作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇一

一課時(shí)

1,、隊(duì)列隊(duì)形;

2,、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的'方法與技巧,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽(tīng)從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

3,、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神,。

一、課堂常規(guī):

1,、體委整隊(duì),、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng):

1、小游戲;

"抓人"

2,、小型徒手操,。

三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型

1,、教師講解課堂要求和任務(wù),。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲,。

3,、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。

4,、師生一同練習(xí),。

三、基本部分（隊(duì)列隊(duì)形）

1,、集中注意力聯(lián)系; (有效與無(wú)效)

2,、快快集合;

3,、稍息、立正,、向右看齊;

5,、變換隊(duì)形;

1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng),。

2,、教師做正確的示范。

3,、教師個(gè)別指導(dǎo),。

4、找好學(xué)生做表演,。

1,、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2,、學(xué)生練習(xí),。

3、分組練習(xí),。

4,、動(dòng)作一致,精神飽滿(mǎn)

四、結(jié)束部分

1,、放松;

2,、小結(jié);

3、下課

4,、教師總結(jié)本次課的情況,。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇二

隊(duì)形隊(duì)列口號(hào)（精選50句）

1、隊(duì)名：六人行,，口號(hào)：六人行,，我最行！

2,、91班：腳踏實(shí)地,，奮力拼搏，堅(jiān)定不移,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一,。

3,、75班：七五七五，勢(shì)如猛虎，團(tuán)結(jié)一體,，無(wú)人能比,。

4,、隊(duì)名：隊(duì)名：風(fēng)之彩,，口號(hào)：盡展青春炫彩。

5,、74班：四班四班,，非同一般，努力奮斗,，全力奪冠,。

6、隊(duì)名：fighters（中文戰(zhàn)斗士）,，口號(hào)：拼搏進(jìn)取,，創(chuàng)造奇跡！

7,、86班：八六八六,，拼搏奮斗，九中校園,，一枝獨(dú)秀,。

8、隊(duì)名：夢(mèng)之隊(duì),，口號(hào)：堅(jiān)持到底,，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走,。

9,、77班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊,，同心協(xié)力,，爭(zhēng)奪第一。

10,、隊(duì)名：實(shí)力隊(duì),，口號(hào)：超越夢(mèng)想一起飛，我們需要真心面對(duì),！

11,、99班：九九九九，精神不朽,，意氣風(fēng)發(fā),，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)上游,。

12,、76班：七六七六，非常優(yōu)秀,，我為班狂,，共創(chuàng)輝煌。

13,、98班：九八九八,，實(shí)力沖天，藏龍臥虎,，樣樣領(lǐng)先,。

14、隊(duì)名：飛躍,，口號(hào)：勇往直前,，永不止步。

15,、82班：二班二班,，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆,，勇往直前,。

16、81班：晴空驕陽(yáng),，永放光芒,，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

17,、79班：七九七九，英姿颯爽,，勝利永久,，不同凡響。

18,、隊(duì)名：野狼盟,，口號(hào)：我能！

19,、隊(duì)名：出單隊(duì),，口號(hào)：我出單！我喜歡,！

20,、隊(duì)名：躍起動(dòng)力，口號(hào)：讓激情在動(dòng)力中飛躍現(xiàn)在！

21,、隊(duì)名：勝羽隊(duì),，隊(duì)名：勝利的羽毛永遠(yuǎn)歸順于我。

22,、隊(duì)名：無(wú)敵隊(duì),，冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂,，無(wú)敵眾將會(huì)俱誰(shuí),！

23,、85班：八五八五,，英姿飛舞，奮勇?tīng)?zhēng)先,，輝煌八五,。

24、隊(duì)名：南粵縱隊(duì),，口號(hào)：東風(fēng)吹,，戰(zhàn)鼓擂，南粵縱隊(duì)怕過(guò)誰(shuí),！

25,、78班：七八健將，放飛理想,，出師必勝,，為班爭(zhēng)光。

26,、隊(duì)名：無(wú)敵隊(duì),，口號(hào)：領(lǐng)先不止一步。

27,、93班：九三九三,，水滴石穿，繩鋸木斷,，氣撼百川,；九三九三，猛虎下山,，強(qiáng)身健體,，稱(chēng)霸初三。

28,、83班：八三八三,，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天,。

29,、94班：九四九四，雄膺展翅,，團(tuán)結(jié)一致,，奮力沖刺。

30,、95班：xxxx,，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占,，風(fēng)采盡現(xiàn),；xxxx，神采飛舞,，團(tuán)結(jié)互助,，唯我xx。

31,、910班：九年十班,，氣勢(shì)沖天，竭盡全力,，勇于爭(zhēng)先,。

32、96班：九六九六,，信心足夠,，六班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先,。

33,、隊(duì)名：百事隊(duì)，口號(hào)：出單無(wú)極限,。

34,、72班：七二七二，獨(dú)一無(wú)二,，激情勇進(jìn),，勝利屬我，奮勇沖鋒,，揚(yáng)我班威,。

35、97班：九七九七,，力爭(zhēng)第一,，健康向上,，自強(qiáng)不息。

36,、710班：晴空驕陽(yáng),，永放光芒，七十健將,，展翅飛翔,。

37、87班：八七八七,，勇奪第一,，雄膺展翅，一比高低,。

38,、隊(duì)名：還擊營(yíng)，口號(hào)：還我獎(jiǎng)杯,，擊潰敵隊(duì),，營(yíng)養(yǎng)均衡,！

39,、73班：七三七三，猛虎下山,，賽出風(fēng)格,，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

40,、71班：七一學(xué)子,，齊心協(xié)力，凌云賽場(chǎng),，超越夢(mèng)想,。

41、隊(duì)號(hào)：永創(chuàng)第一,，口號(hào)：披荊斬棘向前沖,，永不退縮，力爭(zhēng)第一,。

42,、隊(duì)名：夢(mèng)想隊(duì)，口號(hào)：我的夢(mèng)想我做主,！

43,、84班：八四八四，奮力沖刺,，戰(zhàn)勝自我,，再創(chuàng)佳績(jī),。

44、四班四班,，非同一般,，努力奮斗，全力奪冠,。

45,、92班：九年二班，展翅飛天,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵,，勇奪第一,，奮力拼搏，所向披靡,。

46,、落花流水，秋意無(wú)限,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，為我機(jī)電。

47,、七五七五,，勢(shì)如猛虎，團(tuán)結(jié)一體,，無(wú)人能比,。

48、霄龍,，霄龍,，魅力無(wú)窮。

49,、揮動(dòng)激情,，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏,，樹(shù)我雄風(fēng),。

50、七六七六,，非常優(yōu)秀,，我為班狂，共創(chuàng)輝煌,。

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隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇三

順序

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容1,、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。

組織教法與要求1,、根據(jù)班級(jí)人數(shù)、性別,、身高

1

2

向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法：8,、游戲：反口令做動(dòng)作1、聽(tīng)到老師的口令做反方向的動(dòng)作2,、如：左-右,；上-下；起立蹲下……,。.2次組織：成五列橫隊(duì)結(jié)束部分教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié),、答疑；做5′放松運(yùn)動(dòng)隊(duì)形：如圖1要求：調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

教學(xué)小結(jié)

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇四

隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容,，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是同學(xué)上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以下是活動(dòng)隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練教案,，歡迎閱讀,。

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念和集體主義觀(guān)念,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展,。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，特檢教官領(lǐng)隊(duì),、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。

組 長(zhǎng)：張惠坤

副組長(zhǎng)：孫建偉 李 崇

成 員：黃文珍 孫玉超 何友樞 邱志強(qiáng) 何純翠 翁宏國(guó) 簡(jiǎn) 敏

李 敏 程曉勇

1、 各班正,、副班主任,。

2、 任該年級(jí)體育課的教師,。

要求如下：

1,、 班主任教師每天訓(xùn)練要求到位，認(rèn)真組織好學(xué)生,，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官,，不允許學(xué)生無(wú)故缺席,、遲到、早退,。做好學(xué)生的.思想教育工作,。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，并作簡(jiǎn)單小結(jié),。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》。

2,、 體育老師要預(yù)先制定方案,，安排好各班出隊(duì)、歸隊(duì)路線(xiàn)以及各班位置,，協(xié)助教官操練,。

3、 訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助,。

4,、 各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練。

5,、 全校師生要高度重視,，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令，聽(tīng)從指揮,，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容。

1,、 特檢部隊(duì)每班派出2名教官,，共40名。

2,、 全校除一年級(jí)體育課外,，其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ)、數(shù),、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),，以免影響訓(xùn)練。

3,、 上午體育課照常,。

第四周(9月19號(hào)——9月23號(hào))每天下午2：30—4：05。

周一,、周二(19號(hào),、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班),。

周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班),。

周四,、周五(22號(hào)、23號(hào))下午2：30—4：40五,、六年級(jí)(共8個(gè)班),。

訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，由體育組負(fù)責(zé)安排,。

訓(xùn)練內(nèi)容： 1,、立正——稍息——向右看齊——向前看

2、向左,、右,、后轉(zhuǎn)

3、原地踏步走——立定,。齊步走——立定,。齊步走——轉(zhuǎn)彎。

4,、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開(kāi)——靠攏

5,、坐下——起立

6、五,、六年級(jí)要學(xué)正步走,。

7、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場(chǎng)地,，每天訓(xùn)練開(kāi)始,、結(jié)束都要唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇五

教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和教材的要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位,，設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)踐性教學(xué)文件,，以順利有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

一、指導(dǎo)思想：

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)為本課設(shè)計(jì)教學(xué),。牢固樹(shù)立學(xué)生“健康第一,、終身鍛煉”意識(shí)。使學(xué)生在寬松,、和諧,、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),、鍛煉和思維開(kāi)發(fā)。教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、創(chuàng)新性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作,，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握基本體育技能,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，體會(huì)成功的喜悅。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、廣播體操2、游戲

三,、教材分析：

通過(guò)廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)，能增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

四,、學(xué)情分析：

本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生,，年齡大多在7歲左右，正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,，身體力量性與靈敏性較差,，感知事物是以直觀(guān)視、聽(tīng)和形象思維為主,，但同時(shí)他們又活潑好動(dòng),，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，容易調(diào)動(dòng),，參與積極性高,，組織紀(jì)律性好和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng),，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、自律性差，他們的分析,、思考,、解決問(wèn)題的能力，還剛剛起步,，對(duì)老師的依賴(lài)性強(qiáng),，自學(xué)能力差，容易受外界的影響,，注意力不集中,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差,，而且整套操在空間和方位上變化多而快,，很容易手腳跟不上。本課采用了講解,、示范,、模仿、引導(dǎo),、創(chuàng)新,、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使95%學(xué)生能說(shuō)出《七彩陽(yáng)光》廣播體操整理運(yùn)動(dòng)的名字

2.通過(guò)學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生基本能獨(dú)立完成廣播體操整理運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

3.通過(guò)分組練習(xí)和游戲,，培養(yǎng)學(xué)生自信,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí),，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)性,。

六、教材重點(diǎn)：

記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位,，路線(xiàn)清晰,，身體的協(xié)調(diào)性。

七,、教法分析：

1.正確示范,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)直觀(guān)性。先做完整示范,，使學(xué)生對(duì)新操有所認(rèn)識(shí),，形成完整生動(dòng)的動(dòng)作表象，示范時(shí)力求正確而優(yōu)美,，掌握動(dòng)作要領(lǐng),。熟練做好鏡面示范，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

2,、采用激勵(lì)方法，增加練習(xí)的信心,。廣播操練習(xí)枯燥,，動(dòng)作難度大，重復(fù)多,。隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)疲勞。所以教師要采用有效手段,，提高學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情,，多肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去,。同時(shí)在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強(qiáng),，動(dòng)作多的操時(shí),。通過(guò)分解動(dòng)作，反復(fù)的領(lǐng)做,，讓學(xué)生模仿,。先一拍一個(gè)動(dòng)作分解教學(xué)，再慢慢加快口令節(jié)奏,。比如,，在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于節(jié)奏比較快,，上下肢活動(dòng)的幅度比較大,，一個(gè)動(dòng)作緊跟關(guān)下一個(gè)動(dòng)作銜接不好掌握，以至于有些學(xué)生練習(xí)起來(lái)身體不協(xié)調(diào)，直接完成動(dòng)作的難度很大,。這樣在教學(xué)中,，分解成兩個(gè)練習(xí)點(diǎn)：先請(qǐng)學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動(dòng)作，之后練習(xí)手臂動(dòng)作,，再將上面動(dòng)作一起來(lái)做,。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后，再請(qǐng)做得較好的學(xué)生示范,，指出容易錯(cuò)的地方,，當(dāng)學(xué)生又做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子,，讓后進(jìn)生慢慢體會(huì),，在他們對(duì)這兩個(gè)練習(xí)有了較為清晰的理解后，再去完成后面動(dòng)作,，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好,，又使哪些做得一般但對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進(jìn)生練好。

4.以?xún)?yōu)帶差,，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)小老師,，去幫助一些別的沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué),，加快進(jìn)度。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，以領(lǐng)操的方式來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟?fàn)幃?dāng)領(lǐng)操員,，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來(lái),。

主要采用示范講解法、引導(dǎo)法,、合作練習(xí)法,、指導(dǎo)糾正法等。

八,、學(xué)法分析：觀(guān)察法,、思考法、模仿體驗(yàn)法,、合作練習(xí)法,、游戲法等。

九,、教學(xué)過(guò)程：

(開(kāi)課----隊(duì)列隊(duì)形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習(xí)整理運(yùn)動(dòng)---教師示范---學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘----(放松練習(xí)-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘,。

1,、課的開(kāi)始部分采用了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及大王叫我來(lái)巡山的舞蹈，來(lái)提高學(xué)生的組織紀(jì)律性及注意力,，使學(xué)生迅速的進(jìn)入角色,。在熱身過(guò)程中既舒展活動(dòng)學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊,。通過(guò)舞蹈練習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛,。

2,、基本部分是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，掌握運(yùn)動(dòng)技能,。合理運(yùn)用各種教學(xué)方法，來(lái)提升學(xué)生的廣播體操的動(dòng)作技能,。學(xué)生由教師領(lǐng)做,、學(xué)生的分組練習(xí)，采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作,，克服本課的重難點(diǎn)，利用完整的動(dòng)作示范,、講解,、提問(wèn)讓學(xué)生更直觀(guān)理性地理解動(dòng)作，使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí),。

3,、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來(lái)放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個(gè)體差異性,，深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的潛力,，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同提高,。

十,、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1、通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)生能認(rèn)真完成廣播體操的練習(xí),，掌握整理運(yùn)動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,，課堂氣氛活躍,，師生間情感融洽。

2,、預(yù)計(jì)在這節(jié)課的練習(xí)結(jié)束后,，大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動(dòng)作,。提高學(xué)習(xí)的興趣。

評(píng)價(jià)等級(jí)：

1.動(dòng)作連貫,、協(xié)調(diào),、平穩(wěn)優(yōu)

2.動(dòng)作較連貫、協(xié)調(diào),、平穩(wěn)良

3.動(dòng)作不夠連貫,、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

4.動(dòng)作不協(xié)調(diào),、不平穩(wěn)

十一,、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝。

學(xué)生準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝,。

教學(xué)用具：功放,，

場(chǎng)地：操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)

（一）情感目標(biāo)：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

（二）認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢,、樂(lè)觀(guān)自信的品質(zhì),。

（三）技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作（立正、稍息,、原地踏步,、齊步走、跑步走,、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)）,，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

哨子,、小音響,、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分：

1、簡(jiǎn)短的導(dǎo)入,、引發(fā)幼兒上課的積極性,。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健身操》

（二）基本部分：

1,、交待活動(dòng)的內(nèi)容,；（1）直接方法；工作示范（2）間接方法,；運(yùn)動(dòng)探索,、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

2,、口令的教學(xué),；

（1）立正口令：“立正!”

要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視,。

（2）稍息口令：“稍息!”

要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì),再換腳,。稍息時(shí),精神仍不能渙散,也不能隨意相互說(shuō)話(huà),。

（3）看齊口令：“向右（左）看——齊!”

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭,眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線(xiàn)。后列人員對(duì)正,、看齊,。隊(duì)列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米,。

口令：“向前——看!”

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì),。

（4）集合口令：“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”

（5）解散口令:“解散!”

要求：聽(tīng)到“解散”口令后,迅速離開(kāi)原位。

（6）各種步法和立定

口令：“齊步一一走!”

要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線(xiàn),行進(jìn)速度每分鐘約120步,。

口令：“跑步——走!”

要求：聽(tīng)到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動(dòng),向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過(guò)衣扣線(xiàn),向后擺不露手,。行進(jìn)速度每分鐘約180步,。

口令：“立——定!”

要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì),。

3,、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴,，放到幼兒的褲腰,，兩名幼兒相距1、5米面對(duì)面站立,，先揪下對(duì)方的尾巴為勝利者,。

（三）結(jié)束部分:放松活動(dòng)《babytree》

通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松，消除疲勞,，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài),。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿,、輕松有趣的模仿動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài),。

通過(guò)訓(xùn)練,，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念和集體主義觀(guān)念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，特檢教官領(lǐng)隊(duì),、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、各班正,、副班主任,。

2、任該年級(jí)體育課的教師,。

要求如下：

1,、班主任教師每天訓(xùn)練要求到位，認(rèn)真組織好學(xué)生,，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官,，不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到,、早退,。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》,。

2,、體育老師要預(yù)先制定方案，安排好各班出隊(duì),、歸隊(duì)路線(xiàn)以及各班位置,，協(xié)助教官操練。

3,、訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助,。

4,、各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練,。

5,、全校師生要高度重視，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令,，聽(tīng)從指揮,，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容,。

1,、特檢部隊(duì)每班派出2名教官，共40名,。

2,、全校除一年級(jí)體育課外,，其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ)、數(shù),、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),，以免影響訓(xùn)練。

3,、上午體育課照常,。

第四周(9月19號(hào)——9月23號(hào))每天下午2：30—4：05。

周一,、周二(19號(hào),、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班),。

周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班),。

周四、周五(22號(hào),、23號(hào))下午2：30—4：40五,、六年級(jí)(共8個(gè)班)。

訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),，由體育組負(fù)責(zé)安排。

訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、立正——稍息——向右看齊——向前看,。

2、向左,、右,、后轉(zhuǎn)。

3,、原地踏步走——立定,。齊步走——立定。齊步走——轉(zhuǎn)彎,。

4,、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開(kāi)——靠攏。

5,、坐下——起立,。

6、五,、六年級(jí)要學(xué)正步走,。

7、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場(chǎng)地,，每天訓(xùn)練開(kāi)始,、結(jié)束都要唱一首愛(ài)國(guó)歌曲,。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）情感目標(biāo)：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

（二）認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢,、樂(lè)觀(guān)自信的品質(zhì),。

（三）技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作（立正、稍息,、原地踏步,、齊步走、跑步走,、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)）,，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

哨子,、小音響,、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分：

1、簡(jiǎn)短的導(dǎo)入,、引發(fā)幼兒上課的積極性,。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健身操》

（二）基本部分：

1,、交待活動(dòng)的內(nèi)容,；（1）直接方法；工作示范（2）間接方法,；運(yùn)動(dòng)探索,、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

2,、口令的教學(xué),；

（1）立正口令：“立正!”

要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

（2）稍息口令：“稍息!”

要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì),。稍息過(guò)久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì),再換腳,。稍息時(shí),精神仍不能渙散,也不能隨意相互說(shuō)話(huà)。

（3）看齊口令：“向右（左）看——齊!”

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭,眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線(xiàn),。后列人員對(duì)正,、看齊。隊(duì)列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米,，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米,。

口令：“向前——看!”

要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。

（4）集合口令：“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”

（5）解散口令:“解散!”

要求：聽(tīng)到“解散”口令后,迅速離開(kāi)原位。

（6）各種步法和立定

口令：“齊步一一走!”

要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線(xiàn),行進(jìn)速度每分鐘約120步,。

口令：“跑步——走!”

要求：聽(tīng)到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合,。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動(dòng),向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過(guò)衣扣線(xiàn),向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步,。

口令：“立——定!”

要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢(shì),。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì)。

3,、游戲,；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰,，兩名幼兒相距1,、5米面對(duì)面站立，先揪下對(duì)方的尾巴為勝利者,。

（三）結(jié)束部分:放松活動(dòng)《babytree》

通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松,，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài),。如深呼吸,、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等,，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài)。

本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容,，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中,，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí),，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣,，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子,、包袱、錘”,，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí),，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一,，注重學(xué)生興趣的激發(fā),。

教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列練習(xí);2、廣播操：七彩陽(yáng)光;3,、游戲：剪子,、包袱、錘,。

教學(xué)任務(wù)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識(shí),，提高隊(duì)列修養(yǎng),。

2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受,，提高注意力,、觀(guān)察力及動(dòng)作思維能力。

3,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。

開(kāi)始部分：

1,、集合整隊(duì);檢查人數(shù);

師生問(wèn)好;宣布內(nèi)容,。

隊(duì)形：

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

a

xxxxxxxx

要求：

精神飽滿(mǎn);

動(dòng)作迅速;

準(zhǔn)備部分：

一、隊(duì)列練習(xí)：

稍息,，立正,，

向右看齊;

散開(kāi)，集合;

二,、轉(zhuǎn)法練習(xí)：

1,、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),。

2、反口令練習(xí)：

稍息,，立正,、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),。

游戲;快快集合

3,、齊步走練習(xí)：

兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)

要求：

嚴(yán)肅認(rèn)真;活動(dòng)充分;

要求：精神集中，行為文明,，禁止推,、擠、撞等行為的發(fā)生;

基本部分：

一,、復(fù)習(xí)：

1,、廣播操《七彩陽(yáng)光》

預(yù)備節(jié);

伸展運(yùn)動(dòng);

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);

2,、分組練習(xí)廣播操：

分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速,。

組織隊(duì)形：

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

a

1.教師示范動(dòng)作,，講述要領(lǐng);

2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

3.教師領(lǐng)做,，連貫練習(xí);

4.教師口令,，領(lǐng)操員帶操;

5.總結(jié)：表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生;

二,、身體素質(zhì)練習(xí)：

游戲：剪子,、包袱、錘,。

方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽,，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利,。

結(jié)束部分：

1,、整理活動(dòng)。

2,、集合整隊(duì),。

3、總結(jié),。

隊(duì)列隊(duì)形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一,，隊(duì)列隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng),，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段,。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性,，具有聽(tīng)從指揮,、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌,，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果,。

然而，在目前的體育教學(xué)中,，由于新課標(biāo)中“快樂(lè)體育”理念的沖擊，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位,。究其原因,，就是因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的練習(xí)太過(guò)枯燥乏味，教師的教學(xué)方法單調(diào),，缺乏創(chuàng)新,，學(xué)生不愿意練，自然就無(wú)“快樂(lè)”可言。所以,，教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣

我國(guó)古代著名的學(xué)者管仲說(shuō)：“勞其形者疲其神，悅其神者忘其形,?！标?duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正,、稍息,，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),，齊步走,、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)枯燥疲憊,，從而失去了對(duì)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，把它看作是一件苦差事,。教師在教學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法,，把學(xué)生帶入一定的情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛,。

1、場(chǎng)景模擬法

教師把訓(xùn)練場(chǎng)地布置或用語(yǔ)言描繪成一個(gè)特定的場(chǎng)景,，讓學(xué)生置身其中,，利用小學(xué)生好奇、愛(ài)新鮮的心理特征,，激起他們訓(xùn)練的熱情,。

例如在齊步走的訓(xùn)練中，教師可以利用多媒體出示國(guó)慶xx周年大閱兵的場(chǎng)面,，讓學(xué)生感覺(jué)自己就是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士,，教師也要置身其中，扮演好檢閱者的角色,，用語(yǔ)言激發(fā)他們的激情,，用口令來(lái)指揮他們的行動(dòng)。

又如在練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法時(shí),，教師可以把訓(xùn)練場(chǎng)地布置成熱鬧的十字路口,。讓一部分學(xué)生來(lái)扮演行人和車(chē)輛,，另一部分學(xué)生就模仿交警指揮交通。當(dāng)“小交警”打著手勢(shì)向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，課堂上學(xué)生情緒十分高漲,，以往訓(xùn)練中重復(fù)單一的原地四面轉(zhuǎn)法得到了較好的鞏固。

2,、游戲競(jìng)賽法

每個(gè)人都希望在競(jìng)賽中取得勝利,，小學(xué)生的好勝心更為強(qiáng)烈，在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動(dòng)最重要的原動(dòng)力,，因此設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體,。

例如在“集合——解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì),，圍成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,。在解散狀態(tài)下，聽(tīng)到集合哨聲時(shí),，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快,、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿(mǎn),，站姿準(zhǔn)確,；聽(tīng)一聽(tīng)哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，評(píng)選出“優(yōu)秀小分隊(duì)”,，予以表?yè)P(yáng),。

（二）、降低難度切合實(shí)際

體育教學(xué)首先是教育,，它必須為育人的最高目標(biāo)服務(wù),。因此，體育教學(xué)必須突出它的教育性,、人文性,，在傳授體育知識(shí)、技術(shù),、技能的同時(shí),，注意鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

小學(xué)體育教材中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的,。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際的`,。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)及生理,、心理的發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出好動(dòng),、注意力集中時(shí)間短,，心理素質(zhì)不穩(wěn)定等現(xiàn)象。不顧學(xué)生的實(shí)際情況,，一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,，只會(huì)使他們的生理、心理都承受巨大的壓力,。

例如在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中,，教材中對(duì)擺臂的角度與幅度有很高的要求?？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動(dòng)作,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的，而且對(duì)動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào),，會(huì)使學(xué)生的注意力分散,，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。諸如此類(lèi)的高要求還有很多,，如原地踏步時(shí)提腿的高度,，集體訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏,，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒,。在教學(xué)中，面對(duì)這些難點(diǎn),，教師要降低動(dòng)作難度,，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng),、動(dòng)作協(xié)調(diào),、姿態(tài)美觀(guān)，就可以視作達(dá)到要求,。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信,，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。

（三）,、豐富語(yǔ)言調(diào)控情緒

1,、生動(dòng)幽默的教學(xué)語(yǔ)言

在機(jī)械的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)間隙，教師幽默的教學(xué)語(yǔ)言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法,。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒,，有助于放松練習(xí)帶來(lái)的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整,，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中,。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話(huà)與學(xué)生開(kāi)些善意的玩笑,，打一個(gè)比方,，作一個(gè)對(duì)比,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)些健康的俏皮話(huà)。也可以應(yīng)景說(shuō)一句歇后語(yǔ)或反正話(huà),，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來(lái),，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來(lái)了,。

2,、瑯瑯上口的順口溜

為了讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣,，教給學(xué)生一些自編的順口溜是一個(gè)很好的方法,。配合相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容，筆者編了一些簡(jiǎn)單易記的順口溜,，在教學(xué)中應(yīng)用,，起到了很好的教學(xué)效果。

如：（站隊(duì)時(shí)）隊(duì)列里莫說(shuō)話(huà),，老師就會(huì)把你夸,。

兩手平舉踏步走，嘴里數(shù)著一二一,。

（立正時(shí)）抬頭挺胸收小腹,，兩腳并攏肩放松。

雙手緊貼大腿邊,，雙目炯炯視前方,。

3、豐富有趣的肢體語(yǔ)言

體育教師肢體語(yǔ)言的運(yùn)用是各學(xué)科教師中最頻繁的,。要使學(xué)生掌握一項(xiàng)技術(shù),，教師的動(dòng)作示范是必不可少的，在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中教師的示范同樣重要,。教師必須以身作則,，精神飽滿(mǎn)、嚴(yán)肅認(rèn)真,，動(dòng)作熟練,、準(zhǔn)確，口令宏亮,、清晰,。體育教師從動(dòng)作上傳達(dá)的信息有時(shí)遠(yuǎn)比語(yǔ)言來(lái)得清楚，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察不僅看到了準(zhǔn)確的動(dòng)作,，還能感受到形體姿態(tài)的美,，以及奮發(fā)向上的精神。

在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)陷入單調(diào)沉悶時(shí)，教師的肢體語(yǔ)言同樣能起到非凡的氣氛調(diào)控作用,。一個(gè)夸張的表情,，一段學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的滑稽再現(xiàn)，都會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛迅速活躍起來(lái),。

小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)部分,，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，體育教師必須從主觀(guān)上重視這一教學(xué)內(nèi)容,。然而針對(duì)目前教學(xué)實(shí)踐中，練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào),、枯燥的狀況,，體育教師必須根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新教法,，巧妙構(gòu)思,，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)成為學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的,。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇六

一,、活動(dòng)目的:

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念和集體主義觀(guān)念,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展,。

二,、組織機(jī)構(gòu):

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，特檢教官領(lǐng)隊(duì),、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。

組 長(zhǎng):張惠坤

副組長(zhǎng):孫建偉 李 崇

成 員:黃文珍 孫玉超 何友樞 邱志強(qiáng) 何純翠 翁宏國(guó) 簡(jiǎn) 敏

李 敏 程曉勇

三、參與隊(duì)列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的相關(guān)人員:

1,、 各班正,、副班主任。

2,、 任該年級(jí)體育課的教師,。

要求如下:

1、 班主任教師每天訓(xùn)練要求到位,，認(rèn)真組織好學(xué)生,，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官，不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到,、早退,。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》,。

2,、 體育老師要預(yù)先制定方案，安排好各班出隊(duì),、歸隊(duì)路線(xiàn)以及各班位置,，協(xié)助教官操練。

3,、 訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助,。

4、 各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練,。

5,、 全校師生要高度重視，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令,，聽(tīng)從指揮,，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容,。

四,、具體安排:

1、 特檢部隊(duì)每班派出2名教官,，共40名,。

2、 全校除一年級(jí)體育課外,，其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ),、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),，以免影響訓(xùn)練,。

3、 上午體育課照常,。

五,、訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容:

第四周(9月19號(hào)--9月23號(hào))每天下午2:30-4:05,。

周一,、周二(19號(hào)、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班),。

周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班),。

周四、周五(22號(hào),、23號(hào))下午2:30-4:40五,、六年級(jí)(共8個(gè)班)。

訓(xùn)練場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng),，由體育組負(fù)責(zé)安排,。

訓(xùn)練內(nèi)容: 1、立正--稍息--向右看齊--向前看

2,、向左,、右、后轉(zhuǎn)

3,、原地踏步走--立定。齊步走--立定,。齊步走--轉(zhuǎn)彎,。

4、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開(kāi)--靠攏

5,、坐下--起立

6,、要學(xué)正步走。

7,、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場(chǎng)地,，每天訓(xùn)練開(kāi)始、結(jié)束都要唱一首愛(ài)國(guó)歌曲,。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇七

第一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容立正,、稍息。

動(dòng)作要領(lǐng)

當(dāng)聽(tīng)到“立正”的口令,，兩腳跟靠攏并齊,，兩腳尖向外分開(kāi)60度；兩腿挺直,；小腹微收,，自然挺胸；上體正直,，微向前傾,；兩肩要平微向后張；兩臂下垂自然伸直,，手指并攏自然微曲,；拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正,、頸要直,、口要閉，下頜微收,，兩眼向前平視,。

聽(tīng)到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二,，兩腿自然伸直,，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳,。

第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容：停止間轉(zhuǎn)法是部隊(duì)停止間變換方向的一種方法,，分為向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),、半面向右轉(zhuǎn)、半面向左轉(zhuǎn),。

向右------轉(zhuǎn)向左------轉(zhuǎn)

動(dòng)作要領(lǐng)

聽(tīng)到“向右------轉(zhuǎn)”的口令,，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力,，使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)90度,，體重落于右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳,，成立正姿勢(shì),。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直,，上體保持立正姿勢(shì),，向左轉(zhuǎn)照此法動(dòng)作。

齊步-------走,、立------定,。

動(dòng)作要領(lǐng)

當(dāng)聽(tīng)到“齊步-------走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米,，按照先腳跟后腳掌的順序著地,，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作,，上體正直,，微向前傾，手指輕輕握攏,，拇指貼于食指第二節(jié),，兩臂前后自然擺動(dòng),，向前擺臂時(shí)肘部彎曲，小臂自然里合,，手心向內(nèi)稍向下,，拇指根部對(duì)正衣扣線(xiàn)并與最下方衣扣同高，向后擺臂時(shí),，手臂自然伸直,，聽(tīng)到“立-------定”的口令，左腳在向前大半步著地,，兩腿挺直,，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì),。

第3個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容正步行進(jìn)與立定

正步——走,。立——定

動(dòng)作要領(lǐng)

當(dāng)聽(tīng)到“正步——走”的口令，左腳向正前方踢出75厘米,，適當(dāng)用力使全腳掌著地,，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作,；上體正直,，微向前傾；手指輕輕握攏,，拇指伸直，貼于食指第二節(jié),；向前擺臂時(shí),，肘部彎曲，小臂略成水平,，手心向內(nèi)稍向下,，手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣10厘米處，離身體10厘米,；向后擺臂時(shí)（左手心向右,、右手心向左），手腕前側(cè)距褲縫線(xiàn)30厘米,。

聽(tīng)到“立——定”的口令,，左腳再向前大半步著地（腳尖向外30度），兩腿挺直,，右腳取捷徑迅速靠攏左腳,，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì),。

第4個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容跑步

其口令為：跑步--走,。

動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到領(lǐng)令,，兩手迅速握拳提到腰際，約與腰帶同高,，拳心向內(nèi),，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,，上體微向前傾,，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米,，前腳掌先著地,，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作,；兩臂前后自然擺動(dòng),，向前擺臂時(shí)，大臂略直,，肘部貼于腰際,，小臂略平，稍向里合,，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線(xiàn)約5厘米,；向后擺臂時(shí)，拳貼于腰際,。

第5個(gè)動(dòng)作：踏步

口令：踏步-----走（停止間）,。踏步（行進(jìn)間）

要求：踏步時(shí)，上體不得左右晃動(dòng),，擺臂要自然,，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，步速要準(zhǔn)確,，兩眼向前平視,。

衛(wèi)隊(duì)踏步時(shí)，要靜聽(tīng)指揮員口令,，節(jié)奏一致,，看齊排面，前后對(duì)正,，取好間隔,、距離。

部隊(duì)口令下達(dá)隊(duì)列訓(xùn)練教案

課前準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備：1清點(diǎn)人數(shù)（即報(bào)數(shù)）

2整理著裝（順序不要變,，指揮員不稍息）

下達(dá)科目

科目：?jiǎn)蝹€(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作（一個(gè)字也不要錯(cuò)）

內(nèi)容：立正,，稍息、停止間轉(zhuǎn)法,、跨立,，立正,？?？(根據(jù)所訓(xùn)練內(nèi)

容而定)

目的：通過(guò)__的訓(xùn)練,，使同志們掌握__的動(dòng)作要領(lǐng)及其組織訓(xùn)練方

法,，打牢隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)。

（指揮員敬禮,，下達(dá)請(qǐng)稍息）

時(shí)間：大約x小時(shí)

地點(diǎn)：隊(duì)列訓(xùn)練場(chǎng)

方法：理論提示,，講解示范，分組練習(xí),，評(píng)比競(jìng)賽,，小結(jié)講評(píng)，考核

驗(yàn)收

要求：（全體人員自行立正）

1認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)看,，勤思考，刻苦練

2精神飽滿(mǎn),，姿態(tài)端正,，嚴(yán)格遵守隊(duì)列紀(jì)律

3提倡能者為師，互幫互助,，共同進(jìn)步

（指揮員下達(dá)各班帶開(kāi)組織訓(xùn)練）

作業(yè)實(shí)施

注意：1在進(jìn)行所有內(nèi)容的訓(xùn)練第一步講解示范時(shí),，首先嚴(yán)格按照條令條例內(nèi)容完整準(zhǔn)確的背誦一遍。隨后用自己的語(yǔ)言對(duì)所規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)吔忉屵呑鰟?dòng)作,。最后指揮員不講解,，將規(guī)定動(dòng)作做兩到三遍示范。2在進(jìn)行講評(píng)的時(shí)候所需注意的細(xì)節(jié)：講評(píng)前所有人均為稍息指揮員下達(dá)稍息,，當(dāng)指揮員發(fā)出講評(píng)的口令,，全體人員自行立正，然后指揮員敬禮下達(dá)請(qǐng)稍息,，當(dāng)指揮員講評(píng)時(shí)講到存在的問(wèn)題時(shí),，所有人自行立正,，當(dāng)指揮員把存在的問(wèn)題講完之后,，指揮員敬禮并下達(dá)請(qǐng)稍息，最后指揮員說(shuō)講評(píng)完畢時(shí),，所有人自行立正,。3所有動(dòng)作要領(lǐng)均按照新頒布的條令條例作為標(biāo)準(zhǔn)。第一條：為了規(guī)范隊(duì)列動(dòng)作,、隊(duì)列隊(duì)形和隊(duì)列指揮,，保持整齊劃一和嚴(yán)格正規(guī)的隊(duì)列生活，特制定本規(guī)定,。

隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇八

根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍,，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力,，肺活量有了一定的提高,，動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo),，由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境''小貓釣魚(yú)''激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的_,，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量,、韌性和平衡能力,，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨,、跳,、鉆等綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智,、勇敢,、認(rèn)真、耐心,、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì),，還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng),、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果,。

集體活動(dòng)： 小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)由25--30厘米高處往下跳,，發(fā)展腿部力量 柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力,。

2．鍛煉幼兒助,、跑、跨,、跳,、鉆、平衡等綜合能力,。

3．培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)由高處往下跳,，發(fā)展幼兒跳躍能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

2．音樂(lè)磁帶,，《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》,。

3．小椅子人手一把,。

4．拱形洞、跨欄,、平衡木,。

5．磁性釣魚(yú)竿、磁性小魚(yú)（貼有數(shù)字）水盆,、布置水塘和場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起始活動(dòng)師：喵,、 喵,， 小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~(yú)好不好,？

幼： 好 ,。

師：看樣子大家都很高興，那么先來(lái)鍛煉一下身體,，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú),。

1．隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)-- 左右分對(duì)走 --四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。

2．準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》

師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體,。

二、練習(xí)由高處往下跳1,、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作,。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒,，落地時(shí)沒(méi)有聲音,。

幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范,。

師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn),、輕,，沒(méi)有摔倒過(guò),。

師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間,，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體,，屈膝、半蹲,、瞪腿,、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地,，屈腿成蹲狀,，這樣才會(huì)輕,、穩(wěn),、不會(huì)摔倒。

1．幼兒自己多次練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

2．請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí),，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度,。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

三,、游戲：小貓釣魚(yú)師：小貓們真能干,，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚(yú)了,，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走,？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞(拱形洞)有小溝（跨欄）有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)（帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過(guò)山洞,，跨國(guó)小溝,，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú),。

師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽,，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始,，急忙翻越一座座小山,，鉆過(guò)山洞，跨越小溝,，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手,，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì),。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1．表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚(yú)最重,。

2．享受勞動(dòng)成果,，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng) 結(jié)束,。