作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小班健康活動(dòng)教案篇一

近年來，隨著人們對(duì)健康生活的重視,，健康活動(dòng)也逐漸成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí),，我校特意開設(shè)了健康活動(dòng)小班,。在這個(gè)小班中，學(xué)生們通過各種有趣的活動(dòng),，掌握了一些基本的體育知識(shí),，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力，并對(duì)健康生活有了更深入的認(rèn)識(shí),。本文將圍繞這個(gè)主題,，以五段式的形式，展開我對(duì)這個(gè)健康活動(dòng)小班的心得和體會(huì),。

首先,，通過參加健康活動(dòng)小班，我們學(xué)到了很多基本的體育知識(shí),。在課堂上,，老師為我們介紹了一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技巧，例如籃球,、足球,、羽毛球等。我們還學(xué)會(huì)了正確的體育鍛煉方法,，了解了運(yùn)動(dòng)的好處和注意事項(xiàng),。這些知識(shí)對(duì)我們今后進(jìn)行體育鍛煉和參加各種運(yùn)動(dòng)比賽都非常有幫助。例如,，以前我對(duì)乒乓球并不了解,，只知道它是一項(xiàng)流行的體育項(xiàng)目，但通過這個(gè)小班,，我從基本的技巧到打球的策略都學(xué)到了,，現(xiàn)在我已經(jīng)能和其他同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)愉快的比賽了。

其次,，參加健康活動(dòng)小班,，讓我意識(shí)到了保持身體健康的重要性。在課堂上，老師通過講解和案例分析,，向我們傳達(dá)了“身體是革命的本錢”的重要理念,。他告訴我們，只有保持身體健康,，我們才能有更好的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),。他還給我們舉了一些身體不健康的例子，告訴我們那些人因?yàn)槿狈w育鍛煉而導(dǎo)致的各種疾病和身體不適,。這些例子深深地觸動(dòng)了我,，讓我更加認(rèn)識(shí)到了健康生活的重要性，我決心以后要更加注重體育鍛煉,，保持良好的生活習(xí)慣,。

此外，在健康活動(dòng)小班中,，我還培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力,。通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我現(xiàn)在能跑得更快,、跳得更高,，體力也有了明顯的提高。在體育課上,，我現(xiàn)在能夠與其他同學(xué)一起參與激烈的籃球比賽,，不再是站在一旁觀望的角色。這種體育鍛煉的樂趣,，讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣。通過參加健康活動(dòng)小班,，我深刻地體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給人帶來的快樂和滿足感,，這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我以后繼續(xù)參加體育活動(dòng)的信心。

最后,，通過健康活動(dòng)小班,，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在這個(gè)小班里,，我們一起參加活動(dòng),、訓(xùn)練，彼此鼓勵(lì)和幫助,，建立起深厚的友誼,。在和他們一起訓(xùn)練和比賽的過程中，我們互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，不斷超越自我,。這種友誼和合作的氛圍，讓我覺得非常溫暖和幸福,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信這些朋友會(huì)給我?guī)砀嗟闹С趾蛶椭黄鸸餐砷L(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

總之，通過參加健康活動(dòng)小班,，我收獲頗豐。我掌握了一些基本的體育知識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)健康生活的意識(shí),，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。這個(gè)小班不僅讓我在身體上得到鍛煉,，更讓我在心靈上感受到了人與人之間的溫暖和友誼。我相信,，通過持之以恒的努力和堅(jiān)持,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，并以健康的體魄迎接未來的挑戰(zhàn),。

小班健康活動(dòng)教案篇二

1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2,、 懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

出示感冒藥。

你們知道這是什么藥嗎,？（感冒藥）說說感冒的感受

（1）,、你得過感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺,？哪里會(huì)不舒服,？

（2）、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn),。

小結(jié)：感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,。

3,、了解感冒的傳播途徑?--怎么會(huì)得感冒的？

除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢,？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒,，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒,。另外，感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播,。

4懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。

1,、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn),。

（2）、幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。

--那們?cè)趺磥肀Ｗo(hù)自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）,、出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法。

教師小結(jié)活動(dòng)反思：在活動(dòng)開始時(shí),，每個(gè)幼兒的注意力都很集中,。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中,。只是在回答問題時(shí),，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說完整,，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,。

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中,，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

小班健康活動(dòng)教案篇三

1,、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

1,、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋。

2,、玩沙工具（鏟子、小桶）

3,、每人自制插塑小樹若干,。

一、開始部分

1,、教師講故事：小鳥們住在樹木林里很快活……,，后來樹林被人砍光了。

2,、提問：樹被砍完了,，小鳥能生活在樹林里嗎？

3,、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。

二、基本部分

1,、交待沙要求：

（1）鏟子要小心,，顧前又顧后，鏟子別舉太高,，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上。

（2）若丟入眼睛中,，不要用手揉,，要請(qǐng)老師幫忙。

（3）以后要清理身上沾上的沙子,，才能出沙池,。

2,、幼兒玩沙，教師指導(dǎo)

（1）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。

（2）想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙,，用手捧沙,，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的,，不會(huì)塌下來,。

（3）在造好的山上種樹木，變成樹林,。

三,、結(jié)束部分

1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為,，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感,。

2、整理衣著回教室,。

這節(jié)活動(dòng)課,，效果還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性,，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，在游戲活?dòng)中讓幼兒通過嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性,。通過這次活動(dòng),，使幼兒在情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)方面得到了全面、自主的發(fā)展,。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

小班健康活動(dòng)教案篇四

1.感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時(shí)的快樂情緒。

2.跟隨歌曲旋律用毛巾做體操,，增加大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時(shí)的快樂情緒。

1.教學(xué)電子資源：《嚕啦啦》,。

2.歌曲：《嚕啦啦》,。

3.請(qǐng)幼兒每人從家中帶一條毛巾到幼兒園。

一,、組織教學(xué),。

二,、請(qǐng)幼兒用毛巾模仿洗澡的動(dòng)作。

1.你洗澡時(shí)會(huì)用毛巾做什么,？

2.一起用毛巾來擦擦背吧,。怎么擦背呢？

3.一起用毛巾來擦擦屁股,。誰(shuí)來做一下,？

三、教師播放教學(xué)電子資源中的歌曲《嚕啦啦》,，請(qǐng)幼兒跟著老師一起用毛巾做“毛巾操”,。具體動(dòng)作如下：

1.向上伸展——拉直毛巾，雙手舉高伸展,。

2.左右彎腰——雙手拿毛巾,，左右彎彎腰。

3.向前彎腰——雙手拿毛巾,，向前彎彎腰,。

4.身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)——雙手拿毛巾，左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

四,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)明新的動(dòng)作，加入“毛巾操”中,，并跟隨音樂跳一跳。

1.洗洗膝蓋,，還可以怎么洗,？

2.這是一個(gè)洗澡前可以做的運(yùn)動(dòng)，今天晚上洗澡前可以做給爸爸媽媽看一看,。

五,、小結(jié)。

雖然只是一塊小小的毛巾,，但也會(huì)給我們的生活帶來無(wú)限樂趣,，利用毛巾可以說是讓毛巾起到了創(chuàng)新的作用，同時(shí)也讓孩子的四肢協(xié)調(diào)性得到了鍛煉,，能讓孩子們?cè)谧霾僦邢硎軜啡?。在我們的身邊這樣的物品很多很多，只要我們充分利用,、用心發(fā)掘,，一定會(huì)有更多的趣味游戲等著我們。

小班健康活動(dòng)教案篇五

1,、懂得情緒愉快有利與身體健康,，初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒,。

2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

3,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒,。

一：感受快樂 拍手入場(chǎng),，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

二,、開心與煩惱

1,、 剛才玩的真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事,？

2,、 開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

4,、 不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣,？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、 你喜歡開心的自己還是不開心的自己,？

小結(jié)：不開心就是生氣,，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響,。生氣的時(shí)候,，人吃不下飯，睡不好覺,，身體越來越差,，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉,。

三,、化解不開心 如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢,？ 小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞,，玩玩玩具,，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣,，讓自己快樂起來,。

四、讓自己開心

1,、 介紹開心枕,。

2、 傳遞開心,，讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱,，親一親。

3,、 說一說抱著“開心枕”有什么感覺,？

4、 把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味,。

小班健康活動(dòng)教案篇六

1,、在吃吃、玩玩中,，認(rèn)識(shí)了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

2、初步產(chǎn)生對(duì)豆制食品的喜歡,。

1,、各種各樣的干豆。

2,、豆制食品,。

3、貼有紅,、黃,、綠,、白,、黑顏色標(biāo)記的盒子。

4,、小盆,、小碗、小勺,。

認(rèn)識(shí)了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

1、聽聽猜猜：

出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響,，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么,？

打開盒子讓幼兒找找自己所認(rèn)識(shí)的豆寶寶。

2,、揀揀分分：

讓幼兒說說自己最喜歡哪種顏色的豆寶寶,。

在不同的桌上分別放置紅、黃,、綠,、白、黑五座"小房子",，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶,，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的"家",。

告訴幼兒,，豆寶寶回"家"后會(huì)做出許多好吃的東西來。

3,、吃吃嘗嘗：

分別出示不同的豆制食品,，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的,？

幼兒吃吃,、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品,。

讓幼兒了解豆制食品味道好,、營(yíng)養(yǎng)好、吃了身體更好,。

小班健康活動(dòng)教案篇七

1,、幼兒探索爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作,。

2,、幼兒在“幫小狗搬家”等游戲活動(dòng)中，鞏固手膝爬的動(dòng)作,，進(jìn)一步鍛煉手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、幼兒樂意參與體育活動(dòng),，感受游戲帶來的快樂,。

重點(diǎn)：幼兒探索爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作,。

難點(diǎn)：幼兒在“幫小狗搬家”等游戲活動(dòng)中,，鞏固手膝爬的動(dòng)作,，進(jìn)一步鍛煉手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1,、小烏龜玩偶,；小狗圖片

1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身活動(dòng)《太陽(yáng)咪咪笑》教師：今天的天氣真好呀,！我們一起來鍛煉鍛煉身體吧,！

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。教師：小朋友們表現(xiàn)的太好了！連小動(dòng)物都想來和你們一起玩了,，有一個(gè)小動(dòng)物,，身上有個(gè)重重的殼，走起路來慢吞吞,，你們知道它是誰(shuí)嗎,？（幼兒回答）教師：你們快看，小烏龜來啦,！小烏龜想請(qǐng)你們?nèi)ニ暮门笥研』ü芳胰プ隹湍?！烏龜寶寶們快跟媽媽出發(fā)吧！

3,、設(shè)置游戲場(chǎng)地,，教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)手膝著地爬

（1）教師扮烏龜媽媽，幼兒扮烏龜寶寶

（2）教師帶領(lǐng)幼兒自由爬：注意觀察幼兒爬的方法,，講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)（有的孩子用手腳著地的方法爬行,；有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行）

教師總結(jié)：剛才我看到有一些小烏龜寶寶爬的又快又穩(wěn),，他們是手和膝蓋著地進(jìn)行爬行的,，我們都來和他們一起學(xué)一學(xué)吧！

（3）個(gè)別幼兒示范正確的手膝爬行,，教師請(qǐng)所有幼兒一起練習(xí)手膝爬行,。

4、游戲“幫小狗搬家”

（1）小組競(jìng)賽游戲：教師：寶貝們,，小狗要搬家了,，家里有好多的玩具搬不完想請(qǐng)你們一起幫忙，你們?cè)敢鈫?？幼兒分兩組,，每人背上一個(gè)安裝好肩帶的小筐,，從起點(diǎn)拿起一塊泡沫積木放入背上筐中,，爬行鉆過桌子，到達(dá)終點(diǎn)將積木放入大筐中，幼兒依次出發(fā),，比比哪一隊(duì)幼兒運(yùn)得快,。

（2）集體游戲：

教師：烏龜寶寶們太能干了，小狗說：謝謝你們,，快給自己鼓鼓掌吧,！接下來我們一起來比比看，哪個(gè)烏龜寶寶爬的最快吧,！設(shè)置好起點(diǎn)和終點(diǎn)線,，所有幼兒起點(diǎn)準(zhǔn)備，開始時(shí)一起爬向終點(diǎn),。

5,、整理及延伸

教師：烏龜寶寶們真能干，而且還特別團(tuán)結(jié),，老師真為你們感到驕傲,。今天你們還幫助了小狗，小狗很開心,，你們是不是也很開心?。磕且院蠡氐浇淌蚁Ｍ∨笥褌円材苤鲃?dòng)去幫助別人,，這樣自己也會(huì)很快樂的,，現(xiàn)在讓我們來放松放松，休息休息吧,。

整個(gè)活動(dòng)下來幼兒的參與性很強(qiáng),，采用小背筐為道具，增強(qiáng)了幼兒的參與興趣,；活動(dòng)設(shè)計(jì)由易入難,，層層遞進(jìn)，讓幼兒在參與中自然掌握了手膝爬行的方法,；另外,，游戲情景的設(shè)置不僅增加了活動(dòng)的趣味性還讓幼兒在分組活動(dòng)中感受到了合作帶來的快樂。

小班健康活動(dòng)教案篇八

隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，馬路寬了,，汽車多了，交通也更加方便了,，于此同時(shí),，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方,，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,，在教育活動(dòng)中,，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展,。

1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性,。

2,，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

3,，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4，使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5,，遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

呼啦平衡木,、汽球,、紅綠燈以及卡片

(一)引出課題

今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,，在游戲中老師是一輛大汽車,，小朋友是一輛小汽車。

(二)進(jìn)入課題

幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

1,，出示紅燈

看見紅燈停一停,，并且蹲下。

2,，出示綠燈

看見綠燈繼續(xù)開,，嘟嘟……

(三)過小橋

哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋,，小司機(jī)要慢慢開,。不能開到水里去了。

(四)運(yùn)西瓜

讓幼兒運(yùn)西瓜,，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈,。目的是讓幼兒再鞏固一下,。

(五)結(jié)束

當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候,，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了,。開著小汽車回家了。

小班健康活動(dòng)教案篇九

1,、學(xué)習(xí)肩上投物,，能高抬手臂，將手中物體用力擲向目標(biāo),。

2,、能夠積極參與游戲，體驗(yàn)打“妖怪”,。

1,、音樂《猴哥》

2、自制孫悟空頭飾,、金箍棒

3,、制作妖怪的畫板六面

1、聽音樂《猴哥》,，帶領(lǐng)幼兒做熱身操,。 幼兒在教室的帶領(lǐng)下，幼兒手持“金箍棒”,，活動(dòng)上下肢,、腰部等。

3,、游戲：打妖怪 出示各類妖怪畫板,，帶領(lǐng)幼兒用剛學(xué)到的本領(lǐng)打妖怪。

4,、結(jié)束活動(dòng) 師：小猴子們勝利完成了打妖怪的任務(wù),，真厲害，現(xiàn)在跟著猴王我一起回花果山去慶祝吧?。ㄕ?duì)出發(fā)） 在音樂《白龍馬》的歌聲中帶領(lǐng)幼兒做整理動(dòng)作,，活動(dòng)結(jié)束。

小班健康活動(dòng)教案篇十

幼兒入園晨午檢時(shí),，發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈,，讓其去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗,，“我洗過手了,，我在家里洗的?！薄笆质歉蓛舻?，不臟,。”“衣服不臟,，媽媽剛給我換的,。”,。當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會(huì)變臟時(shí)，幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,，但同樣的事情,、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會(huì)把老師的要求,，轉(zhuǎn)化為自己的愿望,，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣,。

1,、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

1,、肥皂或洗手液、白色濕毛巾,、水龍頭（臉盆）,；蘋果及果盤。

2,、分組坐在桌旁,，看圖書、玩玩具,、聊天,。

1、情景設(shè)置：一起吃蘋果老師：小朋友們好,！,，看看盤子里放的是什么？

幼兒：又大又紅的蘋果。

老師：小朋友想不想吃,？激發(fā)幼兒想吃的愿望,。

誰(shuí)不愿意去洗手？為什么,？（手不臟,，在家洗干凈后來園的，手沒摸臟東西,，周圍的物品不臟,。）

2、小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書,、桌椅和玩具,、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等,，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了,，小朋友用眼睛都看不出來,，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,，摸了這些東西就不干凈了,。

提問：

1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的,？（圖書,、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦,，臟東西就跑到毛巾上,。）

2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）

3）小手洗干凈后,，再摸圖書,、玩具、桌椅和衣服等東西,，還干凈嗎,？

4）小朋友現(xiàn)在你們?cè)撟鍪裁矗浚ㄓ變海喝ハ词郑┈F(xiàn)在我們先去洗手,，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,，再回來吃蘋果？（排隊(duì)去洗手）

3,、怎樣洗手最干凈,？

1）示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水

1,、開水龍頭淋濕雙手,。

2,、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫,。

3,、小心地雙手相互擦手心、手背,、指甲內(nèi)外和四周,、指尖、虎口位置,，最少揉搓10秒鐘才沖水,。

4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5,、在關(guān)水龍頭時(shí),，請(qǐng)記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后,，又因?yàn)橛|碰水龍頭而受到污染,。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手,，或自動(dòng)“風(fēng)干”也不錯(cuò),。

提醒：擦手一定要用干凈的個(gè)人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手,，并勤換毛巾,。

2）請(qǐng)2--3個(gè)幼兒演練，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

4,、品嘗蘋果：

小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果,。

請(qǐng)小朋友把果皮,、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤收拾一下,，再去洗洗手,。

組織幼兒欣賞：《洗手歌》。

鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手,，大家一起來唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進(jìn)屋洗,，飯前洗；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理,，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己習(xí)慣靠自己拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自己只能害自己,，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合,。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題,，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵(lì)幼兒自己來介紹洗手的方法,，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示,，富有激情的語(yǔ)言,，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo),，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展,。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手,。

小班健康活動(dòng)教案篇十一

1,、知道項(xiàng)鏈，玉墜,。手鏈等小飾物可能會(huì)給幼兒帶來的危險(xiǎn),。

2,、做到入園時(shí)不佩戴可能會(huì)給幼兒帶來危險(xiǎn)的小飾物,。

1、 小兔子的毛絨玩具一個(gè),，項(xiàng)鏈,，玉墜，手鏈,，發(fā)卡,，扎辮子用的各種皮筋等小飾物若干。

2,、 多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第20—23頁(yè)：《小兔美美不美了》,。

1、出示小兔子的毛絨玩具和小飾物,，引導(dǎo)幼兒用小飾物來裝扮小兔子,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

請(qǐng)幾位幼兒用這些小飾物來裝扮小兔子,。

2,、播放多媒體教學(xué)資源：《小兔美美不“美”了》。教師講述故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

3、引導(dǎo)幼兒了解小飾物可能帶來的危險(xiǎn)。

教師：小兔美美戴的這些小飾物會(huì)給自己和其他小動(dòng)物帶來危險(xiǎn)的,。小朋友上幼兒園的時(shí)候,，有時(shí)媽媽也會(huì)給女孩兒的頭上戴一些漂亮的發(fā)卡等，但是像小兔美美身上的這些項(xiàng)鏈,，玉墜,，手鏈?zhǔn)遣荒艽鞯模鼈儠?huì)給自己和別的小朋友帶來許多危險(xiǎn),。

小班健康活動(dòng)教案篇十二

1,、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱,。

2,、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

3,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神,。

1.廢舊報(bào)紙。

2.歡快的音樂磁帶,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)，初步體驗(yàn)擁抱的快樂,。

1,、播放音樂，請(qǐng)幼兒聽教師口令作不同的動(dòng)作“走,、跑,、跳”。

師：孩子們,，我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子,，一起來鍛煉身體吧!

“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑,、小兔小兔跳跳,、小象甩著鼻子走……”

3、提問：“你和誰(shuí)擁抱在一起?”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎?”“你是怎樣擁抱的?”

教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢(shì),，可以摟住脖子抱,，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱,。有這么多的辦法和好朋友擁抱,，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

二,、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲.

1,、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上,。

師：小朋友的小手放下來，休息一下,，,，看老師帶來了什么?出示報(bào)紙。

我們今天和 報(bào)紙玩一個(gè)有趣的游戲,。動(dòng)物園要招開聯(lián)歡會(huì),，我們變成小動(dòng)物一起來參加吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報(bào)紙,，圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試一試,，剛才我們是在地面上擁抱的，在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小朋友試試看,，小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)

2,、將報(bào)紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作

(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地周圍游戲吧,，我們一起試一試,，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服,。你們聽著老師的鼓聲,，當(dāng)聽到“咚”一聲結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起,，看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地,。請(qǐng)幼兒嘗試。(走,、跑動(dòng)作練習(xí))

教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上,。兩名小朋友互相照顧,，互相擁抱,，才能獲得勝利。

(2)將報(bào)紙平鋪,，聽鼓聲的快慢,，創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動(dòng)作練習(xí))

師：你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?

根據(jù)幼兒的回答,，集體模仿小動(dòng)物的樣子,。(如：兔子、青蛙,、小鴨企鵝等)但老師有一個(gè)新要求：“小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的,，鼓聲快，就做得快,，鼓聲慢就做得慢,，鼓聲結(jié)束的時(shí)候,，你們可以和好朋友來?yè)寣毜兀瑺?zhēng)搶的時(shí)候要注意安全,，不要碰在一起,。”

3,、加深難度,，將報(bào)紙對(duì)折，聽音樂游戲(走,、跑,、跳、蹲走的技能)

師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起,，真了不起!現(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下,，變成剛才的一半大。(請(qǐng)幼兒之間互相示范,、學(xué)習(xí),。)

“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

“我們?cè)賮碓囈辉?，能不能在變小的?bào)紙上和好朋友擁抱?”

請(qǐng)幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子,，音樂結(jié)束的時(shí)候，再來嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立,。

教師小結(jié)：小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃门笥褤肀?，更了不起了?/p>

4、將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,，探討方法,，聽音樂游戲(走、跑,、跳,、蹲走的技能)

“孩子們，寶地再變小一點(diǎn),，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

請(qǐng)幼兒和好朋友試一試,。

教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立,，這樣才會(huì)更穩(wěn)當(dāng),。

我們?cè)賮碓囈辉嚢桑變杭w游戲,。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩,，才會(huì)更開心,。

放松結(jié)束：報(bào)紙累了,，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下,，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,，慢慢飛高飛低，飛回教室,。（廣饒縣西劉橋社區(qū)幼兒園張佳麗）