當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

物理教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、認真學(xué)習《物理課程標準》，熟悉教材內(nèi)容,，學(xué)習先進的`教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認真抓好教學(xué)常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認真批改作業(yè),。以教材、學(xué)生,、教法,、教具作為研究對象，查閱資料,，加強對知識認識的廣度和深度,，全面、準確的掌握知識,，而且做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個人的體驗和認識,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗,、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學(xué)習的樂趣。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,，精選一些競賽題進行訓(xùn)練。更重要的是,，培養(yǎng)他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣,，提高他們的思維能力。對于后進生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法,。利用課余時間進行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績。

5,、作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學(xué)生活動,，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要。

6,、一分耕耘,，一分收獲。本學(xué)期,，我所教八年級（7）班的物理課程,，學(xué)生期末檢測的成績比前面幾次月考有所提高。當然,，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,，要加強學(xué)生的動手實踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查,、動手實驗的機會,，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。

物理教研組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期即將過去,，全體物理教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，物理教研組在學(xué)校的關(guān)心下，在教務(wù)處、教科處的直接指導(dǎo)下，堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習，積極開展各項教科研活動，很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動8次，備課組活動20多次，平均每周一次。物理組共有教學(xué)人員二十多人，實驗室實驗員2人,，擔任高中三個年級80多個班的物理實驗教學(xué)輔助工作,，另外還負責物理小制作、小發(fā)明的培訓(xùn)和文化周的活動組織,。高一,、高二年級組嚴來蔣、代富之二位老師除教學(xué)工作外還擔任物理奧賽培尖輔導(dǎo)，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們進一步學(xué)習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學(xué)科刊物,，觀摩《全國中學(xué)物理教學(xué)大賽》錄像課。了解教研教改信息,。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，改革課堂教學(xué),，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。結(jié)合校本課題“合作前提下的自主學(xué)習”,，認真討論制定《高中物理課堂教學(xué)模式》,。學(xué)習交流心得體會,，形式多樣，改進教學(xué)手段,。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點滴入手,，每位上課教師都能認真鉆研教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料,，精心備課，撰寫教案,。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,，作為教學(xué)返思,。是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

了解學(xué)生的認知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,。始終認為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地,，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。向45分鐘要效益,；根據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析,，都是大家隨機教研的話題,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段,，找準今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展集體備,、聽、評,、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。我們積極開展了高級教師示范課,、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動,。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。

示范課教師，他們以身作則,，率先示范，給其它教師樹立了榜樣,。本學(xué)期學(xué)校開展了“教學(xué)大賽”評比活動，物理組青年教師劉文欣,、肖燕,、周兆文,、李鍵,、嚴來蔣,、李冬平等老師積極參與,，熱情很高。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現(xiàn)了新課程標準的理念,，突出了學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得好評,，在市物理教學(xué)大賽中獲得了市一等獎,。在平時的教學(xué)活動中,，多數(shù)度年青教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模鞴?jié)課盡管課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標,，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué),。

我相信,，長此以往,，教師的教學(xué)水平定會有一個提升。我們物理教研組猶如一個團結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言,，在教研中大家互相幫助，解決問題,。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議,，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識,。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高。

教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。

在本學(xué)期里,，我們組的教師以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,，扎扎實實地在這塊土地上耕耘。教學(xué)活動兼顧到知識教育與綜合實踐活動的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完成的,，需要教師不斷學(xué)習、不斷修煉,，提高自身的綜合素質(zhì)，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。本學(xué)期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊伍獲得了“團體優(yōu)勝獎”的好成績，獲得省二等獎1人、省三等獎2人、市一等獎5人,、市二等獎2人、市三等獎6人,。另外,，我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作,、發(fā)明培訓(xùn)。組織了作品展,，受到學(xué)生,、老師們的好評,。本學(xué)期實驗室朱向陽老師被評為特級教師。

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，近幾年的高考都非常重視實驗考試,，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實驗,、做好實驗,，多數(shù)度學(xué)生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上,，很多老師能自制課件進行演示，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績,。我們還通過校園網(wǎng)這一平臺。為老師們提供了常見或必需的課件,，全組老師還通過網(wǎng)站交流教學(xué)論文,、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教案,、試題集錦、物理圖片,、精品課件和其它實用素材等。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實實地在這塊土地上耕耘,，再接再厲,，把物理教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓。

物理教研組工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的.工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué),。

6,、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，三個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。

本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外,，我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。因此,，平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

物理教研組工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,。在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

本學(xué)期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗,，鞏固所學(xué)，鋪墊新授,。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學(xué)習的學(xué)案,，教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間,，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，教師通過測驗,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點,。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習效率,。在復(fù)習階段,，備課組通力合作，從各省中考題,、模擬題中精挑細選,，分組歸類，組成題組,，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,，促進學(xué)生整體水平的提高。

2,、加強集體備課和聽課評課活動,。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，進行分析和討論,，并探討突出重點、突破難點,，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習,、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案,，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

備課組加強了聽課評課活動,。聽課后，全組教師能認真評課,。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3、認真做好教研主題化,、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習過程中,，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽評課活動中，大家互相切磋,，互通有無,；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過密切配合,，團結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4,、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實際問題,，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平,。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學(xué)習型,、科研型的教師科研隊伍。

物理教研組工作總結(jié)篇五

我組在本學(xué)期的教研組工作中,，本著認真貫徹落實“學(xué)校以育人為本,，以學(xué)生為主體,；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的辦學(xué)理念和“狠抓內(nèi)部管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，走優(yōu)質(zhì)教學(xué)，精品辦學(xué)之路,，將酒都高中辦成老百姓心目中的名牌學(xué)?！钡墓ぷ魉悸窞榻萄薪M工作的指導(dǎo)思想，在學(xué)校主管校長的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體組織和安排下,，結(jié)合我物理組學(xué)科教學(xué)特點和教育教學(xué)任務(wù)等實際情況,，在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作，現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下,。

遵照學(xué)校對教研組工作的要求,，每周定期在教研組辦公室召開教研組會，檢查和督促各備課小組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況,，加強了教案檢查,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,，組織教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習,，教材教法的研究和討論，加強教學(xué)年級備課組教師的教學(xué)進度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率,，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作,。在本學(xué)期的備課情況檢查和教師滿意度調(diào)查中，我組的教師情況都是很好的,。

在今年10月即將舉辦全國中學(xué)生物理競賽,，我組組織高二年級二十多人報名參加比賽，分三個小組進行按期及時輔導(dǎo),。

在本期內(nèi)的全市的統(tǒng)一考和我校的各次月考和半期考試,、模

擬考試中，雖然取得了一定的成績,，但也暴露出了一些存在的問題,，由于我校的生源基礎(chǔ)和學(xué)生總體水平都較往屆差，所以老師位在工作中的付出是較以往各屆都大,。高三年級：在本學(xué)期的近幾次考試中,，成績不太理想，雖然平均成績較市內(nèi)的一些學(xué)校成績有時有一點小的差距,，但高三年級的三位教師仍然在堅持不懈的努力著,；高二年級：該年級四位教師的水平比較均衡，成績相差不大，在本期已經(jīng)進行的幾次考試中,，同類班級的成績差異均在5分以內(nèi),，屬于正常；高一年級：所屬的重點班成績差異不大,，最高和最低的差距就在5分以內(nèi),，其主要原因是由于班級中的一些生源造成的，還有的是由于學(xué)生在考試時的過失造成的,；但在余下的幾個班級（普通班）中就出現(xiàn)了較大的差距,，某教師的幾個班的成績較其他差了10分左右，這應(yīng)該說是出了一些問題,，現(xiàn)備課組,、教研組已經(jīng)重視這個問題，并積極地和相關(guān)教師一起查找問題的原因,，力爭在最短的時間內(nèi)把問題解決,。

開展了聽、評課活動,。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習,，并請組內(nèi)的高級教師、優(yōu)秀班主任教師和學(xué)科帶頭人為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論,。老師們互相學(xué)習,，相互促進，學(xué)習他人之長,，以補已之短,。，對全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了非常明顯的促進作用,。

物理教研組工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),達到了預(yù)期目標,概括起來有以下幾點:

加強組織建設(shè),

物理教研組在歷屆老組長精心管理下,形成了良好的組織,本學(xué)期加強理論學(xué)習,提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,青年教師積極,主動,勤學(xué),好問,虛心請教.中年教師更加關(guān)心,幫助青年教師,整個教研組空前團結(jié),傳,幫,帶活動轟轟烈烈地開展起來團結(jié)協(xié)作,在評優(yōu)等榮譽利益面前,首云權(quán),陳啟文老師你敬我讓.在工作面前,你爭我搶,在困難面前,團結(jié)協(xié)作,共克難題.增強了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營造了一個溫馨的工作環(huán)境,為青年教師的成長和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).

青年教師的培養(yǎng)

良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長,首云權(quán)老師,李永華老師成長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),汪玉清,宋森和張立國老師成長為級部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時交流,研討,組里教研氣氛濃厚,青年教師迅速成長勝任教育教學(xué)工作,為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ).

教研組日常工作

高中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請外出學(xué)習的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討和總結(jié),歸納工作.

白英斌老師的市級青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎, 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎.說課,講課,評課等系列研討活動,提高了老師們的素質(zhì),為今后我校的物理教學(xué)成績的提高打下基礎(chǔ).

素質(zhì)展示課,高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高.特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,讓老師們看到了它的優(yōu)越性,促進了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.

在教學(xué)"五認真"的落實上腳踏實地,教案月檢查,簽字,備課組活動周檢查,教研組長到各組講座,提高老師們的業(yè)務(wù)水平.,，充分利用校園網(wǎng)物理頁面,老師們發(fā)表大量的各類文章,論文,教案,習題,圖片等.圖文并茂,內(nèi)容豐富,起到了窗口宣傳作用.積極參加學(xué)校組織的"四個一工程" ,把活動開展得紅紅火火,有聲有色,大力支持學(xué)校工作.教科所教學(xué)督導(dǎo)活動中.物理教研員對本組工作給予高度的評價.

總之,學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績.真堅持教學(xué)"五認真",認真檢查教師教案,作業(yè)的批閱,單元檢測等情況.加強教學(xué)的管理力度.

物理教研組工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的情況出發(fā),，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、運用數(shù)學(xué)解決物理問題能力,、實驗?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫栴},，用物理的思維方式解決學(xué)習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識,。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進行能力的拓展。

在微型課題研究中,，高一,、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索,，對材料整理,、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源,，形成一系列的課件,、課堂實錄、教學(xué)資源補充,，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻,，有一定的深度和廣大,，有應(yīng)用價值！并形成了自己的特色,。

李嘵亮,、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度,，適應(yīng)對尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果,。

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n,，指定主講人，寫好教案,，做好課件,，積極交流心得體會，互動合作,。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進度的同時，在備課組內(nèi)達到統(tǒng)一教學(xué)目標,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教材的重、難點,、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例,、精選的練習和作業(yè)（當然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué),。

（3）做到“四研究”,。

研究學(xué)生的學(xué)習情況、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué)方法,、手段，提高教師個人的教學(xué)能力,；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點，確定高中物理的課堂模式,，深化教學(xué)改革與實踐,；教師間研究教學(xué)反思和體會，交流溝通,。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科,，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分,。

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題,，確定主講人，共同參與,、探討,、交流,，完成公開課的前期工作,，聽取其他教師開課情況,，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案,、課件。開課后,，教研組全體教師參加評課,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的教學(xué)水平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動,，掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,，初三年級老師和雨花區(qū)進行了走出去請進來的交流活動，尤其對初三中考起了很大的促進作用,，本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認識》獲縣論文二等獎

呂佑祥老師的《提高物理實驗教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎，

江源老師的《上好物理試卷講評課,，提高物理教學(xué)實效》獲縣論文三等獎

總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況,，有條不紊地進行各項內(nèi)容,，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

物理教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我校九年級物理由我和劉浩兩位教師擔任。每位老師都擔任3個班的物理教學(xué)工作,每周12節(jié)課,，還有6節(jié)晚輔導(dǎo)，并且每天堅持晚辦公到晚上22：00,。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,，依據(jù)新課程標準制定備課組工作計劃，主要從工作目標,、具體工作措施、備課組活動等方面制定計劃,。每班的學(xué)情不同,，備課難度很大，但我們克服了很多困難,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。由20xx年12月20日就完成了九年級全書的教學(xué)任務(wù),，并于上周到本周進行了八年上冊課本內(nèi)容的復(fù)習和九年級內(nèi)容的專項訓(xùn)練?，F(xiàn)在將物理備課組本學(xué)期來的工作情況具體備課情況總結(jié)如下：

從新課標說明中看,，內(nèi)容的劃分由原來的力,、熱,、電、光,、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì),、運動與相互作用,、能量,，滲透于科學(xué)內(nèi)容考查之中，將知識更加系統(tǒng)化,。所以，我們認真閱讀教材,，把原來散亂,、易錯的知識進行梳理，仍按力,、熱,、光、電等知識板塊將概念,、規(guī)律進行比較,、歸納和總結(jié),，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容,，還要掌握其研究方法、應(yīng)用范圍和技巧,；對教材中的插圖,、實驗等內(nèi)容要復(fù)習到位。

在不斷的學(xué)習郭思樂的《教育走向生本》一書后,，充分利用課堂教學(xué),，問題引領(lǐng)，設(shè)計切實可行的導(dǎo)學(xué)案,，力爭精心設(shè)計好每一堂課,，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實處,。在備課組約定的活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課,，首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點、難點以及突破方法進行分析初備,，再經(jīng)過二次備課,，其他老師根據(jù)課程標準和學(xué)校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己分配的教學(xué)設(shè)計,。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標,、重點、難點,、教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)情等方面進行設(shè)計,。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容，達到共同進步目的,。在授課當中，做到突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，精選精講例題,、習題,，由淺入深，循序漸進,，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵先進學(xué)生,，鼓勵后進生,。一學(xué)期以來，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步。一學(xué)期下來,，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風。

每節(jié)課的鞏固練習題均由備課組人員思考,、搜集,、整理而成，做到了針對性強,、模擬性強的備考練習,，切實有效的提高了復(fù)習效率。

課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一,，但因為各班的差異較大,，可以適當?shù)撵`活處理，可是平行班之間不能有差異,，這樣才能保證教學(xué)的統(tǒng)一性,。

課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價，當然主要是從不足的方面進行總結(jié),，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明,。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)有沒有新的體會，只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習的，我們經(jīng)常就有所得的問題進行交流,，我們組的老師在這方面做的都比較好,，并且每周都利用自己的博客發(fā)布教學(xué)反思，在網(wǎng)上與教師交流,。

物理教研組工作總結(jié)篇九

在校行政和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)全體物理教師集中精力，團結(jié)拼搏,，強化教研,，努力促進物理教學(xué)水平的提高。

1,、繼續(xù)做好師徒結(jié)對,，通過傳幫帶使年輕教師盡快成長。

2,、除考試等大型活動外,，每周安排一次公開課，完善教研過程,，聽課和評課落實到實處,。

3、年級備課組強化教研意識,，集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一測試時間,，統(tǒng)一評卷評分,，及時交流總結(jié)教學(xué)情況,，調(diào)整教學(xué)思路和方法,。

4、加強初三,，高三畢業(yè)班物理復(fù)習研究,，力爭中高考取得良好成績。

5,、督促工作量偏少的老師主動聽高年級老師的課,。為提高教學(xué)水平，及早熟悉高年級教學(xué)為以后勝任教學(xué)打基礎(chǔ),。

6,、繼續(xù)發(fā)揮海安支教教師的作用，把好的教學(xué)理念和方法毫不保留地傳給其他老師,，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻,。

物理教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我們物理組全體教師立足本職崗位，團結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人,。緊緊圍繞著學(xué)校工作重點和教務(wù)工作要求，以“質(zhì)量就是生命”為重點,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教學(xué)手段,，強化質(zhì)量意識，加強課堂教學(xué)研究,，落實學(xué)校各項工作任務(wù),。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具休詳細的教學(xué)、教研組工作計劃,，并能夠按照計劃工作,，具休落到實處，每人每學(xué)期都能認真及時地寫出工作計劃,，每學(xué)期未都能夠圓滿地寫出教學(xué)工作總結(jié),。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退受到學(xué)校批評的情況。

本學(xué)期的教研活動,，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,，我們主要做了以下幾項工作：

我們認為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵還在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)過程是知識的形成過程,；是思維發(fā)展和能力的形成過程,；是學(xué)生的素質(zhì)提高的過程。教師的主要任務(wù)就是想方設(shè)法多讓學(xué)生積極自主地參與課堂教學(xué)過程,，使他們從中得到體驗,，獲得成功的喜悅，促進思維和能力發(fā)展,。因此,，在教研活動中我們明確提出，要加強對教學(xué)過程的研究,。

1. 首先,，必須使每位教師明確常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及其地位和作用。重點抓好常規(guī)教學(xué)中“備,、教,、改、輔,、考,、評”等基本環(huán)節(jié),。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是抓好備課這個環(huán)節(jié),。我們要求備好課必須做到熟悉大綱對教學(xué)的基本要求,，分析每章（或單元）每節(jié)乃至每個知識點在整個教學(xué)中的地位和作用，對每個知識點在整個教學(xué)階段的要求,，則要根據(jù)教學(xué)對象的知識基礎(chǔ)和心理特征,，把握住學(xué)生認識過程的階段性和層次性。備課不僅要備如何把知識教給學(xué)生,，而且還要備如何通過知識的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,，把知識教學(xué)和能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。每周五下午,，我們教研組組織集體備課,，在備課中互相啟發(fā)、探討好的教學(xué)方法,，利用群體智慧解決教學(xué)中帶有共性的疑難問題,。如“加速度”、“牛頓第二定律”“動量守恒定律”“簡諧振動的的圖象”,、“安培力,、磁感應(yīng)強度”、“楞次定律”,、“交變電流的產(chǎn)生”等,。只有老師們精心備好每一節(jié)課，并能充滿激情地進入課堂授課,，那樣學(xué)生聽課效率就會提高,，學(xué)生聽懂了，完成作業(yè)就迅速準確,。相應(yīng)的,，教師還需要輔導(dǎo)的內(nèi)容就會減少。學(xué)生和教師的心理都能輕松積極,，學(xué)生的成績才能提高,。為此,，本學(xué)期我們加強了集體備課,，通過集體備課，互相促進,，提高教師的教學(xué)水平,。

2. 抓教學(xué)難點的研究。對教學(xué)中的難點我們提出要解決三個問題,，即難在哪,？為什么難？如何突破？一學(xué)期來我們分別在高一,、高二年級挑選一些大家公認難上的課,，開展針對性的研究，充分利用成都七中的優(yōu)秀教師的寶貴資源,，通過觀摩網(wǎng)校成都七中老師對這些課的講解,，反復(fù)研究探討，通過這樣的學(xué)習研究,，大家對如何分析教學(xué)難點的形成和突破都有了一定認識,。

3. 更新觀念，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動師生兩個方面的積極性，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”,，加強了學(xué)生在主動學(xué)習中參與教學(xué)過程,，體驗學(xué)習的成功，提高學(xué)習興趣措施,，把知識學(xué)好學(xué)活,。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)差，尖子生少的特點,，我們重點 抓好雙基的落實工作,。

4.突出重點，帶動一般,。要使教研活動對教學(xué)指導(dǎo)有力度,，必須深入研究，這就不可能面面俱到,，而應(yīng)該有研究的重點,。我們選擇教學(xué)研究的一些難點或熱點，如新課的引入,，物體的受力分析,，物理過程分析，解題思維方法,，學(xué)法指導(dǎo),，使用等作為重點開展一些研究，通過對這些問題的研究濃化了教研氛圍,，深化對一般性問題的理解,。提高了老師們的分析教材和處理教材的能力。

5.在不斷進行課堂教學(xué)改革的同時,，組內(nèi)還特別重視多媒體教學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用,，現(xiàn)在組內(nèi)的教師張德宇,，陳國生，張瑞民等已制作整理了一些比較完整的教學(xué)課件,，并應(yīng)用于教學(xué)中,。

我們對近年來的高考題，考試說明進行了研究,，了解高考物理學(xué)科的命題特色,，以及對學(xué)生的各種能力要求?？偨Y(jié)出了以下幾點：

（1）高中物理知識點雖然較多,，但由于時間和題量有限，能考查到的知識點有限,，但歷年考查的知識點又不確定,，所以必須全面復(fù)習。

（2）每一道題所占分值都較多,，而每一道題都有一定的難度,，必須提高學(xué)生解決中檔題的能力。

（3）每年都有信息題,，題目較長,。要培養(yǎng)學(xué)生認真讀題的習慣和捕捉信息的能力。

1.本學(xué)期我們認真貫徹執(zhí)行學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)》要求,，讓每一位教師的教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)都納入到規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化的軌道,。教研組活動按時開展，每次做到有主題,、有研討,，針對“研究性學(xué)習”、“課堂教學(xué)藝術(shù)化工程”,、現(xiàn)代物理教學(xué)思想,、教學(xué)的難點和重點等問題開展熱烈的討論，課組活動內(nèi)容豐富,，形式多樣,，教師參與意識強烈。

2,，各個備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一課堂練習,、統(tǒng)一資料使用,、統(tǒng)一單元測試、在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔的同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì),。

3，本學(xué)期每位教師堅持聽課,，每人每學(xué)期聽課次數(shù)15節(jié)以上,，本學(xué)期我組組織了一次集體到天水一中聽課的活動，并參加了學(xué)校組織的示范課活動,。做到了課后有評課,、議課，相互學(xué)習,、相互交流,、共同提高。

4.加強了考試命題工作的研究,，提高命題的質(zhì)量,，試題編制做了到科學(xué)、合理,，有適當?shù)碾y度和較好的區(qū)分度,。

重視老教師的傳，幫,，代和對青年教師的指導(dǎo)工作,。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對青年教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo),。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是青年教師做介紹,。同時，要求老教師定期開展聽課活動,，以便青年教師學(xué)習,、借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。同時配合學(xué)校的“師帶徒工程”建設(shè),，我們還將繼續(xù)進行老教師和新教師之間的師徒結(jié)對活動,。

1,我們物理教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神較強,，但教學(xué)研究還不足,，還需進一步加強。同時,，需進一步加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),。探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和分層教學(xué)的模式和方法，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，盡快提高教學(xué)水平,。

2.對學(xué)生學(xué)習方法研究指導(dǎo)不夠,，沒有扭轉(zhuǎn)我校學(xué)生學(xué)習物理的被動局面。

3,、每位老師工作任務(wù)重,，本人能力也有限，教研組工作還有待進一步提高,。

物理教研組工作總結(jié)篇十一

在校長室,、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計劃,，以提高課堂教學(xué)效益為重點,，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動，深化課堂教學(xué)改革,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，促進教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：

本學(xué)期,，物理組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習教育教學(xué)理論,。其中學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》,、《后現(xiàn)代課程觀》,、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容,，以及《物理教師》,、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實踐的

物理教研組工作總結(jié)篇十二

不經(jīng)意間，緊張忙碌的一學(xué)年工作已經(jīng)告一段落,，一學(xué)期以來物理組工作進展很順利,，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助,，目的明確,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強理論學(xué)習,，更新教育觀念，努力提高理論素養(yǎng),，確立了“以人為本”的'教學(xué)理念,，使自身的教育潛力不斷提高。

2,、本組加強集體備課活動,，在活動中進一步鉆研新教材，新課標，發(fā)揮了集體力量,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享。

3,、做好組內(nèi)公開課活動,，并且積極參加縣里的觀摩課活動,，上課教師認真?zhèn)湔n,，聽課教師認真評課，互相學(xué)習,，互相借鑒,，共同成長。

4,、為了培養(yǎng)孩子動手能力,，老師們在課堂上及時給學(xué)生演示實驗。積極開展了豐富多彩的物理社團活動,，讓學(xué)生自己動手操作,，開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

總之,，本學(xué)期工作雖取得了一定成績，但也存在不足,，下學(xué)期物理組全體老師會再接再厲,，希望更上一層樓！

物理教研組工作總結(jié)篇十三

領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作,取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習了新課標的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng),。

3、組織教師開展學(xué)習心得體會交流,互相學(xué)習,并積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、加強教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行

1、嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周三下午進行教研活動,并做了詳細的安排,圍繞新的課程改革,進行集體備課,觀看錄像,設(shè)計課堂教學(xué)方案,。真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會,。

2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測試,加強各組之間的交流,、聽課,、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習,相互促進,。

3,、定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué).

4、定期抽查教案,、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況

1,、學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法,認真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求,。

2,、全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力,。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實踐能力,。

3、定期開展了研究性學(xué)習,、綜合實踐活動,、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

4,、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽評課活動,通過聽課,、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

5,、加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課,。

在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等,。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階,。