效地深化語文課程改革,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強語文教學(xué)常規(guī)管理工作,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(一)、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫作比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的年級質(zhì)量分析專題會議,，總結(jié)問題，查找不足,，完善今后的工作,。

(二)、加大力度,，催長骨干,，積極推進教師成長。

1,、加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

2,、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為教師的成長提供更多的機會,，讓每一位教師都能上出一堂好課,。

(三)、加強教研組自身建設(shè),，提高語文組影響力,。

我們是一個團結(jié)奮進的集體,，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動。本學(xué)期大家將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好,，出成績,，見成效，從新開始,，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇七

本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，促進我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,、目標(biāo)觀等,，努力做到從“文本”走向“體驗”；從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”；從“封閉”走向“開放”,；從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點,。

3、堅持開展每周一研活動,。積極開展“隨堂聽課”、“一人一課”,、“每周一課”活動,，注意第一手資料的搜集、整理,、注重成功案例的積累,。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記,。并鼓勵教師們勤于筆耕，能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

二月：

1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查,。

2,、各語文教師制定學(xué)科計劃。

3,、制定集體備課內(nèi)容,。

4、六年級聽課評課活動

三月：

1,、常規(guī)檢查,。

2,、五、四年級聽課評課,。

四月：

1,、期中檢查及反饋。

2,、常規(guī)檢查,。

3、四年級聽課評課活動

五月：

1,、三,、二年級聽課評課活動。

2,、常規(guī)檢查,。

3、語文活動：

（1）,、一,、二年級寫字比賽。

（2）,、三,、四、五年級鋼筆字比賽,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

六月：

1、語文活動

一二年級寫話,，三四五六年級作文比賽,。

2、一年級聽課評課活動,。

3,、常規(guī)檢查

4、各語文教師根據(jù)本班實際情況制定期終復(fù)習(xí)計劃,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇八

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課程改革為突破,，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀,。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益,。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平,，走出去，引進來,，培養(yǎng)一批“本土”名師,，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。

1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。

2、扎實開展課改教研活動,，做好校本教研和課例研討活動,，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念,，加強課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。

4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比,、青年教師基本功比賽,。

5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動,，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比。

6,、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，爭取再創(chuàng)佳績。

7,、積極參加優(yōu)秀論文評比活動,。爭取獲評優(yōu)秀教研組。

（一）教研組建設(shè),。

強化語文教研建設(shè),，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需,，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路,，實現(xiàn)語文教師能力提升,。

積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。

結(jié)合教研組活動,，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，以人之長,，補己之短,。

積極動員一部分能力強、積極性高的老師,，形成白塔語文教學(xué)新勢力,，打造白塔語文教師團隊。

（二）語文常規(guī)工作

1,、嚴(yán)格要求全體語文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作,。

2,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè),，并按時批閱輔導(dǎo),。

3、嚴(yán)格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平,。

4,、配合教導(dǎo)處,，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查,，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié),。

5,、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學(xué)生有效進行閱讀,。

6,、要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生,，因材施教,，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”,，全員都進步的良好局面。

（三）加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,。安排積極性高,、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生,、回來當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去、請進來,，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù),。

鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研能力,，爭取在一些重要競賽有所斬獲,。

積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破,。

3月份：

1,、制定新學(xué)期的教研組工作計劃。

2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討,。

3,、組織教師參加識字教學(xué)研討活動。

4,、教師業(yè)務(wù)檢查,。

4月份：

1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動,。

2,、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識字教學(xué)課例研討。

3,、教師業(yè)務(wù)中期檢查,。

5月份：

1、教師業(yè)務(wù)檢查,。

2,、高年級習(xí)作教學(xué)課例研討。

3,、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評比,。

6月份：

1、組織教師業(yè)務(wù)檢查,。

2,、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效？

2,、組織參加縣優(yōu)秀論文評比,。

3、總結(jié),、整理教研組活動材料,。

4、制定復(fù)習(xí)計劃,，迎接期末學(xué)業(yè)水平測試,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇九

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的本事和水平,；開展團體備課,，加強對新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率,，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。團體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一齊來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，經(jīng)過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場,。

（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語本事。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,，進取參加各種教科活動,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實踐,，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動,，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2,、努力實踐,，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。經(jīng)過對話爭辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中,，都要做有心人，用情,、用心施教,，用自我的智慧使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體教師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動,。資料為“說課——上課——評課”,。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

（4）開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報課比賽活動,，以促進課題組每位教師的科研本事。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進教師不斷改善教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色。

九月份：

1,、制訂語文教研組工作計劃,。

2、各備課組制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進度、團體備課的時間和資料,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案,。

十月份：

1、召開教研組會議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動,。

十一月份：

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2,、召開教研組會議，并對9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理,，上交教務(wù)處。

3,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動,。

十二月份：

1、參加“課程實施發(fā)展年”活動推進現(xiàn)場會,。

2,、安排時間全校進行“課文美文”演講比賽活動。

一月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2,、期末資料整理、匯總,。

3、寫好教研組期末總結(jié),。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇十

1、繼續(xù)堅持教研論壇活動,。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行書寫指導(dǎo),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2、開展組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)互聽互學(xué),，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展,。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4,、備課要適應(yīng)課改要求的'新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。這學(xué)期的備課在書寫上要進一步提出更高的要求,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,。不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系,。因此,，本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),，更重視社會生活中的語文實踐,。

具體步驟：

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,。

2,、努力實踐,，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，通過對話爭辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。

（2）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

本學(xué)期將組織開展“示范課”活動,。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、規(guī)范管理，注重實效

（1）語文組的教師教學(xué)中常常遇到困難,，其實困難就是課題,。課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流,，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍,。

（2）注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強對課題成果,、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作,。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

1,、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽,。

2、開展書寫交流活動,。

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇十一

語文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神,，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進行有效的讀,、寫,、聽、說訓(xùn)練,，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和表達能力;使學(xué)生汲取課文中的實用語言,，藝術(shù)語言，文學(xué)語言的豐富;同時,，通過語文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操,。

一,、 工作目標(biāo)

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

二、 工作措施

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、會思考,、會做人、會交際,。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想,。牢固樹立“大語文”觀念,，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地,。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo)，確立整體觀念,，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識點和能力提高,，貫穿于教學(xué)實踐中,，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進,。

3,、強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率,。

首先,，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計,。

a,、 教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確;

b、知識,、技能及語文實踐活動內(nèi)容具體落實;

c,、 教法安排和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行;

d、重,、難點清楚,，教學(xué)過程明晰;

e、 版書設(shè)計使用,、清晰,、明了。

要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),，不勤學(xué),、不會學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實惠的知識和相應(yīng)的能力,。

其次,，訓(xùn)練要落實：

a、 教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測;

b,、凡要求學(xué)生做的教師必須做;

c,、 所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評，不得簡單的公布答案了事;

d,、加強閱讀導(dǎo)引,，切實提高能力,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo),。

e、 在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。

f,、 高度重視研究課學(xué)習(xí)，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，本期在5,、6周進行優(yōu)質(zhì)課評比。

三,、 活動安排

三月份：

1,、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)計劃,，收交各類計劃,。

2、檢查教案

3,、召開家長會

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、期中考試

3,、檢查教案

4,、校園讀書活動

五月份：

檢查教案

寫字比賽

六月份：

檢查教案

七月份：

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案列

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3,、收交資料

4,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)語文教研組教研工作計劃篇十二

本學(xué)期我們語文教研組本著以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為核心,，以學(xué)生為本,，以遠程研修,、課題研究為載體，立足課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深入開展課題研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

我們語文教研組教師共20人，老教師經(jīng)驗豐富,，工作負(fù)責(zé),，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自我獨特的方法,，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中，各位教師都能積極參加教學(xué)研討活動,，進取組織學(xué)生參加各項競賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師必須能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績,。

1,、進取支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，把讀書和習(xí)字作為今學(xué)期的主要工作,，組織語文教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,，打造書香學(xué)校，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、把課堂作為主陣地，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在教育局視導(dǎo)中取得好的成績,。

總結(jié)起來就是：注重學(xué)習(xí),，教學(xué)扎實;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試優(yōu)良,。

(一)很多閱讀教育教學(xué)理論書籍和文學(xué)性書籍,，提升教師自身的素質(zhì)。

1,、為提高教師的理論水平,，堅持間周至少組織一次理論學(xué)習(xí)活動，我們的活動形式仍然同上學(xué)期,，一是語文組的團體活動,，一是年級組的團體活動,。資料繼續(xù)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)語文教學(xué)》、《山東教育》等刊物及網(wǎng)絡(luò)上的一些語文教學(xué)的重點,、熱點文章和研修視頻,，經(jīng)過教研博客發(fā)帖子等形式討論交流。俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，我們也常說要給學(xué)生一杯水，自我就要有一桶水,，所以,，我們平時除了讀教學(xué)理論書籍，還要讀一些文學(xué)方面的書,，這方面我們都應(yīng)像李敏,、劉春玲教師等學(xué)習(xí)，不能吃老本,。所以我們?nèi)匀惶岢珎€人讀書,，多讀書，一是從讀書的數(shù)量最少一本,，二是從讀書的質(zhì)量上要求,，讀書的過程中要做好讀書摘記，還能夠在摘錄后面寫自我的分析見解,。這項活動以推選幾名教師進行團體交流,，同時還能夠穿插一些骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗方面的交流。保證各年級組一人次,。

因為，今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊伍,，所以我們能夠以一本好書,，或者是自我教學(xué)獨到的一些經(jīng)驗體會來談，咱們從一年級開始,，每次活動主要有一個年級組做好交流準(zhǔn)備,，同時做好教研活動記錄。教學(xué)反思還和上學(xué)期一樣,，期末學(xué)校將組織評選,，要把本學(xué)期的教學(xué)反思裝訂成冊，期望教師們認(rèn)真對待教后反思,，并計入期末考核,。我們要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

2、平時的語文常規(guī)教學(xué)工作要扎實有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。

一,、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每一天總量不超過1小時,。異常是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置,，實施質(zhì)量監(jiān)控。今學(xué)期我們語文教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，能夠探索如何有效,、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè),、家庭作業(yè),，作業(yè)布置要緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到形式多樣,、講求實效,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。力求在聽說讀寫,、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映,。作業(yè)評比時的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報。

3,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)常態(tài)課,，同時本學(xué)期我們語文學(xué)科將繼續(xù)參加山東省小學(xué)教師遠程研修，觀摩課例,、磨課,。重新觀看遠程研修視頻。我們?nèi)w教師要經(jīng)歷“三次備課兩次打磨”的過程,，包括制定計劃,、編制教案、備課研討和修改教案,、上研究課,，分工觀課、課后評議等,，我們?nèi)w語文教師要全部參加本次活動,，年輕教師要主動承擔(dān)上課的任務(wù),，將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺。其他教師分工承擔(dān)團體備課,、觀課,、評課等任務(wù)。青年教師爭取在課堂教學(xué)基本功大賽中取得佳績,。

4,、加強教研組內(nèi)的師徒結(jié)隊活動和日常交流性聽課，異常是邀請式聽評課,，我們教師盡量多聽課,，教研活動中團體評課，爭取共同提高,。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、利用早讀時間，背誦我們編寫的《誦盈每朝》,。視導(dǎo)前和期末組織兩次檢查,。上學(xué)期，我們的課本發(fā)到學(xué)生手里較晚,，可能學(xué)生們背的少,。本學(xué)期咱們從開始就重視起來，期望學(xué)校內(nèi)每一天早晨都書聲瑯瑯,，如果教師們覺得哪篇資料不適宜,，能夠找其他資料替換，并且把底稿交給任教師,，我們能夠?qū)Α墩b盈每朝》不斷地修訂,。檢查的時候，主要從背誦的數(shù)量和質(zhì)量上兩個方面考評,。我們這學(xué)期必須要做好這件事情,。

2、另外,，今學(xué)期我們還想組織課文朗讀比賽,，此刻,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平不如以前,，這應(yīng)當(dāng)引起我們語文教師注意。平時,，在語文教學(xué)中要重視這一塊,，朗讀比賽也是我們期末單項檢測的一項。大約在11月份左右舉行,。期末還進行語文綜合實踐的單項檢測,。語文綜合實踐主要考察教師怎樣開展活動,。

3、加強寫字教學(xué)研究,。新課標(biāo)在這方面有了十分明確的要求,，我們學(xué)校今學(xué)期不光堅持習(xí)字一刻鐘的做法，還開設(shè)了硬筆書法和毛筆課,，這對我們的寫字教學(xué)是一大促進,。我們語文教師應(yīng)當(dāng)是責(zé)無旁貸，要異常做好指導(dǎo)工作,。同時,，還異常抓好作業(yè)的書寫，不僅僅要數(shù)量,，重要的是保證質(zhì)量,。異常是低年級。

(三)確定本組課題,，深入開展研究,。

本學(xué)期的小課題申報仍舊以個人為單位，每人限報一項小課題,，本學(xué)期的小課題研究能夠是上學(xué)期小課題的延續(xù),，也能夠是從自我的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，提煉課題,。我和李敏教師還承擔(dān)著區(qū)級課題,，那顆教師感興趣也可參與進來。各位教師要在區(qū)級課題的引領(lǐng)下,，進取開展個人課題的研究,，爭取多出成績。期末我們?nèi)匀灰M織優(yōu)秀小課題評選,。第三周把計劃發(fā)教導(dǎo)處郵箱及個人博客,。號召教師從開學(xué)初就進取收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。

1、九月份為教學(xué)常規(guī)活動月,，在活動期間,，我校語文科將組織語文教研活動活動交流學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會。完成教研組計劃的制定,。

2,、語文組研討活動交流：學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會

3、語文組研討活動：骨干教師專題講座

4、語文組研討活動：觀看研修視頻

5,、語文組研討活動“青年教師讀書匯報交流”活動

6,、遠程研修磨課。

7,、本學(xué)期將開展開展“課文朗誦”比賽活動,。開展“小學(xué)生書寫之星”評比活動、開展3—6年級“創(chuàng)新作文”競賽活動課文朗誦寫字比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺,。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。