方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇一

1,、能對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,萌發(fā)初步的探索欲望,。

2、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會(huì)增加水的浮力,鹽越多浮力越大,。

3,、樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。

杯子、葡萄,、鹽,、記錄紙、視頻“死?！钡挠嘘P(guān)資料

一,、激發(fā)興趣、引出活動(dòng)內(nèi)容

1,、談話導(dǎo)入:“小朋友,你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經(jīng)驗(yàn))

2,、教師質(zhì)疑小結(jié):為什么在水里加了鹽,雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里,增加水的浮力,雞蛋就浮起來。(幼兒一一說說:浮力)

二,、幼兒操作活動(dòng)

過渡:那是不是加了鹽,物體就能浮起來呢?(幼兒猜測(cè))

1,、那到底是怎樣的呢?我們呆會(huì)自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯水,要求每次加入1包鹽,用筷子充分?jǐn)嚢?放入葡萄,看看結(jié)果怎樣?并把它記錄在紙上,。記住:試一次記一次,。

2、幼兒操作

3,、交流:我發(fā)現(xiàn)一號(hào)桌的小朋友動(dòng)作很快,由請(qǐng)他們來說說他們的發(fā)現(xiàn)?(1號(hào)組:我加了1,、2包鹽,葡萄沒有浮起來,加了3包鹽,葡萄浮起來了。)

4,、為什么加了1包,、2包鹽,葡萄沒有浮起來?加了3包,葡萄能浮起來呢?(鹽變多)

5、教師小結(jié):是呀,當(dāng)水喝1包鹽,浮力很小,沒有力量托起葡萄,加入2包鹽,還是浮力太小,只有當(dāng)水喝足了鹽,才有一定的力量托起葡萄,讓葡萄浮起來,。說明鹽越多浮力越大,。

6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發(fā)現(xiàn)?(2號(hào)組:我加了1,、2,、3包鹽,葡萄沒有浮起來,加了4包鹽,葡萄浮起來了,。)

8、你們都發(fā)現(xiàn)了呀,(出示標(biāo)記)1號(hào)桌杯子里的水最少,2號(hào)桌杯子里的水多一些,3號(hào)桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的鹽也有關(guān)系嗎?到底是什么關(guān)系?(幼兒討論)

9,、小結(jié):原來水越多,需要喝的鹽也就越多,。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄,讓它浮起來。

三,、觀看錄象

1,、除了雞蛋、葡萄能浮起來,我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測(cè))告訴你們,其實(shí)我們的人也可以浮起來,相信嗎?我們一起來觀看一段錄象,。

2,、幼兒觀看錄象

3、真是神奇呀!誰來說說看:為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,而是死海,它的含鹽量比我們普通的海水要高6,、7倍,浮力很大,難怪我們?nèi)硕伎梢蕴稍谏厦媪恕?/p>

四,、延伸活動(dòng)

剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起來,那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試。

本次活動(dòng)我拿到的題目是科學(xué)領(lǐng)域的中目標(biāo)：具有初步的探究能力,，于是我根據(jù)指南中對(duì)小班孩子的要求：1,、對(duì)感興趣的食物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征,。2,、能戀情多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果,。因此我結(jié)合小班孩子的年齡特征并根據(jù)《指南》中的要求我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《奇妙的鹽》,，本次活動(dòng)我主要是想通過實(shí)驗(yàn)來了解鹽水能使物體浮起來的現(xiàn)象，同時(shí)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn),，難點(diǎn)是孩子能自主探索發(fā)現(xiàn),。

本次活動(dòng)我共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：1、激發(fā)興趣,。2,、幼兒實(shí)驗(yàn)。3,、幼兒再次實(shí)驗(yàn)（這個(gè)是重點(diǎn)部分）驗(yàn)證鹽水能使物體浮起來的現(xiàn)象,。4、拓展延伸,?；顒?dòng)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)了本次活動(dòng)中的很多不足之處，很多老師也給了我些很好的建議,。

1,、活動(dòng)的一開始部分引題中，我設(shè)置的一個(gè)番茄掉入水里的現(xiàn)象不夠科學(xué),，我設(shè)計(jì)的是兩個(gè)番茄同時(shí)掉進(jìn)兩杯水中其中一杯水是鹽水,，所以導(dǎo)致其中一顆番茄是浮起來的狀態(tài),，但孩子們不知道這是鹽水，老師也沒說,，導(dǎo)致給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)以為番茄掉入水中是會(huì)浮起來的,，應(yīng)該就簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)番茄掉入水中沉下去的狀態(tài)。

2,、 孩子實(shí)驗(yàn)前教師的師范太多,，導(dǎo)致孩子沒有了探究欲望，教師已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)部分告知了孩子,。在孩子實(shí)驗(yàn)前我跟他們說有一個(gè)魔術(shù)粉可以讓這個(gè)番茄浮起來,，我就示范把鹽倒入水中出現(xiàn)了番茄浮起來的現(xiàn)象，雖然沒有告訴這是鹽但事后想想已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)在孩子面前的,，要是這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓孩子們自己去操作自己去探究發(fā)現(xiàn)那應(yīng)該更有意義,。可能我是事先課前考慮孩子要是沒有教師的示范可能不會(huì)自己操作,，所以就變成了教師過多的示范操作,。

3、在活動(dòng)的材料的準(zhǔn)備上需要配班和阿姨一起幫忙才能完成,，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是倒入糖看看會(huì)不會(huì)浮起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要阿姨和配班老師一起幫忙把水換掉,，再把糖換成鹽,，有些費(fèi)事費(fèi)時(shí)，可以想想在材料的準(zhǔn)備上怎樣可以既不用阿姨老師幫忙也能讓孩子自己操作的方式,。這還需要我仔細(xì)思考,。

雖然整個(gè)活動(dòng)有很多不足之處但在選材上還是比較吸引小班孩子的，孩子們都比較感興趣,，特別是在操作中很喜歡玩,，在第二次實(shí)驗(yàn)中當(dāng)番茄浮起來的時(shí)候孩子都特別興奮都特別高興，通過自己的操作讓番茄浮起來了感到特有成功感,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了鹽水能使物體浮起來的現(xiàn)象,。達(dá)到了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

通過本次活動(dòng)我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都要具有一定的科學(xué)性,，而且是要讓孩子自己去操作自己去探究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,，了解科學(xué)現(xiàn)象。給予孩子足夠的時(shí)間,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí),，在玩中發(fā)展。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇二

幼兒園親子手工活動(dòng)方案：太陽花

設(shè)計(jì)思路

中班孩子年齡較小,，動(dòng)手能力差,，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難,。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次,，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,，因樣子很像太陽，我為它起名--"太陽花",。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué),，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,，開展了這次別開生面的美工活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo): 1、給紙杯涂色,，鍛煉幼兒的涂色能力,。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。 3、粘貼眼睛,、嘴巴等器官,，發(fā)展幼兒的審美能力。4,、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆,、剪刀,、膠棒若干，"太陽花"作品一幅,，背景圖畫一幅,。

活動(dòng)過程: 一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的,、有黃的,、有白的、還有粉的,。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值,。

二、幼兒操作，教師講解示范,。 1,、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2,、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案,。如：長條、尖條,、圓條等,。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了,。4,、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：注意不要剪斜,、剪斷,，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理,。

三,、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽花"粘到上面,。 1,、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià),。

2,、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考,，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒,、飲料瓶,、塑料袋等。

幼兒園親子手工活動(dòng)方案：節(jié)日快樂帽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用提供的材料,，通過剪,、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子,。 2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣,，感受成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皺紋紙,、彩色卡紙,、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶,、釘書機(jī),。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友,，瞧,，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的? 二,、基本環(huán)節(jié)： 教師講解制作步驟：

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,，邊線用雙面膠固定。 2.利用皺紋紙,、彩色卡紙,、即時(shí)貼，通過折,、剪,、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮,。3.用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三,、制作環(huán)節(jié)：

家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,，體驗(yàn)成功的快樂,。

幼兒園親子手工活動(dòng)方案：diy手工制作

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：20**年10月17日(周四)下午3：00—5：00 活動(dòng)流程：

一,、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導(dǎo)家長,、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意,，想做什么玩具,。

二、親子手工制作活動(dòng) 1.組織幼兒,、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具,。2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣,。3.分組活動(dòng)：

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1.召開班主任會(huì),，布置安排此次工作,，提出具體要求。 2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,，在活動(dòng)期間播放,，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛,。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,，以備急用。

4.提前一周出通知,，請(qǐng)家長做好材料準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

五,、安全預(yù)案：

1.親子活動(dòng)人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放，妥善安排家長座位,，使活動(dòng)有序開展,。

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng)，邀請(qǐng)全體小班幼兒家長參加,。

活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月17日(周四)下午3：00-5：00 活動(dòng)宗旨：

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料,、衣物，一起創(chuàng)意設(shè)計(jì)布絨玩具制作活動(dòng),，感受父母親情,，增進(jìn)家園共育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動(dòng)手能力,。

活動(dòng)流程：

1,、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)——家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具,。

2,、當(dāng)天家長和孩子一起進(jìn)行手工制作,。 3,、班級(jí)作品展示評(píng)價(jià)。

家長配合工作：

幼兒園手工活動(dòng)方案篇三

20xx年5月22日

王靜

活動(dòng)小組：大班年級(jí)組及大班家長委員會(huì)成員

親子手工大賽

寶寶和家長手拉手結(jié)對(duì)成家庭組合,，1小時(shí)的`規(guī)定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作,。

1、各班教師發(fā)動(dòng)家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(duì)（三個(gè)家庭一組）,。

2,、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（可以做成樣品或繪制成圖樣）。

3,、活動(dòng)小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場(chǎng)地,，竟可能的提供工具。

4,、準(zhǔn)備：標(biāo)簽,、選票、籃筐,、十張桌子,、照相器材等。

1,、2：00—2：15入場(chǎng),，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動(dòng)表演,。

2,、2：15—2：30主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評(píng)比方法及統(tǒng)計(jì)員,。

3,、2：30—3：30各家庭組合手工制作。

4,、3：30—4：00請(qǐng)中班幼兒入場(chǎng)投票,，統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇四

1．在團(tuán),、搓,、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上，借用輔助工具（剪刀,、黑豆,、毛線、牙簽等）塑造各種動(dòng)物的形象,。

2．啟發(fā)幼兒用畫,、包、扎,、剪,、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃,。

3．了解編織的方法,，能用皮紙交錯(cuò)編織,，體驗(yàn)編織的樂趣。

4．初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣,。

1．每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

第一組泥工：小動(dòng)物

橡皮泥、泥工板,、剪刀,、黑豆、毛線,、牙簽等,。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個(gè)方便紙杯、毛線,、剪刀,、卡紙、皺紙,、廣告紙,、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個(gè),、長方形皮紙,、剪刀等。

2．每種手工的范例作品,。

3．教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái),。（用蛋糕盒子做底盤）

1．師“今天動(dòng)物王國要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來參加,。既然是森林狂歡會(huì),，那應(yīng)該在那舉行？”（森林）

2．師“在森林里開狂歡會(huì),，會(huì)有誰來參加,，要準(zhǔn)備些什么呢？

（小動(dòng)物和小朋友）（準(zhǔn)備吃的）

3．小結(jié)：有許多的動(dòng)物,、小朋友來參加,，還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

1．師：小朋友們請(qǐng)看,，老師請(qǐng)來了誰來參加森林狂歡節(jié),？

2．教師介紹作品的特征及制作過程。

1）用橡皮泥通過搓,、團(tuán),、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物,。

2）用各種廢舊瓶子,，運(yùn)用各種紙，通過撕,、剪,、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮紙進(jìn)行編織,，制作各種水果,。

1．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品,。

2．教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒。

將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里,，幼兒共同欣賞,，感受集體合作的愉快。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇五

為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì),，推動(dòng)幼兒園手工活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的生動(dòng)開展,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注游戲材料與幼兒發(fā)展的關(guān)系，調(diào)動(dòng)幼兒教師的設(shè)計(jì),、制作的積極性與創(chuàng)造性,，充分發(fā)揮教師自制活動(dòng)材料在幼兒園教育與游戲活動(dòng)中的重要作用。恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園特舉辦教師創(chuàng)意手工制作作品大賽,。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》，結(jié)合我園市級(jí)課題《挖掘鄉(xiāng)土資源推進(jìn)幼兒園美術(shù)特色建構(gòu)》的研究部署,，堅(jiān)持貫徹以“鄉(xiāng)土特色 發(fā)展創(chuàng)新”為思路,，提升教師的整體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過活動(dòng),，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn),，努力提高教師的專業(yè)技能。

二,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：3月14日 地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

三,、參與人員

評(píng)分人員：教研組領(lǐng)導(dǎo)成員 骨干教師 參賽人員：全園保教老師

四、參賽題目

根據(jù)鄉(xiāng)土材料自擬題目制作一件作品

五,、活動(dòng)形式及要求

1,、現(xiàn)場(chǎng)手工制作比賽。

2,、創(chuàng)意手工作品展,。

3,、給作者及作品拍照存檔

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎(jiǎng)（50分）：

（1）作品形象逼真,，線條流暢,；（20分）（2）色彩明艷、飽滿,，主題突出,；（10分）（3）空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確,；（10分)（4）畫面精美,，搭配合理。（10分）

幼兒園手工活動(dòng)方案篇六

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,，懂得愛媽媽,，感恩母親。

5月7日——5月12日

1,、墻體布置：各班級(jí)以“感恩母親節(jié)”為主題,，自主布置本班室外宣傳欄，如有關(guān)媽媽的.繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等,。

2,、生成課：每個(gè)班級(jí)自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”，通過活動(dòng),，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦,，并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可,。

3,、家園互動(dòng)：屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級(jí)可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等,。

(要求：小活動(dòng),，各班級(jí)自主完成，不影響日常教學(xué)活動(dòng))

幼兒園手工活動(dòng)方案篇七

1,、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能,。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻,。

一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)觀看視頻,，說說小豬寶寶,。

(1)、小豬長的什么樣? 小結(jié)：小豬長著大大的耳朵,、小小的眼睛,，圓圓的鼻子，短短的尾巴,，小豬豬長得真可愛。

(2),、小豬真可愛,，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果,、糧食,、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食,，我們也要像它一樣,，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的,。

(3),、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會(huì)游泳,，還會(huì)表演雜技,，小豬的本領(lǐng)真大。

二,、教師講解示范,。

重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼,。

三,、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)四,、活動(dòng)延伸,。

在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事#大班手工活動(dòng)方案 2# (一)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料,，通過剪,、貼、撕等多種方法,，設(shè)計(jì)并制作自己喜愛的服裝,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

(二)準(zhǔn)備：

1,、各式塑料袋、舊掛歷紙,、彩帶,、各色皺紋紙、雙面膠,、剪刀,。

2、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

(三)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時(shí)裝出場(chǎng)表演,。

2,、教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒觀察,。

教師總結(jié)：這里有很多都是廢舊物品,，平時(shí)我們用完的塑料袋、掛歷等,，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝,。

3、交代制作方法及要求,。

教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料,、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,，這樣制作出來的服裝就好看了。

4,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒,，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象,。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

5,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)每位小朋友穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝,，比一比,，誰的最漂亮。音樂響,，老師：“我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動(dòng)作出場(chǎng),，結(jié)束。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇八

1,、能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉,。

2、嘗試用自己剪出的樹葉進(jìn)行粘貼組合,，構(gòu)成簡(jiǎn)單的情節(jié)與畫面,。

3,、喜歡參與剪紙活動(dòng),，感受圖案中的對(duì)稱美。

1,、各色彩紙,，鉛筆，膠棒,，剪刀,。

2、收集各種形狀,、顏色的樹葉,，并進(jìn)行觀察。

一,、出示樹葉,，觀察分享

師：老師帶來了許多樹葉，我們一起來看一看,、摸一摸,，這些樹葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看,、用手摸,、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹葉的形狀,、邊緣,、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明,、深刻,、完整的視覺形象，激起表現(xiàn)的愿望,。)

二,、欣賞討論，講解示范

1,、師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉,，我們一起來看看，它們有什么特別的地方,。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過看一看,、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹葉的`對(duì)稱性,。)

2,、師：我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹葉,，教師提供的范例要豐富,。)

3、邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹葉的方法：第一步,，先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀,。第二步，將紙對(duì)折,，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時(shí)注意上粗下細(xì)),。第三步，沿著畫好的樹葉輪廓剪,。第四步,，將剪好的樹葉進(jìn)行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖，有主題),。

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo)

幼兒取材料實(shí)施操作,，教師巡回指導(dǎo),。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀,、大小的鋸齒,；粗細(xì)不一、密度各異的葉脈),；而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒,，只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹葉的大致輪廓),。

四、交流展示,，總結(jié)評(píng)價(jià)

幼兒展示作品,，并介紹制作方法及過程。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀,、邊緣,、葉面)；教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇九

教案目標(biāo)：學(xué)習(xí)折紙?zhí)易?，了解桃子是一種水果，以及它的顏色,。

教案準(zhǔn)備：一張正方形折紙,，提前折好的一只"桃子"。

教案過程：

1,、請(qǐng)小朋友們欣賞折好的"桃子",，提問："這是什么?你們喜歡吃桃子嗎?知道桃子是怎么折出來的嗎?"

2、老師按"桃子折紙"中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范,。

3,、展示小朋友們的桃子折紙作品，鼓勵(lì)小朋友分享自己的折紙?zhí)易印?/p>

桃子的折法：

步驟1,、折出“米”字折痕

步驟2,、折出雙三角形

步驟3,、斜邊向中線折對(duì)齊聚巧網(wǎng)

步驟4,、四邊同樣

最后，抻開整理好,，手工折紙?zhí)彝瓿?

幼兒園手工活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)名稱：《奇妙的圓》 年齡班：大班 活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo): 讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓,。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪,、貼,、畫、捏等各種手工技法,，可以提高幼兒的動(dòng)手能力,。

創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新,。

情感目標(biāo): 讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助,。重難點(diǎn): 幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入部分

師：‘小朋友們,，今天老師帶來了一個(gè)圖形寶寶,，讓我們來看看是什么吧,！

用ppt播放圖片：

幼兒回答：圓形寶寶

老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎？ 幼兒回答：略

（二）示范講解’

咦,，變成了一個(gè)娃娃的臉,，它是怎么變的呢？對(duì)是畫的和粘的,。我們?cè)诳纯聪乱粋€(gè)圓吧,！

這是一個(gè)雞蛋，它是不是圓的呢,！我們看看它可以變成什么樣子,，看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。

在家里看見過嗎,，現(xiàn)在我們看它變裝吧,，這是一些圓形的紙筒，你們

哇,！變成各種可愛的娃娃了,。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發(fā),，鼻子等把它粘在紙筒上,，然后就成了可愛的娃娃了。

（三）布置作業(yè)

好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形寶寶,，不過老師有要求哦,，1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作,，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作,。

2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧,。

3,、不可以在別的小朋友的作品上制作。

4,、可以自由選擇不同的制作方法,，比如繪畫、剪紙,、橡皮泥等方法,。

（四）巡回指導(dǎo)

1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新,。

2,、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。

3,、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色,、剪貼和造型制作,。

（五）評(píng)價(jià)小結(jié)

造型：造型美觀、好看,，材料運(yùn)用恰當(dāng),。

色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明,，與作品顏色要求合適,。創(chuàng)意：作品制作大膽、有含義,，構(gòu)思新穎,、有創(chuàng)造性。

構(gòu)圖：構(gòu)圖組合正確,，構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成,、率真自然。態(tài)度：態(tài)度認(rèn)真,，積極,。課程總結(jié)：

1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面,。

2,、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。

3,、展示幼兒作品,，教師與幼兒共同欣賞。并從造型,、色彩,、創(chuàng)意、構(gòu)圖,、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品,。

4,、幼兒與幼兒合作完成,，可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。

2014級(jí)31班

第五組：彭紅玲

幼兒園手工活動(dòng)方案篇十一

1,、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察圖片,，能按畫面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。

2,、通過角色轉(zhuǎn)換,，在情境中嘗試按原故事發(fā)展的線索創(chuàng)編故事內(nèi)容并大膽講述。

3,、體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后的快樂心情,。

1,、教師用的“小兔教棒”一根、講述圖片四張,、故事名字卡片“小兔折紙”,。(圖片按照左一、中二,、右一的位置張貼在黑板上,，并用白紙遮蓋住。)

2,、幼兒自主講述的背景快樂音樂,。(在電腦里搜索)

3、幼兒人手一個(gè)儲(chǔ)物袋,，內(nèi)有：一個(gè)小兔頭箍,、一張講述小圖片、三張方形彩色紙,。(儲(chǔ)物袋掛在幼兒椅子的角上)

4,、欄桿背景四個(gè)：取教室內(nèi)角色游戲使用的隔斷欄桿四個(gè)，并在欄桿上貼上各種動(dòng)物或人物的小圖片,。

5,、彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支,、紙飛機(jī)人手一架,。

一、輕松談話,，引起主題,。

1、教師(出示一張彩色紙)：小朋友,，你們會(huì)折紙嗎?(會(huì))如果你有一張紙,，你會(huì)折什么?(幼兒自由回答)

2、(出示小兔教棒)教師：看來,，折紙是一件讓人開心又聰明的事,。怪不得前幾天，有一只小兔也高高興興地跑來告訴我,，說它會(huì)折紙啦!那小兔會(huì)折什么呢?請(qǐng)大家來看一幅圖畫,。

二、觀察圖一,，在猜測(cè),、講述、創(chuàng)編,、角色互動(dòng)中理解畫面內(nèi)容并嘗試完整講述,。

1,、小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做的?

2、小鳥不是有翅膀會(huì)飛嗎?為什么還要坐在小兔折的紙飛機(jī)上呢?難道是小鳥……

(幼兒采用句式：“我想小鳥可能是……”來大膽講述)

3,、原來小兔折好紙后是去幫助有困難的小動(dòng)物的',，這真是一只有愛心的小兔，讓我們一起把熱烈的掌聲送給小兔,。

4,、那小兔是怎樣知道小鳥遇到了困難的?小鳥得到小兔的幫助后又會(huì)說什么?(在角色表演中創(chuàng)編動(dòng)物之間的對(duì)話：教師扮演小兔，手拿紙飛機(jī);一幼兒扮演有困難的小鳥,。兩遍以后全體孩子扮演小鳥,，在大聲表達(dá)自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機(jī),。)

5,、(把紙飛機(jī)放入自己的儲(chǔ)物袋)我們真是越來越喜歡這只小兔了。現(xiàn)在請(qǐng)你來用自己的話完整地把小兔幫助小鳥的事情講出來,，讓小兔也喜歡你們,，好嗎?(好)

三、幼兒自主講述故事圖片二,、三,，理解故事發(fā)展的線索。

1,、教師：小兔幫助了小鳥,，心里真開心啊!接下來小兔會(huì)來到哪里?遇到誰有困難了?小兔是怎樣用折紙的本領(lǐng)幫助它們的呢?(把幼兒的半圓形座位變?yōu)轳R路隊(duì)形：左邊豎排八人、右邊豎排八人,。)現(xiàn)在,，要請(qǐng)你們自己來看圖講故事了。輕輕地從儲(chǔ)物袋里把小圖片拿出來,，先仔細(xì)觀察后再用自己的話來講一講,。講完了，和你馬路對(duì)面的朋友換一張圖片,。)

2,、幼兒自主講述，教師觀察,、傾聽并適時(shí)給予輕聲地指引和肯定,。

四、看圖講述圖二,、圖三的內(nèi)容，進(jìn)一步理解故事的主要發(fā)展內(nèi)容,。

教師：剛才你們講了自己的小圖片,，現(xiàn)在我們來講一講黑板上的大圖片,，你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽孩子的自主故事,，并及時(shí)點(diǎn)撥孩子的亮點(diǎn)之處,，給全體孩子一個(gè)語言豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。)

五,、完整講述三幅畫面,，掌握一定的講述技巧。

1,、教師和孩子一起看圖講述,，在對(duì)話部分，教師的聲音可適當(dāng)放輕,，引導(dǎo)孩子大聲講述,。

2、請(qǐng)2—3位孩子大膽地在集體面前完整講述,。

六,、創(chuàng)編故事的延伸內(nèi)容，體驗(yàn)幫助他人的快樂,。

1,、教師：小兔的愛心故事有很多很多，看!小兔手里的彩色紙全都用完了?，F(xiàn)在,，讓我們一起變成愛心小兔，繼續(xù)用折紙的本領(lǐng)去幫助有困難的人,，好嗎?(好)

2,、幼兒從儲(chǔ)物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙,，在快樂音樂的渲染下,，蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中，自由創(chuàng)編,、自由講述,。(教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述)

3、集中,，請(qǐng)幼兒獨(dú)立講述,，并讓愛心幼兒把自己的名字簽在愛心卡上，貼到第四幅圖中的“大愛心”中,，在成功中充分體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情,。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用多種材料變現(xiàn)梅花

2.能有疏有密地把花朵分布在樹枝上

3.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織幼兒觀察梅花，了解梅花的形狀，知道有盛開的花和含苞欲放的花,，花朵是有疏有密地長在樹枝上的,。

2.幼兒已有剪五角行的經(jīng)驗(yàn)

3.根據(jù)幼兒表現(xiàn)能力的強(qiáng)弱分為五組，分別為：(1)剪貼,、漿糊,、抹布、綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝,，正方形粉化紙,。(2)泥塑組：各色油泥，綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝,，(3)繪畫組：畫有梅枝的紙并貼于幼兒可畫的墻上,、油畫棒、水彩筆,。(4)手指畫組：顏料,、畫有樹枝的紙并貼于墻上，抹布,。(5)撕貼組：綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝,，各色長條縐紙、漿糊,、抹布,。

活動(dòng)過程：

1.談話導(dǎo)題

教師用語參考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么顏色的?梅花是怎樣長在樹枝上的?你喜歡梅花嗎?為什么喜歡?”

2.啟發(fā)幼兒用多種材料表現(xiàn)梅花。

教師用于參考：“對(duì),，有的梅花是盛開的,，有的梅花是含苞欲放的。它們是有疏有密地長在樹枝上的,。我們?cè)鯓蛹舫鍪㈤_的梅花呢?(啟發(fā)用剪五角形的折法,，折剪五瓣的梅花?？梢允痉墩鄣倪^程)”“還可以用什么方法表現(xiàn)梅花呢?”

“小朋友要把梅花有疏有密地貼,、畫在樹枝上，各組用桌上的材料,，大家商量好以后就開始動(dòng)手制作,。”

3.幼兒根據(jù)自己的能力,，自由選擇一組材料制作梅花

提醒幼兒有疏有密地分布梅花,。重點(diǎn)輔導(dǎo)折剪梅花。

4.展示作品,，共同欣賞,。

教師用于參考：(你們的小手真能干,，看看，現(xiàn)在教室怎么樣啦?對(duì),，教室多美啊!這是你們共同合作的成果,?！懊總€(gè)小朋友說一句贊美梅花的話,，好嗎?”)

幼兒園手工活動(dòng)方案篇十三

親子、蛋糕diy

1,、進(jìn)行售樓處暖場(chǎng)活動(dòng),，增加人氣，營造氛圍,；

2,、釋放項(xiàng)目信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),，增加入會(huì)人數(shù),。

3、增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳,。

銷售中心

意向老客戶,，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知,；

活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶,；

企業(yè)組織員工來參加。

蛋糕diy客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下,，親手制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的'樂趣,。

1,、短信

主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向老客戶）

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2,、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天

幼兒園手工活動(dòng)方案篇十四

《美麗的帽子》是用于表演區(qū)讓幼兒來進(jìn)行表演、角色扮演的道具,。適用于3---6歲幼兒,。

材料：方便面碗（廢舊材料）皺紋紙海綿紙

方法：將方便面碗洗干凈，用皺紋紙圍一圈,，要小心,，用膠帶粘好，再將事先準(zhǔn)備好的海綿紙做的'小花沿帽子粘一圈,，作為裝飾,。