工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三班主任工作總結(jié)篇一

作為一名高三年級(jí)的班主任老師,，本月的工作是至關(guān)重要的。四月是高考前最最重要的一個(gè)月份,，在這個(gè)月份里面,，高三年級(jí)的學(xué)生能夠把年級(jí)排名刷新一遍，那些成績(jī)拔尖也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，這就要求作為高三班主任老師的我來穩(wěn)定人心了,。在本月的工作中，本人圍繞學(xué)生成績(jī)的大起大落做了如下工作：

高考是殘酷的,，然而高考也是公平的,。在這場(chǎng)考試中，用心努力了的人一定會(huì)有收獲，而那些不怎么努力的人也就與開花結(jié)果沒什么緣分了,。本人作為高三年級(jí)的班主任,，在這個(gè)月的工作中給學(xué)生們灌輸了保持平常心的“雞湯”，以保證每個(gè)學(xué)生都能夠以平常心對(duì)待這場(chǎng)考試,，也告訴學(xué)生們要將用心努力學(xué)習(xí)變成自己學(xué)習(xí)的常態(tài)，這樣才可以將平常心提升到最優(yōu)的高度,。尤其是對(duì)那些成績(jī)拔尖,，但在本月模考成績(jī)中出現(xiàn)了大幅波動(dòng)的同學(xué),，更是進(jìn)行了及時(shí)的心理輔導(dǎo),，以保證成績(jī)好的學(xué)生不因?yàn)榭荚嚨木o張而出現(xiàn)考試發(fā)揮失常的情況。

做班主任老師,，尤其是高三年級(jí)的班主任老師,，是要比其他老師要辛苦一些的，畢竟所有的學(xué)生都是你的孩子,，你得管好他們的學(xué)習(xí)生活,，而不是單單的學(xué)習(xí)成績(jī),。這就要求本人要關(guān)注好每一位學(xué)生的狀態(tài),，及時(shí)為他們的狀態(tài)進(jìn)行合理的引導(dǎo),。在本月中,，本人發(fā)現(xiàn)了好幾位狀態(tài)不佳的學(xué)生,，他們本來是班里的中上成績(jī)的學(xué)生,，但這個(gè)月的?？紖s出現(xiàn)了大幅度的下滑,，本人與他們每個(gè)人都進(jìn)行了一次談話,，不知道能不能讓他們?cè)谖逶碌臅r(shí)候恢復(fù)狀態(tài),，但這項(xiàng)工作得到了他們的肯定與感謝，我相信會(huì)好起來的,！

雖然距離高考還剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間,，但是仍然有許多后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)懶懶散散，像是沒有從沒有進(jìn)行過良好的學(xué)習(xí)引導(dǎo)一樣,。本人作為班主任,，又是一個(gè)高三年級(jí)的班主任，本人是非常擔(dān)心他們?cè)诟呖伎纪曛蠛蠡谧约含F(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)的,，于是本人在這個(gè)月的工作中,，對(duì)這些后進(jìn)生一一進(jìn)行了談話，讓他們明白高考對(duì)于他們的意義,，也讓他們明白學(xué)習(xí)對(duì)他們的意義,。本人也不知道那些后進(jìn)生說的“懂了”是不是真懂了，如果真懂了的話,，他們?cè)谖逶路菀粋€(gè)月里還可以沖刺一把,，至少可以考一所三本院校吧,！

高三班主任工作總結(jié)篇二

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

高三班主任工作總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的,，我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)：

高三一開學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì),，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì),，正確對(duì)待高考,。

平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì),，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補(bǔ)習(xí)落后科目；后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科齊頭并進(jìn),，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目；對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì),，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī),，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心,，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作,，讓他們始終對(duì)自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò),。為此,，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查,，以確保準(zhǔn)確無誤,。

高三年級(jí),，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作,。根據(jù)規(guī)定，填寫考生成績(jī),、評(píng)語,、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等,。

高三班主任工作總結(jié)篇四

“黃老師,，祝你新年快樂、如意,、健康,、美麗,！衷心感謝你對(duì)林楊明的關(guān)心和支持,，使他的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)進(jìn)步,，自信倍增,。謝謝你！”在新年來臨之至,，我收到了林楊明同學(xué)家長(zhǎng)的賀年信息,。看到這條信息,，我感到由衷的欣慰,，有關(guān)的往事又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

擔(dān)任高三（20）班的班主任,，是完全沒有思想準(zhǔn)備的,。剛與學(xué)生接觸時(shí)，感覺他們就是與眾不同,，雖說以前每次考試成績(jī)總是很有優(yōu)勢(shì),，可是我覺得課堂氣氛沉悶得讓人害怕。在這種氛圍中,，有兩位同學(xué)的表現(xiàn)就顯得尤為突出了——林楊明和林子銘,，這兩位因?yàn)槊窒嗖畈淮蟮脑蚨栽缸揭黄鸬耐瑢W(xué),，每天都在滔滔不絕的聊天。為此班干部多次向我反映,，說他們已經(jīng)嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)經(jīng)常說話,，甚至有老師上課也不例外,，我也知道以前的班主任也批評(píng)過他們，約束過他們,，可是收效不大,，他們依然我行我素。怎么辦呢,？他們知道我一定會(huì)找他們,，說不定他們已經(jīng)想好了對(duì)策了呢，如果是跟他們硬碰硬,，我想效果不會(huì)好,。于是我決定冷處理，用愛去感化他們并讓他們學(xué)會(huì)付出愛,。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸與磨合,，兩位同學(xué)不但改掉了愛說話的壞習(xí)慣，而且林楊明同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn),，連續(xù)幾次考試取得明顯的進(jìn)步,，目前成績(jī)趨于穩(wěn)定?；叵肫饋?，我的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單：

我答應(yīng)兩位同學(xué)后，就著手將他們調(diào)開,，沒想到遭受了極大的阻力,，因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)的表現(xiàn)太差，沒有同學(xué)愿意跟他們同坐,。我把后幾排的同學(xué)一一做了工作,，大多數(shù)同學(xué)不愿意，愿意的也很勉強(qiáng),。我把工作的進(jìn)展情況如實(shí)向兩位林同學(xué)“匯報(bào)”,，他們覺得很難為情，同時(shí)也知道自己以前做的多么過分,，他們表示愿意為以前犯過的錯(cuò)誤買單,。后來我頂著壓力給他們調(diào)了位，林楊明同學(xué)非常感激,，又給我寫了一封信,，除了感激之外,，他還提到以后要愛班級(jí)，愛其他同學(xué),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。多么懂事的孩子！此后,，林楊明就像他父親的信息說的那樣,，學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)進(jìn)步,，自信倍增,，連續(xù)幾次月考進(jìn)步巨大，最好的一次在理序中進(jìn)步158名,，排名491,，離重點(diǎn)線越來越近了。更重要的是,，林同學(xué)學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，每次天氣變化，他都會(huì)問我：老師,，你衣服穿得這么少,，會(huì)冷嗎？我欣慰的感覺到,，林楊明成長(zhǎng)起來了,。

我認(rèn)為，在德育工作中講究方法有事半功倍之效,，如果我對(duì)待兩位林同學(xué)沒有講究方法,，而是針尖對(duì)麥芒,，我想他們就不會(huì)像今天那樣安安靜靜的學(xué)習(xí),，有可能他們會(huì)覺得自尊心受傷而想盡法子跟我作對(duì)，也有可能是我行我素,，依然如故吧,。

高三班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任gz85學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,，成績(jī)已定,，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,?；仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作,，雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、 班級(jí)管理中,，用制度說話。

1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2,、 單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議,，雙周召開小組長(zhǎng)會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3,、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

二,、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康,。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作,。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng),。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此,，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù),，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇,。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級(jí)日志》,，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級(jí)日志中,，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái),，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”,。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上,，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

三,、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考,。

1、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜恚_展主題班會(huì)：3月“我努力,，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等,。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，小考小結(jié),，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

3、做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每一次月考成績(jī),，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作,。

4,、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5、每次月考后,，召開任課老師見面會(huì),，和任課教師溝通，形成合力,。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化,，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》,、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》,、《誰動(dòng)了我的奶酪》,、《沒有什么借口》.....一方面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈,，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

7,、定期召開班團(tuán)干會(huì)議,，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾,。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，形成合力,，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

四,、關(guān)心學(xué)生生活,、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。

在班級(jí)管理方面,，我注重人文化,，把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛心，多投入,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多探索,，就能在工作中享受到樂趣,，享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績(jī),，上線率79%,。

高三班主任工作總結(jié)篇六

在過去的20___年上學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，我們高三291班這個(gè)文科普通班各項(xiàng)工作順利開展,，取得了較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將一起來的主要工作具體總結(jié)如下：

進(jìn)入到了高三的上學(xué)期，一次次的考試,，不斷地給學(xué)生們帶來信心與失望,，失望與信心。所以我通過下午自習(xí),、晚自習(xí),、考試成績(jī)等多個(gè)方面跟蹤，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。通過學(xué)習(xí)成績(jī)追蹤表的分析及時(shí)找出有問題的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。我班是文科普通班，班級(jí)友相當(dāng)一部分同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)很大,，作為班主任的我既要讓他們不失去斗志,，不放棄學(xué)習(xí)，所以,，每次考試及階段性地有計(jì)劃地找這部分學(xué)生談心與交流,，事實(shí)證明，只要自己肯用心關(guān)心每個(gè)同學(xué),，對(duì)他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

一個(gè)集體就像是一支部隊(duì),，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證,，松松垮垮，是要打敗仗的,，因此,，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。因此,，我班的班風(fēng)一直較好,，使跑操、遲到,、衛(wèi)生,、住宿生管理等各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谄叫邪嘞盗斜憩F(xiàn)突出,。尤其是對(duì)待跑操等問題常抓不懈，我向?qū)W生們傳達(dá)的是如果你很優(yōu)秀,，你在各個(gè)方面都會(huì)很優(yōu)秀,，因?yàn)閮?yōu)秀是一種習(xí)慣。

高三階段直接面對(duì)高考,，讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài),，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重,。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考前后,，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難的決心,。

在平時(shí)的工作中，我和各科任老師配合很好,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

1、利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,，所以，每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和總結(jié),，包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等,。然后，我利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法,。在期中的時(shí)候,，我讓成績(jī)優(yōu)秀的代表向全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，效果不錯(cuò),。

2,、作為班主任，我除了協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)外,，在對(duì)學(xué)生的思想教育方面也及時(shí)地與各個(gè)任課教師交流,，更多角度的了解學(xué)生，和任課教師在教育上形成一股合力,，在這方面我真的很感謝曹淑坤等任課教師對(duì)我工作的幫助,。

3、有效地開展家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通與交流,，盡量做到家校交流,，合力教育。針對(duì)高三實(shí)際,，關(guān)注學(xué)生心理健康,，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的。第一次模擬考后邀請(qǐng)李寒冰老師給班級(jí)學(xué)生上好班會(huì)課,，穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。

高三的班級(jí)管理工作既重又繁。既有強(qiáng)大的壓力,，又有諸如指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表,、整理好畢業(yè)生檔案等復(fù)雜繁瑣的工作。因此,，每一個(gè)高三班主任的工作負(fù)荷是可想而知的,，以至于到了后期，我的同事們接二連三地生病,。所以,，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。我經(jīng)常對(duì)同學(xué)說：高考雖然很苦很累，但我希望你們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂,，在生活與學(xué)習(xí)中,，關(guān)鍵在于我們用什么態(tài)度去對(duì)待，我希望你們是積極地面對(duì)高考,。我也告述自己爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們,。在過去的一學(xué)期中，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管生活中發(fā)生什么事情,，不管學(xué)生的成績(jī)考得怎么樣，我都積極面對(duì),，讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,，永遠(yuǎn)支持他們,，讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。

一期來,，我與291辦全班同學(xué)齊心協(xié)力,，齊抓共管，班級(jí)各項(xiàng)工作正常開展,，并取得了較好的成績(jī),；在開學(xué)工作評(píng)比中，291班被評(píng)為先進(jìn)班集體,，開學(xué)三項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，教室達(dá)標(biāo)及寢室達(dá)標(biāo)被評(píng)為優(yōu)秀，291班團(tuán)支部在9月和10月被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部,，11月和12月班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比291班被評(píng)為先進(jìn)班集體,，我班組織的主題班會(huì)“我的大學(xué)我的夢(mèng)”被評(píng)為優(yōu)秀,，成功地組織召開了家長(zhǎng)座談會(huì),。在本期組織的月考中，我班兩次超過平行班,，榮登擂主班級(jí),。

總之，一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作讓我收獲頗多,，在與學(xué)生的朝夕相處中我付出了心血和精力,，但也得到了學(xué)生的理解與信賴。在今后的工作中我將一如既往地做好自己的本職工作,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

高三班主任工作總結(jié)篇七

在學(xué)期初通過主題班會(huì),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，強(qiáng)調(diào)名校的品牌效應(yīng)，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。逐漸形成了濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在班級(jí)中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

在本學(xué)期初,，班級(jí)共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級(jí)

各項(xiàng)常規(guī)要求,；強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律,。

在自習(xí)紀(jì)律方面,，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起,，抓好每一天,，每一堂課，超越自己,。教育學(xué)生意識(shí)到,，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考,，更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

在課堂紀(jì)律方面，教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中,，課堂上跟住老師的主要性,，教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記,，如何保證不溜號(hào),。其次，和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求,。第三,，經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋,，鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生,，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級(jí)正氣,。表現(xiàn)異常的學(xué)生及時(shí)予以關(guān)注,。

本學(xué)期班級(jí)總體戰(zhàn)斗目標(biāo)：搶時(shí)間、抓基礎(chǔ),、樹自信,、誓拼搏。

在具體做法中采取了：“抓尖子生,，也不放棄后面的學(xué)生”,。

樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白自己所處的位置，鼓足信心,，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，更要確保在學(xué)校爭(zhēng)先,。

關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

在每次月考后，甚至一次次周考后,，都要認(rèn)真做好每位同學(xué)的成績(jī)分析,，特別是班上前15名同學(xué)的成績(jī)，幫助學(xué)生總結(jié)前一段學(xué)習(xí)中的得失,，完善每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。并注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài),，對(duì)需要關(guān)注的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo),。認(rèn)真做好班級(jí)成績(jī)分析會(huì)，與科任老師一起總結(jié)分析班級(jí)的學(xué)習(xí),、生活、管理等方面的情況,，為班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策,，做好邊緣生的成績(jī)分析與輔導(dǎo)計(jì)劃。

在高三整個(gè)學(xué)期的大型考試中,，高三（1）班均取得了優(yōu)異的成績(jī),。全校第一名一直穩(wěn)穩(wěn)控制在實(shí)驗(yàn)班中。

1,、在生活以及其他方面,，以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情,、師生情意,，讓同學(xué)感受到了：高三，我們將共同經(jīng)歷,，共同感受,，共同收獲。例如：李廣文同學(xué)生病期間,，同學(xué)和老師們把殷切的問候和祝福帶到病房,，教導(dǎo)主任吳艷還親自把月考試卷帶到醫(yī)院給他開辟單獨(dú)考場(chǎng),。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解,，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引,，建設(shè)和諧師生關(guān)系,。

3、溝通家長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)提升教育能力,，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。開學(xué)之初,，我就組織召開了有家長(zhǎng)參與的主題班會(huì)《共同高考》,，平時(shí)跟家長(zhǎng)也是及時(shí)聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì),，以確保學(xué)習(xí)的效率及孩子的健康成長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)與科任老師的溝通,，從不同的視角了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整工作的動(dòng)向。

6,、關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),。特別是一摸考試后，學(xué)生壓力倍增,，出現(xiàn)不同程度的心理高原反應(yīng),，有學(xué)生甚至痛哭不止，我和科任老師除每天耐心聽取學(xué)生的心聲,，給他們最耐心的解答分析外,，還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外減壓。使學(xué)生很快度過了高原反應(yīng)期,。

高三班主任工作總結(jié)篇八

基本情況：我班底子薄,，是歷史b層班，其一,，學(xué)生的基本素質(zhì)不太高,，尤其從成績(jī)看，很不理想。全班54人（其中一人借讀）,，班級(jí)各項(xiàng)均分,，全都是歷史班中的倒數(shù)第一。班級(jí)的后進(jìn)生人數(shù)較多,，教學(xué)操作的難度由此增大,；從學(xué)生品德看，整個(gè)班上調(diào)皮搗蛋,、不思進(jìn)取的學(xué)生占了一定比例,。從性別看，男女生比例差異不大,，但需要指出的是班上有早戀現(xiàn)象卻有好幾個(gè)學(xué)生,。其二，班上不少同學(xué)到高三了仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這大概是普通班學(xué)生最大的毛病吧,！很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性,，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理,、安排不得當(dāng)?shù)取Ｆ淙?，相?dāng)?shù)耐瑢W(xué)缺乏作為高三畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)具有的良好道德品行和行為素養(yǎng),，少數(shù)學(xué)生更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四,，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在,。青春期的躁動(dòng)與無奈；生理上的成熟與心理上斷乳,；個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差,；玩性十足但又要面對(duì)高考（高考新聞，高考說吧）等,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。

首先,，樹立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我的經(jīng)驗(yàn),、觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”,；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流,；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能。

其次,，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng),，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。

第一,，穩(wěn)定情緒和調(diào)整狀態(tài),。開學(xué)后，利用一個(gè)主題班會(huì),，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”,、“普通班的我也是有希望的”為題，總結(jié)高中過去兩年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,，并大致勾畫一下即將開始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過去,，我以此為契機(jī),，在后幾周的班會(huì)課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)后來得情況看，效果還是不錯(cuò)的,。

第二,，鼓舞士氣和培養(yǎng)班風(fēng)。俗話說,，士氣可鼓不可泄。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。

其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。因而在教學(xué)中我更加注重因材施教,，工夫不負(fù)有心人,。后來在全市統(tǒng)考和年級(jí)的各次月考中，5班語文科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,，不但語文成績(jī)縮短了與語文科成績(jī)優(yōu)勢(shì)班級(jí)的差距 ,，而且也終于跳出了語文成績(jī)長(zhǎng)期在年級(jí)里排名倒數(shù)第一的困境，以此來證明我們班還是行的,。其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。正因?yàn)槿绱?，班?jí)班風(fēng)有了很大的起色，班級(jí)在學(xué)校每月一次的量化評(píng)比中多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。其四,，在百日誓師大會(huì)后,，每一次班會(huì)前，我都要大家大聲宣讀和背誦百日誓師時(shí)的學(xué)生誓詞：我們宣誓：珍惜一百天,，拼搏一百天,，奮斗一百天。專心每一天,，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭。我們是最棒的肇中學(xué)子,，我們將以一流的成績(jī)續(xù)寫母校輝煌,。請(qǐng)母校放心，請(qǐng)老師放心,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，請(qǐng)師弟師妹放心，我們一定會(huì)努力,！我們一定會(huì)成功,！讓學(xué)生一遍又一遍的宣誓中振奮精神，增強(qiáng)信心,。

第三,，以身作則和培養(yǎng)習(xí)慣。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,！其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)、學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從以身作則和讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、利用好零碎時(shí)間入手的。我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,。為此我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,，使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序,，從而了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四,，重視發(fā)揮班委作用,。班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。的工作,。陶行知先生說過“千教萬教教會(huì)做人,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。為此,，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng),，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià),。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”,、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會(huì)課是十分有成效的,。

第五，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

試的自信心和應(yīng)試能力,。

第九,，勤于反思,，敢承己過，放眼未來,。班主任的工作,，可謂頭緒繁雜，壓力巨大,。社會(huì)的希望,、學(xué)校的要求、學(xué)生的未來,、家庭的事務(wù)等等,，這些重?fù)?dān)全都?jí)涸诹税嘀魅蔚纳砩稀Ｒ蚨谔幚硪恍┦虑?，尤其是特發(fā)事情時(shí),，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤。遇到這種情況,，即使是面對(duì)自己的學(xué)生,，也要敢承己過，以贏得學(xué)生的理解和尊重,。不僅如此,，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思,，就象平時(shí)的教學(xué)工作一樣,，看看有沒有更好的辦法，以便為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，以期更好地放眼未來,，開展工作。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

6,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人,！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

印度一位哲人說過這樣一句話：“把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，獲的將是一個(gè)性格,；把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”,。這句話，不僅道出了教師的教育之要,，更精練地說出了一個(gè)做人的道理,。

結(jié)合高三（11）班的具體情況，這一句話成了我這一學(xué)年教育工作的指向,。

高三班主任工作總結(jié)篇九

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了,，回顧高三這一年的工作，我感覺既辛苦又充實(shí),。為了今后更好地工作,，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下,。

一學(xué)年來，我作為高三英語老師,，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)工作主要從以下方面入手，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)單詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好英語,。

2、了解學(xué)生原有的英語基礎(chǔ)水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的英語知識(shí)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時(shí)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)以提高教學(xué)水平,。

自己一直十分注重培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新血液,。"金無足赤，人無完人",，畢業(yè)參加工作以來第一次挑高三英語教學(xué)的擔(dān)子,，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,，考綱研究不夠,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，經(jīng)過這一年的認(rèn)真扎實(shí)工作實(shí)踐之后，我確信在以后自己會(huì)用心做得更好,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高三班主任工作總結(jié)篇十

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作有了大的突破,，高考報(bào)名未出現(xiàn)任何差錯(cuò),，兩次市質(zhì)檢都取得了優(yōu)異的成績(jī)，一般人看來高考即將來臨,，在這種緊要關(guān)頭應(yīng)該抓緊這種勢(shì)頭大干一把,，但我卻改變常用思維，力爭(zhēng)做到學(xué)樂結(jié)合,。以下是我努力的幾點(diǎn)：

1,、設(shè)立書香區(qū)。學(xué)生動(dòng)手訂做了一個(gè)圖書柜,，還配制了一些圖書,，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書角的藏書量,，號(hào)召同學(xué)把看過的好書奉獻(xiàn)出來,，登記造冊(cè)，每周規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓同學(xué)借書,，學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念,，弘揚(yáng)讀書求知,、奮發(fā)向上的讀書新風(fēng)尚，營(yíng)造愛書,、讀書,、用書的班級(jí)新氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級(jí)的創(chuàng)建,。

2,、定時(shí)進(jìn)行讀書交流,。以新書介紹的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書交流時(shí)間,。在這一節(jié)課上,，學(xué)生把自己讀過的，最喜歡的書帶到學(xué)校,，相互介紹故事內(nèi)容,，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子,、段落,，新認(rèn)識(shí)的生字。從一次次交流活動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主教育的意識(shí),。

3、開展我喜愛的美文朗讀比賽,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，提高課外閱讀能力，營(yíng)造班級(jí)良好的讀書氛圍,，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,，第七周我還在班里面開展了一個(gè)讀課外優(yōu)秀詩文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽,。

4,、設(shè)立剪報(bào)、讀書筆記,、摘錄本,。開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維,。讓學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、讀課外書,、進(jìn)行調(diào)查等辦法,，自己去解決問題，以提高學(xué)生查找資料,、解決問題的能力,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

5,、設(shè)置各種交流卡,。如“心語”信箱,，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說,、敢說,、愛說的精神，為他們合理建立傾訴途徑,。而與家長(zhǎng)的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通,，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)間的相互理解,，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開展,。

6、營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)的文化氛圍,。班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所,，班級(jí)的文化氛圍對(duì)人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，因此,，精心布置教室、美化教室,，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能,；造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境,，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂,。

7、通過“愛,，鑄就美麗”愛心系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，教會(huì)他們生活,，引導(dǎo)他們感悟親情,，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩,。從而激發(fā)他們熱愛生活,，珍愛生命的美好情感。

8,、開展“我有一個(gè)小小的心愿”征文活動(dòng),，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，感悟生活的能力,，從而激發(fā)他們珍惜生活,，熱愛生活的情感,。

存在的不足與今后的打算

盡管，在師生的共同努力下,，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高,，與其它班縮小了差距。但是,，我的班務(wù)工作還存在諸多不足：

一是管理的力度不夠,，雖然是“松而不亂”，但是,，無形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延,，給班級(jí)管理帶來了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷,，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中,。

二是誠(chéng)信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng),，讓一部分學(xué)生有隙可乘,，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響,。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見,，制定出切實(shí)可行的誠(chéng)信法則。

三是班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活,，有點(diǎn)僵化,。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有,；其次是缺乏有效的監(jiān)督,，沒能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響,；三是干部能上能下的機(jī)制不健全,，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

四是班級(jí)活動(dòng)開展較少,，且形式單一,，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際,，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動(dòng),。

高三班主任工作總結(jié)篇十一

忙碌而緊張的高三下學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧這半學(xué)期的工作在勞累中,，還是有諸多收獲的。

進(jìn)入高三的后半學(xué)期,，學(xué)生和老師都分外忙碌,，但班級(jí)的管理不能只關(guān)注學(xué)習(xí),，紀(jì)律和規(guī)矩還是要嚴(yán)明堅(jiān)守的，這也是學(xué)習(xí)和思想的保障,。

1,、出勤紀(jì)律。嚴(yán)明早自習(xí)的時(shí)間,，針對(duì)遲到的學(xué)生堅(jiān)持懲罰與說教并重,，讓學(xué)生有嚴(yán)格的時(shí)間概念，了解分秒必爭(zhēng)的意義,，紀(jì)律的嚴(yán)明也是杜絕懶散不良習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、衛(wèi)生紀(jì)律,。進(jìn)入這一學(xué)期班級(jí)的一部分學(xué)生單招,。班級(jí)人數(shù)明顯減少，在班級(jí)的衛(wèi)生管理和學(xué)校的大掃除中人手明顯不足,，班級(jí)男生僅有4人,。班級(jí)抬飯、大掃除刷地等重體力活,，在男生積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，發(fā)動(dòng)女生積極參與，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，集體協(xié)作團(tuán)體意識(shí),。

3、眼操,、校服的管理,。堅(jiān)持上下午的眼操到班級(jí)，參與班級(jí)的眼操管理,，校服要求整齊劃一,，由于班級(jí)女生比較多，實(shí)施監(jiān)督學(xué)生化妝,、佩戴首飾的情況,，讓學(xué)生們懂得在校一日就是一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),。

1,、與時(shí)間賽跑。高三時(shí)間彈指一揮間,，面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)效果不佳的情況，如何在短暫的時(shí)間里達(dá)到復(fù)習(xí)的高效呢？所以,，抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生做好基礎(chǔ)的鞏固,。

2,、做到不偏科?？茖W(xué)備考的一個(gè)關(guān)鍵要讓學(xué)生明確不偏科的重要,，所以讓學(xué)生懂得弱科變強(qiáng)，強(qiáng)科更強(qiáng),。

3,、班級(jí)輻射性學(xué)習(xí)的模式。抓好領(lǐng)頭羊,，經(jīng)常組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，形成學(xué)習(xí)小組。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，將班級(jí)學(xué)生分好批次,，分層進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、做好模擬考試,，每周五的下午兩節(jié)，和晚自習(xí)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行全科的模擬測(cè)試,，以考代練,，讓學(xué)生在考試練習(xí)中獲得錯(cuò)題總結(jié)。

1,、與學(xué)生的溝通,。了解學(xué)生的心理狀況，做好心理輔導(dǎo),。定期找學(xué)生聊天,，幫助學(xué)生分析自身特點(diǎn)，做好未來展望,。分層分批的做好目標(biāo)管理,。

2、與科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)形成聯(lián)系網(wǎng),。經(jīng)常與科任老師交流，共同分析班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想對(duì)策,，想解決辦法。與家長(zhǎng)常聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)尋找課后對(duì)孩子的管理的方法,。

忙碌而又充實(shí)的高三，所做的工作繁瑣而細(xì)微,，在總結(jié)反思中，為今后的班主任工作積累更多地經(jīng)驗(yàn),。

高三班主任工作總結(jié)篇十二

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí),，要有的放矢，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，作好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代化教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)選撥培養(yǎng)班干部

在班干部的生產(chǎn)過程中,，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”,，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中,，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們具要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的班干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過份苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為,，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作計(jì)劃。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

班級(jí)是活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果,，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作做得更加出色,。等工作。

__年7月2日