當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園園本教研活動方案篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)大安市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動的指導(dǎo)意見》《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學(xué)改革,，以主題教研為龍頭,，以研促教，以教輔研,，教研與教學(xué)互相促進(jìn),，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

在主題教研活動中,，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發(fā)展的思想問題,，極大釋放自身潛力,，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者,、人人有教研主題,、人人有教研成果。從而形成教師之間合作,、交流,、探討,、共享的教研活動機(jī)制和模式。

1,、常規(guī)教學(xué)過程中生成的有研究價(jià)值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線,，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

2,、以課例為為載體,，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的'課改適應(yīng)能力,。

3,、引導(dǎo)教師主動反思自己教學(xué)實(shí)踐過程，積極探索教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

1、理論提升

以新課程改革為指導(dǎo),，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)和提高,。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、關(guān)注學(xué)生

主題教研要面向全體學(xué)生,，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,。

3、能力提高

以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體,，通過教師與教師的互動與交流,，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。

4,、總結(jié)成果

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑,，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出適合我校的有效教學(xué)模式,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動扎實(shí)有序的開展,，學(xué)校建立以校長為組長,，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

1、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：宮長河

副組長：肖吉彥,、蔡爽、王廣全,、李佰祥

組員：各學(xué)科教研組長,。

2、具體分工,。

肖校長：語文組音體美組

蔡校長：數(shù)學(xué)組政史地組

王廣全：外語組

李佰祥：理化生組

（二）強(qiáng)化管理,，有效實(shí)施。

1,、各教研組認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案,。教導(dǎo)處要組織各教研組長在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案,。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下,，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動計(jì)劃,，完成教研任務(wù),。

2、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定

（1）,、各教研組按時完成主題選題和主題活動方案的制定,。

（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟,，組織教師圍繞主題開展聽評課活動,，認(rèn)真填寫主題教研活動記實(shí)。

（3）,、各教研組長要組織本組教師進(jìn)行集體備課,、講課、評課,、反思,、交流等一系列教研活動,。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課,、聽課,、研討、反思交流等一系列活動,，嚴(yán)格把關(guān),，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處,。

1,、確定主題和主題方案的制定，20xx年2月27日――20xx年3月5日圍繞“教師指導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題,，各教研組長組織確定本組的分主題并制定主題活動方案。

2,、專題學(xué)習(xí),，課堂印證階段，20xx年3月6日――20xx年5月28日

（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動”,，提前安排好公開課日期,、主講人、課題和課時,，并報(bào)教務(wù)處,，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,。

（2）各組推薦一名教師做校級教研公開課,。

4、階段總結(jié),，成果匯報(bào)階段,，20xx年6月1日――20xx年7月1日

（1）、結(jié)合教育局主題教研工作評比活動,，認(rèn)真總結(jié),，組織成果匯報(bào)。

（2）,、繼續(xù)開展主題研究活動,，認(rèn)真填寫“主題教研活動記實(shí)”。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,。

為使我校主題教研活動扎實(shí)有序的開展,，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任,、教研組長為成員的主題教研工作小組,。

2、資金保障到位,。

學(xué)校為主題教研活動提供物質(zhì)保障和資金支持,。建立電子備課室，訂購主題教研相關(guān)書籍及教育理論刊物,。

3,、過程管理到位。

學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤,，確保各階段工作落到實(shí)處,。

4、獎懲措施到位,。對教研活動開展有實(shí)效的教研組給予1000元的獎勵，承擔(dān)校級教研課的教師在評職進(jìn)稱時加一分,。

幼兒園園本教研活動方案篇二

一,、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過全組教師的討論,，確定工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。各教師在優(yōu)化過程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)語文素質(zhì);初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高語文解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

二,、組風(fēng)建設(shè)：

我們語文組每位教師都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競爭,、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一教師要抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高語文成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們要新老結(jié)對,，集體備課，老教師要無私奉獻(xiàn),，新教師要虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。組內(nèi)教師上匯報(bào)課,，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議;初二初三年級課程難,，要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,，遇到問題要共同探討，互相交流,，取長補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小差距,，使教學(xué)效果好;初四畢業(yè)班的教師要惜時如金,，分秒必爭，要經(jīng)常研究提高語文復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期爭取使我們語文組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)教研組的整體功能,。

三、積極參加教研活動：

我們組的教研活動還是按學(xué)校安排開展兩周一次,，每次教研活動事先都要精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實(shí)效,，我們組計(jì)劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,，組內(nèi)計(jì)劃開展初一,，初二，初三,，初四各一次教研課,。教師要相互聽課、評課,、交流，每位教師聽棵都要在18節(jié)以上,，要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

四、積極組織課外活動：

本學(xué)期我們組要廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面,，進(jìn)行構(gòu)建語文模型,、開放習(xí)題教學(xué)的講座，建立了初三初四語文輔導(dǎo)小組,，初一,、初二語文興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，在活動中講究計(jì)劃性、知識性、科學(xué)性,。

我們語文組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把克利中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園園本教研活動方案篇三

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的.意見》,，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,，推動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，結(jié)合片區(qū)工作實(shí)際,，特制定本方案,。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實(shí)施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實(shí)施意見》為指導(dǎo)，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線,，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以校本研修和片區(qū)教研活動為載體,，本著“目標(biāo)同向,，經(jīng)驗(yàn)同享，課堂同研,，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨,，努力營造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍,，全面推動片區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,，全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式。通過現(xiàn)場會的形式,，在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究,，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究,。

2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程,，進(jìn)一步牢固樹立高效教學(xué)的理念,，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題，尋找解決的方法和策略,；努力打造輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、低耗時,、高效益,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生有效互動和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式,。

3,、鍛造高效課堂名師隊(duì)伍。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍,，通過示范課,、公開課、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式,，不斷提升課堂教學(xué)效益,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式,，努力探索一條符合xx片區(qū)實(shí)際的高效課堂教學(xué)研討的路子,。

5、推動xx片區(qū)整體發(fā)展,。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢,，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動,，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

1,、分析總結(jié)，工作交流,。（二月份）

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動開展情況,，主要包括開展活動以來的經(jīng)驗(yàn)和存在問題以及下一步的改進(jìn)工作等，探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路,。

2,、制定方案，全面安排。（二月份）

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo),，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動實(shí)施方案，各單位分別制定三大課題實(shí)施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》,，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、活動措施等,，并附具體每月的活動安排。

3,、以點(diǎn)帶面,，示范引領(lǐng)。（三,、四月份）

通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式,，由片區(qū)內(nèi)三大課題實(shí)驗(yàn)活動開展較好的單位具體承辦，在遵循區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)活動方案的基礎(chǔ)上,，交流展示本單位在課題實(shí)驗(yàn)方面先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，各單位均派相關(guān)老師參與活動，并做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和推廣工作,。

4,、課堂展示，研討交流,。（五,、六月份）

高效課堂教學(xué)模式研討活動中，各小組要確立兩位主講教師,，小組內(nèi)每單位提供一節(jié),，并采用同課異構(gòu)的方式，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課,，并進(jìn)行集中研討,，進(jìn)一步對集體備課研討時確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正。同時,，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上,，提煉出符合xx共同體片區(qū)教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用,。

1,、思想重視、認(rèn)識到位,。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動的第一責(zé)任人,，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動,，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。

2,、制定計(jì)劃,，周密安排。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案,，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排,，切實(shí)組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動。

3,、注重過程,，健全檔案。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動中,，一定要注意過程性檔案材料的整理工作,，并附必要的活動圖片，過程材料齊全,、裝訂規(guī)范,、形式統(tǒng)一、專檔儲存,，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查,。

4、搞好總結(jié),，全面推廣,。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動的基礎(chǔ)上，要做好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作,，力爭通過各小組的努力,，探索出一條符合xx片區(qū)實(shí)際的路子。

5,、典型引路,，同步提升。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片,，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位，多參與一些高層次,、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報(bào)告等活動,，以促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動月）

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份（課題實(shí)驗(yàn)研討月）

1,、語文骨干教師書法知識培訓(xùn)（xx）

2,、各單位相互交流匯報(bào)三大課題實(shí)驗(yàn)的活動開展情況（xx）

3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）

四月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1,、讀書成長實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場會（xx）

2,、學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場會（xx）

3、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽（xx）

4,、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（xx）

五月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（xx）

2、語文高效課堂研討活動（xx）

六月份（高效課堂研討月）

1,、品科高效課堂研討活動（xx）

2,、英美學(xué)科高效課堂研討活動（xx）

七月份（質(zhì)量效益提升月）

1、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流

3,、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同，因彼此相連所以我們一體,，因共同參與所以我們圓滿,，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧，因?yàn)槟愠霾仕晕覀兙?！愿與您共同鑄就xx輝煌,！

幼兒園園本教研活動方案篇四

認(rèn)真開展石阡縣教育局教研室組織開展的送課下鄉(xiāng)活動，并以此活動為載體,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，尋求所需的骨干教師送課到校，進(jìn)行示范,，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育觀念,，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、活動內(nèi)容

本次送課為語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科，送課教師根據(jù)學(xué)校需要備課,、上課,、說課。

2,、活動方式

本次活動主要是示范與指導(dǎo),，語、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進(jìn)行示范,，然后集中交流,，送課教師說課,，進(jìn)行課改指引，本校教師說學(xué)習(xí)感受,，最后由教研室,、教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

由教研室根據(jù)學(xué)校的需要安排,。語文教師：李茂清（一?。瑪?shù)學(xué)教師：胡婭（希?。?。

20xx年4月28日下午。

年級與科目上課教師第一節(jié)2：002：40四年級數(shù)學(xué)胡婭第二節(jié)2：553：35四年級語文李茂清第三節(jié)3：454：25總結(jié)與交流,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行工作分配,，各司其職,，做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作。

組長：羅宗元負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排,。

成員：孫武負(fù)責(zé)制作懸掛會標(biāo),、檔案資料、接送領(lǐng)導(dǎo)和送課教師,。

羅宗友負(fù)責(zé)攝像,、多媒體設(shè)備。

楊大云負(fù)責(zé)多媒體教室,、會議室的凳子,。王婭負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排。女教師負(fù)責(zé)接待,。

2,、財(cái)務(wù)處作好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在公用經(jīng)費(fèi)中列支,。

3,、總結(jié)會議程臨時確定。

1,、每位聽課教師必須認(rèn)真做好聽課和會議記錄,。

2、每位聽課教師必須談學(xué)習(xí)體會與感受,，并寫出書面材料,。

3、每位聽課教師必須認(rèn)真反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在今后的`教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn),，努力提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的,。

幼兒園園本教研活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化,。寫一手好字不但讓人看了舒服,，還能給人一種美的享受。 規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的,，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整,、熟練地書寫漢字,，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),，都有著十分重要的意義,。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進(jìn)行,，使每個師生都成為愛書法人,，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案,。

二,、活動目的

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個書法學(xué)習(xí)交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺悟,，陶冶道德情操,。

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生練就一手好字,，受益終生。

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

三,、活動主題

書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù),，源遠(yuǎn)流長,，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù),。 書法，橫如列陣排云,，直如倒筍垂露,，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石,，牽如萬歲枯藤,，縱如行云流水。

書法,，不僅可以陶冶情操,，修身養(yǎng)性，還可以書會友,，與人交流!

本屆書法比賽,，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活,。

四、師資設(shè)置

語文老師為該班的書法科任老師

五,、課程安排

每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織,、指導(dǎo)。

六,、教學(xué)基本內(nèi)容

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3,、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6,、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書法中的美

七,、具體做法

1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)安排及保證措施。

2,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選),，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主,。

3,、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況,、存在問題,，及時改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范,。

4,、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

5,、舉辦全班性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

八、比賽方式：

初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn),，決賽的評選大致獎項(xiàng)為：一等獎3名,，二等獎 5名，三等獎8名,，優(yōu)秀獎15名,。

5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵,。

6,、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

附：書法比賽小貼士

1,、書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔，盡量減少涂改,，對于涂改嚴(yán)重的將不予評獎,。

2、書寫時,，在比賽用紙下面墊一個本子,，筆畫更富有彈性。

3,、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：頭正,、肩平、臂開,、足安,。

正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

幼兒園園本教研活動方案篇六

為了促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，整體提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《西峽縣20xx年秋期教學(xué)教研工作要點(diǎn)》安排,，教研室中學(xué)組于20xx年9月11日分別在西坪一中、桑坪初中,、二郎坪初中舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動,。

1、分三個地點(diǎn)同時舉行,，片區(qū)各初中相關(guān)學(xué)科教師參加活動數(shù)學(xué),、地理學(xué)科送教活動在西坪一中舉行，丁河,、重陽,、寨根,、西坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初中共計(jì)89名數(shù)學(xué)、地理教師參加,；語文,、政治、化學(xué)三個學(xué)科送教活動在桑坪初中舉行,，軍馬河,、米坪、石界河,、桑坪四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所初中共計(jì)76名語文,、政治、化學(xué)教師參加,；英語,、物理、生物三個學(xué)科送教活動在二郎坪初中舉行,，雙龍,、二郎坪、太平鎮(zhèn)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4所初中共計(jì)55名英語,、物理,、生物教師參加,。

2,、活動的內(nèi)容與方法

活動的內(nèi)容包括聽課、評課,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題報(bào)告四個部分?；顒拥淖h程是：

（1）每學(xué)科提供2～3節(jié)示范課供與會教師觀摩學(xué)習(xí),。

（2）就所聽的示范課進(jìn)行評課活動，評課采用先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位小組交流,，然后每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校派一位代表做大會發(fā)言的方式進(jìn)行,，評課的內(nèi)容包括所聽課的優(yōu)點(diǎn)或值得借鑒學(xué)習(xí)之處、不足或改進(jìn)建議等,，部分教師還提出了自己在教學(xué)中存在的問題或困惑,。

（3）學(xué)科教研員做總結(jié)發(fā)言，并圍繞教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高等做了專題報(bào)告,。

中學(xué)組此次送教下鄉(xiāng)活動取得了圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過此次活動,，各位送教教師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使片區(qū)相關(guān)學(xué)科教師得到了一次觀摩學(xué)習(xí)的好機(jī)會，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自身實(shí)踐提供了借鑒,。例如,，從五里橋初中趙玉梅老師的課中學(xué)到了如何調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、如何組織開展小組合作交流活動,、如何讓學(xué)生展示與評價(jià),、如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自探與質(zhì)疑；從回車一中牛小麗老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置自探問題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正的`獨(dú)立自探,、如何處理教材,、如何把握教材的難點(diǎn)與關(guān)鍵、如何從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過自探獲取新知等,。城區(qū)一中曹玉俠老師的授課,，從教態(tài)、語言,、教法,、模式運(yùn)用、細(xì)節(jié)處理等都受到與會教師的高度評價(jià),，課后雙龍,、二郎坪、太平鎮(zhèn)的教師爭相請教,、積極研討,，一直到11：50還依依不舍。二郎坪初中教師肖薩雖然登講臺只有一周時間,，但她對生物教材,、對“三疑三探”教學(xué)模式已有較多體會，研討時,，不是問教材處理就是問模式,，虛心求教。來自五里橋初中的周筱老師,，上課生動,、新穎、精彩,，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和幫助帶動作用,，課后交流中，不少老師用“示范”,、“榜樣”,、“完美”、“精彩”,、“新課程的典范”來表達(dá)周老師的教學(xué)給大家?guī)淼纳羁虇⒌虾土己檬痉?。來自城區(qū)二中的李懷鋒老師能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生回答問題的積極性不是很高時，就及時調(diào)整策略,，靈活設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度,，但又是可以解答的問題，積極評價(jià),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了課堂提問的效率。

幼兒園園本教研活動方案篇七

二年級課例研討暨教學(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會,。

二,、活動策劃背景分析：

大家對二年級教材比較陌生，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確,，“模型思想”是20xx版課標(biāo)的十個核心概念之一,，大家對這新概念了解得比較少。開展本次活動旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用,。

《課標(biāo)》指出,，模型思想的建立是學(xué)生體會和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑，而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識,。本次活動旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義,，同時幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn),。

20xx年4月16日

電教室

1．實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師上一節(jié)二年級研討課《解決問題》（p32例題）。

2．市教學(xué)能手老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問題教學(xué)中滲透模型思想》,。

3．觀課老師結(jié)合課例談對如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑,。

4．各觀課老師互動交流,。

幼兒園園本教研活動方案篇八

以“發(fā)展足球特色,，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國名?！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理,，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教,，以研興教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

教研活動要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動的開展,，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助，相互切磋,、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

1,、個人,、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題,。

2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題,，依托學(xué)科組,，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究,。

3,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用,。

4,、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課,、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來,。

5,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學(xué)科備課組,，實(shí)行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”,，實(shí)行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容,。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員,，活動時重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，形成相對成熟的備課資料。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4,、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解,、展示自我,。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

6,、參加區(qū)級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

1,、每學(xué)期初,，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動計(jì)劃,。

2,、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動,。

體會,。

4、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫相關(guān)的論文,。

5、學(xué)期結(jié)束時,，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

見下表

教研組

組長

負(fù)責(zé)人

參加人員

時間

地點(diǎn)

低年級語文組

李建鴿

管瑩

低年級語文教師

每周四下午5:00——6:00

一二年級辦公室

中高年級語文組